在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的神祕的禮物作文（通用114篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
哇！老師要送禮物啦！教室裏成了歡樂的海洋，同學們一個個變成了“瘋子”似的。
開始猜了，教室裏漸漸地熱鬧起來，有的同學説是電風扇，有的同學説是書本……我心裏想：是不是勵志卡呢？
這時老師拿起二十元錢和五枚硬幣，説：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢全部歸他。”此刻教室裏變成了菜市場，小朋友們七嘴八舌起來。有的同學説是玻璃，有的同學説是鮮花……我心想：是不是香水呢？
老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學上來看一看，可是箱子裏太黑了，第一位同學都沒看清楚；後一位男生有一雙火眼金晴，終於知道答案了，原來就是幾片葉子哦！小朋友都有些失望。
最後老師給每位同學發一片葉子，讓我們仔細觀察。我觀察發現：金黃金黃的.葉子裏有一些咖啡色的骨幹；葉子雖然是乾枯的，可是摸起來滑溜溜的，聞起來香香的。
這個禮物還挺特別的！
今天老師帶來了一個神祕的盒子。
老師先讓我們猜一猜盒子裏面是什麼？同學們就紛紛議論起來，有的説是毽子，有的説是跳繩，還有的説是一兩個小玩具……
然後老師讓我們排隊上去看。丁志豪首先排在隊伍的最前面，只見他輕輕地打開盒子一看，吐了個舌頭就回去了。那個盒子裏究竟是什麼呢？我迫不及待地想看個明白。終於輪到我了，我飛快地跑上去打開盒子一看，啊！原來是個黑框小鏡子，透過鏡子我看到了自己。
原來那與眾不同的神祕小禮物就是鏡中的.我們呀！
今天我們來到報告廳上課，一進報告廳，一陣涼風向我，讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師説帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望着老師，老師的嘴角微微上揚。
當老師把禮物拿到講台上時，大家都躍躍欲試，老師問：“大家來猜猜裏面裝的是什麼？”大家都很想回答，但不知是緊張還別的原因，都沒有積極的舉手。但還是有幾個同學説出了自己的想法，有的.説是幾張作文紙，有的説是鬧鐘，有的説什麼也沒有……同學們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑，會是什麼禮物呢？在同學們的猜測和疑惑下，老師終於打開了禮物盒，在打開禮物盒的那一霎那，同學們都用期待的目光緊緊的盯着禮物盒，可萬萬沒想，裏面裝的只是一張白紙。
老師看到同學們臉上失望的神情，説：“同學來幫我把這張白紙設計成一份能表代心意的禮物吧。”經過同學們的努力，大家的禮物都完成了。
在未來的一天，我是一名物品推銷員。我會推銷很多的物品。
今天，我推銷的是一盞小枱燈，她可是與眾不同。她的形狀像是一位日本女孩，她是齊耳短髮。她長着一雙晶瑩剔透的眼睛。她的鼻子紅紅的，好像在雪地中站了一天一夜。
她身體大部分是紅色的，我覺得紅色很吉利，我國的國旗就是紅色的，紅色代表吉祥，用我們的這盞燈，可以幸福一輩子。
她的燈泡比普通的燈泡小，是LED燈。她的燈泡雖然很小，但是很亮，也不容易閃燈。她的燈按一下可以亮6個，按兩下可以全亮，可以根據您的'需要，自由改變光的強度。燈脖你想怎麼變就怎麼變，是不是很方便！
她在沒有電的時候也可以用，可普通的枱燈在沒有電的情況下，是不能用的。可以在停電時給帶來極大的方便。
在使用過程中，應注意的問題是：不要長時間不充電，不能浸水，不能靠近高温，要輕拿輕放。
這就是我今天給大家推銷的物品，你們喜歡嗎？
神祕的聖誕節禮物令我很開心也驚訝！那是一份我意料中沒有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物！這個貴重的禮物——書。書，是知識的海洋，也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西！
那次，馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的願望，我寫了我要一本冰心的小説，寫完後大家都很激動，你問問我寫了什麼，我問問你寫了什麼，並想着發禮物的時候會不會有自己的禮物。
發禮物是由“星”的`高低的得到的，星的多少就是我們在學習中的見證。作業好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然，發禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語，我也如此，我的批語是“讀書有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書。
此時此刻，我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
媽媽從杭州出差回來，帶給我一份禮物，是什麼呀？我心裏好奇，急着要打開看個究竟。媽媽卻擺手説：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
