在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的愛護小鳥作文，希望能夠幫助到大家。
一個風和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順着聲音走了過去，發現草叢裏有一隻小鳥腳受傷了，傷口正流着鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀彷彿在説：“快救救我吧。”
平平把小鳥小心翼翼地捧在手裏，飛快地向家裏跑去。一邊跑一邊説：“小鳥，堅持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”
有一天，小明在公園裏看見了一顆大樹，上面有一隻小鳥開心的唱着歌。
於是，小明就拿起手中的彈弓，他瞄準小鳥，正要打的時候，天天從遠處跑了過來，只見他手裏拿着一張紙，對小明説：“你在幹什麼呀？小鳥是我們的好朋友，我們不能傷害它。”同時他把手上的紙貼在了樹上。紙上寫着“愛護鳥類”。小明不好意思的低下了頭，一把彈弓扔到了地上。
一個夕陽西下的傍晚，小明走過院子裏的小樹旁，看見樹上有一隻紫銀銀的小鳥。他自言自語地説：“哇！有一隻小鳥，我要把它抓下來。”可是，樹太高了，怎麼抓呀？小明靈機一動，輕輕地往小樹邊走，悄悄拿出彈弓，蹲下身拿起一塊石頭，瞄準小鳥準備射擊。
這時，鄰居小剛飛奔過來，手裏還舉着一張紙。他跑到小明身邊，大聲喊道：“快停下來，快停下來！”小明氣沖沖地説：“你幹嘛呀？別把我快到手的小鳥嚇跑了。”
小剛衝向前去抱着小樹輕輕晃了晃，小鳥被嚇得落荒而逃。小明責備小剛説：“你怎麼可以這樣？”
小剛不理小明的責備，把手裏的那張紙在樹幹上。哦，這是一個“愛護小鳥”的標語。小明看了標語，扔下彈弓羞愧地低下頭説：“對不起，我以後再也不抓小鳥了。”小剛説：“沒關係，我們一起保護小鳥吧！”
小明是一個可愛的好孩子，也是愛護小動物的好孩子！
一天空氣新鮮，萬里無雲。小明正走在回家的路上，忽然發現遠處的一塊大石頭上面，有一隻受傷的小鳥趴在上面，眼睛都快眯上了，翅膀上流着鮮紅的血，小鳥輕聲地叫着“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，好像在説：“救命，救命，快救我，啊，好疼啊！”小明心想：“啊！救救它吧！救了小鳥就等於救了世界上地一條小生命！”小明走上前去彎下腰，小心翼翼地捧着小鳥。小明一邊快速地向家走去一邊開心地對小鳥説：“小鳥別擔心，我一定會把你的傷口治療好的!小鳥！你放心吧！”小明一到家，就把小鳥放在乾淨的小桌子上，小明拿出急救箱，先用水清洗一下傷口，再拿出碘酒又拿出棉籤蘸點碘酒，塗塗小鳥的傷口，幫小鳥的傷口消消毒，小鳥感到十分痛，身子緊緊地卷在一起，然後小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血，最後用紗布包紮了傷口。
一天，一週，一個月，小鳥經過小明的悉心照料，小鳥的傷口全痊癒了，小明捧着小鳥，走向公園，放飛了小鳥。小鳥在小明頭上飛了幾圈，飛回到自己家去了，媽媽笑着拍着手説：“真棒！小明！好樣的!”原來媽媽一直躲在大樹後面偷看呢!
