在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我們班的同學作文500字，歡迎閲讀與收藏。
一提起我的同學們，我便思緒萬千。因為想講的話太多，可一時半會又講不完，所以呢，我就隨機抽幾個同學來介紹給你認識吧！
首先我介紹的是：沉迷於知識的海洋中的易婧。她可是我們班出了名愛學習喲！記得上週，她就是因為沉迷於學習無法自拔，結果連晚飯都錯過了。我曾問她，你為什麼要如此廢寢忘食地學習啊？她的回答至今都令我記憶猶新，而且這句話還成為了我的座右銘。她説：“因為沒有天賦的人更應該努力啊！”是啊，沒有天賦的人應該比別人更努力，與他們並肩而行。
其次呢，我介紹的就是宰相肚裏能撐船的黃文權。他雖是個男生，可他從不要我們計較，我們女生若是做了什麼對不起他的事，他都能漠然置之。若是你為這件事自責，那他就會用他那眉飛色舞的表演逗你開心。
對了，我還要介紹我們班才高八斗、學富五車的譚海英。雖然她表面上看起來與我們沒什麼兩樣，其實天差地別。她的`肚子裏裝的都是墨水，而我們的全是脂肪。她對唐詩宋詞情有獨鍾，迄今她已經背誦了數不其數的詩詞了。之所以她能有如此成就，是因為她在背後付出了無數心血。
當然啦，我肯定還有介紹樂於助人的胡彪同學。你不要驚奇，其實他人超級好。就説上週吧，那天我還有很多事情沒有做完，而就在這時，數學老師又叫我收輔導本。剛好，胡彪從我身邊走過，彷彿看到了我這副愁眉苦臉的樣子，於是他就主動幫我收集輔導本，然後又小心翼翼地放在我的桌上。謝謝你呀，胡彪！
除了他們之外，我們班還有許許多多個性鮮明的同學，而且我們之間好發生了許許多多件有趣的事。你若是對他們感興趣，你可以隨時來問我，聽我講後，你一定會捧腹大笑。
還有最後兩個月的時間，希望我們能共同前進，加油，同學們！
剛剛到來的期初考試，可謂是給還未過去的新年又添了一把火。考試前天，學霸們那是沉浸在複習的海洋無法自拔，題海戰術、錯題整理，十八般武藝統統拿了出來，而學困則是被寒假作業這座“五指山”壓得喘不過氣來，考試什麼的“與我如浮雲”。因此，考試後自然是“有人歡喜有人憂”。學霸們穩如泰山，學水門心驚膽戰，學困們早已看淡紅塵。
不過，考試畢竟是一件嚴肅的事情，就必須要用嚴謹的態度去對待，每一次考試都要拼盡全力，大到大考，小到週考，只有這樣才能取得最好的成績，才不會留下遺憾。
這一學期，我們班來了一位新成員——程欣苒同學。鼓鼓的臉頰，略尖的下巴，戴着一副眼鏡，看起來像個文靜的女生。
她剛來到班裏時，被老師叫到自我介紹，她慢慢地從椅子上站了起來，有些不知所措地望向周圍39個生疏的面孔，支支吾吾地説不出話，着急的漲紅了臉，眨巴着求助的眼睛望向孫老師。沒辦法，孫老師這才讓她坐下。
不過，底下的同學們可就按耐不住了，紛紛議論起來。“她是誰？”“她從哪裏來？”“她學習成績怎麼樣？”……總而言之，分為四大派：熱情派“費什麼話，下課去問問她不就好了嗎？”好奇寶寶派“她身高多少？體重多少？眼睛度數多少？……”最強大腦派“咦？新同學好面熟！她貌似是我幼兒園同學！嗯，肯定沒記錯！”以及最後花痴派“為啥來的'不是帥哥！”
下課後，只見一羣女生用到新同學座位邊，開始聊了起來。
