在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的神祕禮物的作文，歡迎大家分享。
哎！怎麼這麼快水就開了？其實不是水開的快，是我心裏想得快。現在我心裏只想着那個精美的盒子裏到底有什麼。
今天我回到家，發現茶几上有一個小盒子，就對媽媽説：“媽媽，茶几上的小盒子是我的生日禮物嗎？”“別動！”媽媽立刻把那個小盒子收了起來，並問我：“你打開看了沒有？”“沒有。”“真的沒有？”“真的沒有，我騙你幹什麼？”“那就好。”“為什麼不讓我看呀？”“也可以讓你看，不過你得寫一篇作文。”“啊！那還是算了吧。”媽媽説：“哈哈，難道你不想知道里面是什麼嗎？”“當然想了，可是一想到寫作文我就頭疼。”“那你就別知道里面是什麼了唄。”“可我不知道我就好奇。”“先別説這些了，趕快去寫作業去。”
我寫呀寫，作業好像多得寫不完，我速度又慢，心裏在想：那個盒子裏到底有什麼“寶貝”呀，幹嘛這麼神神祕祕的。啊！作業終於寫完了！太爽了！我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：“媽媽，那個盒子裏裝的是什麼呀，你就告訴我吧！”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊，還要寫作文啊！算了，我不知道就不知道吧，反正一到我生日我就知道了，不用再費時間去寫作文。”“那就快去把水燒上，水燒開了洗澡。”哎，沒辦法，我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開了，媽媽叫着：“快去關火！”
哎！怎麼這麼快水就開了？其實不是水開的快，是我心裏想得快。現在我心裏只想着那個精美的盒子裏到底有什麼。媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心裏只有一個盒子，根本聽不見媽媽在説什麼。媽媽又大聲喊了我一聲，我耳朵震了一下，過了好一會兒才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。我在洗澡的時候，心裏想的還是盒子。雖然媽媽説十分鐘洗完澡，可我用了半個小時才洗完。最後我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文，我不幹了，跑到牀上去睡覺，可睡也睡不着，過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴我，我實在太困了，只好又跑到牀上去睡覺。
第二天早上，我起得比較晚，可也沒遲到。到了學校，我只想着玩了，光陰似箭，到了下午，放學回家的.時候，我立即寫完作業，幹起了我不喜歡乾的事：寫作文。啊！原來寫作文是這麼簡單的事呀，我使出了九牛二虎之力，一鼓作氣把它寫完了。
媽媽正準備把盒子拿給我看，我對媽媽説：“這個盒子還是我生日的時候拿給我看吧，如果我現在看了的話，過生日的時候就沒有驚喜了。”
今天，徐老師大步走進教室，一改往日的嚴肅面容，把手伸進上衣口袋，神祕兮兮地問：“大家猜猜這是什麼?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個點名，同學們就議論開了：有的説是火柴，有的説是鋼筆，有的説是廢紙，還有的説是本子……各種各樣的答案都有。後來，徐老師看我們實在猜不到，就不賣關子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什麼嗎?
切，我還以為是什麼好東西呢，原來是兩根吸管!正當我們在拍桌子抱怨時，徐老師又提了個問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個問題可難不倒我們，於是，我們不約而同地説：“肯德基!”“那你們知道肯德基的.創始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發出了一問。同學們一下子被問住了，蔫在那裏説不出話來——只有我得意地舉起了手。於是，徐老師點了我的名，我站起來自豪地説：“哈倫德.山德士。”哇噻!真是天助我也!沒想到我説了這麼個小的不能再小的知識，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。
接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞着香氣，夢想着自己能擁有它。徐老師又問“你們認為誰有資格獲得它呢?要説明理由讓大家信服。”話音剛落，同學們嘰裏呱啦地議論開了。
老師已經請了好幾位同學發言了，可沒有推薦我的人，那時我很擔心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終於有一位同學推薦我了，我馬上坐正，聽着他的誇讚，心中立刻湧上一股暖流。過了一會兒，不出我所料，又有兩位同學推薦我了。實在高興，因為只有一個人和我的票數相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動人心的時刻就要到了……沒想到，老師對大家説：“這個禮物最後給誰呢?看來我們班優秀的同學實在太多了，難以定奪。那就等作文寫好後，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
