在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的從另一個角度思考作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“唉，今天又是我幹水池。”我望着水池裏的米粒暗自歎息。沒辦法，像往常一樣跟米粒，剩菜“玩兒命”，把他們衝下去唄!可是今天的米粒一點兒也不可愛，死活衝不下去。正彷徨時，李傳虎的聲音映入耳畔:“換個角度就能衝下去了!”我彷彿如夢初醒一般，試了試，果然奏效。幹完值日後我就想：難道換個角度對人有這麼大的幫助?現在，我終於可以給你一個回答:“Yes。”
你應聽過這樣一個故事：一個老婦人，他的大兒子賣雨傘，小兒子賣西瓜。每逢陰雨天，她就擔心小兒子的西瓜賣不出去;每到晴天，她又為大兒子賣不出去的`傘擔憂。終於，這種心理上的疲憊把她累垮了。她去諮詢心理醫生，瞭解了她的症狀後，説她活得太累了，給了她一個“良方”
——換一個角度對待生活。從此，每逢晴天，他就欣慰地想：小兒子的西瓜今天可以賣出去了。到了陰雨天，他為大兒子能賣出傘而喜悦。就這樣，
她的身心漸漸健康起來，每一天都過得充實，精彩。
還有這樣一個故事:一羣興致勃勃的人在登山的路上,遇到了從山上下來的滿身疲憊的人.於是,登山的問下山的説,怎麼樣?山上有什麼好玩的嗎?下山的滿臉失望地説,沒有,什麼也沒有,只是一座破廟......如果你是登山的,聽到這些話,就停滯不前,滿心失望.請問你這次旅途愉快嗎?不,一點都不愉快.這個時候,你只有給自己一個微笑,給自己一次機會,自己爬上去看個究竟,也許,你會從中發現一些新的東西......
當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，揹着漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這裏他們忘記了世俗的一切紛擾，在這裏他們迴歸自然，放逐自己。朋友當你看着夕陽西下，映紅的晚霞照耀着金色的湖水中時，當你望着垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢?
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種角度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽於燭，迸發出七色的火光，完全取決於看生活的角度。
事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多……
給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。於是，我們就會反覆地問自己：“為什麼第一名不是我？”可你想過了沒有，自己為什麼會考的那麼差？自己努力了沒有？方法正確了沒有？多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對症下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的“很精彩。
有這樣一個故事：一羣興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的滿身疲憊的人。於是，登山的問下山的説，怎麼樣？山上有什麼好玩的嗎？下山的滿臉失望地説，沒有，什麼也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西。……
偉大的.發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料後，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什麼用？愛迪生説，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料……。換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那麼你永遠無法成功。……
敞開你的心屏吧，當你失落的時候，讓陽光温暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步……
換一個角度思考，你將獲得不一樣。
鋒芒一時未露不要心急，應當更深入沉浸於磨礪。從另一個角度去思考一下：燕子飛行前為什麼要俯衝一段距離？因為燕子若想高飛，就必須在低處蓄力！它告訴我們：從另一個角度去思考，會有意想不到的收穫。
江，輕盈的漂浮
回望長安城，熱鬧非凡。
這，是他最後一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃，脱靴的力士，離開了繁華似錦的都城。不是因為他太傻、不識時務，而是因為他從另一個角度去思考：何處才能施展他的才華？
於是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉
海，堅定的騰飛
他，生活在羣雄爭霸、弱肉強食的時代，本可殘喘苟活一生，他卻從另一個角度去思考，去思考着完成一個天方夜譚的任務。
他，就是荊軻。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，“此地別燕丹，壯士發衝冠。昔日人已去，今日水猶寒。”
從另一個角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的'生命交換。
於是，那一日，他最後一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去
湖，輕盈的轉動
她，是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時，一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。後來，她從另一個角度思考着一個關乎國家大義的問題和親。無人願意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。
她，便是王昭君。她從另一個角度思考，雖慘，卻帶來了和平。
於是，那一日，她最後一次回望長安，踏上車馬向北方駛去
成長，終究是場孤獨的旅行。在成長的路上，少不了質疑與嘲笑，可是，那又如何？即便遍體鱗傷，我們也要走自己的路。你怎知從另一個角度思考，不會有意向不到的收穫呢？
星期三吃完飯後，我和陳楠楠在路上慢慢地走着。不一會，我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒，她正爬在地上傷心的器了起來，可沒人去把她扶起來。忽然，三位三七班的正向她走去，那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問："小妹妹你沒事吧？你是几几班的？叫什麼名字；你的寢室在哪兒呢？"問題一個又一個的把小女孩矇住了，還不知道自己先回答哪一個好呢？
説着好慢慢地把小妹妹給扶了起來，把她送到了教室裏，我們扶着她，她臉上出現了美麗的`笑容。樂於助人是在生活上常見的一件事，如果別人有困難，就要虛心地去幫助她。
顏是我的同學，我們是好朋友。他比我高一點，長着一個小山一樣的鼻子，一雙黑色的眼睛，櫻桃般的嘴和一張張媛媛臉。
有一次，他看到一個老太太病了，女兒兒子不在家，就來老太太家洗臉買藥收拾屋子……後來，他給老太太熬藥，然後喂她吃藥。晚上，奶奶的女兒和兒子回來了，奶奶的'兒子説：“孩子們，先回家吧。”顏説：“好吧，但是每天我放學回來，都會去看我奶奶。”奶奶的兒子説：“好吧。”一天結束時，顏遵守諾言，每天放學後都去看她奶奶。
去年汶川5.12地震後，老師説：“明天下午第一節課，我們要為汶川地震受災羣眾舉辦一次捐款活動。”週五下午第一節課，帶了30塊錢。顏帶上他的儲物罐，把所有的硬幣都倒在領獎台上，像一座小山一樣，非常感動我們！
