在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的渴望自由作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每一天回家，我便開始頭疼了。因為老媽總是毫不留情地給我佈置成千上萬的作業.這種情形即使是在週末，也很常見。
就説上個星期六吧!那天，我滿心歡喜地起了牀(因為老媽不在)，正想玩一下電腦，忽然看見桌子上有一張紙條，上面寫道:兒子，今天上午把大帝學校的作業全部做完，然後把<<同步拓展練習>>做一單元。哎!好不容易等到一個星期天，卻被老媽給控制了。可我敢怒不敢言，只好硬着皮頭開始清掃敵軍———作業。我一會兒打草稿。一會兒列數字，費了九牛二虎之力，終於大功告成。正想打開電腦，忽然電話鈴響了。我一接，原來是媽媽，只聽她説:“小豪呀!不要玩電腦，也不要看電視，做完作業就看書。”我差點暈了過去，沒想到完成任務了都還不能玩!沒辦法，我只好拿出一本<<國小生新作文>>看了起來，邊看心裏邊想:哼!星期天都不讓別人玩，太不講理了。好不容易，書看完了，我想:趁她沒回來，再玩一會兒。出乎預料的是，就在我正要開機的一剎那，忽然傳來了開門聲。我一聽，大吃一驚，連忙以光速衝入書房，拿起一本書，裝模做樣地讀起來。門開了，媽媽走了進來。着下子，我的'計劃真的泡湯了。
俗話説“三過家門而不入”。而我是“三到電腦前而不開”。我真的非常渴望媽媽能給我一點自由，讓我能夠快樂的生活。
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。自由是多麼重要，而我偏偏就失去了他。
雄鷹能在天空中展翅高飛，所以練就了一雙雄健的雙翅；豹子能在草原上自由飛奔，所以訓練了兩對強壯的雙腿。許多家長都望子成龍，卻忽視了自由對孩子們本身的影響。
每天放學，不僅要把家庭作業做完，複習功課，還要把上週末補習班的老師作業做完，即使是週末，也是這樣，雙休日的兩天都被三門功課給佔用了，家庭作業要做完，培訓老師的作業做完，還有家長的作業都集中在星期五和星期六上午幾個小時裏，沉重的壓力壓得我喘不過氣來。
我明白我是一個六年級畢業班的學生；我明白離畢業考還有幾個月，任務艱鉅；我明白這次考試對我一生的發展有着舉足輕重的作用；我也明白全家的希望都寄託在我身上。但是，我想對我培訓班的`老師，對我的父母傾訴：我想得到自由！我不想當一隻被關在籠中的小鳥，我不想當一個被‘‘囚禁’’在書房的‘‘犯人’’。我想當一隻能在天空展翅高飛的雄鷹，我想當一隻能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。
自由，能使鳥兒的翅膀變得老練，強壯；囚禁，只能使鳥兒的翅膀變得麻痺，瘦弱。所以，我渴望自由。
鳥兒在天空自由的翱翔，享受着美好的藍天。我卻獨自一人呆在家中，握着筆，緩緩地翻開本子，寫着作業。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯着我的一言一行，生怕我過分自由，分神分心。
這樣的'生活令人厭煩。儘管我那七歲的小妹天真無邪，活潑可愛，可未必能成為我完美的夥伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂，分享歡笑。我的腦海裏浮現出了一張張歡樂的臉，她們與我分離許久，她們都盼着我回來。
一張日日佈滿微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買零食，纏着“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟着我們，竟無意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節，大方得體，我又怎能超越？我們在一起的時光是多麼美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長出一對完美的翅膀吧！讓我也像鳥兒一般自由飛翔。
碧藍的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐着看書，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛情公寓4》嗎？如今取出來一看，還甚是好笑。不過請你原諒我那日對你的態度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多麼愜意，一起拍戲多麼快樂。我的朋友，你我都願是那可愛的小鳥，扎進藍天的懷抱。
