在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的同學優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最好的朋友就是李孟悦了。今天，我突然有了靈感，我要用文字把她畫下來。哈哈哈！
李孟悦，身材很苗條，往哪兒一站，都像一棵挺拔的小樹。她長着一張鵝蛋臉，眉毛彎彎的，像七年級的月亮似的。她有一對雙眼皮，眼睛水靈靈的，像兩顆水葡萄一般反射着太陽的光澤。她的鼻子挺挺的，鼻子下面有着一張能説會道的嘴。她特別喜歡游泳、跳舞和畫畫。
李孟悦天天都想游泳，她隔天就去游泳館一次。記得有一次，我去游泳館，在游泳池裏見到她，她正站在跳台上準備往水中跳呢。一跳進水，她從水中抬起頭，總是説特別涼爽，特別舒服。她還喜歡在泳池潛水，下水憋氣時，她一憋能憋一分鐘，彷彿消失了似的。游泳能讓我們放鬆心情，我們一起游到對岸，摸着泳池的牆壁，再用腿一蹬，用手一撥，身子就漂浮在水面，十分好玩。我們一次又一次做同樣的動作，感覺我們本來就是兩條魚，兩條自由的'魚，兩條自由自在的美人魚。
李孟悦也喜歡跳舞，跳起來就像飛起來的小天使呢！今天，我陪她去跳舞，她一去，就開始練一字馬。她兩腿前後撐開，身子慢慢矮下去，她的腿總是伸得特別直，我特別羨慕她。她在跳舞時，我看見她會跳《來比高》、《小魚的自白》、《阿古頓巴》。她一會兒單腳點地，昂着頭，張開雙臂，像一朵亭亭的、盛開的荷花；一會兒，她高高跳起，雙腿在空中攤開一字馬，側着頭望着我，像一隻奔跑的小鹿；一會兒身子在空中飛速一轉，裙襬飛揚，像一大片風中的花瓣。看着李孟悦跳完這些舞，我情不自禁地喊：“李孟悦最棒！李孟悦最棒！”李孟悦跳舞可真棒啊！
李孟悦還有一個最喜歡的特長，就是畫畫。有一次，老師要求她畫出一幅既漂亮、又完整的畫。她選了《斗羅大陸》裏面主人公小舞的圖像。她畫呀畫呀，一張純淨的臉龐就在紙上出現了，十分漂亮。小舞有一張小小的嘴，有大大的眼睛，劉海垂在額頭，正衝我呵呵笑呢！似乎我叫她的名字，她就會從畫上跳下來，和我一起玩耍。
李孟悦，我的朋友，她善良活潑，她多才多藝，她永遠永遠都是我最好的朋友，我們就是天空中最明亮的兩顆星星！
同學，一個再也熟悉不過的名詞。它代表着一個激情的青春，同時也懷揣着那一段難忘的回憶。而我的這個同學讓我那本來平淡的國小生活充滿樂趣，變得難以忘懷。
我的那個同學，她長着一雙大大的紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那麼可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們並沒有像別人説的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的`黏在來一起。我們每天都形影不離，上學放學上廁所寫作業無時無刻不呆在一起。
其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學之後我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎麼了，有事嗎？要不然我送你去醫務室啊？”“沒事。”我捂着這手腕説道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔心。“不行！你必須去醫務室，快點兒，跟我走。”她的語氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一隻小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫務室。在醫務室裏，她緊張的看着校醫為我處理傷口。沾着碘酒的棉籤一點點覆蓋上流着血的皮膚，混着血珠碘酒一點點滑落，他看着我我彷彿在她眼中看見了心疼。
