在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的熱心腸作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
如果有人問我：“你喜歡上學嗎？”我肯定會説喜歡，因為每天8個小時都有同學陪伴着我，讓我一天過得很愉快，但上學也有不好的地方。那就是因為有我討厭的'“熱心腸”。
每一科的作業呢，好像都很喜歡學生，一下課就會有許多作業來找你握手，可我們學生一點兒也不喜歡作業，要是有人問我：“你們學生到底有多討厭作業呢？”非常討厭作業，討厭得幾乎都想把盾牌拿到面前，讓作業永遠都過不來，我可以明確地表示，用這個説法一點兒也不誇張。
但作業也像人一樣，挺熱心腸的呢！人們一般肯定都喜歡熱心腸，但在作業方面你就大錯特錯了，為什麼呢？那是因為熱心腸，一聽就喜歡當，有人問：“幫忙不好嗎？”一定不好，因為我們國小生才不要作業的幫助呢，只要熱心腸一來，我們下課就圍着作業團團轉。
希望總有一天作業能夠消失呀！但我要明確的告訴你，這是不可能的！
生活中，有許許多多的人，他們的品質，性格、特點不同，但有一個小男孩他熱心腸。
那一天，下着一點點兒小雨，路略微有一點兒濕，有一個身着破爛的老奶奶。準備過對面的馬路。許多人，都從她身邊走過，不時瞧不起她，還弄她一身水。
十分鐘過去……二十分鐘過去了……人越來越少了，但馬路上的車依然很多，那位老奶奶艱難的走着，又過了十分鐘，我看見，一位身着得體的小男孩走了過來，他穿着一身校服，走到那位準備過馬路的老奶奶身邊，對她説：“老奶奶，路面太滑了，嗯，我來幫你吧。"老奶奶笑了一笑，對那位小男孩説：“謝謝你呀，小朋友。"“不用謝"。小男孩笑了笑。
過了五分鐘，小男孩把那位老奶奶，成功地送到了馬路對面，給那位老奶奶打完招呼，便離開了……
生活中，雖然人比較多，但是像這樣的人並不太多，別人沒有把那個老奶奶放在眼裏，但是，那個小男孩卻扶了她過了馬路。你們説這樣明顯的'對比意味着什麼？
這就是那位熱心腸的男孩，他樂於助人，留在了我的心上，他樂於助人的品質，也值得我們去學習！
烏黑的眉毛下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑下架着一幅矯正眼鏡，像花兒一樣，綻放了兩個酒窩，湊成了一個活潑可愛的他，真是人見人愛，花見花開啊！最令我敬佩的是，他還有一副“樂於助人”的熱心腸。沒錯！他就是我們班王仁成同學，他特別喜歡幫助別人。
一次吃午飯的時候，不知道是哪位同學領盒飯的時候，不小心把飯菜灑在講台前面，老師進來後，詢問大家，頓時教室裏鴉雀無聲。這時王仁成默默的'站起來，只見他左手握起撮箕，右手拿着笤帚，主動地走上講台，把潑灑的飯菜掃乾淨！他的一舉一動感動了那位同學，老師看到後表揚了王仁成。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都來到了操場上上體育課。三人組短跑比賽。輪到我的時候，我左右一看，啊，是班長和體育委員，我心裏只犯嘀咕，肯定跑不過他們倆。但出乎我意料的是我居然跑了個第一名！可是，將至終點時竟然不小心摔倒了，還摔破了皮。此時，王仁成又神速地出現了。只見他一邊安慰我，一邊小心翼翼的扶我去醫務室包紮，等我止住血了才放心離開。
