在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的最好的作品作文，歡迎閲讀與收藏。
聽着老師緊鑼密鼓地安排家長會事宜，看着同學在黑板上工工整整地寫上主題詞，我則淡定地在旁寫着家長會串詞。這是我第N次主持節目了，但不管我主持多少次活動，記憶中第一次青澀木訥的主持終將成為我最好的作品。
那是也是一次家長會，由於班長有其他任務，老師將主持的重任託付給我。以理科生自居的我自然是萬般推辭，怎奈班主任“曉之以理，動之以情”，我也只能像孔明般臨危受命。
雖説前一秒還有“壯士成仁”的豪邁，後一秒卻是“兩股戰戰”的慫樣。首先面臨的問題就是主持稿，每節下課都會跟同學四處撒野的我，如今連屁股都不敢挪動一下，時時刻刻拿着本子，全身心投入“勿擾”狀態，滿腦瓜子地咬文嚼字。漸漸地，紙上的留白沒了，我就翻頁；水筆寫不出了，我就換上鉛筆，鉛筆斷了，我就換上紅筆；一本雙線本，塗了改，改了塗。最可恨的就是腦子會“斷片”，思緒便再也接不上，外面的嬉笑聲，喧譁聲咚咚敲着耳膜，與我急促的心跳應和，將我置身於絕望的邊緣。我趕緊甩甩頭，深呼吸，強迫自己冷靜下來，繼續寫稿。
兩天後，我將自認為最好的主持稿交給老師。“你確定這是主持稿嗎？怎麼看上去像做報告。”老師的話讓“最好的作品”成為一個笑話。“那我重寫。”我逃一樣的離開辦公室，但內心的'倔強讓我再一次發奮：我要堅持，我再努力，我一定會拿出最好的作品。
再次拿出一本新本子，這次，我學聰明瞭，請教了語文老師，查了百度，再和老媽一起修改……
終於，迎來了家長會。由於準備充分，我自信地走上講台，我的串詞、我的儀態、我的嗓音，讓所有家長都刮目相看。
在成長路上，我用我的堅定，我的努力，我的執着成就了最好的作品——更自信的自己。
週六，我就躺在牀邊。突然！我來到了一個陌生的地方，多麼美麗的王國！門上刻着四個厲害的字:蔬菜王國。“蔬菜王國？”沒聽過，忍不住想了想。
等我回過神來，一個菠菜人已經站在我面前了。蔬菜王國果然名不虛傳！菠菜人對我説:“我們的國王邀請你到皇宮做客。”我毫不猶豫的答應了。我踏上胡蘿蔔車。突然，我來到了一座宏偉的宮殿。番茄王熱情地對我説:“歡迎來到蔬菜王國！”我也向他們問好。國王很好客，和我聊天，聊這個問那個，然後帶我去參觀宮殿。
這座宮殿真的很大很可愛。鋪着青菜的樓梯軟綿綿的；各種蔬菜做的房子，五顏六色，很漂亮，還有一些有趣的東西，比如大南瓜做的車。
國王讓我住在豪華的蔬菜房裏。嘿！連傢俱都是蔬菜做的。當你走進去的時候，美味的.蔬菜味道就出來了，這種味道來自牆壁和地板。還吃了讓大家流口水的香噴噴的肉。生活真的很幸福！
有一天，我吃膩了宮裏的食物，問和我在一起很開心的國王:“有什麼蔬菜可以解悶嗎？”比如蔬菜之類的。”國王立刻轉過臉，所有在場的人蜂擁而散。國王喊道:“你們人類吃蔬菜嗎？“你想造反嗎？來人啊。把這個人扔進監獄，三天之內殺了他！”我在監獄裏留下了傷心的眼淚，想到自己以前當國王的生活，我傷心地哭了。
三天後，我被拉到了砍頭台上。看到血淋淋的刀，嚇暈了過去。嗯？怎麼才能睡在牀邊？這是在地獄還是天堂？仔細看看四周，這是我的房間！原來這只是一場夢。但是真的有蔬菜王國嗎？
對造物主來説，最好的作品是鮮活跳躍的生命；對母親來説，最好的作品是聰明乖巧的孩子；對藝術家來説，最好的作品是精美絕倫的工藝品……
