在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我渴望自由作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
"我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高……"每當聽到這首歌，我就會不由自主地想到我自己。我總覺得我像那隻被老師、家長用一根細線拴住而失去自由的小鳥。我渴望掙脱那根細線，翱翔於藍天，獲得自由。
在學校，老師為了我們能順利通過會考，每天陪伴在我們身邊，關心着我們的學習，關心着我們的生活。
"課上的內容都弄懂了嗎？""作業做好了嗎？""有不會的問題嗎？""今天吃飽了嗎？"……這樣親切的話語，每天都會從不同的老師口中説出。就連我們最喜愛的體育課，也不能像以前那樣自由支配了，每節課都有計劃地安排着會考訓練項目。
此時，我會想起小時候，看着花花草草，聽着大自然的聲音，多麼愜意呀！
告別了五天高頻率的校園生活，來到温馨的家。
週五晚上拼盡全力，做完所有科目的作業。週六早上狠狠地補上一覺，睡到自然醒。哼着小曲，打開電腦，迫不及待地摁動鼠標，頭腦裏盤算着今天的娛樂計劃。陡然，一陣冷風從背後吹來。"你作業都做好了嗎？"我驕傲地回答："早做好了。"
本以為我已輕鬆地飛出籠子，沒想到又被媽媽抓了回來。"那你不用複習嗎？"
我愣在那裏，半晌沒動，只好關上電腦，陰沉着臉跳進題海中……
老師們、家長們，請你們解開那條細線，讓我們自己自由地翱翔於蔚藍的.天空中吧！請相信我們，沒有你們的管束，我們也一定會在自己的拼搏下闖出一片更廣闊的天地的。
請還給我們自由，我渴望自由。
嘻嘻嘻...哈哈哈...
窗外傳來一陣快樂的笑聲。一羣和我同齡的人正在開心地玩耍。抬頭看着那些高強度運動的問題，想着母親威嚴的臉龐，我不得不一點一點地重拾玩耍的渴望。從國小到國中，我從沒見過課桌上的練習“缺席”。我總是平靜地躺在桌子上，一批批地輪流擔任我的職務。唉!為什麼我不能總是完成作業?
暑假到了。我非常高興。我已經努力學習了一個學期。我應該放鬆嗎?所以我和一羣朋友約好了一起玩。為了讓媽媽開心，我已經完成了家裏所有的家務。果然，媽媽回來了，笑了，我心裏竊笑“媽媽，我想出去和我的同學一起玩，好嗎?”
“是的!”媽媽頭也不回地説太順利了!我高興得跳了三丈高，我的母親萬歲!
"看完這兩本練習本，你就可以走了!"我媽媽平靜地説:“我不知道我什麼時候還有兩次練習呢!”!
我所有的希望都突然破滅了。我哭着説:“媽媽，我後天要出去。我可以回來再寫嗎?”
“不可能!”母親丟下兩個字，頭也不回地走了。沒辦法，趕緊做吧!下一次，我不敢離開房間半步。我繼續寫作，因為我擔心如果我稍微放慢一點速度，就不能按時越過邊境。我媽媽下班回來時臉上帶着勝利的微笑:沒錯。她是一名國中生，仍然想玩。學習是你現在需要考慮的.事情。當你感到無聊時，我會幫你找到出路。"
第二天，我媽媽從街上買了一隻黑鳥，説是給我的。看着畫眉鳥，聽着它不停的叫聲，我突然覺得自己就像畫眉鳥:不用擔心食物和衣服，活動有限唉，我親愛的母親，你什麼時候讓我在天空翱翔?
我渴望自由，轉身，抬起頭，仰望那片蔚藍的天空，我看見鳥兒在雲端穿行，我聽見風的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記
兒時的我們，是多麼的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲着。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時間一天一天流逝，我們會長大，如今，我已是一名六年級的學生了，肩上扛起的各種負擔，已經使我找不回兒時的那種感覺了。
我渴望自由，做一隻小鳥，每天唱着歌，飛到想到達的地方。那裏鮮花盛開，可以讓我聞着淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那裏無憂無慮，我並不用去管什麼事，只要做自己想做的事便好。那裏歡樂無比，叮咚的'溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養着我，多麼自由啊，多麼的，快樂……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什麼不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復還，我現在渴望的自由還會回來麼?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望着窗外的世界，蔚藍的天空襯托着那朵朵白雲，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時，沒有細細品會吧?我該怎麼回到那段幸福時光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一隻鳥兒停靠在窗台上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這隻小精靈來召喚我麼?