可是如今我受人管束，無法與你們一起，如果讓我長出一對完美的翅膀，我就飛去與你們相見，我的朋友們。
每一個人都是有自身的心願和心裏話，而我的心聲便是渴望自由。
由於我是一個五年級的中國小生，因此課程都是會較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓着我喘不過氣。
每一個週六和週日的早晨，我還起牀困難，由於週六早上有作文教學，週六中午有英語培訓班，夜裏七點時，也有數學網課。值得一提的是，週六晚上吃完晚餐還需要做作業，週日早上有形體課，週日中午又得回學校了，我一點歇息的時間也沒有。
我就是這樣過着那樣日復一日，年復一年的日常生活。總算，在一次上完網課後練習，我在沙發上坐下來歇息一會兒。可媽媽走回來，用無名指指向我的鼻部，大聲地訓斥道：“你怎麼那麼懶啊？長大後該怎麼辦？還沒去做作業？”聽完他們後，我的小宇宙也暴發了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到牀邊泣不成聲起來。我想着：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會有這麼多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。
哭着哭着，不清楚何時門開過。但見媽媽就在大門口對於我温婉地説：“抱歉，我不會應當對你那麼嚴苛的'……”聽了後，立即摟着媽媽，對媽媽講了聲：“感謝。”之後，媽媽同意週五夜裏給我空出一個小時的隨意時間，她不做一切的干預。
根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那麼嚴，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。
我渴望自由，渴望能像鳥兒一樣，自由自在的生活着，沒有現實生活的煩惱。
然而，老天卻讓我做了人，讓我體會到生活中的憂愁、痛苦，讓我承受各種挫折、失敗和壓力。如果有來世，我會向上蒼祈求，讓我做只小鳥，在藍天白雲中自由穿梭。
每天對着課本的種種知識，寫的字不計其數，早上還要起個大早，想睡個飽覺都是困難的，一日又一日，像歌曲一樣重複播放。厭倦這種重複的日子，一星期才見媽媽兩面，星期五、六可以晚睡才見着媽媽。這有什麼意思？
隨着時間的推移，思想的成熟，想的也越來越多。與父母少見面是因為他們工作操勞，有時我會想：鳥兒真的.無憂無慮嗎？它們沒有煩惱？不是，它們經常遇到狂風暴雨、寒霜冷雪，以及槍的偷襲。
鳥兒為了生存，它們付出了很多，甚至是生命。人類為了生存更要付出艱辛，學會本事，因為自然條件規律是優勝劣汰，適者生存！
人類早就能想象鳥兒一樣在天空翱翔，於是有了飛機。但你若沒錢去買飛機票，你將無情的被剝奪乘飛機的‘自由’。
我渴望自由，終於明白了‘自由’的內涵，只有艱辛的付出才能獲得真正的‘自由’。
廣東深圳深圳市龍崗區布吉高級中學八年級:月默下殤
柳木編成的緊質鳥籠，玲瓏可愛的花紋，金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條，還有籠內配置齊全的食盆、水槽、玩具等，你看了，也許會讚歎：“多麼精緻的鳥籠!”我就住在這鳥籠。
我是一隻金絲雀。
我是一隻被囚禁的金絲雀。
我歌唱，婉轉的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟，輕輕的聲線傳出幽幽的思念!
眼中的籠子漸漸變形，啊，這是我的家嗎?廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流!我要盡情歡唱，在自然的懷抱裏，在自由的夢想裏。我要在每一片樹葉上留下我的腳步，在每一朵花瓣上雕琢我的'歌聲，在每一絲白雲上穿透我的心靈。
我要在這無憂無慮，沒有束縛的世界定居。每天早晨，喚醒太陽，在林間與夥伴嬉戲;迎接明月，在柔美的月光下與影子游戲!多麼快活，多麼充實的生活!展開翅膀，飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外，幾雙人類的眼睛盯着我，還有一對閃着綠光的黑貓的貪婪眼睛!
