在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的最好的作品作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
當我還是五六歲的孩提，正依偎在你的懷抱裏時，記得你曾經對我説：“你是我最好的作品，唯一的。”我在你的愛撫中，漸漸酣酣睡去。不想從何時起，我好像真的變成了另一個婷婷的你。
你教我穿衣疊被，教我讀書寫字，童年就是在你濃濃的愛中包圍長大的。你告訴我，女孩子一定要乾淨，可當我玩了一身泥巴不安看向你時，你也只會嗔怪道：“這小邋遢鬼是誰家的呀！”然後牽着我的.手帶我去沐浴。在記憶中，好像你很少對我發過脾氣，大多是心平氣和地與我講道理。為我擦去後悔的淚，隨後是一個温暖的抱。你也常對我説：”你要相信自己，你一直都會是我的驕傲，無論你成功與否。“幸運的我一直在鼓勵中成長。
後來的我變了，滿身是刺，在生活中跌跌撞撞。甚至不止一次做傷到了你。你緊鎖着眉似乎把憂愁灰埋在裏面，你也只是歎口氣，“和我那個時候真像，挺好的“然後便是唐突的一個笑，好像在告訴我沒關係。爭吵後，你都會用短信發來一段長長的消息”你是最好的作品“這句話總是不厭其煩地對我講。雖然有時它會在我的不屑中被沖淡，但是它後來真的成為了我黑暗中不息地燈火，温暖一處又一處寒冷的心地。偶然間，翻到你青春正茂時的照片，我們竟長得如此像，連我自己都驚歎。難怪你也總望着我説“你長得真是太像我了，一樣好看，但你以後一定會比我有出息。以前只當這是説笑話，想想卻別有深意，那是一個成年人對青春的感慨中，還有對子女滿懷的期待。
風起，吹皺一池春水。我站在時光的交錯點回望，你説我在一步步長大，你在慢慢老去，你很驕傲有我。我也想對你説：“彼時彼刻，我早已定心，一定努力成為你最好並且永恆的作品。”
我最好的作品就是我的生活。——題記
兒時，我喜歡觀天外雲捲雲舒，看庭前花開花落。那時的我，心境澄澈，只覺生活愜意美好。可是白駒過隙，星霜交替，我來到了學校，在這個小天地裏，我慢慢變了……
我開始拼命做老師眼中的好學生，家長心裏的乖乖女。我彷彿在沿着無數人走過的路匍匐前進，浮世塵囂淹沒了我的內心。我開始擁有一種好學生的優越感。老師的器重讓我興奮，同學的讚美讓我傲然。我已不再用真情實感寫作文，只是用背來的好詞好句來仿寫套用，直到那一次作文比賽……
依稀記得，題目是：《我身邊的小美好》。我像往常一樣想着之前背的'作文素材，手中的筆不曾停下，短時間內，刷刷完成了我的作品——一個我自以為很是不錯的作品。可是我並沒有獲獎。因為這文章裏的感情虛偽做作，而這些事例無一不是許多人用過的。我開始反省自己是不是太浮躁了？再轉念想想，我已經多久沒有坐下來，靜靜地欣賞窗外的美景了。
老師讓我去辦公室，對我説了一句我終身難忘的話：“你最好的作品永遠是你的生活，用心去感受，生活才會思如泉湧，才會寫出好的作品。”那一刻我感慨萬千，作文可不就是寫出我的所思所感嗎，如果一味追求華麗的辭藻，那作文就會失去它原本的味道。
