在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的學校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的學校作文經典[15篇]](https://i3.xuewenzhai.com/043a716d46a5cb/467f/1a/127e792d47fbcb80d2cb.jpg "我的學校作文經典[15篇]")
在暑假開始時，我非常高興，心裏想着終於解放了。可是假期間，不能出門，整天悶在家裏，非常無聊。我開始不由自主地想念我的學校了。
我記得，每天清晨迴盪在校園上空同學們朗朗的讀書聲。
我記得，校門口那把敞開的綠色大傘——那棵高大的桂花樹。晴天，它是一把遮陽傘，為我們遮擋陽光；雨天，它是一把雨傘，為我們遮風擋雨。它就像母親温暖的懷抱，陪伴我們度過了多少時光，我們卻無以回報。
我記得，那熱鬧的操場。同學們經常在操場上嬉戲、玩耍，在那裏跑過、鬧過、開心過、受傷過。操場的樣子，已經深深的印在了同學們的腦海中，而同學們，也在操場上留下了許多美好的回憶。
我記得，學校操場上的那面國旗。每次升國旗唱國歌時，同學們都唱出了自己對祖國的熱愛。
我記得，我的'班級。我們整天在那裏學習和生活的教室，我們在那裏開心過、傷心過、玩耍過、學習過。同學們一起經歷過許許多多事情，彼此之間雖然有時候會鬧彆扭，説一聲“絕交”，但最後還是和好如初。老師説過，我們是一個團體，要團結。
我記得，我的老師，校園裏到處都是老師們熟悉的、忙碌的身影，他們終日守着我們，毫無半點怨言，他們堅守在三尺講台上，孜孜不倦地給我們傳授知識，奔灑他們的熱情，直到“春蠶到死絲方盡”。
我記得……
藏南學校——我的母校，雖然其貌不揚，但是校園裏有着濃厚的文化氛圍，有老師們誨人不倦的傳道授業精神和同學們學而不厭的求學精神，我感同身受；母校雖然不是蘇州最好的學校，但是在我心裏，它永遠都是最好的學校。
時光匆匆，一晃，我已經在這裏讀完了三年級，我決心在這裏繼續努力學習，練就紮實的基本功，然後帶着理想從這裏楊帆起航。
我的學校是楊閣老國小，我每天都高高興興地來到學校學知識，校園非常漂亮，雖然它不算大，但是卻能給予我們一個快樂美好的生活，學習環境！
我的學校校園內有一個古色古香的小亭子，亭子的頂是用金黃色的琉璃瓦片砌成的，在太陽的照耀下，閃閃發光，美麗極了！下課的時候，我和同學們都來這亭子裏坐一坐，玩一玩，可開心啦！
穿過小亭子，就可以看到一個美麗的水池，水池裏的水非常清，我看見池底的小金魚兒，非常可愛，有的在吹泡泡，有的在追逐嬉戲，有的在悠閒地游來游去。水池裏有一座假山，山水相映，給這個水池增添了不少的景色！
校園內矗立着三座雄偉的.教學大樓，樓內有現代化教學設施，有多媒體的教室，有電腦教室，各年級的教室裏都有電視機，實現了視頻教學，為我們學習文化知識拓展了更寬的視野。我們學校的操場寬闊氣派，這裏可是我們課餘的樂園，在屬於我們的時間裏，這裏就會有同學們活動玩耍的身影，一陣陣歡聲笑語時時傳入耳中，在操場的東面有一排刷過油漆的乒乓球枱，顏色非常醒目，乒乓球隊的小將們在這裏盡情的揮灑汗水，非常賣力的展現各自的球技，也許他們當中就會出現未來的乒乓球健兒。
我熱愛我們的學校，更要感謝學校裏辛勤的園丁！
