轉眼一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的班主任日記9篇，希望對大家有所幫助。
1.認真貫徹國家幼教法規和未成年人保***。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行為。對幼兒不歧視，不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。
2.全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，認真做好並執行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質量。搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。
3.尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯繫、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務。
4.要樹立優良的學風，努力鑽研業務，積極參加業務學習。不斷探索教學規律，改進教學方法，不斷提高自身素質。提高教育教學水平，提高保教質量。
5.按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不苟，盡職盡責。
6.教師在園期間要擁有健康向上的心態，舉止大方，儀表端正，穿着得體，符合教師的職業特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的`話，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行為粗暴、出言不遜。
7.同事之間互相關心，互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閒話，不惡意對人。相互團結，相互交流，共同進步，發揮才幹。提倡大局觀念、整體觀念，強調交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己，反對自由放任的不良習氣。
8.保持園所環境清潔，將各種用品存放在固定地方，用完後能及時歸還原處。勤儉節約，愛護公物，處處做好幼兒的表率。
我猶豫着，看着那張興奮的臉，説，明天我再問下王老師吧。
中秋放假，老師佈置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀後感。於就是看到了太多清醒的感言：
1、活在當下，受教育在當下（不要指望你一個人能夠改變現存的教育制度），好好學習，天天向上！
2、中國的教育體制再怎樣發展，我也只能順應。
不久以前，我會説，這個世界太二了，我不想追了。此刻，我想説，此時這個世界的確很二，但我還就是要去適應。
3、呆板的教育制度複製着一個個書本的奴隸。……我佩服他們的膽識與態度，但就是卻讓我覺得遙不可及。更多的就是強烈的認同與無奈花？
這周我們班的'孩子值周，早上去班裏的時候，看到一大半的孩子，不論男女，帶着紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。
中午討論我們班的運動會標語，無意中明白班級大合唱選的曲目就是《回孃家》，所以説，我們班的男孩子們都就是很聽女生話的。
下午的時候，外面飄着小雨，我們班的孩子出去練運動會的出場隊列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。之後的事實告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，此時一個個照樣生龍活虎，精神抖擻的。
我進教室聽課或跟班的話，一直都是和xx坐的，我們班一共55個孩子，所以就多出來一個，據班主任老師講，xx是主動要求自己坐的。這是一個很有思想的男孩子，笑起來兩個眼睛彎彎的，每次我去他都會很主動地給收拾桌子。大多數時候，很想一個人，靜靜的，但是偶爾的時候，卻感覺自己與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想保持那種極致的平靜，在很長一段時間裏，我是這樣的生活狀態，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來的孤獨。有時候懷念的並不是過去的`一些人一些事，而是當年的自己。在班裏的時候，會莫名的感到一種寧靜。
早讀完第一節是語文課，王老師是一位很有主見的老師，兒子今年念九年級，據説還不會騎自行車，因為幼兒園、國小、國中都是在自家小區裏上的。和她相處的這些天，我越發喜歡她了。歲月會毀滅絕世的容顏，卻也會沉澱下廣博的睿智，她對語文這門學科的理解是很深刻的，其教學的思想性、邏輯性、人文性，讓我發現，於高二的學生而言，語文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁巉巖間款步行走。每週的語文常規作業是練字、寫隨筆、摘抄，基本沒有其他作業。但是，對學生的課外閲讀有很高的
新學期就要開始啦!這兩天正忙着籌備親子體驗班的準備工作，現在是我連續工作十幾個小時的內心真實寫照，雖然很累很累了，但我依舊累並快樂着!接到帶小小三班體驗班的安排時，我剛從一場高燒中醒過來，聽説16號體驗班活動正式開始，13號所有帶班老師集中開會時，我從牀上騰的一下就起來了直衝會議室，會議開完分好各班幼兒名單，我們就開始緊張而忙碌的'投入工作當中了，馬上整理清潔活動室，進行環境佈置和各項活動準備，及時聯繫寶寶家長，信息資料的整理，逐個逐個的家訪，那真叫忙得是不亦樂乎!這兩天我結識到了很多好朋友，有小寶寶，還有爸爸媽媽們，爺爺奶奶外公外婆，和他們聊起來真是無比開心!有的是經驗豐富的年輕媽媽，有的是細緻熱心的長輩，也有不知如何面對做好寶寶進園學習的可愛媽媽，所有的都將是我工作的夥伴，親密的朋友!讓我們一起努力!
