在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小木船作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我和陳明不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾。可是，那天卻發生了一件不愉快的事情。
一天，我們把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把小木船踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔在地上，並狠狠地踩爛了。並説；現在公平了’我跑進了教室，陳明也進了教室。大家都沒有説話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期一見面就當做是誰也不認識誰的`，走過去。我們的友誼也破碎了。
回到家後，我還是非常生氣，心想，他憑什麼把我的木船摔壞了，想着想着，我就不知不覺地入睡了。
第二天我來到學校，還沒理他，有時，我還在同學面前跟他對着幹，唱反調，刁難他，他卻每次微笑着。我見了，心裏想“你這笑多虛偽呀。
但一次，發生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣涼了，因此我得了重感冒在家裏休息，但快到期末考試了，我十分擔心。但我只能休息。放學時間，陳明悄悄地來我家，推開門。我模模糊糊的看見是陳明。他誠懇的説“對不起，你能原諒我麼？我又重新做了一個小木船，他從口袋裏掏出來給了我。這時我的心酸酸的。他又抽出筆記本給我抄，給我講了老師當天講的知識。我被這深情的友誼打動了，眼淚情不自禁的流了下來説“陳明是我不好，是我一時衝動，對不起，如果我那一天退一步海闊天空，我們的友誼就不會破碎了，第二天我們又一起去上學，從此我們和好如初了！
我和陳明是好朋友，我們倆形影不離，誰也離不開誰。但是，有一天，我們之間的友誼破裂了……
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的踩壞了。爭執中，陳明又把它踩了幾腳，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它重重的摔在地上，還故意用腳狠狠地踩了幾下。
陳明看到自己心愛的小木船被我弄壞了，眼淚湧上來，傷心又生氣地對我説：“朋友，你為什麼要這樣做？”
我火冒三丈的對他説：“哼，是你先把我的小木船弄壞的，你還有什麼理由説我呢？”
他怒氣衝衝地反駁道：“可我是不小心的，你卻是故意的！”
我把頭一扭，説：“既然你這麼不講理，我以後再也不和你玩了！”
從此以後，我們兩個人之間的友情破裂，就像一對“陌生人”一樣，誰也不理誰，見面也不打招呼了。
每當我們見面時，陳明都會低着頭，紅着臉，像一個做錯事的孩子一樣；而我的心中卻像吃了蜜一樣甜，高興極了，心想：“陳明啊陳明，你實在是活該，罪有應得！”
我把這件事將給媽媽聽，她語重心長的對我説：“孩子，你想想，一個破木船重要，還是你們之間的友誼重要？你自己好好想想吧！”
我聽了她的`話後，想通了。我做了一個嶄新的小木船，想着第二天早晨向他道歉。
第二天早上，陳明拿着一個小木船，滿臉羞愧的對我説：“前幾天的事是我的錯，我向你道歉，希望你能原諒我。”
我臉上火辣辣的，連忙把我的小木船也拿出來，給陳明，説：“其實那件事也有我的過錯，對不起！讓我們重新成為朋友吧！”他伸出手，我急忙和他握手，我們倆相視一笑，彼此原諒了對方。
放學了，我們倆手牽着手，一起向回家的路上走去，一路上説説笑笑……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我異常生氣，一舉奪過他的小木船，就拿在半空中晃了晃。陳明氣急敗壞，而這時的我，看見陳明那股生氣勁兒，心裏不由得一陣歡喜。我把小木船晃得更高了，速度更快了。陳明看見了，向我直衝過來，這時的我，被陳明這生氣樣兒給嚇住了，結果，手不小心一鬆，“咚”的一聲，木船掉到了地上，零件撒了一地。陳明並沒有只顧着傷心，而是把小木船的零件一個一個地撿了起來。我看見了，興奮得不能自已。
下課了，我趁陳明不在，把修正液全倒在了陳明的桌子和椅子上了。等修正液全乾後，我還拿刻刀使勁兒的在桌子和椅子上鑽出了幾個小洞。這新桌子和新椅子在剎那間就變成了令人人都唾棄的.髒桌子和髒椅子。
陳明回到了教室，對我的所作所為竟不半分生氣，還平靜地坐了下來，一如既往的讀書。
今天又上手工課了，我不想與毀我木船的陳明坐在一起，就坦然的對老師説了，老師聽後，並沒有説什麼，依舊像往日一樣上課。這時，陳明拿着一個做工精緻的小木船走進來，當着大家的面向我道歉。我頓時熱淚盈眶，並對陳明説：“陳明，我很喜歡你做的小木船，我們一輩子都是朋友。”
我們一輩子都是朋友!