我開始感受生活，好像又回到了小時候，我能體會到父母的温暖，能體會到萬千美景的震撼，能體會到詩詞的豪放與婉約。這一切都是那麼美好，我的作文也不再無話可寫。我記下生活中感動着我的人和事，創作了很多好作品。木落石瘦處，方為人生之真義。
寫我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。
午後的陽光，慵懶而明媚，孩子在草地裏奔跑着，跑得很快，媽媽坐在一旁守望着。他喜歡爬上一棵大樹，等待着清風緩緩吹來……
他們住在一片田野上，有一間古色古香的房子裏。房子不大，被一家人的照片和花草佔的滿滿的。沙發上隨意地搭着幾塊毯子，搖椅被風吹得直響，孩子就是在這樣的環境里長大的。
他從不挑食，累了就去附近的山坡上打個滾，感受風的氣息；無聊了就去給小動物們投食、換水，有時還會出去放羊。他坐在一隻羊的背上，不斷吆喝着，羊羣肆意奔跑着，他回頭望了望小屋，發現媽媽正在那看着他，臉上帶着微笑，指了指手裏的.外套還有爐子上的鍋，他會心一笑。晚飯是沙拉配土豆，還有一小塊牛排，很簡單的搭配，剛好不用撐着肚皮。
這一天陽光明媚，時不時可以看到鳥兒在天空中飛翔，蟲兒們在鳴叫着彼此訴説……孩子望着窗外的風景，構思着一篇日記。“咚咚咚”，聽見一陣急促的敲門聲，原來是他的好朋友，孩子有些欣喜，媽媽去倒了兩杯熱茶，他們倆已許久沒有見面了。
好朋友説：“今天一起去打獵吧，晚上我們可以享用白天收穫的獵物。”孩子遲疑了一下，拒絕了朋友的邀請。其實他有點動心：“動物也有生命，值得我們保護和尊重，我想和你去喂小動物。”一旁的媽媽很欣慰孩子沒有順從別人，説出了自己的想法。
媽媽與孩子是相互依靠的，母親創造了舒適的環境，呵護他長大，為他遮風擋雨，而不斷長大的孩子一直渴望着保護母親。孩子是母親最好的作品，就像小草和大地，小草是大地最好的作品。
仰望天空，那雛鷹正在自由飛翔。
——題記
沒有一片白雲不眷戀藍天，沒有一朵花兒不眷戀土地，一切美好都是那麼容易又得來不易，年歲已久，我們終要收穫成長，用時間的筆尖書寫着人生。
坐在青石板上，抬頭仰望，清風明月，好不閒適，只是那緊鎖的眉頭無半點舒展。這是一個比賽，一場競爭。原以為可以很快繪出“得意之作”，便把煩心事拋到九霄雲外，卻不想自己冥思苦想大半天，卻又無一點兒頭緒，心中鬱悶至極。回到房中，再度坐到窗前，月光鋪灑着整個桌面，極靜其美。我卻再無心情與明月笑談人生，只是緊緊握住筆，低頭沉思。
“咔啦”，門把被搖動，母親端着一杯牛奶走進我房中，臉上浮現着慈祥。“這是怎麼啦，沒有思路嗎？”，母親把杯子放下，敲敲我的桌面，我煩悶地答：“太難了，我想不出畫什麼。”母親笑笑説：“我相信這可難不倒你，你的努力我是見證了的，之前你的那些作品，在我看來都很優秀。嗯，拿出來看看怎麼樣？”。迎上母親温暖的目光，我再次有了志氣，我翻出那一張張畫稿，上面凝聚着我長久以來的付出。不一會兒，靈感猶如一朵朵絢麗奪目的煙花一般，在腦海中綻放開來，我用筆記錄下了這轉瞬即逝的美麗。