對於我來説，最好的作品定格在那次齊心協力中感悟到的可貴精神。午後的陽光，映在飛翔的蝴蝶上，撒在美不勝收的小區裏。這樣的天氣最適合盪鞦韆，我和好哥們王小明準備做一個鞦韆玩兒。説幹就幹，機靈的.小明在草叢裏翻來覆去，找來了幾根稍粗壯的樹枝。“嘿嘿，我早有準備！”
我隨即從口袋裏掏出一根麻繩，將身子一側，腳往後一挪，用力衝着大樹幹旋轉繩子，緊接着，猛地一跳，以迅雷不及掩耳之勢將繩子使勁往上一拋，“啪！”繩子不但沒有拋上樹幹，反倒還抽打了可憐的樹枝。唉，這可怎麼辦呢？天氣越來越熱，心情越來越煩躁。我們有點失望了。
小明拍拍我的肩膀説道：“別擔心，團結就是力量，事兒總能成的，我試試？”我有氣無力地將繩子遞給小明。只見他把手往後一提，伸出一個90°的直角，然後將腰往後一挺，又以一個45°的角彎了回來，再將腳後跟一抬，“唰”的一聲，繩子飛一樣拋上半空，在空中完美地劃出了一道弧線。繩子還是沒能成功拋上樹幹，不過小明有了一個絕妙的主意：我站在他的肩上拋繩子。這可得注意安全問題，按照計劃，我小心地爬到他的肩膀上，他用力抓着我的雙腳，我快速將繩子往上一拋，耶！成功將繩子繞過了樹枝！緊接着，我們將大根兒的樹枝綁在繩子上，再加塊木板，
耶，鞦韆做好啦！太陽越發熱情了，我們玩的興致跟着升温了。瞧，陽光照着我，照着王小明，也照着閃閃發亮的團結一致、齊心協力的精神，這，不就是屬於我的最好的作品嗎？
稚嫩的童年裏，剛剛有了自我這個概念，常常會將它無限放大，用朦朧的雙眼仰望星空，都會覺得自己是被選中的孩子，任何一道流星都為我而來。時間轉瞬即逝，長大後的人們固然會覺得那是個單純而又荒唐，只屬於孩童的幻想。但我卻覺得：我們都是被浩瀚無垠的宇宙選中的孩子，繁星閃爍着，我們終將會完成自己最好的作品，完成讓自己滿意的作品。我們不是為了他人的眼光而活着，而是為了自己。
我在回憶，在思考。我為了做最好的自己，有付出努力嗎？有得到想要的結果嗎？答案是：沒有。在十四年的時光中，我並沒有做到讓自己滿意的事情。腦海中的畫面，細細碎碎，像一地蹦跳的'珍珠，線已經斷得不成樣，也不值得一提了。
我希望，在以後的時光中，我要一直向最初的夢想奮進，做最好的自己。
我會堅持繪畫。在畫室中認真地畫下每一幅作品，即使效果不滿意，也不能半途而廢，不能放棄最初的作品，不能放棄每一個希望。要懂得思考，再畫出最好的作品。
我會在每一節課堂上都集中精神聽課，即使不喜歡某個科目或者某節課的老師，也不能放縱自己，要認真做好筆記，要讓每節課成為最好的課堂。
我會在每一次的考試前，認真複習，即使是臨時抱佛腳，也要做好充分的準備，不要懶惰，抱佛腳也要抱得牢牢的。
我一定要説到做到。對積累作文素材，做讀書筆記的痴想，還不如實戰，並且堅持下去。每天都會有成就感，而且過得很充實。
我們在宇宙中顯得無比渺小。我們的願望、夢想與誓言都微弱到可以忽略不計，即使真的可以傳達到星空，也是一輩子後的事了。但是，我們每個人仍然努力地發着微弱的光，度過那對與宇宙來講渺小的一生；努力地抵達最好的自己；努力地，去完成屬於自己的最好的作品
那年，她還小，在那個為一朵小紅花而歡呼雀躍的年紀，她最好的作品是一隻用橡皮泥捏成的小豬；而當她不再那麼關注小紅花的時候，她最好的作品是一幅用油畫棒抹出的彩色小屋；帶上了紅領巾，她最好的作品變成了一篇優秀作文。