這就是我們班人見人愛，花見花開的熱心腸，如果你們喜歡，就為他點贊吧！
我是黃敬怡，一個11歲的陽光男孩，就讀於桔林國小四年級（1）班。媽媽總説我是“小饞貓”，因為家裏的零食總是逃不出我的`“五指山”。
説起我的外貌，那是真的帥出天際呢！明亮的眼睛，就像夜空裏的星星。只可惜，我沒有認真保護這雙明星，戴上了厚厚的眼鏡。嘴巴旁邊的那顆痣，可是我的獨家標誌。
我的性格雖然內向，卻有一副熱心腸。一次，我在小區裏玩耍。有位老奶奶提着一袋大米，累得氣喘吁吁。我急忙迎上前，“奶奶，您好！我來幫助您吧。”説完，我使出全身力氣，提起米袋的另一頭。“呀！真沉！”我心裏嘀咕着。累得我小臉通紅，但是我既然幫助了別人就要做好啊。於是，我又重新鼓起鬥志，與這袋大米“較勁”。
老奶奶終於到家了，她摸摸我的頭，笑眯眯地説：“小帥哥，謝謝你啊！”我心裏得意極了，比吃了蜜還甜呢！
這就是不一樣的我，你記住了嗎？
我們班有一名飛毛腿，有時候也是熱心腸。是飛毛腿的時候，每次都能跑全班第一。是熱心腸的時候，就像親媽對待孩子一樣。
我還記得有一次，我們的體育老師讓我們去體育比賽跑步。槍聲一響，飛毛腿就出來了，一下子就跑到了全班的.前面。不好！有一名同學發力過猛，摔倒了。這時，熱心腸就出來了，他趕緊跑過去，把那位同學扶到了醫務室。在途中，熱心腸一直都是非常擔憂的表情。還好，會同學只是擦破了一點皮，大夫説：“只用一張創可貼就可以了。”心腸又變回了飛毛腿，一下子又跑到了操場上。但是已經晚了，飛毛腿得了最後一名。他並沒有傷心，而且還有點高興呢。
時間過得真快，一下子就到了放學的時間。飛毛腿剛出教室，就被他的班主任叫到了辦公室。這時候，飛毛腿的心怦怦地跳，我覺得他非常的緊張。這時，老師拿出一張獎狀，説：“你今天表現的很棒，這是給你的獎勵。”老師把手中的獎狀遞給了他。”飛毛腿給老師道了謝，就有禮貌的走了出去。
我們班有一個熱心腸，為什麼這樣叫他呢，因為他的愛好只有一個，就是喜歡幫助有困難的人，所以我們都叫他“熱心腸小強”。
他每天都會在固定點的時間、固定的`路線去學校，學校對面每天都有一位老奶奶過馬路，因為她要去對面的早餐店吃早餐，這的時間段人也多、車也多，老奶奶拄着枴杖走的很慢，這時候小強總會在走過去默默的扶着她過馬路，老奶奶也很喜歡他。
一次體育課上，老師讓我們分組比賽跳繩，可是我的跳繩忘記帶了，正當我四處借的時候，“熱心腸小強”把他的跳繩放在了我的手裏：“笑着説，你先用，我是最後一組。”看着他小的如此燦爛，我就想看見了陽光一樣，這場比賽我跳的還不錯，也許是因為小強的跳繩合適。
在學校大家都願意和他一起玩，他不僅僅是很愛幫助別人，他學習也是很好的。很快，三年級這一年就要結束了，我們也馬上要步入四年級了，同學們又要分開了，希望四年級還可以和小強一個班。
我的爸爸是一位熱心腸的大好人，我們村裏的人都知道他。