我要飛!要自由!衝破鳥籠，將身體投入黑貓的口中，我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空，濃密的森林，清澈的河流！
在我的內心深處，一直有一個強烈的慾望。那是什麼？“我渴望自由！”我大聲説。
我渴望“自由”！我知道，我的童年已經慢慢地消逝了，隨之到來的是時時刻刻的約束：週末補習班，寒假英語班……你是否知道，這對於一個充滿童心的孩子來説，是多麼的痛苦啊！
我渴望“自由”！我討厭現在的週末了，因為在週末之中是各式各樣的補習班。對於連續上了五天學的我們來説，我們需要休息，我們需要“自由”。
我渴望“自由”！我認為，玩和學習是應該相互照應的。如果我們只知道學習學習再學習的話，我們就會感到學習的枯燥，學習的壓力。這樣學習效果會好嗎？
我渴望“自由”！或許在我心中的那棵小樹，早已被各式各樣的拘束折磨枯萎了。我渴望“自由”，或許我對未來生活的嚮往，早已被各式各樣的'拘束破滅了。我渴望“自由”，或許藏在我們心中的自信之火，早已被拘束之水撲滅了。
我知道，大家都是為我們好，可是我們想要的並不是現在拘束的生活，我們想要的，是天邊那輪金燦燦的朝陽，是能像天空的小鳥那樣自由飛行。
我渴望“自由”！
我渴望自由。我渴望成為一條魚，這樣我就可以在無盡的海洋中自由游泳；我渴望成為一隻鳥，這樣我就可以在無邊無際的天空中翱翔。我渴望成為一棵樹，這樣我就可以在美麗的大自然中無憂無慮地成長。——銘文
我媽媽對我很嚴格。我從小就失去了自由。每當別人在玩的.時候，我就坐在窗前學習。我多麼羨慕他們！我記得曾經——
太陽剛剛升起，媽媽就把我從牀上拖了起來。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看手錶。我的天啊！從六點開始！我不滿地對媽媽説：“媽媽，現在才六點……”
“六點發生了什麼？”我媽打斷了我。“六點鐘是學習的好時間。不想學就直接告訴我。何必拐彎抹角？”
無奈，我只好來到書桌前，拿起我的語文書，心不在焉地看着。
“站住！”我媽怒氣衝衝的來找我。“你怎麼了？心不在焉！算了，把這10個奧運數字做好！”她沒有注意到我眼裏閃爍的淚水。
“哈哈哈哈。”樓下傳來朋友的笑聲。
我終於完成了作業。我去找媽媽，對她説：“媽媽，我想……”
“下樓去玩會嗎？你聽過英語磁帶嗎？你背過古詩嗎？”這麼多未完成的任務，還得玩？你還想上大學嗎？”她的話像糖衣炮彈一樣射向我。
為什麼我不能像魚一樣自由？我一整天都在想這個問題。
我渴望自由，這不僅是為了我的母親，也是為了全世界的父母。我能理解你期待成龍，期待成為鳳凰的心情，但你得給我們一些空間。畢竟我們還年輕，不要讓童年和作業一起度過。
我渴望自由！
成長的歲月，嬉戲的日子，卻遭到鳥籠的罩身，燦爛的童年，快樂的人生，卻像監獄一樣。天雖然很高，但像風箏一樣飛得不高；森林雖然茂盛，但像小鳥一樣封閉在鳥籠中；生活平平談談，沒滋沒味。
小時候，我們無憂無慮，嬉戲玩耍，海闊天空，十分快樂，如今，我們長大了，這樣不能，那樣不能，許多規矩，縮手縮腳；小時候，我們無拘無束，坐在一起談論今後的夢想，自由自在，如今，我們呆若木雞，行動遲緩，許多知識使我們昏頭轉向，一直呆在家，真是春風不度玉門關。風箏在呼呼自由，渴望在風中展現它的美姿，在碧藍的天空中，實現放飛的夢想。我們期待着何時解開鎖鏈般的聖旨。但也許放風箏的人想愛護風箏，怕風太大，氣流不穩，萬一有個閃失，就會把風箏毀了；如果風太小，風箏飛不起來，落在地上，被人一腳腳踩踏在下面，也豈不是毀了風箏。我們明白爸媽的出發點是好的.，為了讓我們長大後有出息。但沒有懸崖，怎能看見青松樹意志的堅強；沒有風，怎能看見風箏的美姿呢；不吃一塹，怎能長一智呢；沒有跌倒，怎知困難；沒有挫折，怎麼鍛鍊頑強的意志呢；沒有努力，怎能成功。但是孩子也是需要自己的世界的，請父母讓我們自己活得更精彩。
啊！我渴望自由。
對別人來説，星期天是個快樂的日子，對我來説就不同了，每個星期天，媽媽便把我“囚禁”在家裏，在家裏寫作業。我就像一隻被關在籠子裏的小鳥，我是多麼渴望自由啊！
星期天的早上時間剛剛走到8:00，便聽到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺，都幾點了，趕快起來寫作業讀書！正在做美夢的.我被吵醒了，我是多麼不願意起牀啊，便祈求媽媽説讓我再多睡一會兒吧，媽媽卻嚴肅地説，“不行”一日之際在於晨、一年之計在於春，快起來吧。
