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【熱】借物喻人的作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:4.39K

無論是在學校還是在社會中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的借物喻人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱】借物喻人的作文

借物喻人的作文1

“吱吱……吱吱……”,粉筆在黑板上移動着,漸漸地,它變成了一個點,一個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裏去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。

擦黑板時,粉筆默默無怨地站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦向黑板,擦去它用身體寫下的那一行行字跡,無數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神,一種默默奉獻的精神,更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。

老師,他們付出自己血汗,辛勤地培養了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白,拿着微薄的工資,卻從無半句怨言;任學生踏着自己的`肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎盃,卻從不居功自傲。

這不正像粉筆那種無私的精神嗎?我讚美粉筆,更讚美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失,不爭名得利,而為社會無私獻出自己!

借物喻人的作文2

大風呼呼的吹,我看看有什麼樹,沒有掉葉子,沒有掉一點東西的,梧桐樹不行他掉了滿地的葉子,柳樹也不行也在點葉子,我看了又看,看到了一棵松樹在哪裏一動不動,沒有掉一點東西,最終找到了。

在地方大的情景下,人們都在的是松樹,因為松樹不掉葉子,到了夏天,只是落了一點的鬆汁,可是不會掉葉子,一掉葉子就會滿天的飛,弄得哪裏都是葉子,十分的難掃,並且也有不想掃那些的葉子,掃到了一堆,一吹風又該重新再掃一遍,又吹風,又該重新再掃一遍,這樣的循環怎樣也掃不完,尤其是颳大風的時候。

松樹的品質有堅強不屈,不管遇到颳大風還是下雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,從來都是那麼堅強不屈。

在我們的生活中,也有像松樹這樣品質的人。交警。交警就是像松樹品質的人,交警可是遇到颳大風還是下雪,從來都站的.直直的,指揮着車輛的前進。

在颳大風的時候,交警在值崗處站的一動不動,要是我早就站的歪七扭八的了,哪像交警那麼不怕任何的困難,從來都是那麼的堅強。在下雨的時候,下着雨交警還在,指揮着車輛的前進,要是我遇到下雨早就回家避雨去了。

這就是堅強的交警。

借物喻人的作文3

粉筆,這小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服,短小又精悍,她整天在黑版上跳來跳去,自在又愉快。當她的裙邊輕輕的在黑板上劃過,留下一條條白色的劃痕,一道道,一行行,組成了字,組成了文,祖國的幼苗在黑板前認真聽課,學會了字,文,善,惡,美,醜,明白了祖國之大,事物渺小。她很自豪。

可是誰知道,在快樂的.背後,她在傷心。她從一個年輕的姑娘,變成中年人,再到白髮蒼蒼的老人。她的生命在一點一點的減少,減少。但她還是不停的寫啊寫,她知道,她的作用是教會幼苗知識,而不是整天無所事事,她越寫越短,短的不能再用了,被人丟在地上。

老師,又何嘗不是和粉筆一樣,把自己的一生都奉獻給了教育事業,而得到的回報卻少之又少。這一生不知用掉了多少支粉筆,教會了多少學生知識,在講台上講了多少句話,用完了多少根紅筆……每天兩點一線,每天面對着還不甚懂事的學生,每天重複着自己的教誨,卻沒有不耐煩,而是勤勤懇懇的完成自己應做的事。當莘莘學子完成學業走到工作崗位而做出成就時,又有誰能想起當年教會他知識而含辛茹苦的老師?

