在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
在成長的大道上必定會有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學習游泳就是個例子。
第一節上游泳課開始了，起初，我用手摸了摸水温，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探着往水裏伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小夥伴們排着隊聽着老師的講話。老師説：“同學們，這是我們上的第一節課，我希望大家能為今後的.練習做出一個好開頭。並且不許隨便講話，上廁所得經過我的允許，沒有我的允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲説：“明白了”老師又説：“好，那現在就請同學們帶上浮板準備下水吧！”我帶上浮板不敢下水。老師勸我扶着欄杆下水，我還是不敢，老師終於忍無可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學習游泳得冒着生命危險呢。
我進入水後，老師命令我把頭探下去呼吸，我試着呼吸了幾下，感覺並無大礙，就想試着圍着邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時候，一定要勇敢的多遊幾圈。
怎麼樣？你覺得我學習游泳是不是一個磨難例子呢，你也來説一個吧！
一説到睡覺，大家都是很熟悉的。可是，你有沒有聽大人們説過你在小時候第一次睡不着覺的趣事呀！我就在曾經聽姥爺給我講過這樣一個故事，是發生在一路上一件有趣的事情。
那差不多是在我一歲多一點的時候。那一天，已經中午了，可我還是不睡覺。媽媽可是對我哄也無用、勸也無用、説也無用、訓斥還是無用。媽媽剛想打我，小姨一把把我抱了起來，之後傳給了姥姥，又傳給了姥爺。姥爺實在是沒有辦法把我哄睡，只好揹着我去了一趟勞動公園。
一路上，姥爺是走走停停，就好像是一個搖籃一樣，把怎麼哄也哄不睡得我，給恍睡了。姥爺一看我睡着了，就趕緊往家跑，可是剛進門我就醒了，一個勁兒的喊：“園兒！園兒！”姥爺又不知所措的把我背到公園去了。可是剛到公園的時候，我又睡着了，而且睡得好像很熟的.樣子。結果到了家，我又一次醒了……
後來姥爺説，來來回回的跑了無數趟，不知怎麼我就睡了，他們終於可以輕鬆一下了。
每一個人都在不斷地成長，漸漸的從一日六餐變成了一日三餐。童年只給會品味純真的人去回憶。
光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺，國小生活已經揮手告別，國中生涯將給我帶來了前所未有的挑戰。經過六年的磨練，我的年齡一直在增長，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學會了用理性的頭腦思考問題。我驚訝於我的成長，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。
成長是多麼快啊，快得就像離弦的箭。不過我察覺到，成長也是需要代價的。我的那顆充滿活力、充滿天真的童心，隨着知識的積累，時間的流逝，是否也在消失？我奇趣無比的幻想，是否也跟着課本消弭？我純潔的'心靈，是否也在變得有城府、有心計？兩小無猜、童叟無欺，是否已經銷聲匿跡？這就是成長嗎？得到了又必然失去了。成長果然是伴隨着傷痛的啊。
成長中的理想，就像五顏六色的調色盤，絢麗多彩。無知的迷霧中，只有那些光輝的人物在指引我們，我們的理想也以他們為榜樣。一會兒説當一個像牛頓的科學家，一會兒説當一個像蘇格拉底的哲學家，一會兒説當一個像托爾斯泰的作家，一會兒説當一個像貝多芬的音樂家……多變的理想給了我無窮的動力，
為了實現理想，刻苦，奮鬥，放棄，也在所不惜。現在終於明白，我還沒有定性，不過那些童年時的理想，依然激勵着我奮勇向前。
回首成長的足跡，那些丟失的，我無從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經過了那麼多的事情，才發現，一切都像那首《光陰的故事》。
那個時候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一隻温暖的大手，牽着你走……那個時候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過後，你執拗地要求父母讓你一個人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險。
而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。
那一天，你逆着光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個戰士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點皮，你無助地看看四周，想有一隻温暖的大手將你扶起。
