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六年級《童年》讀後感

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:1.58W

當看完一本著作後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的六年級《童年》讀後感,歡迎大家分享。

六年級《童年》讀後感

六年級《童年》讀後感 篇1

童年,對每個人來説都是多姿多彩的,就像天上的繁星一樣,每一顆,都有着屬於自己的快樂回憶。

可是,對於凡卡來説,他的童年卻是悲慘的,灰暗的。凡卡是個孤兒,從小隻有爺爺撫養他長大,才九歲的他,就要去當學徒,幹一些同齡孩子想都沒想過的重活,還常常捱餓,捱打,挨凍,受盡非人的折磨,過着生不如死的生活。他每天天不亮就得起牀,幹到深夜的活。他不但只能睡在過道里,半夜還要給嬰兒搖搖籃……於是,他給爺爺寫信,懇切爺爺能夠帶他離開這裏,寫完後,他滿懷希望的睡着了,他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧。可那終究只是美好的幻想啊,他醒來後,殘酷的現實仍在等着他——他的`信地址不詳,根本寄不到鄉下。而且,就算他的爺爺收到了信,卻也沒有能力再撫養他了——在沙皇的通知下,窮人無論到哪裏,都過着艱苦的生活。

凡卡的童年是多麼的催人淚下。

和凡卡相比,我們的童年卻是幸福,美好的。生活在21世紀的我們,過着衣來伸手飯來張口的生活。每天放學回家,都會有一桌美味可口的飯菜等待着我們,而迎接我們的是家人温暖的,能融化一切笑容,和關心我們的話語;每天,我們都能穿着温暖,美麗的衣服;每天都能坐在乾淨明亮的教室裏安安靜靜地學習;每天都能睡在柔軟舒適的牀上,做着一個個甜蜜的美夢……

生活在這種環境裏的我們還有什麼資格抱怨這個,抱怨那個呢,我們一定要珍惜現在美好的生活,好好學習,將來報效祖國。

六年級《童年》讀後感 篇2

今天,我讀了《童年》這本書,裏面的主人公是一個淘氣的小男孩,名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活着,可是,不幸來臨了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然沒了,家裏的負擔一下子全都壓在了他媽媽身上。他媽媽沒辦法,所以又改嫁了。媽媽回來的時候帶着一個男人回來了,他媽媽和他説:“阿遼沙,看看這是你的繼父。”阿遼沙看了一下繼父,高高的個子,留着小分頭,還有一撮小鬍子。

繼父找了份工作,但是工作做的很不理想。終於,有一天他的繼父被解僱了,可能因為想逃避責任而逃走了。阿遼沙一家又過起了天昏地暗的日子。後來,他媽媽又生了一個小弟弟,雖然給他們家多了一份歡樂,但是給他們家的生活也增加了一份負擔。阿遼沙的媽媽也在為她的`兩個孩子而省吃儉用,已經瘦的不成樣了。漸漸變成啞巴,慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對他説:“阿遼沙,整天把你掛在脖子上我可受不了,你自己去自謀生路吧!”

阿遼沙最終走向了謀生之路。

我覺得阿遼沙一家非常可憐,就因為他的家人沒有互相信任。所以,搞的他們家破人亡。

你覺得阿遼沙一家可憐嗎?

六年級《童年》讀後感 篇3

這個暑假,我看了高爾基的名著----《童年》,這本書描繪的是作者的童年生活,這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個對比。

作者的童年,苦難、悲慘,他在很小的時候,父親就去世了,他的'母親又無力撫養他,只好把他送往位於尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的日子是美好的,這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家裏卻充斥着仇恨暴力,幾個舅舅吵嚷着要分家,母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病後消失了,其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個個能夠給“我”力量,鼓勵“我”的茨岡等人,也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時常鼓勵“我”,給人温暖的希望。後來那些舅舅們如願以償分了家,但由於遺產還是經常找上門來吵架。

而我的童年就不同了,相比之下,生活很幸福、和美。學習也一樣,父母尊重我的興趣,不強迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個非常自由的空間,生活也不一樣。《童年》裏的生活,好像只有暴力才能解決問題,而現實中我的自然美好生活,的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。

我和《童年》的作者都同樣擁有童年,但生活卻截然不同。我更應該珍惜自己的時間,多做一些有益的事,這樣,才能讓我的這個童年更加有意義!