自由，在我們成長的同時，變成了一種越來越大的奢望。
幼兒園時的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業就是玩，連上課也是玩。我們只要會認幾個字，會算一加一等於幾，大人早就點頭稱讚，心滿意足了。那時我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什麼渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉眼間到了進入國小。學業重擔被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實。玩是孩子們的天性！可此時，我們的幼小心靈就像被追殺的`羔羊，被名叫“作業”的大灰狼追殺着。它“剝奪”了我們玩耍的時間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一隻渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發現腳下被學習地鐵鏈束縛着，難以自拔。
時間飛快的流逝着，我們都快國小畢業了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個個“作業狂”，恨不得在學校裏就做完。做完了回家幹什麼呢？現在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在牀上，安安穩穩地睡一次飽覺。可有時連這點願望也難以實現。
我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！
望着窗外那自由飛翔的小鳥，我潸然淚下。看着桌上那似乎永遠也寫不完的作業，我哭了。人人都有追去自由的權利，可我的自由在那裏在哪裏呀……
我是班裏的學習委員，按理説學習應該不錯，可在媽媽的眼裏，我的.成績總是不完美的。每天，我除了要做老師佈置的作業外，還要做完媽媽買的練習題，那似乎永遠做不完的作業像一座小山一樣壓得我喘不過氣來。我渴望得到自由，哪怕是放我出去走一會兒。
每次回家，都沉了一種壓抑。每當我聽到同學們説回家真好時，我的心都快要歲了。的確，家是温馨的，回家確實好，可我這個冷漠的家，對我來説是可怕的，以前我最怕黑夜，現在我最怕回家。
每天，我像一個被關在籠子裏的小鳥，失去了自由，我多想得到自由，哪怕是一點點。每天除了做作業，還能幹什麼？我多想睡一覺，但是被父母的吼聲驚醒，我多想繡一隻小花貓，可……
我渴望自由，渴望得到一片自由的天地。願天下父母，都能給自己的孩子一點自由的天地……
我。一個渴望擁有自由的男孩，是什麼讓我心生渴望呢？就是因為四個字：我—好—累—啊！我要向法官訴説！希望能把我解救出爸媽的魔爪來。
罪證一：我被困在作業的海洋裏！
媽媽天天用作業把我壓倒，我被作業打敗了！媽媽先讓我寫作文，然後讓我做試卷，又要背書，就是在網上，也是寫作文，我不能和小夥伴玩耍，不能看電視，不能玩電腦遊戲，不能玩玩具……我經常會歎息：為什麼我會如此的不幸！老天對我不公平！如果我擁有自由，我會在青草地上與小夥伴玩耍。如果我擁有自由，我可以盡情看我喜歡的動畫片。可惜，那一切是幻想……
罪證二：我被英語弄成了糊塗！
當爸爸把一本本英語作業擺在我面前時，我腦子變成了一片空白，不敢想我會怎麼樣花掉我寶貴的`雙休日把這些天書做完！爸爸的話驚醒了正在神遊的我，你必須把它做完，否則不許上網！我在心裏默默的詛咒爸爸忘記這件事。（我命真苦）如果我擁有自由，我將在網上無憂無慮的衝浪，享受網上的快樂。如果我擁有自由，我將與機器人玩具為伍，在房間裏瘋狂地玩耍。
唉，我並不擁有自由，一切都是夢，但我堅信！我總有一天能像飛翔的小鳥，在我自己的一片天空自由翱翔！
媽媽，我渴望自由
每當我趴在窗口，就會看到在院子裏活蹦亂跳玩得滿頭大汗的小夥伴們，我心裏感慨萬千。
自從我上國小後，我就有一大堆的作業，很少再有出去玩的機會。媽媽，您像一把無形的大鎖，而我是一隻失去自由的小鳥，把我關在小小的籠子裏。
每逢星期日，我的學習生活就像一場激烈的“戰爭”。
早上6點鐘，我還在美夢中，您卻把我從暖烘烘的被窩裏叫醒，匆匆吃完早飯，就擺在我面前一大堆作業，先背英語單詞，背得我頭昏腦脹。再做數學試卷，做得我有氣無力。好不容易熬到吃午飯。
下午，“戰鬥”還在繼續。我對媽媽説：“媽媽，讓我看一會兒電視吧。”我恐怕媽媽不答應，就再補充一句：“哪怕幾分鐘也行。”您卻把臉一板，生氣地説：“只會看電視，作業不做，成績不好，將來怎麼會有出息？”聽了這番話，我只好又去做作業，心裏就像打翻了一個五味瓶，酸的、甜的、庫德、辣的.、鹹的，説不出是什麼味兒。
媽媽，我理解您望子成龍的心情，可我不嫩整天地學，我還是個孩子啊！我渴望到大自然中去，我渴望到小夥伴中去，我渴望您把屬於我的自由和歡樂還給我。儘管這些話沒説出口，但您總會有一天會懂得，只有把小鳥送上藍天，他才能練出飛翔的本領。
媽媽，我渴望自由！可不可以給我自由。
