在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的益處作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書是一把火焰，照亮迷途者前進的道路；書是一杯香醇的美酒，令人回味無窮。從小，我就是一個讀書迷，讀書，讓我受益無窮。
讀書使我快樂，我四歲的時候幼兒園老師送我一套《十萬個為什麼》。從這以後我就體會到閲讀的快樂，原來世間萬物皆有道理……從此我就開始讀很多有趣的課外書，一沒事就拿着看，經常會沉浸在那些有趣的情節當中。每次不開心，只要一翻開書，那些小煩惱早就跑到九霄雲外去了。有時候一個人捧着書邊看邊樂，連媽媽喊我吃飯都聽不見……
讀書使我開闊眼界、增長智慧。隨着年齡的增加，我開始看《三國演義》、《水滸傳》這些經典名著了。其中我最喜歡看的書非《三國演義》莫屬了。《三國演義》講的是東漢末年蜀國、吳國、魏國，形成三國鼎立的局面，保一方太平的故事。主要人物有劉備、關羽、張飛、曹操、諸葛亮、孫權等人。《三國演義》中有許多膾炙人口的小故事。如“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”等，《三國演義》故事內容十分經典有趣，故事情節精彩，令人回味無窮。儘管書中的`人物生活在離我們遙遠的古代，但他們的智慧和人物所展現的人性光輝，在多年後的今天依然有借鑑意義。
讀書還有一個最現實的意義，就是每次看完那些有趣的情節，裏面的人物就會浮現在我的腦海裏，對於我喜愛的人物他們説的話、他們的形象、性格，我都瞭然於心。久而久之，我就能很自然的模仿經典書籍中，那些大作家的口吻來臨摹人物。另外書中還有很多優美的語段和事例，如果我們積累夠多，寫作時可以信手拈來、一氣呵成。這也就是人們常説的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書是會有回報的，它也許不會一下子讓你改變很大，但日子久了，你自然會知道多讀書的好處。有的人也許會奇怪以前讀書那麼多內容都忘記了，再讀又有什麼用？但我卻相信，讀過的書就如同你兒時吃過的飯，你可以從中慢慢汲取養分，從而長高長大。它是一種精神食糧，“腹有詩書氣自華”就是這麼來的。
“書是人類進步的階梯”這話説的一點都沒錯，多讀書，讀好書，每一天都會進步。讀書的益處這麼多，你還在猶豫嗎？
我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裏的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。
有一段時間，我聽見某些人説：“讀書其實沒有用，看現在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒幾個有文化的……，什麼造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話，我不由得思索起來，讀書到底有沒有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會到了“開卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經歷，談談讀書的益處吧。
第一、讀書可以開闊視野每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的`進化是經過漫長曆程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。
第二、讀書可以陶冶情操當我們心情鬱悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“醜小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。
第三、讀書可以提高寫作水平我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
第四、讀書可以使我們懂得大道理一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，紮紮實實的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
