在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的互幫互助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在很久很久以前，開心學校要花一天時間外出野營。
小象媽媽和熊貓媽媽都很激動，卻又很傷心，激動的是孩子們和小夥伴們終於可以開開心心地玩耍了，但是兩個媽媽都很擔心自己的寶貝兒子萬一照顧不好自己怎麼辦，萬一磕着碰着怎麼辦，只想象一下這樣的場景，媽媽們就心疼得不得了。小象和熊貓聽到消息興奮極了，趕緊把自己吃的、用的、玩的東西都放在書包裏面，急不可耐地等待着野營的開始。
終於到了約定好的時間，猴老師帶領着同學們出發了，走了很久很久，猴老師看同學們都累了，就説：“大家原地休息，喝點水，吃點食物補充能量，休息過後繼續前進！”“好！”同學們異口同聲地回答。熊貓把自己準備的蘋果從書包裏拿出來準備津津有味地大吃一頓。這時，忽然聽到一陣哭聲，“這是怎麼回事呢？”熊貓心想。原來是小象找來找去都沒有找到自己準備好的食物，又餓又着急，情不自禁地大哭起來。熊貓一看，心想：“小象是我的好朋友，我應該幫助它。”於是把這個蘋果的二分之一分給了小象，小象看到開心地抹抹眼淚笑了起來，對熊貓説：“謝謝你，我的好朋友。”
這半個蘋果雖然不大，但是卻代表着他們的友誼。我們都應該向熊貓學習，和同學之間相互幫助，這樣我們會有更多的好朋友。
這天，我們數學課上學了一個新知識，那就是比例！我們幾個聽懂了的同學都爭着回答問題，但是，考賽爾卻聽得雲裏霧裏，我自然也要幫助幫助他。果然，在回家的路上，我被“”了！不用猜你也應該知道他是誰吧？好吧，既然哥們向我求救，我就當然得去了。不然怎麼能稱兄道弟呢？
來到考賽爾家門前，咦？怎麼那麼多鞋子？莫非……果然沒錯，他把哥幾個全叫過來了。幫考賽爾寫作業的規則是：一人寫一道題，寫完就可以去玩電腦，最後一個人寫完，第一個人再寫。但是，到了錢恩臨，就要寫兩道。寫完為止。
寫就寫吧，題也不難，到我了，我一看就會了，但我一寫完，考賽爾就對我説：“既然對你來説那麼簡單，那你就多幫我寫幾道吧！”我被坑了！再多些幾道我就把所有都寫完了！我好慘！
不過，寫完之後，考賽爾就讓我玩了雙倍的時間，本來以為我玩兒完遊戲就可以和諧的玩兒耍了呢。但是我又錯了，考大哥又發話了：“各位兄弟們，我看你們都挺辛苦的，所以，我鄭重決定，讓你們再幫我寫下一項作業！你們是不是非常非常高興。”在這個時候，我們只能説兩個字：“呵呵！”雖然如此，考賽爾也是會虛心聽我們講解的，不信你看看，多快樂呀！
但是，美好的時間總是短暫的，到七點了，我們都該回家寫作業了。就這樣，我們在考賽爾家度過了不爽而又愉快的兩個小時。
在我們日常工作生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難，自己不好解決的事情，就要尋求別人的幫助。如果自己有能力幫忙，就要儘量幫，雖然會耽誤自己的時間和精力，但也會有收穫。捨得，捨得，有舍才有得，我們應該知道，幫助別人的同時，自己也會從中學習到很多東西，在工作上幫助同事就是幫助自己。在幫助別人時，任何努力都是有價值的，在工作中，也需要這種捨己為人，幫助別人的員工，具有這種精神的員工會有好的發展前景。
在一場激烈的戰鬥中，一名軍官忽然發現一架敵機向陣地俯衝下來，一般發現敵機俯衝時要毫不猶豫地卧倒，可軍官並沒有立刻卧倒，他發現離他四五米遠處有一個小戰士還站在那兒，他顧不上多想，一個虎撲，飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺的泥土紛紛落在他們身上，軍官拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的那個位置被炸成了一個大坑。
故事中的小戰士是幸運的，更幸運的是故事中的軍官，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己，撿回來一條命，如果軍官沒有捨己為人，幫助小戰士卧倒，後果不堪設想。
在工作中幫助同事，有助於提高整個團隊的工作效率，個人也可以得到提升。不過，在幫助同事的過程中也要有一定的方式方法，不要因為採取的方法不當，而惹來別人的抱怨，得不到想要的效果。
秋天來了，小兔、小鴨和小鷹一起去冒險。
當他們來到一條小河邊時，小兔為難地説：“我不會游泳，怎麼辦？”小鴨説：“別擔心，我騎到我背上，我載你過去！”於是，小兔坐在小鴨背上，小鷹飛在天上過了河。
突然，小兔的耳朵轉動了一下，呀，腳步聲！他回頭一看，糟糕！一頭獅子正向他們逼近。“快跑！”小兔喊完拼命向前奔去。可是，小鴨的腳掌又大又寬，腿也不長，跑不快，眼看就要被獅子追上了。小兔覺得總不能見死不救，畢竟是幫助過自己的朋友呀！於是，小兔便不顧一切地向小鴨衝去，背起小鴨就跑，獅子再也沒有趕上。他們停下來休息，小鴨感激地説：“小兔，謝謝你，幫我獅口逃生！”小兔不好意思地笑了。
他們又走了一段路，看到了一片綠油油的森林，森林裏一片豐收的景象，他們迫不及待地想進去了。“等一下！”小鷹説。他飛到森林上空，朝下望了一眼，下面有許多野獸。“我馱你們過去吧，森林裏有很多野獸！”小鷹對其他兩個朋友説。於是，他們飛到了森林的另一頭。森林那邊是一條清澈的小溪，他們在小溪邊快樂地玩了起來。
這時，已經是傍晚了，他們玩累了，坐在草地上，看着快要落下的一輪紅日，幸福極了！
俗話説：“遠親不如近鄰。”我有好幾個鄰居，他們都很好，特別是我的鄰居大媽。
有一次，我放學回家，在門口敲了幾下門都沒人迴應。鄰居大媽看見我在門口走來走去。便看出了我的心思，連忙對我説：“小瑜兒，到大媽家來吃餃子吧，你媽媽在上夜班，暫時不會回家。”我連忙回答：“不了，大媽，我媽等會兒就會回來。”大媽見我這麼固執，就沒説什麼，進去了。其實，我的肚子已經餓得咕咕叫了，還真的想去大媽家吃餃子。可是，媽媽説過，不能亂吃別人家的東西。快過了一個小時，媽媽還沒回來，天已經暗下來了，大媽見我還在門外，就過來親切地對我説：“小瑜兒，剛才你媽來電話了，叫你在大媽家吃晚飯。”我聽了之後，連忙走進大媽家跟他的兒子——眾眾哥哥一起吃起了熱騰騰的餃子。吃完後，又和眾眾哥哥一起完成老師佈置的作業，之後又一起看動畫片。突然，一陣急促的敲門聲，原來是媽媽來接我了。我高高興興地跟媽媽一起回家。回到家，媽媽就問：“寶貝，餓壞了吧？”我吃驚地看着媽媽：“你不是打電話叫我在大媽家吃飯嗎？”“沒有呀！”媽媽回答到。噢，我明白了。
大媽，你真好！我愛你！
從前有一條小河邊有很多株蒼耳子，一叢叢一叢叢的，他身上有很多刺，就像一個身穿鎧甲的小衞士。它們都在媽媽身邊，一分一秒都不會離開。他們都擠在一起，依賴媽媽來保護它們。
媽媽想讓風伯伯帶他們去旅行，可他們哭着鬧着不願意離開，任憑風伯伯使勁吹他們人仍是緊緊的擁抱在一起。一天，小兔從河邊蹦蹦跳跳的經過蒼耳媽媽連忙叫住它説：“小白兔，求求你也帶我的兒子去旅行吧！”小白兔猶豫了一會兒，心裏想我頭髮才剛理過呢，它的刺會把我的頭髮弄亂的呀！小白兔就説：“對不起，我的頭髮才剛理過呢，不能幫助你呀。”日子一天天過去了，蒼耳們開始一點點的變黃，媽媽心裏更加心急了，如果孩子們再不離開去別的地方播種，他們將錯過最好的播種時間。有隻小刺蝟在不遠處正在找吃的，它的身體圓滾滾的，非常可愛，把它的刺遮住，像一隻小老鼠，他的刺很像蒼耳的刺。媽媽連忙問：“小刺蝟，你能不能幫幫我帶帶孩子去旅行呀？”小刺蝟很開心，説：“沒問題呢，我可以幫助你，但是你必須讓蒼耳下來，我才能去旅行呀！”媽媽急着要蒼耳下來，它們就是不下來。刺蝟突然想出一個辦法“我可以用我的刺把它們弄到我身上，這樣就好了。”這之後，刺蝟就把所有蒼耳弄到了身上之後就走了。
這個故事告訴我們不要依賴媽媽，要獨立去面對生活。
聽着優美的樂曲，踏着愉快的步伐，不知不覺地我就來到了學校。今天，我有着愉快的故事。
中午，上小主持人班的老師因為有事所以不來了停課，我就在這段時間裏和一個六年級的姐姐黃未萱一起看她在小農夫種的生菜。
三樓到了，雖然我不是小農夫，但我知道這是他們的露天農場。“那盆就是我的菜，快來看看！”姐姐説。我們跑上去一瞧，印入眼簾的是一些堆在一起的小生菜，綠油油的，綠得像乾淨的湖水一樣。“你的菜這麼好，幫我看一下我老師的菜吧！”我高興極了，現在就像去比賽一樣。“你老師的菜真大，我要去看看我的菜是不是有蟲子了！”黃未萱好像有點奇怪自己的菜為什麼這麼小。
過了一會，我們發現了許多小蟲子，只見它們靜靜地趴在菜葉上，旁邊的菜葉略有些黃還有一個個小洞呢。此時，我彷彿看到了小蟲的身體往菜葉裏散發着“毒素”，猶如無數雙手撕咬葉子，讓健康的菜葉變黃變枯。我和姐姐很氣憤，怎麼能讓辛苦的勞動毀在小蟲子上？我們抑制住心靈的害怕，拿着小棒，一鼓作氣把小蟲挑了下去。菜葉在對我們微笑，好像在感謝我們呢！