我捧着畫，滿臉喜悦地走到母親跟前展示，心中自豪之感滿溢，母親也甚是開心，我望着母親的笑臉，心中升起一股暖意，久久揮之不去。
在漫長的成長過程中，我們需要的.並非時間，而是經歷。如今，我已可以自己構思，繪出一幅幅美好的畫面。然而，人生這塊大畫布上，還需要我們細細耕耘，為這幅最好的作品貼上不一般的人生色彩。
看來今天的天氣，應該就是人們常説的“秋老虎”吧。
我大口的喘着粗氣，呼吸道已經沒有了清潔作用，嗓子被揉成一團，像一坨粘粥，糊在喉結裏面，慢慢的，像生了鏽似的，散發出一股銅鏽味。
在體育課上，太陽當空立，熾熱的光線直射在每個人的頭頂上，影子無處可藏，躲在了每個人的腳底下。
“什麼?要跑六圈!”，同學們的臉拉了下來，我也急得撓着背太陽會燒焦的頭髮。體育老師站在操場邊上，凝這眼，説道“這六圈，是鍛鍊你們的.毅力，要以堅持跑下來為前提!”同學們曲下身子，我長長的歎氣。
九月雖然已漸漸轉涼，大多數沒有了夏天的酷熱，但今天上午的太陽卻格外的大，格外的耀眼，每個人都要俯在他的王座下面。操場上，零散的幾排同學圍着操場般大的“火爐”，竭力的跑着。
我眼前，一個身材魁梧的同學罩着我，他已大汗漓淋，汗液從脖間像山泉一樣湧出。他跑步已一左一右，身後的校服被印出了一福獨特的“水墨畫”。操場邊，筆直的站着幾棵樹，在烈日下扭動着身子，左搖右晃，像在水中倒影，被打亂，又復原。
我一小步一小步的挪動着，嗓子已經生了鏽，腦袋已經渾濁不清。雙手盡力的擺動，可雙腳卻早已失去感覺。漸漸的，汗打濕了全身。從四面八方來的“河流”，在背上匯成了一條大河，把我衝成了“落湯雞”。
我艱難的張開眼睛，看向了後面的同學。啊他們正在悠閒地閒逛着，互相談着話。我的腳步不自覺的慢慢的停了下來。可前面，想在前方的同學強咬着嘴脣，瞪大眼睛，奮力的衝向終點。我突然間想起老師説的那句話：“毅力都是鍛煉出來的!”我攥緊拳頭，咬着牙齒，拖着被束縛的雙腿，朝終點衝去……
汗，從額頭流過;腳，竭盡全力抬動着;心，堅強的鍛鍊着。熱，在四周。同學，在後面閒逛着。可我的心，卻堅硬的屹立在沉重的腳步上。天與雲與山，融成一片，與這片“白色”世界做成一幅精彩不能忘卻的畫卷。這一次炙熱下的奔跑，銘記在心底裏，成為我最好的作品，生生不息。
我自幼不喜歡運動，只想着能終日窩在家裏。哪怕明知體育要會考，我也不以為然。反正只要到時候潛能爆發一次，不就沒問題了嗎？
一節體育課，老師測長跑。我被同學們甩在身後。大家衝過終點時，我竟還有一圈沒跑！沮喪的我拖着沉重的腳步回到家，爸爸發現了我的“慘樣”，猜出緣由，説道：“今天測長跑很慘吧？難道你想讓會考體育就這樣完蛋嗎？會考是你交給人生的第一份作品，快點開始努力吧！”
那一刻，我下定決心努力去改變現狀，為人生交上最好的作品。