自由是什麼？所謂自由，我認為就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。
記得有一次放學回家，我覺得很困，飯都是強撐着吃完的。飯吃完後，我覺得越來越累了，就一頭栽進被窩裏睡了起來。
奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業去。”我沒有回答，只是閉着眼睛點了點頭。過了一會兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打着我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓斥我説：“你看這都幾點了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業去。”
我強忍着怒意説道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”説完，我就繼續躺了下去。
奶奶生氣而無奈地説道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦？”
我聽了這話，心想：為什麼大人都能按照自己的計劃做事情，我為什麼不行？我為什麼都要按別人的安排來做？
昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然後就説：“出聲讀，要不然記不住。”
我沒理她，認為默讀可以理解，我閲讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地説：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的`樣子，繼續默讀。
過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當時我就想：為什麼你讓我怎麼做我就得怎麼做？每個人都有自己不同的學習方式，我為什麼要和你一樣？為什麼我不能按照自己喜歡的方式做事？
爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學着自己規劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學着怎樣為人處事。
渴望自由的我，是多麼傷心。我像一隻籠子裏關着的一隻小鳥，怎麼也飛不出去，還守着磨難。只能看着別人玩呀，誰能救救我呢？面對滿桌的書，每一本都是那樣的厚，那樣重，那樣多，有的'一抬頭看見的卻是一面牆，潔白的牆。不像別人抬頭一看見的是一片嫩嫩草地，遊樂園，旅遊勝地，到處是好玩的，而且成績是那麼好。而我呢？才八十分左右，看別人平均分九十五分左右，而且是五年級，馬上就讀六年級了。六年級的題難得不得了，媽媽還讓我進快班。平均分要八十五分以上，我怎麼能考上呢？沒辦法。考不上，就不讓我讀了，因為別的班都是差班，老師管都不管，你説，這個班讀了有什麼用呢？再過一年，就國小畢業了。呀！真是的，好煩呀！時間過的真快啊！
一放假，以為能玩，可是呢？玩都不能玩。一回家，就寫作業。寫完作業，又去預習六年級的數學，語文，科學，英語。預習完一課，要把那一課的作業寫完，預習完一個單元，還要寫一張卷子。一天忙得不得了，哪有時間去玩。
假如寫完作業，就去掃地，拖地，擦窗户，洗衣服……反正忙得不可開交。
我渴望自由，把我從籠子裏放出來，我要飛回大自然。
每個人的心裏都有一些話，卻從來都憋在心裏，今天，我就要説説我的心裏話。現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離國中的光陰日益逼近，緊張複習進行中，我多麼渴望能寬鬆的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那麼重要嗎？是的，要考上重點國中真的那麼難嗎？是的，社會競爭真的那麼嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反覆在腦海中的思考，答案如此簡單明瞭！自由對於我是那麼重要，但是隨着時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。説實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的'一片空間，難道這也
不可以嗎？自由究竟是什麼？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們幹泄我們生活就是自由嗎？想做什麼就做什麼就是自由嗎？不，並不是這樣的，那答案是什麼呢？我要什麼時候才能真正明白“自由”的定義？為什麼有那麼多人在追尋“自由”，在腦子裏反反覆覆的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑着自己的堅強游來拉！
我渴望自由。我想變成一隻鳥，在天空中自由飛翔；想變成一條魚，在河裏快樂地游泳；想成為.
