在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的放風箏國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今天早上我沒買風箏，班裏的人幾乎都買了風箏，我有點難過。後來楊老師説如果今天向早上一樣沒風，小屋的風箏比賽那就取消。我心想：“下午應該有風吧。”我對孫杰説：“你忘恩負義。”我只好和王琦一起玩。
孫杰一看見我就説我忘恩負義，真傷腦筋呀。
到了下午，楊老師説：“今天風箏比賽取消。”我和同學們都很不愉快，誰知老師話還沒説完，後面還有二個字“才怪”咱們就像是活生生的.兔子一樣，心都要跳出來了。咱們排好隊向後操場跑去，後操場人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我説“忘恩負義。”然後就跑走了。
我和王琦一邊跑一邊放，只聽“嗖”的一聲飛向藍天，二三秒飛了下來，我和王琦試了好幾種方式來放風箏，比如我來拿着線，王琦拿着後面的尾巴。還有直接拿着線??這都不行，後來章老師來了幫咱們弄，只見章老師不費吹灰之力就幫咱們飛得很高。“哎，章老師難道什麼都會。”我説。後來我跑過去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。後來我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然後我看見那有三行鐵柱。我飛快的過去，爬了上去，那上面可以看到優美的風景和五顏六色的風箏，時間很快得過去了，放學了，我心卻樂呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風箏，但下次風箏比賽我一定要買一個好看的風箏，比別人飛得更高！
今天是春光明媚，風和日麗的好日子。一出門，陽光照在身上暖洋洋的，感覺到很舒服。
因為疫情我們都在家裏幾十天沒有出去過了，爸爸説，今天風不大不小的，很適合去放風箏。於是爸爸把以前的風箏找了出來。我們戴好口罩就走出去放風箏。因為現在有病毒，所以我們不去有人的地方，我們去我家麥地裏放風箏。我家的麥地在兩個村子中間，很遠都看不見一個人。風箏的樣子是黑色的老鷹，離遠看很像一隻真正的老鷹展開了翅膀。
我們還發現風箏少了一個撐子，於是爸爸就找了一根細細的竹子裝了上去。風箏就修好了。
到地方後，爸爸拿風箏的一頭，跑起來風箏頂着風就飛了。爸爸把風箏遞給我，我不知道風箏怎麼飛上去的。我想自己試試。我就把風箏開始慢慢的收回來。收好以後，我學爸爸先頂着風跑幾步，感覺到箏的頭一直往上，還很重時。我就慢慢的.放線，風箏就慢慢的越飛越高，我也越來越開心。我也知道了風箏是利用風力升空的，是手裏的線拉着它，它才能飛的高。
放了一小會兒風箏，爸爸説，現在是特殊時期，我們早點回去，不能給大家添亂。
本來現在應該是上學的時候，因為新型冠狀肺炎，各地都在和病毒作戰，為了減少危險，所以要延遲開學。雖然我每天可以通過手機學習，上交作業，但是我很想我的老師和同學們。我真希望早點戰勝病毒，讓我們迴歸快樂的校園生活。希望春暖花開的時候，我們所有人的生活都能恢復正常。
還有一點要記住：就是儘量不要去人多的地方，在家好好呆着，如果必須出門一定要做好防護工作，帶上口罩，這樣才不容易感染。和病毒作戰，人人有責。加油！
陽光明媚的下午，天空飄着朵朵軟綿綿的白雲。在瓦藍瓦藍的天空下，是一大片綠油油的草地，像一塊地毯蓋在大地上。