於是，在往後的時光中，每晚操場上都多了一個笨重的身影。猶記得，第一次跑步時，還沒跑幾步，我就累得不行，張嘴大口呼吸。周圍的人看着我搖搖晃晃，大口吸氣的狼狽模樣，議論紛紛。嘲笑，不解，甚至是鄙夷……我無數次想要放棄，但真要到了停下來的那一刻，爸爸的話就浮現在腦海。它指引着我，要我堅持忍耐。路燈下的影子，一次次被我踩在身後，身上滴落的汗珠，記錄着邁出的步伐。儘管跑步途中，我仍然會氣喘吁吁，腳步沉重，但我從未停下前進的腳步。我深信，只要堅持下去，終究會迎來脱胎換骨的時候。那段日子，我沒有任何人的.監督，全憑着心中的執念堅持下來。
幾個月後，我站在會考體育的起點處。考試馬上開始，我的心沉了下來，等待數秒後竭盡全力地狂奔。哨聲響起，所有人衝了出去。我緊緊地跟在同學們後面。一圈，兩圈，三圈……第四圈時，偌大的操場上只剩下沉重的喘息聲。我不顧一切地向終點衝去，和大家的差距越來越小。在同學們驚訝的目光中，我率先衝過終點。看着湛藍的天空，我漸漸明白：成長的路上從來沒有機緣巧合，所有的成功都是厚積薄發！
如今，我坐在考場中，耳邊傳來筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，忽然被一道難題攔住了去路。我努力思考着，望向窗外，彷彿看見了那個身影。解題的決心堅定起來：哪怕受盡磨難，哪怕有再多的曲折坎坷，我也決不會放棄。我要為人生交上最好的作品，仰望屬於自己的璀璨星空。
浪漫至死不渝，藝術生生不息，藝術源於生活，生活高於藝術。
———題記
我提筆，欲描摹丹青，卻又無從下筆。從去年起，我畫畫進入瓶頸期。一沓沓的畫紙，一張張模糊不清的肖像，以及愈來愈無力的筆尖。現在，因為小喬，我重拾畫筆，創作出我最好的作品。
小喬是學芭蕾舞的，與她認識好幾年了，她越發看不得我失去靈感，變得暴躁易怒，於是邀請我去觀賞她老師舉辦的演出，她將會表演芭蕾舞劇胡桃夾子。
我帶上了我的畫紙與一支普通的鉛筆。我在後台觀賞，雖角度偏僻，但也能欣賞到台上的表演。
小喬上場了，她穿着貼身的白紗短裙，和一羣比她小的孩子圍成一個圈子，表情洋溢着歡樂，輕快的音樂適時響起，每個人都歡快的跳起來。我不懂芭蕾，但他們帶動了我，我也不自覺腳尖隨着節拍點着，他們好似真是霍夫曼筆下在聚會中跳舞的孩子們。這時，我腳尖一頓，想起來什麼，連忙把書包中的畫紙與筆拿出，心情澎湃，速速先勾勒出每個人的身體線條，再細加點綴一下每個人的服飾，腦海中的畫面分湧而至，我的手都漸漸跟不上腦中畫面。太浪漫了，我心中只有這一個想法。胡桃夾子這個故事是浪漫美好的.，在被一羣可愛的孩子演繹出來，是更加美好的。我的筆尖簌簌地划着，場上的節節音符催促我快快畫下，我已無暇抬頭，任憑靈感乍現，控制我的思路。
一……二……三……整整五張!我太久沒體會過茅塞頓開之感，也太久沒一口氣畫那麼多畫，雖然每一張只是寥寥幾筆畫出軀幹，人臉什麼都一筆帶過，但是從飛躍跳動的線條，可以深刻感受到靈氣四溢，靈巧至極。我可以打包票，這會是我最好的作品!
下場後，小喬喘着粗氣對我説，累是真的累，但快樂是真的快樂。看着她喜悦的神情，我不禁感歎，這就是生活中的藝術啊。
我想我找到了靈感的祕密，用心感受生活，用生活詮釋藝術。這些畫，是我最好最珍貴的作品!