一天，小明看見樹上有一個鳥巢。他爬上去看裏面是什麼。他找到一根棍子，把鳥的家弄壞了。樹葉掉在地上。這隻鳥很傷心，也很傷心。他在樹上唧唧喳喳，因為樹上沒有家。這時，一個大哥來責怪小明説：“小朋友，你怎麼能毀了鳥的家？”看，這鳥真可憐！”
肖明説：“對不起，我不知道這是鳥的家，請原諒我，好吧，下次我不會做壞事。”大哥又説：“你不僅毀了鳥的家，還把樹葉打壞了。”肖明對自己的心理困難感到非常難過。最後，哥哥爬上了樹的頂端，插上了樹枝，幫助這隻鳥蓋了一個家。鳥兒們高興地回到了他們的家，他們倆跳了起來，跳到樹下，感到非常高興！
大哥説：“小明，你是個好孩子知錯就改，這將是很容易照顧花草樹木啊！”小明點點頭慚愧。
我喜歡大哥和小鳥。今後我一定要愛護花草樹木和鳥類。
今天下午放學回家，我在路上發現了一隻小鳥。我走過去，一下子就把它抓住了，原來它受了傷。
我把它帶回家，路上碰到了四年級的大哥哥，他願意出兩塊錢買我的小鳥。我看看小鳥，小鳥眨巴着眼睛，一副可憐巴巴的樣子。我想，動物是有生命的，也需要關心，我要餵養它，把它的傷養好，説什麼也不能把它換錢花。
回到家裏，我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽誇我做的對。弟弟笑我傻，被媽媽臭罵了一頓。爺爺幫我找來一個大大的籠子，裏面鋪了些乾草，又用碗盛了些水放進在籠子裏。我把小鳥放進籠子裏，急忙跑向村子東頭的菜園，我知道小鳥需要吃蟲子，我得在天黑之前把蟲子帶回來，不然，小鳥今晚就得捱餓。
吃晚飯前，我找到六條青蟲。我把青蟲輕輕餵給小鳥吃，可是它理也不理，只是唧唧地叫個不停。媽媽説，小鳥想媽媽了。我哄着小鳥説：“小鳥小鳥，你不用傷心，等你的傷好了，我放你回到林子裏，你就能見到你的媽媽了。”可是小鳥聽不懂我説的話，還是不吃蟲子。我好不容易才喂完蟲子。此時，飯菜都涼了。
晚上，我作了個夢，夢見小鳥傷好了。我和它一塊飛向樹林，找到了鳥媽媽。鳥媽媽感謝我，領着我到她家喝茶。
一天，小剛看見一顆小樹上有一個鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地説：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什麼要這要做呢？小剛頓時臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩隻鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手裏，小明想用什麼來做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明説：“我們去找樹枝好嗎？”“好，那小鳥怎麼辦？”小剛説。
小明説：“把它放口袋！”找呀！找呀！終於找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明説：“只好放棄了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛説。“我怎麼沒想到呢”！小明説。
最後小明把小鳥放到帽子裏，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個鳥窩，我們應該保護小鳥，不可以傷害小鳥！
今天是星期六，火紅的.太陽冉冉升起，放射光芒，金光耀目。我抬起頭吸着新鮮的空氣。
突然，我發現門前有一張大網。我飛快地跑去問媽媽："媽媽，媽媽，您瞧！家門前地裏有一張網是怎麼回事"
一個天氣晴朗，萬里無雲的早晨，小明和小紅一起去公園郊遊。小明戴着藍色的帽子，穿着黃色的鞋子，綠色的褲子，還扛着一個大網子。小紅穿着粉色的皮鞋，藍色的大衣，揹着黃色的包，他們興高采烈地走向樹林。小紅走着走着，聽到了鳥兒唱歌的聲音，她説：“小明，你看那隻小鳥多麼漂亮啊！”小明説：“它唱的歌也好好聽呀！”這時，他心裏想：我可以把小鳥射下來，就把他關在籠子裏這樣我們每天就能欣賞它唱的歌啦！
於是，小明雙手拿着彈弓，一隻眼睛眯着，一隻眼睛睜開，準備射的時候，他想：現在小紅不在，等小紅來的時候，我就給她一個驚喜，這樣小紅是不是會非常高興呢？
他剛準備射鳥的時候，小紅馬上跑了過來，大聲喊：“不許傷害小鳥，傷害小鳥就是破壞環境。”小明聽了小紅的話低下了頭，説：“我知道錯了，我以後不再傷害小鳥了。”
小鳥也有自己的家，也有自己的爸爸媽媽，姐姐哥哥，爺爺奶奶，小鳥也是大自然的一部分。愛護小鳥，從我做起，我們應該保護大自然。
小明家的門口有一棵綠色的大樹，長得又高又大。大樹上生活着幾隻可愛的小鳥，小鳥每天都在歡快地唱歌