我終於寫完了作業，急切的打開了裝禮物的包。哇，是一盒杭州特產—祕製藕！我連忙夾起一塊放進嘴裏，啊，可真是鬆軟化渣，清香爽口，太好吃了！我真想把這盒藕全放進我的“大倉庫”裏。可突然我想起了外婆，平日最疼我的`外婆，她老人家生病剛出院，能吃上這麼爽口的祕製藕那該多好啊！想到這我把祕製藕又包好並寫了“祝外婆早日康復”。這時媽媽走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡吃的東西呀！”我把心裏想的對媽媽説了，並催促道：“快給外婆送去！”媽媽奇怪地問：“你怎麼不親自送去呀？”“哎呀，我要是去了，外婆肯定會讓我吃的，你讓外婆自已打開。”媽媽高興的直誇我，“知道孝敬外婆了，是個好孩子。”
媽媽走後，我在心裏想：外婆打開這份“神祕的禮物”一定會很高興吧！
今天下午第二課節，馬老師提着一個袋子走進教室，我們都用好奇的目光看着馬老師手裏的袋子，都在想袋子裏裝的是什麼呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時，我們爭先恐後的説，有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神祕地對我們説：“我再讓你們摸一摸。”馬老師走到我的身邊，我摸了摸這個小東西又圓、又滑、又硬並帶着小把子，我心裏想一定是一個水果吧？一會兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認識，我送你們每人一個，拿回家仔細觀察。
放學回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開堅硬的`外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嚐到它的果實有點苦澀，但是很脆。奶奶走過來跟我説：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工後才能吃，這是一種很有營養的乾果。
通過認識鮮核桃，我發現我懂得太少了，我要不斷的學習，才能積累更多知識。
本週就開學了，寒假過得可真快呀！
剛開學，老師給了我一張妙筆作文的聽課卷，今天下午就去了。
教我們的老師姓徐，同時又碰到了我們班的5名同學。
第一天，徐老師給我們帶了一個神祕禮物，讓我們猜，禮物裝在一個“嶗山山雞蛋”的盒子裏，我們猜了半天都不對。於是，老師從盒子中拿了出來，它是用一個橘色的布包着的圓柱體，兩邊用綠色的繩子紮起來，像一塊巨大的奶糖。摸一摸，又軟又硬，敲一敲，像是一個塑料瓶。老師有讓我們猜，有的説是書，有的説是茶，回答五花八門。猜不出來，老師打開，是一瓶黃色的`東西，老師又讓我們猜，有的説是茶，因為有茶葉末，還有的説是果汁，因為怕老師用茶葉末來糊弄人……老師又讓我們嘗，有的説是綠茶，有的説是綠茶與蜂蜜的混合……實際上是綠茶與砂糖的混合。這樣是練我們的觀察力，對寫作文的幫助很大，同時寫出了這篇作文。
快樂的寫作文可真輕鬆，我要好好的學習作文！
明天是三八婦女節，是媽媽的節日，我做完作業後，小心翼翼的走進媽媽的房間，偷偷摸摸的看了看，發現媽媽不在，就悄悄的把我準備給媽媽的禮物放在了牀邊，又一聲不吭的走了。
第二天的早上，媽媽醒了，但是卻沒有看見我的禮物，問我：“寶寶，你不是説今天送我禮物的`嗎？是不是忘了？”我説：“沒有，沒有。”媽媽説：“那禮物呢？”我從身後拿出了一盒巧克力，媽媽一看高興極了，對我説：“孩子，你對媽媽真好！”我就開心的笑了。
今天，老師拿着一個盒子走進教室，我想平時老師都是拿着教課書進教室的，今天老師拿一個盒子幹嗎？我很好奇。
老師説這裏面是給你們的禮物，我更好奇了，到底是什麼？有的'同學説是糖果，有的同學説是學習用品……這時老師請一個同學來看，我們都把手舉得高高的，我都從座位上走了出來，可老師還是叫了陳露，我很掃興。陳露看了吾着嘴巴笑着走來。老師説：“我們來，一個一個看，看完的同學個個吾着嘴笑了，我很好奇這到底是什麼東西？那麼神祕。終於輪到我們第四排了，我快等不及了，終於輪到我了，我看見盒子裏面有一面鏡子，鏡子裏有我美麗的笑容。神祕的禮物終於解開了，我們很高興。
今天，這節品德課可真神祕啊！
小鷹長大會變成大鷹，那麼這隻小鷹怎樣才能長大呢？
一天，媽媽覺得是時候該教小鷹學飛了，可小鷹不幹，就想呆在窩裏睡覺。媽媽靈機一支，説：“等你學會飛行了，媽媽可以送你一件神祕的禮物。”小鷹一聽，高興了，縱身一跳，好象墜進了山谷。媽媽卻沒有着急，叫它打開翅膀向上飛，小鷹掙扎着扇動翅膀，不一會兒就上來了，而且就拼命向上飛，一會兒就飛高了。
經過一年的`訓練，小鷹必須展翅高飛了。小鷹突然問媽媽：“媽媽，我都會飛了，您説的禮物呢？”媽媽説：“你已經得到了。”小鷹突然明白了，謝過媽媽，並踏上了遙遠的旅途。
小朋友，你知道媽媽給小鷹的神祕禮物是什麼嗎？
對了，是飛行！
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎麼辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心裏一亮，想到了一個好主意，並告訴了小馬，大家説：“皮皮你真聰明。”
