在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的操場上真熱鬧作文，歡迎閲讀與收藏。
我喜歡的遊戲有很多，有丟手絹、鬥雞、老鷹捉小雞……其中，我最喜歡的是老鷹捉小雞的遊戲。
“丁零零”上體育課了，老師讓我們玩老鷹捉小雞的'遊戲。這個遊戲規則是：一個同學做老鷹，一個同學做母雞，其他同學做小雞。後面的小雞要拉着前面小雞的衣服，一個接一個地排好隊，緊跟在目雞的後面。母雞負責保護小雞，老鷹要繞過母雞去捉小雞。經過了一番討論後，我當老鷹，佳麗當母雞，其他同學當小雞。
遊戲開始了，佳麗張開雙臂，眼睛緊緊地盯着我。我不甘示弱，迅速地向最後的小雞衝了上去。這時，佳麗迅速跑到了我面前，當住了我的去路。我向左邊跑，她帶着小雞迅速地向左邊移動。我向右邊跑，她們又迅速地轉向右邊。於是，我靈機一動，想到了三十六計中的“聲東擊西”。我向左做了個跑步的假動作，佳麗信以為真，也向左邊跑去。此時，我馬上向右衝去，後面的幾隻小雞還沒反映過來，我已經把他們捉住了。
佳麗趕緊整理好隊伍準備和我繼續戰鬥，我想：我繼續去騙他們吧!我做出了筋疲力盡的樣子，對他們説：“我休息一下，等一下再跟你們玩。”他們相信了我的話。就在他們毫無防備之時，我對小雞們發起猛攻。慌亂中的小雞，亂了陣腳。於是，我把他們全部消滅掉了。小雞們驚訝的看着我。我興奮地跳了起來，告訴大家，今天我的晚餐有紅燒雞翅，炸雞腿，小雞燉蘑菇……同學們都高興地笑了起來。
遊戲結束了，我們戀戀不捨地離開了操場，但我的腦海裏還是老鷹捉小雞的情景。這個遊戲不僅給我們帶來了樂趣還讓我們鍛鍊了身體。
學校的操場很小，被四面的高樓圍的嚴嚴實實，彷彿一點風都吹不進來，讓人無比壓抑。所以大家中午都不喜歡出去，我也不例外。
有天中午，大家一如既往，嘮嗑的嘮嗑，吃飯的吃飯，我也在座位上讀書，“嘿，出去上廁所呀!”他叫到。“不!”我言簡意賅地達到。天空中的烈日還不知辛苦的播撒熾熱，誰想出去，但我還是被他肥碩身軀藴含的強大力量“強擄”而去。
烈日當空，我只好拿着書蓋到頭上遮陽，造型奇怪怎麼了?反正也沒有幾個人。正在抵抗炎熱的我卻絲毫沒有注意到“擄”走我的人已經不在我身邊了。忽然一陣清風從我耳邊劃過，咦!哪來的風，我環顧四周高聳入雲的大廈，疑惑地想到。“呼…呼…”，一段雜亂無章的`喘息氣吸引了我。他怎麼到跑道上去了?又一陣清風劃過，原來是他在跑步，可是不愛運動的他為什麼突然開始跑步呢，這個問題充斥在我的腦海。
轉眼，太陽終於累了，我們也放學了。“喂，你中午為什麼像瘋了似的跑啊，人工造風嗎?”我問道。“不不不，”他靦腆地笑了一下，道：“我前幾天聽説古銅色象徵健康，便試一試。”“別騙我，老實招待!”最後在我嚴刑之下，他終於招了。他説前幾天他和別人玩，別人竟失口説了句死胖子，這深深傷害了他。到家後，心情不好的他縮在被窩裏躺着，他母親也不知道發生了什麼，隨口挑他毛病説他胖，又一次紮了他的心。“所以，我就來減肥了。”他苦笑道，“我都跑了三週了。”我默默不語，其實我也嘗試着減肥，但由於各種原因還是失敗了。不過，他竟然能夠挺住體質加烈日的雙重摺磨也是太不容易了。我若有所思。
第二天，無人的操場上兩陣輕風劃過。
體育課上，當我們測試完五十米跑步的時候，一向對我們很嚴厲的王老師竟然笑眯眯地對我們説： “我們來玩一個傳話的遊戲吧!”老師的話音剛落，“耶!”大家樂得一邊拍手一邊跳了起來，有的還在地上翻起了跟頭。
我們每人相隔一定的距離，圍成了一個大圓圈。王老師站在大圈的中央，告訴我們：“在傳話時不要相互打聽，更不要大聲説話。”
遊戲開始了。
只見王老師彎下腰，俯在沈蓓佳耳邊悄悄地説了些什麼。後面的同學個個屏住呼吸，豎起耳朵，伸長脖子，試圖能夠“偷”到點什麼信息。可惜王老師的聲音太輕了，根本聽不到。
不一會兒，得意的沈蓓佳轉過身來，貼在朱雨菲耳邊重複着王老師説的話，眼睛還不時地瞄着後面的同學，生怕被誰偷聽到似的。就這樣，同學們一個一個地向後傳話，終於傳到了最後一位同學——鄒巖的耳朵裏。
老師讓鄒巖和沈蓓佳站到圓圈中央，請鄒巖把聽到的話告訴大家。鄒巖抿着嘴，漲紅了臉，不好意思地小聲説道：“我將是隻小螞蟻。”頓時，全班同學和老師笑得前俯後仰。當沈蓓佳宣佈正確答案：我家有頭小毛驢時，大家這才恍然大悟。
這時，黃倩倩舉手説道：“我聽到的是我嫁了一個小妖女。”大家又是一陣捧腹大笑。“我將來是個小魔女。”“我家有個小搖椅。”……同學們七嘴八地説着，五花八門的'答案讓我們笑歪了嘴，笑彎了腰，笑得流出了眼淚。—陣又一陣的笑聲迴盪在操場的上空……