其實，每個人都會遇到新的不同的集體。作為新人，要學會盡快適應這新的環境，新的人羣；而作為“老一輩”，也要幫助新人儘快適應這個集體，用熱情給予TA關懷與照顧。
最後，也歡迎程欣苒同學加入我們12班這個大家庭！
我們班上有個很煩人的同學叫張涵，可他的座位偏偏就在我旁邊。
有一次正在上數學課，我聽得很認真。這個張涵閒着沒事，故意使勁踢我的腳。我説：“張涵，你幹嘛踢我？”他用一種很氣人的表情看着我，説：“誰叫你穿涼鞋的'！”我頓時感覺快氣炸了：“我穿不穿涼鞋跟你有什麼關係？你是不是覺得自己很厲害啊，管到我這裏來了，你怎麼不去管管老師呢？”我舉手準備告訴老師，但老師沒有看到。
過了一段時間，我正在聽課，張涵從空中丟下兩個小紙團，打到了我。我從錯題本上撕下兩頁，也用兩個小紙團丟回去打他，結果被老師看到了。老師問：“你為什麼要用紙團打張涵？”
“是張涵先丟紙團打我的！”
“可我看到是你打他的，給我到辦公室寫檢討去！”
我無話可説，傷心地去老師辦公室寫檢討了。
但這兩件事還不算最氣人的。前幾天，我的筆不小心掉到了張涵那邊。我小聲説：“張涵，你能不能幫我撿一下筆？”張涵撿起了筆，卻吐了吐舌頭説：”就不還你，你能拿我怎麼辦呢？“
這個張涵真是太壞了！我指着他説：”如果你不還我筆，我就告訴老師！“
張涵説：”好吧好吧，我還給你！“他把筆伸到我面前，我正要拿到時，他卻扔給了齊廷。
”齊廷，快把筆還給我！“
結果齊廷把筆又扔回給張涵。幸好，這次老師看到了，問：”張涵，你為什麼扔人家的筆？“張涵什麼話也説不出來，只好去寫檢討書了。
張涵啊張涵，你總是拿別人來取樂，這樣的行為真的太煩人了！
我們班的同學不多，但是卧虎藏龍，什麼樣的怪迷都有。
首先，只要她一開口，就可以把大家的耳膜破的大嗓門呂雅婷，她的功力連馮老師都甘拜下風。有一天，老師叫琴房練琴的人：“威！不要發呆！繼續練習啊！”裏頭的人對馮老師的叫喚根本無動於衷，呂雅婷看不下去了，她大聲一吼，裏面的人馬上有動作了，沒想到大嗓門也有派上用場的時候。
這個大嗓門鉛筆盒裏的筆，也是我們全班之冠。最惡的是，裏面還有不少的垃圾，這是不是應該説是“應有盡有”啊？
這個呂雅婷，是大家的開心果，跟那個年紀最小的`唐唐湊在一起，不得了，兩個笑聲可以去打土匪，保證壞蛋聞風喪膽，聽到她們的聲音，就開始逃跑了。
另外，我們班有個不愛講話，卻寫東西超快的“瑪利亞”，她顯然很喜歡馮老師，她媽媽説，在家裏她是從來不掃地的，但是來教室，她每天都自動自發的幫老師掃地，任勞任怨的程度，連她弟弟都看不懂。
另外還有一個令大家頭疼的大白目，上課發呆，半天寫不到一個字，馮老師要她背東西，也背不出來。大家的催促，她也置之不理。真是傷腦筋！
在馮老師的教室裏，時間過得特別快，我們常常一起跟老師説：“真希望可以留到晚上九點。”因為在這裏，有笑不完的大事小事，也有很棒的友誼，讓我的暑假過得超級開心呢！
在我們五年一班有“調皮四大金剛”。他們是：張旅博，餘生宇，朱旭行，林俊杰。
張旅博是這個小隊裏最調皮的，最搗蛋的，他天不怕，地不怕，唯獨怕我們的班主任——巫老師。有一次上課，我在班上維持秩序，可他卻把頭神到門口看老師有沒來，我怎麼勸，怎麼説，怎麼講，她就是不聽，還私下給我取了一個外號——蘇老太。氣的'我直瞪眼。
