無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的風箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“我像風箏一樣飛翔，即使有太多力量，你我還是匆匆忙忙的向遠方；不覺得累黑夜如此漫長，你是否和我一樣風吹過誰的臉龐彷彿在説：你的夢想就在前方……”——題記
已入深秋，勉強觸及窗口的老梧桐也無奈被烈風颳彎了腰。幾片恪盡職守的棕葉也似歎了口氣任由自己的身子衝撞着堅硬的玻璃。
我像只貓似的懶散的半趴在書桌上，本來抓在手中的紅筆早就不知去向，卷子上刺目的紅色分數也彷彿在嘲笑自己懦弱無能一般，大面積的紅叉撞入視線，彷彿天地間都要變紅了似的。
“媽，你要進來就快點！”我有些不耐煩的朝門口嚷嚷，下一秒母親便推門而入，臉上還掛着道歉的笑意。
“吵到你學習了麼？”明明温和如水的關懷卻被我硬生生的.聽出了刺激，嘴角不住的向下撇，一臉嫌棄的把試卷朝母親遞去，卻又有些懊悔自己的衝動。
“老師吩咐簽字意見！”
本着女人何苦為難女人的原則，我實在有些擔不起老師看卷的嚴格程度，簡直就像吹毛求疵般挑卷子裏的錯誤，就連幾個標點的位置都嚴格批判。這讓原本以為成績的我心底一下子沒了這，幾處細微的錯誤霎時間被放大了好幾倍，壞心情也是如此。
母親永遠本着不驕不躁的性子，手上盛滿水果的托盤瞬間抓住我的視線，去又裝作毫不在意的樣子正襟危坐起來。她原本有些駝背的腰滿滿下垂，佈滿細繭子的手掌慢慢理好被我揉搓的不成樣子的試卷。
時間一點點飄走，小屋裏的靜謐持續了數刻鐘，沙沙的筆尖滑動的聲音似在譜寫一章悦耳的樂曲，母親臉上依舊平靜，只是嘴裏不斷低聲唸叨着什麼，咀嚼着水果的我垂頭，沒有多想。
“至少比上次進步了，不是嗎？”母親抬頭看來，一隻手中儼然是滿布紅叉的試卷，另一隻手碰碰我的肩頭，給予無聲的鼓勵。
她沒有多説什麼，依舊給予了我足夠的個人空間。
可當我回首觸碰到卷子的粗糙感時，眼眶轉瞬間擠滿温熱
——“比起父母，我更願意做牽引孩子飛翔的線，即使失敗和挫折打傷了
一個風和日麗的日子，大草地上有許許多多放風箏的歡樂身影。
小明和皓皓一起約好在草地上放風箏。只見小明，一手拿着線輪，一手扯着線，做着準備。皓皓把風箏高高舉起，像隨時準備把風箏放到天上。這時，一陣微風吹過來，皓皓見勢大喊一聲：“小明，風來了！快跑，讓風箏飛起來！”隨即將風箏拋向空中。小明便像離弦的箭一樣跑了起來。只見燕子風箏凌空而起，越飛越高，小明邊跑邊回頭吶喊起來：“皓皓，你快看我們的燕子風箏飛起來啦！”
春天到了，百花齊放，萬物復甦，小明和小剛約好在嫩綠的草地上放風箏。
小剛把風箏高高舉過頭頂，小明一手拿着風箏線，一手拿着風箏線圈，邊跑邊喊：”快飛呀，飛呀！“小剛跟着跑了起來，再把風箏往上一扔，“跑快點，再快點！”風箏搖搖晃晃地飛向天空，小明的步子更快了。“哇。這風箏飛得可真夠高的，高的只能看見一個小圓。”“這真是我見過放得最高的風箏了。”小剛歡呼着。
這時，一個甜甜的聲音傳了過來，“你們好厲害呀，我也想像你們一樣，把風箏飛這麼高。”只見一個抱着蝴蝶風箏，穿着粉色裙子的小姑娘説道。“好呀，我來幫你。”皓皓説道。後來，小姑娘的蝴蝶風箏也飛得很高，都可以跟燕子風箏相媲美了呢！
遠處，一個小男孩邊放着彩色三角風箏邊喜出望外地説：“爸爸媽媽，快來看呀！我的風箏飛得多高呀！”他的`爸爸媽媽望着他，欣喜地笑了。
天空中還有許多風箏，有長長的蜈蚣風箏，有可愛的鯨魚風箏，還有霸氣的老鷹風箏……它們你追着我，我趕着你，繪成了一副美麗的畫的！
春姑娘帶着笑容蹦着跳着跑來了。她左手一揮為乾枯的大地披上了綠色的外衣，上面還點綴着五彩繽紛的花朵，它們快活極了，隨風舞動。她右手一揮，只見柳樹抽出了嫩芽，楊樹搖着淺綠的秀髮，銀杏樹也把小扇子請來了。它們在一起説説笑笑，抬頭望去，鳥兒們正飛來，哈！好久不見，老朋友。