六年級《童年》讀後感 篇4

真好!朋友送我一本書——《童年》。我開心的讀完了,還做了一些讀書筆記……

阿廖沙自幼喪父,跟隨母親去了祖父家生活。而祖父脾氣暴躁,經常打罵他,倆個舅舅也不是好人。也正因為阿廖沙生活在這個家裏,外面的人也不願和他做朋友。試問,有這樣的祖父和舅舅,誰還會和你做朋友呢?

阿廖沙的童年是那麼黑暗,他生活在沙俄統治下的一個小城,幾乎所有人都是殘忍、貪婪的。他的祖父因為染坊生意不景氣,變得愈加殘暴,經常剝削工人甚至毒打自己的.親人。倆個舅舅因為想分家,為了爭奪財產,經常在家裏大打出手,弄得雞犬不寧……

然而,正義和善良是永遠存在的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的,祖母經常講故事給他聽,小茨岡常替他捱打……

在這些人的幫助下,學會了克服困難,他那幼小的心靈開始成長。他必須在這個黑暗的社會生存下去……

與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對我們很好,如今世界和平,我們的社會愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會老,我們會長大,這些本領必須學會。

所以,我們要學會知足,在挫折面前更不能想要其他人來幫助,得獨自克服……

放下《童年》這本書,我的心久久不能平靜下來……

六年級《童年》讀後感 篇5

幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年………這就是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳小説《童年》。書中講述了阿廖沙(高爾基的乳名)從3歲到10歲這個時期喪父,母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛的外婆生活的童年時光,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的理解和對社會人生的獨特見解,字裏行間體現出作者堅強不屈的性格,透露着對生活的美好向往。

最讓我感受深切的是樂觀、善良的'外祖母,這個慈愛的老人用她無私的愛帶給阿廖沙童年一段美好的回憶,讓他感受到黑暗中的温暖,她以自身的行動無聲地教育着阿廖沙,在她的影響下,阿廖沙逐漸鍛鍊成勇敢、堅強而又善良的人。

不過我最喜歡看的是書中第四章《火災中的外祖母》一節,通過閲讀這章,我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮定,與外祖父的怯懦形成鮮明的對比,這個章給我留下了深刻的印象。

看完《童年》這本書後,我看到了書中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂觀慈愛、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當時社會低下層的苦難生活,也看到了阿廖沙在苦難面前堅強不屈、勇敢繼續向前的精神。

通過閲讀《童年》,我感覺到我的童年是多麼的幸福!我更要珍惜現在的生活,努力學習,為我們的明天加油!

六年級《童年》讀後感 篇6

看完《童年》這本書,我有很多的收穫。

《童年》講的是高爾基的童年生活。

三歲時阿廖沙的父親病死了,母親帶着他去了外祖父家生活。外祖父非常的兇,有一次,因為阿廖沙好奇,把雪白的餐桌布染成了藍色,遭到外祖父的一頓毒打。那個時代小孩犯了錯誤就狠狠地打,但是現在可不行了,家長還是要心平氣和地跟孩子講道理,不要輕易地打孩子。要讓孩子去探索未知的世界,不要輕易地防礙孩子的好奇心。

在外祖父家,阿廖沙經常被外祖父打,但之後外祖父還是照看、陪伴阿廖沙,可見外祖父還是嚴中有愛。外祖母對阿廖沙非常慈愛,對他的呵護勝似母親的愛。阿廖沙還是挺幸福的。

阿廖沙生活的時代被沙俄統治着,那時的人們吃不飽,穿不暖,士兵們還抓年輕的人去當兵,還屠殺老百姓,搶老百姓的錢。經常會有偷東西,搶劫,殺人的事情發生。阿廖沙積極面對現實生活,毫不懼怕,勇往直前。阿廖沙是一個善良、堅強、樂觀,對任何人都很坦誠的.人。他生活在令人窒息的黑暗的天地裏,不過,悲慘黯淡的童年並沒有讓他就此沉淪,反而激發了他的鬥志,讓他在成長的道路上披荊斬棘,最終成為了一個優秀的人。

