在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的樂於助人的女孩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班有一個樂於助人的女孩，她機敏、善良、正直，額頭兩側梳着兩隻小辮子，你猜她是誰，一會兒你就知道了。有一次，她和爸爸去沃爾瑪超市購物。走着，走着，肚子鬧起了空城計，於是他們來到食品專櫃，左看看，右看看，搜尋着有沒有中意的食品。
可是琳琅滿目的食品令他們眼花繚亂，一下子不知所措，繞着櫃子轉來轉去。轉到第二圈時，看見一位孕婦正在購買烤雞，不小心把裝烤雞的盒子給碰翻，掉在了地上。但又因為肚子裏的孩子很大，彎不下腰來，如果有人不小心，一定會踩上一腳。她一個箭步衝上前去，把地上一隻只盒子撿起來，堆放在原位。那位孕婦連連説道：“小朋友謝謝你！”
向我豎了豎大拇指。我説：“沒關係，你行動不方便，幫幫忙也是應該的'。”於是，她便在人們的心中樹立了美好的形象。如果大家還猜不出來，那就再聽我説件事兒。一天，她在做作業，聽到一位同學在問另一位同學借雙面膠，誰知那位同學死活不借，無論這位同學怎樣懇求。
最後，那同學只得無可奈何地走了，這時，她站了出來，問這位同學是否需要雙面膠，要雙面膠做什麼。待他説明緣由後她便把雙面膠毫不猶豫的借給了他，他十分感激地説：“非常感謝你借給我。”於是，樂於助人強化了同學之間的友誼。現在大家總該知道了吧，那裏面的女孩就是我，我的事蹟一定也讓大家心服口服。如果大家也有困難，我一定會鼎力相助。
童逸洲可以説是我的一位好朋友，她的性格十分開朗。“哈哈哈，哈哈哈！”瞧，她又笑了。她那又黑又長的頭髮束在腦後，圓溜溜的黑眼珠不停地轉，粗粗的手臂，微胖的身體，真是可愛。
童逸洲最大的特點就是——樂於助人。還記得那一天，我正準備回教室時，一不小心，被石階給絆倒了，摔了一跤，童逸洲走在我前面，當她聽見自己身後有“撲咚”一聲後，立馬轉過身來，扶我起來，不停的問我：“哪裏痛？”我指指膝蓋，便“哇！”的一聲哭了起來。不是我痛得不行了，覺得自己快死了，在那兒嗷嗷大叫：“啊，痛啊，痛啊，媽媽救命啊！”童逸洲變得更着急了，他小心翼翼的撩起我的褲子，看到我的膝蓋上流血了，她“呼呼呼”的輕輕吹着，減輕我的疼痛感，也拍拍我的背，説説安慰我的話，試着讓我站起來，讓我走路。她立刻向老師請假，攙扶着我去醫務室包紮。不只有這麼一次，只要同學摔跤了，如果她在，她立馬就會扶他（她）起來細緻的，小心翼翼地把他（她）送到醫務室。
童逸洲，只要生活在她身邊，就被温暖包圍着；只要生活在她身邊，我的心就被温暖圍繞着
盤芷瀅真是一個樂於助自人的小女孩！她有一雙圓溜溜的眼睛；一張圓圓的小臉蛋，真是非常可愛。盤芷瀅很樂於助人，每當一個人有困難的時候，她總會伸出自己的援助之手。
記得有一次，是流感的高發期。很多同學生病了，今天孔校長要求同學們把被子帶回家換洗，可是好多同學都生病了，生病的同學被子沒有人收拾，怎麼辦呢？我和盤芷瀅留下來，幫忙把被子收拾好，然後運回教室，然生病的同學家長來領。
過 了一會兒，被子就被我們折到了最小（因為怕袋子放不下）。新的難題出現了：有一些同學的被子塞進袋子，還有一些被子根本就沒有袋子！這時，盤芷瀅説：“我 們可以找一些繩子來綁住被子。這樣，我們就可以運回去。”“好主意！”我説道。終於，我們找到了一把紅色的繩子。我們用繩子綁好了葉俊言的被子，準備運回 教室。
時間飛快地過去了，我找到了一牀沒袋子的被子，我用被子摺好包住枕頭。被子太多，我們只好一個人抱兩牀被子，被子遮住我們的眼睛，每走一步都要小心翼翼的。最後，我們把被子順利地運回了教室。雖然累，單我們還是覺得值得。
盤芷瀅真是一個樂於助人的小女孩！
學問齋