餘生宇是這個小隊最搞笑的“笑星”。又一次上體育課，他一兒突然趴在地上一動不動，一會兒又做出各種搞怪的動作表情，逗的我們哈哈大笑，就連老師都對他無可奈何。而且，他還編了一首歌：“夜來香港腳，處處蚊子咬……”這首歌被他一唱，紅遍整個班級。
另外兩個，朱旭行和林俊杰就是一個壞脾氣，一個淘氣蛋。不過呢，在踢足球上，他們還真有兩下子。
在一次足球賽上，另外一個班也都是個個高手，號稱武林強隊。我們班一開始落後，被對手來了個下馬威，看台上的我們個個心急如焚。可是他們並不急躁，鎮定自若，行雲流水般的把球傳過來傳過去。這時，張旅博來了一個帥氣的射門。“進了！球進了！”我們班級的同學歡呼雀躍。這時，在短暫的一分鐘裏，那四大金剛，又進了一個球。最後，比賽結束了。我們班級以“2：1”的比分獲得最後的勝利。就這樣，他們四人加入了校足球隊開始了緊張的訓練。
這就是我們班級的“調皮四大金剛”兼超級無敵足球隊員。
在我們班有一個人，他叫做xx，他長的胖嘟嘟的，全身都是肥肉，在上體育課時，還因此引發了一個笑話，那天體育老師要我們跑步，只見他魅跑一下，臉上的肉就像水球似的上下襬動一次，弄的我們邊跑邊笑，最後弄得上氣不接下氣的。
xx身上的肉雖多，但是語文成績卻不錯，這次月考考了99分取得了全班第一的.好成績，語文歸語文，可他的英語卻不怎麼樣。就因為這個科目沒少捱過罵，還有幾次甚至錯過了吃飯的時間，所以呢，根據我的估計，這應該是她“愛國”的表現吧。
xx他寫作業時也很有趣，碰到會寫的就奮筆疾書，可一旦又不會寫的題就埋頭苦想，把手放在頭上或是咬咬指頭，如果還是不會，就會轉過來求助，讓我告訴他，可是這樣不懂就問算得上是件好事，可是他卻是在上課時間，這可是給我這個好心人帶來了不小的麻煩，比如上次吧，在上英語課時，我正在專心致志的聽講，可這時xx轉過來問我：“這題怎麼寫？”老師剛剛講的我沒聽懂，你幫我講下吧。“我對她説：等下課吧，正在上課呢。”就在這時老師走了過來問我們老師剛才講的是什麼知識，xx之前在想問題什麼也不知道，我之前還聽了一點勉強説了出來，老師也就讓我坐下，可xx全慘了，被老師批評，還被罰站了一節課。
這就是我們班的xx，一個時常給人帶來麻煩的人。
我們班有一個“煩人精”,他是一個男生，成天戴着一副近視眼鏡，天天都咧着一張令人噁心的笑臉，看着一本正經，可他卻煩人的要命。
體育課的自由活動時間，我們正開心地玩着遊戲，可是“煩人精”在旁邊像唐僧唸經似的一直哼哼：“帶我玩，帶我玩……”這循環播放的模式吵得大家沒法安心，只好帶上他。可是“煩人精”又折騰人：“我要玩跑酷!”他嘮叨個不停，大家緊皺眉頭想把他甩掉，可他就像一個跟屁蟲死死粘着我們，一直到下課，我們也沒有玩成遊戲。
語文老師非常嚴厲，不許同學們隨意講話。“煩人精”毫不理會老師的“禁令”，一直對我小聲講個不停，如他新買的玩具、剛看的最新電視劇……老師從旁走過也聽到了，結果，我和他都捱打了!這不，他不知悔改，又打開話匣子説起遊戲的事。我動手拍他胳膊，告誡他：“閉嘴!你煩死了!神經病!”可惜毫無效用，結果我們一起被罰站，在黑板前眾目睽睽之下，他依然嘮叨不停，我還沒來及阻止，老師走過來詢問剛才是誰講話的`，他，他，居然惡人先告狀，指了指我，不明真相的老師，用尺子狠狠敲了一下我的腦袋，哎，真倒黴!