窗外日光彈指過，席間花影坐前移。漸漸地，她覺得自己曾經最好的作品都稚氣未脱，覺得自己捧着作品向父母展示時的心情十分可笑，取而代之的便是開始不遺餘力地在每一件事上做到最好，力臻完美。
想要與眾不同——卻是因為和所有同齡人一樣步入了青春叛逆期。
學到的知識越來越多，知曉的世理愈加豐富，然而，卻一直沒有發現最好的作品。在沒有光的時候，黑白分明的東西也變得灰茫茫的。
她想起了曾經最好的作品。可是，橡皮小豬早已被時間風乾；作文也隨時光飄去無法尋覓；而那一幅彩色小屋，雖在歲月神偷的斗篷下隱隱發黃，卻仍擋不住那鮮豔的色彩與可愛的`筆觸交織間的光芒。
再普通不過的兒童畫，為何曾視若珍寶？她這才認真地開始回憶：那時，不趕時間，不急不慢，一筆一畫僅為記錄自己奇特的夢境。
哦，原來是跑太快了呀！光芒找不到時間的入口，無法為“最好的”注入靈魂。
她在成長，隨着時光。或許最好的作品還在路上，但用青春的汗水與時光磨合，讓它收起鋒芒，為澆灌將來最好的作品所用。致我們的青春，那無畏的模樣。
在現實生活中，大自然每時每刻都在創作作品。蝌蚪褪掉尾巴，成長為青蛙是她的作品;毛毛蟲破繭成蝶，實現自我價值也是她的作品。人生也同樣時時刻刻都在創作，每個人都在儘自己最大的努力完成自己最完美的作品。
縱觀歷史，正是一代代人用自己的智慧創作了許許多多完美的作品，才有瞭如今的人類文明：秦始皇統一六國，完成了中國歷史上一項偉大的作品;商鞅變法，造福社會，為後世留下了文明的發展進程留下了一幅作品;貝多芬雖患有耳疾，但依然堅持不懈為人類留下完美的音樂作品;愛迪生髮明專利多達一千多項，每一項都凝聚着他的智慧和心血。
那麼，什麼是最好的作品?愛因斯坦説過：“人生價值，應該看他貢獻什麼，而不應該看他取得什麼。”我認為人生一世，如果能把最好的作品留給國家，留給人民，能為社會，為人類帶來福址的便是最好的作品。
我們要如何完成自己最好的作品呢?卡萊爾説：“天才就是無止境地刻苦勤奮的能力。”天才都這麼拼，何況我們呢?還是那個例子，愛迪生髮明電燈，為了燈芯，他可以不睡覺，可以連續工作48小時。歷經3年，最終才選擇了用竹類物做燈芯，實現了他那句“天才就是白分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水。”達芬奇便更不用説了，一練雞蛋練了三年。“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。”是他常説的，總結起來，所有拿得出最好作品的人，都可以用一個字來形容——勤。如何勤呢?就是要從現在開始，踏踏實實地打好基本功，為未來一展手腳做鋪墊。
“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。”最好的作品是靠勤奮得來的。只要肯勤奮，就一定會完成最好的作品。
風吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時光的裙角。
——題記
筆墨紙硯，書香庭院，沾一滴水墨，渲染那不施粉黛的白紙。夢，蘭花緩緩飄落，依在綠瑩的湖面上蕩起一圈圈漣漪。