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時四分五裂。陳明大哭起來，嗚咽地説：這小木船是是我沒聽他的絮叨，憤憤地轉身離開了。
放學了，我看見陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰讓他先把我的木船摔壞的。
沒想到，接下來發生的一件事，讓我們這沒和好的關係又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明説：哎呀，你眼睛長頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個互相瞪了對方一眼。
下午，我去班級中的圖書角看書，挑來挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書，我也一把搶住了書的一角。我説：我先看到的。他憤然地説：我先拿到的。我們一使勁，書咔嚓一下撕開了。這時班主任進來了，説道：你們倆幹嘛呢？我們放下書回到了座位上。（結果呢？沒挨訓？）
晚上，我正在值日，發現陳明還沒走。原來，他在粘他的木船，並且寫了一張紙條，夾在了紙船裏。我對他的行為疑惑不解，便問了班長。班長説：他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的'手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。
我這才明白，為什麼我把他的小木船弄壞他會哭了。
第二天，我去找了陳明，我説：對不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑着回答：該説對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起！我們輕鬆的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門，和好如初。
陳明和我是同班的同學。我們倆家離得很近。每天我們一塊兒學習，一塊兒回家，一塊兒温習功課，我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆温習完功課，把自己在手工製作小組做的小木船拿出來玩。陳明看見我做得精緻，就拿到手上，翻過來，翻過去看，總是捨不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看凝聚着我無數智慧和心血的小木船被摔成“四不像”，一下子急了，吵着要他賠。陳明紅着臉，辯解道：“我不是故意的。”我生氣地説：“誰叫你不小心，非賠不可。”還用力推了他一下。陳明往後一退，正好踩在小木船上，把它踩得四分五裂，看着被踩的小木船，我氣得肺都快炸了，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上。
陳明的眼眶一下子就紅了，眼淚奪眶而出。我的心也軟了下來，氣早就飛到九霄雲外了。怎麼辦？他的小木船被我摔壞了，可是要怎樣跟他道歉……我的臉刷地一下紅了。兩個誰也不肯主動道歉，站着僵持了幾分鐘……事情過去了幾天，我也忘得差不多一乾二淨了。今天我一個人温習功課，總覺得少了點什麼。突然，我翻到寫着“寬宏大量”四個字的一頁，心裏頓時不能平靜。是啊，要不是我的幾句傷人的話，也不會失去這個珍貴的友誼，我有點沮喪，又有點懊悔。我瞧了瞧胸前的紅領巾，想到老師説過：“只要勇於承認錯誤，主動原諒別人，再大的誤會也會被化解。我下定決心來到陳明的.家裏。“陳明，我真不該把你的小木船摔壞，真是對不起。”我慚愧地低下了頭。“不，其實是我的錯，我不該那麼不小心，把你的木船踩壞了。”不知不覺中我們的手牽到了一起，“我們重新再做一個吧！”
就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。這樣的友誼似乎比以前多了些什麼。我由此明白了：真正的友誼是不會被任何困難打斷的！
