在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們的班級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“我們的祖國是花園”這句歌詞相信大家都知道，但今天我想告訴大家，“我們的班級是花園”。你想知道為什麼嗎？跟我來！
白玫瑰——黃藝馨
易信是我們班語文課的代表。性格温柔温柔，對同學説話輕聲細語，語文成績優秀。許多學生偷偷把易信稱為我們班的“班花”。她像一朵優雅的白玫瑰，散發着清香，點綴着世界。雖然沒有紅玫瑰那麼燙，但是有紅玫瑰所沒有的温柔。
紅玫瑰——劉嘉慧
説起嘉惠，她可以算是學校裏的名人了。賈輝是我們班的班長，也是我們班的隊長。她的性格很活潑，上課愛舉手發言。她為學校贏得了很多榮譽，像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個樂於助人的好女孩，像紅玫瑰一樣美麗。
狐狸尾巴百合——李思慧
狐尾百合代表優秀，正好印證了四會的觀點。她是我們數學班的代表，對別人很大方。她三科成績都很優秀，尤其是數學。她學習非常努力。每天晚上做完作業，聽英語，做奧數題，她還在複習。我根本做不到。正是因為她的努力，才有了今天的成就！
小鳶尾——趙豔萍
小鳶尾代表團結，嚴平也是。她是我們的勞動專員，每天中午下午都很努力。她總能把同學的工作安排得井井有條。只要和同學團結十幾分鍾，她就能打掃教室。放學後大家都想早點回家，嚴平卻留在這裏和下午做衞生的同學一起清理中午漏出來的衞生死角。這難道不令人欽佩嗎？
不止他們一個，還有茉莉何潤芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什麼樣的嗎？全班歡迎你！
新學期又開始了，我發現同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室裏，陽光透過房子照在黑板的殘粧上，粉筆灰浮動着。黑板擦落在講台上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室裏像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。説話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室裏立馬安靜了下來。
而現在的教室裏，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班幹部擦得乾淨。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都儘量為別人營造一個良好的學習氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫着划着，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室裏靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中共同努力，共同進步。
每個班級都有各個團隊精神，有的班級打掃迅速；有的班級競賽團結；有的班級。而我們班的團隊精神就是─分工合作。團結就是力量，合作就是橋樑。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。合作並不難，只要你有自信，對別人有信心，你們就能成功締造奇蹟。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話説：“團結力量大”。我們這一班雖然很愛講話，卻很團結。跑團體接力也是一個我們班合作的例子，團體接力每班需要22個人上場，只要其中任何一人不跑，比賽就無法進行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會延誤比賽。接力棒代表着把班級的名譽交給下一棒去爭取，而我們班的人一棒接着一棒，絲毫沒有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領先，每個人都努力不懈怠得奮力往前衝，目標只有一個，就是想為班級爭取榮譽，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當只有一個人時，就算花一小時的時間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時間內，將所有事情達到最高效率化，所以一間十幾坪的教室，有的人擦窗户，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室乾淨溜溜了!如此一來，節省下來的時間就能來做更多的事情了!
每個人都有自己的優點和缺點，但透過分工合作，就能把一件困難的事，輕鬆解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過半年，我們就要告別了龍華國小，告別這個班級了，相信到時候同學們心中一定會不捨，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠都忘不了我們之間的回憶。
細雨綿長，“戰火”不斷，文武百官，各斬其亂。
———題記
近來，班上的“暴力事件”時有發生，真乃是“戰火”喧天，為了“斬妖除魔”，居廟堂之高則憂其民的各位老師也是各顯神通。望壓制“眾妖魔”的反動念頭，將之迴歸正道。唉，如若願聽其詳，就聽在下娓娓道來……
上篇：“刀光劍影”
“哈！看我最新研製的神器！”一下課，陳同學光榮地承受了一擊。只聽一聲慘叫，陳同學應聲單膝觸地，在這時有一路見不平，拔指相助的汪同學，一招乾脆利落的“分筋挫骨手”截住了章同學的攻擊。隨後又以“靈狐出洞”使之發出了180分貝的失聲驚呼，正當好兄弟反目成仇之際，上課鈴響了。
中篇：心理戰
在一個陰雨連綿的傍晚，天黑得早，走廊的燈都亮了。“加快速度，今晚我上課。”值日組長髮話了。隨後，他和另一同學一起上去掃樓梯。可沒過多久，他們就下來讓我和王京也上去，因為他們——怕黑。上面是聲控燈，需要不停地大叫才不會暗下來，若是好好“修理一下”倒也真有幾分恐怖片的味道。黃同學在被楊同學逗過幾次“你身後有鬼”之後也沒有再害怕了，直到……“你後面有女鬼”當我們回過頭去，只見黃同學做暈厥的樣子，引起我們一陣狂笑。
結束語：人在江湖飄，草根最挨刀，即使不掛掉，命也少半條。在此奉勸大家明哲保身為主，儘量不去“招事兒”，畢竟每個同學都有幾手“絕活”，至於“文武百官”更不要“打短”，和為貴嘛！
嘻嘻……這就是我們的二班，一個文武雙全，不一樣的二班！
我有一個小家和一個“大家”。小家，就是我和我的家人組成的一個普通的小家庭；而大家，就是我們六一班的同學和老師組成的一個大集體，我們在這個大集體裏一起快樂地成長，度過了六年的美好時光。
提到六一班，就不得不提我們的數學老師—Mr.吳了。我們班有一句名言：“世界之最之最深的坑就是吳老師挖的"雅魯藏布大峽坑"。”這句話可是有來源的，在平時，吳老師出的題目可是“連環坑”啊，把我們六一班的同學“坑”得體無完膚。但是，經過一個個“坑”的歷練，大家都變聰明瞭，見的題目多了，考試也不容易錯了，這次抽考，全年級共十個滿分，我們班就佔了一半，取得了碾壓性的優勢。平時的考試，吳老師也會給我們安排成績PK，讓學習成績好的同學互相比拼，大家的學習勁頭都上來了，成績可謂是芝麻開花—節節高了。所以，我們如今的成績優勢，那是有Mr.吳和他挖的“雅魯藏布大峽坑”的一份功勞啦。
但是成績好的班級也有弱項—那就是紀律，按思品老師的話説，那就是：“俗話説一顆老鼠屎毀了一鍋粥，六一班有一羣老鼠屎。”唉，誰讓我們班人多，上課又有那幾個欠揍的人呢？帶過我們班的副科老師都説：“六一班，唉，成績好，紀律差，真不愧是"一班"啊。”不過，我們班的同學們都下定決心要改正了，因為，我們可都是"一班"的人啊。
“六一六一，永遠第一！”瞧，那邊的男同學又在喊口號了。是啊，我們是一個集體，我們有一個共同的名稱—“六一班”，我們一班的同學和老師要攜手共同營造這個温馨的“大家”，在這個“大家”裏，度過專屬於一班的繽紛生活。
我們的班啊！在學校裏可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。
先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛着温柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人着迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！
再來説説班上的風雲人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話裏，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她啊！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，説個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！
我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。
我們班的難題多如牛毛，但我覺得我們班的第一號難題是在語文課文學完一單元后的口語交際。
口語交際，在葉老師看來，是鍛鍊口才、鍛鍊膽量的機會，可在我們班的同學看來，感覺是一個巨大的挑戰啊！
口語交際，每次都會讓我們心驚膽戰，並且還要用很多時間準備，就是生怕交流時説得不好，拖同學的“後腿”。口語交際前，我們還是處於放鬆狀態的，但是一到抽籤之時，我全身的肌肉彷彿都緊繃了，心都快跳到喉嚨口了，還在發抖，上揚的嘴角也一下子彎下去了。為了緩解緊張，我只能雙手合攏放在胸前，心裏一直默唸“不要抽到我啊”。可是事如願違，還是抽到了我。我深吸一口氣，懷着“風瀟瀟易水寒，壯士一去不復返”的心情，假裝鎮定地走上台。走上講壇的時候，我還差點摔了一跤，因為我緊張到腿都軟了。站在講台上，雖然我外表顯得鎮定又平靜，其實我的心裏可是有着十五個七上八下的水桶啊！在我看來，我感覺身邊的空氣彷彿都凝固了，只留下緊張的氣氛。我進行了最後一次深呼吸，開始講了……
啊！終於講完了，我跑着下了台，彷彿千斤的重擔落在地上，一身的輕鬆。可是，我的心久久不能平靜，心跳得像是剛跑完800米。啊，真的好緊張，可是，我最終還是克服了這個討厭的“難題”。
毛主席説：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經過這件事，我明白了，面對困難，只有迎難而上，才能“陽光總在風雨後”。
五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可説是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質出眾的女生，合成一個班，當然要更上一層樓囉！
像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕鬆許多。還有怡慧，她是個合羣守法的好女孩，體育的優秀表現在班上也是數一數二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！
班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚朴實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土裏慢慢發芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。
能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因為時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！
一羣孩子，相伴六年，早已無法分離。一羣孩子，歡喜六年，早已不願痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一羣孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。