於是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該幹什麼！當你第n次摔倒後，父母哭着從樹後跑出來抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長期的練習，你的技藝愈漸精湛，當你完美無缺地滑了幾大圈時，父母從樹後跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發現，你比媽媽高了。他們的.臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠。“下次不能這樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅強的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了。回眸過去，我發現堅強的你，真的好美！
時光荏苒，在成長的道路上，我越走越遠。我不斷地走着，在身後留下一串串深深淺淺的腳印，上面演繹着我的成長。
題記
天真的足跡
“嬉嬉，哈哈。”伴隨一串清脆動聽的笑聲，一場“奧特曼打怪獸”的遊戲進行着。幼兒園的老師扮演“怪獸”，我們扮演着“奧特曼”。年幼的我們邁着並不大的步伐追趕着老師。我們一蹦一跳地跑着，歡快地笑着，扮演“怪獸”的老師笨手笨腳的，總是會讓我們“抓住”。現在想起，那是老師再讓着我們。那時的我，是天真的，留下歡快的腳印。
調皮的足跡
伴隨着爸爸媽媽的催促，我蹦蹦跳跳地踏進了校園。轉眼間，w三年過去了，在門外的長廊上，總會閃過我奔跑的.身影。“嘿！別跑。”我追着小富，樓道里響着我們的笑聲，就像入池塘裏，不斷地漣漪，久久不肯散去。那時的我是調皮好動的，留下了錯雜不一的腳印。
踏實的足跡
坐在考場裏嚴肅的我，耳邊響起“沙沙”的答卷聲響。我轉動着握住的筆桿，飛快地填寫着眼前的卷子。我馬上就要畢業了，現在的我正全力準備着，準備要考的小升中考試。我要踏實地走好現在的每一步，我明白，要想成功就必須努力。現在的我，是為了理想而奮鬥的，留下了踏實的腳印。
抬起頭，轉過身，能清清楚楚地看到我走的每一步，每一個腳印。不論深淺，這都將是我最美好的回憶。
成長路上，一步一腳印，漸行漸遠。盎然回首，那足跡也許參差不齊，也許完美無暇，都無從知道。而未來的路，未來留下的足跡如何，則是我們自己選擇的。
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時的足跡。
瞧！這張照片，一個矮矮的女孩，她揹着一個紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。
成長是一種痛，但我不願意讓它留下傷痕；成長是蜕變，經歷了磨難才能破繭而出。站在成人的'門檻上，眼前或許依然是一張張幼稚的臉；年輕而明亮的眼睛，透露出那麼一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容裏潛藏着淡淡的憂傷。也許成長也是這樣；憂傷和歡喜，失落和欣慰，喧譁和寧靜並存。
經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳；每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸的銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，在回味中的所有感受，都化為幸福的葉片被我精心的收藏。
是的，成長記錄着痛苦，也刻下了歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來…………
站在頂樓望着遠方的風景，兩手插在口袋兩旁。才發現這個都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長卻慢慢接近。
那個留着鼻涕的，哭着買玩具的我。或許在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個淘氣的我、淡忘了那個曾經不肯買玩具卻哭着的我、只是覺得時間過的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。
我覺得變形記裏面這句話説的十分的好，“如果有一天>我的理想被風雨淋濕，你是否願意回頭扶我一把？如果有一天我無力前行，你是否願意陪我一個温暖的午後？如果我問你什麼，你是否想到媽媽夢中的驚喜？如果那是你一個不熟悉的家，你是會不會把善良當作路牌？如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”
這一段話我覺得特能體現，從那個什麼都不知道留着鼻涕的小朋友，到現在可以孝敬長輩的我，經歷了許多。而現在的我或許也會是與一羣朋友瘋瘋癲癲的追着遠大的理想，成長？它是一個“隱形人”慢慢的跟隨着你，不想長大，長大了或許會有煩惱，許多人都會這麼説。可是每個人都必須長大，成長了、長大了就要學會頂天立地了，小時候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個為全家人付出的人，那個操勞着一家人的生活的`人。爸爸！媽媽這兩個需要我去守護的人，在我童年的時候是把對我的愛展現的那樣的淋漓盡致。
長大了，成長了、要學會關心人了！
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。
沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早甦醒的是迎春花，它們一個個爭先恐後的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待着春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨着一串，一朵擠着一朵，彼此推着擠着，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢着一朵朵棉花一樣的白雲。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏， 瞧去一大片一大片滿是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄着，一隻只形態各異的風箏在空中和白雲嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的'，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手裏拿着操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染着他們，精神抖擻的做着手裏的工作。
春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現在了人們的眼前。
假期裏陳琳去樓下廣場擺小攤，陳琳媽媽一直是支持她的，但在一旁觀察時還是發現了端倪。
她賣的是玩過的玩具和熒光棒、小汽車類的，顧客羣就是本小區的兩到七八歲的'小朋友，她和人交流時語氣有點硬，不讓小朋友摸玩具，特別是兩三歲的小小朋友，她就制止或拒絕人家摸東西，不時還嗓門大大地喊：“別摸！”“把玩具拿過來！”陳琳媽媽勸告她以後稍有改觀。
昨晚陳琳又去擺攤了，回來後和陳琳媽媽説：“媽媽，陳琳媽媽説要賣一塊錢的那個小瓷豬，被一個小弟弟打碎了！”聽到這句陳琳媽媽心裏稍一驚，今天陳琳媽媽沒顧上下樓去看她，她該怎樣地和人家慪氣呀！誰知下一句是：“是他一個人在玩，等一會兒他媽媽來了要賠陳琳媽媽錢，陳琳媽媽沒要，他還太小，陳琳媽媽想不該讓他負責任的。”陳琳媽媽大聲而真誠地誇獎了她的進步，她心有不甘的嘟噥：“反正小瓷豬也不是買的，是火鍋店贈的。”
她雖然把話説的很滿，但心裏仍是不痛快的，陳琳媽媽就説：“你最想要個什麼禮物，媽媽獎勵你，為了你今天的懂事，你看你都長成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陳琳媽媽：“真的呀！”於是陳琳媽媽答應在理論起來感覺有點是小題大做，其實在孩子成長的路上，爸爸媽媽一定要為她的一點點成長歡呼！為她小小的成功驕傲！每一個讚歎都是孩子成長路上最重要的那一粒鋪路石，這樣孩子向前奔走的勁頭一定會更大更足！
那些往事好比一本舊書，哪天你一打開它，那些成長的故事，就會爭先恐後的向你迎面撲來。
伴隨着“哇哇”的聲音，一雙温暖的手將我從黑洞裏抱了出來，我眯眯眼，好像隱約看見媽媽的臉上露出了欣喜的.笑容。
在我人生中第一個生日的時候，也就是從那時候開始記事的。我看見所有人眼中都抱着一個希望的目光看着我。回到家，媽媽教我如何説話，一開始我只會牙牙學語。但有一次我正拿着玩具熊打來打去的時候，嘴裏突然跳出來了“吧吧吧”媽媽看見了，大喊道，“寶寶會叫爸爸了。”爸爸連忙跑過來説“會叫了？”媽媽興奮的點了點頭，我笑着，嘴裏又説“吧吧吧”後來我説的話越來越多。
我現在已經2歲了，爸爸媽媽要出去出差兩天，我害怕他們不回來，我害怕他們在外面做生意被騙。我害怕他們從黑夜裏消失。外婆對我説：“來，小寶，外婆給你講故事。從前有一隻狼”外婆温暖的擁抱，沒收了我的害怕。
我3歲了，媽媽説該叫你吃飯了，我在想吃飯？哦，就是吃東西嘛，媽媽還沒教，沒想到我就會了。看來這還是很簡單的。
當我4歲時，媽媽説你自己穿衣服試試，我去洗菜。我是上衣會穿但有些困難，褲子不會穿。我把兩條腿穿進了一條腿的褲子，我慢悠悠的走到媽媽面前，自豪的説：“你看我長尾巴了。”
一支留戀的筆，蘸了童年的墨水，書寫了成長的快樂，書寫了我對人生的第一次。
回首過去，我已走過了13個春夏秋冬。如今，想到過去，那些往事又浮現在我的眼前。
從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學語到出口成章，每一步都浸透着父母辛勞的汗水。他們教我們如何做人，如何做事，可以説我們成長的每一步都離不開父母的呵護。
我們還小時，每天依偎在父母的懷裏，像一隻永遠也長不大的小鳥一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽着，看着我們撒嬌的樣子傻傻的笑。那時的我們還小，只知道無憂無慮的玩耍，每天活的自由自在。倘若有別的小朋友欺負自己是便會跑回家告訴父母，讓父母替自己做主。現在想想那時真的是好天真那。
等到我們稍大一點時，上了國小，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡着自己最大的努力教給我們他畢生所學的知識，目的就是把我們培養成棟樑之才。你以為老師就僅僅教了我們這點東西嗎，那麼你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時還一直教導我們，告訴我們做人的.道理。如果説我們在這個世界上有兩個“父母”，第一個是賜給我們生命的父母，那麼第二個就是我們的老師了。