還有一次班裏一個同學生病請假，作業落了。他主動來他家幫他認真的補作業。
這就是樂於助人的嚴。
我有一個非常好的朋友叫文君，他很開朗，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他不僅是班裏、年裏數一數二的，還樂於助人，向有困難的人伸出援手。
有一次，我們星期天來到一個美麗的公園，那裏有許多彩色的花。我們走着走着，意想不到的事情發生在我們身上：一個人被石頭絆倒了，腳斷了，手在流血，臉青一塊紫一塊的`。他疼得哭了。薇薇安看到他後，急忙跑到電話亭給他父母打電話。然後他趕緊跑回去撿起凌亂的紙巾和剩下的那一點點礦泉水，在紙巾上倒了些水，小心翼翼的用濕紙巾擦掉他受傷處的血跡，然後一邊喂他水一邊安慰他。很難等到父母來，薇薇安汗流浹背，氣喘吁吁。他父母謝過她，文俊卻謙虛地説：不客氣，這是我應該做的。你真有幫助！
還有一次，我們沿着河邊路散步。突然，一個場景引起了我們的注意：一個老婦人揹着她，彎腰費力地拉着一盤蔬菜。文君毫不猶豫地衝上去幫老婦人推車。雖然她的力氣並不大，但是在她的幫助下，大車輕鬆地爬上了一個普通人眼中並不陡峭的小斜坡。奶奶笑着用力點頭感謝薇薇安，薇薇安拍拍她髒兮兮的小手，笑着向她招手。
同學們，這是我樂於助人的好朋友。她的精神值得學習！
我希望我能在期末考試中取得好成績。
我們正在專心學習。聽“啊”了一聲，然後一股難聞的味道瀰漫在各處。原來張進生病了，早上沒吃零食，就吐了。教室裏，一下子變得鴉雀無聲，一雙雙小眼睛一起轉向張進。陶文什麼也沒説，從櫃子裏拿出一塊抹布，把張進的.桌椅擦乾淨。然後，他舉起拖把，開始工作。不一會兒，他把張進的座位徹底打掃乾淨了。
後來，陶文成了班長。我想：這是理所當然的事。我們會以陶文為榜樣，成為樂於助人的好學生。
生活中各種各樣的人都需要我們的幫助，比如盲人和身體殘疾的人。我們應該盡力幫助他們，我們也會感受到其中的樂趣。
記得有一次，我們上體育課，正開心的時候，突然聽到有人説：“不是，我們在玩遊戲。王黎雯跑過去，被她身後的.學生絆倒，膝蓋骨折了我們先清洗了她的傷口，然後幫她去了醫務室。醫生幫她上藥，包紮。王黎雯輕聲説：“謝謝！”我們異口同聲地説：“不客氣，同學們要互相幫助！”
還有一次，張慧珍突然在語文課上吐了。可能是消化不良吧！教室突然很臭，學生們用手捂住鼻子。老師讓我和其他幾個學生給她打掃衞生。打掃完後，她對我説：“謝謝！”
樂於助人的感覺真好！
這個寒假，我花了整整一個月，終於看完了這本厚厚的《愛的教育》。看完這本書，感覺人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助啊！我認為這種關心、理解和幫助離不開一個最根本的東西，那就是“愛”！裏面有很多栩栩如生的角色，比如忠誠的卡隆，傲慢的諾皮斯，可憐的鵜鶘，聰明的德洛西……這些角色一直在我心中迴響，在《愛的教育》這本書裏一遍又一遍的演奏着交響樂！
卡隆非常高，強壯，樂於助人。他是我最喜歡的角色。一天早上，教室裏非常吵鬧，幾個孩子聚在一起取笑賣野菜的殘疾兒童克洛斯。克洛斯臉色蒼白，不敢反抗，但眼裏滿是乞求憐憫。“住手！”卡隆進來，看到這種情況，大聲喊道。那些人不肯聽，看到克洛斯可憐的樣子，更加激動了！有人罵他是“殘疾人”，也有人學克洛斯媽媽摘菜的樣子。克洛斯受不了了。他抓起旁邊的墨水瓶，朝那些人扔去。墨水瓶正好打在老師胸口。
老師拿起墨水瓶大聲問：“誰扔的？”教室很乾淨。老師又提高聲音問：“是誰？”突然，卡隆站起來説：“是我。”“絕不是你！”這時，克洛斯顫抖着站起來説：“他們欺負我，我就把墨水瓶扔了！”老師發現了那些小惡霸，嚴懲了他們。老師又去找卡隆，拍拍他的肩膀説：“你很勇敢，你的精神很高尚！”
從這件事，我想到了過去，在對門遇到外婆，拄着枴杖爬樓梯的時候。我當時想幫她，但是覺得不好意思，就低着頭往前走，假裝沒看見，也不知道人家怎麼想的。從現在開始我會被當成壞男孩嗎？總之，我很不禮貌。想到這，我很後悔當時猶豫的事情。我發現我所有的愛突然飛走了。現在我明白了，當別人需要幫助的時候，應該盡力去幫助，做好幫助別人的準備。以後，我會學會關心別人。看到同學摔倒，趕緊爬起來；真的.希望全世界的人，看到有人遇到困難，需要及時幫助的時候，都充滿愛心。
“只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。”魏偉的歌在我耳邊響起。是的，這個世界上，有很多人愛我，愛我，關心我，幫助我。我多幸福啊！《愛的教育》這本書勾起了我以前的回憶，讓我明白了人生的哲理。《愛的教育》真的是一本好書！
我是一名五年級的學生。我有明亮的眼睛，長長的睫毛和高高的鼻樑。一個有着美麗黑髮的高個子男人。我是一個樂於助人的女孩。
我記得有一次，我看見一個老人在路邊。老人看起來很憔悴，很久沒吃東西了。看到這樣的場景，心裏很不好受，就想上去看看老人怎麼樣了。我去問老人。老人的.聲音聽起來很低。他説：“孩子，我老了。走路的時候不小心摔倒了，手受傷了。沒什麼嚴重的。你不用擔心。”我聽了之後很擔心，問：“怎麼可能？老頭，你看到自己摔得這麼重，手一定很痛。我怎麼能不擔心呢？”然後老人給她講了故事。我明白了事情的經過，同情了那個無助的老人，就把老人接回家了。我先用清水洗了老人的傷口，然後給他吃藥，擦臉，洗腳……我給他帶了點好吃的，幫他充飢。這位老人吃完飯後看起來好多了。我讓老人在我家住了一晚。
第二天，老人説她想出去玩。反正我在家沒事幹。老人年紀大了，走路不方便，我答應老人陪她散步。老人邊走邊説：“其實，我的小朋友，我很感謝你對我的如此照顧。大多數人肯定沒有你那麼樂於助人，熱情高漲。為此我必須表揚你。”我謙虛地説：“老頭，你不用這麼客氣。大家都應該這樣做！俗話説：“尊老愛幼。“我們都應該為老年人做這些事情。這是我們的職責。”
快看！這就是我，一個樂於助人的人！
小象嘟嘟今天在電視上看到他的好朋友——袋鼠豆豆做的很好。黑熊警長親自送了他一張“愛心市民證人卡”和獎品。他多麼希望得到如此好的待遇！於是他堅定地説：“我也一定要做好事。還有電視上！”想到這裏，他的口水差點流到腿上！
嘟嘟説去做，馬上出去做好事。嘟嘟看見一個垃圾桶翻倒在他面前，但他看到旁邊沒人，就隨口自言自語道：“算了吧！反正沒人看見我做好事。”他把眼睛斜向一邊，朝其他方向看去。
我沒走兩步，就看見一個小女孩坐在草地的鞦韆上。她傷心地哭了！淚水浸濕了她的玩具兔子和衣服。“咦？那不是前幾天在我家樓下遇到的小姑娘芳芳嗎？”哦？原來小象嘟嘟認識她！但是。小象嘟嘟見旁邊沒人，繼續趕路。
“啊！是小偷！”嘟嘟看見一個小偷在他面前試圖偷一輛自行車。他想撬開鎖！突然，兩個天使出現在嘟嘟面前。一個説：“嘟嘟！可以的。去幫忙。不然主人就慘了。”另一個説：“嘟嘟，少管閒事。如果小偷身上有兇器呢？這裏沒有人！所以……”兩個天使很快就消失了，因為嘟嘟想起了一件重要的事情。
他用強壯的胳膊和腿迅速向小偷衝去。“嘿！為什麼！”小偷生氣地掏出一把刀，臉變紅了。嘟嘟瀟灑地用鼻子去傷害小偷的禮物。小偷痛得縮了回去，他的刀掉在了地上。最後，小偷屈服了，答應去警察局自首。
嘟嘟匆匆回到綠草地。耶！芳芳還在傷心地哭，眼淚馬上就要流出來了！原來的眼淚順着她的衣服流下來，流進了一條手指寬的小溪。嘟嘟走到她面前，和藹地問：“怎麼了？方方？”芳芳不哭了，答道：“我找不到回家的路了！”嘟嘟安慰她：“別難過！我帶你回家吧！”“好！謝謝。”芳芳開心地眯成一條小縫。她的.心裏充滿了感激。終於有好心人幫我找到回家的路了！
回家的路上，嘟嘟把垃圾桶放好，用鼻子把垃圾滾進垃圾桶。
回家後，嘟嘟沒有上電視，但心裏充滿了放鬆和快樂。
順便問一下，你知道嘟嘟認為什麼是重要的事情嗎？其實他明白什麼才是真正有愛心的人！你明白了嗎？愛情不是故意做的像演戲，而是你真的想幫大家。讓自己享受，讓自己問心無愧，充實自己的內心！
一個月光明亮的晚上，我、弟弟和媽媽按約定一起出去玩，我們玩得非常放鬆、非常滿足、非常開心!