我是平常一有工作就閒不下來的一種人，為了將各個小細節考慮周到，從週五開會到週日下午5點我都一直在幼兒園工作，還有一個同事週日也回園加班了，終於有個伴!現在我坐在電腦前敲擊着鍵盤，內心卻溢滿了一種無比的輕鬆與滿足感!快了，週一就要見到小寶貝們啦!期待中.......，他們會表現如何呢?是滿臉新奇的到處看呢，還是一臉疑惑呢?又或者敞開嗓門哭着和我見面呢?無論是哪一種，我都很高興認識他們，因為在接下來的日子裏，我和寶寶們會有無窮無盡的歡笑與快樂，還有驚喜!
寶貝們，加油哦!
辦公室xx老師十一結婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細想來，我這個吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過xx老師的'紫薯餅，石榴，糖……
上午是要聽課到11:40的，和王老師返回辦公室的時候，發現我的小夥伴們都在辦公室等我吃飯，頓時好感動好感動的。
有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態，於是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，於是拍到了幾乎一個班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認為這種“浪費時間”的行為是罪大惡極的，此時的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，於是或奮筆疾書或埋頭苦睡。趕作業的孩子似乎也不是特勤奮的那一類，我進教室的大多數時候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺能睡得香嘛。有多少時候我們在樂此不疲地做着自認為感天動地卻毫無意義的事情呢?
固執的認為只有真正的瞭解孩子們學業，特長，性格等等方面的狀況，瞭解他們的家庭環境，才能更好的和制定班級工作重點。以下是我這一週的觀察：
孩子們對於我這個新班主任，不陌生，不排斥，相當的“友好”。
班長具有必須的管理班級的經驗，其他同學也認同班長的管理。
班級的常規工作如早讀午讀的班級紀律管理，路隊，日光燈，圖書角，衞生等有班幹部管理。
美中不足的是：
課堂(包括語文課)中，孩子們不能認真傾聽老師和同學們的發言，小組討論時有部分孩子討論和話題無關的問題。
數學老師和英語老師反映：作業交的齊，但是作業資料完成率很低。完成的同學正確率也不高。(在之後的語文作業中也我也深有體會。)
從“自主拔河”一事能夠看出，有主見的孩子較少，很多事情習慣依靠老師指派。
週五的護花使者，家長沒有來參加。
部分家長對孩子在學校的.生活不是很關心，班級中有3位同學中午既不回家也不去小飯桌吃，家長告訴他們吃小飯桌划不來，讓他們去吃街邊快餐。
在學校的常規這塊，也有一些“現象”
有部分孩子早晨來到班級，交完作業後喜歡找其他同學“嘮嗑”，沒有做到交完作業後就自我讀書。
在預備鈴至眼睛保健操第一節開始前的這段時間，班長都需要敲擊講台來使教室安靜下來。
下午放路隊的時候，體育訓練隊和打掃環境區的孩子會直接從教室“溜掉”。
根據以上狀況，我認為接下來的工作重點就應是：
“如何使孩子靜下來”
初步計劃：
1.一日之計在於晨，爭取7點半之前到校，在早讀課前就和班幹部一齊管理班級。
2.利用家校通向全班表揚在課堂常規中表現好的孩子，家校聯手營造正面用心的氛圍。
3.將班級工作更加細化，觀察選取一些孩子擔任細化後的班級管理工作。
4.和數學老師溝通(很慶幸他是我的副班主任)，制定課堂常規的班級指南。
5.利用家長委員會，解決護花使者沒有人願意參加的問題。
作為一名班主任老師，每天不僅要進行重複性的常規教育教學工作，而且還要將日常班級管理融入到學習生活中。不僅僅是教會孩子們知識，更重要的是做人，學習的習慣，為人處事的小小行為都將影響孩子們的習慣養成，一個班裏的孩子成績必然有差異，但是行為習慣的養成會影響孩子終生。
今年，我擔任的是一年級的班主任，作為一名低段的班主任老師，更多時候是扮演“大家長”的角色，每天都會有孩子因為各種爭執前來告狀，等待老師的“判定”，他們的行為往復性也很大，批評過後，常常又會出現類似的錯誤。課間十分鐘是孩子們的天堂，在這僅僅的十分鐘內，也會出現各種爭吵，甚至打架的行為。儘管苦口婆心的`在班級裏經常告訴學生文明禮儀，行為規範，但是自我約束的觀念沒有時刻印在腦海，班裏的幾個孩子最為典型的是道銘軒，經常是大錯沒有，小錯不斷。不得不承認這個孩子很聰明，課堂內容都能很快的掌握，課間休息時間他就成了“小霸王”，常常推搡別的同學，男生女生告狀的頻率也很高，所以，我就準備先拿他“下手”。借鑑一下有經驗的老師的意見，對班級裏的男生路隊管理，我抱着試試的態度準備交給他，讓他先行學會約束自己，再管理別人，以身作則，立好榜樣。接到老師的“重任委託”，他很高興，畢竟，老師常常都是批評他，這一次還給他分了一項重要任務，他卯足信心，接下了這項任務。我單獨跟他進行了詳細的討論，給他兩個星期的考察時間，希望能夠看到他的改變，靜待花開......