今天上午，餘老師告訴我們，下午將會收到一份神祕的六·一禮物，我們都很疑惑，到底是什麼禮物呢？
很快就到了下午，激動人心的時刻到了，餘老師出去打了個電話，回來就説：“真快啊！禮物送來了。”“今天我要送給你們一樣令你們終生難忘的禮物，平常你們收到的禮物都是現成的，衣服、鞋子、食品、玩具……”餘老師説“這次我要送給你們的是一個可以讓你們親手製作蠟燭的機會，也就是DIY Candle”同學們一個個都歡呼雀躍，跳了起來。餘老師又説，你們也別太高興,如果誰吵，那麼，就請他（她）到教師辦公室去罰站吧。於是，我們都立刻安靜下來，等待着手工禮物的到來。
過了一會兒，禮物來了，兩個叔叔一起搬着大紙箱進來了。同學們都面露喜色，但都不敢出聲，只好在心裏開懷大笑，這時眼保健操的音樂響起了，同學們都看着餘老師，餘老師説：“看什麼看，快做眼保健操，現在還沒有一個人去辦公室罰站呢，我要看看，誰敢不做眼保健操，誰不做眼保健操，我就讓他立刻去辦公室。
這時，兩個叔叔打開了大紙箱，我們都屏住了呼吸，想看看到底是什麼東西。我看到九包彩沙，不明白到底要幹嘛，再看看接下來叔叔要拿出什麼東西來，接着叔叔又拿出了好多塑料杯，餘老師和一個叔叔各撕開了一包彩沙，均勻的灑進了排成很多數列的杯子中，另一個叔叔又拿出了很多個杯子，我一數，矮杯二十個，高杯二十個，一共四十個杯子，那個叔叔又拿出了一大束花和很多貝殼，又拿出來了一大包想白木耳一樣的蠟，最後，叔叔拿出了一個電磁爐和一個大鋁鍋，叔叔插上了電源，電磁爐開始運行了，又把蠟掰成不均勻的.塊兒，放入鋁鍋中，把鋁鍋放到電磁爐上，電磁爐開始高效的煮蠟了。
餘老師給我們每個小組都發了兩隻高杯，兩隻矮杯，又讓組長上講台拿了四杯彩沙，餘老師讓兩個叔叔告訴我們應該怎麼做，怎麼做才是正確的，講解各種工具的用途，聽完叔叔的講解，我們開始動手製作了。
我做的是海底系列，鋪了五種不同顏色的彩沙，用了一些小巧玲瓏的貝殼和一個完好無損的海星，我就讓叔叔幫我倒滾燙的蠟水了。等它冷卻後，我讓叔叔幫我插上了燭心，最後一步完成了。
我非常開心！我喜歡這個禮物！
老師説要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜着老師要送我們什麼東西。只見老師雙手託着一個箱子，臉上還帶着詭異的笑容，一股不祥的預感湧上我的心頭，不會是什麼活着的東西吧？同學們都嚷嚷着要看。老師故作神祕地説：“你們猜一猜這裏面是什麼，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的。”同學們都猜了起來，有猜貓的.，有猜狗的，經過我的“慎重”思考後，我猜了兔子，老師又問了是什麼顏色，我説白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什麼東西。
經過第一輪的寫作訓練比賽，我勝出了，於是老師讓我去看，我心裏甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終於可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱着，我迫不及待地走上去，把頭伸到裏面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經的藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看着我的樣子，其他同學急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什麼東西，想從我嘴中套出情報，我心裏銘記着老師重複多遍的話，“看時閉口不言，看後保守祕密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。
第二輪的比拼後，羅成傑同學勝出了。只見老師抱着箱子，哼着激動人心的曲調走上來了！羅成傑激動難耐，邁着步子緊跟着老師。他一定是激動極了，都依着黑板才站得起來。老師笑着説：“我可以讓你看兩眼，並且還要遵守剛才的話哦！”羅成傑點了點頭。我十分想看到羅成傑看到那神祕禮物時的表情，他肯定比我反應還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成傑看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推着箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什麼那樣笑了，真的很好笑啊！
最後一輪童若楠勝出了，她見老師抱着箱子向她走去，她好像怕箱子裏的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連後退，最後還是經不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。
還有兩位同學沒有看，老師説名額有限，他們不能看了。他們沮喪着臉，很失望很難受，郭子睿説他都要哭了。老師就發話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。”他倆看完後，也都笑得合不攏嘴。
這件禮物可以用“看前滿心期待，看後心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神祕的禮物啊！
在我九歲生日的時候，收到了一件神祕的禮物，至今讓我難以忘懷，你猜那是什麼呢?