她和我走出醫務室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現在在擔心我。那一天她幹完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務都是她一個人完成的。
這件事情之後我與她的關係變得越來越親密，現在雖然已經在不同的學校，但我們仍然會時不時聯繫。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學。
在一年的國中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭髮，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時，她的.眼睛就會發出光芒，像乾渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯着一位同學，眼射出的目光讓人心驚，堅毅、執着。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺着眉思索着，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級裏是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。
接着説她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裏是數一數二的，王婧的學習成績在班級裏也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那裏説説笑笑呢，當題發到我們這裏時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏雲密佈，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那裏不停的計算着，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多麼遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰雲已經散開，漸漸消失了，此時她，心中充滿了説不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室裏總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。
瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。
同學，是冬日裏的一縷陽光，把温暖帶給你；同學是沙漠裏的一泓清泉，讓乾渴的你得到水的滋潤；同學是泥濘裏一雙有力的大手，把摔倒的你重新扶起。我最好的同學是黃健昊。
黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會讓人不寒而慄。一個正宗的蒜頭鼻下面有一張能説會道的巧嘴。正是因為這一雙巧嘴才致使他每一次發言無不被老師誇他能説會道。
他性格温和，侍人誠懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書。他很懂禮貌，學習成績是大家公認的“numberone”。