從小到大父母和老師的教誨一直影響着我們，幫助我們樹立遠大的目標，健康成長。
日復一日，年復一年，如今我們已經變成了大孩子，回想過去那金色的童年有一種別樣的感覺。過去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個回憶的背後，都記錄着我們成長的足跡。
我們每天都在成長，從哇哇落地開始什麼也不懂，到現在六年級的我。我長大了很多。
記得五歲時的我，我和媽媽去超市，回家的'路上，媽媽大包小包拿起來回家，我大搖大擺地在走着，突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭，根本不敢爬起來，怕還會摔倒，媽媽只好吃力地把我抱起……
到了8歲的時候，我和朋友在遊樂場玩，一個小朋友用繩子絆倒了我，我肩膀上劃出了一個大口子，雖然淚珠已不自覺地從眼眶裏流出，但我依然爬了起來，周圍的人都説我是個“小男子漢”。
到了10歲時，我回家，這次沒有坐電梯，我準備走樓梯，我快速地向上跑，因為一個腳走得太快，從樓梯上滾了下來，很痛，生不如死，我沒有哭，爬了起來，回到家，媽媽看到我這個樣，趕緊帶我去醫院檢查，從她的臉上，我讀出了她的傷心，我趕緊安慰她：“沒事的，沒事的！”
到了13歲時，我遇到過許多困難和挫折，我懂得了一句話：“跌倒了，爬起來！”現在我的家人都説：“我長大了！”
我不僅學會了“跌倒了，爬起來”還學會了做題時要用心，有不會的要冷靜思考……
我每天都在成長，既是年齡、身體的成長 ，也代表心靈上的成長。
經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心裏留下了一層陰影。
星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這麼大了，要學會勇敢，大膽實踐一下。”話是這樣説，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊後下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那麼相信我？大概是爸爸灑脱的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終於來了，我懷着複雜的情緒上了車。刷卡後，我選了最後一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎麼辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什麼！我沒問題的.！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發現車上的人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放鬆了警惕。下了59路，恰巧後面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣衝了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁讚揚我是一個勇敢的孩子。
我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇於實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡裏留下了濃墨重彩的一筆。
小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑着地跑開了......成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印裏都裝有一個故事......
記得，我是在6歲時認識黃麟雁的，我們在同一個班學習，她是個品學兼優的好學生。
她有一頭烏黑的頭髮。她總是用髮卡把頭髮高高地紮起來，顯得特別精神。她水汪汪的大眼睛裏，充滿了智慧和快樂。她有一張能説會道的嘴，嘴角邊有一對小酒窩，她一笑不但可以看見小酒窩，還可以看見一排碎玉似的潔白的牙齒。
她常對我説：“幫助別人，其實快樂的是自己。而且幫助別人還可以給他人留下良好的印象。”記得有一次，我們一起回家，我一邊走一邊看書，忽然，我的腳下出現了一顆小石頭，把我滑倒了，她連忙跑過來將我扶起。我的褲子上出現了一個大洞，皮也被刮破了，她見了，連忙拿出水瓶，將水倒在餐巾紙上，輕輕地為我清洗傷口，走的時候還幫我揹着書包......這時，一股暖流湧上了我的心頭，我望這她，真的`很想説聲“謝謝！”但是，卻怎麼也説不出來，只有兩抹霧氣在眼中凝聚，終於變成兩滴晶瑩的淚珠，順着我的面頰滾落下去.....她就是一個天使，總在別人有困難的時候出現。
她不僅樂於助人，而且還愛護環境。一次，在回家的路上，我隨手把一個塑料袋扔在草坪上，她見了把塑料袋撿了回來，並告訴我一些關於白色污染的知識，然後
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的'道路上，常常陪伴我。
我的成長足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光。
學問齋