距離生日只有一個星期了。放學回家，我先做作業，然後把數學測驗試卷交給媽媽簽字。分數不高，只有八十幾分。其實丟分的都是一些“低級錯誤”，如把數字看錯啦，加法看成減法啦等等。這也是我的老毛病了，從開始上學以來就這樣。老師和家長“警告”了多次，可就是改不了。
看媽媽簽完字，我開始試探了:“媽媽，下星期就是我的生日了。”不想媽媽説了一句“專心做作業”，就沒有下文了。
離生日只有三天了，我心裏開始想:“爸爸媽媽會送什麼禮物給我呢?”晚上，媽媽翻看我的語文作業，只得了一個“良”。也是一些本來可以避免的小錯誤，寫錯偏旁啦，少寫一個拼音字母啦，我覺得這有什麼了不起呢。等媽媽為我糾正完作業，我終於忍不住問了一句:“媽媽，您準備送我什麼生日禮物?”
“到時候自然就知道了!”媽媽神祕地笑了笑，回答得很輕鬆。
生日終於到了。晚上，全家人聚在一起，姑媽、表姐還送來了生日蛋糕。我想，爸媽的神祕禮物也該露面了吧。果然，媽媽説話了:“我有一個禮物。”只見媽媽從卧室的抽居里拿出一個發黃的信封，從裏面抽出一疊發黃的紙。打開一看，原來是一份物理試卷。仔細一看，上面幾乎全是鈎，至少也該得九十分以上吧。
“這是誰的.試卷?”我問。
“你自己看吧!”媽媽説。
我仔細找試卷上的姓名處，發現竟然是空白!
媽媽説話了:“這是複印的我會考的試卷。就是因為當時粗心，忘記寫自己的名字，結果物理得了零分，六門考試只得了五門分數。雖然媽媽成績很優秀，也只上了個一般的高中學校。”
爸爸笑了:“幸好媽媽高中努力，不然連上大學的機會也沒了。如果戰士瞄錯了百分之一釐米，就可能付出生命的代價;如果航天科學家算錯了萬分之一毫米，楊利偉就可能飛到其他星球上去了!所以説，粗心不是小毛病。”
我聽了，不禁倒吸了一口涼氣。
爸爸説完，又從卧室拿出一個小紙箱要送給我。打開一看，裏面居然是一個金光閃閃的神舟六號模型!
然後我們一起唱生日歌，吃生日蛋糕。
當天晚上，我做了一個夢，夢見由我操縱神舟九號飛船，穩穩當當地降落在火星上。
第二天清晨，當我睜開眼睛，看到放在書桌上的試卷和模型時，我心裏想:粗心不是小毛病，感謝神祕禮物，感謝親愛的爸爸媽媽!
終於迎來又一節作文課。上課時，老師神祕兮兮地説要送我們一個神祕的禮物，這個神祕的禮物是什麼呢？老師讓我們猜。有的説是幾支筆，有的説是幾本書，還有的説是要讓我們看作文……老師説：“它就在電腦裏。”我心想：這除了作文還是作文呀！見我們想不出來，老師説：“是魔術呀！”我一拍腦袋，小聲地説：“哎呀，我怎麼就沒想到呀！我也真是的。”
老師告訴我們：這個魔術叫“會飛的燭火”，我們驚得目瞪口呆，心想：燭火怎麼會飛呢？一扇就滅了呀！老師是騙人的吧！老師似乎知道我們的心思，説：“讓你們看一段視頻就知道了。”説完，老師開始放魔術視頻。
一開始，屋子外面電閃雷鳴，屋子裏一張咖啡色的桌子上放着一個燭台，旁邊放着一本又大又厚的英文書。也許是風吹得太大的緣故吧！吹得英文書嘩啦啦地翻着，可是旁邊的燭光竟然沒被吹滅！這太神奇了，我心想。
視頻裏一位外國老爺爺的桌子上放着兩個燭台，和一個火柴盒以及一根被點過的火柴。老爺爺先把燭台拿起來，讓我們看有沒有機關，緊接着就開始表演了。
老爺爺先把右邊的蠟燭點燃，接着，用手輕輕地扇，居然扇過去了，怎麼可能？細心的同學發現火下面有一個透明的東西，難不成這個魔術與這個透明東西有關？我百思不得其解。老師不説話，先讓我們小組討論（也可以是同桌討論）。
小組討論的時間很快就過去了，大部分小組都認為是有一條細得看不見的繩子。可老師卻説沒有那麼簡單。老師又説：“你們能看見桌子的前面、左面、右面嗎？”
“看不見。”
“那機關會不會在我們看不見的地方呢？”
經過老師這麼一提示，我們終於恍然大悟。
老師放開了魔術教程的'視頻。視頻中，有一個黑衣人出現在我們的眼前，他還戴着黑皮手套。首先，他手中拿着一個打火機，然後在桌子的前面放了一塊玻璃，又放了一台攝像機。在老爺爺表演魔術的時候，那黑衣人拿着打火機在下面移動着，看起來，老爺爺的火苗也跟着移動着，當老爺爺把火苗吹滅時，他也跟着吹滅了。這兩個人真是配合得天衣無縫啊！