在那個課間，外面下着大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“鬥筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鑽到桌底下撿筆蓋的男生，也笑這羣男生的幼稚。
男生們的花樣可不止遊戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子後，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，並獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什麼事。
我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多麼安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發出一些奇怪的聲音。有時是誇張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟着同學們笑了一會兒後才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。
就是這樣一個班級，這樣一羣孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。
最近，我們班笑料百出，經我細心收集，收集到以下幾條。
老金沒有
某天，我們可親可愛的老大走進教室，發現我班倆個最活躍的傢伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發着呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什麼？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個標題，絕對會有人懷疑：四年級的學生怎麼會這樣?別誤會了，我們班習慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在後面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會跳高？
體育節期間，我們的數學老師擔當宣佈員。（註釋：宣佈誰誰得什麼獎的人）她的普通話不太標準，説着很彆扭。她慌慌忙忙地走上主席台，宣佈道：“現在宣佈五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒狀！
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數學老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛説到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，説成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什麼？有什麼好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”説成“生病”，被我班同學笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！
説起我們班的趣事，那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事。“牛仙”小方所吹的牛事。“八卦王“小志的八卦事件。“笑話王”小新的笑話。
這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志説的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這麼多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎麼樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再説，同學們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講台上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽的原因’，一位記者再採訪一位年過9詢的老大爺。
記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什麼？’
老人答：‘因為我從來不喝酒。吸煙。’
這時候隔壁傳來摔東西的聲音。
記者問：‘老大爺，這是怎麼回事。’
老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人。摔東西。’”
“哈哈，……，”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什麼，我跟大家説……。”“卻……，”沒等他説完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。
看！這就是我們班的趣事，果然妙趣橫生吧！
你們見過一個班有非常多的“好漢”嗎？我見過，那就是我們班。
我們班就像老丈母誇女婿——就是好。上課時我們就像王母娘娘開宴會——聚精會神的。我們班的夏敏從一年級就開始當班長，直到五年級都沒有下崗，這就像老太太坐馬車——穩穩當當的。你想知道我們班長是怎麼沒下崗的嗎？我們班的班長她就像開封府的包公——鐵面無私，如果有人沒帶書她就會懲罰他，就算玩得好的也不放過。還有她寫的字非常像王羲之寫的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個好班長，還有英語大王黃仁，我們班的英語大王是全年級第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊遊，我們班一個同學撞到了一個外國人的孩子，外國人在嘰嘰咕咕的説話，把孩子撞的那個同學像眉毛上失火——紅了眼，這時大家像大風裏吃炒麪——開不了口，突然有一個人站了出來與外國人交流了一會，並給外國人賠禮道歉，外國人就走了。我們一看居然是我們班的英語小王子。
我們班不僅有夏敏這個好班長、英語小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語課上，我們幽默小王子説：“這裏像在茅廁裏吃包子——簡直不是味道。”他説完這句話，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個，不信你們也來見識一下啊！
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現在是二年級了。看着一年級的小朋友們，我們感到自己已經長大了。回想起剛升入國小的時候，我們也和他們一樣，對校園裏的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今後的生活會是什麼樣。時間過得可真快，轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個温暖的集體，班主任許老師對我們很好，她説話的聲音很温柔。當我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領我們一起做遊戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應了國小生活，並且在許老師的'教導下，形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學習絲毫沒有放鬆。她經常和我們聊天，説她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學到了很多知識。
這學期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，揹着揹着就習慣了，感覺越來越輕鬆。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學習，我真的非常喜歡我們的班級！
我們的班級是三年二班，男女同學共有64名。64名同學組成了一個温暖的集體。你瞧，教室的窗台上擺了幾盆花花草草，不僅美化了我們的班級，也改善我了們的學習環境。
我們的班級就像一個太陽系，慄老師就是宇宙的中心——太陽，全班64名同學就是那些繞着太陽轉的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取“太陽”發出的光和熱。老師您辛苦啦！
我們的班級是個人才薈萃的集體，班裏的知名人士，還真不少啊！有無所不知的國小者陳勇同學，在我的印象中，他好像沒有不知道的，厲害；還有頗為仗義的李佳焱同學，每次看到有不公平的事情發生，他總是要上前去當一名小法官，主持公道，正義；女生也不甘落後，學委吳欣儀，看她很瘦小，但是哪位同學如果學習上有困難，需要她幫助，那麼我們的吳學委就會義無反顧的衝上去，用她自己的話説，我們是一個整體嗎！佩服！
我們的班級是個愛榮譽的集體。每次學校舉行運動會，同學們都積極的報名參加，沒有參加比賽的同學，就成為了我們班級最忠實的啦啦隊，如果場上有三年二班的運動員，那麼，你就會聽到全校最響亮的口號聲：三年二班加油！加油！
這就是我們可愛的班級，我喜歡這個班級，喜歡每一位老師和每一名同學，相信在老師的教導下，我們今天上實小，明天上北大拉！
我們六年二班是一個團結友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現在，我要誇一誇這個27人的大家庭。
我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數一數二的。就説每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協力、惟恐落後。我的體會最深了。輪到我接力了，我心裏怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前衝去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因為我落後！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。
我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節目"瞧，這節課他們伴着音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂着肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那裏入神的表演呢！
這就是我們班級，一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體！
我的班級是一個積極向上的班級，同學們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學吧。他們可是我們班的小能人呢！
閲讀章獲得者—肖益禾
肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當同學有什麼好書，他都是跑上前去借閲，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學校，從書包裏拿出一本書，坐在位置上津津有味讀着。時而神采飛揚；時而愁眉苦臉；時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界裏。同學們叫他好幾聲，他都沒有迴應，只好衝他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉！真是活脱脱一書痴呀！
修理章屬於者—佔陳鉛