户外活動的時間到了，我便帶領孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開始風風火火的跳繩了一邊跳嘴裏還一邊數着123456…….女孩也在井然有序的丟手絹，玩得很開心。看他們玩的這麼開心，我也很高興。
玩了一會看到小女孩突然停下來了，圍在一起像是在找什麼。我一開始沒在意，可是小女孩還是繼續圍在一起。我便走過去詢問，這時小易看你到我走過來了，連忙説道：“沈老師，涵涵的夾子不見了。”“涵涵你的夾子在哪掉的?”我連忙問道，涵涵搖了搖頭，我又問：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎麼辦。”我心裏在想。沒辦法我只好跟涵涵一塊來找。我們倆在四處的找着，也沒注意其他女孩在幹什麼，當我再次抬起頭時，發現小女孩已經分散在各處，都在幫涵涵找夾子。當時我的心裏就暖暖的，雖然我們找了一會也沒找到，可是我們也沒感到失望，因為小朋友們都很熱心。
事後回到教室，我便問小女孩：“為什麼要幫助涵涵呀?”“因為我們是互幫互助的好朋友。”就這一句話讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多麼的可貴，孩子們就是我們學習的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來面對大家。
人生，漫漫長路遠，人活在這個世界上，哪有一帆風順，都會遇到一些困難，當你遇到困難時，別人會幫助你，當別人遇到困難時，你也應該幫助別人，這樣生活才會更精彩。
我記得有一則材料是這樣的，著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露後，有一個受助者居然還埋怨説，這讓他很沒面子。
這則材料表現出，做人應該知恩圖報，而不能像材料裏面那些受助者一樣，為了自己的面子，而不顧曾經幫助過自己的人。我希望，我們90後的學生，能夠學會知恩圖報。那麼這個社會會更加美好，和諧。
還有一則材料是這樣的，華農大的學生小李和同學將賣廢品的錢捐給了一所希望國小。不久，小李被查出得了白血病，這所希望國小的師生給小李捐款，一個四年級的女學生捐了10元錢。問她為什麼把春節的壓歲錢全部捐了出來，她説：只要做到小李姐姐説的那句話就滿足了。問她那是一句什麼話，她説：記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。
這則材料告訴我們，一個國小生都知道知恩圖報，而我們呢？我們更應該學會知恩圖報。
這兩則材料體現出了現今社會的，還有存在有愛心的人，也有為了自己面子的人，而不顧他人死活的人。
所以，從現在起，我們應該學會去幫助別人。你幫助了別人，別人也會幫助你，這樣的社會才是我們期待的。
天，是那麼的藍；草，是那麼的綠。在青草的旁邊有一條蜿蜒曲折的小路。這條小路一直延伸到天邊。
在這條路上，有一個小黑點在慢慢地移動，那是一隻小螞蟻。他奮力抬起頭，四處張望着，嘴裏不停地説：“水，我要水！”在它即將要失望的時候，迎面送來一陣涼爽的風。小螞蟻自言自語：“前面一定有小河或池塘。”於是，他吃力地向小河的方向爬去，終於到了它嚮往的地方——小河。螞蟻一看見水，就像失去了理智一樣，埋頭就向水裏撲去。結果一不小心失去了重心，掉到了河裏。它用力撲騰着，希望能夠回到岸邊，但始終功虧一簣。它心想：“完了，我要告別這個世界了。”
這時，一隻鴿子發現了螞蟻。它馬上刁來一片葉子飛到螞蟻面前輕輕放下。螞蟻像撈到了救命稻草一般趕緊爬上葉子。葉子隨波漂流，把螞蟻送回了岸邊。
倖免於難的螞蟻對救命恩人萬分感激，不停地説着“謝謝”。猛然，它發現離鴿子不遠的地方有個人張着一張網，正虎視眈眈瞪着鴿子。螞蟻悄悄爬到那人的腳邊，出其不意狠很咬了一口。那人“哎喲”大喊一聲，丟下網，狼狽地逃走了。鴿子得救了。
在現實生活中，如果你伸出温暖之手幫助了別人，別人也一定會在你需要幫助的時候向你伸出援手。
我和張傑是同桌，我擅長數學，他愛好寫作。臨近畢業，我的語文成績和他的數學成績都不理想。
我和張華最後終於想出了辦法，我們每天在放學以後在學校的體操房裏碰頭，他教我語文，我教他數學。
可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹着，我穿好衣服，剛準備他出門，被風吹了一下，打了一個激靈，剛伸出的腳又縮了回來，我心想：怎麼冷的的天，就別去了吧，張傑應該也不回來。可是我轉念一想：要是我不去，而張傑去了，那他不是要白白等上好長時間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子裏了，但是依然寒風凜冽，我和張傑趴在乒乓桌上，互相輔導着對方，心裏忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎麼教都教不會，看着張傑那因為寒冷而微微顫抖的身子，我對她説：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我。”“不行，我一定要把這道題給教完了。”我拗不過他，只好讓他繼續教下去。
過了很長時間，我終於明白了這道題目的要領，但是張傑的臉已經凍得通紅。
經過了很長時間的努力，我的語文成績和他的數學成績都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張傑之間建立的深厚的友誼。
在一條繁華的廣場上，幾個小朋友使勁地蹬着自行車，一邊圍着噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。
一個小朋友為了躲開人羣做起了急拐彎，不料因技術不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包紮好。得知小朋友的家離這兒不遠時，決定將他送回家。
“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的家門被敲響，小朋友的媽媽開了門，見到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻説明了情況，他媽媽聽後，急忙讓護士走進自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢問起事情的經過，護士説：“我路過廣場，看到他想控制自行車拐彎，可是沒做到，摔在地上，我立刻小跑過去給他包紮、消毒，然後得知家離廣場不遠，便送到了這裏。”小朋友的媽媽感激地説：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來了呢！來，再喝杯茶吧！”説完又給護士倒了一杯。
太陽馬上要落山了，護士看了看錶，對小朋友的媽媽説：“不早了，我該回去了，再見！”小朋友的媽媽起身將她送出門，人們互幫互助是件多美好的事呀！
為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。也許正因為有了“互幫互助”，我們這個世界才變得如此美好，如此芳香四溢。
一節美術課上，我興致勃勃地看着我完成的作品，“啊，畫得真美！”我不禁王婆賣瓜——自賣自誇起來。再瞧瞧同桌的，構圖奇特，筆法新穎，就是有一點美中不住——空空如也的美術紙上，除了寥寥幾筆，就沒有其它顏色了。
我一吐為快地問道：“喂，你怎麼不上色了？。”“我，我……”也許是因為性格內向了一點，她一時半會支支吾吾地説不出一個因為所以來。不過，我看出來了，她應該是沒帶彩筆。
我本來是想把彩筆直接借給她，可我覺得她會不會內向到拒絕我？故而，我故意開口道：“那個……我沒帶橡皮，你能借我用用不？我可以把彩筆借給你！”她會心地笑了笑，把橡皮遞給了我。
不知過了多久，不幸也發生在了我的身上。我翻遍了整個書包，都未曾找到家庭作業本。“我是寫了作業的好孩子，老天，你不能這樣對我！”我默默抱怨道。
突然，她在後面拍了拍我的背，並把她的家庭作業本遞給我。我看了看道：“你不是昨天請了兩天病假嗎？今天怎麼來了？老師説了，你不用寫作業的。”她笑了笑，把那個作業本上的名字改成了我的，意思是：“她想幫我解決沒帶作業本的麻煩”。沒想到，我的舉手之勞她還記得……
為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。讓我們互幫互助吧！在這個芳香四溢的世界裏。
在草原上，一座小房子裏，裏住的是個小孩，她是蒙古人，她名叫艾麗，這一房子一看就知道是蒙古包。裏面很漂亮，艾麗也很很好看呀！
艾麗正坐在地毯上，正在看着圖畫書呢。艾麗非常喜歡坐在地毯上看書，看什麼書都行。艾麗留着長長的辮子，臉蛋圓圓的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾麗早上除了看書以外，艾麗會出去散步，放鬆，放鬆，她還喜歡樂於助人艾麗不管身邊的怎麼了，艾麗會出手相救的，人人都願意與艾麗成為好朋友。怎麼會有人不跟艾麗成為好朋友呢？
