當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的國中生海倫凱勒讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
今日我們學習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動。海倫﹒凱勒是個命運對她不公平的人，在她一歲半的時候，由於生了一場重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學到那裏，我的心都揪起來了，厄運怎會降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要應對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，這是多麼痛苦的事啊？
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文教師讓海倫學會了閲讀、書寫和算術，學會了用手指“説話”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學到那裏，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如飢似渴地學習，功夫不負有心人，1900年海倫以優異的成績考上了大學，1904年大學畢業。
海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界範圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業，贏得了世界輿論的`讚揚，聯合國曾發起向“海倫﹒凱勒”學習的世界運動。
是呀，我們的確要向海倫學習，學習她那種不屈不撓的奮鬥精神，她並沒有因小時候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進。從哪裏跌倒，就從哪裏站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒在19個月大的時候，因為發高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽不見外面的世界了，她開始變得自暴自棄了。直到她六歲的時候，莎莉文教師的降臨，使海倫的世界出現了明燈。她一向陪着海倫，一齊學手語學盲文，還帶海倫去旅行，開啟海倫封閉的心靈。在莎莉文教師的指導教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來，跌倒了爬起來……
在超過常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她於哈佛大學德克利夫學院畢業，成為一們學識淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國《《時代週刊》》評選她為二十世紀十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯想到了自已的學習。當別人在草地上嘻戲的時候，我卻坐在鋼琴前練琴，當別人去外面旅行度假的時候，我卻坐在電腦前學英語。當別的小朋友在玩耍的時候，我卻要學畫畫……還有我遇到挫折要流淚的時候等等，我就會想到海倫，比起她，我這點困難真如沙漠裏的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫畫等各方面，我取得了長足的提高。
讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我自責自己，為什麼不能像海倫那樣付出努力和艱辛好好學習呢？哪怕有海倫的三分之一也好啊！為什麼自己就那麼貪玩，在學校裏虛度光陰呢？父母、老師常常教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，難道我們就不應該珍惜清晨，珍惜春天，做“東風第一枝”嗎？
課文中的海倫市那樣的如飢似渴，她在學習中所經受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學會了書寫、閲讀和算術，學會了用手指“説話”。又經過了薩勒老師的精心指導，也為了她的夥伴能夠聽懂她的話，她夜以繼日的努力學習，反覆高聲朗讀某些單詞和句子，有時甚至要讀幾個小時，直到她覺得讀對了為止，她每天堅持着練習，練習，練習……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學校裏貪玩不好好學習，而海倫卻在家裏勤奮學習，當她感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界的強烈渴求，開始了迫不及待地認字、閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、阿拉丁語、法語等多國語言，閲讀了多部文學和哲理名著，汲取着那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登奇山險峯跌到了再爬起來，每得到一點進步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的巔峯……這些知識，像一道道彩虹點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑！
海倫曾經説過“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如願以償。”在這個世界上，為什麼只有龍人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的.幸福？作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛去追求知識，去充實生命，去享受生活！
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，一個有益於人類，有益於社會的人。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會增添多少快樂，多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來了“光明”的一生，她用行動證明了人類戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌！
最近我又重新讀了一遍海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這已經不是我第一次閲讀這本書，可是，每次閲讀這本書我都會有不同的感受，第一次讀，我體會到的是海倫凱勒的堅強，第二次讀，我體會到的是海倫凱勒那種遇到困難而不怕困難，解決困難的精神，而這次讀到的是生命的力量。