記得有一次，學校組織去武漢歡樂谷遊玩，我們是坐大巴去的。半道上我們班的陳佳瑞因為不適應車內空氣而嘔吐了。看着他那五顏六色的.嘔吐物，別有多噁心了，還總是散發出一陣陣臭味兒。挨着他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢中被臭醒了。他醒了之後説“臭死了”！這時朱老師説：“誰願意和陳佳瑞換一個位置。”大家你看看我，我看看你，誰都沒有要換座位的意思。這時英雄出現了，黃健昊説：“我”。大家都用驚訝的目光看着他。他一臉鎮定地走到陳佳瑞的座位上坐了下來。同學們都説他很傻，但我卻很敬佩他。
還有一次，黃健昊剛選為班長的時候，我們班的衞生很差，每天早晨都沒評上清潔。
自從黃健昊當了班長以後，他每天都和同學們一起打掃衞生。看着他那一私不苟的樣子，我也被感染了。有一天下午放學了，掃地的幾個男生拿着掃把亂掃，把教室弄得塵土滿天飛。黃健昊立刻對他們説：“同學們為了班集體榮譽去努力地奮鬥，不應該在這裏亂掃，要認真。今天我們要為我們的班集去努力奮鬥，爭取明天得到清潔。”大家都被他的話帶動了，幹得十分起勁。
雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標，學習他的一切優點！
我在上劍橋英語班時，認識了一位叫李春的同學，他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城牆呀！
此君一身精幹，大鼻子，小嘴巴，牙齒有些發黃，穿衣總那麼厚實，好像要把自己變成胖子。因為他精明，所以大家叫他“猴子”。
別看這嘴表面小巧玲瓏，其實“大”着呢！一次他問我：" 1加I等於幾？”我爽快地回答：“當然等於2啦！”“錯，I只老虎加1只兔子，老虎吃了兔子，還剩！，所以答案是1；1條蛇加1只鷹，鷹把蛇抓上了天，蛇把鷹毒死了，所以等於0。”聽了他的話，我真是啞巴有口説不出，羨慕他有這麼豐富的知識！當我迷迷瞪瞪地看着他時，他又飛出了一句讓我哭笑不得的話：“看什麼看呀，上輩子沒見過帥哥呀！”這傢伙，也不撒泡尿照照自己那形象，人家都叫他猴子了，還以為自己是帥哥呢，真不害躁。
還有一次，他的改正紙用完了，想想只有向同桌借。只見他拿出一支鉛筆，指着同桌喊：“要錢，要命，要改正紙？”同桌不甘示弱，回敬了他：“你這麼説，誰借給你呀？死猴子！”李春聽了，先是一愣，繼而連忙改口道：“大膽‘白骨精’，看我‘老孫’怎麼收拾你！”這一説，硬是把那女同學給氣哭了，舉着手要報告老師。李春又裝出一副可憐樣，説：“大姐呀，你真漂亮！我知道你是‘觀音’轉世，發發慈悲，饒了我吧。”弄得那位女同學破涕為笑，把手放下了。
雖説他常常讓一些同學討厭，但有時也還是討人喜歡的。因為他的.確很精明，不但是搞笑專家，還是一個經常為班級出謀劃策的智多星。一次，班級要出一個英語評比欄，紙太大放不下，剪成圓形或三角形又太小了，可把我們難住了。正在這時，李容大叫起來：“我知道了！”説完，就見他拿起剪刀，只聽“咔咔”幾下，一個風車形狀的紙卡就做成了，大小正合尺寸。最後，他還將碎紙剪成了小草、小花、小動物作為裝飾：你別説，他這絕活還真叫人佩服。
我這位同學，時而討厭時而能幹，時而淘氣時而幽默，讓大家真是又愛又恨。
同學是我們學生生涯中最常聽見的一個詞，它會一直存在於我們的身邊。在我的學生生涯中，有的人會留下絢爛的色彩，濃重的筆墨；有的人卻只如過往雲煙，輕易消散了。這留下了濃重的色彩的人，自然是我印象最深的人。
她的形象還不錯，臉蛋是很普通的大眾臉。她的個子高高的，比較偏強壯，有時會戴着一副金邊眼鏡。她有着較長的頭髮，臉色偏黃，眼睛還是蠻大的。頭髮後面高高的扎着馬尾辮，一晃一晃的，走起路來也是上下起伏的帶着幾分歡樂感。她的性格是極好的，有時惹惱了她，她也只是捶你一兩下，不過可不要小瞧這一兩下，還是挺疼的。她比較樂觀，有時也會非常毒舌的懟我一兩句，直懟的我説不出話來，然後他又好生安慰我一番。她為什麼喜歡懟我呢？這個問題很簡單：好玩啊，一點就炸了嘛。她的這個回答總是令我很無奈。