每當班級裏有什麼損壞的器具，佔陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿着錘子，釘子，“叮叮噹噹”地敲打着。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖釦，默默無聞地修理着。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修着。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權獎章賞給他。
表演章的主人—呂柯華
柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是迴響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟着她的調子唱着，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚的琴聲總是隨風輕響；吹豎笛，笛聲清脆悦耳。同學們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。
這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！
我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，温和地望着我們。她就是我們的>班主任——李老師。
李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便説笑。她説，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。老師説，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣説的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在問題。
老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在台上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑着，親切地望着我們。那眼神裏，滿是鼓勵，滿是欣慰。
每天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進去，看我們睡着了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉着眼睛，假裝睡着，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出去了。啊，老師就像媽媽一樣關心着我們。
我愛我們的李老師。
我愛我的班級，班級就是我的第二個温馨的家。
我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似一對姐妹、兄弟。你看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的>同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終於，寫不出來了。她握着鋼筆，盡力的畫，只見
紙頭上留下了一條一條的痕跡。斜角上雷海航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每一週在評五彩中隊。幾乎每一次都能聽到熟悉的班級六15班。每一次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第一。就練借班上課，有時也忘不了我們班。
我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那裏慢慢長大，每一天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
我愛我的班級，是因為那使我感到温馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有一次我生日，帶了一個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學一起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那麼多人給我過生日。同學們還不忘説上一句：“祝你生日快樂。”還有同學送我生日>禮物。
我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員。
我們五（6）班是一個人才薈萃，團結向上的大家庭。在老師的培育下，同學們茁壯成長。下面，我就來介紹幾位我們班的知名人士，他們的特長各不相同。
班上的風雲人物要數丁子航了。他是我們班上的幽默大師。下課時，他經常給同學們講笑話，同學們聽了哈哈大笑，緩解了同學們學習上的壓力。他的幽默故事很多，經過他繪聲繪色的表演，總是給同學們帶來了許多歡樂。
徐洋是我們班上大名鼎鼎的才女。她有着高高的個子，長着一張白淨而又清秀的臉。她在音樂、畫畫、作文、英語、數學等各方面都有自己的一席之地。她上課認真聽講，積極舉手發言，每次作業都不折不扣地完成，她做什麼事都很認真。這麼一位多才多藝的女生，怎麼不讓人羨慕呢？
“加油，加油！”看，那個在百米賽道上衝刺的女孩子，便是我們班上的體育健將—佘如玥。別看她是一個女孩子，但她特別喜歡乒乓球。她打出的球就像是重炮一樣在對方的枱面上爆炸。可謂是所向披靡，天下無敵。
下面，我還有一個人不得不跟大家介紹一下，那就是久仰大名的“小畫家”袁晨雨。她畫的畫惟妙惟肖，在我們學校可是數一數二，頗有名氣的。她擅長水彩畫和國畫，哎，她畫的畫那簡直是活靈活現，栩栩如生！
我們班的同學個個都很棒。在老師們的關心呵護下，同學們像一隻只雛鷹一樣，在展翅飛翔！
我們的班級中，到處都是有特色（點）的人，不信你看。
小小書法家
“瞧這字，一看就是我們班的書法家寫的。”一些同學對着牆上的字稱歎（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭髮，長得有點像非洲人。別看她黑，她能寫一手好字。瞧那姿態（勢），真有點像書法家的樣子呢！
小“百靈鳥”
説起我們班唱歌好聽的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒有一個不怕她的。她唱歌可好聽了，因為一首《花木蘭（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。
她的嗓門特大。記得那次合唱比賽，她是領唱。只見她右手拿着話筒，嘴巴微微向上翹，一點也不緊張。音樂響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”天啊，聲音太大了，連拿着的麥克風都受不了了！開始人們都捂着耳朵，但她唱的太好聽了，又都把手放了下來。
老師“助理”
我們班有一個人不能不説，那就是我們的語文課代表---吳門蓮。看，那個叉着腰，長得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什麼問題她都能解決。
她很兇，我們一有什麼差錯就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的同學都進步了一大截，這個功勞不得不屬於她。
還有一個人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂於助人，脾氣好的很，上課回答問題十分積極，學習也是一流的，在她的帶動下，我們班上課都變得積極起來。
看，這就是我們的班級！
説起我們班，那就相當於老丈母誇女婿——就是好，要想知道怎麼好，大家就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽。
我們班的班長做事那就是老太太坐牛車——穩穩當當，開封府的包公——鐵面無私，自己的好朋友作業沒做他都不會手下留情。
我們班的作文大師就是劉星羽啦，她的作文在全縣獲過獎，作文也經常在我們班被當做範文念，她寫的作文就是廟壩裏的旗杆——獨一無二。
我們班腦袋最靈活的就屬冷雪霜了，她的解題速度快，而且有時連老師都要好好考慮一下的題，她比老師還要快一步，
記憶大師非譚靖哲莫屬了，他的記憶力超強，如果他非常認真地看一篇課文，他就能記住一個大概，我們對他的記憶力也就是眉毛上失火——紅了眼。
英語王子這個稱號非譚自力莫屬，他的英語每次都考超級好，甚至還可以和外國人進行簡單的英語對話，如果他用英語和我們，那我就是大風裏吃炒麪——開不了口。
宋陽帆就是我們班的幽默大師，他瘦瘦高高，講起笑話來也是凳子上鑽孔——有板有眼，他就是我們班的“開心果”，誰心情不好立馬找他，他給你講一個笑話，那些不開心的烏雲都離你而去了。
一談起我們班，我真不是王婆賣瓜——自賣自誇，而是我們班本來就是這樣，如果有機會可以認識一下我們班的這幾個代表人物。
班級是一個集體，是一個家庭，那我的班級是什麼樣子的呢?
我們的班級是團結的。記得那一天，陽光明媚，風和日麗，我們上完第三節課後，突然，我們的語文組長“嘔”了一聲，我往後一看，只見我們語文組長的桌子上佈滿了嘔吐物，語文書上也有，還發出了一陣難聞的氣味，有十幾個同學都離開自己的座位幫助她，我也在內，我們有兩個同學扶住她，把她拉到垃圾桶那裏輕輕拍背，而我和剩餘的同學，各拿出自己身上的紙來給她擦桌子、擦書。語文組長艱難地吐出兩個字：“謝謝!”怎麼樣?我們的班級團結吧?
我們的班級是寬容的。那個週三，一個五年級的小孩撞到了我們班上的一位同學，那位同學被強大的衝力給撞翻在地，還叫着：“哎喲，哎喲。”那個小孩呆呆地站在原地，本以為他會罵那個小孩，但沒有，而是輕輕地説：“你以後不要在走廊裏跑了，既傷了別人，又傷了自己，多不好呀。”那個小男孩也不好意思地説：“好的大哥哥，下次不會了。”
我們班是助人為樂的。那次上體育課自由活動的時候，有幾個二年級的小孩兒在搬書，其中有一個小孩拿書的時候，不小心掉了一些，自己又撿不了，只能在原地哭，而我們看到以後，便紛紛撿起他掉的書，並幫他送到了二年級教室，送完後，回到操場，我們都不約而同地笑起來，這也許就是助人為樂的滋味吧。
現在你應該知道，我們的班級是什麼樣子了吧?我們的班級是團結的、寬容的、助人為樂的，我愛這樣的班級，多希望和大家永遠在一起!
我們這一班是合樂融融的班級，而且我們班還有很多很多的開心果，我們班還有每天笑哈哈的許維妮，我們班也有別班沒有的活動、書、玩具還有娃娃呢！
我們班是很有趣的班級，老師很好像一位英俊帥氣的勇士一樣，我們班還有很有趣的事，就是我們班有別班沒有的“小天使”那是我們班的“值日生”，還有我們班有一張圖那是“生活小記”是我們星期五的家庭作業，那是很好玩的“生活小記”。還有我們班有很會很會搞笑還會耍寶的曾獻翔，還有兩位愛玩的周泓瑜和曾宇志，我們班有多才多藝的同學呢！下課時，大家都好像開開心心的開心果他就是許維妮，還有還有下課時我們班有很多很多的同學都很好像搞笑大將呢！
我們班有人叫我：“冰淇淋”，因為我的名字最後一個字是：“淇”就是：“冰淇淋”的”淇”，也有人叫我本來的名字她就是：許維妮，我們班還有很會畫也很會英文還很會寫作文的人就是我。
我們班的老師是：“蔡振源”老師，我們這一班的老師很好玩，我們的老師是一個畫畫高手也是一個很會説笑話、很會説故事還很會幫我們複習的老師。雖然我們班有停課，但是我們班還是有開開心心的“開心果”，還有很多很多的人。
我們班是一個很有趣的班級，我們班有開心果、帥哥美女、運動健將還有多才多藝的同學，這就是我們有趣的班級。
新學期的開始，我們班制定了一份公約，那自然就是我們的班級公約。——題記
我們班的全新改革get！新學期，我們採用了積分形勢，我們明確了一下分工，我們從路隊衞生學習紀律好人好事文明守紀和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優秀的學生髮獎鼓勵哦~
學習，紀律由各小組組長來管理積分，衞生有索一銘和安一鳴來檢查，班級衞生是索一銘的，我們班的衞生區是安一鳴負責的。好人好事自然是由班長馬茹琳負責的啦~至於我嘛，就是負責小組綜合啦~~~
