在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級敍事作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很温暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽着我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的`收銀台前，大手撥開長長的排隊的人羣，插到了隊伍的前面，小手也跟着撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽着小手直衝過去，小手不得不緊緊跟隨;公園裏的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟着一揚，木棍在空中劃出一道醜陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地鬆開了大手。小手從老師那裏知道：手是要用來創造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀台前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶着拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉着小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
今天，我們學校舉辦了慶“六一”親子定向活動。目標是在越秀公園的“五羊雕像、鎮海樓、北秀歌舞台”找到穿粉紅色運動服上衣的老師蓋印。五羊雕像蓋印處在治安亭附近，鎮海樓蓋印處在廣州博物館售票處對面的大樹下，北秀歌舞台蓋印處在小賣部旁邊。我們班在北秀歌舞台集中，把卡片交給老師，老師就會給我們一個小禮物。
我們三年級是下午第一段的，是14：14至15:15的。我吃飽飯整理了一下就迫不及待的出發了。走到半路，我忽然看到了一個熟悉的`身影，咦？那不是何浩均嗎？我上前跟他打了個招呼，然後我們一路“進攻”到了北秀歌舞台，領取了小禮物。我們還玩了老鼠偷油、抓人……其中，我最喜歡激流衝浪。我們坐上了激流衝浪的小船。滴答，滴答，天空中突然下起了小雨。譁，我們迎着風雨衝了下去，我的衣服都濕了一大塊，宋老師還風趣地説：“這樣是不是更涼爽呀？”同學們都嘻嘻的笑了起來，我也不好意思的笑了。
時間過得真快，我們依依不捨的告別了越秀公園。這次活動增進了我和同學、家長的感情，真好！
我們一直在生活中積累着生活經驗，只是為了不斷地歷練，不斷地長大。
星期六的早上，我把作業做完了，正閒着沒事做。突然看見玻璃上有很多灰塵，我就對媽媽説：“媽媽，我可以幫忙擦玻璃窗。”媽媽説：“好”。我拿着一張凳子放在地上，再拿來一塊濕手巾，踩在凳子上，踮着腳，仰着頭擦起玻璃來，擦着擦着，我覺得很累了，想休息一會，我對自己説：“我已經長大了，一定要做好一件事，這點兒小事難不倒我。擦幾次後覺得很乾淨，坐下來休息了一會兒，但玻璃窗幹了以後，出現了幾道髒印，我看了以後大吃一驚。我很疑惑：為什麼會這樣呢？我明明擦得很乾淨呀？也太奇怪了吧？我又把手巾洗了一遍，擦了幾下，我猛然想起了：以前媽媽用什麼擦的最乾淨呢？呀！對了，媽媽用爸爸看過後的舊報紙來擦玻璃窗的呀！我從爸爸的'書櫃裏找了幾張舊報紙，在濕濕的玻璃窗擦了幾下，一共擦了兩遍才幹淨，我往窗外看一下，感覺到陽光一下子明媚多了，我高興得跳了起來！媽媽誇獎我説：“洋洋長大了。”我聽了心裏美滋滋的。
只要肯動手，只要留心生活，我們便會積累更多的生活經驗，長大不是一件難事，你説是不？
中午，天空飄揚着一個個晶瑩透亮的小雪花，小雪花柔軟、蓬鬆、輕盈，在天空中你抱着我，我拉着你，像一隻只淘氣的玉蝴蝶；還像一隻只空中滑翔快樂的小鳥，一會飛到這兒，一會飛到那兒，奔跑着，追逐着，打鬧着……
漸漸地，雪大了起來，飛舞的雪花像天女散花般飄飄蕩蕩，輕歌曼舞般前擁後擠從天空中落下來，落到我的臉上，涼涼的，好像親吻着我的臉頰；緊接着成片成片的'大雪向你撲來，急切的要為大地做一牀厚被。
下午，走出家門，映入眼簾的是一個銀裝素裹的世界：大地上鋪着軟綿綿、厚厚的白色地毯；一幢幢房屋像戴上了一頂漂亮的白色禮帽；最引人注目的是那些樹木，雪花把它們裝扮成各式各樣的造型，給我們天上亮麗的景色！
在這白茫茫的世界裏，你可以有足夠的時間去遐想：“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的壯觀……
學問齋