我和陳明從小就是好朋友，而且我們是鄰居，所以我們可以一起上學，一起學習，正因如此，我們就成了形影不離的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明覺得我做的小木船精緻又好看，就拿了起來，左看看，右瞧瞧，可能是因為陳明看得過於專注了，一不小心就把我精緻的小木船給摔壞了，我看着自己耗費了幾個小時做的小木船，就這樣被陳明摔壞了，這讓我很生氣，陳明連忙向我道歉:“對不起，我不是故意的。”我並不接受他的道歉，臉氣得紅紅的，用力推了推陳明，陳明踉蹌地退後了幾步，恰好踩在了我的小木船上，小木船立刻四分五裂，我一下紅了眼眶，“你得賠我小木船！”我向陳明怒吼，然後一把奪過他的小木船，用力地扔在了地上，用腳狠狠地踩了幾下，他的小木船也像我的小木船一樣四分五裂了。我拿起了我的'書包，頭也不回地走了。
回到家，我向媽媽傾訴我和陳明今天發生的的事情，媽媽不但沒幫我，反而還教育了我一頓。但是經過媽媽的教育，讓我認識到了自己的錯誤:雖然陳明把我的木船砸壞了，但是我也不該把他的小木船砸了，於是我打算重新做一個小木船賠給他。經過了我不懈地努力後，一個精緻的小木船被我造出來了。
第二天早上，我拿着小木船跑去找陳明，而陳明也正好來找我，我們很默契地説了一句：“我有樣東西要給你。”然後不約而同地拿出了一個小木船，這讓我很驚訝，陳明説:“對不起，這是我親手做的小木船，給你。”説完，他就把手上的小木船遞給我，我連忙道：“是我該道歉才對，我不該把你的小木船砸壞的，這個也是我親手做的，送給你。”我們結果彼此做的小木船，心裏暖暖的，像吃了蜜一樣。
就這樣，我們又回到了之前的那兩個形影不離的好朋友了。
“小木船，呦——小木船——”一隻小木船飄蕩在大海上，陳明乘上了那隻木船也帶走了我那顆孤獨的心。我叫林白，我有位好朋友，形影不離的那種，他叫陳明，可因為那件事，我們再也沒有見過面……
呼！今天真是個好日子。“陳明！”我向樓下喊了喊，“到，林白，今天玩什麼？”他笑着回答，“唔，你來我卧室，我有一個好玩意，你會喜歡的。”説完我便轉身決定去樓梯那等他，剛轉身才發現他早就在我身後了。“哎呦，不錯哦，速度有快了，下一個劉翔就你了。”“別説了，有什麼好東西？”我聽到這句話就拿了出來，“噹噹噹當~小木船。”一隻精美的'小木船出現在我那亭亭玉立的小手上。“AsGoodAsItGets！我能看看嗎？”“當然可以。”我伸手給他，他也伸了手過來，然後悲劇發生了——他沒接到小木船，小木船直往下墜，“小木船！”“不！”我和陳明同時出聲並伸手，但已經遲了，小木船碎了，世界安靜了，我和陳明都沒説話，過了幾分鐘陳明打破了沉寂，“我，我不是故意的。”“給我閉嘴”“我真不是故意的！”“那你是有意的嘍？”“林白！”“別吵我，我想靜靜。”陳明聽後哭着跑了出去，從此我和陳明再也沒見過面。幾天後，我收到一個包裹，裏面有一隻比我做的精美了不只一倍兩倍的小木船，雖然沒寫誰送給我的，但我知道是他。我結束了回憶，望瞭望藍藍的天空，才發現似乎不管出現了多壞的事，天空依舊這麼湛藍，我想在小木船碎了的那一刻我和陳明的友情也一起碎了。
我的“心”和陳明登上了那隻小木船，漂啊漂的漂走了，誰知道在哪裏呢？
在班級中，我和陳明是形影不離，親如兄弟的好朋友。每天都一起上學，一起放學，一起玩遊戲，開心極了。
這件事既讓我痛徹心扉，又讓我後悔不已。
有一天，老師在手工課上，教我們做了精美的小木船。我辛辛苦苦做了一節課，終於大功告成了。我望着精美的小木船，心想：哇！這艘小木船做得既漂亮又栩栩如生。我一定要把它帶回家，放在書桌上，每天都可以讓我看個夠。這時，陳明悠閒的走了過來，看到了我放在課桌上的小木船，於是便充滿期望的對我説：“你可不可以借我看一下？”我小心翼翼地將小木船遞給了他，便再三叮囑他説：“要小心啊！可千萬別把我的小木船弄壞。”陳明對我的小木船讚不絕口，愛不釋手，這讓我心裏美滋滋，沾沾自喜的，心裏洋溢着一種自信的感覺。就在我的目光轉移到別的東西時，忽然聽到“啪”的一聲，我立刻回過頭，卻看見我辛辛苦苦做了一節課的小木船就在我眼前破碎了，頓時，我心裏猶如有一把刀插在心裏，絞着疼。我破口大罵：“陳明你知道我花了多少心血，才把小木船做好，可如今你卻把我的小木船搞破了。陳明在手忙腳亂中，踩了我的小木船，我怒氣衝衝地走了。陳明感到十分懊悔。
