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【精華】寫語文老師的作文4篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫語文老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】寫語文老師的作文4篇

寫語文老師的作文 篇1

我的語文老師姓石,她大約三十多歲,又高又瘦。她穿衣服非常講究,每天都換一身西裝,配上不同顏色的高跟鞋。走起路來“嗒,嗒,嗒”乾淨利索。

石老師非常關心,愛護學生。上一次期會考試我考得不好,我的老師找我談話,她走到我的座位前,並沒有批評我,而是和藹地説:“這次不要灰心,下次考好點,你已經比以前有很大的進步了。”她摸了摸我的頭,又説:“加油啊!”聽了老師的話,我心裏很感動,我暗暗下決心:下次我一定要考八十五分以上。

石老師一向很嚴厲。上一次,有一個人犯了點小錯誤,老師就把他叫到門口批評他,老師抱着胳膊,盯着他的眼睛,厲聲説:“説你多少次了不改,下次還犯不犯?”那人説:“我下次再也不敢犯錯了。”老師才放了他。

由於石老師要求嚴格,我們班考的成績在學校四年級名列第一,有時候名列第二。上課時,我們的坐姿非常端正,紀律也非常好。我們班得到了校長的表揚,還得到了流動紅旗。

看!我的語文老師就是這樣的.,她慈愛又嚴厲,做事很認真,是我們的榜樣,你們的老師呢?

寫語文老師的作文 篇2

從一年級到上學期,教我們的語文老師都是女老師。而這個學期語文老師是一位帥氣的男老師-----宓老師。宓老師三十歲左右,中等個子。烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛有時侯會看穿我們的心思。挺拔的鼻樑上戴着一副黑邊眼鏡。他留着一頭板寸頭,這樣顯得格外的精神爽朗。宓老師的聲音很好聽。當他朗讀課文的時候,聲音就自然融入到課文裏了。

這時,我總會被他的聲音所吸引。他的聲音是那麼的低沉,那麼有磁性,那麼鏗鏘有力,抑揚頓挫,非常飽滿。這樣的聲音,我覺得連窗外飛過的小鳥都會為他停留。每當這個時候,教室裏靜悄悄的,連一根針掉下來都聽得見。宓老師是一位幽默與智慧共存的人。在他的課上會有一些笑話,總是把我們逗得哈哈大笑。有一次在上《少年王勃》這一課的時候,宓老師説:“王勃筆走如飛,是因為他有着深厚的書法功底,但如果你們也要筆走如飛,那寫出來的`字就是不堪入目。”頓時班級裏發出一陣鬨笑。一節課就在這樣在愉快的氣氛中結束了。每上他的課我都會覺得很輕鬆,很愉快,因為覺得他的課時間很短暫。

幽默是一種樂觀,説明宓老師是一位樂觀,積極向上的人。幽默也是一種力量,可以使我們喜歡上語文,對語文感興趣。這就是我的語文老師—小宓老師。

寫語文老師的作文 篇3

我們班的語文老師叫熊麗麗,我們都叫她熊老師。熊老師不胖不瘦,身材很好,一張方形臉,烏黑的長髮,下面有一對月牙般的眉毛,眉毛下有一對動人的慧眼,似乎能看透我們的心思,她的`鼻子高高的,下面有一張能説會道的櫻桃嘴,一笑起來,兩邊便會有一個迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,彷彿掉下一根針,也能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她添了一分嚴肅。

她上課時很會用一些歇後語、成語、小品等,讓我們在鬨堂大笑中明白了許多知識。一次,她講挑山工登山時走路的步子,為了讓我們更深刻的瞭解它,便成立了“挑山工公司”,經理是熊老師,挑山工當然要經理請咯。首先,熊經理請來了一個同學做挑山工,她用掃把當扁擔,兩個書包當重物,當她把擔子放上去時,挑山工就垮了,當第二個挑山工擔上重物,重物骨碌碌的滾下來。結果,他們倆都被撤職

了。最後,還得要熊經理自己挑上山,她走的是摺尺形路,從左上角開始向右走,到了右邊,再轉身向左走。這樣,我們在同學們的笑聲中明白了什麼是着尺形路。

她雖然只教我們語文,當她也很注視我們排隊的紀律。一次,我們排隊做早操扣了1分,因此,她就利用語文課來訓練我們排隊,她不怕辛苦來訓練我們,讓我們養成快、靜、齊的好習慣,這可見她是多重視我們的排隊紀律呀!

這就是我的語文老師,你覺得這樣的語文老師不值得我尊敬嗎?

寫語文老師的作文 篇4

那些熟悉的美麗,終將會逝去。我懷念着最美好的回憶。

——題記

瑟瑟秋風席捲着落葉,如折了翼的枯葉蝶,輕輕、輕輕地飄落下來。空氣中瀰漫着淡淡的寒氣。

不知不覺中,四個月過去,已是深秋了。四個月沒有看見你了,親愛的韋老師。

回首往事,你那美麗的身影清晰地浮現在我的眼前。第一個想到的,是語文課上,你一絲不苟地寫板書地樣子。

每節語文課,你總是認認真真地在黑板上清晰地為我們梳理課文脈絡,理解課文含義,揭示文章中心。

每當那時,你總是一邊講解一邊書寫,粉筆灰一層又一層地掉落在你的手上,侵蝕着你的皮膚,而你卻毫不在意,仍繼續每天書寫着板書。

就是從那一段段板書當中,我獲得了知識,感受到語言文字深厚的魅力。老師,您的板書,是知識的源泉,讓一個無知的'小女孩發現了一個奇妙的新世界。

陽光照在你寫板書的背影上,也照亮了你那清秀工整的粉筆字。顯得那麼美,那麼好。

亦讓我難以忘懷的,還有你對我們的那激勵的話語。六年來,每當我們遇到困難,你總是循循善誘地教導我們,鼓勵我們走出困難。

就像那一次,六年級。我們在國小的最後一場足球賽中,敗給了宿敵一班。回來後,我們每個人都哭了,哭得那麼傷心。

而你,輕輕地倚在牆上,對我們説:“同學們,雖然我也不願意看到這個場景,但這已經是事實了,這是任何人都無法改變的。所以,面對失敗,我們要敢於正視和反思,而不能逃避和放棄,對嗎?讓我們繼續努力,爭取在期末考試中打敗他們,好嗎?”

猛然間,我的心豁然開朗。是啊,面對挫折,只有更加努力才是。

從那一段段話語中,我學會了做人,明白了一個又一個處世的道理。老師,您的話語,是精神的甘露,讓一個懵懂的小女孩打開了心靈的窗户,面對世界。

一縷斜陽照在你輕倚着牆的身影上,也映襯了你那鼓勵的話語,亦是那樣的美,那樣的好。

親愛的老師,每當我想起你,總能想起你在陽光下那美麗又熟悉的身影,那清秀工整的粉筆字和對我們鼓勵的話語。

時光荏苒,已經四個月沒見到你了,心裏情不自禁地有一種莫名的惆悵和失落,卻只能用對往昔的回憶來表達我對你深深地思念。

夕陽西下,一抹晚霞映紅了天空。剎那間,我彷彿又回到了四個月前,回到了六(3)班教室,又看到了你那熟悉的、美麗的身影。