這個禮物真是太“神祕”了！
天涼了，這正預示着那位“熱情似火”的秋姐姐來了。金光燦燦的秋姐姐十分喜歡金黃色。看！她的樹衣裳是黃色的，大麥舞裙是黃色的，楓葉鞋也是偏黃的。她穿着這一套極其搭配的舞服在翩翩起舞呢
今年七歲的小香咕與她的姐姐芭拉都很喜歡收集春夏秋冬的樹葉，把它們收集起來，夾在自己的課外書裏，書裏還有一絲清香。起初是姐姐在收藏，後來小香咕看見了姐姐收集的樹葉，各不相同，五彩繽紛，還可以當書籤呢。小香咕也要求與姐姐一起去收集。
她們都特別喜歡秋天的樹葉，每年都特別期盼秋姐姐的到來。
也許是一天都在外“四處奔波”尋找自己滿意的樹葉，兩姐妹一回到家就躺在自己的温暖的牀上呼呼大睡起來了。也許是他們都很愛碩果累累，一片金黃的秋天，秋姑娘便託了一個美好又開心的夢給她們。
她們站在一望的草坪上，四周都種滿了各式各樣的樹，萬年青，銀杏樹，松樹，柳樹……….它們堅韌拔的站在那裏，一動不動的看着它們，有一些樹的葉子像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄落下來，是那麼開心，那麼可愛。太陽光用温和的眼神凝視着這兩個可愛天真的女孩。突然眼前出了一位長得美麗大方的大姐姐，她就是秋姐姐，秋姐姐的手上拿了兩個十分精巧的.禮品盒，裏面裝的兩個禮物，姐姐送她們的。小香咕和芭拉十分開心，十分喜歡這裏五彩的秋天，因為這裏不僅大，而且秋姐姐還送了她們最喜歡的禮物----樹葉標本。
小香咕高興的笑醒了，發現自己的手上也果然有一個包裝精美的禮品盒，打開一看全是各不相同的樹葉標本，她把姐姐叫醒，手上也有一個禮品盒，裏面也有許多不同的樹葉標本。小香咕告訴姐姐她做了一個奇怪的夢，把內容告訴了她，姐姐也做了一個同樣的夢。還記得秋姐姐説明年，後年，大後年……..，反正每一年都會給它們送禮物。而且是各不相同的秋天禮物.所以，從今以後兩姐妹更加期盼秋天的到來.
小香咕和芭拉把這件事告訴了小夥伴們，大家都十分羨慕她們，也希望自己能引起秋姐姐的注意，得到秋姐姐送她們神祕又奇特的禮物，所以大家整天和芭拉黏在一起.
每個人都有自己的喜好，只要堅持自己的喜好，總有一天會實現夢寐以求的願望！
11日那天是我的生日，爸爸問我想要什麼禮物時，我沉默了······
之後我什麼也沒説，但我的心裏實實在在的是想要那件東西的，但是，我想要的那件東西對我來説是多麼的遙遠。在一些人眼中，它是唾手可得的;在另一些人的眼中，它又是遙不可及的。
或許會有很多人説：“一個生日禮物而已，值得這樣大費周章嗎?未必太貴重啦——”這話説得可真實在呵。我想要的那件東西的的確確是特別的貴重的!還記得，有回我的英語老師在我生日前提出送我禮物的念頭，我知道我想要的並不是那麼容易就能得到的，所以就沒告訴老師。老師説：“不管是什麼東西，只要不太貴就可以送你的，你儘管説吧!”於是，我就説出了來自心靈渴望的禮物後，老師也沉默了，一聲不吭的······我早就知道會是什麼結果。説句實話，我想要的那樣禮物真的是一點兒也不貴的，但卻是任何人都無法買來送給我的!無論他是上帝，還是聖女。學校裏有一部分的同學都得到過這樣的禮物，他們也就都比我強。一年了，這個禮物我也只得到過一次······
但是，我卻想一月月一年年都能得到那件禮物。它不需要用金錢來買，也不需要用力量來爭取，得到它的要求——勤奮與智慧。我就曾拔出大團大團的時間來堵住這兩個口子。不過，那個禮物就是個限量版漂亮玩具，我們這些想要得到玩具的小屁孩就會不惜一切代價地去爭奪它。誰有能力，誰就可以得到本月的限量版漂亮玩具;誰沒有能力，就會被別人踩在腳底下，惱怒地看着勝利者們驕傲的'光芒。這件禮物其實就像是支流動紅旗一樣，不會永久都是屬於你的!