從那以後，我和陳明從形影不離的'好朋友，變成了毫無瓜葛的陌生人。
有一天，我像往常一樣，在等車。就在這時，陳明走了過來，我對他不理不睬的。陳明卻對我説：“對不起，那天是我不對，我也十分後悔，請你原諒我。”説完，他便拿出了一隻精緻的小木船，遞給了我。我有些羞愧的對他説：“那天，我也不對，我不該那麼衝動，説完，也拿出了小木船。就這樣，我們和好如初了。
每次看到我放在書桌上的小木船，就會想起我和陳明那真摯的友誼。因為那隻小木船上載着我和陳明的希望。
學校的展覽館裏擺着一隻精緻的小木船，每當看到它，我就會想起一件難忘的事。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地朝地上摔去。原本兩隻惟妙惟肖、栩栩如生的小木船瞬間變成 一堆破木頭。
看着躺在地上散了架的.小木船，陳明沉默了，我卻沒好氣地説道：“這下我們扯平了。”陳明氣得攥緊拳頭，我也不甘示弱地瞪大眼珠，空氣彷彿凝固了，兩道閃電般的眼神惡狠狠地盯着對方。“世界大戰”馬上就要爆發了，同學們聞聲紛紛趕來勸架。陳明突然蹲在地上，輕輕撫摸着他的小木船，淚水在眼眶裏直打轉。看到這情景，我轉身回到教室，可是卻沒有心思聽課。我心神不寧，腦海裏總是浮現出陳明撫摸小木船的情景。我開始後悔，剛才自己太沖動了。手工評比大賽馬上就要開始了，這下誰也別想拿獎了，我心裏抱怨着。回到家後，我還是不禁想起白天的事，難道我們的友誼就因為這隻小木船破壞了？不，絕不！我決定向他道歉，第二天一早我就拿着自己的零用錢去商店挑選了一款特別的木船模型。來到陳明家，他看到我十分驚訝，我遞上模型真誠道歉，他也慚愧地低下了頭。我們決定在這個雙休日一齊把模型拼好去參賽，並給它取名為“兄弟號”。在比賽中它為我們奪得了大獎，當我和陳明共同捧起獎盃時，我們相視一笑從此成為一對形影不離的好朋友。
每當看到小木船，我就會想起我們那段珍貴的友誼，小木船也成了我倆友誼的最好見證。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就朝地下摔去。只聽見“啪”的一聲，小木船被我摔碎了，就在小木船被摔壞的同時，我的心也跟着碎了。
“你把我的小木船摔碎了，你賠我小木船，你賠我小木船。”陳明對我大聲吼到。看見陳明那張氣憤的臉，我的心又立刻軟了下來。我為什麼要把陳明的小木船摔壞呢？我們倆可是朋友啊！想到這裏，我慚愧地低下了頭。“快點賠我小木船！”陳明再次大喊。聽了陳明這句話，我的氣就不打一處出。心想：本來還想跟你道歉的，算了。於是，我就不服氣地頂了陳明一句：“是你先把我的`小木船弄壞的。”“我又不是故意的，再説了，你明明就知道，我在這隻小木船上花了很多的工夫，但是你卻無情的把他摔壞了，你知道我有多心痛嗎？”説完，陳明便頭也不回的走了。而我卻呆呆地站在原地，腦海裏出現的畫面全都是剛才那悲傷的一幕。
晚上，我躺在牀上翻來覆去的睡不着，心裏忐忑不安的想：或許真的是我的錯吧。再説了，陳明也不是故意的。好吧，我承認是我做錯了，是我不對，明天去向陳明道歉。想到這兒，我的心裏也算塌實了。
第二天一早，我就來到學校。等待着陳明的到來。不一會兒，陳明就來了，他看見我，先是一愣，然後便一聲不吭地朝自己的座位上走去，我看見了急忙跑到陳明身邊，一邊抬起右手一邊對他説：“我的朋友，原諒我吧，是我的錯，我想跟你和好。”“其實，我也有錯，我不該對你發那麼大的火。”陳明把手放在我的手上，我們緊緊地握着手，臉上洋溢着笑容，那種笑容是甜蜜的；那種笑容是幸福的；那種笑容是迷人的……
那兩隻小木船，就像是連接我與陳明心靈的紐帶，將我們的心緊緊地連在了一起，也就是因為着兩隻小木船，我和陳明才更加珍惜現在着寶貴的友誼了。
小木船，謝謝你！是你讓我懂得了友誼的真諦！
每當看見珍藏在抽屜裏的那隻精緻的小木船，我就想起強強來。