我們總是在打鬧中度過回家這段漫長的路，一路上打鬧的聲音，也為無趣的漫漫長路做了“背景音她對待同學總是温和的包容，不會因為某些人的一些問題，而顯得很暴躁。當然，這些同學裏可不包括手癢找事的一些男生，在對待這些男生時，它可是會亮出她的手指的，這時她那修剪得圓潤的指甲，就會在不知不覺中長出尖尖的頭，“慢慢的，輕柔的”放在找事的.那個男生的胳膊上，有時我還自覺的把耳朵堵上，如果我看見了的話。不出意外的話，下一刻她在的方向會傳來一陣“哀嚎”：嘶。“嘖嘖嘖，真慘，”我心裏想道，但是我可不會可憐那男生，誰叫他手癢呢，不會自己撓嗎，不會往地上拍嘛？非要去招惹她，活該！這就是她對我是毒舌與知心好友，對待一些找事的男生是毫不留情的存在。就像一隻小刺蝟，毫不仁慈，但在面對朋友時總會露出自己最柔軟的一面。
相逢就是有緣，既然我們在這間小小的教室相遇了，就讓我們彼此珍惜我們之間的同學情誼，共同進步，共同成長。
一張鵝蛋似的臉上面，鑲嵌着兩顆大大的如黑寶石般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有着一張紅潤潤的櫻桃小嘴巴。她個子不高，每天幾乎穿着一條雪白雪白的泡泡紗，走起路來像可愛的.小公主。
平常下課的時候，只要把作業寫完，她一有空，就摺紙或畫畫，看着她細細小巧的小手，做出來的東西非常完美、精緻。
她，非常樂於助人。有一次，上體育課，我正在踢足球，一個同學趁我沒注意，他就把足球用力地踢過來，我還沒來得及反應過來，就摔了個四腳朝天。
她看到後馬上跑過來，問我：“怎麼啦！哪裏摔疼了？”我邊哭邊説：“膝蓋。”她擔心地問：“讓我看一下可以嗎？”雖然很疼，但經她這樣一問，我心頭不由地一暖，膝蓋的痛處也不在乎了。
這就是一個漂亮、善良、又助人為樂的小姑娘，也就是我的同學—林姝冰。
我的豬八戒同學
我有一個豬八戒同學，他姓蒙，他叫小石頭，他長着一張圓圓的臉蛋，兩顆大大的眼睛，一個小小的鼻子，頭髮像稻子一樣筆直，有着微胖的身材，和我一起了解一下他吧！
小石頭他和豬八戒一樣能吃，早餐他吃一個雞蛋，一兩口就解決了。一個饅頭，他一口就吃掉了半個，一杯牛奶，他一口氣就喝了個精光。連我都不得不佩服他了，而且他也十分不喜歡上體育課，因為體育課要跑步，其實對我來説沒什麼大不了的，跑個幾圈不就完了嗎！可是對“豬八戒”小石頭來説，就像要他命一樣，最多跑一圈，而且別人幾分鐘能跑完，他得拖到十幾分鍾。
他還有一個毛病——推卸責任，有一次，他把一個花瓶打碎了，還告訴他媽媽説是我打碎的，我真是叫天天不靈，叫地地不理啊！但是，我還是諒解了他。哈哈！
他有時候也挺粗心，有一次，老師發作業，他只看了一眼就開始寫作業了，結果，第二天他就上了“光榮榜”。這就是我的同學小石頭。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天.........”每至盛夏，伴隨着離歌的響起，就有無數的學子要經歷着經歷着離別，他們或悲或喜，或不知離別，但在離別的同學中，總會有一個人讓你依依不捨，熱淚盈眶。都説“近朱者赤”，同學亦是如此，一個優秀的同學能夠讓你三年的國中生活充滿着色彩，一起經歷的種種在經歷歲月的洗禮之後，仍然能夠歷久彌新，這樣的一個人就將會是你讀書生涯的知己。
很幸運，不太優秀的我依舊遇到了閃閃發光的你。我們初識時你我們都七年級，你十二歲，我十二歲。年少的情感單純清澈，我們的相遇就像夏天的風與綠葉，不期而遇，沒有嫉妒，沒有排斥我們相處的很融洽，你是別人眼中乖巧懂事，温柔漂亮的女孩子，而我成日鬧騰沒得消停，總拉着你陪我嬉鬧，直到現在我仍然覺得幸運，你沒有嫌棄我的平平無奇，總之感恩遇見。
