在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的他變了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的好朋友王兵，他長有一頭黃黃的頭髮，細細的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。
別看長得還不賴，以前他可是我們班一等的差生，考試從沒超過三十分。老師讓我幫助他搞好學習。由於我的方法不適合他，他的成績沒有一點兒進步。雖然我沒有和他合作好，但是我和他成了一對好朋友。我不因為他的學習差而歧視他，他也不因為我沒有幫他搞好學習而抱怨我。
他學習不好，別人都以為他笨。其實他一點兒也不笨，相反他還很聰明。在實際生活中，我有很多方面都不及他。
不知道這段時間怎麼了，王兵變了，變得學習努力了。每次下課，他都不找我玩了。起初我還以為我有什麼事得罪了他呢，後來我才知道他上課時把聽得不懂的地方記錄下來，一下課就去問老師。中午，他也不閒着，看課外書，做習題什麼的`。
現在王兵上課也能夠回答到老師提的問題了，考試也能考到四五十分了。這可是個不小的進步了，要知道他以前考試的分數經常是一位數的。看見好朋友有了進步，我打心眼裏感到很高興。
如果你來到我們班級，問誰是最不專心聽課的同學，我們一定會異口同聲地説出“範宇”的名字。可最近一段時間，他卻發生了翻天覆地的變化，到底是怎麼回事呢？接下來，就讓我來説一説吧！
以前，老師上課的時候，他經常在下面搞小動作，趁別人認真聽課的時候，就冷不防地推別人一下，害得別人不能專心聽課，可他卻面無表情，像沒事人一樣。後來，班主任李老師找他語重心長地説：“你的奶奶辛辛苦苦供你上學唸書，多不容易啊！你卻這麼不用心學習，你對不起你的`奶奶啊！”從此以後，他像變了一個人似的，上課時目不轉睛地盯着老師，老師提出問題，他就立刻把小手舉得高高的，如果老師不叫他，他急得都要哭了。以前寫得歪歪扭扭的字，如今也變得工整起來。因為他變了，他的朋友也越來越多了。
他變了，變得愛學習了，變得懂事了，現在同學們都很喜歡他
他調皮搗蛋，脾氣暴躁，愛亂摸別人的東西，還愛和同學吵架，所以大家都不喜歡跟他一起玩。
例如：有的同學從他身邊走過，他會故意的打你一下，然後趕快跑開，還衝你做個鬼臉，把你氣的哭笑不得。還有，別人課桌上的東西，他老愛拿來拿去，不小心碰到地上，他就會假裝沒看見，無所事事的走開，別人讓他撿起來，他不但不撿，還會氣沖沖的對你説上一句：“管你屁事！”氣的你咬牙切齒，也無可奈何。
可現在的他卻像變了個人似的'，不但愛學習了，也不給同學們吵架了，而且還樂於助人。記得有一天課間休息，我不小心把文具盒掉地上了，筆散落了一地，有兩隻筆滾到了他的課桌下面，我剛想説：“請幫我……”話還沒説完，他就彎腰幫我撿來，還放進文具盒後才還給我，當時，我都驚呆了，好一會兒才説出“謝……謝！”這兩個字。
現在，我們都喜歡和他在一起玩，因為，他身上有一個“知錯能改”的閃光點很值得我們學習，他就是我的同學——樊浩洋！
他變了，他真的變了，變得有點兒令我震驚了。
開學第一天，當我看到他暑期語文作業的時候，我真的震驚了。老師佈置的是10篇作文，可他卻整整寫了20篇。而且，每篇都有寫400字以上，字也寫得很好看。我的心中不免開始質疑，這是他寫的嗎？這可完全不是他的風格啊。他的字有這麼好看嗎？這時，我認定他變了，他已經不是以前的那個“學渣”了。
午休時，他安靜地坐在位置上看書，沒有發出一點點響聲，不管旁邊的同學再吵，他也不會受到一點兒打擾。我發現，之前那個午休吵吵鬧鬧，一點都不知道安靜的男孩不見了。
下課了，我看見他的桌面上也開始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語文課連語文書都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋。可現在不一樣了。他的桌子一塵不染，下課後，他也總是第一個拿出下節課的`書放在桌角，然後才出去玩。
不只是我，很多同學和老師都有這樣的感覺。英語老師説他這學期的英語練習冊的質量和書寫都有很大進步。語文老師説他這學期正在準備逆襲。數學老師説他的考試成績已經名列前茅了。
很想知道他是誰嗎？他就是我們班以前公認的學渣。不過，他已經正式蜕變成一個學霸了。
我們班的佟澤是個個頭中等的男生。他皮膚偏白，烏黑的短髮，大大的眼睛，看上去挺有精神。對了，他經常喜歡穿紅色的'運動服。
佟澤的學習成績以前一直不好。課堂上，他聽講很不專心，老師每次點到他回答問題，總是支支吾吾半天，也答不出個所以然。下課了，他總是第一個跑出去玩。上課鈴響過後，你才會看到他氣喘吁吁地和幾個調皮的男生一起出現在教室門口。唉，他的作業也很糟糕，每次交作業時，不是忘帶，就是沒寫。所以，他的各科成績總達不到70分，老師對他很頭疼!