既然分工明確了，那就各負責人就位，開始執行。
班級公約制定好後的一個星期裏，看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務，心裏很是欣慰呢，當然，自己這個做班長的要帶好頭，我也在認真的記錄着。
星期一的下午，我們上了班隊課，老師讓我們總結了各個小組的積分，聽了我們的積分情況很是感動呢，大家都有了進步，尤其是荊子皓，從上冊那個上課不認真聽講，下課總是打架的男孩，就像是變了個人了似的，上課認真聽講，回答問題積極，下課雖然有點頑皮，但比起以前已經好了很多，我們大家都很是驚訝。
看來，我們的班級公約還是蠻有效的，但是我相信這不只是班級公約的成效，裏面更有我們的努力，我們的汗水，我們的進步！
我們班級有形形色色的人，有調皮搗蛋的調皮鬼，有每天哈哈笑的開心果，有知識淵博的智多星等，正因為有了這些人才組成了我們這個熱鬧的班級。
調皮鬼
有一次我們班的調皮鬼用薯片盒做了一個望遠鏡，他讓另外一個同學試試做的怎麼樣，那個同學欣喜的戴上這個望遠鏡，向四處看了看。調皮鬼説：“好了，好了”。那個同學摘下眼鏡，大家頓時笑成一片。原來我們班的調皮鬼把墨水塗在瞭望遠鏡框上，另一個同學變成了一個大熊貓了。他卻全然不知，還莫名其妙的問我們在笑什麼？哈哈哈哈……調皮鬼還把他的臉捧着讓我們瞧！
開心果
有一次上課老師還沒來，我們的開心果站在講台上一本正經地説：“同學們，我給你們表演一段舞蹈”。他一邊跳一邊做着各種誇張的動作。我們被逗的哈哈大笑，他自顧表演，最後老師來了他也不知道，連站在身後的老師也被逗笑了，這下我們笑的更厲害了。他卻全然不知還繼續着他的舞蹈，老師把他的頭摸了一下，他還以為是同學頭也不回的説“別鬧！”，老師又拍了他一下他才不耐煩地回了一下頭，先是一愣然後擠着笑臉説：“老師，你什麼時候練輕功了，都沒聲音？”，還沒等老師回答他飛快的跑回座位。哈哈哈哈……
這就是我們熱鬧的班級！我們班還有各種各樣的人，正因為有這些人我們班才會這麼與眾不同。要想聽我們班上的故事那可是三天三夜都説不完呀，不信你來就知道了！
説起我們班，那就相當於老丈母誇女婿——就是好，要想知道怎麼好，大家就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽。
我們班的班長做事那就是老太太坐牛車——穩穩當當，開封府的包公——鐵面無私，自己的好朋友作業沒做他都不會手下留情。
我們班的大師就是劉星羽啦，她的在全縣獲過獎，也經常在我們班被當做範文念，她寫的就是廟壩裏的旗杆——獨一無二。
我們班腦袋最靈活的就屬冷雪霜了，她的解題速度快，而且有時連老師都要好好考慮一下的題，她比老師還要快一步，記憶大師非譚靖哲莫屬了，他的記憶力超強，如果他非常認真地看一篇課文，他就能記住一個大概，我們對他的記憶力也就是眉毛上失火——紅了眼。
英語王子這個稱號非譚自力莫屬，他的英語每次都考超級好，甚至還可以和外國人進行簡單的英語對話，如果他用英語和我們，那我就是大風裏吃炒麪——開不了口。
宋陽帆就是我們班的幽默大師，他瘦瘦高高，講起笑話來也是凳子上鑽孔——有板有眼，他就是我們班的“開心果”，誰心情不好立馬找他，他給你講一個笑話，那些不開心的烏雲都離你而去了。
一談起我們班，我真不是王婆賣瓜——自賣自誇，而是我們班本來就是這樣，如果有機會可以認識一下我們班的這幾個代表人物。
我們班是全級數一數二的王牌班級，風流人物更是數不勝數，有：聰明機靈的小明、多才多藝的小紅、舞力擔當小黃，現在，就請你隨我去看看吧。
那個坐在座位上專心看書的小邱是我班智慧擔當兼班長，他雖然沉默寡言，可是説起他的戰績，説個三天三夜也説不完。他的腦袋十分靈活，像電腦的硬盤，我常對他説：“別老看那麼多的書，小心你的‘硬盤’爆炸！”“沒事”，他輕描淡寫的説：“我的‘硬盤’是一萬G的。”我們大笑起來。別班老師説小邱是一萬年一遇的奇才，長大以後必成大器。
被稱為“中國好聲音”的阿紅又來唱歌了，她的聲音特別動聽，就像吃了蜜一樣優美，它常常把我們的心“俘虜”了。
體育健將也過來秀秀，短跑冠軍阿東，他可厲害了，50米跑居然跑出6秒75的好成績，創造了“吉尼斯”紀錄。運動會上，他的對手都面如土色，差點沒暈過去，只要他拿第二，沒人敢拿第一，所以他被班主任“終身禁賽”，不到萬不得已，他是不會出場的。他就是我們班最後的殺手鐗。
還有足球小將阿明，他可是全校聞名的足球王子，他是萬能的，不僅可以踢前鋒、中鋒、後衞，甚至連門將都可以當，他可是我的偶像。
這就是我們的王牌班級，這是這是個多才多藝的班級，我為我在這個優秀的班級而感到驕傲。
有一首歌叫“娃哈哈”，裏面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”我們的班級也是花園，要知道里面有什麼花，請聽我一一道來。
梅蘭竹菊
要説起這梅蘭竹菊呀，可真讓我佩服，她品質高潔，不卑不亢，甚至別人打她她都不會還手，看，這是在下課十分鐘時發生的一幕。
梅蘭竹菊走過別人的桌前，一不小心碰掉了林亮宇的筆盒，林亮宇大怒：“你幹嗎弄掉我的筆盒！”見梅蘭竹菊沒反應，更生氣了：“喂喂喂！你聽見沒有！”梅蘭竹菊還是沒反應，林亮宇乾脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋，“啪”橡皮打中了墊板，掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢！天哪，這聲音也太響了點，要是打中人了，那後果，唉，可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有，只是在寫作業。這忍耐力，不是一般的好呀。
百合
“你幹嘛？你幹嘛？”“那你又幹嘛”看，一大早，兩個人又在吵架，“哎呀，別吵了，很煩的。”百合擠進了人羣。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由，百合一聽，使出了看家本領：三寸不爛之舌向他們講道理，馬上，他們被講的暈頭轉向，不分東南西北，立馬投降。看，百合的“講和功”好吧。
在我們班上，天天花兒爭奇鬥豔，這兩朵是最有特色的，要知道其他的花兒，我們熱烈歡迎！
新學期又開始了，我發現同學們都變了，個個都有一個嶄新的面貌，都在為各自心目中理想的班集體在努力。
以前的教室裏，陽光透過房子照在黑板的殘粧上，粉筆灰浮動着。黑板擦落在講台上，值日的早已不見蹤影，一直到打預備鈴的時候，才慌慌張張地抓起黑板擦橫掃千里。
上課時，如果老師沒來，教室一下極其了一點漣漪，頓時整個教室裏像投下了一枚重磅炮彈，炸開了鍋，膽大的下位嬉笑，膽小的在下面議論。説話聲、下位者帶動桌椅的吱吱聲，無聊者的怪叫聲交織一片，引得老師來看究竟，這時教室裏立馬安靜了下來。
而現在的教室裏，陽光溢滿教室，一下課，黑板早已被班幹部擦得乾淨。課間也很少看到教室人聲鼎沸，熱鬧非凡的景象了。而常常看到的是：幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養神，有幾位在一起討論問題，還有的人埋頭看書大家都儘量為別人營造一個良好的學習氛圍。
課堂上，特別令人欣慰，大家都安安靜靜聚精會神地聽老師講課，還一邊聽一邊埋頭在書本上拼命地寫着划着，目光也在書本兩點之間來回穿梭，教室裏靜極了，幾乎只聽得見筆落在紙上的沙沙聲，偶爾有一兩聲沉悶的咳嗽聲和不小心挪動桌椅發出的吱吱聲。
這大概就是我們心目中理想的班集體吧！我覺得它珍貴，但它又很平凡，它從我們的指間悄悄流走，像一道道清泉，匯成生活中的一片海。雖然現在還有這樣那樣的缺點，相信大家都努力，我們一定會在一個良好的氛圍中共同努力，共同進步。
從一年級起，高老師就帶領我們班，進行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經典誦讀和農曆遊記，讓我們汲取了古代文化的精華；班裏的一面牆上，貼着五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒着我們向着夢想的方向不停地奮鬥、前行。
閲讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會到了讀書的快樂；班級日記能在不知不覺中，提高我們的寫作能力，還能吐露心聲；每週一頁的字帖上，我們認真書寫着自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動欄上，有一顆顆純潔的愛心，激勵着我們完成各項作業，為小組這個小集體加分，增添了我們的責任心……
早上，每個同學都會拿出《論語》一書，由領讀帶領，鏗鏘有力地讀着，細細品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內，互相讚美。每個人臉上都洋溢着快樂的笑容。因為，讚美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會打開音樂播放器。伴着輕柔﹑優雅的古典音樂，我們讀起了《農曆遊記》。我們班的《農曆遊記》中，包含了24節氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校後，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭！
我的班級在我們學校那可是數一數二的，不是我吹，我們班可是一個文武雙全的班級，英語是現在的交通語言我們的班主任就是一個有着多年教學經驗的頂級老師。如果有那個人膽敢欺負我們班的人我們一定會把他打的“屁滾尿流，抱頭鼠竄”對還包括丟盔卸甲。不用
多説單單是陳毅婷那説的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰心驚，無地自容，君子動口不動手嗎？
還有那一個個作文小天才，小説家張甜甜，他那文章寫得就像是自己漫步在大自然中聽着淅瀝淅瀝的蟲鳴聲，看着萬里無雲的天空，那綠色綠的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什麼？哦那是太陽照到湖面反來的光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽他那洪亮的嗓音，你就會知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實他不是他只是一個下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開外。
全班大都督就是我了，雖然只是一個班但是好歹也是一個都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協助下我們班的紀律，衞生，學習等方面都是在全年級數一數二的，當然這也有老師的功勞。
怎麼樣現在瞭解我們辦了吧？我想他是你夢想的班級吧？
我每天學習生活在一個可愛的班級裏，這就是我們五年級3班，班級的教室環境温馨可愛，班級的同學活潑可愛、多才多藝。我愛我們可愛的班級。
教室是我們每天學習的環境。我們的教室的左前方是一個大大的電視機，電視機櫃裏裝了一些書本。電視機旁的陽台是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。另一邊是講台，電腦、投影儀不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。教室中央是我們的課桌椅。右牆上旁的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。我們的教室總是充滿歡聲笑語，充滿勃勃生機。
同學是每天和我一起學習、一起玩耍的好夥伴，我們班的同學機靈聰明，各有所長：語文課上，李奕澄寫出的用詞優美，葛逸齡讀起書來有聲有色；數學課上，我可以把一道道複雜的題目一一解答；英語課上，姚雨廷英語也不成問題，拼寫、語法沒問題！我們班的同學多才多藝，音樂、舞蹈什麼都會，張碩寧的薩克斯，王樂之的恰恰舞；還有我，經常擔當“紅領巾電視台‘金鑰匙’”節目的主持人。我們班的同學活潑可愛，體育課上，跑步跑得快的曹逸陽，跳遠跳得遠的石鎬，短繩跳得多的瞿曉嵐……我們班是不是藏龍卧虎？
這，就是我可愛的班級！
“我們班的月考成績全級第一。”班主任笑盈盈地宣佈。教室瞬間樂翻了天，同學們舉起V字形手勢：“耶!”