小馬的生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬着一個包裝精緻的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子裏跳出來大聲地對小馬説：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠説：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠不會忘記這個神祕的.禮物。
今天中午，我給媽媽打電話，媽媽説：“下班回家要送我一份禮物。”是什麼禮物呢？我特別期待，總覺的時間過的太慢了，我真想把時間推到媽媽下班的時間。下午放學後，我立刻趕到家。媽媽怎麼還不下班呢？突然，我聽見鑰匙開門的聲音，我便飛快的`跑出去，果然，是媽媽回來了。
我便問媽媽：“我的禮物呢？”這時，媽媽掏出了那份禮物，我一看，原來是三本書，分別是《孫子兵法》、《淘氣包日記》、《木偶奇遇記》，媽媽明明知道我不喜歡書，為什麼還要給我買呢？原來，媽媽是知道我不太會寫日記，增加我的閲讀量和詞彙量，對我寫日記有幫助。
媽媽真是用心良苦呀！
星期天，奶奶神神祕祕地對我説：“寶貝，明天奶奶給你一個新年禮物哦！”我心想：不知道會是什麼禮物呢？
第二天，我上完課回家，就迫不及待地問奶奶拿禮物。奶奶笑着拿出一個大盒子。我探頭一看，嘿，是一個奇怪的傢伙！它的身體又圓又扁，渾身金燦燦的，還閃閃發光呢！仔細一瞧，兩側還有一條龍和一條鳳，真是栩栩如生！
我看着這個圓圓胖胖的傢伙，好奇地問：“奶奶，這是什麼呀？”奶奶告訴我：“這個東西呀，叫湯婆子。你瞧，上面的龍鳳圖案，象徵着吉祥如意。”我又問：“那湯婆子有什麼用呢？”“是給你晚上暖牀用的。以前啊，無錫人都愛用湯婆子取暖，現在可不多見了哦！”
望着慈祥的笑臉和滿頭的白髮，我的心裏暖洋洋的。長大以後，我也要給奶奶買個湯婆子，讓她的'被窩也暖暖的！
再過幾天就是教師節了，我送老師什麼禮物呢？
送蟈蟈吧，不行！不如送一張自己親手做的賀卡。我先準備好剪刀、彩紙、膠水、彩筆。然後開始做了，我先在一張彩紙上畫一顆心，然後在旁邊角上畫一棵棵松樹，每棵松樹上面都有一個個小禮物，松樹的旁邊有小花小草。把紙剪成長方形，然後再“心裏”寫上一句話“老師您辛苦了”。
我小心翼翼地把賀卡裝在書包裏，到了學校，悄悄地放在老師的`電腦桌上，望老師看到後開心心、萬事如意、工作順利。
星期六，是我媽媽的生日，我為媽媽感到高興，我要為媽媽送上一份神祕的禮物。
早上，我早早地悄悄起牀。首先我從冰箱拿出二個雞蛋和三個包子，像我媽媽平時那樣，準備好後，我先把氣打開，把包子放入鍋裏蒸，再把火開很大，我想：火開得在應該煎得好吧！然後把油到埋沒一鍋，這時我把蛋打入碗裏，一會兒油開了，我把蛋倒入油鍋，我用鏟子慢慢地把蛋推到油中間，“撲哧”一聲，把我嚇了一跳，我手忙腳亂地亂抄了幾下，結果我的蛋成了一個黑漆漆難看的蛋。做第二個煎蛋的時候我吸取了上次的經驗，把火開小了，輕烴地用鏟子來回翻炒，做好了煎蛋。這時爸爸醒了聽見廚房有聲音，以為是小偷，悄悄地走過來，這時我拿起煎蛋往外走，正好爸爸進來了，我和爸爸都被對方嚇了一大跳。我和爸爸一起做好了早飯，媽媽醒來，驚奇地發現早餐已經做好了，開心地笑了。看着媽媽吃着我做的早餐，我也高興極了。
今天我終於體會到了，我的媽媽是多麼愛，多麼辛苦，媽媽我要對您説“生日快樂！我想要分擔您的`辛勞！這就是我送給您的神祕禮物！”
記得在上一星期星期四的時候，我們的李老師從鄭州聽課回來了，説還有送給我們一份禮物，同學們都非常的高興，可是，轉眼過了一個星期，老師還沒有送給我們禮物，知道這一星期星期二的時候，李老師從辦公室裏走出來，徑直的`走向了圖書櫃（圖書櫃是我們借書的地方）打開了最底層的櫃子，又喊來幾個同學幫忙取東西，我轉過身來去看，發現他是一本藍色的書，老師説：“同學們，我們的禮物回來了”。
同學們都高興極了，一窩蜂的衝到了講台上，差一點兒把講課桌擠到，老師讓同學們回到坐位上，可是同學們就是不回到坐位上，直到老師説了好幾聲，同學們才坐到了位置上，我仔細的看，看見他正是我們班同學盼望已久的《鼴鼠的月亮河》，難怪同學們這麼高興，下午的時候，老師有拿來好幾本書，而且都是不同版本的，李老師説：“以後我們可以把自己從家裏帶過來的書帶回去，以後可以借閲這些書”。我們高興極了，接着，老師有指定了兩個圖書管理員，分別是許錦和張豈瑜，我們想：下午我一定借書。我很慶幸我們三五班的到了這個神祕的禮物。
這個禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個神祕的禮物是什麼呢？
下課時，薛老師遞給我一張單子，説：“寄給你的包裹，中午放學後和你媽媽起去取。”“哇，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰呢？”我高興地不知用什麼詞形容了，我是多麼希望馬上放學，去取我的神祕包裹。
盼來盼去，終於放學了。“媽媽，你看，有我的包裹耶。”我高興地説。媽媽半信半疑地説：“給我看看，會不會是博客選上你的作文了？””真的`嗎？我們多久去取？在郵政局取嗎？“我一連問了好多問題。
