在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書包裏的爭吵作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
夜深了，外面靜悄悄的，人們都進入了甜甜的夢鄉。
這時候，書包爺爺家裏吵吵鬧鬧。首先發言的是數學書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會數數了。人們常説，“學好數理化，走遍天下都不怕”！
頂不服氣的是語文書：“哼，沒有我教同學們拼音漢字，同學們怎樣識字呢。”它停頓了一下，又趾高氣揚地説：“語文是最重要的.交際工具，也是學好其他課程的基礎，也是孩子們全面發展和終生髮展的基礎。”
英語書説話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語是當今世界上主要的國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會英語，就不會向外國人問路了。”
學問深的要算“小博士”了，説它能讓做過它的那些題的同學學習成績更上一層樓。
最瞭解人們生活的要數品德書了，它辯解道，它會讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛幼……
大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評評理，書包爺爺聽了它們各自的優點後微笑着説：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個就少了很多知識。”
大家聽了後都笑了，從此以後再也沒有爭吵了！
今天我的書包裏傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這怎麼回事？原來書包的用品們又開始吵架啦！
最先發言的是數學書，它扯着嗓子説道：“我是最重要的教科書。如果小朋友們不學我，等他們長大了，啥賬都不會算！”
一旁氣得發抖的語文書忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎麼説話的，我才是最重要的`教科書。你看看現在的主持人多出色，都是因為他們語文學得好！”
不服氣的英語書用流利的英語反駁：“NO、NO、NO，如果沒有我，小朋友長大以後怎麼和外國人對話？”
作業本提高嗓門説：“要是沒有我來幫助小朋友們複習功課，怎麼能提高學習成績呢？”
文具們氣得一蹦三尺高，説：“如果沒有我的幫忙，你們呀，什麼也幹不成！”
大家你爭我吵的，誰也不讓誰。最後，書包説出了自己的意見：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們怎麼學習？所以你們都很重要，一個都不能少！”
一天晚上，小東正在上廁所，突然小東聽到房間有一陣沙沙的聲音，小東往房間一看，原來是書包裏的學習用品在訴苦。好奇的小東在門旁邊靜靜地聽着。
首先出場的是尺子爺爺，他扶着枴杖，一邊咳嗽一邊説：“小東這個孩子呀，每次都……咳咳，拿我在桌子上敲打，我的老腰都要給他敲斷了，都快不中用了。
“你那算什麼？”作業本哥哥大聲地説，“每當我身上有一點破舊，他就把我撕下來，然後折成飛機，折小船……到最後，我只剩下一張封面了。”
“我也跟你們差不多。”一個弱弱的聲音從書包裏傳出來了，原來是鋼筆小姐，她説：“每當我喝完水的時候，他就把我拿在手上轉來轉去，我都要吐了。”
書包爸爸説：“我也很慘的.。每當我在桌子旁邊睡覺的時候，他就拿我往地上一扔，我的腰都快不中用了。”書包爸爸一臉無奈的表情讓人甚是心痛。
尺子爺爺説：“我看大家都很慘，要不我們大逃亡吧。”
小東聽了立刻從房間衝出來，對文具們説：“你們不要離開我，我一定不再玩你們了。”大家想了想便原諒了他，頓時書包變得安安靜靜的。從此以後小東便開始好好學習，每一天都會擦一遍文具，對它們更好了。
一天，在小主人睡覺後，書包裏響起了強烈的爭吵聲。這是為什麼呢？告訴你們，書包裏的書都認為自己對小主人的`功勞最大，於是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的説：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節數最多。”數學書姐姐不服氣了，説：“我的課也天天都有，雖然節數不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。於是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到後來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包裏最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎麼回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的説：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識。”
從此，這些書又重歸於好了。
上課的時候，小明的書包裏突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎麼回事呢？
原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口説道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要塗顏色的時候，還是需要我，難不成你能塗顏色？”水彩筆爭先恐後的説道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神説道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。
終於到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的`功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包裏頓時安靜了下來，被小主人説的啞口無言。
這一次考試小明考了第一名。這引起了書包裏的文具、書本們的爭吵。
首先課本發話了，他拍着胸脯驕傲地説：“我的功勞最大，因為我有淵博的知識，能讓小主人學到更多的知識讓他變得那麼聰明，要不然他這次怎麼能考第一 呢？所以我的功勞最大。”這時瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來，生氣地説：“哼！我的功勞才最大，要是沒有我你就是有再淵博的知識也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大。”這時候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍着大肚子説：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大。”這時身材高大的尺子不耐煩了，他抬着頭大聲説：“你們的功勞算什麼啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的，所以我的功勞最大。”這時身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什麼呀，要是沒有我裝着你們這些文具，你們早成了一盤散沙，主 人找你也找的`手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大。”他們你一言我一語地吵個不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時，正在睡覺的書包爺爺被吵醒，他語重心長地説：“孩子們你們對主人來説缺一不可，只有你們齊心協力主人才能取得更好的成績。”文具們聽了書包爺爺的話。
書包阿姨家裏住着許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……
一天夜裏，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥説：“我是這裏用出最大的，我可以讓主人有着豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的説：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師説的。”鉛筆姐姐搶着説：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接着説：“鉛筆姐姐呀，你説你的用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的`色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的説了一句，所以還是我的用處最大了。”
書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在説些什麼？鉛筆弟弟把剛才發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑着説：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”
他們都點點頭説：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”
晚上，當小陽睡着時，書包裏立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。