艾麗平時還會在草原上唱歌，嗓子非常尖鋭，並且，艾麗跳出來的蒙古舞，非常的優美。就是一邊唱，一邊跳。
好多人都誇艾麗什麼，有愛心，心地好，長得又好看，唱跳都可以。
有時候艾麗最最喜歡的就是去河邊走一走，因為河邊就像一條在向我們招手，艾麗就喜歡這樣的場景。艾麗喜歡對河説説自己的心裏話，或者是看着河對她微笑，這就是我心目中的艾麗了，這就是我心目中的艾麗了。這個艾麗是不是跟別人大有不同呢。那是因為艾麗優點很多，所以，要找缺點非常的難，我們也要向艾麗這樣乖巧的孩子學習。
你們別看艾麗愛幫助人，其實艾麗非常的內向並不外向。可幫助了那些不認識的朋友，艾麗不就交上了那些朋友以後，就跟她們玩，艾麗就變得開朗了許多，一下子從多雲轉陰。
有一次，艾麗交的幾個朋友去了艾麗家。艾麗説：“我們一起來看書吧，看不懂的就問我。”艾麗一定是想讓夥伴也愛上看書。
今天，老師給我們上了一堂互幫課，使我受益匪淺。老師首先讓我們用自己的雙手脱衣服，我們做完後，都覺得很簡單。接着，老師讓我們試着單手穿衣服。我試啊試，試了好多遍，卻只能穿上一隻胳膊，另一隻卻怎麼也穿不上，急得頭上只冒汗。穿了半天，還是沒有穿上。隨後，老師又讓我們試試單手脱衣服。不試不知道，一試，哦！更難。最後，老師讓我們一隻手也不用的穿上衣服。我試了一下，覺得這根本不可能。再看看其他同學，絕大部分都沒成功。出乎意料的是，居然有兩名同學成功完成。原來成功源於他們互幫互助，老師只是説不能用自己的手去穿衣服和脱衣服，並沒有説不能借用他人的手來穿衣服、脱衣服。
所以他們就你幫我穿，我幫你穿，取得了勝利。這件事使我想到了以前學過的《天堂與地獄》的故事：地獄和天堂裏都是山珍海味，同樣的是——他們的手裏都拿着一雙非常長的勺子，自己不能用勺子將美味的食物放進自己的嘴裏。可住在天堂的人個個都長得紅光滿面，而住在地獄裏的人個個面黃肌瘦，這是為什麼呢？原因是住在天堂的人都互相用勺子喂對方，而住在地獄裏的人卻都只想着自己，使勁地把勺子伸向自己的嘴裏沒有去想着幫別人，所以他們無法將飯菜喂進自己的嘴裏。正因為天堂裏的人有互幫互助的精神，所以個個才能生活得那麼好，那麼開心。通過這兩個故事，我恍然大悟：“幹什麼事，都不要只顧着自己。一定要團結，要互幫互助。因為幫助別人實際等於幫助自己。”
一個陽光明媚的`早晨，小雞和小鴨子約好去河邊。
小雞和小鴨子邊走邊聊，聊得太辛苦了。突然，小鴨子不小心掉進了一個深坑。小雞緊張不安地對小鴨説：“小鴨，小鴨，你沒事吧？”小鴨子忍着痛小聲説：“別擔心，小雞，我沒事。”小雞對小鴨子説：“別擔心，小鴨子，我會馬上救你的。焦急的小雞不顧三七二十一，希望救小鴨子，在周圍找了個小水桶，開始一個接一個往坑裏倒水。小鴨慢慢地隨着水漂起來，小鴨終於得救了。小鴨子興奮地對小雞説：“謝謝你救了我，小雞。”小雞説，“不客氣，我做了我該做的。”小鴨子和小鴨子高興地繼續他們的旅程，走之前突然堵住了一條大河。小雞撓了撓頭，説：那小鴨子呢？它前面有一條大河。它又寬又長，我不會游泳。小鴨子撲通一聲跳進河裏，説：“小雞，你忘了，我游泳很棒。你放心，我會帶你安全的。坐在我背上。“！小雞小心翼翼地坐在小鴨子的背上，安全地到達了岸邊。小雞高興地對小鴨子説：“謝謝你帶我過河，小鴨子。“不客氣，”小鴨子説。剛才你救了我的命。朋友之間互相幫助是對的。
小雞和小鴨子手牽着手，唱着歌，快樂地走向他們的目的地。
同學之間應該互相幫助、團結友愛。徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的筆壞了，不能寫字了，一寫就要彈出來。於是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過了一會兒，她找到了筆裂開的地方。然後，她拿出美術箱，在彩紙上塗抹了一些膠水。接着，她彩紙貼在了我的筆裂開的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳説：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻説：“不用謝，這是我應該做的。”
我覺得徐思佳非常樂於助人。於是，就想：我也要幫助別人。
有一次，蘇採熠忘帶鉛筆盒了，於是，我見了就把活動筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學。在她還給我的時候，同時也跟我説了一聲“謝謝”。我對她説：“不用謝！”
幫助別人真好！
有人説，生活需要陽光；有人説，生活需要關愛；還有人説，生活需要誠實，而我卻説，生活需要互幫互助。不信，你看！
有兩個班一起參加了拔河比賽，一個班級團結一致，找出各自的不足和優勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點的站在中間；另一個幫卻鬆散不已，每個人都只想着展示自己，都不滿意自己的位置，有些乾脆在比賽的時候一點勁都不使。結果自然是第一個班輕鬆地贏得了比賽，每個人都在感謝對方的幫助；第二個班卻仍然在互相埋怨，最後不歡而散。
其實這樣的故事在我們的生活中不少見，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。
做值日時，懂得互幫互助的班級每個同學都會主動自覺的值日，萬一哪天有同學忘記了，另一個同學也會毫不猶豫的去幫助他。教室裏總是乾乾淨淨的，老師的臉上也總是掛着滿意的笑容。而另一個班，大多數人都在推卸責任，誰不願意幹值日的活，這不，一個小時過去了也沒幹完。教室裏總是亂糟糟的，不止老師，同學們臉上也都陰雲密佈的。
快期末了，大家都在複習。瞧，那個互相幫助的班級一片和諧，別人有不會的題，會的立刻過去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時候大家的成績都很不錯。而另一個班呢，複習的時候都遮遮擋擋的，別人一來問，會的人也會擺擺手，裝作不知道的説：“我不會，自己研究去！”生怕別人會超過自己，結果，這個班考試考的一團糟，還被老師狠批。
運動會上，懂得互幫互助的班級方隊走的很整齊，每個人都會用餘光瞟着身邊的人，一發現誰走快了就立馬提醒。比賽後，一旦運動員回來，就立馬有同學過去遞水，遞毛巾。而另一個班級呢，方隊走的亂七八糟，每個人都等着看別人笑話，誰也不管誰，只顧走自己的，有時候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時，誰也不幫誰加油，誰也不關心，整個班級都冷冰冰的。
體育課長跑時，懂得互幫互助的班級中，一旦有人跑不動了，就立刻會有同學去扶一把，兩個人相互攙扶的向終點跑去。而另一個班呢，看見有人跑不動了，其他同學哈哈大笑“笨蛋”，一會就沒勁兒了，體質也太差了“也沒人去幫他一把”。
一個人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚帆遠航！
爸爸媽媽從小就教育我們心中要有他人，不能只想着自己。
記得那是一年夏天，我剛下樓就看見樓上的老奶奶拿了一大堆東西，似乎剛去過超市。我不由有些心疼奶奶，這麼大歲數還要駝着背拿這麼多東西上六樓。於是我對奶奶説：“奶奶，我幫您吧，正好我有時間。”奶奶看了看我説：“謝謝你啊，孩子。看我這把老身子骨，哎，幹什麼都不中用了。”我笑了笑便接過奶奶手裏的所有東西，向六樓奔去。到了奶奶家，奶奶給我倒了一杯水慈祥地説：“小姑娘，奶奶這裏就一個人住，每到週六日，兒女才來看看我。沒有什麼零食，湊合先喝杯水吧！”“奶奶，白開水最健康了。”我連忙説。“小姑娘，你要沒事就可以來奶奶這裏，陪奶奶聊會天。”我衝奶奶笑了笑説：“好的，奶奶我以後一定會常來看您的。時間不早了，我先走了。”
從這件事以後，我們兩家關係十分好，奶奶的兒女也常給我們一些土特產之類的。不過印象最深的是有一次，我晚上突然肚子疼，爸爸趕緊來看我，因為爸爸是醫生，所以覺得我應該得了闌尾炎。説完就要把我送到醫院，當時媽媽還懷着我家小寶，爸爸的車還限號，這可急壞了他們。這時正好奶奶的兒子來了，看我們家急的團團轉，便問我爸爸：“怎麼了？”“這孩子突發急性闌尾炎，可是我的車限號了，外面也打不着車。”叔叔聽完便説：“走，我帶你們去醫院。”這事過後，我們全家都很感謝叔叔，這使我們和奶奶家的關係更好了。
你看，這就是我的真實經歷，通過這件事，我更加明白了：當你心中有他人的時候，他人在不知不覺中方便了你。我希望更多的人都做一個心中有他人的人，這樣我們的社會會更加和諧、温暖。
現代的新社會，需要多樣的、綜合的、有科學頭腦的，有社會責任感的人才。還要有強烈的創新慾望，和互幫互助的精神。