我不明白，為什麼這麼多的人要去自殺，要去因為一時解決不了問題，一時衝動而自殺？有人會説，死了可以什麼都不管，可以解脱一切，呵呵！多麼愚蠢的回答！我不明白，生命那麼神聖的，那麼美好的，有多少的人希望自己的'生命可以永遠沒有盡頭，可以永遠活下去，可是為什麼又有這麼多的人因為愛情，因為遺產而自殺？這種人不配擁有生命！
海倫凱勒雖然是一個殘疾人，但她並沒有因為生命中缺少光明，缺少聲音而自暴自棄，相反，她更加享受生命，去騎馬，去游泳，去參觀博物館，她用心來感受這個世界，用心來享受生命。雖然聽不見，看不到，但她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
我曾經看過一條微博，是一幅漫畫，名字叫“當我從11樓跳下去時”這幅漫畫所表達的，是一個認為自己是世上最倒黴的人從11樓跳下去時，一直下降，她看見了10樓到2樓的人們所正在做的事，當她認為這些人其實比自己還倒黴，自己原來活得還不錯時，一切已經晚了，她已經着地，想後悔都沒有機會了，因為生命已經完結了，後悔也變得毫無意義……
每個人都擁有生命，但並非每個人都懂得生命，懂得生命的人，認為生命是一種獎賞，他們會好好享受生命給他們帶來的快樂，好好珍惜與親人一起歡聚的時光，與朋友知己歡聚的時光；相反，不懂得生命的人反而會認為生命對於他們來説是一種懲罰，就如一些自暴自棄的殘疾人，他們會認為，自己擁有生命簡直是一種折磨，一種懲罰，所以他們永遠體會不到生命的樂趣，永遠覺得生命是可惡的。
生命是美好的，我們不應該因為某些困難，某些問題而草草了結自己的生命，相反，我們應該更加享受生命，體會生命給我們帶來的快樂和感觸，珍惜這隻有一次的生命。
《海倫凱勒》的主人公海倫凱勒，在出生十九個月後，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因無法理解到學習與模仿的刺激，所以不會説話，變成一個又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒有遺棄她，他們為凱勒找了一位優秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手法表達意思到能夠獨立閲讀再到用口語與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利的從美國哈弗大學分校雷得克利夫學院畢業。之後海倫凱勒竟成為出色的演講家，並且出版了很多著作。
讀完這本書後，我深深的感受到：一個人的生命能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人認為條件差，困難多等作為沒有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多麼微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的夢想和奮鬥的目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠發揮自我的主觀能動性，創造條件，主宰自我的.命運。海倫凱勒不是這樣的嗎？
夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那麼，你今日要看看什麼？”不斷在我耳邊迴響……
在海倫10歲那年，父母為她請來了盲啞學校的薩勒教師。，薩勒教她説話，她夜日繼日地努力，反覆高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自我覺得讀對了為止。最終，她説話的本事和一般人沒什麼兩樣了。當海倫喊：“爸爸，媽媽”時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然與優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，可見，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒》後，我大有所悟，她一個又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個健全的人，更應當珍惜自我的每一天。當我們遇到困難時，應勇敢地去應對，想方設法克服困難，戰勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠屬於你！正向海倫·凱勒所説：“不要埋怨別人對你設下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺得也不會太悲痛，但我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功”。海倫·凱勒真了不起！
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員後，她就更為慈善奇蹟到處奔走了，為殘疾人和戰後受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因為在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她的品格她的搏鬥精神感染着我，鼓勵着我。當我在遇到困難的時候，我就會想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什麼是毅力，什麼是頑強，什麼是始終如一。本年暑假當我在準備鋼琴六級測驗時，我也遇到了一些困難。
我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課後莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心裏寫出來，她再受苦鑽研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她後來居然還學會了語言。
我還從這本書中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學。在莎莉文教師點點滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學裏她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課後莎莉文把課堂上教師講的內容在她的'手心裏寫出來，她再受苦鑽研，就如許她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚奇的是，她後來居然還學會了語言。
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會委員後，她就更為慈善奇蹟到處奔走了，為殘疾人和戰後受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品格也是不多見的，因為在我看來，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她自強不斷，她永不抬頭。她對生命滿盈了渴望，她對生存滿盈了激情。她是一曲震撼魂魄的讚歌，在人們的心中永遠迴盪。
她的品格她的搏鬥精神感染着我，鼓勵着我。
學問齋