在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的話作文，希望對大家有所幫助。
尊敬的王老師：
您好!
列日炎炎，火雲如燒，又是夏天我們畢業的時候了，心中對你總有説不盡的話。
您從四年級就接手了我們班，對您而言既是希望又是挑戰，從第一次的89分，到現在的98分的保持;從兩年前歪歪扭扭，到現在帶體正氣的中國字，我們一絲一毫的進步，都是您辛勤努力的結果
但時間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時，我沒努力去學習，但您卻沒有放棄任何一個學生，我曾經想過：老師會不會把我和學習不理想的同學看成1類?就在這幾天我又有了“不要學”的感覺(因為成績下滑，書寫潦草)但您説了一句既嚴厲又關心0關心的話：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績的提升，也為了不辜負老師的.期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然後不失時機地摘下它。
你説話幽默，不經意間都會逗得我們開懷大笑，以及您那淡淡的時髦，您也會上QQ，自習課上那一聲“吱吱……”也着實把我們下了一跳
相遇了便是緣，感謝您在這青春始動的年代裏。為我們帶來一份不一樣的記憶，未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象徵這獨一無二而又青澀美好的國小生活。
最後一個月，60個人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數，我一定會走向以後的每個台階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代裏，桃李滿天下!
每每想起老師，彷彿總有一股春風從面前拂過。它那樣温暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那個秋季？
那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍裏。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們為了涼快，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發高燒。每天都有人到醫務室去看病，打點滴。
你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗户有沒有關。你對生病的同學噓寒問暖，大家的心裏暖暖的。我有些羨慕那些得到你關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。
老師，你是否還記得那節默寫課？
每次，你要檢查我們默寫，我們都會認真準備。可那次也許是我們玩得太瘋了，默寫的結果令你非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向温和的'你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為你要責罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，説：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎麼能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧。”我們沉默了，都埋下了頭。
因為你這樣温和，我們都深深地敬重你。
老師，你還記得那次早讀課嗎？
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然後就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下。”沒想到老師竟然記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。
老師，你知道我是多麼感謝你嗎？無數個夜晚，我都是抱着那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。
又是春風拂過面龐，我彷彿又看見了你，老師！
我的國學老師是一位活力充沛的女老師，她説過一句讓我終生受益的話。那就是“太陽光大，父母恩大，君子量大，小人氣大”。這句話讓我對周圍的一切有了新的看法。太陽無時無刻都在用自己的光芒為人類、為每一株小草、每一朵小花，哪怕最不起眼的一個小生命奉獻着，如果沒有太陽的`無私奉獻，我們還能生存嗎？難道這不是“太陽光大”嗎？
父母賜予我們生命，又哺育我們成長，哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無論我們摔得多麼慘，他們的鼓勵和幫助都會讓我們重新站起來，讓我們明白做人的道理。打開窗户，當你看見一羣大雁飛過的時候，定有幾隻初飛的幼鳥跟在後面，這是大雁媽媽在帶着他們學飛。難道這不是“父母恩大嗎？”
以前我只要吃了一點虧都會生很大的氣，要媽媽安慰我很久。那一丁點的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時候還想方設法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大，小人氣大”，不禁心裏一顫，難道我要做一個小人嗎？於是乎我便以《弟子規》中的“與宜多，取宜少”來要求自己。做人要互相謙讓，互相幫助，這樣君子的道德修養才能日漸增長。太陽的光輝滋養着我們，為什麼不感恩？父母撫育我們成長，為什麼不感恩？讓我們都來學做君子，讓小人也學會感恩！
這五年來我們度過的風風雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們在茁壯成長，老師也一定累了吧。
這五年來，我們有歡樂，也有悲傷，還有沮喪的時候。就像是前天，我們班裏又沉浸在一片黑暗中。每個人都沒有什麼興趣聽課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個可怕的錯誤，一個讓我們都非常害怕的錯誤。但是又令我們有了新的.起點，是李老師的一個行動激發了我們。也是這句話令我沉思，讓我反省。這句話對我們來説應該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們着想啊！