酷愛春日的我們也走盡大自然，擁抱大自然。週末，我約上瑩瑩和圖圖來到公園裏放風箏。公園裏熱鬧非凡，有的在欣賞粉紅的`桃花，與它合影；有的蹲在草地上，好像在尋找什麼；有的正望着天空中那飄逸的白雲，愜意極了。我們抱着風箏也很興奮，穿過小路來到了公園的廣場上。遠處有一家三口正在放風箏，兒子拽着線開心地奔跑着，爸爸媽媽站在旁邊滿是寵溺地看着兒子。
我們也開始了，我左手拿着風箏線，右手轉着線軸，圖圖幫我高高地舉起綠色的沙燕風箏，喊到：“起風了，快跑啊！”我和瑩瑩一起跑了起來，邊跑邊放線，感覺到風箏飛起來了才停下。回頭望去，風箏飛得真高，我別提有多高興了！“圖圖，快過來幫我呀！”瑩瑩抱着她的美蝴蝶風箏喊着。不一會，這隻五顏六色的的美蝴蝶就飛上了天。頓時，天空成了風箏的海洋，有長長的巨龍風箏、兇猛的老鷹風箏、拖着長尾巴的金魚風箏……各式各樣的風箏，在藍天白雲的映襯下，展翅飛翔。
“啊——”瑩瑩尖叫到，“咱倆的風箏纏在一起了，怎麼辦！”我一下就慌了神，用勁拉風箏，無濟於事。圖圖接過瑩瑩手中的線軸，朝我大聲喊到：“收線！”我們同時轉動線軸，風箏漸漸的離我們越來越近。圖圖看到我滿頭的汗説：“不用急，把你的線軸給我，我的給你，如此重複，風箏就會慢慢解開了。”“你真厲害！”瑩瑩高興的手舞足蹈。不久，風箏就好了，我們收起風箏，和着夕陽愉快而滿足地回家了。
路上一個小男孩揹着“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個人一起去湖州大劇院那兒放風箏。
我和媽媽帶了兩個風箏，一個是去年買的奧運福娃圖案的風箏，另一個則是舅媽從北京帶回來的，也是福娃的圖案，但它由一個個小紙風箏串成的。舅媽説：“這個風箏一共有20多個小風箏連起來，差不多有50米長。”我想這個風箏可以叫“龍風箏”了。
我們的“龍風箏”還沒放上天，風就把它的線給吹亂了。媽媽他們就開始忙着理那個“龍風箏”的線。我這兒已經開始在放“奧運風箏”了，我把它拿在手上，等到有風的'時候把風箏的線鬆開，把手裏的線一拉一鬆，我的“奧運風箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風箏”的線理好，可是沒想到，放着放着，線又亂了；媽媽他們也覺得理線很麻煩，就乾脆把線拉斷了，一個“龍風箏”就變成了四個“龍風箏”。其中有一個是三個迎迎圖案連在一起的“小龍風箏”，於是，我們就把它送給超超放，因為他只有2週歲多，給他放正好，不大也不小。
我放着放着就覺得有點兒累了，就把風箏讓給程凱放了。我就在旁邊看着超超放“小龍風箏”，他放風箏的時候實在是太有趣了：每當風箏飛上天去的時候，他就喊：“我的風箏飛起來了！”如果掉下來的話，他就會喊：“我的風箏掉下來了！”他的嘴裏不斷地重複説着這兩句話。我坐在一旁，心裏想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺時間已經過了兩個小時了，我們戀戀不捨地收起風箏回家了。放風箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
三月天，晴空萬里，微風習習，你若走在街上，偶爾抬頭，會發現天上一羣羣、一簇簇的風箏，嵌在淺藍的天上，定格成一道美妙的風景。
風箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑着，呼喊着，手裏的線“突突”地向外跑，藉着一股風力，風箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽着風箏線撒腿便跑。風箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動着。
儘管風箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨後一揚手，激情四射，希望燃燒成一隻火鳥，放出萬丈光芒，隨着風箏飛向遙遠的天際。不久，風漸漸大了，風箏開始“噼裏啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風箏便無影無蹤，哪裏還追得上!