我踱步走進那書香庭院，推開硃紅色的大門，風輕吹，拂起髮絲，我望着一個小小的身影，坐在桌旁，小小的腦袋輕晃着。正握着一支墨色毛筆，認真地寫着什麼，走進細望，小姑娘睜着雙大眼睛，聚精會神地在白紙上書寫。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪扭着，幾乎看不出寫的是什麼，陽光灑在書案，照在那張如玉的臉龐，她是那樣的認真。
畫面一轉，雨洋洋灑灑的落下，打落一片片綠葉，雨“滴答”敲響瓦片，湊出美妙的音符。女孩坐在書案旁，髮絲垂落兩旁，桌前的燈發出微弱的光芒，手平坦地放在案上，一手執着毛筆平穩地在紙上書寫，不時沾些水墨，動作輕柔緩慢，彷彿在雕刻着一個精美絕倫的藝術品。字，洋灑飄逸，一筆一畫都有它獨特的.韻味，氣勢磅礴，如同蛟龍飛天，毛筆在他的手中好像有了生命，運行自如，一撇一捺到恰到好處。漸漸的，雨停了，女孩的作品也完成了，映入眼簾的是四個大字《蘭亭集序》，女孩動作輕柔地將它捧起，靜靜的欣賞。瞳孔中透露出滿意的神色，她是那樣的投入，彷彿世間就只剩她與那張白紙。她高興地笑了起來，神色中盡是快樂與喜悦。
每個人的人生舞台不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的讚許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。從小姑娘到女孩，她的幼年時光都與筆墨紙硯相伴，一撇一捺，都是她的成長。我想，這篇臨摹的《蘭亭集序》是她成長的見證，同樣是她最好的作品。
山花氾濫大地，俊柳搖曳長空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹盪漾細弦，那是藝術最好的作品；金樽婉邀明月，清風瑟舞深林，那是閒暇最好的作品。
一樽，一鼎，一筆，一墨；古有詩舞琴畫，今有文曲戲禮；萬水千山，皆為極品。可惟我思寢飯後，卻毫無作品可拿得出手。
翻箱倒櫃的，是有形無神的塗鴉，是有意無魂的文字，是有音無韻的樂曲。而此時此刻的我，仍是筆紙空空的，思索着屬於我的那份最好的作品。母親説，家有一對兒女是她傾盡心血的最好作品；父親説，醫者之術，醫者之心，便是他最好的作品；而對於那無法記事的弟弟，搭好一座積木，便是他的佳作。而我呢？
總説要以最好的手法去做一件事，卻總會讓自己頭一個失望。放下手中之事，看看往昔的作為，哪一次不是儘自己的'最好而留下歲月的作品？而哪一次不是被越發向前的自己，而再次的超越？
沒有最好只有更好。
沒有最好的作品，只有用最好的態度而付出的行動。
漫漫人生，道阻且長。我們總以為是自己的作品不夠好或是自己的技術不夠精湛，卻不曾想過是我們付出的努力，付出的態度，不足以打造一副屬於自己的最好的作品。
而眼下的我終於悟得了，每一次的作品，都是最好的。我的嘴角微微揚了，攥起手中的筆，欣然的在稿紙上，寫下了最好的作品五字，然後又輕輕地，輕的只有自己才能看見的在一旁劃上了一個破折號
我想我已經開始了那最好的作品。
最後，我想做一個抄書人，抄下這樣一句話：最好的作品，仍在追尋的路上。
夏日的風，帶着乾燥獨特的狂野氣息，慢慢撫過心梢，勾起一顆顆跳動的心，帶着一份勇敢的希冀，乘風破浪，湧向遠方的最好。
陽光是熟悉的熱情，每年這時，賽事臨近，集訓的到來無可避免。迎這陽光的洗禮，水面波光靈粼粼，漾着光輝。水下的訓練積極而又緊張，清涼的水絲漫過皮膚，帶走煩躁的情緒，只留下一顆跳動火熱的心。