還有的是，這個禮物的來源必定不是別人，一定是自己!別人做不到拱手相讓，自己也做不到狐假虎威。得到這個禮物的人會信心加倍，更有毅力，執着的追求，這就是個神聖奇妙的禮物呵······既是得自己爭取的禮物;又是個流動型物質;還是個需要花費上大量光陰來交換的禮物，難道還算不上是貴重麼?
現在，相信大家都已經明白是什麼禮物這麼貴重了罷——我也相信你們也一定感同身受······
自己昨天去拿快遞的時候本來是以為去拿自己的快遞，但是沒有想到就拿了一個，根本就不是自己的快遞，當時就也沒有去看是什麼東西，以為自己是自己買的那些東西到了嗎？畢竟就我自己也在網上買了很多的東西，所以一般去拿快遞的時候，自己就是收到信息自己就去拿，自己也不會説到底是哪一樣東西到了，除非自己對這樣東西真的非常的期待，然後昨天的話就是沒有什麼期待嗎，嘉羿畢竟自己對自己買的那一些東西都要用只張了，但是最後就發現在坐電梯的時候看到那一個東西並不是自己買過的東西，當時就眼睛瞬間瞪大了，連自己的朋友都跟自己説，怎麼了，是不是拿錯了就我們都心裏都緊張了，咯噔一下。
但是最後就看到那一個名字是我的名字嘛，而且手機號也是我的手機號就不可能是這麼巧的，在你同一個學校裏面，然後同一個名字還同一個手機號的，這種情況是不可能的，除非説人家給弄錯了，但是這一種可能性都很小啊，但是最後就拆開快遞的時候發現裏面寫着生日快樂，這些的確是也是快要收住了嘛，就生命中還有一個月差不多的`時間，但是在自己看來也是快樂的，就那一些要給自己準備生日禮物的人也差不多在這個時候就應該去準備了，但是這個人他未必就是有一些着急了，因為自己好像還從來沒有收過這麼早的生日禮物，那一些朋友他基本上都是很準時的，在自己生日的前後一兩天或者是當天給自己。
所以自己昨天晚上在編輯這個照片的時候，自己還説不知道究竟是誰送的，但是自己還是有一點在內心裏面批評這個小傢伙的，因為他已經忘記了自己確切的日期才會送的這麼早。就那個時候自己信誓旦旦的以為就是魏小姐，畢竟好像自己就只給過他這麼一個地址，因為上次的話好像就沒給過他這樣子的地址。就沒有給其他人同樣的地址嗎？但是又想到好像上一次自己在發那個朋友圈的時候，把自己的地址好像是漏掉了的，所以如果有新聞，他多少也是能夠發現這個地址，就有可能是直接用了我當時朋友圈發的那個微笑在給我寄東西的那個地址，但是這裏就找了十幾個人十幾個有可能給自己發這一種禮物的人的朋友就去聯繫他們嘛，就是問他們説有沒有給自己寄東西，但是問了十幾個人都沒有人説是他的，就都説還沒有給我準備好禮物，然後也有一些人説還沒有呢在路上，所以就真的很神祕，關於這份禮物。
我們的作文課總是那麼有趣，這不，愛賣關子的x老師今天又要唱什麼戲了？就讓我們拭目以待吧。
x老師走進教室，在講台上放了一個漂亮的禮物盒子，然後笑眯眯地對大家説：“今天我給大家帶來一個禮物，猜猜它是什麼？我們把男女生分成兩個猜謎隊，每隊派出四位選手來提問，每位選手提一個問題，這樣每隊一共提四個問題，只到最後把答案猜出來為止，瞧瞧是男生猜出來的，還是女生獲勝的？”聽了遊戲規則，我又在心裏唸叨起來：就知道天上不會掉餡餅。
男女猜謎隊迅速組建好。第一個問題先由女生隊發問。
只聽隊員小李鏗鏘有力地問道：“老師，禮物盒子裏的禮物是學習用品嗎？”
“不是！”老師也回答地乾脆果斷。
“老師，是吃的嗎？”男生對小江細聲細語地問，顯得沒有底氣。
“是的！”老師驚訝地瞪大眼睛，沒想到男生隊上來就問出一條線索。
女生隊小郭不甘示弱，拍案而起：“老師，是巧克力嗎？你答應過給我們吃巧克力的。”
“不是！”x老師笑眯眯地迴應她，“沒説是今天哦！”她總是顯得如此神祕。
“哈哈，我知道了，是不二家的棒棒糖！”
x老師也搖搖頭，迴應男生對的第二次發問。
“那麼就是花生，我記得您説過給我們吃花生的。”女生隊的小葉子最愛吃，臉上一副花痴樣。
“也不是今天吃哦！”x老師喜歡這樣簡短地回答問題。
“那是不是喝的飲料？”小胖子最喜歡喝飲料，他這個問題不難想象是怎麼來的.。
“也不是。”
“那是水果嗎？”女生隊林林着急了，大叫道。
“是的”老師的回答引起台下一片譁然。
“蘋果？”班長小風總是這樣當機立斷。