我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子説：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什麼。
去取了，就是一個小長方體，稍微有點大。我對媽媽説：“我們一起揭曉這個神祕的禮物吧！”我一點一點地撕開，三二一，原來還有一個信封，把信封打開，有一張小報紙，打開小報紙，是一個小鏡子，鏡子背面寫着：少年百科知識報版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識報題寫的版名。終於揭開了這份神祕的禮物。
雖然是個小鏡子，但這代表我的一份回憶！
盛老師在上課時，神祕兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個綠色的方形盒子裏。老師先讓我們猜猜裏面有什麼。同學們個個都躍躍欲試。有的同學説：“槐米。”有的説：“文具。”答案各種各樣。
老師給了我們一些提示，先搖了搖，我們認為一定是個硬邦邦的東西，因為搖晃時發出了一陣陣“咚”的`聲音，但是我們還是猜不出來。
老師又讓我們聞一聞，有一股藥味，我們更加以為是槐米了，可我們還是不太確定。
老師又讓我們摸一摸，是橢圓形的，扁扁的，滑滑的。同學們異口同聲地説：“一定是槐米吧！”可是左亦飛説：“不是吧！如果我的猜測沒錯的話！”
老師帶着神神祕祕的微笑説：“不對，再猜猜看吧！”我們每個人都想：會是什麼呀？
老師揭開了答案，同學們個個都摩拳擦掌，想知道猜測對不對。同學們目不轉睛地看着盒子。
誰知老師讓組長上來拿，組長髮給我們的那一刻，我們才恍然大悟。啊！原來是瓜子呀！
老師讓我們把瓜子分成兩份，一份能吃，一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑，從瓜子薄薄的殼裏蹦出了一個穿着黃衣服的小胖娃娃。這份神祕的禮物原來是又甜又鹹的瓜子呀！
今天是我的生日，別提有多高興了，當然，最棒的還是可以收到禮物。
“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來的是我的好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福。“生日快樂！”她拿出了一個禮物盒，“這個給你！”“謝謝！”這個禮物盒可真漂亮，寬寬的.絲帶繫着一個大大的蝴蝶結，盒子邊上貼着許多小花，還有點沉呢！
忽然，盒子動了起來，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，彷彿要跳出來似的。靜靜面不改色，仍然笑眯眯地看着我。我用發顫的聲音問：“裏面是什麼？”她微微一笑：“自己看！”説完，就像一陣風一般，沒了影。我有點生氣，心想：真是的，怎麼能在關鍵時刻溜走！盒子又開始動了，這一次，盒蓋竟然被頂開了，從裏面冒出了一對長長的耳朵。接着，一張毛絨絨的臉露出來了。嘿，竟是一隻可愛的小兔子！小兔子跳了出來，背上還貼着一張紙條，上面寫着：驚不驚喜，意不意外？
這真是一個神祕的禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個點子的只有她了，但我還是希望她以後不要再嚇我了。
今天，一件神祕的事扇着它的小翅膀飛進了我家：我收到了一張沒有署名的明信片。
這張神祕的明信片來自於武漢的上海路3號，是一張介紹武漢大學地明信片。那會不會是誰去了武漢大學啊？這上面沒打孔也沒齒痕，看來像是單獨發行地了。不對，這個地址是武漢呀！那誰又去了武漢哪？就在這時，我留意到了一行字：劉鵬轉崔崔收。
崔崔？敢叫本“帥鍋”“崔崔”地人寥寥無幾啊。小右、死鳥、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我開始分析起來。最後，除了去四川地賀汝哲之外，就只有小崔、小阮與我的.好基友張聞喬了。可是這個字卻不像張聞喬地字呀！那到底是誰哪？我決定去問問崔蔚然。可是她卻在電話中告訴我：“明信片並不是她寄的！”
既然不是她寄的，那又是誰那？難道是大人？不可能。是張聞喬？不可能……
就在這時，我爸給我出了個主意：去我們的“小圈子”中發一個“尋人啟事”。發出了“尋人啟事”之後，過了一天、二天、三天……終於，幕後黑手不打自招浮出了水面。沒想到，這張明信片真是張聞喬寄的！呼~終於又破了一個“案子”，本帥哥要睡一個回籠覺了！
今天，老師帶來了神祕的禮物送給我們，我們好奇的問老師，可是老師不告訴我們，那就讓我來猜猜看裏面有什麼吧。我猜裏面是一本書，到底是不是呢？我也不清楚。老師要求我們先把自己心中的猜測寫出來。
寫完了作文，老師讓我們大家分享一下，我聽完大家的分享，我覺得大家寫的都不錯。
老師説：“每個小朋友寫的`都很好。”老師又説：“每個人都來摸一摸，輪到我去摸了，我摸了一下那個東西覺得上面是軟的下面是硬的，我猜一定是葉子。
老師把神祕禮物拿出來，聖開顏説：“是綠蘿！”。我看到它的葉子是綠色的，有些葉子上有破洞，像是被蟲子咬的，葉子上的葉脈像手上的血管。它的根有些粗粗的，根鬚是乳白色的。因為我沒見過綠蘿，所以有些不確定是不是綠蘿。最終老師宣佈：“是綠蘿。”我終於明白了。
