無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的當我成功的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
記得那天的無地自容，記得那天的得意洋洋，記得那天父親説的話。
在回家的路上，朋友們都為我而高興，因為這次的考試我的卷子上一個叉號都沒有，我得了100分，這讓我十分開心，就連頭頂上的藍天都好像乾淨清澈了幾分。
回到家，成功的喜悦更是如洪水般要將我淹沒。“老爸快出來呀！我考了一百分！全班第一！”父親從廚房的門縫裏探出頭來，一手拿着炒勺。“怎麼了？怎麼這麼大聲？”顯然看着我的樣子父親也十分疑惑。“哈哈！老爸，你閨女我今天考試得了全班第一！”我特意加重了語氣，挺着胸驕傲的像只開屏的孔雀。“喲！全班第一呀！真厲害，讓媽媽看看。”父親還未開口，母親先出來了，語氣中透着滿滿的寵溺味道。“怎麼樣？老媽？我是不是很棒？很厲害？”我伸長脖頸，叉着腰，洋洋自得沉浸在自我欣賞的世界中。“木馬！”母親抱着我的臉親了一口，接着説道“很棒！很不錯！爭取下次再拿一個100回來！”説着，母親笑得如春日裏的陽光燦爛非常。“嗯！那是當然！”我稱心如意的看着對我十分寵愛的母親笑的越發驕傲。語氣裏也帶着幾分不可一世。“我的閨女是全天下最好的。”穿着圍裙的父親從廚房出來看了看笑得一臉春光的母親和我開了口。如願以償的'聽到了這句話的我，臉上的笑意也一直加深着。“閨女，今天爸爸不只要給你説這句話還有別的。”父親略帶神祕地説，低沉的嗓音聽起來十分舒服。“什麼？快説！快説啊！老爸！”我以為父親會表揚我，便迫不及待起來。胸腔中的心臟不停地，激烈的跳動着；一下、兩下、三下。“一是驕傲使人落後，謙虛使人進步。”父親拍拍我的肩説道。心臟好像空跳了一拍，我輕輕咬住了下嘴脣。卻依舊不服輸的撐起笑容。“二是站得越高，摔得越疼。”父親又摸摸我的頭説道。倏忽，臉上原有的笑僵在了臉上，就那麼不自然的停滯在臉上。我知道現在我的臉色一定是很蒼白，一點血色都沒有。“仔細想想爸爸説的話，想想你從回家到現在你所做所説哪裏有不好的地方呢？好好想想。”父親對我語重心長的説。“好孩子，先回房間吧。”母親走過來對我淺淺一笑，燈光打在母親臉上現在看來卻沒有剛才的温暖了倒讓我心生一股寒意，不是母親不美了，而是看笑容的人心境不同了。我都做了些什麼呀！
我都做了些什麼呀！不就是考了100嗎？我竟然這麼翹尾巴！我應該虛心不是嗎？父親説的沒錯，我的確需要謙虛。不論成績怎麼樣我也要用平常心對待，然後通過考試成績查漏補缺。在桌底下的雙手，不知何時緊緊握成了拳頭。
在面對成功時，我們所要做的，並不是一味的驕傲。而是需要謙虛和自勉的助力。在面對成功時，可以驕傲但是驕傲過後要懂得勉勵自己獲得下一次的成功。這次的事情，父親教會了我很多。應了那句“聽君一席話，勝讀十年書”。
一陣微雨淅瀝而過，拂去了清新間最後一縷污濁。花瓣含滿雨水次第綻放，似霞，如火;新葉吊幾滴雨珠，隨風，灑落。春光裏，縈繞的只有美麗，心中，無限的喜悦洋溢——我要大聲宣佈:我成功了。
五年級那次月考，我準備了好久，功夫不負有心人，我考了一個很不錯的成績，可就是因為這次考試成績，我開始對學習漫不經心，對待作業也是應付，姐姐見我那個態度，勸我不要太過自負，否則只會落後。我不信，認為自己以前已經考的那麼好了，實力很強，就一直用上次的成績壓姐姐，直到會考前的一天晚上，姐姐看到我連書都不看，一直坐在電視機前面看動畫片，她最後一次説我：“明天會考，你還是複習一下吧。”“上次考那麼好，這次肯定也一樣，你看着吧!”我説了這句最不該説的話，姐姐氣得摔門而出，我沒有絲毫內疚，自顧自的看着電視，考試如期而至，坐在考場上，我快速做完卷子，看都不看一眼就開始看課外書，回家後還信心滿滿地告訴姐姐一定考好。。事實證明，我錯了，大錯特錯，這次考試一塌糊塗，面對試卷分數的`我就就不能相信會這樣，只記得那天晚上，姐姐給我説了好多，令我恍然大悟，內容總結之後，就是兩個字—謙虛。
這次考試帶給我的，不僅僅是一個教訓，他更讓我明白了做人的道理，成功和失敗是相互依存的，面對失敗，我們要重整旗鼓，再接再厲，面對成功，我們不能驕傲自負，只有謙虛才能讓成功持久下去，再美好的勝利，都只是過去，我們要面對的，是現實的將來!