古人有云“文可定國，武可安邦”，岳雲中學的文定書院由此而來，我的學校——文定實驗學校也因此得名。但是我對文定二字的理解是：“文”指文采，“定”為定力。
大地回春，萬物復甦。一撥撥活潑的少年返校，文定學校進入了生機盎然的季節，整個學校都沐浴在春色的海洋裏。
坐在教室裏，左邊能望見一個小花園，那裏十分幽靜，沒有喧鬧，只有小鳥在那裏歡樂地歌唱。閉上眼睛，聞到花的濃郁香氣，聽見花兒含苞怒放的聲音。再向前遠眺，一抹粉紅赫然出現在綠樹中，那是一株株小桃樹，我們無從得知是誰種的，不過可以肯定的是，它是一道最耀眼的風景。就像寫出第一篇白話小説的魯迅先生，又像輟學哈佛獨立創業的比爾蓋茨，從一開始的不可思議到今天的世人敬仰。小桃樹不也是？如今的一抹粉紅，他日長成大樹便會萬紫千紅，到時候綻放自我，驚豔羣芳。
站在走廊上，前方是一處垮塌的.山體，一顆顆蒼松矗立在山頂，不管環境多麼惡劣，它們始終像戰士一般挺直了腰板，堅守在自己的崗位上。不甘向命運屈服，不甘被現實打敗，更不甘讓自己的生命就這樣在此終結，它如同利劍一般聳立雲霄，直指蒼天。我看到了生命的堅韌與頑強，它如同鑽石般璀璨奪目，教會我們要克服一切困難，發憤圖強。
桃樹的絢麗，松樹的堅韌，不正是發展中的文定學校嗎？不正是文定學校一位位優秀的老師嗎？文采飛揚，培育出一批批優秀的學子，定力無邊，在穩中求好地邁步向前！
我去過許多的地方讀過書 ，但要講到令我印象最深的校園，那可就要數我現在就讀的學校了。一進到大門，你會感覺得到空氣特別清新，因為我的學校兩旁都栽種了龐大茂密的樹木。首先映入眼簾的是大門兩旁的花壇，花壇裏栽眾了各色的植物。讓整個校園顯得活力清新。延着操場走下去你會看到右邊有一個龐大的操場。每天早上我們都要在那裏集合。左邊是幾個石桌石椅，同學的閒暇之餘可以到那裏談談心，繼續延着小路走下去，路旁有教師們居住的房屋和小賣鋪。再過去一點點，就到了男生女生的寢室。女生寢室旁緊埃着一棟新做的教師住宅，在宅前不知是哪位有閒情逸致的老師種的花朵，在花朵盛開的時候，那個地方顯得是那麼的耀眼，那花壇緊簇的小小花壇，在我看來，那是一種情趣。簡單，樸素就是他給我的感覺。再到我們的`教學樓裏看看吧！它龐大的樣子雖然沒有悉尼歌劇院那種龐大的樣子，但它有着自己的風格和味道。因為我沒有從太遠的地方看過教學樓，所以，它的形狀憑我一個小小中學生是勾勒不出來的。在樓裏大概有二三十多個體教室以及辦公室。每個教室大概有150多少平方米。雖説不大，但對於一個鄉鎮級別的學校來講，但也不小了。
剛剛我描給了我們的學校；你想不想看看我們真正的學校是什麼樣子的呢？
我們的學校坐落在白江河的南岸，雖然由於地下水較少的緣故，白江河已斷流多年了。
粉紅色的教學樓總是整潔漂亮，校園的每一個角落也都是一處風景。天氣晴朗的時候，站在空曠的校園裏看朵朵白雲悠閒的飄過學校上方的一片小天空，彷彿他們是專門來看看孩子們在上課是什麼樣子的；若是站在4樓向遠處望去，會發現遠處的伏牛山脈連綿起伏，不知是從哪裏綿延至此，也不知一路要往哪裏去，這青山就靜靜的，靜靜地佇立在那裏，有煩惱的時候，好像看看遠處的'伏牛山心情就會好很多。若是哪天狂風暴雨將至，原本藍藍的天上烏雲密佈，遠處的山也看不真切了，站在走廊上向外望去，就好像是一出好戲即將登場。等到雨過天晴，水泥地上的一個個小水坑，是小朋友們最喜歡的去處。如果運氣好，就能看見大大的彩虹橫跨天空，要是下課的時候，必回引得全曉得孩子們伸着脖子觀看，也許有些浪漫的小女生還會悄悄地許個願呢！