離別的夏天悄然而至，還沒來得及和你朝夕相處，就要到道出離別的話語，回想我們相處的點點滴滴，恍然如夢一般流逝在時間裏。我們一起走的操場，一起做過的台階，一起大聲喊出過夢想的圍牆，一起去過的小賣部，這些都即將隨着這個夏天永遠的過去了。依稀記得去年夏天的五四青年節，學校正在舉辦文藝節，校園裏到處都是準備上台的彩排表演隊，而我們扎堆在班級的最末尾，談天説地聊着以後，説着説的另外一個同學突然提到了“逃課”，這與調皮的我瞬間一拍即合，於是在我的慫恿下我們第一次翻牆、第一次逃課、第一次去山上玩了一天，之後隱約記得，我們被班主任談話了，主要就是説的我們為什麼要逃課，事後我愧疚了好久，在家長同學和老師的.眼中，你是一個聽話的孩子，因為我的不懂事，害得你捱罵，不過你卻説是我給了你一次“放縱”的機會，瞬間我就覺得好感動，認識你很值得。
儘管分別悄然來臨並無法改變，但我始終相信，會考能分開的始終只能是我們的人，無論畢業後我們身處何地，身邊有什麼樣的人，彼此的存在總是實際存在的，不會因為時間的流逝而改變什麼，分別的往後時光，記得常念。
我的同學A君她，一個文靜的女生；她，一個心地善良的女生；她，一個品學兼優的女生。
她，一個充滿自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個高翹的鼻樑，一個寬大而又誠實的嘴巴，一頭黑油油的長髮，穿着一身綠色的運動裝，令人感覺到了清新。 她在家裏寫作業的時候， 總是認真對待作業。
有一天，我在她家裏寫作業。作業快完時有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見難題就放棄了，只有她拿起了驗草本開始計算。並且再算錯時也決不放棄，一分一秒過去了，她還沒有做出來，在這時她也決不放棄。她決定從新開始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出瞭解題的方法，她做對了，並硬拉着我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會兒，我這個榆木腦袋竟也明白了。 她的`作文寫得總是令人讚不絕口原因就在於她喜歡讀一些精彩的課外書，對於一些優美的句子與段落她總是能用到她的作文裏，並將它寫得更優美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時她總能冷靜的思考着問題，在寒冷中，她總能記一些與學習有關的問題與一些解題的思路，因為這樣她才能考出優異的成績。
每當下課的時候，別的同學像小鳥一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學玩，她只有上個廁所，其他時間裏她總是在座位上寫家庭作業，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我説的話當成了耳旁風，理也不理他我，我再一次很大聲地問，她卻説：“等我把這三道題寫完再説.”她還是一絲不苟，工工整整的把三道題寫完了，我在旁邊很鬱悶地等着她，結果剛寫完三道題就打上課鈴了，也沒有玩成，我只好回坐位上課，不過她把晚上的作業寫完了，這點我還是很羨慕的。
在星期天的時候，我有時會去她家玩，她總是拿出一本書在明媚的陽光下，沐浴着温暖的陽光在椅子上讀書，她會拿一本書給我讀，當我讀的不耐煩，想起來她家的目的時，她卻説：“不急不急。” 結果，到底也沒出去玩，走時，我喊她：“書呆子。”她卻計較道：“那是書蟲。” 這就是她，我也對她無語了。
轉眼間，我已經是一名中學生了。新的學習環境，新的學習生活，新的老師，一切都是那麼陌生而又美好。同時，我也認識了許多的新同學。“君有奇才我不貧”這句話説的也只有他崔俊傑了。
他是一個“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的筆，只見他一拍桌子，用較高的聲音對王魏童越説：“哎，你怎麼這樣，不經過別人同意就私自拿別人的東西用，真沒禮貌。”説完後他還朝王魏童越犯了一個白眼兒。這下，王魏童越又不行了，説：“你有禮貌，有家教，你這是有禮貌了?”崔俊傑又説：“我喜歡，你能拿我咋的。”於是，兩人展開了激烈的嘴上“戰爭。”惹得周圍的同學哈哈大笑起來。