可是，自從那次班主任林老師家訪之後，佟澤竟然慢慢變了。他變得愛學習、懂事多了!
你瞧，在課堂上，他開始變得認真聽講、積極舉手發言了。課間，他也不再追逐打鬧了，偶爾還會坐在椅子上靜靜地看會兒課外書。他的作業再也不忘帶、漏寫了，考試成績也提高了好多。有一次班級考試，他的成績竟進入了班級前十五名，真讓人沒想到啊!
我想，佟澤一點都不笨，只是太貪玩了。呵呵，林老師的本事可真大!佟澤變了，我們都為他感到高興。
轉眼，兩年過去了。他已經從一個乳臭未乾的孩子變成了一個相貌堂堂的年輕人。他是誰？
幾年前他還在找漫畫書，急得跺腳；他努力與別人競爭；他經常哭哭啼啼，去了哪裏？現在，他已經失去了童年時心中的狂躁。漸漸的，我忘記了曾經“與他朝夕相處”的漫畫書，也失去了勇敢殘忍的性格。他開始長大了。
他大三的時候，總是和別人一起吃飯穿衣。我一直希望能像傳説中的王子一樣過着奢華的`生活。上課的時候他總是不忘説話，別人在説話的時候，他總是不忘插話。和普通人相比，他要麼不玩，要麼想玩，儘自己最大的努力去玩。你有多瘋狂，難以用語言形容
現在，他總是把他的校服作為他的伴侶，他不再夢想過奢華的生活。他明白這對他的父母來説並不容易。他珍惜和父母在一起的每一分鐘，變得更加成熟懂事。他現在上課，總是120%精神集中聽課，生怕稍有遺漏。他變得更有禮貌了。別人説話，他總是聽。輪到他發言時，他發表自己的意見。他變成了一個更能剋制自己的人。他有自己明確的目標。
他是誰？相信你已經猜到了！是的，他是我，高二的學生。國中這兩年的生活，我改變了很多，收穫了很多，失去了很多，但是我很開心。
小明是一個喜歡玩電子遊戲的男孩，他越來越覺的學習是一種負擔。
下午一放學，便飛快地寫完了作業。來到了電子遊戲室，玩起了遊戲機。這時，他聽見有人喊他，“小明！小明……”不好，是老師來了，他肯定又是讓我去上那討厭的補習班。他慌了神，連忙跳進了電子遊戲機裏。
“哇噻！”小明大叫了一聲。原來，這時候他面前出現了一扇大門，門上寫着三個大字“遊戲城”。小明顯得非常高興，他一溜煙地跑了進去。
他首先來到了“坦克城”，坐上了一輛坦克。“砰、砰、砰……”爆炸聲在耳邊迴響。不知不覺中，小明把“遊戲城”裏的遊戲全部玩光了。這時，一個穿西服的大人對他説：“您一共花費了三千七百元，請付帳。”“啊？不是免費的？”小明傻眼了。那個大人聽了小明的`話，臉色開始變的難看多了，但還是客氣地説：“當然了。”小明眼看不妙，便撒腿就跑。那個大人知道他想跑，便招齊了一隊坦克去追小明。這時，一輛坦克開了一炮，把他打傷了。小明嚇得大叫一聲：“救命啊！”小明被驚醒了。
這個夢改變了他對學習的看法。從此，他再也不玩電子遊戲了。
早讀課上，教室裏透着一絲涼氣，只見他捧着一本《魯濱孫漂流記》，津津有味地讀着，還時不時地畫一畫、寫一寫。我走近拍了拍他肩膀：“嗨！別裝認真了！最近你在幹嘛？QQ一直不在線。”誰知他仍舊緊盯着書本，眼睛眨也不眨。此時我才發現，他變了。
奇怪，從前他可不是這樣啊！以前早讀課時，他總是坐不住，時不時搞點小動作，有時還會對我竊聲竊語：“戴昊傑，下課我們去抖空竹吧，我還約了幾個人。”一下課，他就如剛出籠的鳥兒，撒着歡，拎着空竹：“走，去比試比試！”如今他竟然與書交上了朋友！
體育課上，同學們又迎來了400米跑，老師號令一響，大家如離弦的'箭一般衝了出去，沒多久，他便衝到了第一位。只見他如閃電般衝過終點，竟然甩開第二名同學3米多！以前，他總是討厭體育課，一到跑400米就叫苦連天，可不曾想如今他已成為運動健將，真不知他在暑假的時候花了多少時間訓練，才練成今日的“飛人”。