我要學習阿廖沙的優點,遇到困難不放棄,不被困難擊敗,不抱怨任何事情,現在我們生活的時代多好呀,能吃飽,還能去國外旅遊。所以我要好好學習,更上一層樓。

六年級《童年》讀後感 篇7

讀完了《童年》這本童話故事書,我的心久久不能平靜,這本書主要講了阿廖沙的童年生活,我為阿廖沙的童年生活感到難過,其實阿廖沙就是高爾基本人,他小時侯的家庭不像我們現在有這麼好的住處,有這麼多的好吃的,他小時侯照顧他的人不是父母,而是他的外祖父和外祖母,他的母親一共生育了四個孩子,其中兩個孩子都死了,只剩下阿廖沙和他的弟弟,而且阿廖沙長大後還是世界的作家――高爾基,我覺得高爾基真的真的非常非常厲害,而且他還堅強、勇敢和正直充滿愛心。

書中高爾基最喜歡的人是他的母親和他的外祖母,還有“小茨岡”,他是外祖父和外祖母在外面撿到的,在外祖父家長大的,對外祖父非常忠誠,但是最後被兩個舅舅給害死了,他最喜歡的`房客是“好事情”,他喜歡做實驗,外祖父不喜歡他,最後被外祖父趕走了。高爾基的外祖父是一個非常非常嚴厲、狠心經常打他的人。

想想高爾基的童年是多麼的悲慘,而我們現在有幸福的生活,要好好珍惜,努力學習,長大做一個像高爾基一樣做一個堅強、勇敢、正直對國家有用的人。你如果現在不好好學習,長大就一定會後悔的。

六年級《童年》讀後感 篇8

每個人都有童年,我的童年是快樂的,但這位俄國作家馬克西

姆·高爾基的童年卻和我們的童年是大相徑庭的。他的童年十分悲慘,幼年喪父,和母親在外祖父家生活。在他十一歲那年,他又失去了母親,變成了一個孤兒,開始“人間”的謀生。在他長大成人後,寫下了這本回憶他童年的書。

《童年》這本書是由很多小故事組成的`。在書裏,使我印象最深的是,高爾基為了讓母親不再和繼父過那種吵吵鬧鬧的生活,用親生父親在世時留下的西瓜刀刺向繼父。雖然,為這件事母親教育了他,但經過這件是以後,外祖父家變得安靜了很多。這件事,小高爾基做得不對。我想,即使他對自己的繼父恨之入骨,但也不能夠動刀子。這也讓我看出了高爾基對安靜生活的渴望。

在書中,另一個精彩的人物就是外祖母。因為有了她,才讓高爾基的童年生活有了一些光彩。外祖母的一生也是悲慘的,他的兒子為了想要奪取家裏的財產,就掄起棍子把外祖母的手臂打得骨折。外祖母並沒有叫喊,僅僅無聲的哭啼,當時的外祖母內心一定是十分的痛苦,感覺這輩子白養了一個不孝子。這裏也看出了大舅舅人性的貪婪,為了財產連母親也不顧了。

高爾基的童年生活是多麼的悲慘,但他的學習成績是那麼的好,在班級裏數一數二的。而我的童年是快樂的,但學習並不理想,使我感到很羞愧。每個人的童年只有一次,所以我們要珍惜自己的童年,以後長大再回憶起來,也不覺得了可惜。

六年級《童年》讀後感 篇9

我看過很多的書,有:三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記,九十九個成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事,就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧!

週末,我在家裏閒得無聊,就想找本書來解解悶。於是,我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,就再也不翻那本書。不過剛看到幾頁,就被裏面的情節打動了,便忍不住多翻了幾頁。看着看着,我有點同情小時候的高爾基。他才那麼小,就承受那麼大的`壓力:被家裏人欺負、被家裏人打,想看書的時候,就只能偷偷的在沒有人的情況下看,如果看見了,就要被打,唉。如果我生話在那個年代,肯定也會像高爾基那樣被大人們虐待,不過幸好我生活在21世紀,哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀。看看我們,豐衣足食,不愁吃不愁穿,多幸福啊,而我們卻生在福中不知福,有時犯錯了,向爸爸媽媽發發嗲,就矇騙過關了。生活得像個小皇帝、小公主一樣。上一次,我在電視上看到了一個考上北大的大學生,20幾歲了,什麼事情都要依靠父母,連日常的事情都不會做,早上吃飯的時候,雞蛋都是媽媽在剝,記者問他:“你為什麼不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地説:“我不會剝雞蛋。”

《童年》這本書個我很大的啟發,我建議大家也能夠看看,裏面的內容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!