“這是一個放風箏的好天氣。”小軍高興的説道，“我們也趕緊去放風箏吧。”於是，小軍，小明、麗麗一起拿着風箏跑向了草地。天空中已經飛滿了各式各樣、五顏六色的風箏，有的像一條龍在天上自由自在的飛來飛去，有的像雄鷹展翅般的自由翱翔，還有的像一條金魚如同在海洋裏游來游去……
小明拿出自己新買的風箏，那是一隻俏皮的燕子。麗麗做為經驗豐富的高手，她開始指導小軍，小明放起了風箏。第一次，由小軍拿着軲轆線開始助跑，然而因為小明未能拿穩風箏，燕子一頭栽進了草地裏。有了第一次的失敗經驗，第二次小明在小軍開始助跑不久就放了手，結果“燕子”如同喝醉一般，跌跌撞撞還是摔了下來……
於是他們再一次嘗試着放飛風箏，有了前兩次的“經驗”，小明瞅準時間高高的拋起了風箏。風箏晃晃悠悠的開始飛了起來，突然小軍發現拉不動線了，風箏似乎也開始失控了。原來，風箏被樹枝掛在樹枝上了。
在大人的`幫助下，他們取回來風箏。經過一番討論，“燕子”再一次起飛。這一次由於他們默契的配合，“燕子”高傲的飛上了天空，和雄鷹一起翱翔着。
昂頭看着飛舞着的“燕子”，孩子們發出一陣陣歡樂的笑聲。草地上也瀰漫着春的氣息。
春回大地，萬物復甦，微風習習，天空上飄着朵朵白雲，小鳥在天上自由飛翔，綠油油的草地上怒放着五光十色的野花。
在草坪上小朋友們放起了風箏，一個一個的風箏像聽到命令一樣，齊刷刷的一同飛上天空。有的.像金魚，舞動着尾巴；有的像老鷹，張開雙翅；有的像毛毛蟲，小腳一抖一抖的……
“哎！又沒勝利。”我和兩個小同伴，南南和小明，準備參與他們的隊伍，你爭我搶的放起了風箏。我們試了一次又一次，可是一次也沒有勝利，垂頭懊喪的正準備分開。忽然，小明心血來潮説：“我有一個好辦法，大家跟我來。”小明把我們帶到一個下坡上，把風箏給了南南，並對南南説：“你來拿風箏，把風箏高高的舉過頭頂，我叫你放手的時分，你就把風箏放開。”我和南南一臉茫然，小明卻笑嘻嘻的。只見小明右手抓着木柄，左手拉着線，飛快地向下坡跑去，一邊跑一邊説：“南南，能夠放開風箏了”南南趕緊放手。小明慢慢地慢了下來，我們一同充溢希望地向天空望去，飛起來了。這時，風忽然小了下來，風箏搖搖晃晃地往下落，小明眼疾手快，把線收了收，又跑了起來，風箏跌跌撞撞地往上爬去。那是一隻燕子，一隻心愛的燕子，似乎活了一樣。
“飛起來了！”
“真的飛起來了！”
我們喝彩起來了，快樂得又蹦又跳，活像一隻兔子似的，在空闊的草地上狂奔起來……
春天到了，陽光明媚，萬里無雲，清風微微地吹拂着，正是放風箏的好時節。李明約上他的好朋友張雲和小晴一起去公園放風箏。
開始放風箏了，李明迫不及待地把燕子風箏遞給了張雲，張雲接過風箏，高高地舉着。李明一隻手拿着線軸，另一隻手拉着線，躍躍欲試，就等有風吹來，一鼓作氣放飛風箏了。風來了，李明一聲：“放！”張雲立馬使勁地將風箏拋向空中，李明便趁着風奔跑起來，風箏也就聽話地悠悠地飛了起來！李明邊奔跑着邊大聲歡呼：“飛起來了！飛起來了……”張雲和小晴也高興地跳着、鬧着，連眼睛都笑眯成了一條縫。張雲還不滿足地大聲問着奔跑的李明：“李明，你還能再放高點嗎？“當然！瞧着！”説話間，李明已放長手中的線，風箏就那樣毫不猶豫地飛過了屋頂，飛向了廣闊的藍天……張雲和小晴不斷地向李明豎起大拇指，可把李明樂壞了。
看着高飛的風箏，小晴也耐不住了，自言自語着：“我也要讓自己的蝴蝶風箏飛向藍天……”
不遠處還有一家三口也在放風箏呢！那小男孩牽着線，另一頭的風箏在空中隨風飄動，爸爸在旁邊可能在教他怎麼把風箏放的`更高，媽媽就在一旁不停地給小孩打氣：“加油！我的寶貝……”多麼幸福，多麼快樂的一家人啊！
