俗話説得好：“無風不起浪”，這不，又有事情發生了！下面是小編給大家帶來有關風波的作文，供大家閲讀與借鑑。
在一年級的暑假裏，我和哥哥到鄉下奶奶家居住時，發生了一場風波。
記得有一個上午，奶奶帶我和哥哥吃過早餐後，順道往雜貨店去購買我喜歡吃的腐竹糖水的烹調材料。寶叔是雜貨店的店主，他和奶奶已是多年認識的.老街坊，每逢見面，一定是談個不休。那天他們談這談那，累得我和哥哥在一旁好不耐煩。不知怎的，當我看見一袋又一袋大豆小豆時，忽然想出了一個主意，就和哥哥在雜貨店進行了一個創舉。
我們以一袋紅豆作為基地，用中間的部分砌成一個小圓形，跟着，把白眉豆繞在小圓形周圍，與此類推，我們用不同顏色的綠豆，黃豆，黑豆等，一環一環地砌成一個同心圓，好不美麗。我説，那是一個變幻綵球，哥哥卻説那是個千色箭靶，我們説得興高采烈的時候，卻被寶叔發現了，變幻綵球和千色箭靶頓時粉碎，而我們也變成寶叔眼中的黑剎星。奶奶為了挽救當時的僵局，不惜費盡脣舌，希望能平息寶叔的怒火，我和哥哥也知道闖下了禍，只好連聲道歉，陪個不是。憑得奶奶的懇求，我們終於得到了寶叔的寬恕。
奶奶隨即將我們教訓了一頓，因賠罪而買下的那些大豆小豆，也成了奶奶親自烹調的甜品。我一邊吃，一邊想，嘴裏雖然是甜絲絲的，但心頭卻湧上了別一番的味兒。
如今，奶奶已去世了，雜貨店也拆卸了，那七彩繽紛的大豆小豆，一包一包地陳列在超級市場的貨架上，然而，那不能吞噬的同心圓，伴隨着奶奶的訓誨，還依然深深地印在我的腦海裏。
上課鈴響了，小紅急匆匆地走進教室，不小心把小明放在桌子邊緣的新文具盒碰翻在地，文具撒了一地。
小紅呆住了，連忙彎下腰去撿文具和文具盒。這時小明的死黨小剛已經看到了事情發生的一切，尖着嗓子叫着：“快來看呀，小明，小紅把你的“藍貓”扔地下了！”他把“仍”字説得特別重，還做了個扔的姿勢。小明聽到小剛的叫喊聲連忙跑到座位上一看。呀，果然，自己的“藍貓”掉在地上，文具撒得到處都是，瞧呀，東一支鉛筆，西一把尺子。你一定會問了：“藍貓”是什麼呀？告訴你吧，“藍貓”是小明給新文具盒取的名字，其緣故是因為那上面畫着一個“藍貓”。再説小明，當他看到這樣的情景，非常生氣，他雙手插着腰對小紅説：“哼，還不快撿起來！我問你，我什麼事礙着你了，你要把我的‘藍貓’扔在地上？”小紅委屈地説：“不是我故意扔的，是我不小心碰掉的呀。”“你還狡辯！就是你扔的'，對不對呀，小剛？”小明轉過臉來問小剛。小剛一邊對小紅擠眉弄眼，一邊怪腔怪調地説：“是呀，是我親眼看到的，小姐，確實是你扔的。”小紅又氣又急，不知怎麼辦才好。在一旁圍觀的同學議論紛紛，有的説：“小明他們沒有證據，憑什麼説是小紅扔的？”有的説：“小紅扔了人家的文具盒還不承認，她怎麼這樣呀？”頓時，班裏亂作一團，有些同學還與別人一起説話打卡。
這時老師來了，只見她一進來就問：“怎麼了，怎麼了？”一位同學把事情的經過説了一遍。老師聽了，立即大聲説：“安靜！安靜！”大家一看老師來了，急忙跑回了座位。老師問小紅：“是你把小明的文具盒扔到地下的嗎？”小紅説：“不是的，我是不小心碰掉的。小剛騙人，我並沒有把小明的文具盒扔到地上。”老師聽了又盯着小剛問：“是嗎？小剛？”小剛本想撒個謊，但望着老師嚴厲的眼神，終於説出了事實。老師批評了小剛，於是他們三個又重歸於好。一場風波就這樣平息了。
成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長過程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒；而另一些人則勇敢的面對挫折，讓自己的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不同的結果。所以我們的生活成長過程中需要要有不怕挫折，積極的態度。在這個世界有陽光，就必定有烏雲；有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前更加燦爛，經歷風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
有的人會説：“挫折像災難徹底摧垮我的生活；挫折想一堵牆，讓我走投無路。”而另一些人則會説：“挫折像高山，跨過去豁然開朗；挫折像彩紙，可以畫出更美麗的圖案。”挫折就是這樣，面對挫折的心態不同就會帶來不同的結果，只有積極的心態才會成就我們的事業，而積極心態源於挫折。
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的.光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作下了鋪墊。每個人在為理想而不懈努力追求的時候，想要到達成功的彼岸的時候，你必須要先考慮到挫折，你必須要有一顆能接受失敗和挫折所帶來的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來得巨大喜悦。只有這樣，才能追求你的目標。不要為沒有達到目標而沮喪，因為你在出發前就已經明白了挫折的意義。這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
學問齋