無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的書法的啟示作文，歡迎閲讀與收藏。
我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峯。
——題記
八歲那年，我開始學寫毛筆字，在我眼中這異常辛苦，握筆時不能象握鉛筆那麼輕鬆，要抬起手時，還需要不時調整寫字的姿勢，每次下課後我都覺得特別累。回家還得寫那麼多老師佈置的毛筆字作業，一想到這些，我就十分討厭練書法。
直到有一天，我實在是寫不下去了，就將筆甩在了一邊，坐在一旁休息。坐在我旁邊的好朋友發現我的異樣，問我：“你為什麼不寫字呀?”我鄒起眉頭：“這有什麼好寫的.呀!真的好累。”她放下筆説：“你知道大書法家王羲之嗎?有一次，他正專心致志地在書房練書法，竟然忘記了吃飯，他的妻子就叫書童送來了他平時最愛吃的饃饃和蒜泥，可當他的妻子走進書房時，發現王羲之用於太過專心竟把蘸滿墨汁的饃饃往口裏塞，沾得滿脣全是黑墨。我們練書法是為了讓心靜下來，而不是變得浮躁、懈怠。”朋友説完繼續埋頭練習，我想：我難道不可以像書法家一樣靜心練字嗎?我這樣心浮氣躁，字是永遠不可能寫好的。於是我又重新拿起了筆，將筆握得緊緊的，抬起手肘，開始一筆一畫地練習，我專注而投入，不再胡思亂想，在紙上寫下了一個個漢字，這些字竟不像平時那樣的模糊，似乎也開始透出着靈性與魅力呢!不一會兒就下課了，而這節課讓我獲益匪淺。
自從聽了那位好朋友的勸告後，我明白了“一分耕耘，一分收穫”，只有靜下心來辛勤付出，才會得到收穫，才能幫助我登上高峯。
最近，我們班參加了學校舉辦的書法大賽。練習書法的過程雖然很辛苦，但我也收穫了許多快樂和新的知識。
我是一個性格毛躁的女孩，從來不願意安安靜靜地坐幾分鐘，而學習書法就必須安靜地坐在那裏，靜下心來，這便成為了我一個難以逾越的障礙。每天，老師讓我們臨摹字貼，必須練寫5頁。每次前15分鐘我還行，認真地寫，也不會感覺累，手也不痠痛，到了20分鐘後我已經堅持不住了，開始和同桌聊天，後來看到字帖我就要暈了，太難受了，感覺到要休克了。反正老師説盡力就行了，我就這樣混唄！可是發生了一件事情讓我的想法有了新的改變。
有一次，張老師請好朋友楊老師來給我們上書法課,楊老師在課堂上講的.十分認真仔細："寫毛筆字一定要——意在筆先、橫斜豎直、筆畫多則細、少則粗、字擺正中間。"講完之後，還用毛筆蘸水在黑板上進行了演示，我聽得心不在焉的，只把感興趣的聽了一下而已。開始練習書寫了，沒想到楊老師就站在我身旁看着我寫字，我的心怦怦直跳，不敢漏掉任何一個步驟，生怕楊老師會説我，可是令我意想不到的是楊老師不但沒有批評我，反而走到張老師那兒指着我説：“那位同學寫的真不錯，運筆也可以。”聽了楊老師這句話後，我的臉一下子紅了，心裏既難為情，又有些小得意，沒想到我能受到楊老師的表揚啊！楊老師又過來對我説：“寫的真不錯，一定要好好練習！”聽了楊老師的鼓勵後，我練書法的興趣彷彿一下子就調動了起來，勁頭十足，一口氣寫了三篇，也沒感覺手痠痛，而且每張練習都受到張老師和楊老師的肯定。我的心裏美滋滋的，很有成就感！從那以後我就一直認真練下去。
做什麼事情都要認真、持之以恆。雖然，練習書法我才剛起步，可是我相信自己一定會堅持下去，這樣不僅可以把字練好，還能鍛鍊我的耐性。我知道這不是一件容易的事情，可一分耕耘一分收穫，沒有苦中苦，哪來甜上甜呢？
現在已是藝術節前夕了，我們書法興趣小組進入了緊張的選拔階段。今天是我和對手熊世佳的第一次正面PK，我十分緊張。平時，我倆都暗暗較着勁。
早晨，我來到張老師辦公室，咦，熊世佳呢，她怎麼沒來？大約過了5分鐘，還是不見她的蹤影。張老師很生氣，説：“唉，這個熊世佳怎麼又沒來！”我看在眼裏，心中竊喜。
因為張老師辦公室沒有墨盤，讓我去書法教室拿。推開書法教室的門，眼前的一幕讓我吃了一驚：熊世佳正在認真地練字，她似乎忘了今天我和她要PK的.事。我猶豫了很久，不知如何是好了，心中打起了小鼓：是選擇告訴熊世佳，和她正面PK擇優錄取，還是裝作不知道，讓自己能毫不費力地獲得參賽資格？經過一番思想鬥爭，我很小心眼兒地選擇了後者。
