小雨淅淅瀝瀝的下着；風兒靜靜的吹着；鳥兒嘰嘰喳喳的唱着；樹葉嘩啦啦的跳着。與此同時，我們的心也正被教室裏這場精彩的辯論會緊緊的揪着......
今天，細雨沙沙的為我們喝彩，它也和我一樣期待着我們正方能夠旗開得勝吧。陣陣清涼的風兒輕輕的吹過，卻絲毫沒有吹散這濃濃的“火藥味”。馬上就要“開戰”了，同學們都特別激動，特別開心，要知道，這可是我們在泌水一小的最後一場辯論會，同學們都拿出了渾身解數，你説，能不期待嗎？
老師滿面春風的站在講台上，只見她不緊不慢的在黑板上寫着：正方，科技發展利大於弊 V S 反方，科技發展弊大於利。看着老師的笑臉，我的心裏開始忐忑不安：不知道她是支持正方還是反方？哎，不管如何，看來這場戰爭的序幕已經拉開了。
老師的小助手----本本次辯論會的主持人曾淑雅同學落落大方的走上講台直奔主題：“同學們，什麼東西都有雙面性，就像我們的雙面龜一樣，有利也有弊，今天，我們就圍繞科技發展究竟是利大還是弊大來張開一次辯論，下面，請正反雙方隊員上場”。主此人話音剛落，台下便響起了雷鳴般的的掌聲。
雙反就位。反方的一號大將上來就給我們出了個大難題：“科技的發展有了電腦，讓很多的青少年陷入了網絡遊戲這個無底的深淵中，請問正方隊友，難道這也説明了科技的發展利大於弊嗎？”哈哈，一向口齒伶俐的反方隊員侯林悦上場就搶佔了第一發言權。正方隊友面面相覷，無言以對，這下可急壞了台下支持他們的同學，只見他們個個磨拳搽掌，恨不得跳上台去給反方隊友致命一擊。而支持反方的同學則在台下喜笑顏開，得意洋洋......
就在此時，正方的隊友，聰明機智的何清洋同學發言了:“不錯，什麼東西都有雙面性，我強調一下，我們的主題是科技的發展利大於弊，所以也就是説，科技的發展中也存在某些弊端，但是，畢竟還是利大於弊的。請同學們看一下手中的資料，如果沒有電腦幫助你們查找，如果科技發展落後，那麼，同學們的手中還能有這麼詳細的資料嗎？再問反方隊員一個問題，你們中間有哪個沒有電腦查過學習資料？再説了，在場的同學中又有幾個沒有上過網？是的，是有個別的同學自制能力太差而墜入網絡遊戲中不能自拔，但那只是極個別的，所以説，科技的發展裏還是利大於弊的”。
反方隊員立刻啞口無言，舉手投降。
......
在一片歡聲笑語中，一場激烈的辯論會在下課鈴聲的催促下不得不拉上了帷幕。同學們一個個意欲未盡，戀戀不捨的向教室外面走去。
這次辯論會在我的腦海裏留下了深刻的印象，它就像是一顆流光溢彩的貝殼，每次想起來都歷歷在目，讓我感到無比的振奮。無論辯論會輸贏，同學們那種緊密團結，互相支持的合作精神都是我們一生享用不盡的財富！
學問齋