此時，天上飛着各種各樣的風箏。小魚風箏好像把天空當做了大海，在藍藍的天空中“游來游去”；燕子風箏展開它的翅膀，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風箏在空中隨風舞蹈，真是給藍天增添了無限生機！
到了“草第鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的好時節，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，我也禁不住這誘惑，和媽媽一起來到彩螺廣場放風箏．
我們來到廣場上，抬頭一看，廣場上空飄着一隻只形態各異、色彩鮮豔的風箏，有蝙蝠風箏、有機器貓風箏…瞧，那隻蝴蝶風箏飛得多高呀！它正拍打着美麗的翅膀向我們招手呢！天空成了風箏的世界，廣場成了歡樂的海洋．
我迫不及待地拿着我的`飛機風箏，加入了全心全意的行列．我在前面拿着線軸，媽媽在後面雙手舉着風箏，我一聲令下，“放”媽媽手一鬆，我撒腿就跑．不料，回頭一看，風箏早一個跟頭栽到了地上．萬事開頭難啊！我像一個泄了氣的皮球把風箏扔在地邊，坐在地上生起悶氣來．媽媽見了，走過來説：＂不要怕嗎？毛主席不是説過：事上無難事，只怕有心人．這麼小的事辦不好就放棄
將來怎麼做大事啊！＂奇怪，這句話就像一支強心劑使我重新獲得了力量，
“快，起風了”我一骨碌爬起來，又重新放了起來．這回，我調整了放線的時節，不是一個勁兒地只顧在前面跑，而是邊跑邊放線，跑一會兒，回身把線悠一悠，慢慢地，我的風箏升上了天空．
看着高高懸掛在天空中的風箏，我高興極了，它把我的快樂帶上了天空，也把我的祝福帶上了天空－－祝福我的老師和同學春天快樂！
昨天，我們一家去風景區放風箏。
我有一個雄鷹風箏。這個雄鷹特別神氣，它有着尖如鈎子的的爪子，鋭利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢，彷彿是要與藍天一比高低，與風一比快慢，它在天空中威風凜凜，颯姿英爽。
剛開始，我的雄鷹像是一隻折斷了翅膀的病鷹，怎麼飛也飛不起來，而且還像無頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會兒，我掌握了風吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們越來越遠，越來越遠，我們的心情也越來越興奮，越來越激動。
突然，我們的風箏直線降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩倒是穩住了，可它又像直升機的螺旋槳，一圈又一圈的轉。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風箏還在暈頭暈腦的轉圈呢，風箏線卻自己纏住了。我們只好把風箏線解開，再繼續放風箏。這第一次放的風箏，就這樣以失敗告終。
有一次，我們放風箏時，風箏線和別人的'線纏到一塊了；有一次，風箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風箏竟然和別人自行車的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很啊！而諸如此類的事情，還有很多很多。我這才明白，原來做任何事都很難啊！
