在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的對着幹遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我們玩了一個“和老師對着幹”的遊戲。什麼？和老師對着幹？學生怎麼和老師對着幹？好奇的話，就接着看下去吧！
遊戲規則是：老師説一個詞或一句話，你就和老師的口令反着做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。
第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的.口令。老師説“向左轉”，我們就向右轉，老師説“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師説“左手摸右耳朵”時，因為我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語着趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開始了，同學們目不轉睛地盯着老師，只聽見老師説：“我們要換一種方法玩這個遊戲。我們讓胡芸茜來給我們做個示範。”於是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老師就用詭祕的眼神看着大家，説了一句“胡芸茜被淘汰。”我們迷惑不解……啊！原來胡芸茜上了老師的當，我們應該要跟老師對着幹呀！
玩了這個遊戲，我很開心。但是，這只是個遊戲，我們不能真的跟老師對着幹哦！
我玩過的遊戲有很多，有捉迷藏，有三字經，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數……其中我最喜歡的`遊戲是——“對着幹”
遊戲的規則很簡單。老師説什麼，我們都跟老師唸的相反。如：站着，我們就要坐下，看誰反應快。
遊戲開始了，老師讓我們班品學兼優的陳瓏輝和謝子軒上來比試。我們默默地在心裏想：“肯定是陳瓏輝會勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師説向後轉，左手摸右腿。陳龍輝好像沒聽清，左轉右轉也不對，右轉左軟也不對，就超出了時間輸了。而謝子軒就向前轉右手摸左腳都做出相反。的動作，於是老師連續説出三個謝子軒都紛紛做出了相反的動作，我們都刮目相看。老師見謝子軒對這個遊戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨門絕技”，這個獨門絕技可真是狡兔三窟，説：“好了，遊戲到這裏就結束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的説：“快上去，快上去。”他這才反應過來，遊戲結束對遊戲開始，他輸了。於是我們每個人都和老師玩這個遊戲，結果老師用許許多多的“獨門絕技”來對付我們，我們每一個人都潰敗在老師的獨門絕技之下。
通過這次遊戲讓我明白了一個道理：人不可貌相。
“哈哈哈，你錯了。”“他也錯了。”作文班裏傳來一陣笑聲，同學們在幹嘛呢？原來大家在玩一個遊戲——對着幹。
“對着幹”遊戲規則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來，沒做到的組，就會減一分。老師帶我們先做了一個熱身，老師喊：“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師説：“這只是個熱身，一會你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的樣子。
第一輪遊戲開始！“摸左耳朵。”同學們全摸了右耳朵，只有我還摸着左耳朵。我看到其他人摸着右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱羣看見了，我們組被減了一分。
第二輪遊戲開始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐着不動。前面的房嵩庭晃了一會，像喝醉了一樣倒在那裏，我們指着房嵩庭笑得前仰後合，申暢動了一下，又停了下來，覺得自己沒被發現，可劉澤鳴卻發現了。我們組和他們組被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的'歡樂聲充滿了整個教室，教室裏成了一片歡樂的海洋。
這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對着幹遊戲，想知道是怎麼回事？不妨一起去瞧瞧。
對着幹的遊戲規則是：兩人一組，你的拍檔説起立，你必須要無動於衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終於可以跟你對着幹了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的呢，就繼續為下一盤準備。
第一次這種遊戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動於衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的.右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時曠曠連續講了幾個“起立，坐下。”我還沒有反應過，已經淘汰，後悔死了那裏有後悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最後曠曠説了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什麼事。
這個遊戲不但有趣，而且能夠鍛鍊的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！
早上我們在正禾作文班玩了一個遊戲——“對着幹”。遊戲規則很簡單，老師説“起立”我們就坐下，老師説“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師説什麼都要與老師對着幹，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講台上來。“沒問題！”同學們信心百倍地説。
第一局遊戲開始了。同學們都筆直地坐着，認真聽老師的'口令，老師説：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講台。老師又説：“向左轉！”第二組的第一排女生跟着老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來的人越來越多，台上已經有了六個人，台下還有八個。