什麼是創新呢？創新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實，就這麼簡單。比如説帶橡皮的鉛筆。發明它的人，因為經常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創新發明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠捲。其中有一位同學的膠捲不知道彈到哪去了，怎麼找也找不到。下節課就要考試了，該怎麼辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學説：“我們下次要玩彈的遊戲，就不要再用膠捲了，找個別的東西代替一下。”“這事就包在我身上了。”我毫不猶豫地説。回到家後，我用紙做了一個樣子很像賽車的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個同學發了一個，他們連聲叫好，從此沒有人再因為玩遊戲而丟了膠捲。
還有一點就是互助。互助的意思就是互相幫助，尊老愛幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文。看來古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛幼，還得幫助貧困山區裏的窮人，使全中國都過上幸福的日子。
在學校裏，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒錢醫治。校長知道了，組織我們大家一起為他捐款，並祝福他早日康復重返校園。每位同學都積極參與，捐款總額達到上萬元。那位校友激動地説不出話來，用感激的目光看着我們。我們異口同聲地對他説：“不用謝，這是我們應該做的。”
這就是創新與互助，每個人只要盡一點力量，就可以創建更美的中國。
生活中，我們很多時候都需要團結合作。當我們在接力跑時，需要合作，每一個人都盡能力去跑；當我們小組討論時，需要團結，每一個人都盡能力去思考、探索；當我們表演節目時，我們同心協力，每一個人都用出色的表現去表演。
記得有一次，邱老師神神祕祕地走進教室。手裏拿了七張報紙。邱老師告訴我們，今天要做一個遊戲。遊戲的規則是七個小組，分別上來做遊戲。每一個小組，六個人踩在報紙上，堅持十秒鐘，如果，報紙沒有爛，則勝利。但是如果有人的腳沒有踩在報紙上，也算失敗。
遊戲開始了，第二個小組自告奮勇，六個人踩在報紙上，由於他們總是動來動去，把報紙踩爛了。他們失敗了。經過上輪的失敗，大家都有了教訓。第六組的人也躍躍欲試，六個人踩在報紙上，抱在了一起，他們以為自已成功了，其實，有一個人的腳沒有放到報紙上。結果他們輸了。當輪到我們組時，我們既緊張，又興奮。看到了前面幾組，都沒有勝利。我們不由得更加緊張起來。我們聽了組長的指揮，站到了指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來，一動不動，在倒數十秒之後，我們組成功了。
之後，我們無論做什麼，都是同心協力。當合作時，我們都是先商量，再合作。當小組唱歌時，我們總能唱出美妙的聲音，使觀眾讚歎不已；當小組學習時，我們總能互幫互助，寬容別人，理解別人，團結一心，我們的世界就會變得更加美好！
我過的很快樂，原因是因為我們周圍都充滿了關愛。大家知道“愛”是什麼意思嗎？把這個字變成繁體字是“愛”這個字的意思是：每個人都有一顆心，兩顆心互相交換。這樣我們的生活才會有愛。而我，也有愛。下面我就跟你講講我的“關愛”吧。
記得有一天，我因為數學考的不是那麼好。鄭浩如看見我不開心，走過來對我講：“卓麗瑩，彆氣餒啊！這次只不過是一次普通的測試而已，以你的水平看來是“縮縮水”而已。如果你還是考不好，我要你請我去吃“麥當勞”的噢，哈哈，那時我就可以“大飽口福”咯！”我聽完之後説：“我下次一定要考好，怎麼讓你吃呢？”第二次，我考的很好。這雖然是一件平凡的事，不過只要有了大家的關愛，生活才更美好！
還有一次，林婉婷感冒了，我過去問她：“林婉婷你不舒服啊？”林婉婷點了點頭。我説：“我帶你去醫務室吧！”這件是小事來的，不過在別人眼裏是很重要的。當你幫助別人，你開心別人也很開心。
生活中充滿了關愛，有父母家人的關愛，有同學、朋友的關愛甚至還有陌生人的關愛。所以，我們的世界都充滿和諧的愛。
從十二月初開始，五（1）中隊開展了“一幫一”的志願者服務活動，顧名思義，這個活動就是組織學有餘力的同學幫助那些學習有困難的同學。為了讓志願者服務活動收效更好，班主任朱老師決定先讓五（1）中隊的七名中隊委員和一名大隊委員進行嘗試，每四名委員結成小組，輪流幫助一名同學。他們利用下課和午休時間，甚至放學了也還在輔導同學。
你瞧，一下課，這些志願者就積極地忙了起來，他們坐到同學旁邊，耐心地詢問上節課是否有不懂的地方，然後針對這些問題重點講解，並通過檢查課後作業來檢驗被幫帶同學是否真正掌握了這些內容。活動進行兩週後，已經初見成效，被幫助的同學做作業的效率和正確率都提高了，上課也認真了許多，能夠集中注意力了。這個活動，不僅讓被幫助的同學進步顯著，而且志願者在幫助別人的同時，也督促自己更加認真地聽講，更好地總結課堂上的關鍵知識，學習能力同樣得到了提高。
志願者們帶了個好頭，有許多熱心同學也紛紛主動要求加入。五（1）中隊計劃在今後吸納更多同學加入到“一幫一”的活動中來，爭取不讓一個同學在學習中掉隊，讓五（1）中隊成為一個互相幫助、團結友愛的温暖集體。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持着我們的生命。
文壇巨匠巴金曾説過：我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得着春天，每顆心都得着光明，每個人的生活都得着幸福，每個人的發展都得着自由。這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向着和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來温暖和光明。
一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而幫助也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去温暖並讓温暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。
幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學的兒童後所説的那樣：別人幫助了我，我也要將這份温暖傳遞給他人。向每一個處於危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。
不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷着失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的怕叢飛丟面子而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經變的清醒從而學會感恩嗎？
但願這種讓壯士扼腕的事情不要再發生，我們永遠也不願看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾説過：雪，冷而清明，純淨優美，在某一個層次上，像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為飢寒交迫的人們送去冬日裏的温暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然温暖如春。
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨着一陣乾燥的風，搖曳着身體，頑皮地數碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細長的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最後以華麗而婉轉的轉身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的幫助，就在他消融的那一瞬。