啊!這操場上的笑聲給我們緊張的學習生活增添了歡樂，它永遠留在我記憶的深處。
下課了!隨着一陣急促的鈴聲，同學們像一羣快樂的小鳥衝出教室，在操場上玩起了各種有趣的遊戲。有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在“玩木頭人”，有的在玩“丟手絹”……而我，則和夥伴們在玩“打野鴨”。”
我們先定了個規矩：先選出六人扮演只能在圈內活動的“野鴨”，剩下的同學先手拉手圍成一個圓圈再盤腿坐下，扮演打野鴨的'“獵人”。如果野鴨們“不幸”被某個“獵人”拋出的球打中，只能出局扮演“獵人”。
遊戲開始了!扮演“野鴨”的李知蔚等同學一站到圈中間，緊張的氣氛頓時籠罩在整個圓圈。“獵人”張奕豪先發射了一個球。哎呀，不好，只差一點就打到了!就在大家惋惜時，“獵人”鄭耘和瞅準時機，手中的球像離弦的箭一樣迅速飛了出去，不偏不斜正好射在“野鴨”李震的身上!鄭耘和高興得跳起來，熱情地抱着好友陳奕明，還興奮得手舞足蹈。這下，“野鴨”們集體提高了警惕，唯恐再出現類似的失誤。
這時，“獵人”巫皆良抄起了球，看上去似乎要往西打。説時遲那時快，他後來居然把球朝東面的“野鴨”們射過來，好一個“聲西擊東”!東面的“野鴨”們沒有及時反映過來，好幾個都被球打中了，只能敗下陣來。這時的巫皆良好像一位得勝歸來的大將軍，雙手叉腰，對場上所剩無幾的“野鴨”們哈哈大笑：“這回，看你們還往哪兒跑?”這些“獵人們”們實在太厲害了，不一會兒，圈內就只剩下邢天一人在左閃右跳，不愧是我班的體育健將!可是，他還沒得意多久，就被李震一個出其不意的球給擊中了，只能垂頭喪氣地走出圓圈。同學們歡呼起來……
這個課間十分鐘，歡笑聲傳遍了校園的每一個角落!
下課了，操場上真熱鬧。動聽的鈴聲一響，同學們像蜂一樣擁出教室興高采烈地衝到了寬闊的操場上。頓時，操場上發出了奔跑聲。歡笑聲。
同學們有的在投沙包，看誰投得遠;有的在跳繩，只見她們的動作是那樣輕巧，繩子忽上忽下，一次次在腳下閃過;有的在踢毽子，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地落在她的腳上，她輕輕地跳躍着，像是花叢中的蝴蝶，身旁圍着一羣人，大家使勁地幫她數:一下。兩下……最精彩的是老鷹捉小雞的遊戲了，一個人當老鷹，一個人當母雞，其他人當小雞，遊戲開始時，"老鷹"飛奔過來，"雞媽媽"勇敢地張開翅膀，攔住了"老鷹"的去路，"小雞"左躲右閃，眼看一隻"小雞"就要落入"老鷹"的'"鷹爪"，"雞媽媽"急壞了，"不管三七二十一"衝出去跟老鷹拼個你死我活，一下子扯住了他的衣服，死死地抱住他的腰。老鷹也不甘示弱，奮力地向前衝……不一會兒工夫，上課鈴聲響了，短暫的十分鐘不知不覺地過去了，同學們意猶未盡，戀戀不捨地回到了教室。
真希望這一幕幕經常上演！把快樂的課間完整地歸還給孩子們！
“嗖——”一顆足球從操場上飛過。原來，是小強在和別人踢足球。他們踢得正起勁兒，突然，小強一個大腳，足球竟然飛出了學校的圍牆。
球在前面飛，小強在後面追。等他們追到校門口的時候，卻發現球已不見了蹤影。於是，小強他們便展開了“搜索行動”。
太陽向高空升去，他們已經找了兩個小時了，卻一無所獲。小強急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，小明突然對小強大聲喊：“我找到了，球掛在樹上了!”小強他們飛快地跑了過去。
當同學們跑到樹跟前的時候，他們發現球就在兩個樹枝中間，球上還停留着兩隻小鳥。
小強對大夥説：“我數一二三，咱們一起搖樹。”大家點頭稱是。只見他們拼命地晃動樹幹，樹葉發出“嘩啦啦”的聲音，可是球就是掉不下來。
這樣的動靜把旁邊的`女生也吸引了過來，她們瞭解了事情的經過後，有一個女生便説：“我可以用沙包把足球打下來。”可是話音未落，不但足球沒有被打下來，連沙包也被掛在了樹上。
大家急得直跺腳，卻無計可施。這時候，又有人説：“我們可以去教室搬桌子，然後踩在上面去拿。”大家一聽，頓時覺得這是個好主意。正在大夥兒浩浩蕩蕩地準備搬桌子，大動干戈的時候，校長看到了我們的舉動。當他得知了我們的難處時，二話不説，一下子就爬上了樹，足球和沙包很快被得救了。我們謝過校長，又回到了學校。
操場上又熱鬧了起來，男同學踢起了足球，女同學丟起了沙包。突然，小明一個起腳，足球在空中劃出一道美妙的弧線，又飛出了學校……
學問齋