過了兩三個小時，我有了經驗，這次，我把風箏放到天空中了，雖然過程磕磕絆絆，然而最後的結果卻很好。之間一隻雄氣赳赳的雄鷹出現在天空上，為美麗的天空增添一份生機，一份活力。他那英勇的模樣，彷彿在告訴萬物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍藍的皮膚。
今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍的天空中展翅飛翔！
星期天陽光明媚，我和媽媽來到環城公園玩。我看到別人把五顏六色的風箏放的好高好漂亮，於是，我對媽媽説：“媽媽，買個風箏吧，我想放風箏。”
我挑選了一個粉色蝴蝶圖案的風箏，買好風箏之後，我就迫不及待地放起來。可是這個風箏竟然不聽我的話，我揪了幾下線，它還是不飛，噢，原來少了個幫助的人。我趕緊把媽媽叫來，讓她把風箏拿着，1！2！3！放！啊?怎麼還是放不起來呀?!不對呀,我記得就是這個方法呀?不會是剛才的那種方法吧。NO，NO，NO，讓我再想一想……
媽媽知道了我的心思，就走過來，説：“你這樣放是不行的，看我怎麼放。”説着，媽媽便拿走我手上的線軸，又説：“放風箏可以一個人放也可以兩個人放，現在你還小，需要兩個人放。寶貝，你先拿着風箏，我説放你再放，1！2！3！放！趕緊揪幾下線，往後跑幾步，你看這不飛起來了嗎？”媽媽的話還沒説完，我就搶過媽媽手中的線軸，哎!哎!哎!怎麼下來了！媽媽趕緊接過線軸，“我的話還沒説完呢，你就搶過來了，風箏快下來的時候要趕緊收線，知道了嗎？”
考驗我的時候到了，我拿着線軸，媽媽拿着風箏，“預備！放！”我立刻按照媽媽説的步驟來放，“ 馬上下來了，小心！”我趕緊收線。5米、7米、8米、10米……耶！我成功了！看到我的'蝴蝶風箏在空中自由翱翔的樣子，我興奮的都跳起來了!媽媽看到我終於學會放風箏了，露出滿意的笑容。
俗話説得好“功夫不不負有心人,”我經過一次又一次的練習，學會了放風箏，這種成就感使我心情特別愉快!怎麼樣？你也來試試吧！
一年一度的放風箏比賽又在我校舉行 。你看：操場上的小朋友跑着跳着，使出渾身的本領扯着、拉着自己的風箏，而那五彩繽紛的風箏也爭着搶着的往高處飛，我們這些看着的人也跟着歡呼，為成功者叫好，為失敗者加油！
回家後，我把“放風箏比賽”的情況告訴了媽媽。
媽媽一邊聽一邊笑着邊聽一邊笑着對我説：“斯琴，你知道嗎？放風箏中也有數學問題！”
“啊！謝風箏中還有數學問題？”我奇怪的問媽媽 。
“那你説，在相同的環境下，為什麼有的風箏飛得高，有的飛得低呢？”
“那肯定是和放風箏人的技巧有關了，當然還有風箏線的長度有關了。”
“嗯，你的説法很正確，技巧是一個方面。但如果技巧相同的兩位同學，他們的風箏又是相同的，難道他們的風箏會飛的一樣高嗎？”媽媽笑着反問我。
“啊！這倒把我反問住了。”是啊，這次的'比賽所用的風箏都是學校統一買的，大小型號是完全一樣的，為什麼有的人放的風箏就飛的高呢？
媽媽看我難住了，就隨手把一雙筷子替遞給了我：“拿去，把筷子當作風箏線，去研究研究去！”
我拿着筷子在桌子上比來比去，忽然我發現，兩支筷子與地面的夾角不同，高度也不同。夾角越大，離地面的高度也越高。看來風箏要想飛得高，風箏線與地面的夾角就應該儘可能的大。媽媽肯定了我的説法。
數學在生活中還真是無處不在，連個不起眼的風箏，也能引出點數學問題，真是太神奇了！
放風箏中的數學問題
一個星期六的下午，爸爸帶我去體育中心放風箏，我既緊張又興奮。緊張的是我對自己能不能放好風箏產生了很大的疑問，興奮的是自己終於可以放風箏了。
來到體育中心，我不禁發出了感概：“啊，這裏真寬廣啊，真是太適合放風箏了!”