又是一個炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛眯成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那麼多，這時家家户户都應在空調下休閒享受着。是哪裏傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠處，一棵靠牆佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠遠的看着，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展着枝幹，似乎和藹地笑着，並向人們低聲説道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助，就在他頂着烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當時，一位母親已無法將孩子救出，沒有多餘的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結束的那一刻，母親將還在護在身下，就再也沒有動彈了。當他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個孩子，倖存了下來。他的幸運不僅僅在於在這樣的環境中脱險，完蛋了，我怎麼回沒帶三角尺呢？等一下還要數學考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因為心裏一直想着考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎麼了？我們的“開心果”也我不開心的時候啊？”“啊？額……沒什麼……只是沒帶尺子而已……”我苦笑着説。“噢！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她説着，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊説：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎麼辦呢？”“沒關係的，我還有一套尺子呢。”説着，她又從書包裏翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很乾淨，乾淨的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她説着遞給我一套尺子，我打開一看，發現她給我的並不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經上課了。
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心裏會有多麼的温暖……
春天來了，萬物復甦，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一羣小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨衝出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地説：“這可怎麼辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺説話了：“小螞蟻們，不要着急，我借給你們一根樹枝當橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙説：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”於是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一隻小鳥飛過，就對它們説：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥説：“太謝謝你了，這下終於可以過去了。”小鳥説：“不客氣，相互幫助是應該的！”於是，小螞蟻們齊心協力地搬着食物過了橋，開開心心的回家了。
星期六的早上，天空突然烏雲密佈，小螞蟻正忙着搬家，魚塘裏的魚高興地跳起優美的舞蹈，就像告訴我們：“快下雨啦，快下雨啦……”小白兔正在樹林裏玩，這時下起了大雨，小白兔見到了旁邊的蘑菇，於是就把蘑菇拔下來，心想：“蘑菇像雨傘，這蘑菇又大又寬，我可以用它來擋雨。”小白兔就拿着蘑菇傘往回家的路上走，突然它見到了小松鼠，小松鼠在雨中跑回家，小白兔説：“小松鼠，我送你回家吧！
”小松鼠點點頭，小白兔和小松鼠在回家的路上，又見到了小花貓，它們不約而同地對小貓説：“小花貓，我們送你回家吧！
”小花貓點點頭。小白兔拿蘑菇傘給小花貓擋雨，小花貓笑了。過了一會，小白兔就把小松鼠送回家了，一會兒小白兔又把小花貓送回了家。
小白兔開心地哼着快樂的歌，也回家了。作者：樑晶晶
雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別着急，心想：“這麼大的雨，還不得淋成落湯雞。” “叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學了，同學們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。
小剛和四位同學興高采烈地走在回家的路上。真是六月的天，孩子的臉，説變就變，剛才還陽光燦爛，一陣風吹來，就烏雲密佈了，風越刮越大，樹枝隨風擺動起來。一道閃電打來，然後雷聲大作，一點、兩點、三點、雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別着急，心想：“這麼大的雨，還不得淋成落湯雞、”正想着時，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙説：“謝謝你。”小林説：“不用謝，互相幫助嘛！”
周圍的同學向小林投來了讚許的目光。
有一天，小白兔來到河邊，要到對岸拔蘿蔔。可是，橋被洪水給沖垮了。怎麼辦呢？小白兔左思右想。
正在這時，忽然聽到有動物在叫它，是誰在叫我呢？它左右看了看，原來是一隻烏龜，正在奇怪的問：“你怎麼了？”小白兔傷心的説：“橋被洪水沖垮了，我沒辦法河對岸，你能幫我嗎？”烏龜點了點頭説：“可以，到我背上來吧。”烏龜讓小白兔坐到它的背上，它馱着小白兔到了河對岸。
小白兔從烏龜的背上跳到岸上，高興地對烏龜説：“謝謝你的幫忙。”烏龜也開心的説：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢！”小白兔看着蘿蔔開心地笑了。
小老虎歷厲躡手躡腳地跟在佳佳後面一瞬間大象用長鼻子一甩，把小老虎甩得半死。一天，小白兔佳佳在森林裏採蘑菇，小老虎歷厲在後面跟着，可是佳佳一點也不知道。
小老虎歷厲躡手躡腳地跟在佳佳後面，然後慢慢地撲向佳佳，結果，被佳佳發現了，佳佳看見前面有一頭大象，就立刻求助道：“大象伯伯！快幫幫我！”大象看見小老虎正要撲向小白兔時，一瞬間大象用長鼻子一甩，把小老虎甩得半死，小兔子得救了。
這天，陽光明媚，小草長出了嫩芽，花兒爭先恐後地開放，小鴨請小雞去“森林公園”玩，小雞説：“好啊，你來得正好，我正無聊呢！
”他們倆走着走着，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，説：“怎麼辦？我不會游泳。”小鴨聽了，沉思了一會兒，説：“我有辦法。”説完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞説：“都什麼時候了，你別胡鬧！
”“我沒胡鬧，我正在幫你呢。”小鴨説道。小雞説：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！
”小鴨説：“你可以踏上木板過河呀。”小雞紅着臉説：“真對不起。”“沒關係。”小鴨説。小雞踏上木板，剛要下河，問題有來了，小雞説：“這河水方向不對，你可以控制身體，我可不能控制木板。”“對呀，我怎麼沒想到呢。差一點就像你説的那樣，我要命呢。”這時候，小河聽見了它倆兒的對話，説：“小雞小鴨，你們不要着急，我幫你們改一時的河水的方向。”説完，把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順着水流流到河對岸，小鴨也游到了對岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！
”後來，一路順風，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開心。
星期三的下午，我和奶奶正乘坐28路公交車回家。到了一個車站後，一位老爺爺手持枴杖慢慢地走了上來。由於車上人太多，老爺爺一個空位也沒找到，忽然來了個急剎車，老爺爺還差點摔倒。從他的眼神中我可以看出來他心裏在想：“誰能給我讓一個座位呢？”我看看旁邊的人們，希望他們能把座位讓給老爺爺。可是他們好像什麼也沒看見，穩穩當當的坐在座位上。我看看他們的表情，沒有了希望。接着我想：“我作為一位少先隊員，我可以把座位讓給老爺爺啊！
