在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆盒裏的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個鉛筆盒，它的外形像一個包，上面有一個帶子。它是藍色的，上面還有星星點點的小花。
夜深人靜之後，在這個漂亮的鉛筆盒裏，卻展開了一場激烈的爭論。
住在最裏面的鋼筆説話了：“我最重要！每次小主人都把我放進我的保護套裏，而你們連自己的保護套都沒有。”
“對，我沒有保護套。不過，我才是最重要的。”一支自動鉛筆説，“你只有一個顏色，而我，身穿紫色外衣，上面還有白色的.點點作為裝飾，多漂亮啊！所以，我才是最重要的。”
這時一支針管筆有了過來，説：“要説漂亮這方面，肯定我是第一！漸變色的外衣可不是誰都能有的。就憑這一點最重要的就非我莫屬。”
“成為最重要的，不光要漂亮，還要實用。”大家一看，原來是一把尺子在説話。“像我，能畫各種圖形，還能畫直線、波浪線，誰也比不上我。”
一直沉默不語鉛筆盒也説話了：“孩子們，你們每個人都有自己的作用，缺一不可，讓我們一起幫助小主人學習吧！”
在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒裏發出陣陣爭吵聲，仔細一聽，原來，它們正在比誰的本領大。
鉛筆説：要不是我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢
你寫錯字的時候，還不是要靠我來擦乾淨。不然，小主人的本子怎麼會這麼整潔呢？一旁的橡皮反駁道。
什麼嘛？如果沒有我，作業本上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了！還是我的本領大。旁邊的'尺子説道。
我的本領最大。鉛筆説。
才不是呢，是我本領最大。橡皮説。
什麼對什麼嗎，明明是我好不好。尺子又説。
他們最後越吵越兇，竟動手打了起來。
旁邊的鋼筆實在看不下去了：我們都是為主人服務的好助手，一樣也不能少，我們各有各的長處，在不同的時間裏有自己的用處，我們應該互相尊重、謙讓，一心一意為主人服務。而不是互相爭吵。它們聽了，都羞愧得低下了頭。
從那以後，鉛筆盒裏的小夥伴們都更加團結友愛了。
文具盒的母親正在熟睡，突然發生了一場爭吵。原來是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭吵中起了很大作用。鉛筆説:“我是最有用的。沒有我，孩子們能寫字嗎？”橡皮説:“我是最有用的。如果你寫錯了單詞怎麼辦？你不能請我幫忙嗎？”卷筆刀對鉛筆説:如果你的鼻尖斷了，你能不能不邀請我去剪？”
他們爭吵不休。然後鉛筆盒的母親説:你能一起為我寫一個詞嗎？”
“是的，是的，當然！”他們異口同聲地回答。這時，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆打破了筆尖。然而，卷筆刀沒有削尖它。這時，鉛筆意識到自己的'錯誤，對橡皮和卷筆刀説:“對不起，我錯了。”橡皮擦和卷筆刀説:抱歉，我們錯了。
爸。爸。爸。當你轉動鋼筆兩次時，你就磨尖了鉛筆尖。很快，鉛筆又開始寫了，但統一“集團”因為“原因。
橡膠看到了它，很快用自己的身體擦了擦。不一會兒，鉛筆就準備好了，這些字就是“團結友愛。
在一個既漂亮又實用的文具盒裏面，住着三位文具，這三位文具分別是：鉛筆、橡皮和尺子。他們一直都像兄弟一樣幸福快樂的生活着。
然而有一天，他們三個因為誰更有用而發生了爭吵。
鉛筆説：“我最有用，如果沒有我，主人就不能寫業。”
橡皮説：“不對不對，我才最有用，如果沒有我，主人寫錯了字就不能改正回來了。”
尺子卻説：“你們都沒用，我才最有用，如果沒有我，主人畫畫就不好看了。”
他們每天都在吵，後來，經過一番商定之後，他們決定讓主人來決定誰最有用。他們等啊等，終於等來了主人，就在主人準備寫作業的時候，他們三個跳了出來，異口同聲地問：“主人，我們到底誰最有用？”
主人笑眯眯地説：“你們三個都很有用，如果少了你們其中一個，我的作業就無法寫完整了。”
三位文具立馬認識到自己的'錯誤，從此言歸於好，快樂地生活在一起。
在一個萬里無雲的日子，鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮、尺子，正在爭吵誰的本領大。
首先發言的是驕傲的橡皮，它對鉛筆説：“要是沒有我，你寫的文章就會錯字連篇！”鉛筆也不甘示弱：“要是我不寫字，留着你也沒啥用！”橡皮被説得啞口無言。鉛筆打敗了一個對手，非常高興，又開始向尺子攻擊。尺子説：“要不是有我，上數學課時你就寸步難行！”鉛筆説：“要是……”“別吵了！別吵了！”
鉛筆的話被鉛筆盒打斷了，“你們各有長處，如果團結起來，力量一定很大！”尺子、鉛筆和橡皮都覺得鉛筆和説得有道理，就齊心協力、配合默契，幫助小主人克服了一道道學習上的`難關。