我觀察了一下其中有一個葉子是捲起來的。我打開了那捲起來的葉子，我聞了一下是土的味道，下面的根看起來很硬，我也不知道是不是硬的。於是我伸手摸了一下，結果真的是硬的。
最後，老師送給我們每個同學一人一瓶綠蘿，我感覺很開心。
那一刻，真讓我興奮不已。
今天是開學典禮的日子，我和往常一樣走進了學校的大門。在典禮的過程中，老師神神祕祕地告訴我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學們歡呼雀躍。我高興的.幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什麼禮物呢？我思來想去。
這時，一個藍光閃閃的神祕大箱子向我招手，我興奮極了。“哇！這麼大，一定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚訝地説。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍着地球儀看個不停，觀察那些山峯、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經意的記在了心裏。我想媽媽是希望我學習更多的知識吧。
打開箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫着：“學知識，長本領，增智慧。地球很大不要侷限於此，世界再遠也終能抵達。充滿自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學習，增長知識，開拓視野，雲遊世界。
我喜歡這個神祕的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。
張瑞軒打開信封，頓時從天空中掉到了萬丈深淵，蘇靈溪大叫：“老師真坑。”
他們為什麼會這樣呢？就讓我給你們從頭説起吧！
今天，老師説要玩遊戲，遊戲規則是：老師給每個組發一個信袋，老師出去五分鐘，同學們不能亂走，不能打開信袋。
老師給了每組一個信袋就出去了，每組的信上寫着各種字，我們組是説裏面可能有十元、二十元、三十元，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲，他説：“快打開，如果裏面有三十元的話，我們五個人每人六元。”我卻説：“這裏面絕對沒有什麼好東西。”因為我想老師不會給這麼多錢。張睿哲卻説：“絕對有很多錢，快打開。”這時，蘇靈溪喊道：“你盡動搖軍心，我斬了你！”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺，有的同學在寫作業，有的則盯着信。
老師來了，讓我們打開信，張睿哲興奮不已快速打開信，可是沒有錢，這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨，老師又給每個人發了一快金幣，張睿哲又喊：“為什麼三十元變成了一毛錢！”同學們哈哈大笑。
看來希望越大失望就越大，不能被事物的`外表給誘惑。
大年三十晚上，奶奶神祕地對我們説：“呆會兒，我為你們這些小孩子上一道‘菜’，你們等着。”説着，走進房裏，隨手關上了房門。
過了一會兒，果然見奶奶端着盤子走了出來。我們連忙站起身來探頭一看，原來是一堆紅包。奶奶落座以後，指着盤子裏的紅包説：“我這紅包裏的錢數不一，今天要考考你們，看誰拿得錢最多。”
奶奶剛説到這裏，小妹早已等不及了，不由分説抓起一個就跑到媽媽懷裏躲起來，生怕別人搶了似的，嘴裏還不停地嚷着：“媽媽，我拿了個最厚的。”説完，高興得直轉圈兒。小弟和二妹也不傻，各自撿了個厚的回到了自己的座位上。這時，奶奶望着他們三個，也不説話，只是呵呵地笑。輪到我了，我站在盤子前思索着：拿哪個好呢？抬頭看看奶奶，只有奶奶那慈祥的笑容和信任的'目光。我似乎察覺到了什麼，看出了一點破綻。把厚的留給哥哥吧！於是我拿了一個最薄的走到了一邊。哥哥把最後的一個拿走後，我們便開始拆紅包。結果卻如此不可思議：弟弟妹妹三人各得50元，哥哥稍好一些，80元，而我呢，則是一張100元整鈔！紅包越薄，錢越多！哦，原來謙虛也是一種“掙錢”的方式。
今天是11月13日，是我奶奶的生日。我想，奶奶平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。
當天晚上，我帶着100元錢和媽媽去買禮物。突然，看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想，奶奶用的錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問我：“你買小錢包乾嘛呢？”今天是我奶奶的生日，這就是我要給她買的`禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的好孩子。説完，我又繼續挑了起來，奶奶她平時最喜歡花色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花樣的，就指了指錢包問：“老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是你買給奶奶的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下媽媽，媽媽也説好，我就用自己的零花錢買了下來。