當我學會走路時，我開始渴望自由。我想自己走，媽媽不讓，天天牽着我的手買學步車，怕我摔倒。她每天都站在我身邊，不讓我離開她的視線。我很想擺脱媽媽的手，一個人走，但是擺脱不了媽媽的手。為什麼母親不能像鳥兒的母親一樣讓鳥兒自己飛翔？
上國小的時候，更渴望自由。要是我能自己走路回家上學就好了。看店門口櫃子裏的`玩具；也可以偷偷買一些好吃的零食；邊走邊吃，看看路邊的美景，挺拔的大樹，樹上的小鳥，唱歌的小鳥……寫字的小鳥……但這些都是不可能的事實。我媽每天放學都開電瓶車來接我。我讓媽媽讓我自己去，媽媽不讓。她還説：“現在壞人多，你會被拐賣，我一定要去接你。”既然我媽已經這麼説了，我就只聽她的。
現在我六年級了，沒有自由了。即使是寒假，我也不允許看電視，哪怕是一分鐘。我整天呆在家裏埋頭做作業。作業就像無盡的深淵。每當我快要填滿深淵的時候，媽媽買了很多作業本，我就掉進了另一個深淵。我經常看着窗外的外面的世界，看到樹下有很多孩子在流汗玩耍，發出笑聲，讓我很羨慕。
嘿！為什麼我不能有自由，哪怕一天一小時？
我渴望自由，我渴望到草地上和夥伴們一起玩耍，我渴望到更廣闊的天地去，可我卻沒有自由。
每次放假，我只能待在家裏，當我看到窗外一羣小朋友嘻嘻哈哈地玩耍着，我多麼羨慕啊！於是我和媽媽商量：“媽媽能讓我出去玩嗎？”
媽媽撫摸着我的頭親切地説：“不行，外面多危險呀，你還是待在家裏看看電視，寫寫作業，看看書，不會無聊的。我去上班了。”説完媽媽轉身走了，我聽到媽媽反鎖門的聲音——“哐當！”
聽了媽媽的話，我默默地低下頭，像酷暑下的花兒耷拉着腦袋。我就像一隻失去自由的.小鳥，天天待在這大大的“籠子”裏。我多麼渴望藍天白雲；我多麼渴望鮮花綠草；我多麼渴望和我的小夥伴們一起嬉戲；我多麼渴望和同學們一起玩耍。看到同學們盡情地玩耍，聽到歡快的笑聲。我多麼想像他們一樣盡情的玩耍呀！
媽媽，我已經長大了，相信我會照顧好自己的，你就讓我和同學們一起盡情地玩耍吧，我想像鳥兒一樣自由自在地飛！
一個星期五的晚上，我躺在我那温暖的小牀上，看着窗外那活蹦亂跳的小星星，我情不自禁地想起了明天將要度過一個美好的時光。和我那羣可愛的，幽默的小朋友一起嬉戲，一起在大樹下悠閒自在的看着課外書……
星期六，我急匆匆地吃了早餐。就迫不及待的拿出各種各樣地作業做了起來。快9點時，我規規矩矩地把作業裝到了書包裏。就興高采烈地去玩了。果然不出我所料，媽媽守株待"兔"。我沾沾自喜地告訴媽媽：“我的作業寫完了，去找同學們玩呀。”媽媽嚴肅地説：“玩什麼玩，期會考試，考太少了，趕緊給我回家做練習題。”我垂頭喪氣的回到家裏，在小屋裏寫起了詞語，當時什麼也寫不進去，只是做個樣子罷了。手上在寫作業，心裏卻是在想着和小朋友們做遊戲。第一課，第二課，第三課……時間艱澀的流着，大約過了半個小時媽媽走進來，對我説：“再寫5篇作文，一會兒我檢查。”過了一大會，我抬頭一看，已經5點了。鐘錶老爺爺你走得真快呀！不是等等我。我想：這個星期天有玩不成了，可惜，可惜，真可惜！
媽媽呀，媽媽。我知道你愛我，想讓我成為一名品學兼優的好學生。但你不能獨霸我的.星期天，星期天屬於我的。我渴望自由。假如我是一隻小鳥，我要在一塵不染的天空上自由翱翔；假如我是一朵白雲，我要在蔚藍的天空上和夥伴們一起嬉戲；假如我是一條小溪，我一定會去尋找大海，看看大海的浩瀚，享受大海給我們帶來的無窮樂趣。我渴望自由，我渴望自由。
我是一隻小小小小鳥，怎麼飛，也飛呀飛不高!