童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴着學習的加緊，跟隨着我的風箏也漸漸離我遠去，被遺棄在塵封的角落。一個午後，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風箏，打落上面的浮塵，來到户外。只見風箏張着翅膀，迎着豔陽，向着那蔚藍的天空，滿懷信心地飛去。清風吹着風箏的布角，發出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向着深邃的天空，向着它的理想、它的歸宿，從容不迫地進發，彷彿任何事物都不能阻止它前進的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!
“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮鬥。”風箏給我的`是一種動力，是奮鬥的源泉。孩子們放飛風箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠翱翔於蒼穹的風箏，是一隻理想的風箏。
在明媚的陽光下，我看着自己的風箏，心中默唸：願它飛得更高、更遠……
“陽春佈德澤，萬物生光輝。”在這春意盎然的美好日子，爸爸答應我做完作業後，一起去廣場上放風箏。有了這盼頭，我寫作業的效率別提有多高了！
我和爸爸快步來到了廣場，只見廣場上都是大家運動、休閒、娛樂的身影，人們脱去了冬季厚重的棉衣，滿眼都是放飛的`自由。此刻，春風似乎來得較為強勁，各色各樣的風箏迎着風在天空中翩翩起舞，像一隻只鳥在空中飛翔，讓人羨慕極了。
我迅速拿出我的風箏——“大雁”，也想一展身手。它全身棕色，看起來有點兇，但我喜歡它飛翔的樣子，故而沒在意其他了。
爸爸右手拿着風箏的中軸，左手拿着線圈，準備放飛風箏。風兒一起，爸爸將風箏一放，線圈一轉，“大雁”便漸漸地高飛在天空上。仰望着越飛越高的風箏，我也躍躍欲試了，便嚷着要爸爸把放風箏的主動權交給我，爸爸欣然應允了。我學着爸爸的樣子，一抓住有風的機會，就拿起風箏不停地奔跑。風箏剛一飛起來，我還沒來得及高興，它像栽了跟頭似的，直插下來。我可不能就這麼掃興而歸，便又試飛了起來。風箏在我的收放自如下，飛得平穩勻速，我滿心歡喜。
可沒飛多久，一個意想不到的困難又擺在我面前了。我抬頭一看，風箏不知怎麼開始搖搖晃晃，最後踉踉蹌蹌地攤在地上，大雁竟然斷了翅膀！原來右側的支撐架掉了，布也被吹破了，風箏失去了平衡，無論怎麼修補都無濟於事。真掃興！
看着爸爸着急的樣子，我也無能為力，束手無策。我們只好悶悶不樂地回家了。我期待下一次我的風箏能一直高飛在天空上……
兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看着別人放罷了。”
我常和我媽説，我想放風箏。可每次回覆都是一成不變：”下次。”
小時候看過很多關於風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，並沒有深入思考。有次整理書櫃時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……
我拉着他的手，哭了。
我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來説有多麼重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集，可能因為那都是些瑣碎的小事吧。
有一次，他當着我們班的'面説：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以為然，嬉笑了事，但我清楚地記着他的杯子上印了一隻簡易的風箏。