我們702班能考出這樣好的成績，怎能不歸功於我們班的幾位良師，怎麼能不表揚我們的70位“大功臣”呢?
語文課上，老師以幽默風趣的方式為我們講解課文的含義;數學課裏，同學們爭着搶着回答老師的問題;英語課上，同學們佩服地聽着英語老師順口的英文;地理課上，同學們聚精會神地看着老師手上轉動的地球儀;歷史課上，老師帶着我們穿越了古時候，讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友;生物課上，70只好奇的“貓咪”專心致志地聽着老師的講述，思考着大自然的一切;政治課上，老師板着一張臉，直到我們掌握了全部知識，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什麼會吵得面紅耳赤的?哦，原來是因為這道數學題啊，他們你一句我一句的，各有各的想法。“這道題等於負二。”“不，這道題等於二”看他們為自己的想法辯解的多有詞有理，讓人不知該支持哪一方。“這題是等於負二，你看這個符號，你看錯了啦。”一個女同學細細分析，才得出結論。那位同學恍然大悟，看着自己竟然錯在這麼幼稚的地方，心裏有點低落，另一位同學拍着他的肩膀説：“別難過，我們再來比一次。”那位同學抬起低着的頭，自信地看着他。
雖説我們702班不是一個最優秀的班級，但我們毫不氣餒，因為我們在一個積極學習、團結友愛、活潑樂觀的班級裏。
説起水果，大家一定都不陌生，什麼蘋果、香蕉、橙子。但是，我們班的水果派和你接觸的大不一樣哦。
派主——火龍果。
派主是誰呢？哈哈，那就是我，想知道我是怎樣當上派主的嗎？其實我們選的時候就是用的傳統方法——拋繡球。我憑着靈活的身體搶到了繡球。我們的口號是：寧可水果負我，不可我負水果。我每次都憑着智慧打敗敵人，拉拉隊也拼命的喊口號。
主將——櫻桃。
櫻桃是陳曉倩，就是她的英語名字Cherry。我最看好她，因為她的嘴很快，每次我們和蟲子派“打仗”時，她一個人就能將所有人打倒，最後男生們只能説一句“好男不跟女鬥”之類的話溜走，可以説是憑着這張嘴走遍全班，是我的得力門將。
副將——草莓。
草莓是胡曉蓓，她曾經是我的“弟子”，跟我學習過一段時間的“水果功”，很有造詣，不過，性格內向，有點不適合打仗。
軍師、軍醫——葡萄。
她，我可得好好説了。葡萄是馮雪陽，非常聰慧，不當軍師都可惜了。有一次，我們遇到了本世紀最強大的敵人——旭東家族，我一看，還好首領沒來，可是來了個首領二帶，搞的我措手不及，還好馮雪陽急中生智想出了一條計謀，我們才贏。馮雪陽還會按摩，所以我就讓她當了軍醫，治療傷員。
這就是我們水果派的成員，很不一般吧！
五年前，我正式加入（1）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。
幾年來，它給了我多少温暖，多少回憶啊！五年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小男孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這温暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。
作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。集體，這個名字非常親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心。
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少温暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的温暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這温暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的温暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的温暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人温暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的温暖，我將銘記於心。
……
我們班的同學各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我説的吃墨水可不是這麼一回事。
上自習課，教師裏靜極了，同學們都在認真的寫作業，不一會兒，教師裏出現了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴裏。聽到了同學們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不捨的離開了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。
一天，上英語課，已經上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會吳建國急急忙忙跑回教室，同學立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學説他像一隻小花貓，還有的同學説他是在體驗生活，中午就去幫別人幹活了。連一向嚴肅的英語老師也笑了起來。
理髮的故事
理髮當然是理髮師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理髮師，給他自己理了一次發。
一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭髮上，無論他怎麼努力弄它都無濟於事。那塊口香糖就是捨不得離開他的發，一直粘着他的頭髮。
萬般無奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭髮剪掉，於是他就自己當了一次理髮師，把頭髮剪掉。因此，同學們一看到他的“傑作”就會忍俊不禁。
怎麼樣這三件事夠新鮮吧！它們使我們班充滿了歡樂。我愛我們的班級。
要説我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衞音英、“才女”張明豔、“巧手”侯思宇……真是數不勝數。可今天介紹的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。
我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰説女子不如男。”在考試的前十強中，大部分都是女性，所以説這位才子可謂是不同凡響，在男生中脱穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事蹟中的一條：
一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話説狗急了還要跳牆，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自誇了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若願意，我可以收你為徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。
我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”
我們把的才子還行吧！
一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級裏的每一位同學，這大海當然就是我們五（2）班。
就在這個星期一早晨我來到學校，在便利店買了盒牛奶。到教室後，我走到垃圾桶旁準備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發現有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經分離甚遠，我於心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它彷彿在開心地對我説謝謝呢！
星期三下午上課鈴響起了，同學們陸陸續續回到了教室。忽然有一位同學的口袋裏的零食掉了出來。正好這時老師踩着那位同學剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發現。就這樣，時間一分一秒地流逝，終於下課了，老師佈置好作業，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室後面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。
班級是我們的第二個家，我們應該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學習獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有温馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創團結、和諧的班級吧。
看着“草叢班級”這四個字，我又像往常一樣早早地來到這兒。
對，忘了，你們還不瞭解我們的班級呢，那就讓我給大家介紹一下吧！
首先來到我們班，第一個見到的肯定是大樹伯伯，他真是一位合格的校長，每天早上都笑吟吟地迎接着我們。不過蜥蜴老師們都很怕他。
如果你在我們班聞到一股淡淡的清香，尋香望去，你能看見茉莉同學一定是在座位上看書。她太文靜了，也很愛看書，她總是微微垂下睫毛，白色的花瓣發出書的清香，散發一種低調的美麗。
每逢運動會，爬山虎準會報名參加60米賽跑。他是個運動健將。每天只要有空，就會練習跑步，跑道上不會少了他的身影。他還會很早到學校晨練一會兒。所以爬山虎的葉子上會有一顆又一顆的小露珠。
三葉花則像一位害羞的妹妹，每每老師請她回答問題，都會支支吾吾個半天，最後竟然用葉子把自己的臉包裹了起來。老師總是拿她沒辦法。
玫瑰姐姐是班花，她很臭美，每時每刻都香水不離身，只要身上香水味道淡了點，就慌忙拿香水噴個半天。隨身帶着的鏡子，總是對着鏡子眨巴兩下眼睛，然後就快樂地哼起了小曲。不過玫瑰也有苦惱，因為玫瑰皮膚上都是尖痘痘，什麼牌子的化粧品都用過，可硬是沒去除尖痘痘。
朋友們，你是否在草叢中看到過我們，看到過我們的班級？如果見到了，請停下來，和我們一起聊聊吧。