前段時間整理書房，竟從雜亂的試卷中找出了幾張小時候練字用的田字紙。曾經雪白的紙張現在已有些發黃，紙的邊緣也有些破損，只有我曾經的字跡至今依舊清晰無比。除了我寫的字，還有老師的批改。在眾多紅圈圈之外，我突然發現了一個小小的“好”字，那抹紅色，將我帶到了三年前的回憶裏。
三年級時，由於字寫得不好看，我被媽媽拉到書法班練習。當時和我一起的`還有我的一個同學，兩個人一起練習寫字，少不了會有比較。日子長了，我便發現她寫得字比我的好看很多，每每看到她高興地看着她那滿是“優”的田字紙，我的心就泛起一絲悲傷：為什麼我們都在一起練習，可差距卻這麼大呢？
後來，我漸漸對書法失去了興趣，每次練習也沒有以前認真了。書法老師似乎也發現了這個問題，在一次課堂上，正當我以極快的速度完成老師佈置的任務時，耳邊突然響起了老師温柔的聲音：“這個橫和豎要分開一點哦，還有這個點，開頭要輕一點，你看……像這樣……”
老師用她的大手包住我的小手，帶着我一筆一劃的寫着。一邊寫，還一邊對我説每個字該怎樣寫好。“這個勾不要太尖，豎不要歪，直一點才好看！聽懂了嗎？”聽了老師的話，我似乎明白了：老師對我還是很有信心的，我可不能輕易放棄呢！
我又開始認真練習了。那一次課堂作業是用楷書寫了“勤奮”二字。我寫了很久，每一筆、每一劃都是我用心寫出來的，不知寫廢了多少紙，我終於挑了一張我覺得最好的作品交了上去。
終於，作品批改發了下來，我忐忑地打開了疊好的作品紙，還是有很多圈圈，但在作品的右下方，竟有一個小小的“好”！
看到我驚訝的表情，老師走到我的身邊：“這次作品，比以前有了很大的進步，雖然還是有一些小問題——你看，老師都給你標出來了，不過，總體還是很好的。現在，老師問你，知道為什麼這次作品寫‘勤奮’嗎？”
是啊，為什麼呢？也許，是想用這兩個字勉勵自己成為一個勤奮的人吧。而這幅作品，也是我最好的作品。
爺爺是個木工，也是我最崇拜的人。爺爺身上總有淡淡的檀木香，木工房裏吱吱呀呀的老風扇常揚起飄飛的木屑，在一室陽光中流轉。每次爺爺工作時，我總會看得痴了去。後來，爺爺便開始教我雕刻。
時光太瘦，指縫太寬。雕刻技巧早已純熟，而我也已成了翩翩少年，可成績的追求，學業的壓力，讓刻刀慢慢淡在了角落，也再沒有了坐在板凳上，玩轉着木頭，偷得浮生半日閒的情趣。
那日，爺爺突然到訪，竟讓我刻條龍，那時正值學習瓶頸，心中溢滿煩躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧着的上好檀木，控制不住地把鬱悶發泄在他身上，爺爺驚訝，也失望，留下一聲幽幽歎息後便黯然離去，看着他撐着傘蹣跚的瘦小背影，我滑坐在地，盯着掉落的木頭和角落佈滿灰塵的刻刀，朦朧了雙眼。
還記得我第一次從爺爺的寶貝木箱中掠了把小刻刀的驚喜；也不曾忘記在爺爺大手的包裹中，我屏息凝神往木頭上落下的第一刀；爺孫倆在木工房揮汗雕刻，嚴肅認真的場景似乎還在眼前，可那份對雕刻熾誠的迷戀，去哪兒了呢？我沉默，沉思…
重拾起木頭和刻刀，我靜坐於桌前，草稿，勾描，最後落刀，木屑飛揚，熟悉的穩重與靈動讓我忘卻了煩悶，忘卻了排名，只剩下對那瑰麗的夢最初的`嚮往。
小心翼翼地勾出最後一片龍鱗，我長吐一口濁氣，熟悉的成就感快溢出心頭，嘴角不住地上揚。五個月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的過程，更是我沉澱自己的歷練。
抬頭，仰望天空，天空澄澈得過分，我的心，也隨着一刀一刀的精雕細琢明澈起來。
迫不及待去找爺爺，看着他深邃眼瞳中閃爍的讚賞與欣慰，我笑了，像個討到了糖的孩子，像從前那個單純的孩子…