記得，在我一年級的時候，第一次語文考試，當老師公佈成績的時候，教室裏非常安靜，靜的連根針掉在地上的聲音，都聽的見。當老師唸了好多同學，還沒到我的時候，我十分着急，心裏想：會不會我考的很低呢?會不會我是最差的呢?當我在想的時候，老師突然間唸到了我的名字，我心中一愣，聽到老師念我唐馳菱100分、第一名。我心中非常高興，一下子成了眾人關注的焦點，大家用佩服的眼光看着我。當我回家的'時候，我走得非常快，迫不及待的要把這個好消息告訴媽媽，一進家門，就把消息告訴媽媽，媽媽對我説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。我跟沒聽見一樣，就進屋玩了。第二次考試過後，老師在公佈成績的時候我滿信心的聽着，唸到我85分、第13名。我都不相信這是我的卷子，我一拿卷子，原來全是馬虎了。
回到家媽媽説：“退步了吧!以後不要驕傲了,去反思你的過錯吧”!我回到屋裏，一遍又一遍的反思着我的過錯，開始認真學習了。第三次成績公佈時，唸到我的名字我是100分。心想：努力沒有白費，我會繼續努力地。回到家時告訴了媽媽，媽媽説：“繼續努力吧”!我説：“媽媽我一定會的”。從這件事裏我知道了，無論你有多麼大的成功都不要驕傲。
此時，我的心怦怦跳，怎麼回事？什麼會讓我如此緊張？原來，我參加了我們班的“班級秀場——魔術專場”表演。我最討厭的吳佩林是這次秀場的主要負責人。她聽説我要參加，立刻給我安排了一個特別特別重要的位置——壓軸。雖然我已經練得滾瓜爛熟，可我要面對三十多雙雪亮的眼睛啊。一個又一個精彩的表演結束了，可我知道，我的魔術難度係數是最高的，可是……唉……
聽見吳佩林一聲響亮的'聲音：“下面，有請魔術師王嘉瑞上場！”在我上去時，吳佩林沖我冷笑了一下，使我的緊張指數上漲，我恨不得把她打一頓。我按我練習時的狀態儘量發揮。第一個魔術剛表演就有人識破了。第二個魔術應該是我比較有把握的，因為我在私下找了幾個隱蔽的幫手，請他們上來幫忙保證萬無一失。果然，我的第二個魔術成功了，沒人看出究竟來，他們還互相問：“咋回事、咋回事？”這時，我的心情指數上揚，壓力馬上變為動力。當然不用説了，我的第三個魔術又成功了，而且效果最好，從表演完到退場，沒漏出一點點破綻。
下了課，好多同學都向我請教。此時，我心裏想：吳佩林啊吳佩林，你萬萬沒有想到吧？你以為我會緊張出醜，可我還是“征服”了全班。我還得謝謝你啊！
“太好了，太好了，我們得了第一名！”我迫不及待地把這個好消息告訴了我的同伴們。是什麼得了第一名讓我這麼高興呢？請聽我慢慢説。
我們學校有個音樂劇叫《森林裏的小故事》，我是劇中的男一號。為了在區藝術節上取得好成績，我們幾乎每天都要排練。其實説來，我的先天條件並不好--舌頭老打結，總把“包山”説成“包深”，把“蠍子”説成“仙子”。在場的同學都笑破了肚皮，我卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。幸好，老師總是心平氣和地對我説：“彆着急，慢慢練！”
時光飛逝，轉眼間到了四月，離比賽的日子越來越近了，我的口齒也清楚了許多，我一有空就練台詞，走路時我也會練上幾句，我希望我的動作、神情、語言都練得更好，那時，我多麼希望時間過得慢點，再慢點！
4月12日，是我們比賽的日子，在台下等待的時候，我的心跳已達到最高馬力。當“林蛙”們跳到樹後，輪到我出場了，我從來沒有這麼緊張過，我邁開腳步，説着台詞，走向台中央。我努力讓自己放鬆，可還能聽到心在“咚咚咚……”地跳。當我演到中場那段不是我講台詞的時候，想起老師的話：“在台上不要緊張，和平時排練一樣，排練就是比賽，比賽就是排練。”慢慢地，我的心平靜了下來，可即便是這樣，我的頭上、肚子上、脊背上全都是汗。這時，有一滴汗流到了我的眼睛裏，一陣刺痛，可我還是忍着痛繼續比賽，最後痛得流出了眼淚。到結尾時，又出了一點小意外---藏在口袋裏的花沒了！怎麼辦？我馬上要做獻花的`動作了，怎麼辦？此時，我告訴自己要臨危不亂，我很快冷靜了下來，繼續完成了獻花的動作。表演結束了，我緊張地問老師：“花掉了，沒事吧？”老師微笑着説：“沒事，你表現的很好！”
上了車，我就像一個癱瘓了的人躺在車上，可心裏樂滋滋的，因為老師表揚了我，我也盡力最大的努力。直到第二天，我們才知道我們得了第一名。
功夫不負有心人，在排練時的種種困難，通過我的不懈努力而克服，並取得了一次小小的成功。成功給我帶來了喜悦，也激勵着我。當我面對成功的時候，我告訴自己--只有付出，才有回報！