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通。”我們班有八大族，有“睡蟲族”、“接話族”、“數學組”、“數學族“、“語文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來説説我們班那三個副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的説話，同學聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時間，他們還是無止無休地談論。
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”佔我們班的一半還多，8個班的差生都被分了進來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對於他們來説，是天不怕地不怕，就怕寫作文。看，這一節是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個題材了，可是他們只寫老師給他們説的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只佔我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時，他們只要一有機會就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時還是看書時，只要一有機會，他們便會看準時機。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對於這一族，我實在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
在我們這個班裏，有許許多多的“奇才”，像文壇奇才、金嗓子、運動健將、幽默大王，下面由我來向大家介紹：
運動健將——李文風
李文風是何許人也，此人身高1米六，打籃球為全年級第一，某日，竟要與體育老師比。到了比賽那一天，我等將操場圍的水泄不通，只見吾李哥氣勢洶洶的向老師靠近，體育老師悠然自得，彷彿早已勝券在握，李文風首先發球，只見他攻勢凌厲，打得體育老師節節敗退，最終以0：8結束比賽，我等皆為狂喜，為李文風喝彩。
幽默大王——李科
為何稱此人為幽默大王，皆因打趣，搞笑，全為此人特長，現舉一事為大家説明。
某日，吾師因為有急事沒來，讓我等上自習，我等在老師走後開始討論“國家大事”，這時李科站出來説：“今日不知大家聽沒聽説過一支歌。”我等問曰“什麼歌？”李科放開了嗓子，唱曰：“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼背上炸藥包。我去炸了學校，老師不知道，點上火，趕緊跑。”逗得我等皆為大笑，正失色間，發現吾師已站在門口，老師一聲怒吼：“唱啊，繼續唱。”後果可想而知，李科捱了頓“皮燉肉”我等皆被罰抄課文。
怎麼樣，我們班的兩大“奇才”好不好，除此之外，本班還有別的奇才、怪才、歪才，歡迎來本班參觀。
我們的學校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學校要美麗。但是，我仍然覺得我們的學校比較美麗，尤其是我們班的教室。
我們班級是410班，位於在第二棟教學樓四樓偏右側的地方。走到我們教室門口，走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一隻海鷗，和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學用的電視機。在黑板的正對面是一塊長方形的黑板報。
在黑板報中裏面有一張張小隊活動的照片，有一張張科學家們發明的科學照片。還有一隻只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕，比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班幹部的照片。
左側是我們的圖書角，是我們用來借取閲讀書目的地方和豐富知識的海洋。
右側是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這裏我最喜歡的是仙人掌，因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無水、天冷、天熱它都不在乎，從來都是不講究，只要一紮下根，就好像在説“：這裏真好，我們就在這生長吧！”在這裏，我也要學習仙人掌的不屈不饒的精神，無論是順境，還是逆境。都以堅強的意志生活着，學習着。
這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛我們的教室。
世界之大，無奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人，他的嗝招之即來，揮之則去，而且每一嗝皆自帶非凡的音效，我們戲稱其為“大（打）俠（蝦）沈錦標”。
他瘦瘦的個子，黝黑的皮膚，一雙機靈的大眼睛賊溜溜地轉，以便尋找他的“對手”。男生見他，起鬨着讓他顯露神功；女生見他，無一例外皆捂鼻逃竄。
瞧！他又要打嗝了！只見他喝一口水，“咕嚕咕嚕”地吞進喉頭。瞬間，他頭一仰，脖子一扭，嘴一張，“三、二、一。”心裏默數三聲。“嗝……”那聲音一飛沖天，直向雲霄——這就是沈大俠引以為傲的“沖天嗝”！細想來果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞於掌聲雷動。
這不，沈大俠一臉得意之色，準備一展絕活以饗捧場之人。“接下來，就是老子的‘連環嗝’！”他不無得意地吆喝道。“嗝…嗝嗝…嗝嗝嗝……”那聲浪一波接着一波，連綿不絕。人羣中不知誰喊了一聲：“沈大俠，你這打的是‘歌嗝’吧？”“我覺得應該是‘詩嗝’，鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那邊不知誰應了一句。於是，大家都不約而同地大笑起來，唯有沈大俠抿嘴不語。
有時候，大俠打嗝還會先醖釀一下情感，深吸一口氣，眉毛一挑，打出一個長長的蕩氣迴腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡直是聽者傷心，聞者流淚。那一浪接一浪的波音“炸彈”，旋風般席捲整個班級。傷俘滿地，慘不忍睹！
這就是我們班的打嗝俠沈錦標，他給我們的學習生活增添了無限樂趣。你説，他牛不？
唐朝有四傑，他們都是官小而名大，年少而才高的詩人。我們班也有“四傑”，他們也各有特長，都是班級不可缺少的“才子”。
陳彥彰是我們班長，他的成績不錯，工作起來也有自己的一套，從不以勢壓人，而是以理服人，以情動人，所以得到了老師的信任，同學們的依賴。可是班長也是普通人，他的體育成績常常不達標，他只要跑個50米，就會累得氣喘吁吁。
吳君毅，他是一個苗族的男生，頭腦靈活，心思縝密，成績特別好，尤其是他的文采不錯，有不少佳作還被髮表了呢，還真有點唐朝四傑的文才！他很陽光，體育也不錯，扔鉛球是他的強項。在校運會上，還得過第一名，是我們班的驕傲。
沈子皓是一個特別的男孩。他雖然學習成績不好，上課時常打瞌睡，可是，他最終還是因他的熱愛勞動，被大家推選為“勞動委員”，每天放學後，他總是幫助值日的同學打掃。教室裏的衞生角本是最髒的，可經他一打掃，原來最髒的地方煥然一新了。
鍾鑫瑞，他是我們班的體育委員，體育成績當然是沒得説，最善長打乒乓球和跑步。他打乒乓球動作非常敏捷，尤其那抽球經常打得對方落花流水，我們班還沒有人是他的對手。他跑步時如同汽車一般從眼前飛奔而過，把別人遠遠地甩在後面，校運會上多次得過冠軍，為我們班爭了不少榮譽。
這就是我們班的“四傑”，少一個都不成了。
又是一個雙休日，我拖着書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包着嶄新的書皮，上面寫着幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射着美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
説起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲着呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們製作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想衝出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬於自己的作文集！
這本書裏有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海裏蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量着他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字裏行間飽含着楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那麼的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄着我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
前天晚上，我做了一個美夢，夢見了奧特曼來到了我們教室。
奧特曼拿着那把威力無比的金剛巨劍，放在我們對面的一張桌子上對我們説：“我們一起去天之國玩吧！”同學們異口同聲地説：“好呀！”誰知，奧特曼快速的打開了天之傳送門，然後，嚴肅地對我們説：“這是光之傳送門，一定要小心。”我們害怕的走進光之傳送門，心想：萬一這次有去無回，那可怎麼辦呀！但是，我們還是大膽的往前走了，我們走過光之傳送門，到了天之國。哇！真是名不虛傳啊，我們走的是白雲，房子也是白雲做的，奧特曼向我們一一介紹它的夥伴，有艾克斯奧特曼，還有高斯奧特曼……
到了中午，我們肚子餓的咕咕叫，奧特曼好像能看清我們心思似的。給了我們每人五粒光之能量，讓我們自己買食品。我們快速向天之食堂跑去，迫不迫不及待的想去嚐嚐天之國的美食。
天之食堂的美食太豐盛了，有天之雞肉、天之烤翅、天之牛肉……各種美味，湯鮮味美，應有盡有。
吃過天之美食，我們來到了天之遊樂場。我騎上木馬，大喊：駕，駕、駕。忽然，聽到了叮鈴鈴的鬧鐘聲，我睜開眼睛一看已經八點了。不好，睡過頭了，趕緊穿好衣服，一路狂奔的向學校跑去。
我們這一班是一個智商要好，體力也要夠好的一個班級:“體育班”。