他是一個認真負責的'人。每次我們組交作業，他都會認真的清點好人數，把沒寫作業或者沒帶作業的人寫在單子上，在把作業交給課代表。倘若有人沒有寫作業，他會把那個人盯得死死的，讓他在課間把作業補完交給老師。打掃衞生時，他也十分認真，總是會第一個來到教室，而且打掃時還不允許教室裏有一個渣渣。所以每次輪到他打掃衞生時，教室裏總是乾乾淨淨的。
他是一個活潑、好動的人。記得有一次，他在早讀的時候，沒有好好背課文，而是和前後左右的同學説話，被老師發現後施行了“加強記憶法，”還被罰站了十分鐘。記得還有一次，上英語課的時候，英語老師讓我們四人一小組討論一個問題。他不僅沒有和別人討論問題，還在説一些題外話。被老師叫起來後一問三不知，又被罰站了十分鐘，還把那篇課文抄了三遍。
他還是一個樂於助人的人。每一次班裏面有需要幫助或者同學有需要幫忙的，他都是第一個伸出援手的人。記得有一次，老師挖來了一株花，讓我們栽在教室裏的花盆裏。當老師問：“誰會栽花，幫我們栽一下那株花。”當全班無一人舉手時，他，站起來説：“我會。”然後他利用自己的課餘時間，終於把那盆花栽好了。
這就是我的新同學，雖然他身上有一些小毛病，但俗話説：朋友，以義合者。在以後的日子裏，我會和他們和睦相處，共同創造一個團結、友愛、奮發向上的班集體。
在我的生活中，我有這樣一位同學，他愛耍小聰明，叫蔡朝鴻，綽號“蔡小跳”給我們的生活帶來了許多樂趣。當然，智者千慮，必有一失。蔡朝鴻耍的小聰明也經常不管用。
記得有一次，教師對我們説：“老師現在有點事，我不在的時候，中隊長孫?雅來管紀律，誰不遵守紀律，亂講話，孫?雅就把他的'名字記在黑板上，回來再跟他算帳。”
教師轉身走出教室，教室裏頓時鴉雀無聲。我們並不害怕講台上的孫?雅，而是害怕自己講話後，孫?雅一旦將自己的大名記在了黑板上，那可就慘了。想到這裏，我不覺冒出了一身冷汗。
此時，窗外，無情的太陽公公放射出的灼熱的光芒，把空氣都曬得發燙，讓四周都像蒸籠般悶熱。教室裏，同學們都心煩氣悶，開始坐不住了，渾身冒出豆大的汗珠，好象剛從浴室裏出來一樣，窗外偶爾飛過幾只烏鴉，邊飛還邊叫，彷彿在説：“無聊透頂，無聊透頂。”
同學們之間開始“騷動”了起來。那是誰？毫無疑問，是蔡朝鴻等一些“活寶”。中隊長孫?雅見勢不好，故意咳嗽了幾聲，好象在説：“我注意着你呢，小心點！”可還不到一分鐘，那幾個“活寶”發現中隊長並沒發現是他們幾個在講話，馬上又偷偷講起了話。這下，裝咳嗽可沒有什麼用了。
孫?雅用她的“火眼金睛”，將四周快速“掃描”了一遍。當她一眼發現是蔡朝鴻在講話時，來了招“殺雞儆猴”，將蔡朝鴻的名字“金榜題名”。當蔡朝鴻一眼看見自己斗大的名字正“懸掛”在黑板上，頓時傻了眼。
怎麼辦？怎麼辦？一大堆問號在他腦中迴盪。蔡朝鴻眼珠“咕碌”一轉：“有了。”
蔡朝鴻趴在桌上，用雙臂遮住臉，肩膀偶爾動幾下，好象在哭。很明顯，他想利用孫?雅的同情心，誘使她擦掉自己的名字。可孫?雅一向“鐵面無私”，怎麼會上當呢？
蔡朝鴻得意萬分，從縫中去看孫?雅，一下子愣住了：孫?雅在他的名字後又加了一個三角，表示兩次講話。蔡朝鴻難逃一劫，垂頭喪氣地低下頭，活像一隻“鬥敗的公雞”。
這就是我們班的“蔡小跳”，一個愛耍小聰明的活潑男孩。
在我的生活中，這樣的趣事很多很多，讓我的生活變的豐富多彩，
某個夏天，我們湧進了一個嶄新的校舍。一座樓，一間教室，一羣人，一顆顆熾熱的心依偎在原本冰冷的建築上，開啟了屬於我們的青春歲月。我們打打鬧鬧哭哭笑笑，在一個個白天和夜晚慢慢地構建起回憶的載體——跑了三年的操場、走了三年的街道、擁有故事的教室、滿載祕密的課桌，還有纏繞在心間的同窗之情。