我是一隻鳥，可我真的飛不高，我是一隻“寵物鳥”，只記得那天在樹林裏覓食，卻誤中捕鳥人的網“温暖的懷抱”，我如何掙扎也無濟於事。
後來，我被帶到了商店，望着來來往往的人潮，我驚恐地撲着翅膀，卻無奈於那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來跳去，作為一隻在天空飛行的鳥兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。
“新來的，人們要不是沒有注意你，要不就是把你買回家，一點一點折磨你，你別總動了，動的讓人心煩!”一隻好似閲歷無數的鳥兒説。
再後來，有一天，一個小孩子和他的父母來到商店，小孩子看見了我，開心地指着我對他的父母説：“我要這個，我要這個小鳥!”於是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。
“今天是個好日子……”人類的歌從他的一個會出聲音卻看不見説話的人的東西傳出來，雖然很好聽，但是我沒有欣賞——籠子在被他一前一後地搖晃着，像人類玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩隻爪子緊緊地抓住籠子裏橫着的棍子，他終於回家了，好暈啊!
雖然，這個小主人對我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的.就是自由，我情願有我的森林，每天和我的同伴嬉戲，開心地唱着歌，也不願被囚禁在這個囚禁心靈的監獄!我明白了在商店那隻鳥兒説的話，真正的折磨，是內心的折磨，一點一點地折磨你的內心，比折磨你的肉體更痛苦。
飛不動了，每天只能望着天空，看着天空的鳥兒飛過，它們鳴叫着，那樣開心，我情不自禁地叫了一聲，可是發出的聲音卻那麼消沉……
有一天，我終於支持不住了，看着那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……
陽光透過樹梢，細細碎碎的落在地上。我哼着曲兒，很是歡快。“嘰嘰——嘰嘰——”透過金籠子，一隻黃色的鳥兒鳴叫着，像是在唱着一曲扣人心絃的樂曲。當考試成績分發下來的時候，我意想不到，我考砸了。我信心滿滿，本以為能取得好成績，但，出乎意料。現實，往往就是這麼殘酷。現實如殺手，把夢想輕而易舉地擊殺。不寧的心緒不斷湧上，我迷失在了知識的海洋中。
我趴在桌子上，看着窗外，扒拉下放在窗户邊，迎着日曬的花——花不知道什麼品種，是批發市場隨便買的。陽光很充足，花的顏色很是好看，是陽光一樣温暖的`黃色。功課越加繁忙，一連好幾個星期，我都無心管理黃花的生長。夏天的到來，也越加煩悶，天氣時好時壞。可能因為先前考試的失利，讓我這次考試也同樣考砸。心情起起落落，飄忽不定。我自己也對自己的能力產生質疑。我毫無預兆地眼淚落了下來，眼淚朦朧了依舊温暖燦爛的黃花，無風，無陽光，也沒有雨水，天陰陰的。黃花就靜靜地在窗邊，像母親一樣，張開雙手，把她的孩子擁入臂彎。那一刻，我渴望自由，像鳥兒一樣，像魚兒一樣，希望我也一樣。
“請讓我們去做自己喜歡的事吧！有一種執著在我們心中根深蒂固——對自由的追求、對屬於自己的那片藍天的嚮往！”讓我的心靈自由，不再禁錮在憂心的事上。
學問齋