別的班級的同學早修在用功讀書，我們班的人則是在操場上拼命的跑步、拼命的鍛鍊自己，只要教練説休息這兩個字，大家都躺在地板上，喘氣的聲音一個比一個還要大聲，每天早上第一節上課的老師都會讓我們吃早餐，因為我們如果先吃早餐再去訓練的話，那就要買兩份早餐，因為第一份早餐在訓練到一半就已經吐完了，上課的時候有些人會不小心睡覺，有些人會不自覺得玩了起來，坐在後面的人看到會覺得很熱鬧。
我們的班導是一個女生，我覺得她就像我們班上每個同學的第二個媽媽，她對我們很好，當我們班有人受傷時，最關心的是她，最擔心的也是她，只要有人犯錯她會細心的引導我們，當我們有人問她功課時，她會慢慢的教導我們，就像照顧自己的小孩一樣。
我覺得我沒有後悔來體育班，我們這一班的人很好相處，班導對我們又那麼好，有時候下課時會讓我們聽音樂、中午吃午餐時會讓我們看影片、重要的日子或比賽得名的時候她也會請我們喝飲料，每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學起過每一天，我覺得非常開心。
我們班有各種各樣的人，有淘氣的、好學的、討厭的，不過人才很多，個個都想第一。
音樂家
我班金文清，人稱“音樂家”，她才小小年紀就多才多藝，真是讓人喜愛啊！
有一次，音樂課上她彈琴又快又好聽，讓老師讚不絕口，再加上她那動聽悦耳的歌聲，讓大家如痴如醉，安靜欣賞。
大畫家
我班大畫家徐如玉是從小就會畫，我還問過他，他三歲學抓筆，四歲畫雞蛋，六歲畫竹子，七歲開始畫人物，一直到10歲開始畫素描，12歲就開始學水墨畫。
有一次美術課上，老師讓畫漫畫人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個人埋頭飛速畫畫，不一會，草稿就畫好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的畫作。
書法家
我們班一直都認為：女生語文書法好，男生數學好，可是出了例外，就是吳澤宇。
每次課，老師讓他到黑板上寫字，每個字都工工整整，方方正正，漂亮極了！
我班人才濟濟，各有各的長處，老師為此很高興。
俗話説“團結就是力量”，的確沒錯！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個班級體就是一個大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？
最近，許多老師都來控訴我們“上課不聽講，不遵守紀律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的説：“你們咋就這麼不讓人省心呢，好好聽課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來看看吧——此時正在上美術課，有兩位同學因貪玩兒，被美術老師叫了起來……
接着，美術老師就開始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開心嗎？”“開——心——”下面有幾位同學小聲地説道。本以為美術老師聽不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術老師咋就不能有“順風耳啦？”就這樣，美術老師徹底爆發了……
所以，冉老師呀！歸根結底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點的時候兇一點，我們自然就不會那麼“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學都怕他。（我好像説了啥不該説的）
看看吧！這就是我們五一班！
走進教室，還是像一如既往的安靜，隨着時間的流動，班上也開始變得鬧嗡嗡的，有説有笑，不知是誰喊的一聲：“老師來了！”教室裏立刻變得鴉雀無聲。
突然，小胖純陽捂着嘴笑了起來，這時，我們全班人都知道，這是純陽在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團團轉，現在大家也在一旁講起話來了，像炸開了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的，有的講起話來激動的拍着桌子，有的甚至在講台上面扮演老師的角色，走廊上的腳步聲越來近，我們也裝作聽不見似的，純陽靠着門那邊坐，大驚失色的翻開書本大聲説：“老師這次真的來了！”可是沒有一個人在相信他了，傳來了一聲一片噓噓聲，正在這時老師已經站在門口了，用嚴厲的目光望着那些在講台上狂歡作樂的學生們，大家個個紅着臉，頓時，也安靜了下來。嘿嘿！這一節課大家在不安當中度過了，可到了下課時間，大家又玩了起來，這時，大家心想：總沒有人再來打攪我們玩了吧！大家個個都玩得很開心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了，大家都依依不捨，都想在外面多玩一會兒，都埋怨到：“下課的時間為什麼總是這麼短呀？”
我們班級翻臉就比翻書一樣快。上課時，安安靜靜，鴉雀無聲。下課時，吵鬧聲如同菜市場一般。
上課時，同學們安安靜靜的，沒有一點聲音。有時老師很久沒有過來，同學才會哄吵起來。只要老師一進來，他們就會以最快的速度做好，讓老師看不出缺點。老師進來後就還一樣做好，偶爾會有兩三個同學説小話。
下課時，同學們看着老師走出教室，高興得一蹦三尺高，就像一隻軟禁在牢籠中的困獸終於被解放了。男生立刻跑出去玩什麼踢“足球”，實際上是在五樓踢一個喝空了的飲料瓶，還玩得津津有味。女生有些在教室裏看書，有些準備去買東西，還有些在走廊裏玩跳繩和跳皮筋......還有些同學還會給大家講笑話，看他們聽了哈哈大笑，也湊過去聽了聽。
“和你們説，我還知道一個笑話。一天數學課上，老師問小明99+100=？小明説不知道，老師叫他回去問爸爸媽媽姐姐。小明回家後去問爸爸。這時，爸爸正在看球賽，你猜怎麼着？“哈哈，c羅c羅。”小明無奈地又去問媽媽......
就在這時，令人討厭的上課鈴聲響起來了。所有人都只好垂頭喪氣地回到座位上，還有人説了一聲“哼”，這才坐到自己位置上。漫長的上課時間又開始了。
説起我們班，那真是老丈母誇女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開窗户談心－－説亮話。
我們班長小李做起事業真是老太太坐牛車——穩穩當當，如果誰做錯了，告訴他那他辦起事來是開封府的包公－－鐵面無私。而且他還很樂於助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個縣城的圖書館，也要幫你找到。
如果你問我們班英語最好的人，那就要算英語專家小付了，每一次英語課回答問題最多的都是他，一天一個同學把一個老外的孩子撞了，老外便罵了起來，我們大家都大風裏吃炒麪－－開不了口。這時小付站了出來，他彬彬有禮的用英語和老外交談，一場風波就這樣被他平息了。
我們班還有一個幽默大王小樑，他最得意的就是改寫古詩。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自誇，我們班還有很多名將，等你來發現，記住了我們是湄江二小四（２）班。
我在一個開心熱鬧的班級羣裏每天快快樂樂的學習，每天都有一些有趣的事情。
我們班有一個搞怪的的鼻涕大王，只聽到“阿嚏——”的一聲，回頭一看，兩條鼻涕蟲從鼻孔裏爭先恐後地爬了出來，這位同學還到處走來走去嚇女生們。
其實我也是一個調皮的搗蛋鬼，常常做出一些有趣搞笑的事情。例如：在聽到別人在讚揚同學肚子有墨水，我連忙去喝墨水，但是味道卻是難喝的不得了，我稀里嘩啦都吐出來。滿嘴都黑乎乎了呢！還有我吃完扔了的香蕉皮，突然之間一不小心摔倒了。我一看，使我自己摔倒了的東西正是自己扔的香蕉皮，覺得又好氣又好笑，心想下次我可不能再亂扔了。還有一次我甩酷甩過了頭，結果一下子從兩樓骨碌碌地滾到了一樓，把我摔得鼻青臉腫。
我們班的數學老師在課堂上故意會把我的名字叫成黃曉明，我哭笑不得，全班同學都笑話我。主要還是怪我們兩個的名字太像了。
這就是我們的四（三）班，被評為全校“有趣開心果”，我們的班主任也優秀的不得了，對我們管得可嚴格了，所以我們的成績也很棒，你喜歡就來加入我們班哦！
我們的班級是一個蓬勃向上的大家庭，每一個人都熱愛集體，努力上進。
運動會時，各個班都從中選出高手中的高手進行比賽，我們班的啦啦隊喊聲震天，每一個人都使出了吃奶的勁，場上的運動員們也緊張的熱身中，他們個個面目平靜，目視着終點，心中盤算着什麼，“砰”的一聲，他們便如出了膛的子彈一樣飛向終點，大口大口地喘息着，摒足了勁，使勁跑……
啦啦隊的加油聲，彷彿一個無形的推力器，使隊員們保持超快的速度衝向了終點，獲得了冠軍，我也不例外，跑完後，我們一個勁的喘氣，嗓子像冒煙了一樣，“你們這也太拼了吧！”其他班級的同學對我們豎起了大拇指，儘管我們個個累的面目扭曲，但我們很開心。
一二年級時，我們班經常被批評，每週的文明班級和衞生班級，我們都只能與它們説再見了，那時我們還沒得過什麼獎。
三四年級，我們比以前好多了，現在我們班幾乎每週都光榮入榜文明衞生班級，跑操時經常被點名表揚，而且我們已經三次眼保健操比賽特等獎，兩次足球節冠軍，先進班級……這都離不開我們班每一個人的努力。
這就是我們的班級，我愛我們的大家庭。
我們學校是百年名校，雖然沒有其他新建學校漂亮。但是，我還是覺得我們學校很漂亮，尤其是我們班的教室。
我們班是410班，位於第二教學樓四樓右側。走到我們教室門口，走到教室中間。就在它的前面是一個黑色的大黑板，上面有一隻海鷗和四個新單詞。意味着多思考，想出新方法。黑板的一邊是一台教學用的電視機。黑板的正對面是一張長方形的板報。
黑板報紙上有團隊活動的照片，也有科學家發明的科學照片。還有一個栩栩如生的小動物，用剪刀剪出不同的形狀。黑板報的兩邊，我們來追來追去，比明星是誰貼的最多。另一邊是我們班幹部的照片。
左邊是我們的圖書館角，是我們借書讀書的地方，是豐富知識的海洋。
右邊是我們的生物角，那裏有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中，仙人掌是我這裏最喜歡的，因為仙人掌是一種奇特的熱帶植物，生命力頑強。盆栽仙人掌不妥協，性格很讓人吃驚。不管有沒有水，也不管天氣冷不熱。它從不關注它。只要生根發芽，它似乎在説：“這裏太棒了，讓我們在這裏成長吧！”在這裏，我也想學習仙人掌不屈不撓的精神，無論是順境還是逆境。他們都以堅強的意志生活和學習。
這是我們多彩的教室，哦！我喜歡我們的教室。
咱們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。