今天是星期五，我們早早的放學回家，我正要寫作業時，打開書包。突然聽到書包裏傳來一陣吵聲，原來是文具們正在説話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們在説些什麼。
首先發言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒有我怎麼能寫字呢？鉛筆剛説完就被一個胖乎乎的東西撞下了台，原來是橡皮，橡皮説話像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應該 是我的作用最大，主人沒有我怎麼擦錯別字呢？輪到直尺説了，它説話頭頭是道，我不説本領大家也知道。鉛筆盒爺爺説：“你們都很最要，如果缺了一個小主人就無法學習。”聽了爺爺的話，大家不 好意思地笑了。
聽了文具們的談話，我心裏很感動，其實就像鉛筆盒爺爺説的`：它們每種文具對我來説都很重要，我離不開它們，正因為有了它們我才能好好地學習，我一定不會辜負它們的希望，做個好學生。
我有一個漂亮的鉛筆盒，上面印着五顏六色的蛋糕圖案。打開鉛筆盒，裏面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開隔板後面放着幾支水筆。筆盒的'左邊還有一層網格，躺着橡皮和尺子。
一天夜裏，我進入了夢鄉，鉛筆盒裏的小夥伴們爭吵了起來。鉛筆們説：“我們最厲害，我們寫出來的字可以用橡皮擦掉！”水筆們生氣地大喊道：“明明是我們最厲害，我們寫出來的字顏色鮮豔！”鉛筆們很不服氣地説：“你們寫的字再鮮豔，寫着寫着就沒墨水了！”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子，氣勢洶洶地説道：“那你們被卷筆刀削啊削啊就會消失了！”這時橡皮看不下去了，把他們拉開，小聲地説：“你們再這樣吵下去，小心把主人吵醒。”這時，他們才發覺差點闖了禍，便找來正直的尺子評理。
正直的尺子語重心長地説：“你們各有各的長處和短處，不能以貌取人，大家應該互相幫助，取長補短。”聽了這番話後，鉛筆和水筆們緊緊地擁抱在了一起。
夜深了，月光從窗口灑進來，文具盒裏的文具也開始了爭吵。
鉛筆博士搶先一步，裝出一副很有禮貌的樣子，大聲説道：“你們誰也比了不了我。我鉛筆博士就是鉛筆博士，你們想想，以前，小主人上數學、科學、英語等許多學科，都在用我，而你們幾乎整天都在文具盒裏休息，所以我的功勞大。”
“你們這些‘王婆賣瓜，自賣自誇’的臭男人，誰説你們的功勞大，我的功勞最大，我幫小主人把線畫直，功勞多大呀！”尺子嬸嬸生氣地叫道。
筆芯哥哥聽了之後，説道：“你們不用再誇了，我佔的位置很小，所以我的功勞才是最大的！”
橡皮也來湊熱鬧了：“我能擦掉鉛筆寫錯的'地方，功勞最大！”
“不是，我功勞最大！”
“我功勞才是最大的！”
“胡説，我功勞最大才對！”
“我！”
“我才對！”
“我的功勞最大！”文具盒裏的文具還在爭吵着。
一天，有一個文具盒裏面發生了爭吵。尺子説：“我最厲害，可以讓小孩子們量物體。”鉛筆説：“我最厲害，可以讓小孩子們寫字，畫畫。” 橡皮不服氣地説：“我可以讓小孩子們擦掉寫錯的字。”文具盒更不服氣地説：“我可以把你們全部裝在我的裏面，幾個都行。”
正當他們吵吵鬧鬧的時候，文具盒出現了晃動，文具盒説：“不要再吵了，他們都不聽，慢慢地文具盒掉在了地上。”文具盒摔爛了，鉛筆摔的斷了筆頭，尺子摔成了好幾半，橡皮在地上滾得黑溜溜的`。文具盒説：“叫你們別拉，你們偏要説現在好了吧。” 最後他們都無話可説。
一個夜晚，所有的文具都湊在一起聊天，他們聊得不亦悦乎。
鉛筆最先開口:“我可是最有用處的，小主人寫字、畫畫、抄摘筆記，沒有我做不成的.。”
削筆刀又説:“你也別自我吹噓了，我才是最有用的，你用鈍的時候，是我把你削得很尖，所以我才是第一。”
橡皮又開口説:“我才是第一，當鉛筆寫錯字的時候，是我把它擦掉，你們都不能把它擦掉，一個只能寫字，一個只能把鉛筆削得尖尖的，所以我是第一。”
它們爭論不休，言行非常激烈，吵完後，它們們誰也不理誰。
直尺開口説:“我看你們都挺有用的，每個人都有自己的特長，所以你們不要再吵了，你們都是第一。”
鉛筆、橡皮、削筆刀聽了這句話，又成了親密無間的好朋友。
砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒裏橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆説：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地説：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字。”橡皮和鉛筆説：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西。”尺子在一旁説：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會被主人扔掉的。”尺子説的`這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶裏。鉛筆説：“讓你多管閒事。”