期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課後，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。
再後來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記着電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風箏。可當我打開電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。
可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到國中三年級畢業……
我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。
突然，有人跟我説了一句話：“你還想不想見老師最後一面？”
我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一羣人圍着他。我上去一把抓住他的手，想做最後的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“
我一怔，淚水湧出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這隻風箏永遠留在我心中。
小時候，大家一定玩過風箏，我也玩過風箏，不是在小區樓下，也不是在老家的海邊沙灘上，而是我們鰲江人都知道的九疊河公園。
還沒進公園，遠遠的就見幾十隻風箏，高飛空中，好像一羣飛蟲在天邊徘徊着，我迫不及待地衝進了公園的大門，引入眼簾的是兩棵長滿風箏的風箏樹。風箏樹只有點點新葉，但有着不可計數的風箏，天鳥的、戰機的、大的、小的'、紅的、綠的……數不勝數，第一次來的我，就嚇了一跳，怎麼樹上掛滿了風箏果子啦？往前一看，嚇個半死，一排排的樹都長滿了果了，你要是問怎麼冬天樹還長果子呢？我就説黃的綠的大的小的風箏都長樹上了呢！
來到大草坪就見到處是人，密密麻麻像個螞蟻似的，大人都低着頭，如果你要問大人不是也放風箏嗎？低着腦袋幹啥呢？難得是錢丟了嗎？你錯了，他們可“認真了”在玩手機，他們才不會和孩子們一起放風箏了，我媽也不例外，“六，一個人放去，我在這等你哈！”我只好自各兒放去了。
放風箏也有趣！你拉直線把風箏一拋，風箏就見風而飛了，我的風箏越飛越高，沒一會兒，只有一個黑點了，我就在草地上到處衝呀，跑呀，但不一會兒他就掉下來了，不過沒事，跑跑風箏又起來了。可是這次就沒這麼好運了，我的風箏還沒有樹高就開始不穩了，東一下西一下一擺一擺的，好像喝了很多“景陽岡”中的“出門倒”了！總而言之，風箏一一快一一落一一了！就在這時，不知從哪來的一根線繞住了俺的風箏線！只聽“波一一呼”的一聲，有三隻風箏砸了下來。這時，一個人跑來，把錢解開了，拿着一個風箏跑走了。“還有一支風箏呢！”要是你這樣問，那回答就會是：“沒有人要嗎？”哪剩下的，就一一全都是我的了！”
“回家了，我左手一個大風箏，右手扛着小風箏”好開心啊！現在開學了，知何時又能去這公園放風箏去！
那是一個風和日麗的春日，小鳥在枝頭唱歌，我和鄰居好夥伴們來到了足球場，準備進行一場別開生面的放風箏比賽。我們都拿了自己做的各式各樣的風箏來到了比賽場地，顏言姐姐做的是鸚鵡風箏，斯力文姐姐做的是蜈蚣風箏……準備工作就緒後，比賽就開始了，“各就各位，預備放!”當裁判芸芸姐姐一聲哨令後，我們就開始放風箏了，你看，足球場成為了風箏的世界，歡聲笑語的海洋。姐姐們的風箏都上空了，只有我的風箏還沒有放上天，我當時十分着急，心裏暗暗責怪着急：為什麼我那麼笨，姐姐們的`風箏都放上了天，為什麼就我的風箏放不上天!這時，我看到了我自己做的蜻蜓風箏，它好像在對我説：“別灰心，我相信你會把我放上藍藍的天空的!”
