網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 日記

【推薦】女生日記作文彙編7篇

欄目: 日記 / 發佈於: / 人氣:2.72W

很快一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,不如趁現在好好寫一篇日記。快來參考日記是怎麼寫的吧,以下是小編收集整理的女生日記作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】女生日記作文彙編7篇

女生日記作文 篇1

《女生日記》主要講述了,六年級女生冉冬陽的校園生活。楊紅櫻阿姨以生命意識觀照生活,把女孩長大後的心情矛盾刻畫的入木三分。

讀了這本書,我懂得了:成長是一艘小船,裏面裝載着我們經歷過的點點滴滴!也可稱為成長是一碗怪味湯。喝不出其中的味道,確實玩值得品嚐的好湯。它有酸,有甜,有苦,有辣。説算酸是應為成長中難免有些事情會讓我們感到憂傷,就如書中冉冬陽的`好朋友梅小雅,應為父母離異她小小年紀就要跟着媽媽做生意,真不簡單啊!説甜是應為有些事令我們感動,當我陷入困境時,是親人和朋友的鼓勵讓我感到一絲温暖。這時,我會感覺到:“沒錯,這就是成長中的甜”。説苦是應為難免有些是我們不想去做,但卻不能不做。説辣是應為美好的時光總會在不知不覺中“溜”走。

冉冬陽的校園生活還不止這些,她有三個是她讚不絕口的好老師:班主任羅老師,在每學期都會給每位同學寫一張寄語卡,鼓勵同學們再接再厲。再説説教學方法獨特的數學舒老師吧,他為了不上一些同學的自尊心,考試只“A。B。C。D”。還有音樂老師米妮,她利用了一個詭計使同學們在歌唱比賽時露出了燦爛的微笑,奪得第一名。

我雖然沒有冉冬陽那麼優秀,但我和她一樣也有一個幸福美滿的家庭。《女生日記》讓我從這兒感受到了親情與友情的存在價值,用再多金錢也買不到的。

女生日記作文 篇2

讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》,心中頗有感觸。我發現自己有不少需要改進的地方,而書中的冉東陽,就是我的榜樣。冉東陽不聰明、不漂亮,但她卻是人人都喜歡的魅力女孩。為什麼她不聰明漂亮,卻是人人都喜歡的魅力女孩?楊阿姨的書中就有答案:冉東陽細心地幫助梅小雅;耐心地照顧馬加的小弟弟;富有愛心地給媽媽買了十二朵康乃馨,為爸爸做了一頓燭光晚餐……從這些故事中,我們都不難看出冉東陽是個魅力女孩。也正是這些故事改變了我對“魅力女生”的看法。以前我以為學習好、人長得漂亮,就會成為大家都喜歡的魅麗女生。

可當我看完《女生日記》後,我才發現自己錯了,冉東陽的魅力是與眾不同的,她同樣不聰明、不漂亮,但大家卻都很看好。這是因為冉東陽温柔善良、善解人意、樂於助人,她用欣賞的`眼光去看待世界,她愛她身邊的每一個人,她用她的心去對待每一個人,每一件事。所以她成為了大家心目中的魅力女孩。難怪書中有這麼一句話:“對一個女孩來説,聰明、漂亮並不是最重要的,温柔善良才是女孩子最寶貴的品質。”正是因為看這本書,我才懂得了這個深刻的道理。其實,這本書不僅是在教育我們,還在教育爸爸媽媽們和老師們。冉冬陽有一對很優秀、明智的父母,他們的思想與眾不同,他們沒有把孩子藏在自己寬厚的翅膀後面,小心翼翼地呵護她,而更多的是讓她自己去面對、去感受這個世界。畢業考試前,他們沒有像平常的父母一樣把她關在屋子裏,整天讓她複習,而是帶她出去玩,讓她放鬆心情。她想幫助好朋友的媽媽開間小店,爸爸媽媽竟然全力支持,還把自己家買新傢俱的錢都給省了下來,幫助她的同學。冉冬陽也有很好的老師。她的班主任羅老師,每學期都給所有同學髮漂亮的寄語卡,來鼓勵同學們。她的老師還為了不傷學生們的自尊心,考試成績只批“A、B、C、D。”《女生日記》這本書讓我明白了很多。楊阿姨是以日記的形式,以愛和痛為主題,描繪出了一名女生(冉東陽)從小女孩變為少女的生理、心裏微妙的變化。它就像在給我們上課,又像在給我們講故事。從而告訴我們和父母、老師們要去欣賞世界,要用愛去面對生活。

女生日記作文 篇3

暑假裏,我看了很多書,其中我最喜歡的是楊紅纓阿姨寫的《女生日記》。

《女生日記》以日記的形式,真實而生動地描寫了六年級活潑女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的'變化。作者以生命意識觀照生活,把女孩子渴望長大而又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分,充分展示了當代少年兒童成長中的煩惱。《女生日記》以詼諧幽默在筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活,揭示了女生心中的好多小祕密和羽化成蝶的痛苦和歡樂,引人入神,發人深思。

在《女生日記》中我最喜歡的是其中的一篇日記《情商和智商》,從這篇文章中我瞭解IQ是智商,EQ是情商。現在的孩子普遍IQ高,EQ低,因為現在的孩子大多數是獨生子女,大多養成了以自我為中心的習慣,不知道替別人着想,不體諒別人的難處。

看到這些,我想到了我身邊的同齡人,他們有的也是IQ高,EQ低,我也不例外。平常,我跟爸爸媽媽要這要那,不能體諒他們工作的辛苦,我以後要做一個情商高的人,學會理解爸媽,尊敬他人,做人要善良正直,做事要踏實認真。

這本書裏還有很多好故事,我都很喜歡,我從中學到了很多做人做事的道理。讀書真的讓我成長了很多。我很感謝楊紅纓阿姨給我們女生寫的這本書。

女生日記作文 篇4

這個暑假我看了著名作家楊紅櫻的校園小説【女生日記】

據説楊紅櫻阿姨最喜歡得就是女生日記了!