“有關”老師隨即補充。什麼，跟蘋果有關？那會是什麼？大家紛紛愁眉苦臉起來。
老師終於忍不住了，把禮物盒子打開，我們如潮水般一窩蜂地湧到講台前，把目光狠狠地投向盒子中，“天吶，老師，您太殘忍了。”大家民怨沸騰，你猜我們看到了什麼？哎，告訴你把，是一個爛蘋果。“老師太坑人了，老師太坑人了！”大家不斷地抱怨的，有的甚至氣鼓鼓地走回座位，哭了起來。
哎，這個愛捉弄人的x老師，雖然並沒有真心誠意地給我們吃蘋果，但是卻讓我們寫出一篇有趣的作文哦！
剛上課，王老師説：“今天，我要送給你們一份神祕的禮物！”同學們有的説：“是什麼呀？”有的説：“哇，太好了！”我也高興得直拍手。
這時，王老師拿來了一個粉色的杯子。王老師説：“今天我要讓你們品嚐‘神仙水’，如果你高興的話，喝一口就會變得更高興；如果你傷心的話，喝一口就會變得更傷心。”我迫不及待地想嚐嚐。
王老師擰開杯蓋，把水杯裏的“神仙水”倒進一個紙杯。我看到“神仙水”是棕色的液體，想：會是中藥嗎？不是，沒有聞到中藥的苦味；會是可樂嗎？不是，也沒有聞到可樂的甜味。這時，王老師開始品嚐了，她先把一根手指放進液體裏蘸了一下，再把手指伸進嘴裏嚐了嚐，臉上立刻露出開心的表情。我想：難道這真的是老師説的“神仙水”嗎？
接着，王老師請了一位同學上台品嚐。這位同學聞了聞，説：“醋，這是醋！我聞到酸味了！”老師把杯子遞給她説：“來，嘗一口！”她直接用舌頭舔了一下説：“是醬油！好鹹啊！”這時我想：到底是什麼呢？為什麼老師嘗完那麼開心呢？我正納悶呢，王老師笑着説：“朱甲鳴，你來試一下！”我忐忑不安地走上台，低頭聞了聞，好難聞啊！但想到它的神奇功效，我還是忍不住學着老師的樣子在裏面蘸了一下，放進嘴裏。哇！也太難喝了吧，這哪裏是“神仙水”呀？真是酸甜苦辣鹹，五味俱全啊！同學們看着我痛苦的表情哈哈大笑起來。
“現在我要揭開謎底了！”王老師笑着走過來説：“這其實不是什麼‘神仙水’，而是我用醬油、料酒、醋、鹽和可樂混合在一起的.液體。你們知道為什麼我會露出開心幸福的表情嗎？”同學們都搖着頭説：“不知道！”“好的，那請大家仔細觀察一下我的動作吧！”王老師説完就伸出中指在液體裏蘸了一下，然後放慢速度，伸出了食指放進了嘴巴里。這時，同學們才都恍然大悟，原來是因為沒有留心觀察，才鬧出了這樣的笑話啊！
品嚐“神仙水”這節課讓我受益匪淺，讓我明白了一個道理：做任何事情都要用心觀察。我想，這才是老師真正要送我們的禮物吧！
上午還陽光明媚，可一過中午，天氣就陰了起來。我媽一看天氣不好，拉着我就直奔班。
呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發現有三四個同學，哦，終於有伴了。
可老師還是沒有來，我左等、右等、上等、下等可終於等來了老師。
終於開始上課了，老師在黑板上寫了四個蒼勁有力的大字：神祕禮物！
一聽這個詞，我的心血澎湃起來，耶，終於有禮物了。老師又讓我們猜是什麼禮物，説完，又在黑板上寫了幾個令我羨慕的大字：分別是“喜悦、驚喜”，還説禮物這個詞有表情。聽得我們目瞪口呆，接着，老師又讓我們猜是什麼禮物，聽完同學們的答案我笑噴了。
書不可能，因為書櫃裏啥都沒有。
筆也不可能，因為老師包空空的。
所以，我推斷可能是玩具。
老師誇我答對了百分之十，但其他我就猜不出來了。
老師只好把答案公佈於眾，原來是魔術視頻，唉，怎麼就猜不出來呢？真是關鍵時候掉鏈子。
伴隨着一陣電閃雷鳴，英文書，快速地翻動着，而蠟燭卻沒滅，這看起來，像是一部恐怖片，魔術開始了。
只見出現一個外國老先生，（簡稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的。上面還放着兩個銀製燭台，上面放着兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落着一根已經燃燒的火柴。
只見他用那根點燃的火柴一劃，火柴着了，這不算什麼，看，他把火柴點到蠟燭上。手做扇風形，奇蹟發生了，火苗開始移動了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒例外）。