於是，我左腳在前，右腳在後，一隻手拿着線軸，還有一隻手拿着蜻蜓的翅膀，在風適中的時候，我把“蜻蜓的翅膀”放開了，一邊拼命跑，可是，由於我沒有及時放線和跑得太用力的緣故，風箏沒有能夠放上天。我並沒有心灰意懶，這次，我積累了上次的經驗，把手放開後，就一邊小跑，一邊放線，終於，我的風箏也像姐姐們的風箏那樣，放上了高高的藍天。頓時，我的蜻蜓風箏成了全場的一個亮點，因為，我的蜻蜓風箏做得實在是太美了!它的翅膀在陽光下閃閃發光，黑溜溜的小眼睛一直看着我，好像在對我説：“你真行!”遠處，仙鶴撲着翅膀飛向更遠方，蜈蚣扭動着身子，一個勁兒往上鑽，好像在説：“我一定要飛到最高處!”鷂鷹展翅高飛，那模樣怪神氣的。蝴蝶穿着金黃色的披肩，美麗極了!啦啦隊員們在遠處為我們加油、打氣。
可是好景不長，不一會兒，我的風箏就掛在了一棵樹上。“哎，都怪我，放風箏的技術不高!”我不禁自怨自艾道，看着姐姐們一會兒跑，一會兒拉拉線，我心裏別提有多麼羨慕呀!比賽結束了，顏言姐姐得了這次比賽的第一名，我卻得了這次比賽的最後一名。不過，這次比賽讓我學會了放風箏，下一次比賽，我一定要得第一名，不過是正數第一哦!
在箱子的角落裏，一隻黃色的普通風箏靜靜的躺在那裏。輕輕撣去上面的灰塵，往事依稀地呈現在眼前。
記得一次老師説要舉行放風箏比賽，讓同學們把自己的風箏帶來放。那是爺爺已經給我做了一隻用黃布做的三角形風箏，可我一直嫌它老土，一點兒也不好看，也就沒打算要帶它去參加比賽。那時的我性子很倔，不肯聽家人的勸阻，愣是自己買了做風箏的材料，想帶自己做的風箏去，想在人前炫耀炫耀自己的手藝。可是事情總是不如人意。在製作風箏的過程中不是竹骨扎歪了就是紙糊反了。結果到頭來做成了一個看似四不像的玩意兒。
到了雙休日，我帶着自己做的亂七八糟的風箏來到空地上，準備趁着有力的風勢放風箏。可是，人都已經跑了幾十米遠了這隻風箏可還是沒怎麼動，根本就不能飛。“怎麼會這樣？”我驚異地望着已經在空地上掙扎了幾十次的風箏。突然間，我想起了爺爺做的那隻黃色的三角形風箏。“那不就是隻普通的'風箏嘛！又老土又難看，怎麼能派的上用場呢？”我心裏嘀咕着。在那一剎那，我的腦海裏忽然浮現出一大堆讓自己十分納悶的畫面：有那隻風箏孤獨呆在角落裏的身影；有爸爸媽媽苦口婆心地勸我不要辜負爺爺的一番苦心的畫面；還有爺爺半蹲在地上，艱辛地用刀子劈開竹子削成竹骨的場景。這一瞬間，我突然間有了一種想哭的衝動。
可是，我還是忍住了眼淚的淌流。後來，我翻箱倒櫃，找出了那隻黃色的三角風箏。它仍是躺在角落裏，靜默不語。
我試着把它放上天空，它憑着壯實的身，穩穩的飛上了天空。那一刻，我的心裏百感交集，五味雜陳……
現在，我終於明白了：無論你放的是什麼風箏，你所看到的，都是那一片蔚藍的天空。
既然選擇了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛築就了我的骨架，在我的毛髮肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人説孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄託在我身上的那全部的夢想和希望。無數次地偷偷望着您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動着，我慚愧着，因此我暗下決心，不停地努力着，渴望在下一次大風起兮雲飛揚的時候，帶着您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮雲遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。於是您不斷收緊手中的線。在多雲轉陰的時候，在西風更緊的`時候，在我就要接近雲端的時候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關切和呵護，但是同時我的心底也湧起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對您的過度保護，我眼看着別人翱翔於雲端，心裏的滋味是多麼難受嗎？有人説放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子可以走出母親的視線？我又怎麼能飛出您的視野？您放心吧！我只是希望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。