【女生日記】以日記形式真實而生動的描繪一個六年級女生冉東陽從一個活潑可愛的小女孩道妙齡少女的心裏微妙的變化。作者以生命意識,關照着生活把女孩子可望成長又害怕張大的心理描寫的入木三分,真時而生動的展示了這個時代的兒童成長怎樣才可以成為健康的`兒童。

【女生日記】以豐富多彩的家庭生活和校園生活講述了許多好玩的事情。北京師範大學教授,著民兒童文學作家金波説:這不僅是一部以校園和家庭為題材的寫給國小生的一部成長小説,同時也是給家長和教師閲讀的一部關於愛的教科書。

我喜歡這本【女生日記】。

女生日記作文 篇5

楊紅櫻阿姨所寫的書很多,每一本都耐人尋味,這些書讓小孩更快樂,讓我們懂得一些深刻的道理。今年暑假我就閲讀了兩本——《男生日記》,《女生日記》,而我對《女生日記》卻感悟深刻。

《女生日記》這本書描繪了善解人意,情感豐富的六年級女生冉冬陽的生活。冉東陽在別人的眼中即不漂亮也不聰明,但備受大家喜歡,她熱情。開朗。大方的性格處處感染着我。楊紅櫻阿姨以日記的`形式寫出女孩子渴望長大卻怕長大的矛盾心情,真實生動地展示了成長到快樂和煩惱,並通過種種事情,讓我們明白了生活中的快樂,讓我們帶着欣賞的眼光看世界。

其中的梅小雅最讓我佩服,她生在一個貧困不幸的家庭中,她堅強,不畏艱難的撐起一個家的重擔,在與她的交往中,使冉東陽嚐到了生活的艱辛,從中學會了堅強。看到這兒,我的眼睛有些濕潤,幸福中的我們不正缺乏梅小雅的這種精神嗎?

書中的“小魔女”她時尚。俏皮,充分體現了現代女生的特色,很好的描繪了現代豐富的校園生活。

通過這本書,我懂得了一個深刻的道理:聰明,漂亮並不是衡量一個人的標誌,温柔,善良,堅強才是最寶貴的品質。

女生日記作文 篇6

做一個漂亮的人,不如做一個有愛心的人。——寫在前面的話

《女生日記》是一部由楊紅櫻阿姨創作的校園小説,小説以日記的形式主要描繪了冉東陽六年級的學校生活。雖然我已經步入高中,卻還是對這部小説愛不釋手。在其中的那些酸甜苦辣,那些充滿激情的歲月,都深深的吸引了讀者的注意。

我很欣賞本書的女主人公冉東陽,她不漂亮,也不聰明,但就是這樣一個普普通通的女生,在她身上卻有一個可貴的品質,那就是她擁有一顆愛心。為了幫助同學馬加照顧弟弟,捨棄了和父母同去海南的'機會;為了不讓南柯夢難堪,用簽字筆與吳緬做了交易;為了梅小雅的學費問題,整理出了自己的壓歲錢······在她認為,幫助別人是一件非常快樂的事。在這樣一個冷漠的社會,有什麼理由不去尊重這樣一位愛心女孩呢。

正值叛逆期的我們,哪次不是和父母爭吵的面紅耳赤,有多少次一怒之下的摔門而去?然而,冉東陽的家庭是十分和睦的,她與父母相處的很融洽。在那樣一個家庭中,沒有那麼多的不和諧因素,彼此互相尊重,互相理解。這一切,都來源於一個愛字,在中國的應試教育中,有多少希望自己的孩子情商高於智商的母親,有多少希望自己的孩子不聰明,但要做一個快活的人的父親?你見過不讓孩子去補習班,卻同意讓她進貨去鍛鍊的父母嗎,你見過在知道孩子的朋友家庭有困難,主動幫忙的父母嗎?此時此刻,是不是很羨慕冉東陽呢?

都説中國是禮儀之邦,但是事實上確是各掃門前雪,路上的人摔倒了,都是匆匆走過,不敢過問;有人遭到搶劫了,溜得比那歹徒還快,生怕惹禍上身;看到對方受欺負了,興許還過去插上一腳······在這個人情冷漠的社會,有多少人能做到像冉東陽和她父母這樣呢?當然,也不是所有人都是鐵石心腸,各種愛心事蹟也是層出不窮的,我相信,在不久的將來,人與人之間的隔閡將消失不見。我們的社會將會更加和諧美好。

做一個漂亮的人,不如做一個有愛心的人,伸出你的手,不要吝嗇,將你的愛揮灑人間吧。

女生日記作文 篇7

讀《女生日記》有感今天下午,我終於看完了媽媽前幾天給我買的書——《女生日記》。

《女生日記》,顧名思義,就是寫女生的日記。這本書講述了主人公——冉冬陽六年級的學習生活,還講了女生來月經時的緊張心情、長青春痘時的'害怕心理。他們班的男生和女生平時總合不來,但如果哪位同學家庭條件差,交不起學費。

同學們便行動起來,毫不猶豫地把自己的零花錢全部貢獻出來。湊不上錢的同學就從家裏拿些好吃的,大家一起分享!就是這樣一個班,一個互相幫助、團結友愛的温暖的家。這本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活,揭示了女生心中好多小祕密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。正是這樣,才使所有即將或已經升入六年級的同學愛看,告訴女生不要有“下輩子做男生”的心理。

告訴男生要關愛女生,認識女性的美麗。不要後悔做女生,因為女生是高尚而美麗的!我喜歡這本書,你呢?