回家的路上，我和弟弟有説有笑，口渴難耐時就隨手拿起媽媽早早準備好的温開水“咕嘟咕嘟”地喝了起來。我和弟弟的嘴瞬間從乾旱的沙漠變成了一望無際滋潤的大草原了。當我們經過小區超市門口的時候，發現一位衣着樸素，體型微胖，舉止非常端莊的小胖哥哥。他不時地摸摸扁扁的.衣兜，又在超市門口徘徊。當我們經過時，他鼓起了勇氣很禮貌地説：“阿姨好，請問你們有水嗎?我實在有點口渴了!”
“有啊，有啊，你在這等着，我們這就給你去拿!”我和弟弟熱情似火的説，隨後便火急火燎的跑上了樓，即便是乘電梯還是跑得汗流浹背。
我們以百米衝刺的速度衝進了家門，拿起了兑好的温水和紙杯便飛奔了回去。小哥哥果真還在那等着，他接過水依然不忘説聲“謝謝”，便像脱了水的魚見到水一樣大口大口地喝了起來。我們送去的像是“甘露”，他一連喝了兩三杯，才解決了小哥哥口渴的“燃眉之急”。他喝完水後開心的笑了，我們也欣慰地再見告別。
通過這件事我深切的感受到：很多時候，很多事情對於我們來説只是舉手之勞，但對於別人來説可能是解決的很大的困難，提供了莫大的幫助!我們真實的感受到“在別人需要幫助時，伸出援助之手是多麼幸福的一件事，真是贈人玫瑰手有餘香啊!”
星期天上午，天氣晴朗，天空如被洗了一樣。小男孩明明邁着輕快的腳步，哼着小曲兒，心情十分輕鬆，走在馬路邊，他要去和小夥伴們一起去圖書館看書。
這時，明明看見有一位盲人老爺爺戴着墨鏡，臉上有許多皺紋，白髮蒼蒼，掛着枴杖，用枴杖輕輕地敲敲這兒，敲敲那兒，看地面是不是很平坦，有沒有障礙物。馬路上車水馬龍，川流不息。明明覺得盲人老爺爺這樣很危險，因為他只能聽見汽車的喇叭聲，這位盲人老爺爺想過馬路，卻什麼也看不見，他的家人都去上班了，盲人老爺爺只得自己艱難地過馬路了。
明明“三步並作兩步”地走到盲人老爺爺身邊，問：“老爺爺，您是要過馬路嗎?”老爺爺點了點頭，説：“是啊，但我只能聽見汽車的喇叭聲，什麼也看不見。”明明説：“老爺爺，我扶您到斑馬線去過馬路，這樣安全一些。”老爺爺露出慈祥的.笑容，説：“好，好，我總算是放心了。”於是，明明扶着盲人老爺爺到了斑馬線，等綠燈亮了，明明就扶着盲人老爺爺過去，老爺爺的臉上又露出了欣慰的笑，連聲説：“小朋友，你真是一個樂於助人的好孩子。”
明明把老爺爺送到對面，又攙扶着老爺爺，把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的，上面有白色的小點和條紋，明明覺得自己有充足的時間，就問老爺爺：“老爺爺，您要去哪兒呀?”老爺爺説：“我想回家，聽一聽廣播，多好呀!我家住在陽光小區，就在附近。”明明又説：“那我陪您一起吧!平時肯幫人，急時有人幫嘛!”盲人老爺爺聽了，十分高興，又是誇獎他，又是直豎大拇指，明明心裏別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
今年我才9歲，可我已經做過許許多多的好事，不信我就給你們講一件。
寒假的一天，我正在小區裏騎車。突然，我看見傳達室的婆婆剛上完廁所，正要從廁所裏出來。我知道婆婆的腳得了很嚴重的風濕病，常常會一瘸一拐的，行動很不方便。於是，我馬上跳下了自行車，飛快地跑到婆婆面前，微笑着説：“婆婆，我來扶你回傳達室吧！”婆婆擺了擺手，説：“不用了，你自己玩自己的吧！”我説：“沒事。”説着，我走上前去，雙手緊緊攙着婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達室。直到婆婆坐到了椅子上，我才鬆了一口氣。婆婆見我滿頭大汗，拿起了桌子上的'一瓶礦泉水，對我説：“謝謝你，你真是個好孩子，來喝口水吧！”我搖了搖頭，説：“不用了，婆婆，這是我應該做的。”雖然我有點累，但我的心裏還是美滋滋的。
我覺得以後還要做更多的好事，才會使自己更加快樂。
那明亮的眼眸，向我微微一笑，總感覺，我已深深陷入了她那温暖的心間。
四年級的上學期，我們最最期待的一節課——游泳課，開始了。整個班的同學們乘上大巴車，向體育中心駛去。
到了體育中心，大家愉快地進去上課。與其説是去上課，不如説是去痛快地玩一場。我們側翻到游泳池，跳進游泳池，如脱籠的鳥般歡呼雀躍……不過，有些動作，要是沒鼻夾，恐怕要被嗆“死”了。我沒鼻夾的時候，也曾有過這樣的經歷：那嗆水的一瞬間，只感覺腦子裏一陣翻天覆地，鼻子裏充滿了水，呼吸就更別説了。現在有了它，真是要幹嘛就幹嘛！
不過，這節課到了快結束時，我的頭髮被泳帽束縛得凌亂不堪。於是，我便把頭髮重新紮好。我拿下了鼻夾、泳帽……重新紮頭髮。我戴好了泳帽後，剛想去玩一會兒，卻發現鼻夾早已不翼而飛，我十分着急，急忙潛下水去找。沒過一會兒，教練叫我們上岸了，看着別人欣喜的.笑容，我心中更憂愁了。
我陰沉着臉走進去，和旁邊的女同學説了説這件事，她跟我聳了聳肩：“我幫你去找找？”“算了吧，反正已經弄丟了，這麼大的泳池，都被沖走了吧。”我怕會沒時間找，便自己安慰起來。可那位同學説：“沒事的，就去找一會兒，反正她們要在那邊沖澡玩好久。”
我和她又一次返回到泳池，可找了半天，什麼都沒看到，眼看沒希望了，我們就回去了。果然，她們正玩得歡呢！
雖然沒找到，但我心裏也踏實了。因為，可惜的不是沒找到，而是能找到，卻沒去找。
第二天，我的筆蓋掉到了地上，在她的位置下，她幫我撿起筆蓋，向我笑了笑，我們倆像是同時想起了昨天的那件事……
助人為樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人為樂的人，一定是一個不折不扣的好人。他不拘束自己，在道德的天平上，他的砝碼最終;在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它滌盪了私心雜念的污垢，像金子一般閃閃發光，像水晶一般晶瑩通透。
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打着傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走着，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地説：“小朋友，謝謝你!”小明微笑着説：“不用謝，我把您送回家吧。”於是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然後微笑着説：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”於是，小明就開心地回家了。
等他回到家時，媽媽連忙走上前去，着急地問道：“小明，你怎麼這麼晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽後非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明説：“小明，你長大了，懂事了，知道關心別人了。”小明開心地對媽媽説：“媽媽，今天我很開心，因為我幫助了別人。”
一個陽光明媚的早上，老師帶着同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。同學們看的津津有味，有的同學指着牆上的畫説“你瞧，那張——一隻兇猛的.老虎張開血盆大口在吃一隻小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄着枴杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，裏三層，外三層圍着，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶着這位拄着枴杖的小女孩並説“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”，話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶着她。拄枴杖的小女孩感動的流着淚説”你們真是個樂於助人，關心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己!
