在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的拉不開的書作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
又一天過去了，我慢吞吞的回到家。今天真累啊！我真想一下子撲到我的大牀上，好好的睡一覺。可是牀上衣服、書、本子，堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推，全部推到一邊去了。由於我推的緣故，我看見兩本厚書交叉在一起了。我不耐煩的拿起來，手捏在書的兩邊，想把它們拉開。可是，書怎麼也拉不開，我生氣極了，以為被膠水站住了，一頁一頁的翻開看。哪裏有什麼膠水，什麼也沒有。
這個奇怪的現象引起了我的注意。我想剛才那樣，把兩本大約二十頁的書像洗撲克牌一樣，交叉在一起，然後使勁一拉，書一下子就分開了。咦，剛才這是怎麼一回事。我不禁傻了眼剛才明明來不開，怎麼這會兒一拉就開了那？我不明白，於是跑去查資料，
原來，由於紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達到一定數目時，這種力就相當大，所以書就拉不開了。噢，原來是書的厚度不夠啊？我恍然大悟。我決定在做一次實驗。這回，我挑了兩本厚度差不多的書，像剛才那樣交叉在一起，這次，我連吃奶的勁都用上了，也沒拉開。
通過這次實驗，我不僅開了眼界，而且知道了生活中還有更多的小知識正等着我們去探索呢！
今天，媽媽給我變了一個魔術，叫拉不開的書。我一聽就感覺很奇怪，於是就迫不及待地想看一看。
媽媽先把兩本厚度一樣的書一頁一頁地交叉起來，然後抓住兩本書的邊沿用力往兩邊拉，可這兩本書好像被粘住似的怎麼都不開，這是怎麼回事呢？當時，我有點迷惑不解，還説：“媽，你肯定是沒有用力，你的魔術一定是假的。”但媽媽説：“我用力了，不信你來試一下。”
因為我不相信，所以我一定要試一試。我雙手拿着兩本書的邊沿，用力往兩邊拉，可是書就是拉不開。媽媽笑着説：“這下你信了吧。”我點了點頭，問道：“媽媽，這為什麼拉不開呀？”“我告訴你吧，這種力量叫做摩擦力，這種力量，只要你越用力，它就越緊。但是，如果你抖一下它，讓空氣進去了，再輕輕一拉，就可以拉開了。”聽了這些話，我才恍然大悟。
原來蠻力比不過摩擦力呀！
今天的小記者班上，韓老師，我們的語文老師，神神祕祕地拿出了兩本書，插在一起，説：“今天，我來變個魔術。這兩本書中間被我施了魔法，誰能把它拉開？”老師話音剛落，同學們紛紛高舉小手，還一邊叫喊：“我！我！讓我來！”老師請了一個胖胖的女生。只見那個女生兩手抓緊書，使出吃奶的勁，拼命往兩邊拉。那兩本書紋絲不動。於是，韓老師又問道：“還有誰想試試？”大家紛紛躍躍欲試。韓老師這次請了個胖胖的男生。
只見他運了運氣，鼓着腮幫子，等着眼珠子，小臉蛋漲得通紅通紅的，像個蘋果似的。可那兩本書仍然像兩個好朋友似的緊緊抱在一起。最後，那個胖男生也只能向那兩本緊扣的書投降。儘管大家都拼盡了全力，仍沒有任何一個人能把兩個“朋友”分開。我奇怪了：難不成，韓老師在兩本書之間塗了膠水？最後，韓老師發話了：“下面，還是讓我來告訴你們這個魔術的.奧祕吧！我把這兩本書插在一起，使它們之間的摩擦力增加了，所以會拉不開。假如我抖一抖，它們的摩擦力減少了，就會很容易拉開了。”哦，原來是這麼回事！我們恍然大悟。
今天，老師拿來兩本合在一起的書，説：“我請一個同學上來拉這兩本書。”不就是拉開兩本書嗎，簡單！我們個個都自信地舉了手。
老師先請了一個女孩上來，她一開始：“拉不開。”後來好多同學上來，他們一個比一個力氣大，可是 無論他們怎麼咬着牙用力，就是拉不開。老師説：“一個人拉不開，請兩個人上來拉。”老師請了兩個同學上來拉，還是拉不開。老師説：“哈哈！你們拉不開的，因為我在這兩本書上施了魔法。”同學們都不信，説：“世界上沒有魔法。”老師説：“你們看看吧！”只見老師先是對着書一邊畫圈兒，一邊唸咒語，接着捏着書一邊抖一邊吹氣，書一下子就拉開了。同學們都目瞪口呆，老師真的有魔法嗎？