就在那句話説出口時，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師説：“如果這兩天，隊都沒有站好，以後的一切活動都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多麼的可怕，李老師還説：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊！”但是那時候我腦子閃過一句話：“這根本不可能，不要費力氣了！我們班的命運是改變不了的！”那句話我現在想起來，都覺得自己當時很可恨，李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那麼高，我卻那樣想。
但是我們班的同學很有毅力，第二天果然就打破了我的預料！是那句話激發了我們的鬥志，讓那個我們有了重振班威的決心，也讓那個我們有了新的起點！
這些年來，老師一直陪伴着我們，不辭辛苦的教導我們。老師可真偉大！
教師是一個偉大而神聖的職業。是人類心靈的工程師。在課堂上她手中的每一根粉筆、幫助同學們打開了塵封的智慧。她手中的一根直尺、幫助同學們丈量出做人的標準。她身後的黑板，記錄下了對同學們無限的深情。就是因為這些所以我想當一位老師。
假如我是一位老師。我會用各種方法來讓同學們快樂的學習，我要舉辦許許多多有趣的'活動，讓同學們在玩兒中增長知識。我會把我原來的錯誤教給同學們，告誡同學們不要犯像我一樣的錯誤。
假如我是一名老師。如果有一些同學做錯事了我不會去嚴厲地批評他們。我會去跟同學們耐心地講道理，如果我這樣告訴同學們，我相信同學們一定會改正的。
假如我是一位老師，我絕對不會讓同學們每天都在看書，學習，考試，而是讓同學們到大自然裏探索。春天，我會帶大家去找春的消息。夏天，我會帶同學們去賞花和種花，讓大家知道花的知識。秋天，我們去收集落葉來做標本。冬天，我們會坐在教室裏觀賞梅花。
我不僅要教同學們知識，更要告訴同學們應該怎樣去關愛別人。我想我做的這一切會讓我的學生們都成為一名有理想，有愛心的優秀人才。
雖然這些只是我的理想。但是，我們每個人心中都要樹立理想，並且為了這個理想而努力奮鬥。這樣我們的人生才會豐富多彩。
“老師”一個多麼神聖而又親切的稱謂!這是發自我內心的感受，我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期會考試，成績出來後，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時我們的班主任黃老師叫我去他辦公室，我想他一定是要批評我了。於是我懷着忐忑的心情敲開了三樓辦公室的.門，是黃老師開的門，我一心等着挨批。然而，出乎我的意料，黃老師滿臉堆笑，招呼我坐下，用很委婉的口氣對我説了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我説要好好學習，到班上起帶頭作用。我仔細的聽着，把老師的每句話都記在心裏，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，黃老師説的那些話就會迴響在我耳邊，時刻提醒着我要認真聽講，努力學習。經過這幾個月的努力，我終於在期末考試會考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，黃老師我感謝你!因為如果不是您對我説的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還真的難以有今天的進步，黃老師謝謝您對我的鼓勵!
我還要感謝教我們語文的劉老師，教英語的易老師及所有教過我的老師，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!在此，我衷心的對每位老師説一聲：“謝謝您，老師!”
剛入國中的我，是一個幼稚、任性、自由散漫的學生。幸運的是我碰上了她—我的語文老師焦靜老師。
七年級時，我可以算得上是班裏最調皮的孩子了，三天兩頭被請家長。有一次，我又犯了錯誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室裏只有我們師生二人，焦老師語重心長地對我説：“張世彤，你在我心目中就是調皮一點，品行倒不差，我希望你嚴格要求自己，爭取成為一名好學生！”我頓時心中有一股説不出的難過和自責，眼淚也在眼眶內打轉，我站在那裏一句話也沒講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫完作業後，老師的話語一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無比強大。第二天，我努力剋制着自己，這一天我受到了焦老師表揚，但她緊跟着激昂了一句話：“這是一個開始，繼續努力！”看着她堅定的目光，我的內心波瀾起伏。
後來焦老師送給我一本日記本，是給我記錄國中三年的在校表現的。這對我來説是一種榮幸。在以後的日子裏，這本子裏記錄的滿是我的缺點和有待提高的地方。在我寫的感想後面，總會跟着焦老師送給我的一行雋秀的.紅色批語，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時，我的寫作水平也不知不覺地提高了。
筆墨飛舞間，時光飛逝。我已經從天真、幼稚的小朋友長成一個小夥子，我九年級了。不再犯以前那樣的低級錯誤了。當我再拿出那本扉頁都發黃了的日記本，心中充滿了對老師萬分的愧疚，對自己曾經的任性感到深深地自責。
如今我已是一名班幹部。我明白這是老師給我鍛鍊的機會，做同學們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴於律己，以信服人，好好學習，天天向上。”我心中時時都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我，她引導我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠都是我最崇敬的語文老師。
每年的教師節，總有些話想對老師訴説。不説可惜，説了又不知道該説什麼，我曾經有過這樣的心情，但這是我待在國小生涯的最後一年，不管如何也得説説什麼才行。“老師，我有話要説！”那麼，就開始吧……。