星期三吃完飯後,我和陳楠楠在路上慢慢地走着.不一會,我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是几几班的?叫什麼名字;你的寢室在哪兒呢?"問題一個又一個的把小女孩矇住了,還不知道自己先回答哪一個好呢?説着好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室裏,我們扶着她,她臉上出現了美麗的笑容. 樂於助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.
一天，小蘭和媽媽在公園散步，看見公園裏的桃花都盛開了，桃花的花瓣從樹上飄落下來，像一隻只粉紅色的蝴蝶在空中飄舞，落在大地上像鋪上了一層粉色的毛毯。
正當她們陶醉在這美景裏時。突然，從遠處傳來一陣哭聲，小蘭慌慌張張地對媽媽説：“媽媽，媽媽，我聽到了一陣哭聲，我想去看看。”還沒等媽媽答應，小蘭急急忙忙地隨着哭聲跑了過去。
不遠處，小蘭看見一位小妹妹正在很傷心的哭着，小蘭走到跟前低聲問：“你為什麼哭呀？”小妹妹哭着説：“我……我……我媽媽不見了！”小蘭又立馬問道：“那你知道你媽媽的電話嗎？”小妹妹説：“我知道，但是我媽媽讓我在這等她，可是，我等了好幾個小時媽媽還沒來。”説着，小妹妹又“哇哇”大哭起來。
小蘭趕緊摸着小妹妹的頭微笑説：“我陪你一起等你媽媽吧。”小妹妹停止了哭聲對小蘭説：“你真的會陪我等媽媽嗎？”小蘭點點頭。這時，小蘭的媽媽也走過來對小蘭説：“我們要走咯，”小蘭立馬説道：“媽媽，不行，我答應了要和小妹妹一起等她媽媽。”正説着，小妹妹的媽媽來了。小妹妹迅速衝到媽媽身邊，抱着媽媽不肯撒手，好一會小妹妹才回過頭高興地説：“謝謝你，大姐姐，我媽媽來了，再見。”小妹妹的媽媽也向小蘭表示了感謝。
小蘭的媽媽欣慰地對小蘭説：“我們家的.小蘭長大了，真是個樂於助人的‘小雷鋒’。”聽完媽媽的話，小蘭心裏美滋滋的，原來幫助別人是件如此快樂的事情。
在我們班上有這樣的一個人，他為了幫助別人可以不顧自己，當別人需要幫助時，他就會出現，他就是我們班的彭劉，他最大的特點就是樂於助人。最近，就有幾件讓我來一一講彭劉樂於助人的`事蹟吧。
有一次，我們班的一個同學沒有帶語文書，而下節課就是語文課，只好去別的班去借，這時，上課鈴響了，那個同學沮喪地回到教室，忐忑不安地等待着老師的到來。彭劉知道了以後，二話不説就把自己的書借給了那個同學，而自己卻為此寫了一篇檢討書，那個同學知道了以後感動了好一陣子。
還有一次，我們班一個調皮的學生心情不好，找到班上的一個小不點開涮，把那個小不點打得跪了下來。可那個調皮的學生還不解氣，硬是騎到了那個小不點的背上，疼得那個小不點“哇哇”大哭。就在這個時候，彭劉走了過來把調皮學生打了下來，那個調皮的學生便夾着尾巴逃跑了。小不點一看是彭劉，揉了揉眼睛，給了他一個微笑。
人世間就應該有這樣的人：樂於助人﹑打抱不平。如果我們每個人都能這樣，世界將變得更美好！
我叫黃曉賢，個子不高，但是我愛幫助別人。
有一次，我去上學，有一位老奶奶問我路，我知道怎麼走，不給老奶奶説應該怎麼走，可是老奶奶聽了後還是不知道怎麼走。這時候我心裏很着急，如果送老奶奶我就會遲到，如果不送老奶奶，她的家人一定很着急，就在我猶豫不定的時候，我想起了雷鋒叔叔背大娘的故事，還有五一二大地震救人的`解放軍叔叔。他們都是英雄，我應該向他們學習，我就毫不猶豫送老奶奶到住的地方。
老奶奶的家人果然很着急，見到老奶奶都很高興。老奶奶説：“是這個學生把我送到這裏來的。”老奶奶的家人都很感激我，我連聲説：“不用謝，這是我應該做的。”説完我就向學校跑去。
到了學校已經上課了，老師不知道原因批評了我，但是我還是很開心。
星期六，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸帶可可去公園照相。
公園裏風景如畫，樹木茂盛，鮮花盛開。可可趕緊找了一個美麗的花壇，叫爸爸幫他照。他們照了一張又一張。突然，可可像龍捲風一樣地跑走了，爸爸大聲喊：“可可，你要到哪裏去啊？”原來，可可跑到花壇那邊，正在扶一個摔倒的小女孩，他拍拍她身上的泥土，對小妹妹説：“你叫什麼名字？怎麼啦？是迷路了嗎？我送你回家，好嗎？”小妹妹聽了，仰起小臉蛋，説：“我叫田田，迷路了，你真能送我回家嗎？”爸爸看見這情景，連忙拿起相機">照相機，按下按鈕，把這感人的畫面拍下來了。然後，他們一起吧田田送回家了。在回來的'路上，可可很開心，他覺得心裏比吃了蜜還甜。
可可真是一個樂於助人的好孩子，他是我們身邊的小雷鋒。希望在我們身邊有許多這樣的雷鋒。
一天放學的路上，我正騎着車向家趕，隱約看見前面有一大羣人圍在那兒，吵吵嚷嚷的。於是我把車騎了過去，停在那裏，擠進水泄不通的人羣裏。原來是一個女孩子躺在地上，正在哭鬧着。看着周圍的人無動於衷，我很生氣，連忙把她扶了起來，邊幫好撞去身上的'塵土，邊問她為什麼哭。原來她找不到媽媽了。看着她的樣子，我起了憐憫之心，於是我陪着她坐在路邊的石塊上等。天漸漸黑了，終於在路頭上看見了一箇中年婦女向這邊走匆忙地走來， 一邊摟着她的女兒，一邊向我道謝，我笑着説：“不用謝！”
還有一次，我正在認真地寫作業，然後高繆靜走了過來，輕輕地拍了我一下，對我説：“蔡單童，這道題目我不會，你可以教我一下嗎？”“沒問題！”我笑着説。於是，她便坐在我旁邊，我一邊用筆指着那道題，一邊認真地給她講解。但她聽不懂，我並沒有煩躁，反而更加認真，耐心地教她，“皇天不負苦心人”，她終於聽懂了，我們都高興得相視而笑。
