無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的紙條遊戲作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，我們在課堂上玩遊戲，放鬆放鬆我們的心情。
老師先讓我們寫東西，説：“第一組寫時間，第二組寫人物和事情，第三組寫地點。要不一樣的，要有特點呦！”
我是第二組的，要寫人物和事情，我左右望了望不知道要寫些什麼，於是便亂寫了一個。不一會兒，老師把紙條給收走了，放在一個透明的玻璃瓶子裏。我目不轉睛的盯着老師心想：老師這個葫蘆裏放了什麼藥呀？
老師把瓶子拿了出來輕輕地放在桌面上説：“我把紙條放在桌子上，我要請一個同學上來拿三張紙條出來組成一個句子。”老師用手指了指説：“第一個，你來。”
我們大家都聚精會神的`望着這個同學，像似在大眼瞪小眼。“春秋戰國哥哥姐姐們和我一起在操場上玩老鷹捉小雞的遊戲！”什麼，春秋戰國，大家都笑了起來，有的甚至連口水都笑出來了。
老師又叫了一個同學上去，這個同學看着紙條，都不知道怎麼説，“公元前10萬億一個風雪交加的夜晚查特在火星上搬家準備去雅博培訓中心！”天啊，地球都沒有10萬億年，雅博培訓就有了嗎？
老師最後叫了一個同學，我們的心跳得很快很快，不知道又是什麼好笑的句子“侏羅紀時期鄭爽在火場上睡覺。”這一句話一落音，全班同學都笑了起來，有的笑“破”了肚皮。
這就是紙條遊戲，一個笑死人的遊戲。
“哈哈！這是誰寫的？好好玩呦！太搞笑了！”這是怎麼啦？哦，原來是作文班的同學在玩“寫紙條”遊戲呢！
老師首先把我們分成了四個小組，並且發給每人一張紙條。接着對我們説：“遊戲規則是：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫幹什麼。自己好好想一想，我會從四個組裏選四位同學，由他們來任意抽取紙條，看看能不能把四張紙條組成一句連貫的話。”
同學們有的`眉頭緊鎖，有的會心一笑。大約一分鐘後，老師説：“時間到了，請第一組把紙條放在第一個袋子裏。”我們紛紛把紙條放了進去。第二組、第三組、第四組也放了進去。
老師首先選了陳世杰來抽紙條，陳世杰大步流星地走上了講台。從每個袋子裏都抽取了一張紙條，笑着説：“二十三世紀，老師在咖啡廳裏跳華爾茲。”説完，班級裏鬨堂大笑，連老師也忍不住笑了。
遊戲還在進行中，你聽，“一個夜晚，表哥在咖啡館裏邊吃牛排，邊走鋼絲。”又一陣爆笑聲傳進了我的耳朵。看，有的同學趴在桌子上都不起來了，有的邊拍桌子邊笑，有的笑得直跺腳……
嚴正智拿到紙條時，合不攏嘴，説：“一個夜晚，老師在咖啡廳打掃衞生。”説完，班級裏炸開了鍋，有的同學都笑瘋了，還有的同學捂着肚子説：“笑死我了，笑死我了。”整個班級歡聲一片。
真是小紙條，大樂趣啊！這個遊戲不僅帶給我們樂趣，還讓我們明白一個道理：在寫作文時，一定要合理搭配好時間、地點、人物和事件，否則就會鬧笑話的。
今天在學而優作文課上，老師帶領我們玩了一個“有趣的寫紙條”遊戲，樂得大家合不攏嘴。快跟我一起去看看吧！
首先，遊戲規則是：兩人分成一個小組，老師讓我們撕一張紙，然後，第一組寫名字，第二組寫在什麼地方，第三組寫心情，第四組寫幹什麼。寫完後選擇一個同學抽出來讀。
遊戲開始了，我是第四組，我寫完後看看四周，有的同學想了一會兒還在寫，有的同學很快就寫好了，有的同學就在自己的座位上東張西望，看別人寫了什麼。我把紙條拿給了老師後，老師選擇讓小杰來讀，小杰把紙條抽出來讀：“豬八戒在北極可怕地畫畫。”“醜八怪在公園可憐地寫作業。”小杰讀完後，同學們鬨堂大笑。
老師把小杰讀的'句子寫在了黑板上。接下來，我們又寫了一句，這次，老師讓我讀，我把紙條拿到自己的座位，讀了起來：“爸媽在諸葛亮的卧室裏愉快地唱歌。”當我讀完這一句時，我旁邊的同學已經笑得合不攏嘴了，最好笑的是這一句：“神經病在棺材裏開心地穿上21件衣服。”你看吧！我讀完這一句時，全班哭笑不得，連我自己都笑得都肚子疼了。就這樣，我們繼續玩了很久。
這個小遊戲不但給我帶來了快樂，也讓我明白了説話和寫作文時要注意用詞的準確性，不然就會鬧笑話的。
學問齋