就在大家百思不得其解的時候，老師解開了其中的奧祕，原來，紙與紙之間有摩擦力，一張紙和一張紙之間的摩擦力很小，但是這麼多紙的摩擦力加在一起就非常大了。
我恍然大悟，科學真是奇妙！
今天，老師一來，就舉起兩本夾在一起的書，説是讓我們把這兩本書拉開，同學們興致勃勃，個個都搶着上來拉，這時我想拉開這兩本書對我來説，可真是小菜一碟呀！
老師先請朱宸睿來拉，只見她雙手捧書，使勁地拉着，她先在中間拉，拉不開，再往頂頭拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力，可始終拉不出來，同學們不停地喊着“朱宸睿，加油！”她滿臉疑惑，自言自語地説：“怎麼就拉不開呢？”
第二個來拉的是大力士王文傑，他咬緊牙關，眉頭緊鎖，同學們還時不時喊着加油，他也使出了吃奶的力氣，可就是拉不出，那本書好像也在嘲笑他們，“想拉出我，沒門！”
接下來老師讓四個來拉，他們是楊辰暉，劉嶽浩，韓浩、陳煜鋒。他們弓腿彎腰，雙目緊閉，滿臉通紅的，手心上全是汗，怎麼也拉不出。
我們個個疑惑不解，有的説：“書是不是被老師用膠水粘住了？”還有的説：“會不會是被老師施了魔法呀！”
老師要帶我們解開這個謎團，老師往裏面吹氣，一邊抖動着書，不一會兒，書就輕輕鬆鬆地被拉出來了，原來重疊起來的書有很大的摩擦力，往裏面吹氣，摩擦力變小了，書就自然分開了。
科學其實就在我們身邊，只要你認真觀察，思考，就可以發現它。
今天，我在小桔燈趣味日記課堂和孔老師玩了一個遊戲，叫拉不開的書。
一上課孔老師就舉着兩本書，説：“這是兩本有魔力的書！”我一聽，覺得很奇怪，書怎麼會有魔力？只見孔老師先把兩本書平攤在桌上。接着，一頁一頁地交叉，合成一本書。然後，用手在書上壓一壓，説：“誰能把這一本書分成兩本書？”我想：這還不容易。於是就舉手了。
正式開始拉書了。老師先請唐心彤上去拉，唐心彤呲着牙，咧着嘴怎麼拉都拉不動，失敗了。下面請了顧育鳴，顧育鳴用了九牛二虎之力也拉不動，書還是紋絲不動。人多力量大，老師請四個那個男生一起上，但是書還一動不動，因為書上有摩擦力，所以拉不動。
通過這個小遊戲，我們知道了摩擦力是很大的。
很多人認為書特別容易被撕破，可是，今天我要告訴你，你錯了。讓我來為你揭開這個祕密吧。
今天，鄧老師讓我們和兩本夾在一起的書比力氣，比賽規則是：兩個人同時抓住書角，把書拉開來，這就算勝利。
第一場，是兩位女生上台挑戰。一位女生一上台，就緊緊地抓住書角，邵馨瑩上來把腿往後邁了一步，順勢把腰彎了下來，緊緊地捏着本子。另一位女生目不轉睛地盯着書本，似乎在想着該怎麼獲勝。鄧老師走過去，把手按在書本上，還故弄玄虛地説：“我要把我的力量傳給書本。”
只聽一聲令下，比賽開始了。兩個隊員爭來爭去，有一位女生臉憋得紅彤彤的，彷彿用了九牛二虎之力。邵馨瑩不服氣，身體傾斜往後仰，不料，另一位女生又使勁往後拉，“噝”的一聲，同學們大叫起來，本子被撕破了。此時，鄧老師大聲倒數十秒，我跟着同學們大叫“十、九、八、七、六…………”最終，這場比賽沒有勝利者。我想：鄧老師是不是在書裏動了手腳，比如，貼了膠水之類的東西。哪有那麼難拔開的書，難道鄧老師真有超能力？
後來，鄧老師給我們做示範。只見，他在兩本書裏面吹空氣，一下子書就被拉開了。原來，書中的“大力士”是摩擦力呀！
今天，老師拿來兩本合在一起的書，説：“誰要是能把兩本書拔分開，誰就是大力士。”同學們都覺得這是小菜一碟，個個都舉起手。
開始拉了，老師先請張鈺嘉上來，她輕輕一拉，沒有分開，接着用力一拉，還沒有分開，這次力氣也太小了吧？接着一連上來了兩個力氣如牛的男生。可是，他們咬牙切齒，臉都漲紅了，也沒有把書拉開，老師説：“一個人不行，兩個不來試試。”老師請孫雨祥和李煜涵上來，李煜航幾乎把孫雨祥拉到懷裏去了，也沒有把書分開。