回到家，奶奶看見了我買的禮物，特別高興。説：“我的孫子可長大了，會給奶奶買生日禮物了。”當時我的心情特別開心，因為我給奶奶買的是她最喜歡的禮物。
前幾天，堂哥出差回來，帶給我一份禮物，説是怕碰又怕動，一路上可小心呢！是什麼呀？我心裏好奇，急着要打開看個究竟。堂哥卻擺手説：“別急，別急，等寫完作業再看也不遲。”
我終於寫完了作業，急匆匆地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮、誘人口水的大草莓！捻起一顆放進嘴裏，啊——可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草莓全部吞下肚子。可突然間，我想了堂姐，平時最喜歡疼愛我的堂姐，她感冒剛好，要是能吃到這麼新鮮、酸甜開胃的草莓，那該多好啊！想到這，我就把草莓又精心地包好，並寫了一張“祝堂姐身體健康，開心、漂亮”幾個大字的.卡片。
這時，堂哥走過來，奇怪的問：“不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心裏想的對堂哥説了，並催促道：“快給堂姐送去呀，哥哥！”堂哥奇怪地問：“你怎麼不親自給堂姐送去呀？”“唉呀，堂哥，我要是去，堂姐肯定會讓我吃。你就説不知道這是什麼東西，讓堂姐自己拆開。”堂哥一聽，高興地直誇我：“好，好，是個好孩子。”
堂哥走後，我在心裏想：堂姐打開這份
“神祕禮物”一定會很高興吧？
今天，爸爸出差回來，我格外高興。
爸爸在電話裏説：“我會帶禮物給你。”“什麼禮物呀？”我懷着好奇心問。爸爸神祕地説：“這是個小祕密，我回去你就知道啦。”我猜測道：是玩具還是書？是畫筆還是畫本？是小狗狗還是機器人？是……到底是什麼呢？放學回家後，我看到三個箱子，便迫不及待地打開第一個箱子，裏面全都是棗，有的紅紅的，有的綠綠的，還有紅綠相間的。我又打開第二個箱子，裏面居然是小西瓜，總共有六個，差不多跟盤子一樣大。我拿起一個最圓的小西瓜，輕輕地磕一下桌子角，小西瓜一下子就裂開個大縫，一掰就開了。哇！好紅的芯呀！吃一口比吃了蜜還甜。我興奮地打開第三個箱子，裏面竟然是臭臭的榴蓮，我最討厭吃榴蓮了，在爸爸剝開榴蓮的一瞬間，我就跑了。爸爸把我叫回來説：“你試試吃一小口，你會喜歡的'。”我勉強吃了一小口，哇！榴蓮聞着雖然臭臭的，但吃着不臭，我又吃了一口，感覺很香還有一絲甜味。不一會兒，我把一塊榴蓮都吃完了，竟然還有點意猶未盡的感覺。
今天我戰勝了一個小榴蓮，也挑戰了自己。今天讓我“榴蓮”難忘！
“啊！這是什麼東西？”我拆開了紅包，尖叫了一聲。你也許會疑惑，我們到底在幹什麼？你想知道嗎？那就請聽我仔細道來。
其實，我們在玩一個叫做《神祕禮物》的遊戲。遊戲規則是：老師會在每個同學的桌子上放一個神祕的紅包，然後走出教室，五分鐘後回來。五分鐘內，不能拆小紙包，不能都出走動，也不能拆別人的紅包。老師出教室，我們立刻躁動起來，各種猜測聲在教室裏爭辯起來。五分鐘後，老師回來了。老師讓同學們拆開自己的紅包，並告訴老師自己的紅包裏都裝了什麼。
同學們迫不及待地拆開自己的紅包，有的愁容滿面，原來他的紅包裏裝了一個空空如也的袋子；有的同學臉上露出了樂不可支的笑容和神情；有的同學仔細端詳着紅包裏的東西，納悶不已。而我的紅包裏有一個動畫人物精油驅蚊貼。一開始我看着這個可愛的小傢伙，聞者它奇特的味道，真不知道它是個什麼。羅老師告訴我們這是精油驅蚊貼。而我手裏拿的這個貼紙，上面還有一隻可愛的'貓，湯姆貓。其他同學大部分手裏拿着不同圖案的水果貼紙，而我的最為特殊。
老師説，這次遊戲是鍛鍊我們的意志力和耐心。我深有感觸，好的東西是需要時間去等待的，很多事情都不能操之過急。
今天老師説：“我給大家帶來了一個神祕的禮物，大家猜猜是什麼？”那時全班同學都有點兒小激動。有來的早的同學還説：“老師，您不會又像上次那樣坑我們了吧……”
一陣議論之後。大家開始搶着回答，有的説杯子有的説鋼筆，還有的説零食……這個場面就像是在賽馬，個個都搶着跑到前面。我的`猜想就是可能有零食。我饞着嘴，肚子還有點餓了。我對禮物懷着期待又有點兒小緊張。
後來老師讓我們掂量了一下禮物的重量。大家又開始七嘴八舌地説着比較輕的物品，如棉花、毛巾、墨囊還有的也以為是空的……
在我的興奮、期待中老師開始拆禮物了。把藍色的那一層紙剪了下來，大家略有些失望的看着老師。因沒看到老師手上的禮物，但大家沒有就此放棄，繼續認真推理和猜想。
我們和老師大戰了三百回合後才分出勝負。老師在禮物上一共包了五層，分別是藍、粉、紅、綠和透明。最後我們期待的禮物卻是一個磚塊形狀的花泥。一下子我們都很失落。但是老師給我們每個人加了十五分的積分，大家就想倒了的崑崙山又轟然立了起來。
今天我們明白了“天上掉下來的可能不是餡餅，而是陷阱”。
這個原本很普通的週五，因為一件神祕的禮物而變得很特別。
下午快放學時，海老師對全班説：“唸到名字的同學領取了信封再回家”。突然聽到了我的名字，我頓時緊張起來，不知道將發生什麼事，感覺心臟提到喉嚨眼兒了。我硬着頭皮，走到老師面前。海老師笑眯眯地交給我一個信封，並在我的名字旁邊畫了一個大大的笑臉，我提起的心放了下去。