先説勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞着手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”於是，班幹部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業為名義，而想逃避勞動的同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一隻只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地……景象十分壯觀。
説完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的心跟着就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望着窗外，心久久也收不回來。
而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟着老師的身影，直到下課了，他們還依依不捨地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰鬥。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫衝直撞，玩得正歡呢。
現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因為，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！
我每天學習生活在一個環境乾淨、温馨的班級裏，這就是我們五年級3班。
教室是我們每天學習的環境。一走進教室，前方就是一個大大的電視機，電視機是銀色的，電視機櫃也是銀色的，同學們經常給它清理，所以十分乾淨。電視機櫃裏裝了一堆紙，這些是音樂書和大隊部頒發的獎狀。旁邊是講台，上面擺了不少東西：電腦、投影儀等科技型機器，他們不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。講台後面是黑板，上方是一面鮮豔的五星紅旗。教室中央是我們的課桌椅。右牆上邊的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。黑板報旁的陽台是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。菊花、紫羅蘭、仙人掌……美麗的，清香的，默默無聞的……各式各樣的植物都可以在我們的“植物角”參觀到，欣賞到。
我們的教室總是充滿勃勃生機。
現在，我已經是一名跨進國中的國中生了。進入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看着新同學，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個人，我心想：如果以後也是這樣的話，那還怎麼好好相處呀……不一會兒，進來一個人，她先做了自我介紹，她説：“我姓範，是你們的英語老師，同時也是你們的班主任，你們以後有什麼事都可以來找我……”
接下來老師讓我們做了自我介紹，有的同學介紹的特別搞笑，把同學們逗得哈哈大笑；有的同學有些靦腆，聲音小的都聽不見。聽了同學們的自我介紹，我的心也放了下來，認為同學們還是很好相處的……
在剛開學後的第三天，老師讓我們進行大掃除，老師給我們分配好任務後就走了。剛開始，同學們還沒弄明白是怎麼回事，但在衞生委員的帶領下，同學們越幹越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來，同學們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂。幹得快的同學幹完後沒有休息，而是幫助幹得慢的同學繼續幹，幹得慢的同學也沒有偷懶，而是越幹越起勁。不一會兒，就全部打掃完了……
生活在這個團結友愛的集體中，我能不開心嗎！！！
同學們，你們知道嗎，我們四二班有班級博客啦！當我第一次聽到這個消息的時候，我的心情真是無比的高興和激動。
在我們的博客中分為這樣六大板塊：班級宣言、相冊專欄、日記專欄、書法作品專欄、視頻專欄、班主任和家長的話專欄。每個專欄發揮着不同的作用。
這麼多欄目中給我印象最深的當然要説是我們的主頁。主頁裏我第一眼看到的是我們的班級宣言：我可以，我能行。然後是我們的書法作品，接着是我們上課時的視頻和優秀的習作。看着我們過去學習的每一段記錄，我在想，我們42個人和老師在一起生活、學習已經三年多了，我多麼希望我們可以再上一層樓。我們受過那麼多老師的表揚，可我們一定要繼續努力。我們都還存在着不同的缺點，每個人都不是十全十美的。在以後的日子裏，我們要用我們的優點來彌補缺點，互幫互助，一起創造更優異的成績。俗話説的好，團結就是力量，這力量是多麼偉大的啊。
四年級的生活開始了，在新的學期裏，我要更加努力，爭取讓自己更多優秀的作品展示在班級博客裏。
我以自己生活在這樣的集體裏而感到驕傲，我更以我們班有為我們展示才華的網路舞台而自豪，讓我們一起努力吧！我們可以！我們能行！
我們班的領袖─班主任，她有一頭短短的頭髮，戴着一副眼鏡，臉上總是充滿着笑容，看起來和藹可親；班上的士兵共有二十六位，高、矮、胖、瘦通通有，每個人的個性都不相同，活潑開朗、聰明伶俐、温柔敦厚、安靜憂鬱樣樣全，這樣奇妙的組合，為我們班帶來了歡樂的笑聲與難忘的回憶。
老師對於同學的照顧無微不至，有人生病了，她就像媽媽一樣，總是留意同學的狀況，吃藥了沒？有沒有發燒？就像一雙温暖的雙手，隨時環繞在我們左右。她對於同學的照顧不止於此，上學期學校舉辦了一場“健身操”比賽，同學的心情既緊張又焦慮，但老師用鼓勵又温暖的聲音告訴我們：“成績其次，每個人只要認真、專心的把健身操跳好就好！”一聽老師這樣説，我們的心情頓時輕鬆不少，最後還勇奪第一名呢！
班上的每個同學都來自不同的家庭，所以性情都不一樣，雖然我們時常因一些小事而吵架鬥嘴，不過當同學有困難、生病或受傷需要有人陪同到健康中心時，我們也都很願意挺身而出，伸出我們熱情的雙手來幫助他，吵吵鬧鬧的方式讓我們的學校生活有趣又充實，熱情友善的幫助同學讓我們彼此之間的感情更緊密。
我愛我家，我愛我們的班級。自從我到了叔同，就一直把這裏當做家。我能感到家的温馨，感受到老師的關愛。
六年級了，我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨，風來了為我擋風。我和它的關係特別的好。
家裏的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時，我和另一位同學講廢話，説中帶笑，一會兒笑，一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事後，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑，笑眯眯地問我：“你現在想怎麼辦？”我聽了，不好意思起來，難為情地説：“既然我錯了，那麼就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了，還是笑着親切地説：“嗯，那就照你説的這樣吧！”我聽了，心想，下次可真要注意點咯。
張老師的教育很特別，我也改了很多的毛病，當然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的家裏你能感到不快樂，不温暖嗎？你能不愛這樣的家嗎？
我愛我的家，愛我的老師，愛我的同學！
我們的班，除了有運動健將以外，還有美麗又大方的胡老師，以及三十位俊男美女的合作，大家平時合作無間，感情融洽。
先來介紹胡老師吧！老師不高也不矮，有着一頭卷卷的頭髮，上課時，總是認真又盡責；我遇到問題時，老師總是很有耐心的教我，跟我解釋，也會在上課時，説些做人做事的道理，讓我不但學到課本上的知識，還學到一些大道理。再來就是我們班的風雲人物啦！陳柏宏跟楊延豫都是我們班的運動健將，跑步是他們的強項，他們不但功課好，人又長得帥，真不是蓋的，楊于慧是我們班的班長，不但負有正義感，人還長得很漂亮，又是老師的得力助手，她真是十全十美。佳靚是我們班的資優生，心地善良的她，不但常常熱心助人，還會教同學功課呢！潔穎是我們班的仙女，品學兼優的她，長得不但美麗，還很可愛呢！品萱是我們班最會畫畫的人，她也是我的好朋友，每次有人想畫畫時，都會請教她。許芳誠是我們班的搞笑大王，雖然有時候很調皮，不過聰明的他心地還是很善良的。
班上卧虎藏龍、人才很多，在老師的教導下，我相信我們班總有一天一定可以學到十八般武藝，並且把學到的道理與知識發揚光大！
伴隨着朗朗書聲走進我們的班級，一排排整齊的桌椅，一塊電腦投影白板映入眼簾。班級中有獨特創新的黑板報，有生機勃勃的綠植，也有親切的“全家福”。整個教室都是由老師、同學傾力打造的，那光榮的證書是運動員拼搏的見證，那秀麗的書畫作品是同學們努力的成果，那滿牆的獎狀是全班一起拼搏的見證。
在這些榮譽的背後，是一滴滴艱辛的汗水，其中最讓我印象深刻的便是——大掃除。
那是學期剛開始的時候，過完暑假的我們精神抖擻，準備在新的學期裏完成自己的小目標。但暑假後的教室好像被“塵封”了，所以大掃除是必然的。老師一聲令下，同學們就熱火朝天地幹起來了，有的掃地，有的擦桌子，有的倒垃圾，有的拖地……
你看小黃同學個子雖然不高，但卻踩着凳子努力地擦窗户，在他細緻用心的努力下，窗子閃亮如新。這樣的例子不勝枚舉，最後同學們都是腰痠背痛，手腳發麻。但我們的學習環境卻煥然一新，讓人眼前一亮，有了美好的環境才可以有更好的學習氛圍。
美麗班級不是班級美麗這麼表面，而是同學們的心靈美麗。只有每個人都努力，在學習和生活中才能打造美麗班級美麗學生，更不負美麗老師的辛勤付出。
哈哈！新學期開始了！同學們又見面了，大家都像籠中鳥一樣，嘰嘰喳喳説個沒完。然而，它仍然是我們班流行的風格。
流行風格（1）創意遊戲風格：
不知道什麼時候班裏有人居然創造了一款創意遊戲。先買一本繪本，然後在裏面寫下游戲的名字，比如《幻想天堂》《水下玩耍》等。然後寫申請表，什麼名字，元寶等。然後畫出內容…然後就可以玩了。本來老師“大力支持”我們的遊戲，説是可以開發我們的想象力，鍛鍊我們的繪圖能力，後來全班只玩了這個遊戲，完全“火了！”可以説每個人手裏都有一本，如果沒有，那時候一定要買！但是，有些同學太入迷了，上課不聽課，只想玩。於是老師怒不可遏，要我們傾家蕩產。於是，創意遊戲走到了盡頭。
流行風（二）卡風：
創意遊戲風結束後，迎來了卡牌風。我們班每個人手裏都拿着103，335，420張牌。説白了就是翻牌。後來大家手裏都拍紅了，有的寫不出字。老師聽到原因，氣得把卡都收了，撕了扔垃圾堆。有的男生甚至偷偷擦眼淚説：“我的卡！”
哈哈！卡風已經結束了！
學問齋