不一會兒，視頻就看完了，老師又讓我們猜其中的祕密，我們怎麼猜也猜不出來，到底是什麼呢？
老師見我們猜不出來，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。
老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會兒，終於全明白了，可老師卻説：“都不對！”
老師説着又打開了一個視頻。視頻上出現了一個黑衣的，看起來像盜賊一樣，手裏握着一個粉色的打火機，與他的黑衣格格不入。
那個屋子是黑暗的.，他還拿着一塊玻璃，放在桌子前面。
當另一個人開始用火柴打火時，黑衣人用打火機打着，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！
他倆配合得天衣無縫，而且我們看的是視頻，所以桌子的前、後、左、右我都看不見，他們正是利用了這個死角製作了視頻，看起來魔術不是真的啊！
這個魔術真高明啊！
今天是放假後的第一次作文課。王老師説：“我給大家準備了一份禮物。”一聽有禮物，我高興地都無法用語言形容了。可王老師又説：“這得先找一個同學上來嘗一嘗。”同學們都很害怕……
就在這時，一隻手顫顫巍巍地舉了起來，這位就是“敢於第一個吃螃蟹”的張保強。當他走到講台上時，又有些後悔。他站在台上，生怕王老師給他喂什麼不能吃的東西。這時王老師從包裏拿出一盒牙籤，和一個半透明的玻璃杯子。為了不讓大家看見杯子裏裝的什麼，王老師用雙手將杯子捂住。然後和張保強一起面對黑板，偷偷地把這個神祕的禮物喂進了張保強嘴裏。一開始，張保強的表情還挺自然。可後來，他的眉毛皺成一團，表情也越來越痛苦。他死命的將他嘴裏的東西嚼了幾下，才硬生生的.嚥了下去，然後對着老師和同學苦笑了一下，樣子還真的有些像吃毒藥。
接下來王老師讓大家猜一猜這個禮物的味道。同學們七嘴八舌的説，酸的、苦的、特別酸、特別苦、很澀……同學們也都很期待這個禮物。
王老師説：“我可以讓大家看禮物，想品嚐的同學也可以嘗一嘗。”説着王老師從包裏拿出那個裝有神祕禮物的小玻璃盒子。我們仔細一看，哦!原來是檸檬啊!同學們爭先恐後的向王老師要檸檬片，我做了一會思想鬥爭也膽怯的拿了一片。王老師把一片檸檬切成了四個扇形，這片檸檬看起來非常誘人，皮是檸檬黃的，肉是淡淡的透明的黃色。這片檸檬摸起來軟軟的、滑滑的，我真恨不得一口把這片檸檬吃掉。王老師讓我們嘗一嘗這片檸檬，我一口咬下去，又酸又苦又澀的味道衝入我嘴中，我被嗆得差點流下眼淚。再看看其他同學，有的一口就把這片檸檬吞了下去，吃掉後又問王老師要檸檬;有的則捏住鼻子，硬生生的把檸檬吞下去，大喊：“好酸啊!”;還有的則跟我一樣遲遲難以入口。最後我終於捏着鼻子把檸檬片吞進了肚子。
通過這件事我明白了不管做什麼事，敢於嘗試的人是最成功的，不論做什麼事都要有毅力。上帝給了你生命，是讓你體驗成功的喜悦，沒有任何作為的一生是不完整的。希望大家讓自己的一生充滿精彩。
小白和小黑是一對戀人，小白是安徽的姑娘，小黑則是東北的小夥子。兩人在網上相識相戀，一起相約到上海打工，兩個都來自農村的孩子對大城市的燈紅酒綠是羨慕不已，小白在一家飯店找到了一份服務生的工作，小黑在一家高級公寓做起了保安。兩人只有在週末的時候才能見上一面。
小白長的清純可人，加上性格活潑開朗，很受老闆的喜愛。來飯店吃飯的客人也對這個小丫頭有好感，時不時的小白還能收點小費。小白每晚都會和小黑通話的，每每都會告訴他今天誰又給了她小費，城裏的人真大方。小黑總是靜靜的聽着，在掛電話的時候總是會加上一句：自己照顧自己。
小白慢慢的厭倦起小黑了，小黑一個月只有3000元的工資，自己一個月加上獎金也能掙個20xx多，運氣好的話還會超過小黑的工資，小白對小黑説：“你怎麼就掙那麼點錢啊?你真沒用!你看看來我們店裏吃飯的客人，哪頓飯不是一千以上啊，就你那點工資到我們這裏連餐飯都吃不起。”小黑幽幽地回句：“慢慢會好起來的`，小白，相信我!”“相信你?你能幹什麼啊?”説完就啪的掛了電話。不一會兒手機上收到一條信息：“小白，好好照顧自己!”