我只是希望您敢在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神聖的太陽，讓自己輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時，我會依然望着您，望着您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。
我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現在，我只想説，放長您手中的線，讓我高飛！
風箏在天空中自由的翱翔，在線的不斷收放下飛的越來越高。但線的長度總是有限的，於是風箏拼命去掙脱線的束縛，掙脱之後，才發現，抓不住線的風箏，不僅不會飛得更高了，反而重重的跌落在地。人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脱了謙遜的束縛，就會重重摔倒在地。
人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脱了道德的束縛，就會重重摔倒在地。人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脱了良心的束縛，就會重重摔倒在地。我是風箏，父母用愛的絲線時刻牽掛着我，雖然沒有天天在身邊，但是我的吃穿住用處處都能嗅到他們身上的愛意。
多少風箏都努力掙脱線的牽引，多少魚兒都努力遊離水的環繞，多少扁舟都努力駛出港灣懷抱，多少兒女都努力迴避家的温暖。是的，每一個人都渴望自由，卻又有誰知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、港灣的.懷抱、家的温暖，我們還需要面對多少不可預測，甚至不可抵抗的苦難？線是苦難，風箏時幸福，沒有苦難哪有幸福？黃麥
1、調座位的得與失
2、劉翔海倫凱勒史鐵生貝多芬李夫人魯迅
3、梅花與春天錯過，但它珍惜擁有的冬天，才有傲骨撲鼻之香；勁鬆與平地錯過，但它珍惜擁有的絕壁斷崖，才成就了堅韌挺拔；望天樹與安適錯過，但它珍惜擁有的歷練，才能夠仰望蒼穹。就像你站在東半球看日出你就不能同時站在西半球看夕陽，生命有太多錯過既然錯過沿途的風景就趕緊趕路吧，終點有你想要的美好；既然錯過目的地就趕緊下車往回走吧，你會再次收穫心中的目標。
錯過只是下一場遇見的鋪墊錯過只是人生短短的一筆，這一筆，卻給你更多的東西，指引你走向更能明確的彼岸。齊瑤與其一直抱怨，不如坐下來細細咀嚼問題，努力改變，成功自然會不請自來。咀嚼錯過，讓自己來年登頂！
泰戈爾“你因錯過繁星而哭泣，你終將錯過太陽。”
今年的風箏比賽比以前的更加激烈為什麼激烈呢?原來是各種各樣的風箏和，高超的放風箏技術讓我們變得非常激烈。事情的前因後果是這樣的。
上午老師給我們講了許多關於在操場上參加放風箏比賽的各種事宜，然後過了幾節課吃完飯，一直到了睡完覺以後。一覺醒來我們都聽見宿舍老師讓我們起牀的聲音，我們趕緊想到馮老師説：“這一次必須男生超過女生!”我們便快速，急速還有超速的“動員”起來，站好隊跑到了教室。看到女生已經來了，我非常失望。老師讓我們戴上帽子，拿着一本書(當然是坐着了的。)，跑到了操場。
在操場上早已坐滿了人，我也看見了姐姐。校長宣佈：“風箏比賽現在開始。”主持人就讓我們唱國歌，國歌唱完後二年級的弟弟妹妹們已經站在起跑線上，一開始美麗的風箏就放飛了。我就像看動畫片一樣的看着節目。一個KT貓升上正在和蝴蝶比美，大嘴猴把他們隔開了，唱起歌來。如意聽着動聽的`歌竟跳起舞，熱帶魚就在旁觀看。第一場比完後又進行了一場場。蝙蝠正在和憤怒的小鳥打架，兔子和笑臉就在旁觀看，“哇!飛機!”原來是一架真的飛機在天空上飛着就像一個小點，不一會一個真的飛機風箏在天空上飛翔。黑老鷹和黃老鷹正在欺負小金魚，烈火鳥忙上去趕走他們，太極圖忙記下一切。哆啦A夢正騎着比目魚在海洋中遨遊狐狸把水母騙到了熊大和熊二身旁。喜洋洋和迪士尼公主正在跳舞。
這些風箏真是各種各樣，“看!”見一個同學指着一個KT貓説：“它在旋轉呢?”我忙説：“這不是旋轉，是一根棍兒掉了。