第二局台下的人做觀眾，看看誰做錯了。就在老師説“左手摸右耳朵”時，因為我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，台下的人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語着，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，遊戲還在繼續進行着。最後台下就剩下第兩組的第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖説：“請冠軍王小欣同學上講台領獎！"但她就一動不動、鎮定自若的坐着，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神祕地做了個鬼臉：“要和老師對着幹！”話音剛落，教室裏掌聲雷動。
這個遊戲好好玩，回家還想和夥伴們再玩！
上課的時候，老師會和我們玩一個小遊戲：和老師對着幹。花童第一次上轎子。
遊戲規則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師説站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調！
第一輪已經開始。老師第一次説：站起來！但是有些同學一時半會兒是轉不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的規則裏。但是那兩個學生還是站了起來，誰叫他們這麼聽話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒有人上當，而是一個接一個的.舉起右手，沒有人想當傻子。
第三次，老師説：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右幾個同學。最後只剩下幾個學生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向後縮回。
大家都不服氣，第二輪開始了。老師説：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”。站起來！然後一陣大笑。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師説：笑！大家一起哭。老師説：哭！大家一起笑，哈哈哈
學生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！
今天，我們在作文課上做了一個有趣的遊戲——“對着幹”，大家都玩得十分開心。
首先，老師對我們講解了遊戲規則：先聽清老師發出的指令，然後需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的就要出局。
遊戲開始了，第一輪是全體同學進行遊戲，大家都很興奮。老師快速地説出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最後場上只有幾個同學了，當然也包括我。
第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽。“我先來”，我説道。老師開始發指令了，我緊張起來了。老師説：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈。可是，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶着一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。於是，後來老師説什麼，我先在心裏準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之後的.幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站着聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對着幹”真厲害！
這個“對着幹”的遊戲真有趣！希望以後我們的課堂上還能多一些這樣有趣的遊戲。
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫對着幹。
首先，劉老師邀請一部分同學上到台前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時台下的同學哈哈大笑，我看了看身邊的同學，馬上反應過來，於是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，台下和台上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的.同學笑彎了腰。劉老師神祕地笑着説道：安靜！同學們可以回到自己的座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地説：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到台前，可是又聽到劉老師説道：這回可以回去了。可是台上的同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，説：遊戲真的結束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的遊戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家裏一定再和媽媽玩一次。
作文課上，老師和我們玩了一個遊戲，名叫——“對着幹”。老師先給我們講了一下游戲規則，就是老師説什麼我們要做出相反的動作。
開始熱身了，老師發出一個口令：“站!”有一個同學一下子就站了起來。他環顧了四周發現大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同學哈哈大笑起來。開始大家都有點不適應，到了後面我們都適應了，無論老師説什麼我們都能準確地“對着幹”。
正式比賽開始了，我們一下子緊張起來，老師説“站”，我們都坐了下去;老師説：“用左手摸右耳。”我渾水摸魚做對了，這個動作我們一直玩着，笑聲充滿了整個教室。第一輪在不知不覺中結束了。
第二輪開始了，有四名同學被老師叫去挑戰。老師説：“轉到右邊。”有一個同學轉了一大圈暈暈乎乎地還沒明白是怎麼回事就被淘汰了。老師又説：“用左手摸右腳。”又一個同學沒反應過來，於是也被淘汰了。
現在就剩下兩個高手進行角逐了，老師説：“向左轉，再向右轉。”結果兩個同學轉成了面對面。我們全班同學都很驚訝地問：“誰轉錯了?”一個同學不好意思地説：“是我錯了!”他垂頭喪氣地走下了講台，最後獲勝的人老師給他蓋了章，在歡聲笑語中老師宣佈遊戲結束了。
這節課可真有趣啊!
課後，老師想和我們玩一個小遊戲:對抗老師。這是花童第一次上——號轎子。
遊戲規則是:當老師給出指令時，每個人都反其道而行之。例如，如果老師説要站起來，每個人都會坐下，也就是説，他們會反對老師。堅持到底的人會贏。這是一個好時機。來和老師一起唱歌吧！
第一輪開始。老師第一次説，“站起來！”然而，一些學生一時無法回頭。黑板上的規則清楚地説明了這個例子。但是那兩個同學還是站了起來，誰叫他們這麼聽話的！你必須出去。
第二次，“舉起你的'左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個接一個舉起右手，沒有人想成為一個傻瓜。
