在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的文學的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的叛逆中，或許有出逃——題記“出逃”這一名詞很新鮮，因此總有那麼幾個別的人去嘗試了、或者半路痛苦而放棄了。所有的家庭中，總有那麼幾個別是特殊的，爭吵、打架是永遠避免不了的。當時的在一起只不過是強迫、金錢的誘惑或一時的好感；等有了孩子之後，才知道愛錯了、恨對了。
於是就每天沒完沒了的爭吵、打架。男的經常酗酒，女的成了潑婦，但最直接的受害者不是他們，而是孩子。他們縱有父母勢為孤兒，受盡同類的排斥，最後走上了錯誤的道路。有時，自己總是抱怨道：父母為什麼吵架、父母為什麼這麼沒用、自己的父母為什麼與其他的父母差距那麼大？······直到後來，我才知道：他們做的一切只不過是為了兒女好。開銷不夠、工作中的不如意、兒女成績這麼落後、怎麼才能搞好與兒女之間的'關係······都不得不讓他們選擇最好的方式發泄——吵。
只有這樣才最好。“米籽”就是出逃的一個例子，她渴望得到關愛，卻受到人的排斥，最終在一個夜晚去了另一起城市。開始的一切都很順利，但在來到糖果工廠上班時，才知道了累、悔。在那裏，只有硬板牀、單薄的被子、幾小時的睡眠、吃的是白饅頭·····比孤兒院的差別大了大了。好在的是，最後她揹她的哥哥接了回去。文學的魅力很大，我們要善於發現，並不斷的改善自己。
開學了，媽媽給我在少年宮報了古文班，學校里老師也讓我們背古詩詞和古文。這讓我想起了去年12月30日到104。5電台參加“國學寶貝”節目的經歷。 那天早上一睜眼，外面的世界是白茫茫的一片，因為前一天晚上下了一場好大的雪。天真冷，風涼颼颼地直灌進我的脖子裏。 我和媽媽進了演播大樓，頓時感到了一陣温暖。今天節目裏我的小搭檔——同是杭州網小記者的周子易已經在大廳了。
我在大樓裏好奇地左顧右盼，因為我經常在爸爸的車上聽電台廣播，心裏一直很好奇，這廣播是怎麼播的？演播室裏是怎麼樣的呢…… 經過短暫的不安和忐忑，節目開始了，主持人先播了一段路況，我一想到要開始了，不由得一陣緊張。在才藝展示的環節，我背了一段《蘇幕遮》，這是學校裏要求背誦的詞，而今天，嘉賓老師介紹道，這個詞牌名“蘇幕遮”是古代一個節日的名字，詞人也藉此表達了自己的思鄉之情，並且對周子易展示的論證進行了詳細的'點評。聽到這兒，我不禁暗暗吃驚：古詩詞看似普通，我們也往往一背了之，沒想到居然有這麼深厚的底藴啊！ 接下來的節目才真叫我們“始料不及”：生活中常見的蜂窩煤的“祖宗”竟是一個人的外號；“別開生面”這個成語最初的意思是讚揚畫技高超；而《上書》它的意思是“上古的史書”…… 一個小時的節目很快結束了，而我心中是思緒湧動。
是啊，中國古典文學真是博大精深，古代知識豐富得讓我目不暇接！ 一次小記者的“國學寶貝”體驗，讓我發現了中國古典文學的魅力，我深深地為些着迷了，我一定要掌握它，發揚它，傳承它！——在冬日的暖陽下，我鄭重地許下這個心願！
輕輕翻過一頁書，身體就像是蝴蝶一般隨着飛舞進入這書中的世界。我看見了許多許多淳樸的人們，蒼涼的故事……一切的一切如走馬觀花一般從我面前翩然飛過，晃花人眼卻體味不深。
於是又重新翻開了這一頁，文學的韻沉沉地把自己往下拉，又輕靈地往上提，心情便在這悲喜之間越飛越遠。也許兩遍還不夠，於是就來三遍，四遍……我想，文學的魅力不僅於此。
當你遇見一處景，吐出的話語不是單純的感歎句而是“秩秩斯干，幽幽南山”時，我想，這大千世界所包含的情與魅，便在這簡簡單單的一句話給包含了。
當窗外鳥兒互鳴，鳴聲綿長清利，忽而一處靈感迸發，大筆一揮，在紙上寫出自己的所思所想時，會有一種極大的`滿足，我想，這也是文學的魅力。我想，文學的魅力不僅在文字上。
中華五千年的文明，處處體現出了文學的美。古人戰場上，政場上吐露出的每一句話，都體現除了古人的智慧，文學的精闢，我想這是一種意藴豐富的美。依舊是看見鳥兒，看見鳥兒站在枝頭，叫聲清亮。依舊是站在山間，俯瞰江海濤濤，爭相奔湧向前，心中不由湧起一股豪情壯志，我想，這觸景生情的一刻，也是文學之美的再現。
忽然想起《老子》裏的一句話：“大道無形”，忽然想到文學這種龐大巨物也是無形的；也忽然醒悟到了自己的知識之淺薄，是無法完全講清楚，弄明白文學的魅力的。但是，我把持着自己的心。跟着自己的心去走，是不會有錯的。學無止境，我會在文學的道路上走下去，我會掌握文學的力量，我會體味文學的魅力，我會在這條路上，一直、一直地走下去。
任何事物都映射出文學的魅力，這時候的我，堅信。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍藴含着人類豐富的情感，寄託着人類對夢想的追求。從小就熱愛讀書的我，深深體會到了這句話的含義。就因為愛讀書，所以我也很喜歡寫作。我喜歡那種用文字記述心情的感覺，筆下生花，樂趣無窮。
最早接觸寫作是在國小一年級，那時還不知什麼是寫作，只知道老師先讓我們從寫話開始。看着那些“田字格”，心中充滿了歡喜。儘管當時還不是那麼流暢，但是我卻喜歡上了寫話。隨着讀書量增多、知識面擴展，我的寫作水平也在逐漸提高，作文還常常被老師當作範文來讀。那時我已經感受到寫作帶給我的快樂了。
進入中學後，我陸續參加各種比賽演講，並取得了優異的成績，文章發表在校刊上，演講獲第一名，各種徵文比賽的獲獎名單上幾乎都有我的名字。對於寫作的堅持，源於我對它的.那份熱愛。那份真摯的感情，從字裏行間自然流露，我因此享受着文字帶給自己的那難以名狀的微妙感覺。
空閒時我讀書，從人物傳記到經典名著，從精美散文到推理小説，都不會逃過我的眼睛。我覺得，寫作水平的提高，歸功於大量的閲讀。所以我會多讀書，讓書陪伴着我，將文學之路走下去，讓步子走得堅實些。
回頭看看自己走過的路，從稚嫩到成熟，從簡單到複雜，一篇篇逐漸進步的文章也見證了我成長的歷程。我也會帶着這些進步，一路走下去，帶着我對文學的熱愛，一路追求，一路成長。我會堅持寫作，讓一個個生動的形象躍然紙上，那便是我最大的快樂。
生活中處處有美麗，只要我們擁有一雙善於發現的慧眼，就可以記錄下最讓你感動的點點滴滴。
在文學中，我讀到了生活。在生活中，我發現了文學。
學問齋