成功，對於每個人來説，一個美好的詞。許多人都渴望成功可誰知道他們背後付出的汗水乃至淚水。有的人面對成功的時候，會驕傲自滿；而我面對成功的時候會欣然接受。
成功路上，有很多絆腳石，只要你敢於挑戰它，那麼這些絆腳石對你來説只是小菜一碟，你就會走向成功。回想起我的成功路，讓我刻骨銘心的是那次背書。當我聽到要背誦《匆匆》這篇課文時，我不禁心頭一震：這麼長的文章，這麼多的'內容，要背到猴年馬月啊！老師看到了這番情況後語重心長地對我説：“不要被困難嚇倒，你沒有嘗試過怎麼知道自己不會成功呢？”聽了老師的一番話，我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊！於是放學的時候我從抽屜裏拿出語文書，準備回家去讀。晚上，我x草地吃了幾口飯，然後走在沙發上一字一句地揹着。背好了一句接着背下一句，背好了一自然段再把這一自然段讀一遍，背一遍，如此循環。當我背好了整篇課文後，我又重新把《匆匆》這篇課文讀了幾遍，然後再背給媽媽聽。結果，我還是很多地方都背錯了。我把“是有人偷了他們罷，是他們自己逃走了罷”中的罷被丟了，這都是不細心才造成的。這樣多的錯誤，怎麼能行？於是，我又把《匆匆》這篇課文認真地讀了幾遍，然後再被給媽媽聽。第二次背，我好想底氣更足了，但還是出現了一次錯誤，我把“我留着些什麼痕跡呢”背成“我還留着那些痕跡呢”。雖然出現了一處錯誤，但還是不行。第二天一大早，我就拿起書在家裏讀、背。到了學校，我背給同學聽，最終“功夫不負有心人”，我成功了。
從此，我做什麼事都專心致志，因為老師告訴我只要勇於嘗試，持之以恆，就會成功。
從中，我悟出了一個道理：成功像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
成功，多麼令人嚮往。當我面對着它，那往日的矜持與閨秀早以拋向了九霄雲外去了，謙虛與驕傲的定義早以微不足道。似豺狼尋找雞鴨，似沙漠裏的人尋找水源。我望着成功沾沾自喜，一切餓事物便得格外美好。然而，一次次的失誤卻扼殺掉了那成功的勝利喜悦。試卷上那一個個醒目的‘X’，一個個惹人注意的負數，讓我與成功失之交臂；那一聲聲的責備，那一聲聲的.批評，讓我與成功格外陌生。
世界之大卻無奇不有。我暗暗傷心，成功的天平卻向我悄悄地傾斜了過來。我握緊手裏成功的見證……那是愛迪生曾經擁有的，那是萊特兄弟曾經面對的，那是冰心老奶奶曾經享譽的——我再次握緊那成功，心中卻乏味極了……成功竟這般味道——我低下了頭，放下了那沉重的筆，望了望瓦藍瓦藍的天空——竟這樣單調11於是，我託着腮，繼續寫道成功多麼令人嚮往。當我面對着它，那往日取得成功的快感卻一掃而光，取而代之的是一聲聲的督促聲……“孩子，認真讀書把1那下一次的成功將是你！”我不禁低下了頭，當我面對成功的時候，昔日比珠穆朗瑪峯還高的心，竟如此地靜——
在我的童年裏，有風雨，也有陽光；有失敗，也有成功。
國小的一次期會考試，我取得了不錯的成績。就連以往平平的語文成績，這次也大大出乎我的意料，令我欣喜若狂。但當時的我，並不懂得“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話的意思，所以我就得意忘形了。某些性格要強的人看到我得意的樣子，便説：“切，有什麼好得意的，下次我一定考贏你！”“呵呵，那就來吧！”我不以為然地説。
現在，我才明白當時的舉動和想法是多麼的幼稚。
進入中學後，我們進行了第一次月考。我總分還不錯，但語文方面稍微差了點。這時的我時刻提醒自己：一定要謙虛，不能得意。正因為如此，很多新同學都很尊重我。相反的是，一些老同學冷嘲熱諷地説：“裝什麼呀！還不是在炫耀！”我真搞不懂他們為什麼這樣。因此，我更加努力，為了讓他們無話可説。同時，“謙虛低調”這個詞一直告誡着我，它在我心中佔據着很高的地位。
我要將國小時的`“傲氣”變成“傲骨”，漸漸的，我變成了穩重的樣子。雖然總有人諷刺着我，但我卻永遠沒有丟掉“傲骨”。在繁忙的學習中，我會抽時間好好複習鞏固學過的知識，我總是怕被別人趕超，所以我充滿了危機感。
有時，雖然也會被眼前一時的成功所迷惑，稍有不慎，便會迷失自我，但更多的時候，我是被成功激勵着，激勵着我不斷向前，永不停歇；
曾經的我，面對成功，會驕傲自大；現在的我，面對成功，會低調謙虛。時間滾滾向前，它讓我學會淡泊名利，使我馬不停蹄，奮勇向前。
學問齋