我是白坪鄉的“老人”了，國小、中學都在這裏度過，雖然現在的校舍，不是我原來母校的所在，但是這裏的許多老師還是原來我們的老師，過去了十幾年，我們從師生成為了同事，他們彷彿沒有太大的變化，但好像又變化很大。在遠方上學、畢業，現在又回到這所學校，成為了一名教師，我對這所學校有着與眾不同的感情。
這裏只是小小的鄉村國小，學生不過700多人，卻是我教育事業的起點。在這裏我將再一次學習為師之道，就像我的老師們曾經愛我一樣愛着我的學生們！
一股清風緩緩吹過，夾雜着淡淡的桂花香。不如校園映入眼簾的是紅棕色的綜合樓以及孔子的石像。我孔子石像的，左邊是個鐘樓，蔚藍的天空與鐘樓融合在了一起，顯得十分的和諧。
我們的教學樓在綜合樓的右後方，秋天，樓下的桂花樹都開了花，嫩黃的花兒都藏在綠葉後。可他們又藏得不好，半個身子都露在外面。從遠處看，像是黃色的星星灑落在了綠色的天空上；從樓上看，像是黃色的'城市，分佈在綠色的星球上。我在樹下拿本自己喜歡的書，彷彿與桂花香融合在了一起。坐在喜歡的地方，看着喜歡的書，心情變好了起來。
在這個我喜歡的地方，開始了我喜歡的事情。
那天晚上6：00，廣播站傳來悦耳的聲音，直接鑽入我的大腦，然後輕輕地撫摸着我疲憊的心靈，這時候，桂花香也圍繞着我。遠處的天空還是橙紅色的，上方的天是紫色的，一閃一閃的星星分佈在上面，我的心情變好多了。然後我沒聽着播音員的聲音，心中萌發出了一個念頭。我也要加入廣播站，我也要為同學們放鬆心情而服務。
天漸漸黑了下來，路燈亮了，將桂花樹旁的空間照亮了。窗户應燈光而閃爍了起來，新鮮的身體硬在職中若隱若現，形成一幅美麗的星空圖。打羽毛球和打乒乓球的同學們在桂花樹及其他樹的陪伴下，構成一幅極其和諧的校園風景。
一股夾雜着桂花香的風輕輕吹過，陪着我一起走入教室，開始了新的學習之旅。
我的學校是一個園林式的學校，它建築優美，花草環繞，還有冠稱“江南十景”的各個景點，十分引人入勝。
每天上學，同學們都要經過一個池塘上的兩座木板橋。它們就像兩道橫跨池塘的彩虹。這裏就是“江南十景”之六——“雙虹卧波”。
進入南門，向遠處望，就能看見一口大鐘，它是學校最高的建築。它每天早上和傍晚都會敲響，迎送同學們上學、放學，這就是“江南十景”之十——“晨鐘迎旭”。
走過“晨鐘迎旭”，接着就是校園中最具特色的`小竹林——“江南竹韻”。這是一片幽靜的竹林，翠綠挺拔的竹子在風中搖曳，散發着淡淡的清香，使人沉醉其中。一條木板鋪成的小路穿林而過，給人一種曲徑通幽的感覺。每次吃完午餐，我都要來這裏走一圈，散散心。
走過幽幽竹林，就能看見一堵石牆。牆中央有一個大大的圓洞，透過圓洞向外望，可以看見天空中展翅飛翔的小鳥，還有遠處的“揚帆起航”。這裏就是“江南十景”之二——“放眼世界”。
走過一座小橋就來到了學校的小山坡。在方磚鋪成的地面上，有幾根柱子支撐着一面黃色的風帆。這裏就是“江南十景”之一——“揚帆起航”。
此外，校園裏還有“鴻鵠遠志”、“快樂書吧”、“天圓地方”、“國學荷塘”、“羣賢啟夢”等五景，全都美不勝收！希望大家有時間都來細細遊賞。
我的學校，是一個美麗的校園。
一進大門，直直的往前走，就進入了迎賓大道，大道的頭上掛着一個個五顏六色的風車，十分美麗，兩旁種着一顆顆鬱鬱葱葱的大樹，他們像是一個個站崗的士兵守護在我們兩旁，讓我們的校園十分安全。樹枝上，還掛着一些同學們親手製作的海報，製作的十分精美。再往裏走，你會看見一個孔子的雕像呈現在我們的眼前，在那裏，你可以瞭解到關於孔子的一些事情以及他的簡介，繼續往裏走你便會聞到一股飯的香氣，因為前面就是食堂了，每天同學們吃到的香噴噴的飯菜，就是在這裏做出來的。這也就到了迎賓大道的盡頭了。