鋼筆姐姐得意揚揚地指着鉛筆歌説“我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回覆道。
“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地説，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。”
尺子妹妹也不甘示弱地説：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。”
這時，數學書老大不高興地説：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。”
語文書也按捺不住了，神氣十足的'説：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最後，書包爺爺語重心長地説：“你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。”他們都臉紅了。
一天小主人睡覺時書包裏熱鬧了起來，書包裏的成員們正在議論誰應該當“王”。
鉛筆説：“我應該當王，因為主人沒有我，他什麼都寫不成。”
橡皮擦説：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地説。
“哼！別以為我無話可説了。”鉛筆刀説，“鉛筆身上的'筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”
這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”
書説：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我。”
尺子吵上了嘴，他説：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”
書包聽到了他們的爭吵，説：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”
書包裏的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以後，他們就不再爭吵了。
書包大家庭裏住着許許多多成員，它們是：語文書、數學書、鉛筆盒、字典……，由於主人的知識越來越多，這個大家庭已經裝不下人了，所以大家要開一場會議，決定讓一位離開。
會議開始了，老大語文書説道：“我與數學老弟是不能離開的，要是我們離開了，主人會被老師懲罰的。”“我也不能走。”英語書説道。“為什麼?”語文書不解地問。“因為我們和你一樣是主人的主課必備書本，要是我們走了，主人的成績會越來越差的.。”英語書回答道。這時，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會讀、不會寫都要讓我來輔導。”文具盒大聲地説：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個上午，可還不知道讓誰離開。這時，大家看見了一本科學書，心想：這傢伙不是主課書，一定是多餘的。過了一會兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終於寬敞了。
上課時，鉛筆盒被拿出書包了。每當鉛筆盒被移動時，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”
今天放學時，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這麼吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什麼辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動時就是會發出聲音的，難道還要把裏面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺時，數學書默默歎氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎麼可以互相嫌棄呢？”
第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學書評理。但是數學書説出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數學書説：“語文書，你再這麼不友好，就沒人願意跟你做朋友了。”“什麼，你也站在鉛筆盒的.陣列。”
不過，語文書仔細想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會在書包裏把自己塗出好幾個“斑點”，弄得髒兮兮的了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會在書包裏跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以後，書包裏再也聽不到吵架的聲音了。
在一個夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲。“哼！什麼時候輪到你説話了……”仔細一聽，這聲音是從一户人家的書包裏傳出來的。
只見鉛筆拍案而起，指着白紙呲牙裂嘴地説：“信不信我把你畫成大花臉？”
原來。是書包裏的一羣文具在爭吵，爭誰是最有用的人。
“切，瘦得跟稻草似的。”這是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會説不會做的.傢伙，有什麼用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫着，“你來試試來擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認栽吧！
這時，塗改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對我來説還是小兒科！哈哈……“
他們的爭吵已經到了白熱化階段，誰也不讓誰。
“夠了！”文具中學問最多，年齡最大的字典爺爺語重心長地：“其實，你們只憑自己一個，事成不了大器的，只有齊心協力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是啊！世上沒有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。
一天早上，從書包裏跳出語文哥哥和英語弟弟還有數學姐姐……
這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領大。
語文哥哥生氣的説："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優美的詞或句。''
英語弟弟説：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流。’’
數學姐姐撒嬌説;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔説：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算。 ’’
這時，小主人從卧室走出來，好像很生氣。説：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個温暖的.家。’’
他們都低下頭，知道自己的錯。以後他們的感情就變的更好了。
書包裏的書一直過着寧靜的`生活，但有一天，這片寧靜被打破了。
那一天，語文書驕傲地説：“主人用我的次數最多，所以我最有用！”“切！”數學書不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書因為這件事打起架來。過了一會兒，筆記本終於忍無可忍了，他不勝其煩地對他們説：“明天早上你們比一比吧。”
第二天，他們早早地起了牀，便讓筆記本出題考他們了。筆記本問：“那我考什麼科目好呢？”“考語文！”“不，考數學！”筆記本問語文書：“你會數學嗎？”語文書搖搖頭。筆記本又問數學書：“你會語文嗎？”數學書也搖搖頭。“那就對了。”筆記本繼續説道，“你們都有那麼多的知識不會，不會英語、不會音樂、不會科學，為什麼不去請教其他書呢？你們應該要取長補短，知識才會越來越多，自己才能越來越有用啊！”語文書和數學書都覺得筆記本説得十分有道理，便慚愧地低下了頭。
從此以後，語文書和數學書開始向書包裏所有的書學習，成了兩本知識淵博的書。
一天晚上，我的書包裏傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以説我排名第一。”
橡皮不服氣地説：“你算什麼，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改啊！所以這個第一名應該屬於我。”
這時候，鋼筆發怒了：“你有什麼了不起啊？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬於我。”
高傲的`本子沉不住氣了，不屑一顧地説：“你們這羣自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰也發揮不了作用，所以這個第一名應該屬於我。”
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包説：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
學問齋