讀到這，你一定會問——“他”是誰？他就是我的鐵哥兒們周英俊。“士別三日，當刮目相看”，一個暑假過來，他變專注了，能靜心閲讀了，愛鍛鍊了……我要向他看齊，爭取更大的進步。
孫芮是我的同學。他很可愛。很多人見到他後都會留下好印象。
因為他的學習基礎不是很好，有一段時間，他很難跟上全班的進步。因此，我們班的一些學生總是對他特別尊重。但最近，孫芮發生了變化。
期會考試剛結束，老師在評論語文試卷時，特別表揚了孫芮。他在寫作上取得了很大的進步，作文流暢具體。測試結果就是最好的證明。他這次語文考試考了90分的好成績，這是他暗暗努力的結果。
數學老師也對孫芮寄予厚望，説他的寫作速度變快了，準確率也提高了。是的，最近發現他一有空就拿着一本書，遇到不懂的話就找老師同學請教。他也改掉了很多壞習慣：比如以前追着打，現在文明瞭；以前欺負弱小，現在能和同學相處的很好.一個“嶄新的”孫芮昂着頭向我們走來。
聽了我的'介紹，也許你會有很多想法。我們看待一個人，不僅僅要看他的過去，還要善於從發展的角度去看待正在成長的事物。一定不能“門下看——人”。我和同學以前都犯過這個錯誤，以後一定要改正。
衷心祝願孫芮在各方面取得巨大進步！
以前老實的他，變得愛説謊了。
有一次，在課堂寫作業時，他説鋼筆忘帶了便和我借，我二話不説借給了他，但不小心被老師看見，便憤怒地問：“你們在幹什麼？”我一聽大事不妙，他卻冷靜地指着我：“陳宇航拿我鋼筆。”我頓時目光呆滯，What？兄弟你説什麼？老師便數落了我一頓，我後悔了，我就不應該借給他，真是倒了八輩子黴了。但他現在怎麼會變成這樣呢，他以前很誠實的呀！我真是“丈二和尚——摸不着頭腦”呀！
於是我去問了他的'好哥們——李浩浩。原來，他最近總跟一些不良少年在一起打架鬥歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實在有點太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴老師，老師問他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無其事，甚至一臉無辜地説：“老師我沒有呀！”我終於忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！”老師一聽便拿起了打“狗棍”……
正所謂壞人有壞報！什麼時候他能再變回從前的他呢？
我有一個朋友，以前喜歡虐待動物，現在變了。他殺了金魚、小貓、小狗、烏龜和許多其他小動物。
有一天放學，我看到他好像不回家，就跟着他。他走進一條小巷，朝一堵破牆跑去。破碎的牆前，彷彿是一家人的後花園。他看到一些長滿苔蘚的花盆被分開堆放，然後他聽到一隻虛弱而顫抖的小貓在叫。
他用尾巴抱起小貓，扔在地上。小貓尖叫着倒過來，四隻貓爪拼命揮舞。他蹲下來，饒有興趣地看着貓掙扎。過了一會兒，小貓終於翻了個身，向一邊走了幾步。它想逃跑。他抓住小貓的尾巴，拖回來，用左手按住小貓的脖子。他用右手從書包裏拿出一個裝滿辣椒水的礦泉水瓶，遞給小貓。
“喵……”在尖叫聲中，小貓在地上打滾。小貓疼得不得了，但他卻笑着看着他，彷彿在玩一個沒有生命的`電動玩具……
今天發現他又不回家了，去了一條巷子。他輕輕叫了聲“貓”。突然，一隻貓從一個紙箱裏跳出來，依偎着他，低聲“喵”。他輕輕地撫摸着小貓的頭髮。我睜大眼睛看着他。突然發現他從書包裏拿出一根香腸，一點一點拆開，給小貓吃。這時，我不禁鬆了口氣.