六年級《童年》讀後感 篇10

最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷沉重重的心情放下書時,我想起了我們現在的生活,跟高爾基的童年時多麼的不同呀!

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨着母親和外祖母來到外祖父家。這個切僅僅主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家,與其説是家,不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發泄。這個切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

不過,正義和善良是永遠存有的。以阿廖沙的祖母為代表的人是善良的,祖母經常講故事給他聽,小茨岡常替他捱打……

與阿廖沙的童年相比,我們的`童年是幸福的。我們的親人都對我們很好,如今世界和平,我們的社會愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會老,我們會長大,這些本領必須學會。

時代在持續進步,但人們卻越發變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫説過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

六年級《童年》讀後感 篇11

這幾天,我讀了蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》,它是高爾基自傳體三部曲中的第一部,講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發很大,它讓我瞭解了一個典型的俄羅斯家庭。 這本書是作者真實生活的寫照,高爾基根據自己的親身經歷,再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的'小孩,他的童年是在外祖父家度過的,他的生活可不像我們現在這樣幸福,充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿廖沙的心裏留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善於觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個不太好的生活環境裏,但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子,它很同情窮人,經常幫助他們。

這本書讓我瞭解到了當時沙皇統治時期的困苦生活,讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活,熱愛生活,努力學習,用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

六年級《童年》讀後感 篇12

《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。高爾基的出生並不好,家裏也窮,但是他們一家三口過的很幸福。可自從他爸爸去世以後,他們的命運就來了個一百八十度的`大轉彎。在外祖父家裏,高爾基做錯了事就要捱打,還要幫助家裏幹活,很是辛苦。在這個家裏,只有一個人真正關心他,那就是“小茨岡”,他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的。“小茨岡”很能幹,也很會照顧人,高爾基一直把他當作自己的榜樣。在後面的日子裏, 高爾基沒少捱打,但有了“小茨岡”教他的小竅門就不怕了。後來,高爾基的媽媽又有過一次婚姻,就是這次婚姻,害死了高爾基的媽媽,高爾基只能和外祖父外祖母一起生活。最後外祖母外祖父都死了,他只好自己一個人努力的活着。

高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人……我很幸福,甚至可以説我很幸運,被家長寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼,就給你什麼。

我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養育成人,我同樣感到了温暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。

六年級《童年》讀後感 篇13

讀過《童年》的人都瞭解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世後,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時,父親就永遠地離開了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他並且經常講述優美故事來使他受到薰陶。可同時,他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架,明爭暗鬥以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的.善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

童年是每個人漫漫人生的開端,兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響,那麼會使人一生受用。反之,則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那麼後面又怎會很好地繼續下去呢?

阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活,而這個階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈並未受這些消極態度的同化,始終保持着自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。

童年屬於你,同樣也屬於我。當我們在內心感到空曠時,回想一下童年時代的自己,它會淨化你的靈魂,讓你生出無限感慨。

六年級《童年》讀後感 篇14

童年是什麼樣的?是天真的,是快樂的;這樣的童年是屬於我們的,!俄國作家高爾基,他的童年是悲傷的',是痛苦的,這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。

高爾基他年幼喪父,跟隨母親到外公家過日子,從此,他的生活就開始了翻天覆地的變化……

幾年後,高爾基一家從以前的小屋住進了樓房,好日子才沒過幾年,高爾基的母親也染病而亡……

在高爾基的童年時,他曾經把自己設想成一隻蜂箱,形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進這隻箱子,每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來。

高爾基這麼艱苦的人生,但他還依然酷愛學習、渴望求真……這難道不是我們學習的榜樣、模範嗎?

高爾基的文筆流暢,條理清晰,這本《童年》是寫給他兒子的,但也得以發表,這足夠顯得高爾基他的文筆夠Ok!

《童年》雖然沒有《鬼吹燈》那樣驚險、刺激耐人尋味,也沒有《聊齋》那樣感動天地(特別著名:是電視劇版的《聊齋》當然也包括《聊齋奇女子》。);而且這還是記錄片,但高爾基的描寫處處細緻致及,讓我彷彿回到了高爾基的童年,親眼看着他長大……