首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。説實在的，剛進入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了。”大概是因為那時您的.氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在國小的最後兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認真教導我們，讓我們的知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到國中時，課業會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來着想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準備，也或許是隱隱約約地擔心我們吧！俗話説：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！
接着是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我並沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪裏跌倒，就在哪裏站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學校碰巧遇到您，您説：“這幾天我整理了我的東西，發現你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久。”我明白您説會記得我並不是因為如字面上我給老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導！
我説的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重複一遍的喔！
剛過了一個炎熱的暑假，新的學年又向我們走來，牽頭的就是金色的教師節。
老師，一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事着“太陽底下最光輝的事業”，您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬，在課堂上您總是想方設法使學習變成一種快樂，在生活中您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點，您時刻關心我們的學習和生活，像我們的生身父母一樣關心着我們。每天早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑着迎接我們，晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改着作業，很多時候我都想對您説“老師您，辛苦了，您休息一會吧。”
這就是您，我們敬愛的老師！您經常説：“要不我就不當你們的`老師，但我若當一天你們的老師，我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣履行着心中的天職。
上學期我收穫到了豐碩的果實，取得了優異的成績，我要感謝親愛的老師，是您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時常回憶起我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹。您為我們付出多少心血啊！” 將來無論我們走多遠，都不會忘記老師們在自己成長道路上所花費的心血，老師您像燈塔一樣為我們指點迷津，默默無聞的指引我們成長。
值此在第26個教師節快要來到了，祝親愛的老師，教師節快樂，工作順利，身體健康！
您是我心目中最敬愛的一位老師，您雖然對我們十分嚴厲，但是您對我們也充滿了愛心。您起早貪黑，為我們備着備不完的課，改着改不完的作業，琢磨着更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燒着自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
小樹的成長離不開雨露，小草的成長則離不開大地，而我們的生活更離不開老師的幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對我説：“季祥，這次考壞了不要緊，只要知道自己為什麼錯，並把錯題抄幾遍，下次一定會考好的！”
我半信半疑，回家把錯題抄了好幾遍，第二次考試的時候，我竟然考了滿分一百分，我的心裏比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽，第三次考的時候，竟然只考了90分，老師您一天都很鬱悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹，我在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我像媽媽一樣無微不至的`關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我懂得了知識的重要性，讓我快樂健康地成長。
黃老師，是您教我從字母學到古詩，是您讓我體會到學習的快樂。謝謝您，我永遠不會忘記您對我的關心和教育。
身體健康，萬事如意！
如果我們都是一棵棵在茁壯成長的小樹苗，那老師就是辛勤的園丁，不知疲倦的為我們澆水，施肥，去除身旁的雜草，殺掉害蟲，讓我們“好好”成長。
上課時，我思緒飄走了，望着窗户外面的風景出了神，老師突然點我的'名，我這才慌張地回過神來，還好老師把問題又重新問了一遍，還好只是讓我把最後一段讀一讀，説説哪幾個詞可以體會作者的思想感情。一臉茫然的我儘量用輕鬆表情回答了。本以為能獲得老師的讚美，可看到老師嚴厲的眼神與一抹令人毛骨悚然的微笑時，我想我錯了。果然一陣聲音響起：“你的聽講效率真高啊!以後要多舉手回答問題，不能像茶壺裏煮餃子，有東西倒不出來。”這樣的誇獎怎麼可能聽不出來是在告誡我上課要聽講呢，我十分羞愧地點了點頭。
在班上一直讓我引以為豪的就是我是班幹部，可是我好像誤解了“班幹部”這個詞的意思。我被請去了辦公室“喝茶”。,一進去，我心裏緊張得像只小鹿直撞，手心發熱出汗。在老師平靜的目光下，我越發忐忑。“張文懿，你是個工作很認真的孩子，可是不可以公報私仇。聽説你因為鄭名珊不借你東西，你就把她的名字記在班務日值上面是嗎?”我不敢説慌，只好承認了，我不安的望向了老師。老師眼裏充滿了失望，她嚴肅地對我説：“讓你當班幹部做事情，不是為了讓你有權力，而是我出於信任你，信任你不僅能管好自己，也能感染到周圍的人，這才是班幹部真正的意義。”這句話像響雷一般敲打在我的心房裏，我明白了，我不可以毀掉老師、同學們給予我的信任，我要做得更好!老師像看透了我的心思一般。一剎那間，我看到了老師信任與期盼的目光。
