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閲讀下面的文言文，完成4-7題。
鄧禹字仲華，南陽新野人也。年十三，能誦詩，受業長安。時光武亦遊學京師，禹年雖幼，而見光武知非常人，遂相親附。數年歸家。
及漢兵起，更始立，豪傑多薦舉禹，禹不肯從。及聞光武安集河北，即杖策北渡，追及於鄴。光武見之甚歡，謂曰：“我得專封拜，生遠來，寧欲仕乎？”禹曰：“不願也。”光武曰：“即如是，何欲為？”禹曰；“但願明公威德如於四海，禹得效其尺寸，垂功名於竹帛耳。”光武笑，因留宿閒語。禹進曰：“更始雖都關西，今山東未安，赤眉、青犢之屬，動以萬數，三輔假號，往往羣聚。明公雖建藩輔之功，猶恐無所成立。於今之計，莫如延攬英雄，務悦民心，立高祖之業，救萬民之命。以公而慮天下，不足定也。”光武大悦，因令左右號禹曰鄧將軍。常宿止於中，與定計議。
及王郎起兵，光武自薊至信都，使禹發奔命，得數千人，令自將之，別攻拔樂陽。時任使諸將，多訪於禹，禹每有所舉者，皆當其才，光武以為知人。使別將騎，與蓋延等擊銅馬於清陽。連大克荻，北州略定。及赤眉西入關，更始使定國上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均及諸將，分據河東、弘農以拒之。赤眉眾大集，王匡等莫能當。光武籌赤眉必破長安，欲乘機並關中，而方自事山東，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西討之略。
顯宗即位，以禹先帝元功，拜為太傅，進見東向，甚見尊寵。居歲餘，寢疾。帝數自臨問，以子男二人為郎。永平元年，年五十七薨，諡曰元侯。
注：①更始立，指劉玄登基。②明公，指劉秀。
節選自《後漢書·鄧禹傳》
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）
A．更始雖都關西 都：建都 B．莫如延攬英雄 延；邀請
C．匡等莫能當 當：佔據 D．欲乘機並關中 並；兼併
5．以下各組句子中，全都表現鄧禹有才能的一組是（3分）（ ）
①聞光武安集河北，即杖策北渡，追及於鄴。②莫如延攬英雄，務悦民心。
③以公而慮天下，不足定也。 ④常宿止於中，與定計議。
⑤連大克獲，北州略定。 ⑥以禹沉深有大度，故授以西討之略。
A．①②④ B．②③⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）
A．鄧禹在年紀很小的時候就很聰明，在長安學習的時候，認識了光武帝劉秀，知道他不是普通的人，於是和光武帝很親近。
B．漢兵興起，劉玄登位，許多有見識的人都向劉玄推薦鄧禹，鄧禹不肯跟隨劉玄。卻想辦法追隨光武帝。
C．見到光武帝后，鄧禹陳述了自己的志向，分析了當下形勢，並向光武帝進言獻策，光武帝非常高興。
D．鄧禹屢建功勛，深受光武帝信任，顯宗即位後，依然得到特別的尊崇，得病後，顯宗親自探望，並讓他的兩個兒子請郎中治療。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）但願明公威德加於四海，禹得效其尺寸，垂功名於竹帛耳。（5分）
（2）時任使諸將，多訪於禹，禹每有所舉者，皆當其才，光武以為知人。（5分）
參考答案：
4、C當，抵擋。
5、D（①是寫鄧禹追隨劉秀。③寫的是鄧禹對劉秀的認識.）
6、D“並讓他的兩個兒子請郎中治療”錯。
7、（1）、（我）只希望明公的威望和恩德廣施天下，我能夠為您盡一點力，在史書上流傳功名罷了。（“但、加、效、垂”各一分，句子通順一分）（“但”譯為“只、只是” “加”譯為“施加、散佈、廣佈” “效”譯為“為……盡力、盡力、出力”等 “垂”靈活譯為“留下、流傳” “垂功名於竹帛”靈活譯為“名垂青史”也可以）
（2）（光武）當時委任派遣各位將領，大都向鄧禹諮詢，鄧禹每次舉薦的人，（職位）都能和才能相當，光武帝認為（鄧禹）能夠了解人。（“訪、舉、當、知”各一分，句子通順一分）（“訪”可譯為“詢問、諮詢”等有“問”含義的詞均可給分；“舉”可譯為“推舉、舉薦、推薦、薦舉”等；“當”可譯為“相當、相配、相抵、相稱、符合”等；“知”可譯為“瞭解、知曉、明瞭”等，“任使”譯為動詞凡是把“使”譯為名詞的扣一分）
參考譯文：
鄧禹字仲華，南陽郡新野縣人。十三歲時，能背誦《詩經》，到長安跟人學習，當時光武帝也在京師求學，鄧禹雖然年紀小，但他見到光武帝，就知道他不是普通的人，於是和光武帝很親近。幾年後返回家鄉。