我手拿墨盤，走回辦公室。一路上只想着剛才我那不道德的抉擇，耳旁似乎有個聲音在説：“你太醜陋了”。我的心像被火燒一樣難受，拼命不去想這件事，可始終擺脱不掉，就像犯了罪似的。“你拿個墨盤怎麼那麼久？”張老師問道，我此時真想把事情的來龍去脈通通告訴張老師，因為我實在不想受折磨了。對啊，我為什麼不能把熊世佳再叫回來呢！
趁張老師走開的時候，我飛快地再次來到書法教室，叫熊世佳到辦公室裏練。我的心漸漸平靜下來，長長地舒了一口氣，我感覺舒服了許多，心中彷彿充滿了陽光。
“報告！”我高興地走進張老師辦公室。“熊世佳，你怎麼現在才來，還有你，到哪裏去了，快快快，練字去！”雖然被張老師訓斥了一番，但我一點兒也不難過，心情反而十分舒暢。
通過這件事，我得到了一個啟示：做人就要做一個坦蕩的人。這其實並不難，只要從生活中的點點滴滴做起，就像這一次的經歷，不管最後我和熊世佳的PK結果怎樣，我反正是贏也贏得光彩，輸也輸得自在了！
每個人總有一個特長，也會從中得到啟示。如琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱……而我的特長則是書法，它就使我明白了一個道理。
記得三年級的時候，媽媽的一位老師朋友見我寫的字很漂亮，就推薦我去一個叫白麗的老師那裏學習書法，我聽了高興極了，對媽媽説：“媽媽，我要學習書法。”來到那裏的第一天，我神氣十足的'走進教室，坐在一個座位上。老師先給我們發了紙墨筆硯，然後給我們教了拿筆姿勢，最後教我們寫橫。我寫了幾個，卻寫得彎彎曲曲，老師見我寫這樣，就拿尺子打了我，同學們都嘲笑我。回家我告訴媽媽，我不想去學了，媽媽卻搖搖頭走了。
幾天後，同學們都被老師表揚了，只有我沒有，我灰心極了。就在這時，老師表揚了我，使我漸漸地有了自信。慢慢地我努力着，沒過幾天，我成了班上寫得最好的。經常得到老師的表揚，當其他同學受到批評時，我就會嘲笑他們。
慢慢的，我開始驕傲了。記得那次，我的老師給我們每人發了一張作品紙，對我們説：“同學們，今天我們寫作品，第一名就有資格參加縣上的書法大賽。”我聽了得意洋洋，心想：天助我也，看來這次比賽的名額非我莫屬了。老師把紙發下來，我很快寫完了，過了一會老師收起了作品，經過半個小時的評論，老師説：“這次的作品第一名是黃子沫，最後一名是劉盈希。”同學們聽了都吃驚的望着我，而我紅着臉，低着頭思考着：為什麼我不是第一而是她？為什麼…是啊！我有什麼資格驕傲，別人都在進步，只有我在不斷退步。
事後，我不再驕傲，不再瞧不起人，開始用心學習，每天都花一個小時的時間來練習。經過我的不懈努力，我進步飛快，經常得到老師的表揚，可我只是微微一笑。一有書法比賽，老師就會叫我去參加，而在學校一提到書法，同學們就向我豎起大拇指。
通過書法，我明白了驕傲使人落後。每當寫書法，我就會想起這些事。書法是我的特長，也使我得到了啟示。
人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永遠不會取得人生的勝利!
去年暑假，媽媽給我報了一個毛筆班。那個毛筆班裏只有我一個人是初學的，其它同學都考過級，練得非常好!
起先，我非常自信，覺得自己一定會練好的。直到有一天，老師讓我們一個一個上去寫毛筆字給其它同學看，我自告奮勇第一個上去寫，"唰唰唰"三筆，我就把字寫好了。突然，下面傳來了鬨堂大笑，老師怎麼也制止不了。我的臉通紅通紅的，像一隻熟透了的西紅柿，我慢慢地回到了我的課桌上把頭深深地埋在胳膊裏，我覺得自己就像安徒生筆下的那隻小丑鴨，和一羣雪白美麗的白天鵝在一起，我是如此卑微，如此不起眼。從此，我對毛筆再也不感興趣了，每次寫毛筆也總是草草了事，毛筆字自然寫得不好。
終於，媽媽知道了這件事，媽媽對我説：“寫毛筆講究的是耐心、恆心，而且每天都要認真練，不能隨隨便便畫上兩筆就行了的。”我似懂非懂地點了點頭。從此以後，媽媽每天晚上都陪我練毛筆，如果我寫得不好，媽媽就告訴我，讓我改正，有時媽媽還在我的紙上寫一個規範字，讓我照着她的寫。我從剛開始的'生疏，漸漸地變成了熟練。我寫毛筆字不再隨隨便便了，而是每一筆一畫都認認真真地寫，寫出來的字能和毛筆班的同學相比了。我的進步突飛猛進，就連毛筆班的大哥哥大姐姐都向我請教怎樣把字寫好了，我一下子從小丑鴨“升級”成了白天鵝!我開心極了!
在人生的跑道上，只要你持之以恆、堅持不懈，就一定能登上勝利的高峯。這就是學書法給我的啟示!
學問齋