哨音響亮刺耳，催促着每顆燥動的心，當頭埋下水中的那一刻，世界的喧雜似乎都被隔絕在了水的天然屏障之外，沒有夏日的煩躁，也沒有被時間支配的焦慮，只有靜靜在耳邊流過窸窸窣窣的水聲，這時，我能真實地感受到温暖流動的熱血在身體裏肆無忌憚地釋放着自己的力量，一直在向前湧動着，湧向心中的最好。
每一次出發，在拼搏勞累後，每一寸肌肉的呼吸都意外的讓我感到真正的充實，靜靜的沒在水中，閉眼聆聽，胸膛裏一陣陣明顯的跳動是我的決心，我的勇氣。他一次次源源不斷地重新散發出新的力量，讓我在下一次出發時，堅定自我，咬牙堅持，正視前方，無視身心無法抑制的勞累，只要堅持，相信最好的出現。
比賽的時間一天天，一分分，慢慢無情的靠近。我們心中的信心也在一次次訓練中慢慢填充，慢慢壯大。我會相信，不久飛揚青春的賽場上，晶瑩的水花中，那一道道靚麗的.直線，在陽光的籠罩下向前湧去，藏在浪花下的臉龐，帶着異常的認真和信心，任身體迸發出最好的狀態，向終點飛馳而去
那時，時間定格在觸壁的那一瞬，揚起嘴角的那一瞬，那是我，交給熱血青春的，最好的作品。
我家有一個對我要求嚴格的爸爸，一個關心我的媽媽，還有我，他們倆的“掌上明珠”。
父親工作很忙，應酬很多，所以很少在家，我們在一起吃飯的機會也很少。偶爾我們在家吃飯，會有電話響，説工作出了問題，爸爸馬上放下筷子換好衣服，急急忙忙去上班。爸爸從來不問我作業的問題，而是關注我的學習成績。如果我考得好，我會得到獎勵，否則我會受到嚴厲的懲罰。父親曾經用一句話形容我，叫“報喜不報憂”，説我考得好就到處炫耀。考試不及格就不回，問了也不説。
但是我媽不一樣。除了上班，她在家和我一起做家務和學習。她業餘時間帶我出去玩，對我的.喜好了如指掌，我就能吃得好，穿得暖，玩得開心。我媽每天一絲不苟的檢查我的作業，從來不讓我偶然學習。她一直教我，學習就是吃苦，這叫“天道酬勤”。我媽在我的生活學習上只要合理，都會盡力滿足我。我對穿鞋很挑剔，所以我媽教我“外表美不是美，心裏美才是美”。幾年前，我想要一個陀螺玩具，媽媽答應星期天給我買。但是那天雨下得很大，我媽為了教我“一個承諾”給我買的。如果我犯了錯，媽媽會告訴我真相，讓我改正。
還有一個家庭成員——就是我很堅強，喜歡看電視上的法律故事片，喜歡玩電腦遊戲。當然，我更愛學習，可以不折不扣地完成老師佈置的作業。我最大的缺點是膽小，運動成績差，所以我決心加強鍛鍊，揚長避短，努力做一個德智體全面發展的好學生。
這是我的家人。我愛我家。希望自己能快點長大，幫父母分擔事情，好好孝敬父母，讓他們過上好日子。
對於自然界的一切事物，甚至人，“合作”無處不在。個人要配合，整體要配合。合作可以節省時間，提高效率，也可以取長補短，促進成功。
以吃飯為例。只是張開嘴而已。這個簡單的動作，需要身體很多器官的分工與配合。首先，嘴應該先品嚐食物，然後由器官組成的.系統應該消化食物，最後，他們應該保持食物在體內的營養，並將廢物排出體外。
和個體一樣，整體也要配合。
在所有生產部門，他們通過分工與幾家大企業合作。這也很常見，也就不足為奇了。比如生產一輛車，一個工人能獨力完成嗎？不，但不是絕對否定。因為更多的人一起工作，你生產外殼，我生產零件，他組裝。只有通過多人的合作，才能更好更快地生產一輛車。