信封薄薄的、輕輕的，我抵擋不住強烈的好奇心，趕緊打開，裏面靜靜地躺着一張粉色的小卡紙，上面用彩色筆絹秀地寫着“我發現”三個藝術大字，旁邊還有手繪的可愛美少女圖，卡紙周圍點綴着五彩的小花，美極了！更讓我喜出望外的是卡紙上這樣寫道：“我發現這個學期巧巧進步最大，因為她第一單元考得不理想，不及格的分數在試卷上嘲笑着她，但她毫不氣餒，急起直追，經過不懈努力，第二單元考試進步了30分！我衷心祝願她變得越來越好……”看着這封粉色的`短信，我的眼角濕潤了。
這份神祕的禮物讓我又激動又感動。非常感謝老師的安排，也感謝同學們對我的肯定，讓我感受到了進步的喜悦。請相信：百尺竿頭我還會再進一步！
點評：果然神祕，這種神祕，正是小作者巧用文字為讀者營造出來的，文短意深情更重啊！
這個禮物讓我和媽媽猜了好久。這個神祕的禮物是什麼？
下課後，薛先生遞給我一張單子，説：“中午放學後把寄給你的包裹撿起來。”“哇，給我。這是我人生中第一次收到包裹。是誰？”不知道該怎麼用喜悦來形容。我多麼希望放學後馬上拿到我的神祕包裹。
期待着，學校終於結束了。“媽媽，看，這是我的包裹。”我很高興地説。我媽半信半疑的説：“我看看，會不會是你的博客選了你的作文？”“真的嗎？我們多久能拿到它？你在郵局取嗎？”一連問了好多問題。
一回到家，我就告訴了父親。爸爸看了看單子説：“是禮物！”我和我媽都不知道是什麼。
去拿吧，只是個小長方體，稍微大一點。我對媽媽説：“讓我們一起來揭開這神祕的.禮物吧！”我一點一點撕的，321。還有一個信封。打開它。有一份小報紙。打開小報紙。那是一面小鏡子。鏡子背面寫着：青年百科知識報標題為“童心天堂”。作者：鄭鑫源。我記得，是我去年給《青年百科知識報》寫的標題。終於揭開了這個神祕的禮物。
雖然是一面小鏡子，但卻代表了我的一段記憶！
一個悄靜的夜晚，一個人影閃到爸爸的茶台旁邊，又閃向了首飾袋子……
第二天我早早地破天荒地從被窩裏爬了起來，衝向桌子。這是為什麼呢？因為爸爸今天就要過生日了，我不早起的話，那就怪了。接着我像變魔術似的變出了一堆東西：核桃、項鍊（是假的哦），彈性繩等許多東西來。我得用它們利用爸爸上班兒的時間來做一個手串。
我先拿起剪刀，把矛頭指向了項鍊，“嘿嘿嘿”，對不住了。我“咔嚓”一聲把項鍊剪斷了。
接下來，我就小一顆，大一顆的串了起來，最終還是功夫不負有心人，我將它們串了起來。
但是現在可不是幸災樂禍的時候，就差那最後一步：把繩子挽緊了。呃，可是我最不擅長這一項了，最終我還是求助了妹妹。
當繩子挽到一半的`時候，繩子給斷了，我急得差點兒哭了出來，但是幸運的是，及時補救回來了，最後我終於把手串兒做好了。
好了，萬事俱備，東風已吹，就差爸爸回來了！看着自己親手做的手串，想着一上午的忙活，真是頭大！本來很簡單的事情，做起來可並不簡單。幸好有妹妹幫忙，真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村呀！但願爸爸會喜歡。
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，説是怕碰又怕動，一路上可小心呢！是什麼呀？我心裏好奇，急着要打開看個究竟。爸爸卻擺手説：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
我終於寫完了作業，急切打開裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮、無比誘人的大草莓！我連忙抓起一顆放進嘴裏，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草莓全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這麼鮮的`草莓，那該多好啊！想到這兒，我就把草莓又精心地包好，並寫上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫兒輝輝”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“怎麼不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心裏想的對爸爸説了，並催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎麼不親自給奶奶送去呢？”“哎呀，爸，我要是去了，奶奶肯定會讓給我吃。您就説不知道這是什麼東西，讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽，高興地直誇我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子。”
爸爸走後，我在心裏想：奶奶打開這份“神祕禮物”一定會很高興吧！
三八節的前一天，我想給媽媽送一個禮物，在不被察覺的情況下給媽媽一個驚喜。到底送給媽媽一個什麼禮物呢？我冥思苦想了好久，終於想到了一個既不花錢又能表達我對媽媽愛的禮物——自己動手做賀卡。