”於是，我站了起來，説：“爺爺請您坐這裏。”老爺爺微笑的點點頭，做到了我的座位上。我有看看了看周圍的人們，發現他們都用稱讚的眼光望着我。我心裏突然覺得美滋滋的。今天，我明白了：如果外面有需要幫助的人，我們可以去幫助他們。
一天上午，小明在操場玩耍不小心把毛衣刮破了，小明正在焦慮的時候，老師看見了説：“小明，我來幫你縫。”老師邊説邊把毛衣縫好了，小明説：“老師，謝謝您！”
下午，老師在推一籃菜時，小明看見了説：“老師，我來幫你。”小明邊説邊把菜推到了廚房。老師説：“小明，謝謝您！”小明和老師都高興的笑了，原來幫助人和被人幫助都會讓我們快樂！
一天早上，小猴身上非常臭，於是它想洗個澡。大象覺得身上很癢也想洗澡，它們不約而同地來到小河邊，大象問：“小猴你為什麼到河邊呢”？小猴説：“我想洗澡”，大象説：“我雖然鼻子長但洗不到後半身，你能幫我嗎”？“可以，不過你也得幫我。”小猴説：“好”小猴急忙忙跑回家，拿來刷子，大象皮厚，小猴刷了好長時間才刷完，“該我刷了”。大象説。“好等一等。”小猴説，他回家拿毛巾。大象用它那又粗又長的鼻子吸水，再噴在小猴身上，小猴也洗乾淨了！
真是兩個的好朋友啊！
這天，陽光明媚，小草長出了嫩芽，花兒爭先恐後地開放，小鴨請小雞去“森林公園”玩，小雞説：“好啊，你來得正好，我正無聊呢！”他們倆走着走着，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，説：“怎麼辦？我不會游泳。”小鴨聽了，沉思了一會兒，説：“我有辦法。”説完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞説：“都什麼時候了，你別胡鬧！”“我沒胡鬧，我正在幫你呢。”小鴨説道。
小雞説：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！”小鴨説：“你可以踏上木板過河呀。”小雞紅着臉説：“真對不起。”“沒關係。”小鴨説。小雞踏上木板，剛要下河，問題有來了，小雞説：“這河水方向不對，你可以控制身體，我可不能控制木板。”“對呀，我怎麼沒想到呢。差一點就像你説的那樣，我要命呢。”這時候，小河聽見了它倆兒的對話，説：“小雞小鴨，你們不要着急，我幫你們改一時的河水的方向。”説完，把河水的方向改了。
小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順着水流流到河對岸，小鴨也游到了對岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！”後來，一路順風，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開心。
一天，小雞下學了，他想：今天是媽媽的生日，我來做飯吧！他就飛快地去森林捉蟲子。可是小雞突然停了下來，為什麼？原來有一條河擋住了去路。小雞不知道怎麼過去，但河又深，小雞不會游泳，他苦腦了。
這個時候小鴨路過，看出了小雞的苦腦，説：“小雞我馱你過去。”小雞高興地説：“謝謝你，小鴨。”小鴨説：“不用謝，我們是好朋友麼。
”於是小鴨用力地遊，小雞在小鴨背上大叫：“加油，加油，加油！”過了一會兒他們上岸了。小雞從小鴨背上歡歡喜喜地下來了。
小雞和小鴨走在路上，一邊走一邊問對方的家裏有沒有好玩的東西或有趣的事情。小鴨沒看見前面有一個大坑，一不小心就掉了下去。小鴨幾使勁地大聲叫：“救命啊，救命啊，小雞小雞快快來拉我一把呀！”小雞聽見了，可是小雞的手又細又短，坑又大又深，小雞連他的腳都用上了，可是就是夠不着。
小鴨踮起了腳尖説：“小雞小雞你快再來試一試。”小雞又試了試，還是抓不住對方。突然小雞急中生智想出了一個辦法，它拿來自己的小桶，一桶一桶的水終於灌滿了大坑，小鴨浮上來了。
出了深坑。它們都高高興興地一起説：“我們是一對好朋友呀！”
當我們幫助別人時，別人的心裏面會感到温暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。
一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裏一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裏傻傻看着複習本，一個字都寫不了。
正當我發愁時，旁邊的一位同學看到了：“陳張浩，你為什麼不寫啊？”我只好告訴他説：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我説：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”説着，他從文具盒裏拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我説了聲謝謝，就趕緊寫了起來。
一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他説：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。
互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心温暖世界的每一個角落。
剛上一年級的一節體育課上，我幫助了我們班的張予檬同學。
體育課開始了，體育老師教我們玩了一個新遊戲：老師説幾，我們就幾個人迅速圍成一個圈，剩下的人就要被淘汰。遊戲開始了，老師説了一個數字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時，我有問題去問了老師，但在我回來的時候，發現我有很多好朋友的那一組已經滿人了。於是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，説：“別哭了，沒關係，我們一起玩！”我又對我的好朋友們説：“你們不能這樣對待自己班的同學！”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。
同學之間要互相幫助、團結友愛！
在一個陽光明媚的日子裏，雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎着小桶像一隻出籠的小鳥，蹦蹦跳跳的，快活極了。
走着走着，它遇到了小鴨妹妹，原來，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來到了河邊，河水“嘩啦啦”地流着，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子説道：“我會游泳，我來帶你過去吧！”只聽“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終於過了河。
又走了一會兒，小鴨不小心掉進了土坑裏。小雞想了想説；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來了。”説着它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨説。“不用謝，我們是好朋友。”
今天在小河邊，和幾個小夥伴玩着捉人遊戲，我和嚴天明是捉人的，其他幾個人是逃的。規則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個信息，因為在逃的人裏面有一個內奸，只有逃的人才知道”。
“預備開始”！遊戲開始了！嚴天猶如閃電般地衝向落到最後的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科税，一個箭步衝上去，擋住了嚴天明的去路。把嚴天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過去把科悦給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線索。線索是“那個人穿着紅色衣服”。可是，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮豔的大紅色，這可怎麼辦？我和嚴天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然後對身旁的小藏小聲説了幾句話，小藏一聽馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴天明秒殺了，我們這次的線索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發現有個人正在看報紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。