這兩句簡簡單單的話教會了我做人的道理，讓我不斷成為更好的人，感謝您，親愛的老師!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活就要過去，留下的，只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆，千言萬語都湧上心頭，但又不知從何説起。
再見了，我的老師。我知道，此刻的您一定在考場的大門外焦急等候我們歸來。曾記否，當我第一天揹着書包走進學校時，迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師，也就是您。當我第一次戴上鮮紅的紅領巾，成為一名真正的少先隊員時，是您手把手地教我怎樣戴紅領巾。
如今，您親切的話語依然在我耳邊迴盪，您在手把手地教我的同時，還不忘記告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，戴上了它，就不能忘記一個少先隊員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅定，您看着我胸前的紅領巾，欣慰地笑了。
您不只對我那麼好，對其他同學更關心、更疼愛。一次，我的同桌在雨天裏沒帶傘，在這突如其來的傾盆大雨中，她心急如焚，急得快哭了，這時，也是您老師，耐心地安慰我的同桌，她的`心漸漸平靜下來。等了許久，暴雨依然沒有停下來的意思，您毅然決定把她送回家。在路上，那一把小傘彷彿已經支撐不住了，變得破爛不堪。等到了她家時，您全身濕透了，她卻乾乾淨淨。
這六年來，這樣的事多得數不清，也是您，讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己，照亮他人的；陽光，是這樣播撒温暖的；雨露，是這樣滋潤花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您，我的老師。
叢老師，您好！一轉眼，我已經在金筆學習兩年了。在您的悉心教導下，我的作文有了很大進步。因為您的風趣幽默，我越來越喜歡您了。可是，老師，您知道嗎？有時候您無意的玩笑，使得我非常傷心。今天，就借寫作文的機會，對您説一説吧！
老師，您為了活躍課堂氣氛，經常説一些俏皮話，或者開一幾玩笑。這很好的調節了我們的課堂氣氛，讓同學們非常喜歡。可是那一次，您卻讓我傷心了。
那天的課堂上，您像往常一樣，帶領我們在作文知識的海洋裏遨遊。當您提出一個問題後，同學們都踴躍地舉起了手。您笑意盈盈地環視了一下全班，最後目光定格在我身上，説：“小森子，你來回答吧！”我充滿自信地站起來，剛要開口，卻聽到全班同學鬨堂大笑。
我莫名其妙地望着您，您也一臉茫然。這時，一位同學説：“你説老師是在叫‘小森子’，還是在叫‘小孫子’？”我一聽，臉頓時臊的滾燙燙的`，頭暈乎乎的似乎都要站不住了，而您此時也才恍然大悟。
老師，您看看，就因為您的玩笑話被同學們誤解，我變成了全班同學嘴裏的“小孫子”。這一次，您讓我在班級裏丟了臉，我可有些“討厭”您了！
可是，話又説回來，您還是對我好的時候多。那天，我由於寫作速度太慢，沒有得到獎勵標誌，感到十分傷心。您看到我悶悶不樂的樣子，連忙跑來安慰我，還給了我幾個標誌作為鼓勵呢。
叢老師，雖然那一次您讓我傷心了，但是我還是很喜歡您。因為，是您，讓我在作文的海洋裏任意馳騁，乘風破浪也不畏懼。老師，謝謝您！
老師：您好！
教師節到了，親愛的老師，我首先祝福您節日快樂，願您身體健康，生活幸福，一切順利！在今天這個特殊的日子裏，我有很多話要對您説……
您辛苦了！在三尺講台上，您無怨無悔，您用粉筆揮灑自己的青春，為我們畫出了瑰麗的彩虹，卻染白了自己的鬢髮。您就像蠟燭，灑盡最後一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都獻給了我們。您就是春蠶，吐盡那綿綿的`情絲至死方休！在明亮的教室裏，在朗朗的書聲中，我們學到的越來越多，開始學會了思考。儘管歲月漸漸蒼老了您的容顏，而您依然激情勃發，豪情萬丈。我們的每一個進步無不凝聚着您的心血與汗水。
多少次，我們看見您在認真的批改作業，您在細細的凝視一行行、一頁頁我們的作業，每個孩子的字跡都要映入您的眼簾，沒有看完您是不會離去的。因為您知道那是孩子們的翅膀和階梯，這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，説一句：“老師，您辛苦了！”有人説，老師是園丁，培育出一代又一代的人才；我們是春天裏的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮豔的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現在我們的面前。您為我們成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊！我們不會忘記有養育之恩的父母，也不會忘記您-我們的啟蒙恩師。
沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人、文學家、作家……
吳老師，我心中的千言萬語現在只想化為一句：“謝謝您，我會用優異的成績來回報您的。無論我將來取得多大成績，做出多大貢獻，最難忘得是恩師您。
雖然教師節過去了，我願把我的心裏話獻給您我的恩師。
1.春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
2.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
3.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的`雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
4.您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
5.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
學問齋