上個月，我去找同學溜冰。同學家在14層，我走到6層的時候，看到一個小弟弟倒在地上，我連忙上前問道：“小弟弟，你怎麼了？”小弟弟抹了抹眼淚，説：“我要去10層玩，可是不小心在這兒摔倒了，走不動了！”“我扶你上去吧！”説完我就跑去把小弟弟扶進了電梯，我們一起到了10層。小弟弟拉着我的'手説：“哥哥一起進來玩吧！”“不用了，我還要找我同學玩呢。”“好吧，謝謝哥哥把我送上來。”我連忙説：“不用謝！”然後，我開心地跑上了14層。
還有一次我在看電視，媽媽在洗碗，我聽到“嘩嘩”的流水聲，就連忙跑到了廚房。見媽媽汗流浹背，我就説：“媽媽，我來洗吧！”媽媽擺了擺手，説：“不用了。”但我還是拿着碗開始洗了。媽媽見了，誇我是個懂事的好孩子。
又有一天，快下雷陣雨了，我在家裏看電視。聽到轟隆隆的雷聲，我擔心衣服被淋濕了，就叫奶奶收衣服，並幫忙奶奶一起收衣服。還好發現及時，一件衣服都沒被淋濕。收完衣服，我才安心地回到座位上繼續看我的電視。
記得有一次，爸爸想吃拌麪，我就拿着錢去樓下買了拌麪回來，爸爸摸了摸我的頭，高興地説：“兒子，你真懂事，謝謝你！“不客氣啦，老爸！”然後，爸爸就開心地吃了起來。
能幫助他人做點事情，我很開心！
有一次，我和張萬宇一起坐舅舅的車去西湖公園玩。
剛到西湖公園，我和張萬宇就聽見一個小女孩在哭。我和張萬宇立馬上前問小女孩為什麼哭。小女孩説她和媽媽走散了，現在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問小女孩：“小妹妹，你記得你媽媽的手機號碼？”小女孩撓了撓頭，説；“我忘記了。”我又問她：“那你還記得回家的`路嗎？”小女孩點了點頭。於是，我就和張萬宇商量一起送小女孩回家。張萬宇説：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應了。很快，我們就把小女孩送回家了。
還有一次，我去同學家玩，同學的家住在七樓。上樓時我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，並問老奶奶住幾樓。老奶奶説：“我住5樓，謝謝你小朋友。”然後，我扶着老奶奶上了5樓。
這兩件事告訴我們一定要多做好事。
一個仲夏的午後，陽光懶散的爬進車內，我換了個舒服的姿勢坐着，靜靜的聽着歌。
過了一會兒，公交車打了個嗝兒，車內的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。
我略不滿的抬起頭，這時候只見車上上來一位滿頭白髮、身材矮小的老奶奶。她佝僂着身子，一顫一顫地走着，似乎一陣風就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的`女士還嫌惡的翻了個白眼，往裏面挪了挪。車廂內迴盪着‘“給老弱病殘孕讓座”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看着滿滿一車人，歎了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧。”一瞬間，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不乾淨的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。
終於老奶奶反應了過來，臉上笑成一朵花。拉着我的手，激動的對我説：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲説了句“不用謝”。老奶奶上了座位後又連着道了幾聲謝，我發現她笑起來時皺紋變少了，也彷彿年輕了幾歲。坐着時被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。
人們常説：‘“幫助別人，快樂自己。”現在我終於明白，得到別人一句“謝謝”，心裏會感到非常温暖。
樂於助人是好事，但説起來容易做起來難。很多人都以為那是多管閒事，從而錯過了那個機會。我就親身經歷過這樣的事。
那是一個星期天，我跟媽媽去姥姥家。由於昨天剛下完雨，一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閒着沒事，就跑出來玩。走着走着，突然從前面拐過來一輛三輪車，我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由於騎得太快，將三輪車陷進了稀泥裏，進退兩難。我很想過去幫他一把，可一看到那髒乎乎的稀泥，就猶豫了。站在這裏這麼難堪，不如裝作什麼也沒看見走吧?我剛要走，突然過來一個小男孩。他二話不説就跑進稀泥裏。用力推着三輪車。泥巴把他的衣服弄髒了，可他卻全然不顧，把精力都投入到三輪車上。我愣在原地，很想去幫忙，卻怎麼也動不了，就眼睜睜地看着他們二人合力，把三輪車推了出來。老爺爺道了聲謝就走了，小男孩也慢慢地消失在我的眼界，只留下我愣在原地想着什麼……
説實話，我真覺得那個男孩有點傻，自己的`衣服都弄髒了，還幫助別人，到了最後什麼都沒得到，只留下一身髒衣服。但仔細想想，傻的人因該是我，好不容易有了一次幫助別人的機會，卻眼睜睜的看着它被別人搶了去。幫助別人就像喬依説的是件天經地義的事，憑什麼要向別人索要回報?能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎?或許在別人眼裏金錢比生命都重要，可是他們有沒有想過，如果在這個世界上人們連一點做人最起碼的道德都沒有了，那還要金錢有什麼用。那個小男孩雖然看起來不起眼，卻有着不易察覺的高尚品質，我們不應該向他學習嗎?