過了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點的橡皮扔到了垃圾桶裏，把尺子撿了起來。尺子説：“壞人有壞報啊。”
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒裏。
一天晚上，小明和他的父母都睡着了。
這時，鉛筆盒裏發生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮擦説：小師傅在這次鉛筆比賽中得了大獎，這都是我的功勞，你沒有功勞。橡皮擦説：“小師傅寫錯別字不都是我的功勞嗎？”鉛筆説：“沒有我，小師傅怎麼拿第一？”。橡皮擦打不過鉛筆，生氣地走開了。
第二天早上，小明把他的.鉛筆盒放進書包裏去了學校。當我來到學校時，老師讓我做作業。小明拿了一支鉛筆，寫錯了一個字，於是他找橡皮，但是鉛筆盒裏什麼也沒有。他想：橡膠怎麼會罷工？該交作業了，小明只好把髒作業交給老師。
放學後，他回到家，對自己説：“橡膠怎麼會罷工呢？”橡皮擦從寫字枱下面跳出來，對小明説：“太騙人的是鉛筆……”小明聽着橡皮擦説：“鉛筆和橡皮擦是好朋友，不要吵。這次，我獲得了橡膠獎。
聽完小師傅的話，鉛筆對橡皮擦説：“我再也不和你吵架了。”
鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他們每天形影不離，還互相幫助。可是，有一天，鉛筆盒裏傳出了爭吵聲，鉛筆、小刀、橡皮間出現了矛盾，吵了起來。
小刀神氣地説：“我應當是老大，如果沒有我的話，鉛筆就無法削尖，主人就寫不成字。”鉛筆得意洋洋地説：“你那算什麼？如果沒有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用。”橡皮在一旁傲慢地説：“你們都沒有我有用，如果沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯了怎麼辦？所以關鍵時刻還要靠我。”他們喋喋不休。
最後，橡皮離家出走，主人做作業時，字寫錯了，找不到橡皮，最後抹了一片黑。
主人知道這件事後，找回了橡皮，對它們説：“其實你們都是重要的'，少了任何一個都不行，你們要齊心協力、團結一致。”
鉛筆、小刀、橡皮從此以後有恢復了以前的和睦相處的感覺。
今天文具盒裏來了一位新成員，它叫橡皮。
開始大家都喜歡它，彼此相安無恙。可是這天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當小主人做作業時，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什麼你擦掉我的.字？”
橡皮心平氣和的説：“那是一個錯字呀，擦它是我的職責。”
鉛筆聽了有點理虧，但還是生硬的説：“你胡説！”
這時文具盒裏的圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責鉛筆。小主人對鉛筆説：“我們應該知錯就改，不要強詞奪理了。應該尊重事實。”
鉛筆聽了羞愧得低下了頭，並向橡皮誠懇的道了歉。當然橡皮也就原諒了它。從此文具盒裏再也沒有爭吵聲，大家各盡其責。我們要學橡皮，尊重事實。
天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。“鉛筆盒。肚皮”教室裏發生了激烈的爭吵。
首先，鉛筆先生喊道:我是這些文具中最優秀、最能幹的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我能做各種工作！”橡膠叔叔忍不住大喊:“我不相信你能做所有的工作。我比你強多了。我可以擦掉你在筆記本上寫的`所有單詞！”統治者的弟弟忍不住喊道:我可以把所有的線條都弄直，你看不出來嗎？在數學課上，小主人用我來畫畫，每次都很美！”這時，橡膠叔叔説:像這樣爭吵是沒有用的。讓我們問問爺爺鉛筆盒。”其他文具覺得很合理，聽橡膠叔叔的。橡皮叔叔叫醒正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個故事告訴了鉛筆盒爺爺，並問道:我們中誰最有能力？”聽到他們説的話，鉛筆盒爺爺立刻振作起來，大笑起來，説道:每個人都有自己的優勢和長處。只有團結起來，你才能更好地完成任務，成為小主人的小助手。”
鉛筆先生、橡皮叔叔和尺子羞愧地低下了頭。
學問齋