等到漢兵興起，劉玄登位，許多有見識的人都向劉玄推薦鄧禹，鄧禹不肯跟隨劉玄。等聽説光武帝鎮守河北，立即驅馬向北渡過黃河，在鄴縣追上光武帝。光武帝見到他非常高興，對他説：“我可以獨立任免官員，你從遠方趕來，難道是想做官嗎？”鄧禹説：“不想。”光武帝説： “假如是這樣，你想做什麼呢？”鄧禹説：“（我）只希望明公的威望和恩德廣施天下，我能夠為您盡一點力，在史書上流傳功名罷了。”光武帝笑了，於是留他同住，私下交談。鄧禹提議説：“劉玄雖然建都關西，但現在山東沒有安定，赤眉軍、青犢軍之類，動輒有上萬人，三輔也自立名號，常常聚集兵力。明公雖然有建藩鎮，輔助劉玄的功勞，但我還是怕您沒有什麼更大成就。當今之計，不如招納英雄，努力取悦民心，建立高祖的功業，挽救百姓的性命。像您這樣的人來謀劃天下大事，不會費多少時間費多大力氣便可平定天下。”光武帝非常高興，於是讓身邊的人稱鄧禹為鄧將軍。鄧禹常住在光武帝住處，一起商定計策。
等到王郎起兵，光武帝從薊縣到達信都，派鄧禹募集奔命兵，共得到幾千人，命令鄧禹親自率領這支隊伍，另行攻取樂陽。（光武）當時委任派遣各位將領，大都向鄧禹諮詢，鄧禹每次舉薦的人，（職位）都能和才能相當，光武帝認為（鄧禹）能夠了解人。派他另外率領部隊，和蓋延等人在清陽攻打銅馬軍。連連大捷，北州大致平定。等赤眉軍向西進入函谷關，劉玄派定國上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均以及各路將領，分別據守河東、弘農以抵擋赤眉軍。赤眉軍各部大舉會集，王匡等人不能抵擋。光武帝算計赤眉軍一定會攻破長安，想乘這個機會兼併關中，但他自己正進攻山東，不知該把這個任務託給誰，因為鄧禹沉穩有度量，所以把西討的計劃交給他。
顯宗登位，因為鄧禹是先帝的大功臣，拜他為太傅，上朝見駕可以面向東方，很受皇帝的尊重和寵愛。過了一年多，卧病在家，顯宗好幾次親自登門慰問，把他的兩個兒子提拔做郎官。永平元年(58)，鄧禹年五十七歲去世。諡號元侯。
鄧禹字仲華，南陽新野人也。年十三，能誦詩，受業長安。時光武亦遊學京師，禹年雖幼，而見光武知非常人，遂相親附。數年歸家。
及漢兵起，更始立①，豪傑多薦舉禹，禹不肯從。及聞光武安集河北，即杖策北渡，追及於鄴。光武見之甚歡，謂曰：“我得專封拜，生遠來，寧欲仕乎？”禹曰：“不願也。”光武曰：“即如是，何欲為？”禹曰：“但願明公②威德加於四海，禹得效其尺寸，垂功名於竹帛耳。”光武笑，因留宿閒語。禹進曰：“更始雖都關西，今山東未安，赤眉、青犢之屬，動以萬數，三輔假號，往往羣聚。明公雖建籓輔之功，猶恐無所成立。於今之計，莫如延攬英雄，務悦民心，立高祖之業，救萬民之命。以公而慮天下，不足定也。”光武大悦，因令左右號禹曰鄧將軍。常宿止於中，與定計議。
及王郎起兵，光武自薊至信都，使禹發奔命，得數千人，令自將之，別攻拔樂陽。時任使諸將，多訪於禹，禹每有所舉者，皆當其才，光武以為知人。 使別將騎，與蓋延等擊銅馬於清陽。連大克獲，北州略定。及赤眉西入關，更始使定國上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均及諸將，分據河東、弘農以拒之。赤眉眾大集，王匡等莫能當。光武籌赤眉必破長安，欲乘機並關中，而方自事山東，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西討之略。
顯宗即位，以禹先帝元功，拜為太傅，進見東向，甚見尊寵。居歲餘，寢疾。帝數自臨問，以子男二人為郎。永平元年，年五十七薨，諡曰元侯。
注：①更始立，指劉玄登基。②明公，指劉秀。
節選自《後漢書·鄧禹傳》
【小題1】對下列句子中劃線的.詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A．更始雖都關西
都：建都
B．莫如延攬英雄延：邀請
C．王匡等莫能噹噹：佔據
D．欲乘機並關中並：兼併
【小題2】以下各組句子中，全都表現鄧禹有才能的一組是(3分)()
①聞光武安集河北，即杖策北渡，追及於鄴。
②莫如延攬英雄，務悦民心。
③以公而慮天下，不足定也。
④常宿止於中，與定計議。
⑤連大克獲，北州略定。
⑥以禹沉深有大度，故授以西討之略。
A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．④⑤⑥