我的同桌是一位樂於助人的女孩，她梳着一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長着一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
説起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，啊!原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那麼臭了，那教室豈不是臭氣熏天了!一想到這裏，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀的景象;一排人趴在了窗台上，呼吸着新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現了只見她先扶着同學走出了教室，讓他呼吸着新鮮空氣，然後她一手拿着拖把，一手拿着掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶裏，然後她把教室裏所有窗户都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最後她一手拿着拖把，一手拿着垃圾桶下樓了，我望着她遠去的`背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室裏還瀰漫着一股臭味，教室裏有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的説："什麼人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸!真值得我們學習!衡量一個人並不是她的成績，而是她的樂於助人的好品質!熱心、熱心、活潑、可愛!大家猜出她是誰了吧!對，她就是——曹承怡。
有一天早上，天氣晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車。由於小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車上，一隻手用一根繩子拉着車，走走跑跑。小明眉開眼笑，不亦樂乎。
突然，小華放下繩子，指着前方，對一臉不解的小明説：“你看，那位老爺爺背的'東西非常重，我麼要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺的確累得滿頭大汗。可是我們要怎樣幫他呢？”兩個人交頭接耳了一會兒，小華靈機一定，説：“我想到辦法了！”於是他們追上了老爺爺。老爺爺駝着背，氣喘吁吁地問：“孩子們，怎麼啦？”小華説：“爺爺，讓我們來幫你吧！”
最後，那個重重的袋子被放到了木板車上，小華在前拉，小明在後推。老爺爺如釋重負，對他們豎起了大拇指。
看着小明和小華髮自內心的笑，我懂得了助人為樂為快樂之本。
在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。
正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的同學，他就是張浩然只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我説：你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了温暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我説：我叫張浩然，以後咱們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。聽了他的話，我重重地點點頭。
他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的.地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝張浩然。
在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的張浩然。
今天，我去公園玩，在一個十字路口看見兩位老人正準備過馬路。就在這時，一輛汽車飛快地開過來，離兩位老人越來越近，我連忙三步並作兩步衝到旁邊，拉住他們的衣服。“有車！站着別動啊！”那輛車剛好“嗖”的一聲從我們身邊開過。我鬆了一口氣，對兩位老人説：“爺爺，奶奶，這裏車多，太危險了，我送你們過馬路吧！”爺爺點着頭説：“好孩子，麻煩你了！”“沒關係的，小心腳下哦！”我一手拉着爺爺一手牽着奶奶往前走。
不一會兒，我帶着兩位老人順利地過了馬路，爺爺奶奶拉着我的.手，不停地説：“好孩子，今天真的謝謝你了……”我甜甜地説：“不用謝，爺爺奶奶再見！”
今天我很開心，感覺幫助別人真是一件快樂的事情！
天氣晴朗，小白兔出來散步，它走着走着，忽然小白兔看見一個蘑菇又大又高，小白兔看見直流口水，心想：肯定很美味。突然天空打了一陣雷，接着就下起了陣雨，小白兔立刻跑到蘑菇底下躲雨，善良的蘑菇説：“快過來，這樣才不會被淋濕。”
小白兔臉紅了，它看見蘑菇像一把又高又大的大雨傘，替自己擋雨。不一會兒，雨停了。太陽公公也出來了，沒一會兒，太陽公公的'臉突然變成了火紅色。
天空上掛着一條彩虹，上面有七種顏色，分別是紅橙黃綠青藍紫色，小白兔看着美麗的彩虹又笑起來了，露出了可愛的臉蛋。
樂於助人是一種傳統美德，我們要將它發揚並傳承下去！
昨天放學後，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時我們大家都還在學校，有的同學沒有帶傘，有的同學帶了傘，但是這樣的大雨該怎麼回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下着，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室裏認真的做作業呢！我估計他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計是要下到明天了，於是我就走了進去，我説：“雨還在繼續下着，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，於是我們一起朝着他家走去，有了好久終於到了他家，他的爸媽都還在為他擔心呢，但看到我送他回去了的時候，就高興的來迎接我們，後來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的.説：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經不早了，不然我的爸爸媽媽該擔心了。”於是我在他們家千恩萬謝中離開了。
我懂得了，只要我們樂於幫助他人，不僅會得到別人的感謝，還會使我們感到快樂！
我在3.4年級的時候，讓我有一件很感動的一件事！
下課了，我和同學們下到了體育館，因為那時候，下這很大的雨，我就往小門走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來，我像一匹狼，快速的滾下來。
當時，我旁邊有許多的.同學，竟然一個人都不管我！就在這時，我們班的一個同學來扶我起來，他問我：你沒事吧？我答：沒事。同學就扶我去醫務室，塗完藥了已後，同學就問我：沒事吧？我説；沒事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學被同學罰站！
到了下課的時間，我們走回了教師，可是，回來了時候，已經上課了，我們大家只好站在外面了！
通過這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學，都要幫助哦！
今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峯服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫着：“各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的`痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！”看着這一襲破衫的爺爺，盯着這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。於是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻説：“這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院裏住院，誰來救助我們呀？”看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗裏。
這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家裏發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。
今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心裏感到無比高興。因為我堅信：樂於助人，快樂之本。
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂於助人。
誰家要有個什麼事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶着一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？”媽媽笑着説：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我説：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的.時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。”
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽説：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是説：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”儘管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！
我的朋友周卓誠是一個愛幫助同學解決難題的人，只要你碰到困難，他就會馬上伸出援助之手。
周卓誠長得又高又瘦，白淨的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃着善良的光芒。笑起來，有兩個迷人的小酒窩，真是一個小帥哥。
記得有一次，太陽公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學小練，可以有一道題不會做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來。突然，周卓誠不知不覺地走了過來，見到我愁眉苦臉，説：“你怎麼了？”我不高興地説：“這道思考題不會做。”他笑眯眯地説道：“你看，這個梯形的周長減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二。現在，上底和下底的和可以算出來了，就能直接乘以高再除以二不就好了。”我聽得津津有味，真是“撥開雲霧見月明”啊！於是，馬上説道：“哦，我明白了。”便馬上拿起筆來寫。
愛心是冬日裏的陽光，是飢寒交迫的人感到人間温暖；愛心是一場灑落在久旱的.土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是沙漠裏的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……
這就是我的朋友周卓誠，一個樂於助人的人。
星期三吃完飯後,我和陳楠楠在路上慢慢地走着.不一會,我在路上看到了一位二年級五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來. 忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:"小妹妹你沒事吧?你是几几班的?叫什麼名字;你的`寢室在哪兒呢?"問題一個又一個的把小女孩矇住了,還不知道自己先回答哪一個好呢?説着好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室裏,我們扶着她,她臉上出現了美麗的笑容. 樂於助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.
前幾天，我、表姐和奶奶他們一起去坐公共管理汽車，一開始坐的是88路，後來又坐上612。
然而，上面有很多人，沒有空間出來的位置，就在奶奶來到一個年輕的女同性戀的時候，她突然站起來，我們都以為是他下車，準備抓住位置。但她沒有下車......