同窗之情，我們用寬容呵護着。或許你也曾無意踩過同學的鞋子，你也曾撞倒過同學的水杯，你也曾弄壞過同學的東西，但每一句充滿歉意的對不起，用能換來一句包容的沒關係。若沒有寬容，復旦大學投毒案、清華女生鉈中毒，這類駭人聽聞的事情將會層出不窮;若沒有寬容，畢業後的我們也許還需要感謝室友當年不殺之恩。世界以痛吻我，我要報之以歌。因為寬容，讓我們的情誼更加牢固。但與其説我們懂得寬容的重要性，不如説我們更懂友情的重要性。
同窗之情，我們用理解澆灌着。一起讀過孔夫子的“己所不欲勿施於人”，互相理解，已經是我們之間吐露真誠的保障。子非我，安知我不知魚之樂，你快樂，於是我快樂，你難過，於是我傾聽。夜空下，一個人的心事變成兩個人的祕密，一個人的.快樂變成一羣人的歡樂。因為理解，讓每個難過的人都重綻笑容，因為理解，讓每顆受傷的心都有了歸宿，因為理解，我們享受着多一份的快樂。
同窗之情，我們用真心感受着。懷揣一顆透明的心靈，我們在此相遇。沒有大人們之間的斤斤計較，沒有職場上的鈎心鬥角，有的只是最純真的友誼。李白汪倫的依依惜別，管鮑之交的親密信任，湘江三友的志同道合，都是用真心成就的友情楷模。但我們的友情不用像他們一樣為世人稱頌，它只是簡單的，是真心的，是我們用青春銘記的。
某個夏天，我們告別了身後充滿回憶的校舍。如果時光可以倒流，願我們回到最初的那天，穿着校服，一起坐在教室裏讀書，一起看着同一部電影，一起為心中的英雄夢想奮鬥。
你總説畢業遙遙無期，轉眼就要各奔東西。回憶封存在校園裏，情誼卻走出校門。永不忘記你共我，同窗，同夢，同青春。
“啊，史悦，起來！你睡覺怎麼又流口水！”我拿着被史悦的口水浸濕的被子，無奈地説。“啊哦？那我幫你帶回去洗。”史悦説。
星期五的下午放學時，我把被子交給了史悦，並祝福她星期一記得帶來。
結果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏雲密佈，噼裏啪啦的雨點砸下來已經不能夠用豆子來形容了。狂風呼嘯着，好像一隻只被困住的野獸。我打着雨傘試探了一下，只感覺雨像潑水一樣傾注了下來，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學，我坐在後面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰濛濛的天空。那時候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順着我的脖子灌下去，冰冷冰冷的'。
看着這大風大雨，我心想：“這麼惡劣的天氣，史悦光顧着自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應該會等到星期二再把被子給我的。”
沒想到，一到學校，我就看見桌子上放着我的被子。我伸手摸了摸，發現被子仍是乾的，還帶着一絲暖意。再看看史悦，像剛洗了頭髮一樣，衣服濕了一大塊，褲子像幹海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悦捋了捋頭髮，説：“因為這幾天沒有出太陽，所以我在家裏用取暖器足足烤了一天才烤乾你的被子。”
這時，我注意到，史悦的書包打濕了一大半，雨傘也折斷了。可以想象當時的畫面：史悦深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向於被子。以至於後來史悦成了一隻標準的落湯雞，而被子卻沒有打濕半點。
“史悦，你明知道今天天氣不好，為什麼還要送來呢？”
“因為…因為我答應你要今天送來，無論如何我一定要送到，這是我必須完成的責任。”史悦説。
我聽後，給了史悦一個大大的擁抱——雖然史悦平時總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個值得交往的朋友。