我們玩得興致勃勃，充滿了歡聲笑語，這真是一次有趣的遊戲，體現了夥伴之間團結合作，互相幫助！
有一天，太陽暖烘烘的，蔚藍的天空上有一朵朵白雲。雞媽媽去市場裏買了一個水桶，回到家裏，對小雞説：“孩子，你把水桶給奶奶送去，行嗎？”小雞興高彩烈地説：“沒問題，這事情包在我身上！”説着，小雞就哼着歡快的歌，蹦蹦跳跳地向奶奶家跑去，跑着跑着，一條河擋住了去路，小雞左顧右盼，沒有看到一座橋，他急得頭上都出汗了，它想呀想，實在沒辦法。小鴨來到小雞旁邊安慰道：“你彆着急，我們鴨子會游泳，讓我幫你過河！”小雞樂了，説：謝謝你，小鴨子，你可真是我的好朋友！”
於是，小鴨跳到河裏，大聲説：“你快跳到我的背上！”小雞跳到了小鴨的背上。小鴨説：別害怕，你抓緊我的脖子，可別掉下去哦！”他們一邊遊，一邊説笑話。就游到了對岸，他們説説笑笑，一不小心，小鴨掉進了一個坑裏，小雞説：“彆着急，我想辦法。”它從河邊打了一桶水，把水往坑裏倒，一旁的小蛇看見了，説：“啊，小雞，你好聰明！”最後，小鴨浮出來了，小鴨對小雞説：“謝謝你，小雞，你救了我！”小雞説：“不用謝，小鴨子，之前你也幫過我呀！”
春天的早晨，小草探出它的小腦袋，河水奔騰。小雞和小鴨子在森林裏散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽帽，而小鴨子戴着他新買的運動帽。
他們走着走着，突然刮來一陣大風，他們的帽子隨風起舞。小雞們的太陽帽刮進了河裏，小鴨子們的運動帽掛在高高的樹枝上。小雞來到河邊時彎下腰，眼睛盯着帽子，嘴裏不停地啄，但帽子越飄越遠，小雞根本啄不動。小鴨子伸長脖子，拍打着翅膀，使勁跳了起來。因為樹枝太高了，小鴨子夠不到他的帽子。在這個緊要關頭，小雞靈機一動，説：“小鴨，你會游泳，你幫我救你的帽子，我會飛，我幫你拿帽子。”之後兩人分頭行動，過了一會功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地説：“謝謝！”然後他們開心地去玩了。
通過這個小故事，我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。
今天，在上學之前，老師佈置了一項任務，幫助同組的學生提高學習成績。我們組有三個人，小明，小紅和我。但是小紅在我們組的學習成績一直不盡如人意。我和小明決定幫助她，讓她進步。
我們把小紅聽不懂的問題都告訴了她，直到她聽懂了，又幫他複習功課。
小紅這次考試成績進步很大。我和小明很開心。
小明和小王是同桌。有一天，小明向小王借橡皮和鉛筆，小王答應了。然而，小王向小明借了一本作業本。小明説：“這個不行。作業要獨立完成。不能抄！”
小王説：“我不想抄作業。只是不知道做的對不對。我想看看你的。因為，我怕我犯了錯老師會批評。”小明説：“你放心，上課認真聽講，就能解出題來。而且，你做錯了，老師會解釋，而不是批評。放心吧！”王臉紅了，點點頭。
早上第二節課是美術課。今天想用水粉畫畫畫，所以桌子上亂七八糟的放着繪畫工具，但是很多同學忘記帶了。我把多餘的借給了我的同學。
課後袁老師講得很認真，我們聽得很認真，畫得很認真。最後，我們看着自己辛辛苦苦畫出來的美麗夕陽，大家都滿意地笑了。
畫完了，我正要去洗工具。我拿着水桶，調色盤，刷子……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭見我欲言又止的樣子，問：“要不要我幫你洗？”“謝謝，不用了！”我回答。“反正我得洗，順便幫你洗，你東西多，不容易拿。”高羅蘭笑着説。我高興地説：“好吧。”他馬上拿着我的東西跑到廁所，洗完還給我。
我感激地對高羅蘭説：“謝謝！”他笑着説：“不客氣。我們互相幫助。沒什麼大不了的！”我們都笑了，笑得很甜，很美。
小紅在學校丟了一個小手電筒。小紅找遍了每個角落，還是找不到。小紅急得哭了。
小明看到後，一起幫小紅找，最後在操場上找到了。小紅開心地笑了。原來小紅急着去食堂，跑得太快，摔倒在操場上。小紅對小明説：謝謝。小明尷尬地説，別客氣，我們同學應該互相幫助！
小白兔住在一個茂密的森林裏，那裏空氣清新甜潤，河水清澈見底，樹木鬱鬱葱葱。小白兔每天都有一個任務，就是送快遞。小白兔一直過着幸福快樂的日子。
一個陽光明媚的早晨，小白兔要去給大象哥哥家送一份快遞，一路上，野花開得鮮豔無比，小鳥在樹上歡樂的唱歌，蝴蝶自由自在地在空中翩翩起舞，但小白兔沒有閒心欣賞大自然的美景，它必須儘快把快遞送到大象哥哥手上。快要到大象哥哥家時，突然從樹林裏跳出一隻兇猛的大老虎，大老虎對着張開了血盆大口，小白兔嚇得渾身發抖，哇哇大哭起來。這時大象正在自家旁邊的池塘裏洗澡，聽見了小白兔的哭聲。大象隨着噪聲跑了過去，看見大老虎正要吃小白兔了，大象加快了速度，使出全身力氣把大老虎撞出了老遠，考慮被撞得暈倒在地，小白兔得救了，它顫抖着對大象説：“謝謝您大象哥哥，要不是您我早就成了大老虎的美食了。”“不用謝。”大象説。冬天來了，大象的妻子生下了可愛的小象寶寶，由於冬天很難找食物，於是大象哥哥只好請大家幫忙。
小白兔知道了這件事，它想，這冰天雪地的季節去哪找食物啊，小白兔和爸爸媽媽商量後，決定把自己家裏儲存的食物送給大象哥哥。於是小白兔帶着食物迫不及待地來到大象哥哥家，其它的動物們也來了。大象哥哥激動地説：“謝謝大家，謝謝大家，你們給我帶來那麼多的食物，我的小寶寶就不會捱餓了。”“不用客氣。”大家異口同聲的説，“有困難我們都應該互相幫助，祝您的小寶寶健康快樂的成長。現在雖然是寒冷的冬天，但大家心裏都暖洋洋的。
有一天，一羣小螞蟻在河邊玩，忽然，一隻小螞蟻不小心掉到了河裏，小螞蟻邊掙扎邊呼救：“救命啊！救命啊！”一隻路過的小鳥聽到了小螞蟻的呼救聲，想：我該怎麼辦呢？我該怎麼辦呢？一邊焦急地四處看，當它看到河邊的大樹時，想到了一個好辦法，只見它從大樹上叼下一片大大的樹葉放進河裏小螞蟻的身旁，小螞蟻爬上樹葉濁船，激動地説：“謝謝你，小鳥，謝謝你，小鳥！”
過了幾天，小螞蟻出來散步，看見一個獵人舉着槍，正瞄準小鳥，小螞蟻驚惶失措地朝小鳥大聲喊：“小鳥，你快飛啊！快飛啊！”小鳥聽到後，馬上撲閃着翅膀朝天空飛走了。小鳥感激地對小螞蟻説：“太感謝你了，小螞蟻。”小螞蟻説：“沒什麼，我們就是應該互相幫助。”
動物小區裏住着小狗和剛搬來的小胖兔。小胖兔因為新搬來，有些不熟悉小區的環境，經常鬧出笑話。
有一天，動物小區進行“健康身體，天天快樂”免費體檢活動。小胖兔因為太胖得了高血壓，又不敢去看醫生，怕小鹿醫生説它胖。小狗見小胖兔不敢去看醫生，就對它説：“小胖兔，我也會醫術，我給你看病好不好？”小胖兔沒有説話，只是點了點頭。小狗給小胖兔看了又看，知道了小胖兔是太胖所以得了高血壓。小狗知道用山楂這種藥可以治療高血壓，於是就給小胖兔開了藥方，小胖兔吃了以後病果然很快就好了。
這篇故事告訴我們：別人在你有困難的時候幫助過你，你也要在別人有困難的時候幫助別人。
一天，萬里無雲，一個胖子和一個瘦子到森林裏玩耍。
胖子吃力地爬上大樹，瘦子一下子就上了樹。他們在樹上吃着酸甜的果子。正當他們玩得高興的時候，聽見“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹，走近一看，“是熊！”瘦子頓時反應過來。胖子爬上大樹，焦急地看着瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來呀！”瘦子馬上往樹那邊跑，可是瘦子被樹枝絆倒了，到樹上已經來不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連後退，就在此時，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹，準備應戰。只見胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛裏充滿了憤怒。熊衝向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過去，熊似乎沒被石頭扔中，還是非常有力。正當胖子和熊只有一點距離的時候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見熊全身無力，立刻奄奄一息了。後來胖子揹着瘦子到醫院，瘦子醒來的時候非常感謝胖子。
一次，胖子受傷的時候，瘦子也陪着胖子去醫院，連費用都是瘦子出。
這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見真情。