我希望,幼苗長大後,記得粉筆——老師那犧牲自己,哺育他人的精神。

借物喻人的作文4

在縉雲山上,有大批大批翠綠的竹子,像一片綠海。上次去縉雲山,我就(親眼)看到(了)見那翠色的竹海。那時,整個竹林被霧包圍,在竹林中(行)走(的時候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不時傳來清脆的鳥啼,彷彿(置身)仙境一般。從那起,我便喜歡上了那幽靜的竹林與那翠綠的竹子。

竹子生長速度極快。樹木要長几十年的高度,竹子一年多就能長到。

竹筍很好吃。一場春雨過後,竹林裏便隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍煮湯當然鮮美不過啦,用來燉肉、清炒也很好吃。我最喜歡吃春天的嫩竹筍煮的湯了。

竹子的作用可多啦,竹蓆、竹籃、竹筷都是竹子做的。竹子的用處還有很多很多。

竹子的品種也很多,有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的.生長在土裏;有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹,就“栽”在清水中。

竹子的生命力很強。山巖上、亂石旁,都有它的身影。即使在凜冽的寒冬,竹子都生機勃勃、翠色。所以,它與松樹、臘梅被人們稱為“歲寒三友”。

竹子的只講奉獻,不求回報的精神與那頑強的毅力,都是值得我們學習的。

借物喻人的作文5

縉雲山上有大量的綠色竹子,像一片綠色的大海。上次去縉雲山,我親眼看到了鬱鬱葱葱的竹海。那時,整個竹林都被霧包圍着。在竹林中行走時,四周是一片廣闊的.白色,耳邊不時傳來清脆的鳥鳴聲,彷彿置身仙境。從那以後,我愛上了寧靜的竹林和青竹。

竹子長得非常快。樹木需要生長几十年,竹子可以在一年多的時間裏生長。

竹筍很好吃。春雨過後,竹林裏隨處可見毛茸茸的竹筍。竹筍湯當然很美味,但是燉肉和炒菜也很美味。我最喜歡春天用嫩竹筍煮的湯。

竹子有許多功能。竹蓆、籃子和筷子都是由竹子製成的。竹子仍然有許多用途。

竹子也有許多種類,包括龜板、雷竹、斑竹、毛竹...有些生長在土壤中。有些也可以在清水中生長。我家有一盤竹子,被“種”在清澈的水中。

竹子有強大的生命力。它可以在巖石上和巖石旁邊看到。即使在嚴冬,竹子也充滿活力和綠色。因此,它、松樹和臘梅被稱為“一年中三個寒冷的朋友”。

竹子的奉獻精神、單相思精神和堅韌不拔的毅力都值得學習。

借物喻人的作文6

嗡嗡嗡,一隻小蜜蜂哼着歡快的小曲來採蜜了,只見它停在了一朵金黃的蒲公英上,兩隻水汪汪的大眼睛死死地盯着蒲公英,好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。過了一會,小蜜蜂又撲扇起小翅膀匆忙地飛到別的花朵上採蜜去了。

小蜜蜂是勤勞的,是默默奉獻不求回報的,看着一隻只蜜蜂在花叢中飛來飛去,我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暫,而且它們絕大部分的時間都在採蜜,我們的社會中也有像蜜蜂一樣默默奉獻、不求回報的人,例如老師。老師每天披星戴月、勤勤懇懇地備課、講課、批改作業,嘔心瀝血地培育出了一代又一代的莘莘學子,就像蜜蜂那樣,奉獻了自己,甘甜了他人,燃燒了自己,照亮了他人。

我愛小蜜蜂,更愛像小蜜蜂一樣的.人,我長大了之後,也要稱為像小蜜蜂一樣的人。我相信只要我們的社會多一些像小蜜蜂一樣的人,世界會變得更加美好。

借物喻人的作文7

梅花,是一種家喻户曉的花。它高貴`典雅`氣味芳香,深受人們的喜愛。然而,你是否知道。在似柔情女子的梅花身上,又存在着什麼讓人不可小視的力量呢?

梅花是中華民族的精神象徵,具有強大而普遍的感染力與推動力,它的花語是:堅強和高雅。著名詩人王安石曾描述到:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。梅花那與生俱來的傲氣質,堅韌不拔的品質是無與倫比的.!時令所有花兒都望塵莫及的!梅花的這些優良品質不禁讓我想起了那些在戰爭中堅強不屈的人民英雄。董存瑞`丘少雲`劉胡蘭。這一個個感人的故事,一個個難以忘懷的英雄,一次次刻骨銘心的感動,那些戰士們寧死不屈`頑強抵抗的精神,給我們一次又一次心靈的震撼。這不就是梅花的精神嗎?

梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首,它高貴的氣質與堅強的氣魄,永遠是中國的象徵,炎黃子孫的驕傲。他激勵着無數有志青年奮發學習,努力讓中國永遠屹立在世界的東方。

借物喻人的作文8

春天還沒來到,小草已經早早地從土地裏探出頭來,呼喚春天的到來, 温暖的春風又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日當空,太陽像火爐烤着大地。花兒都低下了頭,惟有小草,它在默默地抗爭着,苦鬥着。暴風雨過後,花兒癱瘓、樹枝折斷,惟有小草還高昂着頭,而且經過風雨的.洗禮,小草更綠了,更可愛了。

幾陣瑟瑟秋風,幾陣綿綿秋雨,小草終於開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺着身子,不乞求人類的憐憫。當冬去春來,他們不是還會“春風吹又生”嗎?

看啊!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人,正頑強的奮鬥者、拼搏着。

我喜歡小草,更喜歡具有小草精神的人!

借物喻人的作文9

有人讚美高大的松樹,有人讚美嬌羞的牡丹,也有人讚美藍藍的天空,還有人讚美浩瀚的大海……而卧卻想讚美其貌不揚的粉筆。

粉筆,是老師給學生上課時的教學用具,它身材矮小,顏色也不惹人注目,我卻喜歡它的默默奉獻精神,那麼無私,不惜犧牲了自己。

粉筆在寫字時,會變成粉末,一節課下來,一根粉筆就可能會用完。粉筆,為了讓我們學會知識,明x道理,不顧一切的.犧牲了自己。一根用完了,一根又挺着胸膛來了,它們睡也不畏懼,睡也不膽小!

粉筆,讓我想起來我們的老師。

老師,把肚子裏的知識教給我們,讓我們長了知識,懂得了道理,為了我們能學到本領,老師,不顧自己的身體,廢寢忘食,自己甘願做我們前進路上的階梯,讓我們大步向前建設我們的祖國!

老師,謝謝您!

借物喻人的作文10

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是描寫蠟燭的。

蠟燭,是多麼普通的事物,但它的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務。”

一天下午,我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊!停電了,那我該怎麼做作業啊!”我想起了枱燈,可枱燈剛好沒電了。我是倒黴到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

買完蠟燭,我一看時間。“啊!已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃,開始做作業。時間一分一秒的過去了,我的做作業越做越少,而它的'身體和生命卻是越來越短。

蠟燭在我們生活中雖然很普通,但是它卻為我們付出了自己的生命。現在我們的科技發達了,人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候,可能誰也沒有想過蠟燭為什麼要默默的燃燒呢?其實很簡單,它不是為了自己,也不是為了體現自己存在的價值,而是為了我,而是為了我們人類。當你用打火機點燃它時,你只道它的痛苦嗎?那是一種鑽心的痛,不是普通人能夠知道的。但它為了我們人類能夠在黑暗中找到光明,就犧牲自己的生命,為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞,無私的為人民奉獻。

我目不轉睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。

借物喻人的作文11

有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。草,雖然平凡、渺小,但卻有堅韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風驟雨,不管嚴寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,於是它又頑強地站了起來!

我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩綠葱鬱的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當成是弱小、無能的象徵,認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但,我卻不這麼認為,因為在我眼裏的小草,是那樣的頑強,那樣的富有生機,而最重要的一點,是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭先恐後地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的'喜悦與温暖。它們散滿大地,為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。

借物喻人的作文12

我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視污泥,但我更讚美梅花的傲雪怒放。

梅花不像別的花,春天來臨時,從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧!它在寒冷的冬季,開的那麼鮮豔、迷人。花瓣潤滑透明,有點冰清玉潔。那些梅花,有的剛剛綻放,就有效蜜蜂飛進去,採集花粉;有的完全綻放了,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。

古人有句話説得很好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”吹拂它的`不是清風,而是凜浰的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的露水,而是寒氣逼人的冰雪;照射它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裏的一縷殘陽。它有這一副傲骨,但從不驕傲自大,誇獎自己。

梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格,不正是我們的建築工人嗎?他們不論嚴寒酷暑,不論颳風,還是下雨,不論天寒地凍,他們都在自己的崗位上,默默地,為他人建築高樓。他們也從不炫耀自己,誇獎自己,還不與他人去比賽。

所以,我要像梅花學習,學習它,那種高潔、堅強、謙虛的品格,去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。

借物喻人的作文13

現在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了,人們就想起了它,便翻箱倒櫃找到它,點亮它,默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

在我們的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是我們的教師!每天教師站在黑板前面,教我們知識,教我們怎樣做人。這樣日復一日,年復一年,默默無聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗啊!

他們沒有得到任何報酬,他們得到的只是我們每天工整作業,每次考試優異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識,就不能為祖國效勞,長大以後也就不能成為祖國的.棟樑之才。

教師就像蠟燭那樣有着無私奉獻的品格,教師傳授知識給我們,自己卻默默地犧牲着,這就是蠟燭的精神。想着想着,彷彿有一個小小的燭光在我心裏燃燒着,越來越明亮……

借物喻人的作文14

生活中,有許許多多的燈,有日光燈,節能燈,霓虹燈,吊燈……燈總是給人一種温暖的感覺。

走在馬路邊,在不知不覺中,路燈“呼啦”一下全部亮了起來,一排路燈都散發出昏黃的光芒,暖暖的,亮亮的,一直延伸到遠處。車輛多了起來,司機們按着喇叭,在路燈照耀下的馬路上飛馳。

看着夜幕下燈火通明的馬路,看着馬路上川流不息的汽車,我真想象不出沒有了路燈人們的生活會變得怎麼樣。路燈給夜晚出行的人帶來了方便,減少了安全隱患和交通事故的發生。

看着路燈,我想到了老師,老師不正是一盞路燈嗎?在我們犯了錯誤,感覺眼前一片迷茫,找不到方向時,老師的.循循善誘,猶如一盞燈指引我們走向正確的道路;老師是一盞路燈,時刻照亮着我們的心田,啟迪我們的心智;老師是一盞路燈,指引我們正確的人生方向,使我們問不會誤入歧途。

汽車的鳴笛聲將我喚醒,我一抬頭,又看見了那高高的路燈散發出那耀眼、迷人的光芒。哦,感謝路燈,漆黑的夜裏,是你照亮了人們前行的道路;感謝老師,您像一盞路燈,指引着我們前進的方向。

路燈,明亮的路燈,將照亮我一路前行,為我以後的人生起航。

借物喻人的作文15

我奶奶家在鄉下,她家有一大片竹林,休息的時候,我最喜歡去那邊玩耍,聽起風時竹林的陣陣濤聲。

竹,雖然是一種普通的植物,但它的用處卻很廣泛。竹根可以當柴燒,竹身可以做各種竹製品,如席子、凳子等等。奶奶還告訴我,竹葉有清熱解毒的功效呢!

我愛竹子,不但因為它體形挺拔用處多,更愛它堅韌不拔的精神和頑強的生命力。“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千麿萬擊還堅挺,任爾東西南北風。”這千古流傳的'佳句把竹子的品質寫得淋漓盡致。它能在荒山野嶺中默默生長,只要有土就行。我問奶奶:“你們家那麼多竹子,誰來照顧它們啊?”奶奶説:“竹子不用澆水、施肥,就連在石頭縫裏,它也要鑽出來。”我聽了恍然大悟:還好這樣,不然爺爺奶奶還怎麼忙得過來?

竹子面對風霜雨雪毫不畏懼。無論身處怎樣惡劣的環境,它都能頑強地生存下來。當春風還沒有溶盡殘冬的餘雪,新竹就悄悄地從地下冒了出來,它裹着層層黃色的衣服,努力往上拔。有一句話説得好:清明一尺,穀雨一丈。便是對它最好的寫照。就像奶奶對我説的一樣,希望我長得像竹子一樣快。

我愛竹子的一切。