上國小一年級的時候，強強和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒温習功課，成了形影不離的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆温習完功課，把自己在航模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭着要我賠。我分辯説：“我不是故意的。”他生氣地説：“誰叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，強強更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看着被他踩壞的小木船，我也氣得説不出話來。我們的友誼從此就破裂了。 轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進褲兜裏，褲兜脹得鼓鼓的，不知手裏拿着什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望着他，他滿臉通紅，激動地説：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這隻船送給你，留個紀念吧!”。
説着，他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的.事，本來是我的錯。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也説不出來，只是緊緊地握住了他的手。
強強跟着爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜裏，一看見這隻精緻的小木船，我就好像看見強強站在我的面前。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時，班長過來説了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨死了陳明，這一切都是他害的。
我怒氣衝衝地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服裏，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫着“我是傻蛋”的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地説“真漂亮，謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什麼也沒説，轉身趕快離開了。
下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裏，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學校，我雙手捧着歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手裏捧着艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的'友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我經常想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去
我有一個視若珍寶的小木船。這個小木船滿載着我與吳夢的友誼。每次看到它，我腦海裏的記憶就如開閘的洪水，一發不可收拾。
讀國小二年級的時候，在一次勞技課上，我和吳夢分別做了只小木船，獲得了老師的好評。
下課後，吳夢向我借小木船，説是要好好欣賞一番，我得意地把小木船遞給吳夢。不料，‘’啪‘’的一聲，吳夢沒有拿穩，小木船掉在了地上，頓時四分五裂。剎那間，周圍的空氣彷彿凝固了似的。我腦子裏一片空白，突然，一股怒火湧上來∶‘’吳夢，你……你賠我的小木船！‘’吳夢不知所措地站在我面前，像一塊呆呆的木頭，臉漲得通紅，一言不發。我更火了，使勁推了吳夢一掌。吳夢一個踉蹌，一腳踩到小木船上。小木船粉身碎骨，不見了模樣。我生氣極了，抓起她的小木船，就往地上摔。吳夢頓時含着淚跑出了教室。