首先，爸爸告訴我一些放風箏的基本常識：“風往哪邊吹，你就往相對的方向跑。還有風箏在快掉下來的時候手要舉高些並且抖一抖線。”
“好了，現在你可以學着放風箏了，不過還要再等一會兒，等風來了才好放。”話音未落，風好像聽懂了爸爸的話似的，馬上就吹了過來。我飛快地跑了起來，風箏飛得也很高，這時爸爸卻説：“不要跑，慢慢地走就行了。”
我聽了卻一頭霧水，“慢慢地走，風箏不就掉下來了嗎?”我想着，可我最後還是試了試，別説，還真神了，風箏居然沒有掉下來，可風一停，風箏卻又掉下來了。我就像丈二和尚一樣百思不得其解，爸爸好像看透了我的'心思，耐心對我解釋説：“這是因為風對風箏產生了“浮力”，所以風箏才沒有掉下來，沒了風，就沒了“浮力”風箏因為自身的重量自然會掉下來。”
通過放風箏我也使懂得了這樣一個道理：每個人的人生不也是像風箏這樣跌宕起伏嗎?我們不能遇到一點困難就放棄。“世上無難事，只怕有心人”，只要想做，就可以做成任何事!
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。今天下午上體育課，我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍高高興興地來到操場上放風箏。
我們的風箏真多呀！有兇猛的'老鷹，有神態各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現的奧特曼……我帶是老虎風箏，它長着一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。
我們開始放風箏了，我迫不及待地找了好幾個夥伴和我一起放。我先和肖仔恆一起放，他拿風箏我拿線，我們一起跑起來，我邊跑邊説：“放！”肖仔恆就把風箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風箏沒有飛起來，只好眼睜睜地看着風箏搖搖擺擺落下來。我有點不服氣，我又叫我的同桌翁聖義一起來放。這次，我讓他把風箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風箏雖然比上次飛高了一點點，結果還是沒成功。
我都有點想放棄了，這時我想到了“失敗是成功之母”的古訓！可能是我們沒有找到放風箏的竅門，於是去請教老師。在老師的指點下，這次我選了一個力氣大的和一個跑得快的同學跟我一起來放風箏。我讓力氣大的同學把風箏使勁往空中拋，儘量高一點；我讓跑得快的同學一起與我接力跑，由於大家配合得比較好，這次果然成功了！周圍的同學都一起高興得跳起來。我看着風箏在天空自由飛翔，我心裏也美滋滋的！
噹噹噹，噹噹噹……下課了，我收起了風箏，依依不捨地離開了操場，同學們都覺得意猶未盡，相約下次再放，共享放風箏的樂趣。
鳥語花香，暖風習習，桃紅柳綠，蔚藍的天空中飄着朵朵像棉花糖似的白雲，樹枝抽出嫩綠的芽兒，這正是春天的到來，這時候最適合放風箏了。走！做完作業就叫上小夥伴們一起去放風箏吧！
皮皮、小紅和小鐵還沒到公園的大草坪上，老遠就看見已經有好多個風箏飛到瓦藍的天空上了。有的像小飛機在噴彩煙；有的.像小金魚，把天空當做小河，在小河裏快活地游來游去；有的是一隻又大又長的蜈蚣，扭動着長長的尾巴，好像直朝他們爬過來，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身後。正在這時，在蜈蚣的身後突然衝下來一隻兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地撲過來，這畫面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。
他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風箏組裝好，把線掛到風箏上固定好。只見小鐵興奮地把手中的風箏高舉過頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線軸點點地放出線來，扭頭對小鐵説：“儘量往上舉，等風大了我説放你就馬上放。”“我腳尖都踮起了呢！就等着你下令！”小鐵回答道。説完，一陣大風吹來，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿着線軸邊跑邊扭頭向後看着風箏，一隻小燕子風箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的小紅拿着自己的風箏，興奮地跳了起來，羨慕地對他們説：“你們好厲害，一下子就把風箏放上了天空！”
遠處一個家庭也在放風箏，小孩子一臉高興地看着風箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看着他快樂地玩耍，這場景真是好温馨。
夕陽緩緩地落下，太陽的光芒把白雲染成了五彩祥雲，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風箏，各自回家，大草坪又恢復了往日的寧靜。