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園説：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地説：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗説：“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗説：“我小心一點。”
林園園從盒子裏拿出綠鉛筆，説：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙説：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺着眉頭，説：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫着一片片樹葉。林園園看着這些藍樹葉，不由得臉紅了。
寒假期間我參加了知心姐姐組織的香港冬令營活動，在短短的五天的時間內我認識了不少朋友，結下了深厚的友誼。有兩件小事至今讓我難忘。
第一件小事是第一天我們去迪士尼遊樂園玩，玩了一會兒我感覺異常口渴，很想買水喝，卻發現錢包沒帶。我們小組的子旭、子軒發現我沒帶錢包，主動地給我買水。在集中購物時其他小朋友看我沒有去買東西，立即湊了一些錢給我，“拿着吧，説：想買什麼就買點，別不好意思。我們是一個集體，要相互幫助。”回到旅店我立即把錢還給了他們，他們這種樂於助人的做法讓我們相處的很融洽。
第二件小事是在第二天去海洋館遊玩，正當我們玩得高興時，帶隊老師過來對子軒説要交150元的過港費，不然就不能回去了。他一聽哭了，原來昨天他在集中購物時把現錢已全部花完了。我一看就勸他説：“別擔心過港費，老師會幫你的。如果老師不幫你，我一定會幫你的。其他小朋友也一起過來勸他，”最後他看我們都真心幫他，就不哭了。我們又一起開開心心地玩了。因為我昨天沒帶錢包，所以省了不少的錢。
昨天他們幫助了我，今天我幫助了子軒交了過港費，我覺得真好。
在一個風和日麗的早晨，小白兔十分高興，因為它要去樹叢裏採蘑菇，回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶着雨傘就去了，因為雨傘可以盛蘑菇，小白兔一邊哼着歌，一邊走着。經過一段時間，小兔子終於到了，它穿過一片竹林，看到了一片蘑菇，小白兔高興極了，差一點叫起來，因為它是第一次看到那麼多蘑菇，説着，它就連忙把雨傘拿到地上，一個個的把摘的蘑菇放到雨傘裏，看着這麼多蘑菇，小白兔想起了蘑菇湯，還讒的直流口水呢！
小白兔採完蘑菇之後，又哼着歌準備回家了，可是它卻怎麼也找不到回家的路，小白兔這走走，那走走，就是找不到路，眼淚都快流了來了，到底該怎麼辦呢？正在這時，一股涼風吹來，猶如刀子在臉上割了一刀，正不巧，風太大，把雨傘吹走了，蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛裏流出來，它實在沒辦法了，就坐在一口枯井邊上發呆。
這時，一隻小梅花鹿也來樹林裏摘蘑菇，看到難過的小兔子，對它説：“你怎麼了？”小兔子就把所有的經過都告訴了小梅花鹿，小梅花鹿聽了之後趕快把自己的長圍巾給小兔子飛戴上，怕它感冒了，然後急忙送小兔子回了家。
當回到家後，小兔子把事情的經過都告訴兔媽媽的時候，兔子媽媽感動極了，拉着小梅花鹿的手就讓它在家吃飯，小梅花鹿感覺好幸福！
生活當中，我們也要互相幫助，這樣才讓我們的友誼更深厚，才讓我們的世界更美好！
星期六早上，晴空萬里，天上飄着白雲，小雞和小鴨要去小兔家過生日。
它們在太陽公公升起的時候出發了。它們走着、走着看到了一條小河，小雞着急地説：“我不會游泳怎麼辦？“小鴨聽了小雞説的話馬上説：“沒關係，我會游泳，你可以騎到我背上，我帶你過去。”小鴨先跳下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過了小河。
上岸了，小雞開心的對小鴨説：“謝謝你，沒有你我怎麼過河呀！”小鴨驕傲地對小雞説：“這是我應該做的。
它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個坑裏。小鴨打了好幾下翅膀都沒有上來，它立刻對小雞説：“岸太高我上不去。”小雞眼睛一亮，想出了個辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒把小鴨救上來，又打了一次水，小鴨終於上來了，小鴨高興地對小雞説：“謝謝了，我親愛的朋友。”小雞拉着小鴨的手興奮的説：“你剛才幫了我，我現在幫你是應該的呀！”
它們又接着走過了一個森林，它們在那裏買了小兔最喜歡的胡蘿蔔，又在那裏買了幾朵花。現在它們來小兔家門前，一起和小兔過上了快樂的生日。
有一次，小明在路上，看見前面有一位白髮蒼蒼的老奶奶，揹着一些沉甸甸的東西，就急忙地跑過去，説：“老奶奶你太累了，看您臉上汗水涔涔地流着，還是讓我幫您吧。”老奶奶説：“那就多謝了。”然後小明又説：“先到我家休息一下吧！老奶奶也説：“好啊！” 走到一半地時候，忽然，老奶奶叫了住了小明説：“小明你衣服後面好像破了，過來給奶奶看清楚點。”小明驚訝的説：“啊，不會吧？” 於是，回到小明的家裏，小明把那件衣服脱了下來，老奶奶戴上一副眼鏡，仔細觀察了一下，説：“小明原來是一條線，你一跑起來，線就跟着你拉開。”後來老奶奶幫小明的衣服縫補了下。 你看，小明學會了互相幫助，還認識了一個詞語，互相幫助。
前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會認為我會寫我的同桌，可是，你錯了，我要寫的是三年級時和我同桌的：鄒昕洋。
他在當着我面的時候，直呼我的大名：董藝涵。可私底下卻稱呼我“小瘋子”——那是因為在放學後，我總是和這個女生勾肩搭背，並且大聲的説話打鬧，再加上頭髮是自來卷兒的遠古，看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。
在三年級下學期時，我與鄒昕洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強壯”、“胖”，當然，是英文的。當時，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我説他是瘦的，他則説我“強壯”，我哭笑不得——笑我是因為當時正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因為我是強壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。
不過，大家都是同學嘛，該幫助的時候還是得幫助一下的，當然，在有些時候，我也會潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時，我會給他安慰；在他真正需要鼓勵時，我會給他鼓勵；在他真正需要幫助時，我會給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時，我會給他些幽默風趣；當他需要褪去傲氣，我便會潑他冷水。
對待那些需要幫助的人，我都會這樣，別人待我，也是如此……
今天中午上自然課，也是最後一節課。
下課鈴響了，老師讓我和李含青收實驗報告，李含青走的時候忘記帶眼睛盒和眼鏡了，我就想：我平時和她相處的不怎麼樣，還是不給帶過去了吧。想到這裏，我轉身就走。突然我停下來了，我又想：可是，她再着急怎麼辦？再者説了，助人為樂是一個人的基本品德嘛！
我猶豫了一會兒，到了最後還是幫李含青帶着了。
我飛快的跑出實驗室，去找李含青，可是，聽時藝銘説，樓上已經關門了，她也沒有遇到李含青，我這下可着急了。
我騎着自行車找到了我班的路隊，問了幾個人，都説沒看見，這時，我聽見有人在叫我的名字，我仔細一看，原來是李含青！我興奮地騎着車子飛奔過去，把她的眼鏡盒還給了她，她高興地説：“太謝謝你了！！”瞬時間，我彷彿體會到了人間最最珍貴的快樂！！
請你們永遠記住：只有付出才有收穫，只有幫助才有快樂！
我生活在一個温馨的班級裏。我們班只要有一個人需要幫助，大家都會去熱情地幫助他。
記得有一次，一位同學在去專用室的時候吐了，張一可同學不嫌髒不嫌累地把嘔吐物用拖把拖乾淨了。有的同學送來了熱開水、有的同學把他送回了教室、還有的同學去報告了老師。
還有一次需要買教科書，有的同學的爸爸、媽媽沒空去買，吳天昊和劉嘉樂的媽媽就放棄自己的休息時間去幫那些同學買書。王語笑、劉嘉樂和吳天昊同學還把這些書分發到買書的同學手中。
我也在日常生活中樂於助人，同桌或周圍的人忘記帶橡皮、鉛筆我總是主動借給他們。老師讓打印的複習資料，我都會多打印幾份去給那些沒有打印的同學。這些雖然都有是小事情，但是能幫助別人，我的心裏很高興。
正是我們班的同學們都互相幫助，團結友愛，所以我們班曾被評為“常州市温馨班集體”。我為生活在這樣的班集體裏面感到自豪。
學問齋