合作無處不在。即使在自然界，也不難找到合作。在一個小螞蟻家族中，有着複雜但嚴格的分工。工人負責探索道路和尋找食物，士兵負責確保巢穴的安全，蟻后生育後代，其他人餵養後代。每個成員都是不多也不少，不能沒有任何環節。正是憑藉每個成員的合作精神，螞蟻家族才能生存下來。世間萬物都要遵守自然規律，人也一樣。不同的分工形成一個和諧的社會。
合作，其實是一件快樂而高效的事情，只是常常被我們忽略。合作會更好的讓一個人學會獨立，進取，有團結奉獻的精神。分擔責任和快樂，增強我們的責任感。這樣才能在人生的旅途中更好的發展。一根筷子就能輕易折斷，一雙筷子就能穩穩地握成一團，讓人高焰拾柴！
追逐融雪動物的足跡，閲讀百年大樹的年輪的歷史，傾聽大雁過徒的長鳴……
冰雪初融，花朵爭先後地綻放出自己的美麗。我也背上了行囊，跟着父母向那座高山走去。
沒錯，我要去爬山了。
來到山腳下，這裏樹小叢生，百草豐茂，還有幾隻青蛙隱匿在其中發出“呱呱”的鳴叫聲。
向上望去，真的是“高聳入雲。”雲層中若隱若現的山頂讓我興奮放了，真想站在上面看看。
活不多説，我領看二人就往山頂趕。我在前面拼命地跑，他們在後面悠閒地走，我謙他們太慢，就簪促道：“快點了，要不然就看不到夕陽了！”但他們還在悠閒地着水，時不時還打用一番。我有了生氣，放不管他們她續跑了。
到了半山腰，我癱生在地上，大口大口地爭奪着空氣，水也一溜煙地喝光了。
他們也起了上來，我想讓他倆會帶着我向山頂走去，沒想到換來的卻是：“不行，你得靠你自己，不僅僅是這次今後你遇到的困難，也需要你自己面對。”我心想：“喊，不帶我就不帶我，那我就不去了！但看着他們遠去的背景，我心有不甘，顫顫巍巍地站起來，向山頂走去。
父母的.話點醒了我，為我消去了疲勞，給我帶來了動力，支撐着我走向“勝利”。
終於。我走了上來。
陽光向我撲來，很是温暖，也消除了我一路上的疲勞，我們坐在石頭上，看着“夕陽西下”的美輪美奐的絕景。
知難而退是遵從大腦的想法：知難而進則是打破他，違揹他，遵循心的想法。它就是我一生中最美好的作品了，雖無形，但心有形。
國小六年級，畢業季。
“快畢業了。”我對阿桐説，“老師給我們全班佈置的畢業紀念冊，怎麼辦呢？”畢業紀念冊為四人一組，每一組都要做一個畢業紀念冊。阿桐笑嘻嘻的對我説：“一起想想辦法吧，我們的畢業紀念冊一定會是全班最棒的！”於是，我們召集了另外兩位同學，一起投入到熱火朝天的製作中。
這本畢業冊15頁不到，卻讓我們煞費苦心。那個中午，我們打開各自從家裏帶的包裹，把裏面的東西倒在桌上：只見琳琅滿目的花邊膠帶和手賬貼紙堆滿了整整兩桌。貼紙和膠帶的種類也是各種各樣：燙金、水彩、和紙、櫻花系列、網紅系列、植物系列……五顏六色，五彩繽紛。同時也引來了許多“對手”來借我們的材料。我們雖然是競爭對手，但仍然十分慷慨的把材料借給了他們，我們自己變着花樣往紀念冊上貼各種圖案。一星期下來，我們四人組個個都瘦了一圈，膠帶們的肚子更是瘦了好多圈。終於，我們完成了畢業紀念冊的設計製作。
當我們小心翼翼的將紀念冊交給老師時，我們收穫了意想不到的驚喜：老師看到了我們封面上滿是可愛貼紙的`排版，開心的滿面放光，像個三歲的孩子。老師興奮地翻看着冊子，眼淚似乎在眼眶裏打轉。看完以後，愣了幾秒，隨即大聲的給我們鼓掌。我們都異常興奮，並也跟着老師鼓起掌來。
當然，在這個作品中，我們收穫了很多。我們懂得了團結協作，懂得了助人為樂，更懂得了所謂的友誼第一，競爭第二。紀念冊拿給老師時，我們的心裏泛起了無盡的自豪感。那不僅是一本紀念冊，更是我們四個人的心血，也是我們六年友誼的見證，這本薄薄的小冊子，是我們國小六年最好的作品！