昨天，爸爸見外面太陽非常好，就計劃帶我去放風箏。下了樓我們才發現外面一絲風也沒有，我沮喪極了，正準備拿着風箏上樓，一直興致勃勃的爸爸攔住了我説：“別灰心！別看沒風，跑得快風箏一樣能夠上天。”我想了想爸爸説得有道理。
我們來到文化宮，由於在維修，草坪就被圍了起來，但是裏面卻不時發出歡笑聲，我和爸爸轉了好幾圈才找到一條小縫，於是我們就像螃蟹一樣橫着穿了過去，草坪上已經有不少人了。我們立刻準備起來，爸爸綁棍子，我係線，準備工作做好了。爸爸拿着線跑到離我有三四米的地方，我舉起風箏，看着天空靜靜地等着一陣風的到來。終於，刮來了一陣清風，我迅速把風箏往天空一拋，爸爸轉身飛快地跑了起來，風箏一下子飛起來了，可一會高一會低，為了避免它掉下來，我追在風箏的底下不停地奔跑，這時我的`眼睛裏只有風箏，由於草地不平我還摔了好幾跤，但是我顧不得疼，緊緊地追在風箏下面，幫助風箏低了再高。不知不覺，我的心裏升起了一種自由自在、快樂奔放的感覺。我感覺自己就像一隻小鳥自由自在地在天空翱翔。可這時，我的腳踩進了一個非常窄坑裏，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來，先把腳從鞋裏抽出來，再拽出鞋子。就在我穿鞋時，風箏落了下來，爸爸也累得滿頭大汗了。於是，我們坐在風箏上休息。爸爸像變魔術一樣變出一罐可樂，我拿過來，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。
這次放風箏雖然沒有成功，卻給我帶來了無盡的快樂。
吃過午飯，我和爸爸媽媽帶着三個風箏來到荊江大堤上，準備來個“家庭風箏比賽”。媽媽是“小燕子”，我是“小蝌蚪”，爸爸是“蝙蝠俠”。
我們先把風箏和線連好，風箏比賽正式開始了。
老爸果然是個風箏高手，他的“蝙蝠俠”三下兩下的就撲動着翅膀，飛到空中去了。我的“小蝌蚪”在風中搖來搖去，用我弟弟的話説那就是“神龍擺尾”了。再看一看媽媽正急得滿頭大汗呢。哈哈，原來她的線盤散了，她正忙着在解線呢。
這時老爸的風箏出了點意外，一頭栽在了草地上，我心想，這下咱仨又站在同一條起跑線上了。可是風箏也是老在空中擺，剛上去吧又栽下來，上去栽下來，就這樣一直重複着。爸爸説：“問思楊，看來我們要好好的找找原因了。”咦，旁邊怎麼多了一隻“小燕子”風箏啊？哦，原來媽媽的.風箏已經悄悄地飛了上去，這下輪到我急得直跺腳了，我一個勁兒地催爸爸：“老爸，老爸，快想辦法啊！你看媽媽的風箏已經飛得老高了。”爸爸説：“別急，據我的經驗來看，一定是尾巴太重了，線沒有連接好。”我們把尾巴剪了一節，把線調正了一下，風箏果然飛起來了，我説：“媽媽，你看我追上你了。”媽媽説：“啊？都追上我了，那我得加油了。”
旁邊有個小孩子走過來説：“咦？這是什麼風箏啊，像蛇不是蛇，像蜈蚣也不是蜈蚣，到底是什麼呀？”哈哈，我告訴你吧，這是一條“報紋小蝌蚪”，看着越飛越高的“小蝌蚪”，我自豪地笑了。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發癢了、發狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。
遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之後，開始吵着要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶着我和姐姐在小區的廣場上放風箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望着。這次我們終於可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！
起先，爸爸讓我舉着風箏，讓姐姐拉着線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的'技巧和經驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。
後來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉着線飛快地跑着，還邊跑邊放線，等到爸爸説“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直衝藍天。
“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞着翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我説：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這裏自由翱翔！”
望着空中的風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然後放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最後總能翱翔在自己夢想的藍天。
學問齋