從這開始，我再也不理睬他，他天天找我聊天，我板着臉就當他不存在，當他是空氣。看了我的文字，大家知道了吧，他就是我的同桌宋雨航。
説起封神演義，那可是眾仙鬥法，神魔混戰的一部書，我們身邊也有一部封神演義，那就是我們六二班這個大家庭。
我們班的雷震子。他可不可小瞧！他是我們班的大胖子李澤鑫，記得有一次一班的孩子罵我們的班級，他挺起大肚子，掄着手臂哇呀呀的就打了上去，把人家孩子打得慘不忍睹，被上神（班主任）狠狠地批評了一頓。
説是我們班的哪吒，他是我的一個好朋友，和真哪吒的身體截然不同，他是我們班的另一個大力士，特別重情義，每一次我被別班同學欺負，他都會路見不平拔刀相助。幫我討回公道。
説起楊戩，那可是才高八斗啊，他雖然瘦但他骨子裏的氣質，令我敬佩，他不但學習好，張口就是詩詞，而且他的各方面。學習、體育、遊戲都非常優秀，每次我們玩遊戲十有八九都是他提議的，跟他在一起十分有趣。
最後乃是我這姜子牙了，我可是我們班級中的'核心人物，每次同學們遇到難題，我都會出手相助，有時我還會幫他們出主意，記得有一次，我看見一羣人在那裏議論着什麼，我過去一看不禁哈哈大笑，他們竟然為一道小題長篇大論，如同蜜蜂一樣，我挺身而出，幫他們解決了這道題，心裏得意洋洋，又做了一件好事兒。
其他的人嘛，我就不一一介紹了。我們班這個大家庭中，每個人都有各自的特點，各有各的優點，非常熱鬧，我們這個大家庭如同一個龍舟。齊心協力向前劃。我們團結一致，全力以赴，在船長的帶領下，一定會旗開得勝。
一天中午，我們正準備睡覺，突然，譚莉興沖沖地跑進我們宿舍，我們奇怪地問：“怎麼了？發生什麼事了？”譚莉做着怪動作回答説：“我們班來了一個新同學，叫馬可欣！”她的話音剛落，我們便七嘴八舌地問了起來：“她的頭髮長不長？”“她有沒有比我高？”“她的衣服是什麼樣的？”“她的名字怎麼寫？”看到我們這麼好奇，譚莉笑着説：“行了，行了，你們這麼多問題，我怎麼回答呀！我不告訴你們！”譚莉故意把身子轉過去，我們連忙把她拖住，她慢慢地轉過身子，然後慢悠悠地説：“她的名字是大馬的`馬，可愛的可，欣賞的欣！”她一説完，我們幾個便異口同聲地説了三次：“馬可欣！馬可欣！馬可欣！哈哈！”我們真想看到她呀！帶着這個願望我們進入了甜蜜的夢鄉。
下午起牀後，我們終於如願以嚐了，我們看到了新同學馬可欣。她是個善良的小女孩，瘦瘦的。她沒有我們説的那麼漂亮，也沒有我們想象的那麼醜。她穿着粉紅色的夾克，蘭色的褲子，一雙粉色的球鞋，面帶微笑地向我們走來。“啊，她原來是長頭髮呀！”靳姣興奮地嚷着，真的，好漂亮的頭髮呀，我們頓時喜歡上了她！我們馬上圍上去，摸摸她的頭髮，摸摸她的衣服，還不停地問這問那，她一直微笑地看着我們，一句話也不説。
我真高興我們班又來了一個新同學，我希望她能成為我的好朋友！
這一天是開學後的第一天！我邁着輕鬆的步子，走在上學的路上。
剛到教室門口，遠遠的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師説話，我的腦袋第一反應就是：新同學！我立刻激動起來，一蹦一跳地來到教室裏，心不在焉的回到我的座位上。
過了一會兒，張老師領着這位同學進了教室。我表面上就像風平浪靜的湖水，實際上心裏早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學吧？她叫什麼名字？學習好不好？從哪裏轉過來的？這一瞬間，我的.心底已經堆滿了問號。
這位同學上了講台，自我介紹道："同學們大家好！我是來自北京師範附屬學校的吳奕文。轉到這裏後希望和大家一起進步，好好學習！"教室裏立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領下講台帶到第四大組的第三個座位，並示意這是她的位子。
為了把新同學瞭解得更仔細，下課後，我連忙第一個來到她桌前，一邊跟她問長問短，一邊仔細端詳新同學的樣子：一對稍濃的眉毛下，兩隻水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來的學校裏，年年都是三好學生呢！能跟學習成績這麼好的人做同學，我真是太幸運啦！