第三次，老師説，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個同學左擁右抱.最後，只剩下幾個學生了。”向前伸出你的右手！“每個人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒。右手應該收回。”
人們不相信，第二輪開始了。老師説，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的頭。”“站起來！”接着是一陣笑聲。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師説，“笑一笑！”每個人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師説，“哭！”每個人都一起笑了.學生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！
我們的課餘生活豐富多彩。
今天陽光明媚。我們在操場上做遊戲。突然，小蘋果找到我們説：“我們來玩遊戲吧。”我問道：“什麼遊戲啊？”小蘋果説：“這個遊戲的`名字叫做對着幹，比如説，我説起立，你們就坐下。我説舉左手你們就舉右手。”我們聽後説：“好呀！那我們就趕快開始吧！”
大家來到操場上，開始了“對着幹”這個遊戲。我們都集中精力，看着口令員發口令。第一個口令員是小明，只見他眼珠一轉，十有八九在那想什麼鬼主意了。這時我手心裏已經冒汗了。突然，他説了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子裏閃現出“對着幹”三個字。哦！差點上當了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個同學已經站了起來，第一輪就被淘汰了。好險啊！我在心裏慶幸着，心想：幸好我沒有站起來，不然的話我就輸了。接着，第二輪又開始了，小明説：“聽口令，左手打右手。”我立刻右手打左手，其他同學都按照他的口令做了。哈哈。同學們有的遺憾的搖着頭，有的開心的跳着，我也手舞足蹈起來。
我心想，這個遊戲又好玩，又鍛鍊大腦，真是課間有意思的活動啊！
一天作文課上，老師和我們玩了一個有趣的`遊戲——“對着幹”。遊戲規則是這樣的：老師説站我們就坐;老師説向前兩步，我們就向後退兩步……總之，就是要與老師的口令相反。老師説完規則我們就迫不及待地想做遊戲了。
第一輪開始了，老師説：“站立!”我們就迅速坐下去了。老師又説：“向前進!”我們就迅速後退。一開始我們很順利，同學們反應速度很快。
第二輪開始了，老師説舉左手，有個同學緊張之下，他不知道是舉哪隻手，竟然把兩隻手都舉起來了，同學們笑得肚子都痛了。遊戲進行着，我們一個個都被淘汰了，最後只剩下兩個人，杜晨宇因為抬錯腿也被淘汰了。最終王浩宇贏得了比賽，老師表揚了他還給他蓋了章獎勵他，大家都羨慕極了!
第三輪開始了，大家都特別緊張，因為第三輪是我們讓老師做動作呀!我們説：“我只給你們三次機會，你們要好好珍惜哦!”第三輪開始了，同學們都舉起手來發出指令，老師動作迅速，一點沒出錯。
這遊戲可真有趣啊!我麼還沒有玩夠呢!
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！”這陣陣聲音從哪裏傳來的，原來是補習班老師正帶領我們玩”對着幹“.遊戲開始了。老師説了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學。”向左轉！“老師又發出了”命令。“我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉後又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了台。”坐！“我們站着不動。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站着不動。”坐！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來。”抬起頭！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人説話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動。”向左轉！“我們都向右轉了90度。”向右轉！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰後俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時順着老師的'意思做。”哈哈哈！”他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。
這個遊戲真好玩！
“哈哈哈……”這笑聲是從哪裏傳來的呢?原來是我們正在教室裏玩一個非常有趣的遊戲——“對着幹”。
老師講了一下游戲規則：“我説站，你們就坐下去;我説舉起右手，你們就舉起左手……”講完遊戲規則，我們便開始了第一輪“對着幹”遊戲——訓練賽。
這次比賽，老師讓我們在座位上進行。老師説：“坐下!”林柏諄果然坐下不動，一回頭，他發現全班同學都站了起來，他也迅速站了起來，全班同學都哈哈大笑起來。第二次更逗，老師説：“舉起右手。”王浩宇左顧右盼，猶豫不決，最後兩隻手都舉起來了。看到這一幕，我們全班笑得人仰馬翻，前俯後仰。不久，我們就進入了第二輪比賽。
這回老師讓我們到講台上，説：“這輪比賽難度會增加哦!”大家都不禁緊張起來，生怕出錯。向前走、向後走、抬左腿、抬右腿……沒過一會，就有四個同學淘汰了，只剩下我和王浩宇兩個人了。我已經轉暈了，這時，老師説：“向左轉，向右轉!”我隨便轉了一個方向，結果錯了。我只好垂頭喪氣地走回了座位上。
在我們的.歡聲笑語中，遊戲結束了，我們還意猶未盡呢!
今天我們玩了個有趣的遊戲——“對着幹”。
遊戲規則是這樣的：老師説向左轉，我們就向右轉，當然也有別的口令，只要做的動作和老師的口令相反就可以了，全班同學聽了都躍躍欲試、議論紛紛。
遊戲開始了，只聽老師説了一聲：“向左看。”同學們反應各異，有的同學很快就做出相反動作，有的同學遲疑了一下，但也很快做出反動作，還有的同學像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講台，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個口令：“向上看。”只見同學們齊刷刷地往下看，沒有一個人下場，然後我又喊了：“笑。”全班同學都“哭”了起來，有的捂着眼睛，有的.抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。
我又喊了一個口令：“起立。”同學們都蹲下去了，沒有一個人做錯。我繼續喊：“站、坐、立正、左轉……”同學們也做了相反的動作，做了相同動作的同學被淘汰了。我把同學們指揮得手忙腳亂，最後全部都下場了，我得到了十積分的獎勵……
“對着幹”這個遊戲可真有趣。
學問齋