聽到媽媽不容商量的口氣，我極不情願地起牀了，穿好衣服洗漱完以後，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來到書桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開課本，讀了沒幾句，就在那裏玩了起來，媽媽過來發現我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業開始寫了起來。寫到中午終於把作業寫完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑着對我説今天表現不錯，我送你一套格林童話怎麼樣，我高興的歡呼起來。不過，你看完一篇，就要寫一篇讀後感。我聽到以後一點興趣都沒有了。
哎！我何時才能像小鳥自由自在的飛翔呢？我是多麼渴望自由啊，不過也不能怪爸爸媽媽，誰讓我們每次寫作業那麼慢呢，其實他們也是為了我好，我以後會好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會加油哦。
鳥兒在湛藍的天空中飛翔，魚兒在大海里自由的成長。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長，可是因為某些原因，人們都希望"望子成龍″“望女成鳳″不願孩子輸在起跑線上，一到週末就把孩子送往各種補習班、興趣班，各種各樣的培訓班像大山似的壓在我們身上，喘不過氣。
童年，應該是每個人最嚮往的.自由時光，可在補習班的打壓下，童年也僅僅只是一段枯燥無趣的時光了。我的表妹今年才幼兒園，她母親便給她報了各種興趣班，什麼舞蹈，走秀等。冰冷刺骨的大冬天，每天晚上都必須去，她自己又沒送過幾次，都是讓自己的父母去送，又累了自己的父母，外公外婆年紀大了，也不讓他們好好享受一下清福，還要每次陪同孩子一同上培訓班。
對於初高中生，那週末就更是擠不出什麼時間了。記得一次放暑假，本以為可以有一個美好的假期，可沒想到奧數、英語，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時，每天枯燥又無味的培訓學習令我十分生氣。
每次看見一些有着快樂童年的孩子們總是十分羨慕他們，我們就像關在籠子裏的鳥，他們像在空中飛舞的鳥，我們每個人都深知父母們的用心良苦，可是對於我們真實的想法父母卻從末過問，我們已經長大了，應該有自己的思想了，所以我希望父母們能聽見我們的呼籲“我們渴望自由！”
自由是人的基本權利。——題記
自由是什麼？很簡單，自由是個人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學校中，社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點小事來説吧。那天下幹放學我和同學們留下畫黑板報。"滴答，滴答……″隨着始終一圈又一圈地轉動，時間一分一秋地過去了，黑板報也終於完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎麼這麼晚回來？你作業還沒寫吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業，像一座小山那麼高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一羣和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼裏是孩童一般的`天真無憂。一望無際的天空中，幾隻鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心裏一陣感歎。我迅速抓起筆在作業中“揮舞”。經過我的頑強奮鬥下完成了作業。我興沖沖地問媽媽作業寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去複習，然後買的習卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學習。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閒地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順着小河遊走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
自由，多麼刺眼的字眼啊！我渴望自由。我想變成一朵白雲，在天空中飄啊飄，喜就雲變白，怒就變黑，多麼自在啊！我渴望變成一隻鳥兒，在森林中飛啊飛，享受大自然的清香，感受自由的樂趣；我想變成一條魚，在水中游啊遊，與同胞們嬉戲，在水中濺起一層層浪花。