雕刻，也是琢心，我雕成了昂揚的巨龍，也琢出了歷經沉澱而更發透亮的初心，這，大概是我最好的作品，最熾誠的心吧……
“咚，咚——”牆上的鐘又響了。這是一個黑色外殼的長鍾。上半部分是手錶，下半部分是單獨的錘狀鐵棒。每次到了點，它就會搖擺，發出很長的聲音。
它不需要電池，它的齒輪會不停的轉動，在我家放了快一個世紀了。這是我爺爺小時候的。
有一年，窗外下着小雨，鐘不走了，爺爺急得拆表。我依稀記得手錶裏的齒輪生鏽了，轉動時吱吱作響。爺爺把家裏僅剩的一瓶茶油擦乾淨了。説來也奇怪，鍾立即開始工作。祖母回來時沒有責怪她的祖父。
有一次，我好奇地長得像我爺爺，打開殼，不停地轉動三根針。我玩的正開心的時候，被我的大手拉了起來。原來是我爺爺，原本慈祥的.臉變得很嚴肅。我這輩子第一次被他打。肚子裏滿是委屈和疑惑。
是什麼讓他如此珍惜這個鍾？
有一次他推開爺爺家的門，正在悠閒地品茶。楊照顧他的滄桑，但他的嘴角掛着微笑，這使他很善良。
“爺爺，能告訴我這個鐘的來歷嗎？”我問。
“這個鍾是我媽媽留下的。當年陳家大宅失火，我媽帶着這個鍾衝出來，卻被燒得傷痕累累，很快就死了。後來才知道這個鍾是你叔叔從馬來西亞帶回來給她的生日禮物。從此，這隻鍾陪伴我走過無數次。春夏秋冬，我苦了就對它哭，它成了我媽的化身！”祖父的眼睛裏充滿了淚水，淚水在他蒼老的臉頰上肆意地流淌。我不敢相信這個鐘有這麼悲傷的歷史。
悠長的鼓聲似乎是他對無邊歲月的感悟，鐘面上的戒指似乎是她無邊歲月的證明，鍾內的鐵棒似乎是它勇敢面對無邊歲月的證明。
我家有一個鐘，一個有靈魂有愛的鐘！
仰望天空，雛鷹正在自由翱翔。
——題記。
沒有一朵白雲不眷戀藍天，沒有一朵花兒不眷戀土地，一切美好都是那麼容易卻又得來不易。年歲漸長，我們終要收穫成長，用時間的筆尖書寫着人生。
坐在青石板上，抬頭仰望，清風明月，好不閒適！只是那緊鎖的眉頭無半點舒展，一個比賽、一場競爭，原本以為自己很快能繪出“得意之作”，便可把煩心事拋到九霄雲外，卻不想冥思苦想大半天，也無半點頭緒，心中鬱悶至極。回到房中，再次坐到窗前，月光鋪灑在整個桌面，極靜極美，我卻再無心情與明月笑談人生，只是緊緊握住筆，低頭沉思。
“咔啦”門把被搖動，母親端着一杯牛奶走進我房中，臉上浮現着慈祥。“你這是怎麼啦，沒有思路嗎？”，母親把杯子放下，敲敲我的桌面，我煩悶的答“太難了，我想不出畫什麼”。是啊，平時充盈的靈感這時不知怎麼枯竭了，只剩大腦一片空白。母親笑笑，拍了拍我的肩膀：“我相信這難不倒你，我見證了你的努力，你以前的那些作品都很優秀。不如拿出來我們一起看看，怎麼樣？説不定會有什麼啟發。”
迎上母親温暖的'目光，我再次有了鬥志。我翻出那一張張畫稿，上面凝聚着我長久以來付出的心血。不一會兒，靈感猶如一朵朵絢麗奪目的煙花一般，在腦海中綻放開來！對啊！以前怎麼沒想到呢？還可以這樣畫、這樣畫我用筆記錄下了這轉瞬即逝的美麗。一點、一筆、一劃如行雲流水，不帶任何遲疑，握着筆的手也輕飄飄的幾十分鐘後，大功告成。
捧着畫，我滿臉喜悦地走到母親跟前展示，心中泛着自豪，母親也很開心，望着母親的笑臉，我心中升起一股暖意，久久不去。
成長總是如此漫長，我們需要的並非時間，而是經歷。如今，我已可以自己構思、繪出那一幅幅美麗畫面，交上一幅幅美好之作。然而，人生這塊大畫布上，還需要我們細細耕耘，為這幅最好的作品染上不一樣的人生色彩。
“啦咪嗖……”，隨着優美的音樂，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海裏永不能褪去的曲子。那，是我見過最好的作品。
那是一個酷熱的上午。抬頭望向天空，沒有一絲雲彩。空氣，像是被靜止了一般，一絲風都沒有。精心準備兩個月的鋼琴比賽開始了。
