閲讀眼睛作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的閲讀眼睛作文，希望能夠幫助到大家。

我喜歡閲讀他人的眼睛，四目相對，便可明瞭心中所思。

小時候，我常把貓咪放在自己腿上，微微低頭，與它湛藍的雙眼對視。它的眼睛雖與人不同，但神情卻很相似。它開心時，眼睛會微微顫抖，明亮的大眼裏清澈得只剩下歡樂，我的眼中也不覺染上了一層歡喜；它情緒低落時，眼睛雖是睜着，卻充斥着慵懶與失落，像弄髒了的海水，很沉悶，我也會跟着沉悶起來。

神説：“眾生平等。”每當我與它對視時，我真切地體會到了生命間的平等、友愛與尊重的力量。

它的雙眼，教會了我生命的真意。少年時，喜歡坐在陽台上高高的梯子頂，帶着一種“睥睨”的眼神俯視站立在梯子邊的父親。中午的陽光給我們描出温柔的輪廓，但我的眼依舊稜角分明。我常看着父親，問他些刁鑽古怪或腦筋急轉彎類的問題，例如“一層樓有多高？”“蘇軾的妻子叫什麼名字？”“人的靈魂會像柳絮一樣遊蕩嗎？”……我邊問邊盯着父親的雙眼，試圖從中窺探出他內心的窘迫與無知。但每次父親那雙温潤的眼睛都是先沉思一會兒，像是在喚醒什麼似的，然後再漸漸靈動起來，接着便和着暖風娓娓道來。他的眼裏似是有一個圖書館，想查閲時先沉默一會兒打開，再用靈動的神氣找到目標，最後關閉門窗。我每每盯着這樣的——正在專注講解的父親的雙眼時，越發感到自己的幼稚與無知；他的雙眼彷彿在告訴我，身處的高度與思想的高度並不盡相同。這會使我產生一種錯覺，好像高高在上的是父親，站立在一側的是我。

父親的雙眼教會我思想的高度。

現在，我樂於從只受過中等教育的姥爺眼中探究東西。週末或假期裏，我會突然出現在他的面前，故意問他一些很難的問題。然後，我緊盯着他那雙不再年輕、卻依舊有神的眼睛，細細尋找，尋找一些不同的情感。可是，每次姥爺聽完我的問題後，都會眼前一亮，興致勃勃，好像在説：“學習的機會來了！”接着走向書房，用盛滿求知的渴望的眼睛搜尋帶有答案的書。我站在一邊，好奇地看着。不一會兒，姥爺就找到了目標，不慌不忙地掏出口袋裏的老花鏡戴上，然後用閃着睿智與神祕的眼神瞅着我，像在説：“這可難不倒我，我學過。”他勝券在握的雙眼告訴我，他不止一遍看過這些書。他總是在認真仔細地翻閲書本後，再用無比自信的語調告訴我問題的答案。我似乎明白了，為什麼他的眼中從未充滿無知的茫然與尷尬，為什麼他雖已近古稀之年，眼中卻從未有過蒼老與倦怠，是因他有一雙一直追求知識的雙眼，這是世上最有生機的眼；有了它，永不疲倦。

姥爺的雙眼，教會了我對知識的渴求和對成長的追求。

眼睛是心靈的窗户，我以閲讀的方式朝這扇窗户裏張望，感受人心中的嚮往與追求，品味人生中的至輕與至重。這些閲讀體驗，帶給我的不僅是快樂與收穫，更是其他閲讀無法企及的成長閲歷。