我最好的作品就是我的生活
——題記
兒時，我喜歡觀天外雲捲雲舒，看庭前花開花落。那時的我，心境澄澈，只覺生活愜意美好。可是白駒過隙，星霜交替，我來到了學校，在這個小天地裏，我慢慢變了
我開始拼命做老師眼中的好學生，家長心裏的乖乖女。我彷彿在沿着無數人走過的路匍匐前進，浮世塵囂淹沒了我的內心。我開始擁有一種好學生的優越感。老師的器重讓我興奮，同學的.讚美讓我傲然。我已不再用真情實感寫作文，只是用背來的好詞好句來仿寫套用，直到那一次作文比賽
依稀記得，題目是：《我身邊的小美好》。我像往常一樣想着之前背的作文素材，手中的筆不曾停下，短時間內，刷刷完成了我的作品一個我自以為很是不錯的作品。可是我並沒有獲獎。因為這文章裏的感情虛偽做作，而這些事例無一不是許多人用過的。我開始反省自己是不是太浮躁了？再轉念想想，我已經多久沒有坐下來，靜靜地欣賞窗外的美景了。
老師讓我去辦公室，對我説了一句我終身難忘的話：你最好的作品永遠是你的生活，用心去感受，生活才會思如泉湧，才會寫出好的作品。那一刻我感慨萬千，作文可不就是寫出我的所思所感嗎，如果一味追求華麗的辭藻，那作文就會失去它原本的味道。
我開始感受生活，好像又回到了小時候，我能體會到父母的温暖，能體會到萬千美景的震撼，能體會到詩詞的豪放與婉約。這一切都是那麼美好，我的作文也不再無話可寫。我記下生活中感動着我的人和事，創作了很多好作品。木落石瘦處，方為人生之真義。
寫我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。
如果我的成長之路是一汪清泉，那麼我的童年，便是那讓我如痴如醉的水中月，永遠恬淡，永遠清澈，只因那是我迄今為止最好的作品……
我的童年在一個常年陽光明媚的小山崗上度過。每天清晨，我的家裏就忙碌起來，爺爺奶奶趕着去田地裏耕種，媽媽去集市上賣農作物，而我和爸爸，則來到屋後的碩大田地，那便是爸爸為我開墾的菜園。
在農村，小孩子下田幹活並不是值得稀奇的事，我很小就跟着長輩們學會了怎樣跟土地打交道。土地裏總是有無窮無盡的樂趣:知了鳴叫，蛙聲伴奏，鳥兒低吟，它們是鄉村最優秀的樂隊；蚯蚓在土壤中穿梭，蜜蜂與蝴蝶爭相飛舞。微風拂過，蒲公英和松茸滿天飄揚，它們是最美的農村風光圖。最讓我魂牽夢縈的，當然是我親手栽種的菜園。
菜園裏應有盡有。每每當我得到新的種子，我總是迫不及待將它種下。茄子、辣椒，土豆，花生……它們卯足了勁地生長，在陽光雨水還有我的'精心照養下，一花一葉一果實，都是如此迷人，迷倒了一顆童心。我的土地，我最好的作品，一應俱生。
菜園裏色彩斑瀾。我帶着小孩子的稚氣，總是幻想我的土地能綻放出全部的顏色，為此，我用彩筆把褐黃的土豆塗上粉紅，把紫得發黑的茄子索性塗上黑色……我沉浸在我的世界中，彷彿天地間只剩下了我和我親愛的菜園。我的土地，我最好的作品，五彩繽紛，令人神往……
時光荏苒，我早已離開了我的菜園。那熟悉的土地特有的味道和一株株植物，都不復存在。在夢中，我總是在夢中與菜園相遇。是我為它勾畫出輪廓，塗上色彩，為它署名——我最好的作品。
童年之作，稚嫩而天真，但最好。我的菜園，不僅是大自然賦予的最美的農村風光圖，更是我賦予自己的最好的作品。
學問齋