放學後，我走在回家的路上，感覺涼颼颼的。
回到家，我靜靜地坐在沙發上。白天所發生的`一切如放電影一樣出現在我的腦海裏，我的內心如大海的波濤，洶湧澎湃，久久不能平靜。我也真的不想放棄這段難得的友誼。我想與吳夢和好，可一直沒有勇氣。
從此，我們不再説話，遇見也都只是默默地擦肩而過。
一週後的一天，我突然發起了高燒，請了一天的假。我擔心落下了功課，在家裏急得直掉眼淚。但也沒辦法。哎！這可怎麼辦呀？‘’我心急如焚，緊鎖眉頭。‘’叮咚，叮咚。‘’有人敲門，會是誰呢？我打開門。‘’啊，竟是吳夢！‘’我喜出望外。她進來後，耐心地給我講解當天的功課來。
第二天，我終於鼓起勇氣，拿着連夜趕做的小木船來到吳夢家。開門後，還沒等我開口，吳夢先遞給我一隻小木船：‘’對不起，這隻小木船是我賠給你的。‘’我也連忙把手中的小木船遞給她，我們倆不約而同地笑了。
這隻小木船，滿載着我與吳夢的友誼，一直到永遠。每次看到它，我就想到∶患難與共的朋友才是真正的朋友，也只有幫助別人才能見真情。
我有個好朋友叫陳明。又一次，我們把自己做的小木船拿出來玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當我和陳明爭執的時候，陳明把我的小木船又踩壞了，這不等於火上澆油嗎？我怒髮衝冠，一氣之下躲過他的小木船，一把扔在地上，還狠狠踩了幾下，又狠狠地説：“從此以後，我們一刀兩斷！”陳明看了看我，沉默着走開了。
這幾天，我們誰也不説話。我早就開始後悔起來：陳明是不小心把我的小木船踩壞的，如果我們不發生爭執，陳明就不會把它踩壞，也不會有後來的事情了。想來想去都是我不對，我應該首先向他道歉。但一看他的臉，“對不起”這三個字剛到嘴邊就被嚥了回來。
放學之後，陳明慢慢地走到我跟前，輕聲説：“我們談談吧。”我不説話，卻跟着他走了。
我們走到了學校的小花園，陳明突然對我説：“上次的事是我不對，實在對不起，我能再做一個新的小木船給你嗎？”“不用了，其實是我的不對，我不應該把你的小木船摔壞，也不應該只為了小木船摔壞了而發生爭執。我早就原諒你了，對……對不起。”我們都不説話了，只是緊緊地拉着對方的手，直到走出小花園。
回家以後，我覺得很對不起陳明，決定再做一個新的.小木船給他。接着，費了九牛二虎之力，我才做好一個小木船，並在上面寫道：致朋友。寫完之後，心裏的石頭才落了地。
第二天早上，我趁陳明不注意的時候，偷偷把小木船放到他的抽屜裏，然後不敢轉過頭看他。這時，我突然發現抽屜裏有一個嶄新的小木船，上面寫着：致朋友。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我嘔心瀝血做出來的，你竟然把我的小木船摔破，你……我一定要以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他二話不説，沒有解釋，蹲下來把我和他自己已經摔破的`小木船慢慢撿起，眼眶中頓時湧出淚花。我看到了這情景，我才感到羞愧，那種説不出的感覺比我被陳明摔壞了小木船是的感覺難受一百倍、一千倍，內心不時地責怪自己。這時王老師走進課室，我想她也清楚地看到了剛才的情景，“李峯，你出來一下。”王老師説，“你們現在互相成了同學，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，有緣才相聚，馬克思説過‘人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。’”整個下午，我都沒理解老師對我説的話；而同時，我和陳明也整個下午沒有搭理對方了，我感到多麼寂寞、孤獨。
終於放學了，我匆匆地走出了校園，回到家裏我便把書包扔在牀上，把自己關在房間裏，做在牀上，腦子裏不斷浮現着老師跟我説的話和陳明哭着撿起已經破碎的兩隻小木船的情景。自己正在冷靜地想想：都是我不對，我沒有給陳明解釋的機會，我太沖動了，陳明只是無心之失，無意摔壞我的小木船的，而我卻是故意把陳明的小木船摔壞的，陳明那時的心一定很痛，沒想到我是一個那麼不懂善解人意的人。我越想越後悔，就因為我的衝動而失去了一份友誼，一個最要好的朋友。直到現在，我才明白了老師對我説的那番話。
學問齋