有人説：“老師你應該塗了膠水吧？”我一看，是呀，這兩本書似乎每頁都交叉在一起，還真像塗了膠水，老師笑着説：“我沒塗膠水。”
只不過，“我對它們施了魔法。”同學們卻不信，這個世上哪有魔法？老師説：“耳聽為虛，眼見為實，我們來看一下吧！只見老師用手捏着兩本書，吹了幾口氣，輕輕地抖了幾下，兩本書頓時分了開來。我好像明白了什麼，可就想不出其中的奧祕，同學們都很驚奇，有人大叫：“老師真的是魔術師！
最後，老師為我們揭開了奧祕，原來是紙和紙之間有摩擦力，一張紙和一紙之間摩擦有小，但是這麼多紙的摩擦加在一起就非常大了。
這節課真有趣啊！
拉書進行時
一上課，老師説：“這兩本書一不小心重疊在一起，老師怎麼拉都拉不出來。”我和同學們半信半疑，我心想：老師是不是在書上粘了膠水呀！
老師宣佈拉書遊戲開始。老師先選了劉景儀，因為劉景儀最接近老師。劉景儀自信滿滿地走向講台。老師把書遞給劉景儀，劉景儀用了九牛二虎之力，可是兩本書還是難捨難分地粘在一起。我心想：劉景儀的力氣是不是太小了？
同學們覺得劉景儀的力氣太小了，於是，老師又選了大力士鄭蔡華上來拉書。只見鄭蔡華咬着牙、皺着眉、蹲着馬步使勁拉，可是，兩本書還是紋絲不動，我心想：老師肯定在書上做了手腳。
老師又選了四個同學，兩人合作，分別拉書的兩邊，結果，沒有分開。
老師説：“我可以把兩本書分開。”老師先吹了吹，然後輕輕一拉就拉開了。我和同學們目瞪口呆。老師説：“方法比力氣更重要。”
老師點評：語言生動流暢，條理清晰，實驗過程詳細具體，想象力豐富。
今天，王老師説；“我們來做一個拉書的遊戲。”同學們紛紛説：“我來！”俞驍玲頭一歪説：“我不想寫作文，我只想做遊戲。”逗得大家哈哈大笑。
於是，王老師讓兩個同學去拿厚厚的兩本書，攤在桌子上。大家看了看，書裏的字很小很小，如螞蟻那樣多；摸了摸，像沙灘一樣粗糙；聞了聞，有一股淡淡的臭味。找了半天，再也沒有什麼了。
王老師取過這兩本書，一頁一頁地夾起來，像兩本書在打架一樣，過了好久才夾好，又像在做人工呼吸一樣壓着，一邊壓，一邊輕輕念着。
拉書嘍！同學們可興奮啦！高個子同學上來，高高大大，像頭小牛犢，狠狠地往後拉書，可使出勁拉，臉都紅了。那兩本書緊緊咬在一起。
第二次，兩個同學來啦，牙齒咬得咯咯響。同學們似乎生氣了，湧了上來啦，可費了九牛二虎之力，這兩本書好像金子一樣成一塊。王老師笑着問：“我們讓卡車來會拉開嗎？”
同學們好奇地聽着。王老師又問：“有什麼問題啊？”有同學舉手：“為什麼拉不開呢？是不是有魔法？”王老師讓同學們摸了摸，看了看。有的同學回答很光滑，有的回答很粗糙。
今天上午，老師走進了教室，拿出兩本《菁菁集》放在講台上，同學們都很納悶：幹嗎帶書來？老師神祕地説：“今天我們來做一個有趣的實驗，實驗的名字叫做‘拉不開的書’。”
老師拿出書，把書本打開，一頁一頁地交叉，交叉好後，還輕輕地壓了壓。然後用兩隻手分別拿着兩本書的書脊使勁拉，可是書本像沾上了膠水似的，怎麼也拉不開，同學們覺得很奇怪，都躍躍欲試，都説自己力氣大，一定能把書分開。老師便請了兩位男同學來做這個實驗，兩位男同學站穩馬步，使出了吃奶的力氣，可是書本還是紋絲不動。這時候，有兩位女同學也自告奮勇，她們費了九牛二虎之力，臉都漲紅了，可是書本還是絲毫不動。
這是為什麼呢？老師對我們説：“是因為我把厚厚的書一頁一頁地交叉，增加了書頁之間的摩擦力，交叉的面積越大，摩擦力也就越大，所以書怎麼都拉不開。如果我輕輕一抖，空氣就進去了，書頁間的摩擦力小了，就輕而易舉地分開了。”只見老師抖抖書，書本果然輕輕一拉就分開了。
啊！這實驗可真有趣啊！
今天上語文課，朱老師走了進來，手裏拿着兩本夾在一起的書。
朱老師來到了講台桌前，一邊端起兩本書，一邊對我們説：“同學們，昨天有個調皮的小朋友，把老師的兩本書夾在一起了。他沒用膠水，可老師怎麼也拉不開這兩本書，請同學來幫助老師拉開這兩本書。”全班同學的手“唰”一下舉起來。莊老師叫了陳雨蒙，她走上來，左手拿着一頭，右手拿着另一頭，她皺起眉頭，咬緊牙關，用盡了全力拉，可兩本書還是粘在一起。