已經到暑假了，在七月十日之前，我己經把這個月的寫字和摘抄都寫完了，我憋定了氣去問媽媽：“媽媽，今天我們一起去玩嗎，我們已經很久沒出去玩了，再，再説我已經把作業也完成到這程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你還會幹什麼？”我還沒來得及把話説完，媽媽就己經打斷了我的話。我無奈地走進了房間，上個學期幾乎都是這樣，無時無刻都在學習。
媽媽，請您放過我吧！我就像一隻被關進籠裏的小小鳥，被放在陰暗潮濕的地方。春天到來了，看不見百花齊放，聽不見草原上小鳥的歌聲；夏天來到了，看不見猛烈的太陽，聽不見樹葉沙沙沙的響聲；秋姑娘來了，看不見樹上掛滿的.五顏六色的果實，聽不見農民們豐收的叫喊聲；冬阿姨來了，看不見天空降下來的雪花，聽不見雪花降落髮出的優美旋律。而我，就像那隻被關在籠子中的小小鳥，不能展翅高飛。
媽媽，我在夢裏曾多次化為一隻小鳥，一條魚，一朵雲……有了一片屬於自己的天地。
自由，我渴望自由。
每個人的心裏都有一些話，卻從來都憋在心裏，今天，我就要説説我的心裏話。
現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離國中的光陰日益逼近，緊張複習進行中，我多麼渴望能寬鬆的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那麼重要嗎？是的，要考上重點國中真的那麼難嗎？是的，社會競爭真的那麼嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反覆在腦海中的思考，答案如此簡單明瞭！
自由對於我是那麼重要，但是隨着時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。説實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的`一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什麼？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們幹泄我們生活就是自由嗎？想做什麼就做什麼就是自由嗎？不，並不是這樣的，那答案是什麼呢？我要什麼時候才能真正明白“自由”的定義？為什麼有那麼多人在追尋“自由”，在腦子裏反反覆覆的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由。
啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑着自己的堅強游來拉！
每當我望着那輪皎潔的明月和閃爍的點點繁星，我就想起那天的場景……
十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍着。我們狼族站在懸崖上，仰天長嘯，欣賞美景。“嘭！嘭！嘭！”幾聲，三隻狼倒下了，其中有我的爸爸，他的'血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，説：“孩子，快跑，人類來了。”“媽媽，爸爸睡着了，我們要等等他！”我天真地説。媽媽流着淚：“他……不會再醒了。”説完，就帶着我逃走了。跑着！跑着！我發現媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最後她躺了下來，我跑過去，用頭推她起來，可她沒走兩步又倒下了！這次，無論我怎麼推，她都不起來了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒了知覺。
當我醒來時，我發現我被關在一間屋子裏，屋子只有一扇門和窗。窗外，人類拿着相機在拍我。我意識到，自己在“動物園”。我顫抖地站了起來，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過。漸漸的，我冷靜下來，我發現，窗外還有很多動物被囚禁在這裏：獅子、老虎、長臂猿、黑熊……他們的眼裏閃着眼淚，我們需要自由！
“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類……”
十年過去了，不管我怎樣哀求，人類還是不肯放過我。
我望着窗外，告訴自己：我不會放棄，我不會妥協！我將用我的一生，掙扎、鬥爭，終有一天，我一定會得到自由！
學問齋