走完迎賓大道，再向左一拐，就來到了教學樓，一進教學樓，就能聽見朗朗的讀書聲，好聽極了，即有節奏，還有音量高低的變化，就像一座連綿起伏的高山，一會兒高，一會兒低，從一間間教室的窗外走過，你常常會看到一名名同學，自信的、高高的.，舉起自己的小手爭着搶着的回答老師提出的每一個問題，沒被叫上的同學則會垂頭喪氣的坐下，等待老師下一次提出問題，再來回答。
教學樓的右面就是操場，操場上，你便會看到一個個鍛鍊身體的同學在操場上跑來跑去，還有一些田徑隊的同學在練習跳遠，一些籃球隊的同學在練習投籃。
我的校園既是我們的知識海洋，又是我們的樂園，他真美麗呀。
深遠天空像一塊湛藍的寶石，一望無垠的大海像融化了的巧克力，在天地之間矗立着一組造型別致的建築羣，彷彿一艘即將揚帆遠航巨輪。在着門實校的學子，駛向知識的彼岸，這就是我們的學校《中午縣城東路國小》。我們的學校在城東路東側。沿着平整的馬路來到我們的學校西大門，放眼望去，那有兩根大石柱，上面有一塊供圓形的大條石上面刻着幾個金光閃閃的燙金大字中牟縣城東路國小，在燦爛的.陽光下閃閃發光，校門邊兩棵柳樹油綠葱翠，枝葉茂盛猶如衞士一般守衞着我們的學校，保衞着實校學子。
跨進學校大門，兩邊栽滿了鮮花，你深吸一口氣，彷彿進入花的海洋感到心裏美滋滋的，往前走，前面有是一座假山。上面刻着楊善.善和幾個字讓我明白了到了之後了學校一定要守規矩，做個文明的孩子。
校門的南面是別具一格的藝術走廊，猶如一條長龍，披着橙色的外衣卧在操場上。走廊中每格一個班級都有各式各樣的藝術品，一幅幅精美的畫。
在寬敞明亮的教室裏，一個個學子專心致志的聽講，那一雙雙明亮的雙眼透露出智慧的光芒，辦公室裏安靜極了，老師們在一絲不苟地為學生們批改作業……
“叮鈴鈴”大課間到了，操場上頓時沸騰起來，同學們在操場上跳起廣播體操，同學們一會左搖右擺蹦蹦跳跳那一個個動作真可愛！
我們的學校就在這如花似玉的學校裏健康快樂的成長！
我有一個美麗的學校----胡場國小。這裏迷人、温馨，到處充滿蓬勃向上的活力。
一年四季景色都不同。春天所有的花都開了，學校被裝扮的五彩繽紛；夏天桂花的香味佈滿學校的各個角落；秋天落葉都從樹上飄落下來，大家在金黃的落葉堆裏玩耍；冬天學校被覆蓋在白雪皚皚的雪裏。香樟、紅葉李、紫薇、枇杷、棕櫚、桂花……對了，還有一片四季皆綠的窩竹，真是好看，
每一次剛進校園，就能看見同學們在於老師與保安叔叔熱情打招呼。走上樓梯，就能聽見同學們朗朗的讀書聲音。走進班級，就能看見，有的同學在看課外書，有的同學在做作業，有的同學在預習新課文，還有的同學在朗讀課文。上課時同學們拿起書本認真的聽老師講課；下課後同學們有的去灌水，有的去上廁所，有的在完成課堂作業，還有的正在玩耍。集會時，大家排着整齊的隊伍，一起做廣播體操，大家的動作做得非常一致整齊。
在我們的學校裏，大家都是很文明禮貌的。若地上有一個垃圾，大家不僅不會推卸責任或當做沒看見，而是看見垃圾就把它撿起來，丟進垃圾桶。不管這是誰丟的。大家不管遇見自己不認識的.還是認識的同學或老師，都會跟他説聲你好。在排隊時，大家有序的進入操場，排好隊伍。等待着老師的命令。