接下來的幾天小白不接小黑的電話，五天後小黑不再給小白打電話了，但是依舊會收到那條短信。(小白，好好照顧自己。)
小白不以為然，她想就這樣分手也好。慢慢的她結交起了很多朋友，和朋友一起出去唱K，一起跳舞、喝酒。她想將自己和這個城市融為一體，徹底改變自己農村人的帽子，一心想嫁個城裏人。對於相貌清秀的小白來説追求者是很多的，一次飯局上她認識了王鬆，一個功成名就的上海人，兩人火熱的戀愛起來，不到一個月的時間兩人同居。半年之後，出現在人面前的小白已經完全沒有農村姑娘的半點影子了，一打眼就是一個時髦女郎。可是好景不長，王鬆是一個玩弄女人的人，一年之後對在小白的住處就很少看見他的身影了。小白最終落個人財兩空的結果。
這時她想起小黑，想起小黑每晚給她發的短信，她一遍一遍的看，慢慢的往下翻，發現很多空白下方有一行字。“小白，無論你什麼時候想我了，來找我。地址---------------”
今天，走在學校的路上，我很高興，可是一想我為什高興呢?哦，對了，明天是六一兒童節。
我來到班級，原以為同學們會安靜的早讀，可是讓我大吃一驚，班級裏鬧哄哄的。姚鋭、陳家欣把昨天買的氣球，帶到了班級來吹，其他同學呢，也學着他們的樣子吹了起來，轉眼間，教室變成了球的世界。吹完氣球，同學們開始打氣球，一會一個氣球飛上了天花板，一會一個氣球飛到講台，看得人眼花繚亂，唉，那時場景實在太混亂了。
上語文課的時候，王老師神祕地朝我們眨眨眼睛，説：“嗨!同學們，今天我可給你們準備了驚喜，不過到底是什麼驚喜，只有下午才能揭曉。”哎，王老師真會弔我們的胃口，不過這時王老師的電話響了，接完電話，王老師説：“我的驚喜已經到了，現在請兩位同學到校門口去拿驚喜，等他們把驚喜拿回來，我就向你們揭開謎底。”我和吳鉦宇很榮幸當上了“運送工”。我們倆一邊聊一邊走到了校門口，一位叔叔對我們説：“小朋友，你們是拿來蛋糕的嗎?”我和吳鉦宇一臉的'茫然，説：“什麼?是蛋糕，”原來這就是王老師給我們的驚喜，那時我真想一蹦三尺高，叔叔又説：“你們可得小心的拿着，這個蛋糕挺沉的。”我們點了點頭説：“知道了，叔叔謝謝你。”我和吳鉦宇拿着沉甸甸的蛋糕，心裏裝着喜盈盈的滿足。
來到了教室，同學們把脖子伸的得特別長，比長頸鹿脖子還長，這時王老師説：“驚喜就是我要給你們過一個集體10歲的生日!”王老師的話音剛落，同學們的表情各不相同，有的同學開心的笑了，有的同學高興地蹦了起來，居然，有的同學傷心地哭起來，大家很好奇，過生日明明是一件快樂的事情，怎麼會有人哭呢?同學們為了這個問題傷透了腦筋，這時王老師説：“這是幸福的眼淚。”同學們恍然大悟，點點了頭説：“哦，原來是這樣!”王老師又説：“這個蛋糕現在不能吃，只有等到下午開聯歡會時才能分享。”同學們聽了王老師的話，變得愁眉苦臉，哎，同學們變臉的速度比孫悟空七十二變還要快，同學們都期盼着下午的到來。
學問齋