——題記
我曾經是一個不愛讀書的人，即使是些必讀的書籍，我也會走馬觀花式翻完，我覺得讀書沒有什麼意義。如果考試會考到這些，可以從參考書上找些重點，然後背下來。我覺得這樣才是最好的方式，去完成這些“任務”。只是花些時間去背會這些人物和相關的故事情節。
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就愛上了讀書。書中保爾的事蹟令我感動，我也發現，讀書其實是件美好的事情。這比背參考書簡單多了，只要用心，就會記住裏面的人物及相關故事情節，我的寫作水平也提高了許多。我深刻地感受到了讀書的強大，它不僅可以學到知識，增加語文素養，也可以使人改變對現有生活的態度，用着樂觀的心態面對即使令人失望的現實。
古今中外，有無數經典美文，文人把它們寫下來，並不完全是為了展現他們自己的才華，更多的是讓我們成為讀書的受益者，改變我們的人生，豐富我們的生活。我們應該感受到讀書的快樂，而不是一味的將它看成一種“任務”，去絞盡腦汁的`完成。
歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書就像和高尚的人談話，多讀這類書，就是經過長時間的交談，耳濡目染，自己也可以變成一位品德高尚的人。
杜甫曾寫下：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一千古名句。他告訴我們多讀書，當讀的書數量突破萬卷時，寫起文章自然就有神韻了。
現在讀書是一件令我享受的事情。讀的不僅僅是文字，更是一頁一頁四溢的書香，看墨水在書中飛舞。讀書時，彷彿遨遊在書香與墨的海洋。
讀書就像是在爬山看風景。坐在纜車裏的雖然很快樂但只能看到風景的一面。徒步爬山的人可以感受到爬山的樂趣，可以感受到大自然的親切，更可以感受到爬山的艱辛。這和讀書就很像，即使完成任務很快樂，但卻沒有絲毫的意義。如果認真讀完，用心去讀，所感受到的和應付截然相反。
讀書，讀的是一種享受，讀的是一件美好。讀書讓我更出彩！
説到讀書，人們都情不自禁地想起大作家高爾基説的“書籍是人類進步的階梯。”這句話讓我想我的讀書旅程。
記得有一次，我們去參觀唐人神總公司，裏面有一個非常大的噴泉，上面挺立着三隻昂首挺胸的駱駝。解説員神氣地説：“這是我們唐人神集團學習的目標，而且還是我們公司生產的飼料的品牌！”我的腦袋裏立刻以光速搜出了駱駝的資料，然後滔滔不絕地講着：“駱駝，人稱‘沙漠之舟’，它可以不吃不喝三天三夜，它的眼睫毛很長，是可以防止沙子進眼睛……。”旁邊的王子軒輕輕地拉了我一下，説：“丁弋，你真帥！”我心裏樂開了花，高興地説：“《沙漠求生記》裏學到的知識，讀書真好呀！”
解説員説大樓建得非常像鷹，因為鵬程萬里。我看了一下大樓的大門，發現大門的形狀很像法國的凱旋門，於是腦子裏的百度“電腦”立刻搜出資料，又開始滔滔不絕地講起來。解説員瞪大眼睛，豎起大拇指，豎起大拇指，説：“貴校的學生，真是博覽羣書呀！”我心裏像喝了蜜一樣甜！心想：“這就是讀書的力量。”
還有一次，我的奶奶從街上買來了一些土雞蛋，自打學會説話就愛吃雞蛋的我心裏充滿了歡樂、充滿了自豪。我高興地説：“奶奶，我想吃雞蛋！”奶奶樂呵呵地説：“好，奶奶立刻給你做！”正當我坐在自己的房間幻想着自己吃着香噴噴的炒雞蛋夢時，廚房裏傳出了一聲尖叫，我連忙跑進廚房看，看到了奶奶一臉的.慌張；爸爸正在冥思苦想。我忙問發生了什麼事，原來事奶奶一不小心把熟雞蛋和生雞蛋弄混了，我只好望着乾着急。“怎麼辦？怎麼辦？等等……我心裏好像找到了救星，我為什麼不用那種方法？我好像被一種神奇的力量驅趕着，向廚房奔去。我高興地對奶奶説：“我知道該怎麼做了！”接着我把兩個土雞蛋轉了又轉，發現一個像風車一樣轉，另一個就像一個肥胖子東倒西歪，行動緩慢。我解釋道：“轉得快的是熟雞蛋，因為蛋黃蛋白連在一起。轉得慢的是生的，因為蛋黃蛋白沒有合在一起。”老爸豎起大拇指，説：“真是青出於藍而勝於藍！”我心裏美滋滋的。
在我成長的過程中，書不僅帶給我們歡樂，也幫助我們解決樂生活中的問題。讀書，讓人們生活更美好！
先從讀書説起吧。記得培根説過：“有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼慢嚥，慢慢消化。”不錯，讀書好似品茶，沁人心脾。那乾癟的葉子經過沸水的衝沏後，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，還原生命濃縮的綠色。茶香就如書中的文理，需要我們細細品味。知識就如濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸你的身體和心靈，讓你的生命充滿生機。