有一天，小明出門發現這幾隻小鳥驚慌地亂叫。他抬頭一看，天哪！有一隻小貓正慢慢地向鳥窩爬去，想吃了小鳥。這可怎麼辦呀？他靈機一動，有了。小明想出了一個好辦法，他從地上撿了幾顆石子，對着小貓身上扔，一下、兩下……小貓嚇得逃走了。
小鳥終於得救了，他們又唱起了歌！
一天早上，小明高高興興地去上學，突然看見一個老爺爺。老爺爺手裏拿着一個籠子，籠子裏有一隻小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿着個籠子幹什麼呀？”老爺爺説：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿着籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺的話，就告別了老爺爺向學校走去。
小明來到學校，聽老師説：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學我要把爺爺的鳥給放了。
放學了，小明趁着爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然後找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子裏。
老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地説：“你為什麼要把小鳥放了？”小明説：“我們老師説不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了。”老爺爺聽了很高興，笑着對小明説：“小明，你真是個好孩子！”
前幾天，爺爺捉了一隻小鳥，把它關在籠子裏。那隻小鳥的羽毛非常好看，漂亮極了！
起初，我一有空就去逗小鳥玩，覺得小鳥很可愛。可是沒過幾天，小鳥漸漸消瘦了，那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打着籠子，顯得那樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥關在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出籠子，去藍天上飛翔，去森林裏玩耍，去參加大合唱，去做一隻快樂的小鳥。
星期六上午，天氣晴朗，陽光明媚，小明拿着彈弓興高采烈去郊外打鳥。突然，他看見一隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，目標出現了，機會難得，小明舉起彈弓瞄準小鳥一射，小鳥馬上就掉了下來。小明拿起小鳥，放進了鳥籠，就開開心心地回家了，他一到家就馬上幫小鳥包紮、治傷，每天給他米吃，還有水喝，在他精心呵護下，小鳥的傷終於治好了。
可是小鳥在籠裏並不開心，有一天，小明提着鳥籠子，去公園去捉蟲子給它吃，走着走着他看見遠處有棵樹，他想：樹上一定有蟲子，可走近一看，樹上掛着一個牌子，牌子上寫着“愛護益鳥，人人有責”八個大字。
小明一看，知道自己錯了，小鳥是益鳥，是吃害蟲的，我應該保護它才對。於是小明毫不猶豫打開鳥籠，小鳥馬上飛了出去，嘰嘰喳喳地叫着，好象在説：“謝謝你，讓我重新自由，我會和其他小鳥一起，捉掉植物上的害蟲，讓世界變的更加美麗。”
從此，小明再也不去彈鳥，他還到處向小朋友們宣傳“愛護益鳥，人人有責”呢！
一個風和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順着聲音走了過去，發現草叢裏有一隻小鳥腳受傷了，傷口正流着鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀彷彿在説：“快救救我吧。”
平平把小鳥小心翼翼地捧在手裏，飛快地向家裏跑去。一邊跑一邊説：“小鳥，堅持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”
一個週末的下午，小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地佈置了機關，等待小鳥的到來。突然，一隻小鳥不知不覺地跳進了小明設的陷阱中，這時小明快速把繩子一拉，蓋住了小鳥。小鳥落網了，小明和小剛得意極了。他們用細線把小鳥的腳綁住，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走着走着，小明突然看見有個小女孩在看《愛護小鳥》的圖書，頓時覺得很不好意思，心想：我都不如這個小女孩，還捉鳥玩，太不應該了。我們應該愛鳥不捉鳥，然後他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由自在地飛向天空，好像在説：“謝謝你放了我……”
此時，小明也覺得特別開心。
學問齋