自從發生了“***的腿骨折”這件事後，我覺得雙語最勇敢的學生是我的同學——高傑。高傑胖乎乎的臉上有一對炯炯有神的大眼睛，閃着靈光。他有一張能塞進一個肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級下學期的……
自從發生了“***的腿骨折”這件事後，我覺得雙語最勇敢的學生是我的同學——高傑。高傑胖乎乎的臉上有一對炯炯有神的大眼睛，閃着靈光。他有一張能塞進一個肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級下學期的一天，已是深秋，天空陰沉沉的，不時有涼風襲來，我望了一眼天空，似乎預感到有事情要發生。果然，下課後，一羣急躁的同學們圍在了劉宇昂的身邊。我好奇地走過去，詢問道：“劉宇昂怎麼了？”“聽説被高傑玩撕名牌時摔倒了，好像是腿受傷了！”何苗火急火燎地説。哎！真是“不怕一萬，就怕萬一”啊！劉宇昂的腿也不知道怎麼樣了，已經有人去告訴黃老師了。我回到座位上心急地等着老師的到來。很快，老師趕到“事發現場”。
老師瞪眼厲聲地問：“誰推的？快點站起來。”“我沒看見！”賴正宏幸災樂禍地説。“你閉嘴！”這時，劉晨陽站起來：“應該是陳啟盛，他和劉宇昂手拉手一起玩的。”“我沒有推”，陳啟盛為自己辯解，“不信你問劉宇昂去！”大家七嘴八舌，你一言，我一語，吵翻了天！“大家別説了，是我推的。劉宇昂，對不起！老師，對不起。我犯的錯我要負責的.。”高傑像在一片“口水”中降臨的“大仙”。大家頓時停住了。老師打電話給劉宇昂的父親，他被接走去了醫院，高傑也被帶進了辦公室我心想：劉宇昂的腿有事嗎？可千萬不要斷，或者骨折啊！討厭，我怎麼烏鴉嘴？反正佛祖保佑他。上帝，求您大發慈悲吧！我一定帶您分享我最愛吃的東西，謝謝啦！令人討厭的某同學不僅不同情劉宇昂，還説“哈哈，劉宇昂被隔山打牛啦”我狠狠地白了他一眼。雖然高傑做錯了事，但是他能夠主動認識並承認了錯誤。“高傑”你是我最勇敢的同學。
楊濡銓是我的同學，她是一個調皮可愛的女孩，下面，讓我來給你們介紹一下她吧！
楊濡銓長得很漂亮。一頭烏黑髮亮的長髮到肩上，愛紮成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，就像一個小姑娘在跳舞。一張瘦瘦的臉上長着一雙炯炯有神的小眼睛，就像天上的`星星忽閃忽閃的。她的嘴巴雖然不大，但那張櫻桃小嘴説起話卻甜蜜蜜的，人人都誇她能説會道。
楊濡銓不但外表長得漂亮，而且還有一副熱心腸。
一次，青海玉樹大地震，老師號召同學們奉獻愛心。當她聽到這個悲痛的消息時，心想：我一定要幫幫。那些壓在廢墟下的人們。下午，楊濡銓拿着一包沉甸甸的東西來到學校，我們一看，裏面都是她的零花錢，一分、一角、一元......我們立即被她的愛心感動了，我心想：楊濡銓真有愛心，把她的零花錢都捐出來了，我真佩服楊濡銓的熱心腸。
楊濡銓不但有熱心腸，還是班裏的小白靈呢！
楊濡銓最喜歡唱歌，唱得也很好聽，宛轉悠揚，清脆悦耳，大家都誇她是一隻小白靈。班裏每年選領唱時，楊濡銓總是脱穎而出。她有時也很幽默，每次領唱時總會問我一句:“王昳笛，這次唱什麼歌？”我開始很高興，想都沒想説：“就領《每當我走過老師窗前吧》！”楊濡銓滿口答應了。在楊濡銓的帶領下，我們唱的又整齊、又響亮，受到了老師的表揚。
楊濡銓很會拉小提琴。在一次放學後，我看見楊濡銓匆匆忙忙地惦着一個黑箱子奔向音樂室隔壁的一間屋裏，哦，原來是去學小提琴呀！她從箱子裏拿出小提琴就開始拉了，那聲音悦耳動聽，我們每個人都沉醉在了裏面，就連路隊長的口令我們也沒聽見，直到路隊長大吼一聲：“走了！”我們才回過神來，跟着路隊長走出校門。
這就是我的同學——楊濡銓，一個多才多藝的女孩，你們喜歡她嗎？
學問齋