朱老師又請了我和另外一位同學。我拉住書的右邊，他拉住書的左邊。我用盡了全身的，都快把同學拉到牆角了，還是沒拉開。又請了另外一位同學加入我們的隊伍，三個人用了九牛二虎之力，兩本書還是紋絲不動。
最後，朱老師告訴我們，只要往裏面吹口氣，兩本書就可以輕鬆拉開了。因為連在一起的書中有摩擦力，向裏面吹氣，摩擦力就自動消失了。我們這才恍然大悟。
今天，我們原本要“草地尋寶”，但是室外在下雨，於是老師給我們開展另一個活動——拉不開的書。
老師拿來了兩本文學寫作教科書，一頁一頁把它們插起來，叫同學們拉，可是同學們一拉就拉開了，我奇怪的想：老師不是説變魔術嗎？怎麼變不出來。
第二次，老師還是用剛才的方法插起來，但她這次施了魔法。果然，老師請的兩個女生都拉不開。後來老師請了一個男生，那個男生一拉就拉開了，老師説：“你能不能給我留點面子啊！”頓時，爆笑全場，我也情不自禁地笑了起來。
後來，老師讓我們自己同桌兩個人相互：“施法”，於是我和同桌一起合作，把兩本書插在一起。第一次我來拉，我費了九牛二虎之力，都拉不出來。第二次我同桌往書的角落一抖，書就開了。
這到底是怎麼回事呢？原來，物體之間有種力量叫做摩擦力。當同學來拉時，書本與書本之間產生了摩擦力，就拉不開了。拉的時間長了，摩擦力越來越多，就算大力士也拉不開了。但是，如果你往裏面按，摩擦力越來越小，就可以拉開了。
不僅如此，摩擦力還運用到了我們實際生活中去，比如，走路要用到摩擦力，又比如車子需要用到摩擦力……
這次活動不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了知識。
“怎麼這課要做實驗？書怎麼會有魔力呢？”同學們七嘴八舌的議論着。今天要做一個實驗，叫“有魔力的書”。
有兩本書，一本是《三年級書人大語文教課書》，另一本是《國小升國中練習冊》。大語文是綠顏色的，上面畫着精忠報國的故事，練習冊是粉紅色的，上面畫着一個白色的大腦裏有很多很多機器，幫助大腦思考。唉！這和平時的書一模一樣，怎麼會是有魔力的書呢？
實驗開始了，老師先把兩本書放在桌子上，然後再“洗書”。洗書就是把書一頁一頁疊加起來，最後往書上狠狠地拍了三下。老師説：“誰能把這兩本書拉出來？”我們都不敢舉手。
第一個“大力士”周芝旭，上來試一試能不能把書拉開來。可他無論怎麼拉都拉不開，他面部已經紅彤彤的了，也沒將兩本書拉開。同學們不明白到底怎麼回事，大力士以失敗告終。大家一個又一個的上來，都以失敗告終。我總結了原因，準備上來試一試。
我自告奮勇上台，輕輕一拉就將兩本書拉開來，我告訴了大家祕笈，大家知道了原因。
原來書頁間有摩擦力，拉書的邊緣空隙變大，摩擦力變小，所以才能把那兩本書拉開的。
真是與眾不同的“魔力”啊。
這時，老師請我上去拉，我輕輕一拉，沒拉開，心想：“這書挺難拉的，不過我一定要拉開。我使出了最大力氣，使勁拉，臉都紅了，可書還是紋絲不動，看來，我別想拉開這本書了。
老師説：“女同學不行，就請男同學試試吧！”説着，就請了我們班的“大力士”——姚旭，只見他也拉地面紅耳赤，差點還把書都給拉破了，但還沒把這兩本書拉開。
老師又請來了8位同學一起拉，他（她）們開始還信心十足，可結果，把書都拉得破地不成樣兒了，卻還沒把這兩本書拉開。我急了，想：老師一定在裏面做了什麼手腳，不然，怎麼這麼多同學一起拉，也沒拉開呢？
老師説：“我要開始變魔術了。”只見她左手拿了把空氣，右手又拿了一把，放進嘴裏，説：“我要用這囗仙氣，把書分開”。於是老師把仙氣吹到書中，轉身抖了幾下，書就分開了。
原來，是摩擦力在做怪，夾好書，按幾下，裏面的空氣就出來，書頁貼在一起，你越拉就越接近真空，所以分不開。往裏面吹氣，就又有空氣了，書也就自然分開了。通過這次實驗也使我們懂得了一個科學道理。
學問齋