巴洛克專題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。
“小同學！”正在我頭腦全空時，坐在我前面的評委老師悄聲對我説：“你可以去幫忙扶着34號選手嗎？他……不方便。”“哪個34號？”我有些恍惚地問。順着老師手指的`方向，我看到帷幕旁站着一個男孩，低着頭，有些不知所措。當他抬起頭時，我看到了他那瘦弱的臉上架着一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。
待老師唸到他名字時，我走過去，扶着他上了台，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤，才找到了位置。
琴聲響起，坐在旁邊等着翻琴譜的我，不禁心生感歎。開始，我以為他要用微弱的視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見。於是，他索性閉上雙眼，憑着那對琴極高的熟悉度，開始了演奏。
只見他那並不修長的手指在琴鍵間靈活的躍動，全身的各個器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場景，也能看到他在發泄後，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場觀眾都站起來鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂曲中。我也不禁站起來，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀眾鞠躬，伸手示意我來扶他。我忽然醒了過來。在全場雷鳴般的掌聲中，扶着他走下了舞台。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。
那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！
站在山腳，抬頭仰望，心中不由感歎：好宏偉的山！也想着自己能不能爬上去。心裏充滿着未知，我呼出一口氣，整理行裝。
登山前，我為了面子和同學們説我一定能爬上去，引來陣陣笑聲，我惱怒的説：“我一定比你們先爬上去！”雖有不情願，但還是邁出了第一步。
好的開始，是成功的一半。至少能讓人去拼搏、去奮鬥。
青霧環繞山間，似有似無、若隱若現。體質不佳的我坐在一旁的石頭上休息，同學們站在我面前，抱着手説：“這就不行了？走呀！你不是挺厲害的嘛？”我搖搖晃晃的站起來，疲憊感在心中瀰漫。不由望着天空。“到了，快到了。”這個聲音在心中吶喊。
興奮喜悦頓時衝散了心中的疲憊，我飛一樣地衝向山頂。終於到了山頂！轉過頭，層層樹木和萬户人家映入眼簾。我知道了：站得高才能望得遠，堅持不懈，才能獲得成功。
在回家路上的車裏，我坐在副駕駛，看向同學們，一個個低頭不語，擺弄着手機。我似乎還沒從剛才的欣喜和興奮中走出來。心中暗笑：“尷尬吧，顏面掃地吧！”
回到家，母親眼裏充滿了疑惑和不可思議。沒待我解釋，同學們説：“阿姨，是真的。”母親怎麼也想不到一個我怎麼會和男孩子比誰先爬到山頂。晚飯時，同學講了一個笑話，這個笑話讓我每次成為他們的笑柄。可這次，沒人再笑我。
過了好多年，我拿起了當年在山頂上拍的照片，我笑得放肆，把手搭在同學的肩上。現在想想，我要感謝那些“運動健將”。多年前他們無心的“嘲笑”，給了我一次超越自己極限的決心，而且，我成功了。
造好的'心，如同造好的船，當它下水遠航，藍天在頭上飄蕩，海鷗在四周飛翔。會有颱風，會有巨浪，但只要有一顆堅持的心，即使巨輪沉沒，它的殘骸也會在浪中，無畏而快樂的燃燒。