新同學吳奕文學習那樣好，我也該向她學習，和她、和全班同學共同努力，天天向上！
開學第一天，我們班來了一個新同學，她是從三河口國小轉來的，她的頭髮短短的，眼睛大大的炯炯有神，個子不高不矮中等，她就是蔡陽溢。
當她走進我們班時，我覺得她很象男生，看上去也非常的普通，沒什麼特別之處，可是就當她在我介紹的時候，我覺得她是德智體美勞應該是全面發展的，她還在三河口國小當過班長，當時我非常地驚訝，今天又一次完全的自我介紹，我是更加佩服得物體投地的了。
她會拉二胡，二胡都八級了；會跆拳道還是黑帶；舉重也是非常厲害，舉過五十斤重的。大家都驚訝得目瞪口呆，雖説她會舉重、跆拳道，但是她也是很喜歡看課外書的女孩，真不愧是當過班長的呀！
自從她來了以後，覺得我們這裏一天到晚一直忙個不停，連課外書都沒時間看。她是由於她妹妹到鄭陸來了，也就轉到我們學校來了，她，她妹妹以前是在三河口中學的英語老師，但由於工作情況就到鄭陸中學來當老師了，她與她妹妹住在教師宿舍，爸爸由於在常州工作沒有回來。
但是我與她第一次講話時，覺得她是一個知道什麼説什麼的女孩，不像有的人明明不知道還要編，我很欣賞她這種爽快的人交朋友，我跟她説話時她總是面帶微笑的。還有老師有的時候問的`問題，我們一個人也沒舉手，就她一個人勇敢地舉起了手，我很仰慕她，她的個性是無人能比的，雖不能像她那樣，但我可以像她的那種精神學習，她的永不放棄，她的堅持不懈，她的自我目標。
我們班的新同學蔡陽溢是別的班級沒有的全能女孩。
一提到磨蹭，顧名思義，大家就想起了，行動遲緩，慢慢吞吞，拖拖拉拉這些詞兒。我們班有三大名副其實的“磨”王，真可謂：“磨磨蹭蹭，蹭蹭磨磨，今日磨完，明日還磨，看我一一給你介紹吧。”
“磨神”
我們班的黃俊智，我把他稱為魔神，上課記筆記特別慢，記筆記的速度和我們家的電腦網速有一拼。媽媽常説我們家的電腦，比八戒走的都慢。而黃俊智上課記筆記時，就開始啟動他的慢速系統，全神貫注左摳摳，右磨磨，是一個不折不扣的小“八戒”，等下課了，他才抄寫了幾個字，你們説他神不神？
“磨仙”
第二位小仙長一一黃嘵明，閃亮登場。他對教室外的事物總是“情有獨鍾”，但課間走到教室的速度堪比蝸牛，經常上課鈴響了好幾分鐘，還沒走進教室，好幾回我都替他捏了一把汗，“會不會掉進糞坑裏了？”每次當老師火急火燎着急給我們上課或準備尋找他時，他才若無其事，慢悠悠“爬”進教室……
“磨聖”
我們的第三位壓軸大明星一一樊兆陽，被榮幸地稱之為“磨”聖。別小看這個“磨”聖，他可是有着非常聰明的腦袋和超強的記憶力，是我們班鼎鼎大名的歷史學家，他對歷史事件和歷史故事及年代倒背如流，和我們講起來繪聲繪色，那真是猶如黃河之水，滔滔不絕呀。可一説讓他背書，他的`聰明勁兒彷彿不由自主地被某種奇怪的力量吸走了，就是愁眉苦臉，磨磨蹭蹭不好好背，等我們組的同學幾乎都背完了，他還在慢條斯理，不急不躁，慢慢地揹着，我們小組組員經常跟他一起受過，唉，這個讓人無可奈何的樊大聖啊……
其實，説完他們，我不禁也臉紅了，因為爸爸經常説我“磨蹭蛋兒”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。同學們，讓我們改掉磨蹭的壞習慣吧，不負光陰，不負韶華。
咱們班的男生，真是叫人又好氣又好笑。他們有的頑皮；有的愛耍小聰明，卻個個都活潑開朗，愛耍酷！
一年一度的運動會即將開始了，咱們班的精英們個個躍躍欲試。在賽場上當然少不了咱們班的運動健將――陳飛宇。他跑步的速度，那飛奔的氣勢，無不讓大家令眼相看。低低的個子，全身都是運動的.細胞，誰説：“肢體發達，頭腦簡單？”陳飛宇的成績在我們班雖然比不上學霸，但比下還有餘呢！瞧，操場上那個飛奔的“箭”，不就是他嗎？