一個人真要做到從容讀書，沒有把讀書當作心靈義務，沒有把一段青春時光託付給高貴的思想和真誠的文字，那大概是不行的。因為不想從容讀書者，自可以有諸多的理由，什麼世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強呀，等等。亦難怪古代不少讀書人總是把靜坐作為理學的必修課，以清心寡慾，打消雜念。朱熹告誡讀書人説：“當靜坐涵養時，正要體察思繹道理。”程頤則雲：“每見人靜坐，便歎其善學。”是啊，只有衝破名韁利鎖，耐得住寂寞，經得住誘惑，方能從容讀書。從這個意義上説，讀書該是無條件的，它完全取決於自我的選擇。就拿法國密特朗總統來説，他從政數十年，無論政務活動多麼繁忙，每天不讀兩小時書總是夜不安寢的。一個國家的總統其繁忙程度當是可想而知的，其尚且能夠從容讀書，那麼我們呢？
讀書，就應該好好理解、品味，更要做到眼到、口到、心到，這才是善於讀書的根本。
再來説分享。分享能帶給人們精神上的`充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾説：“每天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發成果；他與社會分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重裏獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸福”地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？
與好友一起分享快樂，你將會得到更多的快樂；與朋友一起分擔憂愁，你將會倍感輕鬆。
讀書，能讓你裨補知識上的闕漏；分享，能讓你甩掉生活上的負擔。只要你善於讀書，善於分享，你的人生便會得到充實。
書是人類進步的階梯。讀書，並不是來到學校學習就是讀書。真正要把書讀好，必須明白以下三個問題。
第一個問題是為什麼讀書，這是第一個關鍵問題。觀天下讀書人，一般有兩種心態：實用和興趣。實用是把書當作一種手段，以適應工作，職業和財富為目的。興趣則是出於愛好，喜歡，把書當作一種享受。現在的許多學生不知道為什麼要讀書，只為了考個好學校，將來找個好工作，屬於被動學習，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。
二是讀什麼書。人類的精力是有限的，而書是無窮無盡的。要減少讀書的盲目性與隨意性，增強針對性，最好的辦法就是讀經典的書。經典就是有生命力的，經得起實踐，歷史和人民檢驗的，可穿越時空的東西，可使我們改變心態的東西，反覆讀經典，每次的心得和收穫都不一樣，經典的如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等，都是值得我反覆閲讀，反覆瞭解的經典名著之最。
三是如何讀書。孔子説“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀一百本書而不思考，不如思考讀一本書。古人也不是完人，也有認識不足的地方，甚至錯誤的地方。有些觀點和論斷，在當時的歷史條件下是正確的，用新的看法來説，可能是不合時宜的；也有的觀點和論斷、也可以結合新的實踐創新發展的。所以，我們讀書要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中藴含的哲理，讀起來人也就有了力量。
通過讀書，我們可以獲取知識，但這些知識很零碎，就像碎片，沒有系統的知識，就沒有多大的價值，這就需要活化知識，把這些零碎的碎片組織起來，形成系統。人的`大腦好比一張內存，在這裏面儲存了大量零碎的知識，而不去把它總結運用，加以理解，無非是在腦海容量多佔了點空間而已，這樣的知識越多，內存就越小，反應越慢，腦子便容易僵化。
知識是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無用的冰轉化成為有用的水，把知識轉化為智慧，才能到達讀書的真正境界，達到讀書的真正目的，從中得到真正的樂趣。