那位阿姨對奶奶説：“老奶奶，您坐吧！”奶奶説：“謝謝。”於是兩個人都不約而同的`笑了起來，那一笑，笑的是多麼親切啊……一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人説説笑笑。從沒看見過奶奶這麼高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興……沒想到世界上還會有這麼熱情、大方、善良的好人啊！我真想上去謝謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在後來的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也幫助過別人，比如，在體育活動課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室進行休息，看見一個同學的東西就是掉了，就幫她撿起來。學校裏是這樣，在家裏同時也是我們如此，我經常幫媽媽做家務……
幫助別人後，我的心裏會浮現一句話：幫助別人，快樂自己。的確，在我幫助別人之後，我的心裏有一陣幸福，所以，我想，我們都應該願意幫助別人！
在學習上，離不開文具的幫助。在畫畫時，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學習服務，奉獻。
瞧！我的文具盒裏也有存在許多學生文具，不過因為它們的長相很一般，很普通，沒有一個漂亮的外表，也沒有自己瀟灑的風采，瘦瘦的鉛筆，方正的橡皮擦。它們都特聽話，特好用。每種學習文具企業都有這樣一顆“樂於工作助人”的美好我們心靈。可不，今天進行教育語文五單元的'考試，我那些他們樂於助人的好朋友――文具中學問的鋼筆博士可以挺身而出。
“刷，刷，刷。”過了一會兒，試卷上的基本問題就做完了。是時候閲讀了，因為急性，突然寫錯了兩個字。這時，橡皮姐姐看到了，還沒等筆醫打個招呼，她就主動蹦出來，三擦兩擦筆醫犯了錯誤才改正。是時候用波浪線畫一個比喻了，這時鉛筆盒裏的尺子悄悄地出來，為我服務。
在它們的幫助下，那次我取得了“A”等的好成績。當我可以得到一個老師和家長的誇獎時，我從沒想到這好成績裏還有就是它們發展立下的汗馬功勞呢！只認為是我們自己不斷努力的後果。現在企業想來，我覺得他們自己真自私，沒有因為它們之間也許就沒有通過這樣的成績。
平凡的文具，總是一個默默無聞的為我們的學習生活服務。
我不僅聰明活潑，而且很可愛，是個樂於助人的小女孩。
我忘了帶同桌的書，我願意借給他一本書；我的朋友打破了鉛筆，鉛筆我借給她；新的學生，我借給她的'課外書閲讀；當藝術類，我也參加了蠟筆給其他學生。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了一個很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子系統比我矮一點，所以一個人打傘的時候進行比較簡單方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽通過中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人自己不要因為碰到她。最後，我們國家都沒有被雨淋，她很自然高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到了許多朋友的幫助。媽媽曾經對我説過：幫助別人就是幫助自己，就是為自己鋪路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。
星期三下午放學，烏雲密佈，落在臉上的雨像豆一樣大。小明和小紅一個披着雨衣，一個打着雨傘，説説笑笑地走出了校門。
他們走着走着，遇見了一個小男孩，小男孩是坐在一個輪椅上。他的.衣服濕透了，還在吃力地用手推着軲轆。小紅和小明見狀趕緊上前，小明推着把手，那個男孩發現車子輕多了，他回頭一看。原來有兩個同學在幫他。那個小男孩兒説：“謝謝你們，不用你們推了，我快到家了。”小紅説：“沒事，看你不太方便，我們把你送回家吧。”那個小男孩説：“那太謝謝你們了。”説着小紅就把她的雨傘舉在了那個小男孩的頭上。
他們一邊走，一邊聊，從聊天裏知道了，那個小男孩原來叫李小華，住在光明小區。聊了一會兒過後，天也晴了，小男孩兒説：“我到家了，謝謝你們兩個把我送回家。”小明和小紅説：“不用謝，這是我們應該做的。”
此時他們的衣服濕了，心還是火熱的，鮮豔的紅領巾在胸前飄蕩着。
一張櫻桃小嘴，一個小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍！大腦勺後面的馬尾辮一晃一晃的，難得幾回安分……這就是我，達婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海裏肯定會冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的`是這麼想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調皮搗蛋不聽我的話呢？雖然我對他們很兇，但是，當他們受傷時，我還是蠻熱心的。
記得一個星期一，好不容易熬到了第三節課，終於到體育課嘍！大家都蜂擁而至地擠出了教室門，在教室外面整齊地排着兩列縱隊，等待着去上體育課。體育老師把我們領到了操場上，帶着我們做完準備活動後，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是後面越帶越快。有的男生還開始談笑風生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤。“啊！”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師説我把他送到醫務室。路上，我一直在“訓”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話，這下受傷了，開心了吧？體育老師説了幾次了，跑步時不要講話，你就是不聽……”到了醫務室，醫生給他的傷口塗了點紅藥水，貼了創可貼，讓他不要劇烈運動。下午，我一直看着他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還説我好煩呀！總管着他，我説：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學們一起玩了。”
這就是我，一個樂於助人的我，你喜歡我嗎？
早上，小兔子興高采烈地出去玩。
突然，外面下起了傾盆大雨，小兔子看見旁邊有一個大蘑菇。小兔子看見小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們跟小兔子打招呼。
它們的衣服都濕了，小兔子心想：我把雨傘給它們吧!
太陽出來了，小兔子把衣服脱下來，掛在衣架上。小兔子看衣服濕漉漉的，太陽公公豎起大拇指説：“你真是個好孩子。
一場傾盆大雨之後，天晴了，彩虹出來了。小猴和狐狸出來盪鞦韆，狐狸坐在鞦韆上，小猴推着狐狸，它們玩的很開心。
在鞦韆的旁邊有一條小河，小螞蟻兄弟想過河，但是過不去。小螞蟻對哥哥説：“哥哥，我肚子好餓呀！”哥哥也摸着肚子説：“我也是。”小螞蟻看見一旁玩耍的小猴和狐狸，就大聲喊：“小猴小猴，你們可以幫我過河嗎？”小猴點點頭：“可以。”
小猴想了想，和狐狸商量：我們可以把鞦韆的木板放在河中當橋，這樣小螞蟻就可以過河了。狐狸點點頭。就這樣，它們把木板取下來，小猴跨過河，把木板安穩的放在河中，小螞蟻開開心心的過了河。小猴和小狐狸沒的'玩了，狐狸的眼睛轉了轉説：“我們可以把鞦韆的繩子取下來，玩跳繩呀！”“好主意。”小猴高興地跳起來。
他倆又開開心心的玩起了跳繩。小朋友們，我們要向小猴和小狐狸一樣樂於助人哦！
一天，青蛙需要一條圍巾，因為天氣太冷了，他找來小魚魔術師讓他變一條又美麗又温暖的圍巾。