可是，他經常的`不管我和弟弟。有一天，我放學回家的路上，看見了爸爸。可是，我又不知道爸爸在幹什麼，我走近一看，原來是一位老奶奶摔倒了，爸爸在邊上把老奶奶扶了起來，把地上的菜和水果撿了起來。然後，爸爸背起老奶奶就衝向醫院，到了醫院，一檢查，你原來是骨折了，需要住院。然後，爸爸就馬上辦了手續，我回家了。到了晚上8：30的時候，爸爸回來了。爸爸對媽媽説：“今天在路邊救了一位老奶奶，那位老奶奶沒有孩子，自己一個人，需要照顧，我就去醫院照顧老奶奶了。”媽媽讓爸爸去了。我聽了就説：“我也要去。爸爸就讓我跟着他去了，到了醫院，爸爸非常嚴肅的坐在了那裏，我就在那位老奶奶的旁邊上的空牀上睡了一會兒，而爸爸還在照顧老奶奶。我就對爸爸説：“爸爸，你先睡一會兒吧，我來看老奶奶。”而爸爸卻説：“還是讓我來看你去睡吧！”我也説不過爸爸，只好先睡一會兒。
那就是我説心腸而又心軟的爸爸，我要向我親愛的爸爸學習，向社會傳遞正能量。
這個熱心腸朋友指的就是我的好朋友宋子煊，要想知道他的故事，就請繼續讀下去吧。
我清楚地記得在二年級的時候，有一次語文考試，我沒有考好，非常沮喪，熱心腸的'分數不光超過了我，還在班裏數一數二呢，但他並沒有驕傲，並沒有炫耀，在那個課間，他得知我沒有考好，便假裝來找我玩，隨後又提起來，這次考試問出了我的分數，他鼓勵我這一次考試，並不能代表什麼，重要的是以後，只有忘記這次的失敗，你才能有信心去參加以後的考試，我當時明白了，他説的這句話忘記了。走吧，我們去玩吧，我當然不能拒絕熱心腸的那些有趣的點子，那是我印象中最深刻的一個課間。
又一次，我正在思考今天作業的一道題，熱心腸來幫我解答，可他見是今天的作業就不肯幫我了，可他最後還是刀子嘴豆腐心，最後耐心的幫我解答了。
熱心腸，熱心腸，一個樂於助人的人，就一定會被稱為熱心腸！
説起最有特點的人，那就莫屬我們班的“熱心腸”劉仁澤了。因為，他在我們班做的貢獻可不是一樣兩樣呢！
有一次我們班要發新的書了，他勤奮的舉起他的那雙小手，説：“老師，老師，我能去幫大家搬書嗎？”他誠懇地説道。老師幾乎每次都叫這個“熱心腸”去幫我們搬書。把書搬過來以後，以後他還主動把書發給大家。
還有一次我們班的`書不夠了，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師説，一會兒和那個老師説，一會兒又到教務處説，看他匆匆忙忙的樣子，我就不得不説，這位同學很愛幫助別人。
同學們紛紛稱讚他，連聲説：“劉仁澤，你可真是一個熱愛幫助別人的好同學，你真的好棒啊！”，就連老師也表揚了他。因為疫情防護的需要，她媽媽特意送來了醫用酒精消毒液，供全班同學使用。
怎麼樣，我們班的“熱心腸”劉仁澤厲害不？只要呼喊一聲，他就能幫助你解除憂難！
姐姐是一個熱心腸，有一次，我和姐姐在放學的路上，看見一個小朋友騎着一個自行車，搖搖晃，忽然咣噹一聲那個小朋友從車上摔了下來，姐姐一看馬上走過去，趕緊扶起那個小朋友，我也趕緊跑了過去，姐姐問他有沒有受傷，他説沒事，我在一旁幫他把自行車扶了起來，我扶着自行車，姐姐扶着那個小朋友，我們把他扶回家。
還有一次，姐姐和我在路上散步，突然，我和姐姐聽到樓道里有貓叫，姐姐跑了過去，看見一個大木板下有一隻大約5到7個月的小貓咪，姐姐叫我過來幫忙，我和姐姐一起把木板抬了起來，小貓咪已經動不了了，姐姐見狀馬上回家把家裏的`醫療箱拿了過來，我在一旁幫忙給小貓咪傷口消毒，姐姐在一旁給小貓咪纏繃帶，我來用膠帶粘住繃帶，小貓咪好多了開心的跳來跳去，從那以後我和姐姐輪流照看小貓咪，姐姐是單數日，我是雙數日。
但是最後小貓咪痊癒了，就走了，我和姐姐有些不捨。
學問齋