學校裏還有豐富多彩的社團活動。有桌面舞、足球、乒乓球、美術、書法、興趣作文等活動小組。
這就是我的學校，一個美麗的花園式的學校。
一進大門，首先映入眼簾的是雄偉氣派的教學樓，紅的牆藍的瓦讓人一眼就愛上它。樓頂的瓦片一節一節的，就像大學的階梯教室，再加上學生朗讀的`聲音，使整個學校都充滿了濃濃的學習氣氛。繼續往前走，哇！是博學石，博學石象徵着學習一年比一年高，博學石的花壇裏種的月季也正在怒放，像是要和博學石一比高低。
“踏、踏、踏”隨着我的腳步聲，看到了我們寬闊的操場，每到課間同學們就在這裏快樂的遊戲，盡情地奔跑，猶如匹匹駿馬在大草園上自由自在地奔跑着，繞着操場的環形跑道上有幾個同學正在進行百米賽，個個雖然累得滿頭大汗，但依然奮起直追。
操場旁邊是一片矮樹林，這是我最喜歡的地方。樹林裏有好幾户人家呢，比如知識淵博的貓頭鷹，愛搬家的螞蟻，慢吞吞的蝸牛……等都在這裏安家了。
有一次，我看見有好幾只螞蟻一直在奔跑，後面不家好多隻螞蟻追着，其中兩隻螞蟻，一個頭上有一個王冠，另一隻穿的非常漂亮，我猜它們分別是王后和國王。只看見那幾只奔跑的螞蟻累得氣喘吁吁的了，可後面的軍隊仍然在追趕，我也跟着喊“加油、加油”，別人都説我是不是生病了，可我並不在乎，只顧着看螞蟻大作戰了，最後，那幾只螞蟻還是被追上了，我失望的歎了一口氣。這次的經歷使我以後更加喜歡觀察昆蟲了。
校園就像我的第二個家，在這裏我學習知識，認識老師和同學，我愛我的學校。
鄭州市二七區路砦國小，是我現在所就讀的學校。每天早上迎着朝陽，走進乾淨整潔的校園，小花圃隨風飄溢着芬芳撲鼻的花香，給一整天的學習帶來了美麗的心情。
校園的正西方就是籃球場。課間時分，同學們利用這寶貴的幾分鐘，充分發揮了自身的球技，個個不甘示弱，非得比個高低勝負。記得一次和同學們比賽“投籃”，很少玩球的我，站在籃球架下，望着高高的籃球筐，心想：“讓你逞能，根本進不去”。不管三七二十一，往上拋吧，“咚”空球，根本連筐都沒碰到，傻眼了。同學們你一球、他一球，爭着往裏投籃，玩的不亦樂乎。投偏了還會觸及到圍觀的'無辜同學，於是此地就被同學們稱為“轟炸區”，哈哈哈……
教室裏，老師在烏黑光亮的黑板前面，配合着計算機傳授於我們各種知識。字詞成語、數學運算、圖形、英語等等，都整整齊齊的寫在上面。同學們坐在下面認真的聽着，老師的幽默語言、形象的比喻，有味道的傳達是如此的親切，學習變得不再乏味，而更是快樂！
同學們有時也會出錯，比如上課遲到了；粗心大意，作業忘帶了；相處之間發生矛盾了等一系列問題。每當遇到這種情況，臉上就是烏雲一片，內心苦惱不已。雖然會被老師嚴厲的批評，但同時也會面帶微笑給予安慰，用鼓勵的話語耐心的教導學生。同學們理解了老師的良苦用心，懂得知錯就改，會做的更好。謝謝老師，您辛苦了！
放學了，同學們懷着愉快的心情伴隨着歡聲笑語，有秩序的離開了學校。我愛我們的學校，更愛似親人般的老師；更珍惜姐弟般的同學情！
當你走到我的學校，你就會看到七個大字：XXX實驗國小。
你走進校門就看到三座教學樓像三個高大的哨兵。三座教學樓分別為：A棟、B棟、C棟，B棟也包含着多功能樓，有圖書角是給同學下課休息的時候看書，有閲覽室是專門為二三年級看書的地方。還有多媒體教室也就是給同學上公開課的地方等……
B棟的下面是風雨走廊有時候在那裏上課的地方。有時候下課就可以在哪裏玩耍，玩累了可以坐下休息。牆壁寫着校風，還有教學訓條。還有兩邊都各寫一行字：“六年成就一生”和“我是中國娃愛講普通話”這兩行話是對我們的提醒也是對我們的要求。