三歲時，我被爸爸媽媽從農村老家接到了大同，剛來到城市的我由於不熟悉環境，一天連一句話也説不來了。媽媽很擔心，但也無可奈何，這時，一件事改變了我。
記得那是一個晚上，住在隔壁的燕燕姐姐整理着書，發現了一些幼兒園讀物，便想到我，給我送了過來。第一次見到這些色彩豔麗的書，我竟有些激動，心裏特別想要，於是把目光轉向媽媽，媽媽鼓勵着對我説：“喜歡，就拿上吧，謝謝燕燕姐姐”。我嚥了口唾沫，伸出手拿了本書，當我翻開書後，一股濃濃地書香飄了出來。我很驚歎，世上竟有如此神奇的東西，不僅能看，還有一股香味。説不定還能吃呢！我被自已這個神奇的想法逗笑了，媽媽見了，知道我喜歡這些書，便對我説：“茹茹，你明天在家看這些書好不好？”我點了點頭。
第二天，爸爸媽媽去店裏了，給我留了一些水和餅乾。而我則一骨碌翻上了牀，拿起書看了起來，當時我只有5歲，連幼兒園都沒上過，唯一認識的幾個字還是爺爺在農閒時教給我的。我靠着僅識的幾個字費力地看着。我就這樣，一動不動地讀了一個上午，因為對於我來説，沒有什麼比書內的世界更精彩了。中午時，爸爸回來給我做飯，聽到開門聲地我拿着書下牀，跑到爸爸跟前，舉着書問：“爸，這個字怎麼讀？”爸爸聽見，蹲了下去，“呀，茹茹這麼喜歡看書啊，這字讀“鵝”。”得到指教的我一刻也不浪費，馬上跑到牀上繼續看。就這樣，我看了大半年，每天都會問父母我不認識的字，直到有一天，爸爸拿回來了本字典……於是，在我6歲時，我學會了查字典，而我也該上國小了，這時的我雖然沒有上過幼兒園，但我已經讀了將近“100”多本書，上國小毫不吃力，而我的`性格也在悄悄地發生着變化，我從那個一言不發的靦腆女孩變成一個陽光開朗的女孩，我驚歎，書竟有如此妙用。
對啊，書也有如此妙用！讀書使我改變，讀書使我快樂，讀書讓我的生活豐富多彩，書就是我的良師益友！
生活在這個科技發展的時代，書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學生而言，可以誇大其舍辛地説它是我們生活的全部。
從古時候起人們就很重視讀書。讀四書、五經、讀三字經、讀論語等。
人們對於讀過書的人，都會高看一眼，因為他們“知書達理”有修養，有禮貌，而且懂的多，知識面廣，説出來的話都會讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句。他強調的就是人們應該多讀書，這樣才能達到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時代的我們更應該明白讀書的作用。
讀健康的書籍是一種百益而無一害的事情，暫時先不談別的，把它的'作用定格到最低點，它最起碼可以讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會輕易地被別人騙；再升格，它會讓我們通過古往今來的事實與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見病症的治療方法，以及時解救他人或自己於危難之中……
還有很多，且不一一説明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學修養，有創新的能力，基礎，以使將來更好地為國家服務，為社會發展而盡我們一點微薄之力。
現在我們還可以説是學習的初級階段，學到的書籍也只有課本而已，我們不應該侷限於此。雖説是初學，也還是有一定的閲讀課外書籍的能力。學習之餘，我們還可以買一些適合我們讀的書本。
瞭解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識面增強語感，增加深度，從而也可以提高我們學習成績，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對於我們自己豈不是兩全其美的事嘛。
其實讀書也是一種美的享受，獨到我們喜歡的內容可以讓我們感到高興、快樂，感覺到世界是那麼的美好。也會被其中的內容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閲讀來填充自己的大腦的衝動，閲讀到抒情的文章會讓我們也有之感動，知道人間所從在的真情……
説了這麼多，總之一句話：讀健康的書籍對我們來説是非常有益的，它的益處舉不勝舉。
學問齋