最好的作品
當你閲盡千帆，乘風破浪，你會驚覺自己長出了飛翔的羽翼。
——題記
人生旅途漫漫，我們一路走來，一路採擷書的果實。縱然挫折纏身，書香縈懷，如影隨形。茫茫人海之中，我不過是一粒微塵，但我仍執着於尋找屬於自己的作品。
古時，有令人忘懷的詩舞歌畫，有令人咋舌的書畫瑰寶，看更有令人痴情，其中的亭台樓閣。千千世界，皆為極品。回觀自己，卻仍未見得未見得一副拿得出手的作品。
彼時，我也曾喜好書法，也沉醉於白紙黑墨之間。但卻未能真正靜下心來欣賞他們的美：楷書筆鋒有力，篆書瘦勁挺拔，隸書左右分展，草書筆畫連綿，行書飛散自如；歐體方圓兼施，柳體爽利挺秀，顏體雄渾圓厚……可臨摹之初，我筆畫生硬，還未分析好結構就匆匆下筆。屢屢失敗，彷彿脱了軌道的'火車，越行越遠，不知歸途。直到有一次——
那一次交作品，我唯唯諾諾地拿出我那結構不一，筆鋒雜亂的作品。而身旁那個僅約莫大我幾來歲的她，卻寫得工工整整，蒼勁有力，我不禁向她投去讚許的目光。她似乎看到了我，也轉過來朝我笑了笑：“怎麼樣？”“真好看”我回答道，“這是我見過的最好的作品了。”她仍舊笑而不語，掏出了一疊厚厚的練習紙，對我説：“哪有一蹴而就的作品能稱得上作品，我們總是以為自己的作品不夠好，或者自己的接受不夠精湛，卻未曾想過是我們付出的努力、付出的態度，不足以打造一副屬於自己的最好的作品。”我頓然覺悟，漫漫人生，道阻且長，沒有，什麼東西是不努力就可以輕易取得成功的。顏真卿的“三更燈火五更雞”，屈原的“路漫漫”而“上下求索”，王羲之的“入木三分”……
萬物復甦，山花遍野，那是春天最好的作品，水墨淡彩，細絲竹弦，那是藝術最好的作品；舉杯邀月，藻荇交橫，那是大自然最好的作品。道阻且躋，無數次突破和超越自我的過程中，沒有最好，只有更好，你將成就更好的作品。
“業精於勤，荒於嬉，毀於隨。”那蒼勁有力的字跡依舊靜靜地躺在有些泛黃的書頁中，經過時間的洗練，散發着古樸的氣息。
整理書架時，那被灰塵弄得有些灰撲撲的金黃色身影闖入我的視野，儘管它縮在那小小的角落，但仍舊勾起了我那段難忘的回憶。
“丁零零……”伴隨着鐘聲的響起，期末的英語考試落下帷幕，我倒吸了一口冷氣，拿着筆的手仍舊顫抖着，似乎仍在懼怕着什麼，我小聲的歎了口氣，匆匆收拾好書包走出教室。望着窗外鮮紅的夕陽，暗暗道：“還是這樣啊……”或許為了應驗我的不安，當返校取成績時，英語那欄下血紅色的數字再次刺激了我的雙眼，眩暈感衝入大腦……
在我步入國中以來，英語成績一直不景氣，一次次的失利在我心中留下了陰影，至此，來自英語的恐懼盤踞在我的心頭，久久不散。平日裏一向隨和的父親對此也有些着急，最終在他書架上精挑細選了許久，將它——帶着金黃色身軀的.字典送入我手中，剛翻開第一頁，那飽含期望的句子便映入眼簾。“想要成為強者，就不要回避心裏的恐懼，恐懼並不是弱點。強者，是要讓你的敵人比你更恐懼！”父親的話語，以及少見的嚴肅讓我為之震了震，心中似乎有什麼東西在重新塑造着。是啊，縱使一直失敗，但失敗，總在成功之前發生，成功路上，放棄就是失敗。怎可就此放棄？
詞彙，聽力，完型……我卸下心坎，重新嘗試，小小的字典也被我反反覆覆翻閲着，一切重頭開始，但不從零開始。日復一日，時間緩緩流逝，在開學的測試中，成績的增長雖有些微乎其微，但我知道我的決心與信心將重新燃起。此後，一次次的月考、大考，在英語考場上，我握筆的手不再顫抖，歎息聲一次比一次減小，最後消失。
現在，回想起那段記憶，心中不免有着些許笑意，因為我知道那是我心中最好的作品。也或許最好的作品仍在我追尋的路上，無論如何我都會應對接下來的種種挑戰，最終完成最好的作品。
學問齋