走到操場是一個正宗的橡膠跑道，圍着一個足球場，前面是籃球場，左邊是一個排球場，每當上完體育課，都有20分鐘玩的'時間，有的踢足球、有的打籃球、還有的打排球。我們不但在這裏學習，我們也在這裏鍛鍊身體。
還有一個涼亭，以前涼亭只是一個植物園獨立分開的，不可以從中間走過去，但是經過修改，變成了一道精緻風景美麗的涼亭，周圍有五顏六色的花朵和綠油油的小草，還有高大的榕樹。炎熱的夏天，有時候可以在那裏寫作業很涼爽。
操場和涼亭中間有一個升旗台，每到星期一就要升國旗講話和唱《雄偉的國》，還要看着國旗。升旗的時候我們都激動不已，看着飛揚的國旗升起，心中的學習目標也更明確了！
這就是我的學校，我只剩下兩年的時間在這兒學習了。我珍惜這裏的每一天。
我的學校是鼎鼎有名的文縣城關一小，它坐落在北山腳下，它是一座百年老校。
剛進校門，首先映入眼簾的就是高大雄偉的教學樓，樓的主體一共有四層，它是按年級由低到高的順序分配樓層。教學樓的外牆是粉色的，看上去很温和。樓的正中有一排大字：團結、勤奮、文明、創新，這是對我們的要求，也是對我們的期望，希望我們做一個團結同學、勤奮學習、做事文明，並有創新精神的人。
在教學樓前面是寬闊的操場，操場的正中心矗立着一座旗台，順着旗杆向上望，旗杆頂端鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，每星期一早上，在我們嘹亮的國歌聲中，五星紅旗緩緩升起，星期五下午，我們高唱國歌，莊嚴地降下國旗。
操場四周有一排排粗壯的樹木，東邊是四季常青的松樹，南邊是高大的槐樹，它的年齡比我們還大呢。每當春天，槐花盛開的時候，花香引來了無數小蜜蜂，媽媽説槐花釀的蜜可香甜了。在槐樹下，有許多乒乓球案子，每到課間或上體育課的時候，同學們就興高采烈地去打乒乓球，有些高年級學生還會很調皮地站在案子上摘槐花吃呢。
我們最喜歡的就是在操場上玩耍了。一下課，我們就去操場上歡快地嬉戲，有的.在打沙包，有的在比賽跑步，有的在跳皮筋，還有的在……我們的校園充滿了歡快的氣氛。
我愛我們美麗的校園!
學生時代，無憂無慮，歡快無比。希望所有同學都能快樂地度過學校生活。打打鬧鬧也是這快樂中的一部分。我對打鬧毫不介意，自然也有人願意和我一塊玩。今日外體課就是個很好的證明。
一學年的研究，我想出來一套節省時間的好方法，把作業藏在衣服裏，帶到外體課上做。我藏的作業本都挺大，按理説應該能被他人一眼看穿，可班裏無一人看懂我把東西藏哪了。待我掏出來後，難免遭到一頓追趕。
最後一節外體課，我踩着鈴聲下了樓。一下來就被班裏的那羣同學拖到體育老師那兒參加體質檢測。測試完畢，我趁一幫同學不注意時跳到雙槓上掏出作業做起來。她們眼兒尖，看到我在做作業立馬來奪。我一急，從雙槓上跳了下來，卷好作業，往她們身上一拍。
力度不大，但成功被她們引上了鈎，對我窮追不捨，簡直比獵狗還要執着！其中的一個同學為了奔跑有戲劇效果，竟然扛起她的武術道具跑了過來！這時你看到一部奇特的'場景：兩個女生追着一個可憐的孩子拼命奔跑，最後面一個娃竟然扛着一把武術道具大砍刀，一邊跑，一邊喊我停下來。我們就這麼笑笑鬧鬧，跑跑停停，又跑跑。
就這麼耗了半節課，直到下課，我才得以安全回到教室。身上沒有任何摔破或擦傷，十分神奇吧！
一對三，哎，我這無處安放的魅力呀！
學問齋