風箏比賽結束了，但我們還是依依不捨的離開操場，心裏還想着那激烈的風箏比賽。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”和煦的春風吹來了，春暖花開，正是放風箏的好時節。
週日的下午，小東和小明約了小紅，一起到公園裏去放風箏，小紅穿着紅色的連衣裙，手裏拿着一個“蝴蝶”風箏。小明穿着紫色的上衣，手裏拿着一個“燕子”風箏，他們興致勃勃的來到了風箏廣場，天空湛藍湛藍的，朵朵白雲軟綿綿的，像是棉花糖飄在空中。廣場上的小草已經冒出了很多，密密麻麻的，嫩綠嫩綠的，像一張綠色的大地毯，廣場上已經有很多人在放風箏了。
他們三個來到小坡上，小紅對他們兩個説：我“不會放風箏，我先看你們放吧！”小東對小明説：”我來放，你到遠處幫我拿着風箏。”小明走到遠處，把風箏高舉過頭頂，小東左手扯着線，右手拿着線軸。“放！”小東説，小明把“小燕子”向上迎風拋出去，小東飛快的向前跑去，邊跑邊回頭看，右手不斷的放線，左手不斷的一拽一頓，“小燕子”晃晃悠悠的飛了起來，小東越跑越快，”小燕子”隨着小東的奔跑，的飛得更高更穩了。
小“燕子”在天空中，一會兒斜飛，一會兒盤旋，多麼的自由自在啊。突然，小紅驚叫一聲：“小燕子快掉下來了！”小東急忙回頭看，馬上用左手使勁向上拽風箏線，腳步跑的更快了，小“燕子”又重新迎風招展，飛向了天空，小紅和小明在一旁高興的跳啊叫啊！
玩兒了一會兒，小紅又讓小明和小東來教她放風箏，他學的很認真，不一會兒，她手裏也高高的拽着風箏線在廣場上奔跑，她的“花蝴蝶”也在空中翩翩起舞。
在廣場的遠處，還有一對年輕父母帶着小男孩在放風箏，小男孩手裏扯着三角形的五彩風箏，已經展翅高飛了，旁邊的媽媽説：“真希望我們的`孩子將來也展翅高飛啊！”
天空中，放飛着形態各異，五彩繽紛的風箏，有栩栩如生的金魚，有展翅翱翔的雄鷹，有長了無數腳的蜈蚣，有長着觸手的章魚……它們都在天空中爭奇鬥豔，互相競爭，你不服我，我不服你，熱鬧極了。
快到傍晚了小朋友們拿起了風箏回家了，心裏有説不出的快活！
今天下午，天空飄着大片大片的雲朵，顏色比較暗淡。風很大，把我的頭髮都要吹散了。同學們都説是放風箏的好時機。於是我們分成十幾個小組，滿懷激動而喜悦的心情，來到廣場放風箏。
廣場上，悠閒的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開心地騎自行車你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準備的風箏來。正當我做好一切準備放飛風箏時，一個人着急的聲音傳了過來：“徐諦，你能幫我纏一下風箏線嗎?”我抬頭望去，原來是習文雙，她還在不停地向我招手。
我顧不上什麼了，就跑過去幫忙。她高興極了。終於，經過不到一分鐘的努力，把線纏好了，我又去放風箏了。可就在放線的時候，一陣大風呼嘯而來。風箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，彷彿被媽媽輕輕扇了兩個耳光。第一次放飛失敗了。不過，我沒有氣餒，拿起手中的風箏接着放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的風箏就要飛上天了，由於沒有及時收線，風箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要氣餒。於是我又換了一個地方放風箏。我的風箏終於飛起來了。
突然，一個風箏跑了過來，與我的風箏緊緊地擁抱在一起。他們彷彿是久別的老朋友，誰也不願意分開。也許他們太高興了，一會兒就雙雙掉在了地上。
我有些灰心了。正在這時，龔老師走了過來。他拿起我的風箏線，一起和我放。雖然最後還是沒能放到天空中，但我仍感到十分欣慰。看到習文雙的風箏高高地掛在天上，我的.心裏暖洋洋的。
我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學們依依不捨地離開了廣場。我想，雖然我的風箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時也幫助同學取得了成功。我仍感到收穫不小，回家的腳步越走越輕快。
學問齋