在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關誤會的作文600字，歡迎閲讀與收藏。
小時候，媽媽對姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過着吃好穿暖的日子。有一年，發生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個做事很有原則的人，説一不説二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進阿姨家沒多久，就發生了一件意想不到的事情。
那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉着臉。我一看就知道不對勁，媽媽對我們一向都和顏悦色，這是暴風雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心裏像有十五個吊桶，七上八下。
“阿弟!你過來!”媽媽大喝一聲，我膽戰心驚地走了過去。原來是阿姨發現她的兩百美元不翼而飛，經她仔細分析，認為我的.嫌疑最大，因為我有一個她們認為很奢侈的東西——MP4，其實那是我把每天的零用錢積攢了好久才買到的。
媽媽經常教導我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個指頭大的也別去碰。”這些話，我謹記在心。這錢我沒拿，當然不承認，可媽媽氣得渾身發抖，二話不説，隨手抓起門後的一根藤鞭，疾風驟雨似得朝我身上抽打。
我滿心委屈，不哭不叫……
晚飯後，我早早地鑽進了蚊帳裏，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。
有人在低聲説話，是阿姨的聲音：“找到了!原來是放在這兒，我們錯怪他了。”
這是，我才無聲地哭了。
許久許久，在朦朧之中，我感到一隻温和的手在撫摸着我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含着淚水，手裏拿着一瓶藥水，用棉花蘸着，輕輕地擦在我的傷痕上……
在校園生活中，同學們難免發生誤解或摩擦，我們應該理智地對待事情，因為只有這樣，才能擁有更多的朋友。
記得有一次下課後，我拿出心愛的手鍊向好朋友炫耀。她一個勁兒地誇我手鍊漂亮，説：“能不能送給我。”而我卻拒絕了，“這是我爸媽送我的生日禮物，”好朋友沒有再説什麼，走到了自己的座位上。我小心翼翼的裝好手鍊，便開始聽課了。放學後，我衝出教室拍了拍好朋友的肩膀，問她為什麼不等我。但她只是淡淡説了句“我還有事。”就走了，看着她離去的背影，我想：她應該生氣了，就因為我沒有送她手鍊，她好小氣。
我拿着手鍊回到姥姥家，連吃飯都愛不釋手。但在下午時，我怎麼也翻不到那條手鍊，便認為是好朋友拿了我的'手鍊。不分青紅皂白的我火冒三丈，去質問她為什麼頭拿走我的手鍊?好朋友一個勁兒地解釋：“不是我拿的，真的不是我拿的!”説到最後她竟然哭了。我大聲吼道：“不是你還有誰呀!”她什麼活也沒有説，趴在桌子上大哭。我氣沖沖的回到座位上。
晚上，姥姥打來電話，説：“洋洋，你的那條手鍊拉在我這兒了，明天別忘了到我這取!”放下電話，我開始後悔了。給好朋友打電話，她不接;給她送東西，她也不理。這回她真的生氣餓了。就因為這件事，我失去了一個好朋友。這是我在國小裏，做後悔的事情。
遇到事情，生氣，傷心事不能解決問題的在，只有冷靜分析，細心回憶，才能真相大白。如果當時我能這樣做的話，也許就不會有這樣的結果吧!
上課時老師説：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環視了全班同學一遍後，就將眼光一直盯住我。然後老師就向我走來，我的心裏很怕很怕，我的眼前好像是一隻大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一隻大手拉住我的耳朵，很多很多同學的眼睛一刻不停地看着我。我心裏很慌，好像一隻大魔鬼的手抓着我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的.心都要碎了。這時，老師開口説道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了?”
“真的，我沒有那她的書。”我懇切地説。
可是，我邊上的同學都説是我拿的。老師也一直在説：“你一定要説謊幹什麼呢?”
這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
後來的投票結果讓我不堪設想，我沒她書的票數是0票，也就是説同學們都説是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又説：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學站了起來，説：“這是我乾的……”
下課的時候，老師把我叫到辦公室裏。老師説：“管宏彬對不起，老師誤會你了，你是個誠實的孩子。”這時我才鬆了一口氣，心跳才慢慢恢復了平靜。接着老師叫我把那個拿書的同學叫進了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大夥猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕鬆。
學問齋