首先，小魚摩術師給青蛙量了量脖子，“嗯，是20釐米。”小魚笑着説：“只用50釐米的圍巾就夠了，太好找了！”於是揮揮魔術棒，手一抬，哈！一條塑料做的圍巾出來了。“這既不實用，又噁心，不行，不行我才不要這樣的圍巾！”小魚説：“好啦，好啦，我再給你變就是了。這後又變出了一條紙做的.圍巾，“這總不噁心了吧？”小魚問。“確實不噁心了。”青蛙歎了口氣説：“但是，這隻能用一次。”
小魚魔術師只好再次按青蛙的要求，揮揮手上的魔術棒，又變出了一條圍巾，“哈哈！”青蛙大叫到，“謝謝你，小魚摩術師，我就想要這樣的圍巾。謝謝你，有些魔術師不會有耐心地變圍巾，變第二條圍巾的時候，就已經不耐煩了，而你卻一而再，再而三地給我變圍巾，太謝謝你了，真的太謝謝你了！”，“雖然變圍巾浪費了我許多力氣和耐心。”小魚説，“但是，幫助了別人讓我更加的快樂！”
青蛙説：“既然你幫我變了圍巾，我就請你去餐館吃晚餐吧！”“好，那我就不客氣了。”小魚説：“走吧。”青蛙説。
吃完了晚餐他們還去觀看了月色，就開開心心地回家了。
我們班有許多樂於助人的同學，但是讓我印象最深刻的還是段芝平，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一對彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，看起來眉清秀，漂亮極了。
段芝平平時就很樂於助人，有時候幫班級關電扇，有時候借給同學鉛筆，但最讓我記憶深刻的還是段芝平幫繆瀾擦鼻血的.事情。
那一次，我們正在上音樂課，突然，段芝平着急地説：“楊老師，繆瀾流鼻血啦！”楊老師一聽不慌不忙地説：“那你就幫助她擦一擦鼻血吧！”段芝平摸了摸口袋，發現沒帶餐巾紙，楊老師一見，馬上説：“誰帶了餐巾紙？”樂心怡把自己帶的餐巾紙給了段芝平。
“我幫你塞進去吧。”段芝平關心地説，説完，就把紙撕成小條，揉成小圓團，放進了繆瀾的鼻子裏，接着她小心翼翼地把繆瀾扶出了教室以。過了幾分鐘，繆瀾和段芝平回來了，繆瀾也已經好了，歡樂的歌聲又在我們耳邊迴盪。
段芝平真是樂於助人，我要向她學習。
放學了，忽然下起了綿綿春雨。小明打着雨傘，急急忙忙地往家趕。
走着走着，小明看見一位叔叔正拉裝着兩大籮筐桃子的車上斜坡，連忙把雨傘收起來，跑到車子的後面用力地推。
終於，小明幫那位叔叔把車子推上了斜坡。叔叔轉過頭，説：“謝謝你，小朋友。你真是一個樂於助人的好孩子。”小明説：“不用謝，這是我應該做的.。”
前幾天，我和奶奶一起坐公交車去買東西。那是在車上發生的事。這一天，我和奶奶起早去做的公交車，主要是怕車上人太多了，沒有座位。上了車後，可還是沒有座位，這時有人，給我和奶奶讓了坐，而且是兩個，我們説了謝謝。心裏好温暖。公交車過了二週冰心醫院，上了一位比我奶奶看起來年邁的`老爺爺，拄着枴杖，在尋找着看有沒有座位，遺憾的是，沒有了。這時，我挺立而出，主動給老爺爺讓了坐。因為爸爸在我牙牙學語的時候，就叫我樂於助人。老爺爺高興的坐了下來。
到超市後，奶奶還特意買了個小玩意獎勵了我。樂於助人真快樂！
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們去哪裏就猶如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最後終於搬到了那裏。我看見了沒搬到那裏的人，我滿心的同情，我幫她們搬，因為那樣，至少可以減少點累。後來，我幫一個同學搬到那裏時。看見了老師正準備上樓，我也搬着我的桌子上樓了，可那是3層，走到那裏，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什麼他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊着我的同學去搬，沒想到她卻説：“我不去”。這三個字表現了她不愛幫助人。後來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以後，一大羣人也都跟了我出去。我心想：她們為什麼都去幫助人，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我帶着疑問去幫助別人了。其實，我不知道為什麼要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的`內心充滿了開心。
其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！
妹妹，在我的心中是一個極其冷血的人！但是，今天，我卻改變了想法！
剛和妹妹一起去買東西。在去的路上，有一個媽媽，她帶的孩子的鞋子掉了。我本能的要彎腰去撿，我的動作或許太慢了，妹妹已經把它撿起來了！過後我想起，笑了笑！妹妹問我究竟笑什麼，我説，你剛才彎腰撿那東西的時候究竟有沒有經過思考的！妹妹貌似對剛才幫忙撿起鞋子並沒有任何的感想，她認為那只是應該做的，不能看着不撿！然而，在我的心中，那卻是幫助了他人！
或許在之前，我也會這麼想，但是後來，不，是現在，卻不這麼想了！我想，這並非是一種本能！要不要這麼做，都是自己的'意願，撿了，是幫助他人，不撿，那也是他的人，這與人格並沒有多大的關係！但是，妹妹，現在的妹妹卻覺得如果不撿就是自己沒有道德，然而不撿反而是應該的！哦！好吧好吧！
我一直以為妹妹是那種很冷血的人呢！看來，不是呢！
小時候，做過的那些所謂的本能但卻能幫助別人的事情，突然湧現！曾經在去上學的路上，明明要遲到了，但是還是願意停下來幫助一個丟了錢的男人撿起錢會給他！國小的時候，告訴一個大叔叔他的東西掉了！嘿！當時，那麼多人看見了都不説，就只有自己説了哈！現在想想，當時佩服自己的勇氣！七年級，那次在馬路上看到一個使勁推着車的人！那個時候自己已經屬於那種不怎麼想要去介入這些外人的事情了，但是，當時媽媽要我一起去推！想想，國小的時候，那顆熱腸心反而在，而如今，那種行為卻不再是本能的了！而是再三考慮的了！
願妹妹永遠不要變，願自己也不要變！
星期六早上，我吃完早餐，然後就做作業，做完了作業就和弟弟一起下樓去玩。有個小朋友建議我們一起玩遊戲——老鷹捉小雞，我們同意了，就開始玩了。我們石頭、剪刀、布決定輸贏，輸了的那個小朋友就來當“老鷹”，幾個“小雞”就躲在“雞媽媽”後面，“雞媽媽”就保護着小雞，不讓鷹捉到。我們玩得可高興了，不一會就滿頭大汗了。
中午了，婆婆叫我們回去吃飯。我們剛走到樓梯門口，看見一個小妹妹在哭，我就馬上跑上去問：“小妹妹，你怎麼了？”小妹妹回答説：“我的腳受傷了，站不起來了。”我一聽，就問：“你的家住在哪？”小妹妹回答説：“我住五樓。”“我們送她回家吧！”我跟弟弟商量，弟弟高興地點點頭。於是，我和弟弟挽着她的`胳膊慢慢扶着她上樓梯。看着小妹妹疼的很厲害，我們更加小心。終於到了她家，敲了敲門，她媽媽打開門一看説：“原來是我的女兒呀。”小妹妹説：“媽媽，謝謝這個姐姐和哥哥，要不是他們，我還在樓梯下哭着呢！”
我心裏樂滋滋的。我想原來幫助別人是一件這麼快樂的事。
這是一個暴風暴雨的.夜晚，只有我一個人在家。媽媽上班去了，現在還沒回來。
突然，電話鈴響起，咦，是媽媽。只聽見媽媽説：“寶貝，媽媽忘帶雨傘了，雨太大，無法回家，你到公司給媽媽送把雨傘好嗎？”“嗯，好的，拜拜！”我説完，拿了兩把雨傘就立馬動身，去媽媽公司。
哇！你看那一個個小雨珠在地上炸開成了一朵朵花。我一手握着一把雨傘走呀走。咦，麪包店門口怎麼有個小弟弟蹲在那兒，我走過去問他：“小弟弟，你為什麼還不回家呢？”那個小弟弟看着我遲疑了一會兒説：
“媽媽叫我放學後在麪包店門口等她，我等了好久好久，她都還沒來。我想回家，可下雨了。我好冷，我好想回家。嗚——嗚——”説完他便哭了。我看了看手中的兩把傘説：“那……那姐姐把雨傘借給你，明天你再到這兒把雨傘還給我，好嗎？”“謝……謝謝大姐姐，我明天一定……一定還你雨傘！”那位小弟弟説完便走了。過了好一會兒，我才走到媽媽公司。媽媽看我只拿了一把雨傘便問：“怎麼只有一把雨傘呢？不是有兩把嗎？”我害怕地説：“我把它借給一位小弟弟了。”媽媽看了我一眼，歎了口氣。沒辦法，我們只能將就一下了。突然，遠處開來了一輛小轎車，它停在了我們的面前。只見車窗裏有一個小男孩説：“大姐姐，阿姨，快上車，我們送你們回家！”原來是剛才那個小弟弟。於是，我和媽媽便乘着他們的車回家了。幫助別人讓我感到非常快樂，人們常説好人會有好報。你幫助過別人嗎？
學問齋