我在這為期十天的三下鄉活動中擔任七年級的一名代理班主任，在今天晚上之前我都以為當班主任是一件挺輕鬆的事情，但是在今天晚上發生的一件事情讓我嘗試到了作為一名班主任的艱辛。
為了增進我們與學生們的感情，我們在晚上舉行了一個聚會，來的同學大多數都是外宿的。那時大家都玩得挺盡興的，都不想那麼快結束派對，我們的遊戲進行到十點才結束。如果是上課時間，十點剛好是下自修的時間，回家也不算晚。但現在確是放假時間，他們也是自願參加我們聚辦的這個活動。就有一個女孩子可能出來的時候沒有告知父母她是來學校參加班級的聚會的，所以那時她回到家，父母可能語氣衝動點説了她兩句，她心裏不舒服，就選擇了離家出走來和父母賭氣。那時已經是晚上十點半了！當我們知道這個消息的時候，我們心中的那種擔憂是無法用語言來表達的。你説一個小小的女孩子，三更半夜離家出走能去哪裏。況且這個社會上什麼人都有，什麼意外都有可能發生，如何能讓我們不擔憂？
我們提着心出去找人，直到十二點校警不讓我們出去了，我們才回來。而回到學校後我們也把學校的每個角落都給翻了一遍，怕錯過任何一個可以藏身的地方，亦驚動了他們的班主任。我們找到兩點才回到宿舍，但由於擔憂着她的安危，我們根本無法入睡，直到眼皮上下打顫，實在熬不下去了，才倒頭就睡。我記得我是四點才睡着的，早上七點就醒了，一醒來就問那個女孩是否回家了，好在聽到的消息是我們願意聽到的，她的'平安到家讓我們懸着一夜的心終於可以放下了。
通過這件事，我知道了當一名合格的班主任是如何的艱辛。他們不僅需要向學生們傳授知識，還需要時刻關注着他們的心理變化。學生們有任何的風吹草動，班主任都是提着心去跟蹤處理，無論處理的時間有多長，他們懸着的心唯有在事情解決的最後一刻才能放下來，過一個平靜的時刻。所以説如果要做一名合格的班主任我們還需要付出很大的努力去學習，去成長。因為自己經歷過，才有所體會。
早上叫醒我的不是多嘴的鳥兒，也不是多事的鬧鐘。而是旁邊的小寶寶，她眯着眼睛，小嘴張的大大的，小腦袋左右搖晃，發出“嗚嗚”的.聲音。我依依不捨的告別周公。伺候起我的小公主來，五個月的小娃娃，脾氣不小，稍有不慎，就會撒潑。一陣“咕嚕咕嚕”之後，小肚子填飽了，帶着滿足的微笑進入夢鄉。
不久，廣播起牀的鈴聲準時響起，來不及伸個懶腰，打個哈欠。連牀單都拉着我，想讓我多陪他一會。但是急促的鈴聲已經在召喚。我只好小心翼翼的起身，生怕驚醒了小公主的美夢。洗漱完畢，就小跑着來到後面的操場，數人數，是每天的工作。一天之計在於晨，剛起牀兒，有的是功夫，有的是精力，運動運動筋骨，抖擻抖擻精神。樹上的鳥兒被刺耳的廣播聲嚇跑了，只剩下風在到處跳舞。風中夾雜着各種花的香。為了能夠讓學生多欣賞春色，我讓他們與風兒賽跑，一，二，三，是快樂的節奏，留給我的只是青春的背影。
為了趕上早讀的盛會，我來到教室，朗朗的讀書聲，讓我感悟青春的活力。來不及多呆一會，我奔跑着回到房間，小寶寶已經醒來，小眼睛滴溜溜的到處看，小手放在嘴裏吮吸，打來一盆熱水，小傢伙在水中開心的拍打着，咯咯的笑聲傳出好遠。接下來的時間，鈴聲是一個指揮家，它板着臉，讓我在教室，辦公室，宿舍之間來回穿梭。媽媽老師，每一個孩子都需要付出愛與關心。
夜幕下，手握一個電筒，丈量時間，來到宿舍裏，嘰嘰喳喳的講話聲停了下來，做個好夢，互道晚安之後。終於安靜下來，做一個黑夜的漁夫，用筆做網，打撈起靈感的魚兒。
學問齋