從此，我主動和他成為了好朋友。從這件事情中，我明白了一個道理：比無辜更昂貴，但比能夠修補更昂貴。
那是前幾天夜晚的事了，我從同學家回家，聽見史無前例的'慘叫：“啊……爸，別K了，我招，我招，啊……別打了……”這誰呢?我仔細聽了一下，原來是劉志明叫的呀。
第二天，我來到學校，看劉志明的眼睛哭成了大蘿蔔，臉上都是傷痕。我正準備過去問長問短，可是他已被圍得裏三圈，外三圈的了。不一會兒，這事已傳得沸沸揚揚了可硬是沒人告訴老師。
“叮叮叮”上課了，同學立馬回到座位，開始上課。這時，我發現，一直上課不認真聽講、與同學交頭接耳的他，今天竟認真聽講了，一心聽老師上課了。我摸了摸自己的額頭，我自己沒發燒呀!我終於明白自己沒看走眼，劉志明，他變了。
我下課之後問劉志明：“你怎麼認真聽講了?”他説：“不敢不聽講啊，一不聽講，回家就捱打，我可不想再鬼哭狼嚎了。
哦……原來是被他爸爸逼的呀，如果不是被逼的，該多好。但不管怎麼説，變了總是好事，恭喜你了，劉志明!
冉永圖是我們班的插班生，你如果見到他，一定會以為他是個有禮貌的人，一個文質彬彬的人，他剛來我們班，我也以為他是文明人、不淘氣的人，可是後來我發現，他淘氣得出乎我的.意料。
他剛來的時候，可能是由於和我們班同學不熟悉吧，他很少説話，所以我以為他是一個斯文人，但沒過兩天，他就開始和某些同學溝通了。真想不到，還兩週沒到，他就淘氣得比王峯、張浪、遊濱豪更厲害了。
記得一次英語考試，他考了最高分，被評為英語大組長，從那以後，他就更淘氣了。一天英語課，黃老師叫大組長背書，他背完了，走到老師背後，跳起打老師的頭，不過他不敢真打，只能打空的玩，看到這樣，全班爆笑了。
他下課時也很淘氣，總是和一些調皮的同學玩，有的女生説他一句話，他還要發威呢!
我們班許多女生都被他打過，有的還被他打哭了，特別是他表妹李佳潔，有幾天他們鬧矛盾了，冉永圖六親不認，把李佳潔的下巴抓了幾道小口子。
語文課上，數學課上，他淘氣得更出乎我的意料，隨便下位、頂撞老師、出手打人……
沒辦法，語文老師只好找根繩子來把他捆住。
現在，他聽話多了，有許多同學開始覺得他變了，這更讓我意想不到了。
我的一個好朋友叫趙曉歡，他以前是一個不打人、不説髒話不闖紅燈的一個男孩。可是，他不知受了誰的影響，開始打人、罵人、闖紅燈……的人。
記得那一次。我在家正玩着電腦時，他來了，我們就一起玩。可當我把他打敗時，他卻發火了，衝上來與我打成一團。他把我壓在下面，一直打我臉，可我也不甘下風，就抓住身邊的書往他頭上打。而他卻被我的氣勢嚇倒了，立馬逃走了，更可惡的是，他竟然朝我們家的地板上吐痰。這一下，我可愣住了，因為以前趙曉歡不是這樣的呀！以前的趙曉歡是輸了不灰心喪氣，再次與我對戰。以前的他更不會打人。可是現在的他怎麼變了呢？
我的'好朋友自從那一次的戰爭變得更愛打人，我們兩個從好朋友變成了“戰場”上的敵人。他天天欺負那些小孩子，而我卻不顧一切的去保護那些小孩子！
他變了，他變得冷漠無情，變成了一個身上佈滿缺點的社會敗類！
他從一年級入學開始就是一個靦腆的傢伙，下課時從不出去玩，跟他開個玩笑也是表情僵硬地跟我們幹上一架。換句話説，是個呆子。可四年級開學時，他變了。
開學第一天，大家一見面就開始説這説那，讓我驚訝的是，一向不與別人主動攀談甚至對別人不理不睬的`他竟自動與我們聊了起來。在場的所有人都特別意外。我們試探性地問了句他，他卻若無其事地答道：“怎麼可能？我可不是那種‘呆子’。”大家都瞪大着眼睛瞧着他。
從此，他像變魔術似的換了一個人，不再有從前一二年級一般靦腆，變得比我們還活潑，甚至有時還願意幫助下別人，從前的他早已從我們的腦海中消失了。
他的變化一下子那麼大，這是什麼原因？我滿腔疑問地向他提出問題。他説：“暑假時我曾想過，見你們如此活力四射的，我可不想做什麼‘呆子’。所以，我想改掉這習慣。”沒想到，這一切的轉變竟是源於我們對他的影響，也是他終於長大懂事了。
學問齋