咱們班的男生中還有一個人與眾不同――他，就是胡家豪。白白胖胖的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，他和其他男生不一樣，他不喜歡體育，也不會和其他男生一起踢足球、打籃球，或者在操場上爛打爛衝。更不會像其他男生一樣，一到體育課就變得“瘋瘋癲癲”，到處“衝峯陷陣”。體育，全班男生他最差，跑步，肯定他最慢！不過我們可不能光看他的缺點！要知道，他的信心感可是全班最棒的！記得一次朗讀時，他站在座位上眉飛色舞，滔滔不絕地讀着，把作者的感情都呈現我們的眼前。那優美的聲音多麼動人，那精彩的表情多麼逼真，真是令我們這些有着“甜美”嗓音的女同學也不得鼓勵他啊！
有些男生常常喜歡惹怒女生，不過女生們有她們的寶物，有了這一個法寶，我們也就惹不起啦！説女生的法寶就是――打小報告！哈哈！她們太厲害！招惹女生的男生到最後，倒黴的還是他們自己。
最近，我們學校流行起了打籃球，我們班也不例外，班裏的幾個“體育健將”一下課就會抱着籃球如閃電般跑向籃球場。
今天，我們班裏決定舉行一場籃球比賽，誰進的球多就可以獲封為“小姚明”這個光榮稱號。一下課，王俊哲、劉偉強、劉耀翔、張棋、崔錦源等人就衝向籃球場，分成了紅隊與藍隊，我與班裏的其他男生在球場邊為他們助威。
比賽開始了，藍隊隊長王俊哲接到球，快速衝向對方籃球框，可是紅隊隊長張棋一個超高起跳截過籃球，大力把球拋向藍隊的`球框，“啊”！差一點這個超遠投就中了。劉耀翔一個起跳接住籃球，隨後把球傳給王俊哲，王俊哲彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會，突然他加快了步伐，忽左忽右，就衝過了兩層防線，來到籃筐下，一個原地轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，“空心”入網，球進了！紅隊隊長張棋惱羞成怒，命令其他隊員攔住其他藍隊的隊員，而他要與王俊哲“決一死戰”！王俊哲臉上總是面帶笑容，利用自己的速度與技術截過紅隊的籃球，像個猴子似的左一閃右一閃，防守他的紅隊隊員吃盡了苦頭，就是斷不了球，等靠近對方三分線的時候，一個遠距離投籃，球像長了眼睛似的準確命中，球又進了！這時上課鈴響了，我們都被王俊哲的球技折服了，都一致同意將“小姚明”封給王俊哲。在上樓的時候，同學們圍住王俊哲，紛紛説“王俊哲，你這麼厲害，從哪裏學的？教我們一手唄！”……
就是我們班的“小姚明”。我們班還有“大力王”、“扭蓋大師”……，我就不詳細解説了，請聽我下次慢慢道來。
提起速度，我就會不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。
他長得高高瘦瘦，一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別精神；鼻樑上還架着一副藍框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片後面依然炯炯有神。
我們之所以稱呼他“速神”，是因為他做作業速度非常得快，而且完成質量也很高。舉個例子吧，記得有一次，數學和語文老師留了很多午間作業，有試卷、課課練、思考題、補充習題……這些作業擺出來，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學們都悶頭飛速寫了起來。不知不覺中，午休課快結束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業，正津津有味地看着科學雜誌呢，我可真羨慕他啊！
還有一次學校月考，我神經緊繃，開始考試了。我先把整張試卷瀏覽了一遍，然後才翻到第一頁開始揮舞筆尖答題。第三頁答到一半時，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實裏面夾雜着許多小題目。我看看時間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫了起來，還好趕在了最後一刻完成了所有題目。呼，我鬆了一口氣。無意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時間裏做着晚上的`家庭作業！
論做作業速度，王藝程説第二，沒人敢説第一！怎麼樣？現在，你應該知道“速神”的來歷了吧。
學問齋