【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A．鄧禹在年紀很小的時候就很聰明，在長安學習的時候，認識了光武帝劉秀，知道他不是普通的人，於是和光武帝很親近。
B．漢兵興起，劉玄登機，許多有見識的人都向劉玄推薦鄧禹，鄧禹不肯跟隨劉玄。卻想辦法追隨光武帝。
C．見到光武帝后，鄧禹陳述了自己的志向，分析了當下形勢，並向光武帝進言獻策，光武帝非常高興。
D．鄧禹屢建功勛，深受光武帝信任，顯宗即位後，依然得到特別的尊崇，得病後，顯宗親自探望，並讓他的兩個兒子請郎中治療。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)但願明公威德加於四海，禹得效其尺寸，垂功名於竹帛耳。(5分)
譯文：_________________________________________________
(2)時任使諸將，多訪於禹，禹每有所舉者，皆當其才，光武以為知人。(5分)
譯文：_________________________________________________
答案：
【小題1】C
【小題2】D
【小題3】D
【小題4】(1)(我)只希望明公的威望和恩德廣施天下，我能夠為您盡一點力，在史書上流傳功名罷了。
(2)(光武)當時委任派遣各位將領，大都向鄧禹諮詢，鄧禹每次舉薦的人，(職位)都能和才能相當。光武帝認為(鄧禹)能夠了解人。 答案解析： 【小題1】試題分析：C （當：抵擋）
考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。
【小題2】試題分析：D （①是寫鄧禹追隨劉秀 ③是寫鄧禹對劉秀的認識）
【小題3】試題分析：D “並讓他的兩個兒子請郎中治療”錯誤）
考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。
【小題4】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，“加”譯為廣施，“尺寸”指盡一點力，“垂功名於竹帛耳” 譯為“在史書上流傳功名罷了”各一分，語意完整給1分。（2）這個句子中“使”譯為派遣，“舉”譯為舉薦，“以為”譯為認為，各佔1分，語意完整給1分。
參考譯文：
鄧禹字仲華，南陽郡新野縣人。十三歲時，能背誦《詩經》，到長安跟人學習，當時光武帝也在京師求學，鄧禹雖然年紀小，但他見到光武帝，就知道他不是普通的人，於是和光武帝很親近。幾年後返回家鄉。
等到漢兵興起，劉玄登位，許多有見識的人都向劉玄推薦鄧禹，鄧禹不肯跟隨劉玄。等聽説光武帝鎮守河北，立即驅馬向北渡黃河，在鄴縣追上光武帝。光武帝見到他非常高興，對他説：“我可以獨立任免官員，你從遠方趕來，難道是想做官嗎？”鄧禹説：“不想。”光武帝説：“假如是這樣，你想做什麼呢？”鄧禹説“(我)只希望明公的威望和恩德廣施天下，我能夠為您盡一點力，在史書上流傳功名罷了。”光武帝笑了，於是留他同住，私下交談。鄧禹提議説：“劉玄雖然建都關西，但現在山東沒有安定，赤眉軍、青犢軍之類，動輒有上萬人，三輔也自立名號，常常聚集兵力。明公雖然有建藩鎮，輔助劉玄的功勞，但我還是怕您沒有什麼更大成就。當今之計，不如招納英雄，努力取悦民心，建立高祖的功業，挽救百姓的性命。像您這樣的人來謀劃天下大事，不會費多少時間費多大力氣便可平定天下。”光武帝非常高興，於是讓身邊的人稱鄧禹為將軍。鄧禹常住在光武帝住處，一起商定計策。
等到王郎起兵，光武帝從薊縣到達信都，派鄧禹募集奔命兵，共得到幾千人，命令鄧禹親自率領這支隊伍，另行攻取樂陽。(光武)當時委任派遣各位將領，大都向鄧禹諮詢，鄧禹每次舉薦的人，(職位)都能和才能相當，光武帝認為(鄧禹)能夠了解人。派他另外率領部隊，和蓋延等人在清陽攻打銅馬軍。連連大捷，北州大致平定。等赤眉軍向西進入涵谷關，劉玄派定國上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均以及各路將領，分別據守河東、弘農以抵擋赤眉軍。赤眉軍各部大舉會集，王匡等人不能抵擋。光武帝算計赤眉軍一定會攻破長安，想乘這個機會兼併關中，但他自己正進攻山東，不知該把這個任務託給誰，因為鄧禹沉穩有度量，所以把西討的計劃交給他。
顯宗登位，因為鄧禹是先帝的大功臣，拜他為太傅，上朝見駕可以面向東方，很受皇帝的尊重和寵愛。過了一年多，卧病在家，顯宗好幾次親自登門慰問，把他的兩個兒子提拔做郎官。永平元年(58)，鄧禹年五十七歲去世。諡號元侯。
學問齋