我説幹就幹，立刻行動起來，我先用膠帶把兩張手工紙貼在了一起，並在上面打了兩個孔，把一個拉花綁在了上面，寫上了“祝媽媽三八節快樂”八個字。再用一根紙做的彈簧固定住了一段寫給媽媽的話：親愛的.媽媽，您自己買衣服時總是為了幾元錢和別人討價還價，為我報興趣班時用的錢您總是眼不眨一下，早上，您起的總是最早，為了給我和爸爸做早飯。明天，三八婦女節，我在此祝您節日快樂！並在這段話的末尾畫上了一些花兒。一個送給媽媽的賀卡就大功告成了，我又做了幾個路標，給媽媽找賀卡時當“嚮導”。
晚上放學後，我風馳電掣般衝到樓上，在每一層樓上都貼上了路標，媽媽跟着路標走，終於看見了賀卡，“哇，真漂亮！”媽媽笑着稱讚道，打開賀卡媽媽驚呆了，過了好一陣子才猛的把我緊緊地抱了起來，説道：“這次三八節好像有魔術，把我的寶貝變得會體貼人了。”
看到媽媽這麼開心，我很激動。我以後要更加體貼和關心媽媽，讓媽媽每一天都開心、快樂！
明天，就是3·8婦女節了——媽媽的節日。我想給媽媽準備個禮物，今天中午我在郭晴家吃飯，當然還要完成……噓，保密！這是我和郭晴的祕密行動，不能説。
我們倆把家裏翻得亂七八糟，找來了卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、彩筆，就開始手忙腳亂地做了起來。你一定問我們要幹什麼了吧！準備3·8節的禮物！嘿！答對了！
一大早，我就對媽媽説：“媽媽，我要送你三個禮物。”説着，我把心意卡拿了出來，這是一個心形，外面有很多小貝殼，上面有一個布條系成的蝴蝶結，裏面寫的是我要對媽媽説的話。媽媽接過去笑了笑，又仔細看了裏面的話。我緊接着把層層盒拿了出來。這是一個由好幾層盒子包住的'，一個盒子比一個小，最裏面的一個超小盒子裏面有兩張字條卷着，媽媽打開字條，上面寫着：祝媽媽節日快樂，媽媽我愛你！
“第三個禮物是……”我馬上跑過去了，抱住房媽媽，説：“這就是第三個禮物！”
媽媽在我的臉蛋上親了又親，説：“謝謝菲菲！你的禮物媽媽好喜歡！”我們開心地擁抱在一起！
今天是三八婦女節，付老師為我們全班同學佈置了一道特殊的作業，至於是什麼作業，現在還不能説。
中午放學媽媽接我，我忍不住先向媽媽透露了一點點：“媽媽，今天付老師讓我們送媽媽一份三八節禮物。”媽媽趕緊靠近我：“寶寶，什麼禮物呀？”我真想馬上告訴媽媽，可是那樣就不驚喜了，於是我神祕地説：“保密，到時候再告訴你！”一路上把媽媽給悶得呀……
吃過午飯，媽媽還想知道禮物的.事，我實在憋不住了：“媽媽，我還是告訴你吧，現在告訴你必須現在送了，就是付老師讓我們每個同學為媽媽洗一次腳！”“啊？”看把媽媽驚得只會説“啊”了。媽媽説要等到晚上再洗，可是祕密公佈了就得現在送禮物，再説了晚上我早早就困了，我怕禮物送不了就進入夢鄉了。於是我端來一盆水，讓媽媽坐在沙發上，我坐在小板凳上開始給媽媽洗腳，媽媽説我的小手就像海綿一樣軟，洗得特舒服，我説：“媽媽，那以後我們家就不用買海綿了，用我的手代替就行了”媽媽又説她的口頭禪“這孩子！”我們倆都笑。幫媽媽洗完腳，我還第一次幫媽媽剪了指甲，媽媽説我剪得比誰都好。
今天上午付老師説：“我和李老師期待着你們的精彩！”我想明天付老師會不會説我做得很精彩呢？
今天語文課廖老師神祕地走進教室。她説：“你們來猜我背後藏的是什麼？”我們有的説是枕頭，有的説是洋娃娃，還有的説是太陽之子。於是廖老師把它拿了出來，原來是太陽之子。
廖老師手上的太陽之子十分可愛，只見它圓圓的腦袋上長着與眾不同的，濃濃的，烏黑的，水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的`眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長着一個小小的、紅紅的嘴巴可愛極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發冠。它的頭髮是紅色的好像是被染紅的雲彩。身上穿着一件金黃色的衣服發射出太陽的光芒。腳上穿着一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙國小標誌的斗篷，可神氣了。它可是我們學校的吉祥物。想要得到它可不容易了，要當上金太陽公民才能有機會。
為了當上金太陽公民我要好好的學習、要積極的幫助同學和老師做力所能及的事。還有學校迎接重要來賓或重大節目時還會有金太陽公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神祕禮物，也是我最喜歡的好朋友“太陽之子”。
今天，我來到學而優上課，上課時，老師神祕地對我們説：“今天，我帶來一件神祕的禮物，你們要不要看一看？”同學們異口同聲地説：“要！”老師接着説：“這是我教過的最棒的學生送我的。”
老師説完，就從一個紅色袋子裏拿出一個心形的盒子，到底是什麼禮物呢？我的腦海裏浮現出了無數個問號。大家都迫不及待地想知道里面到底是什麼禮物。老師要叫幾個同學上去猜一猜，教室裏頓時鴉雀無聲，大家都怕被老師叫到，到時出醜怎麼辦？經過老師的鼓勵，同學們還是踴躍地回答，有的'説是巧克力，有的説是鉛筆，還有的説是圓珠筆，答案真是五花八門。
活動有順序地進行着，老師叫同學們上來搖一搖，發出“咚”的聲音，接着，老師叫同學上來看，看完必須守口如瓶。教室裏頓時像菜市場一樣，同學們爭先恐後地舉手。有的同學害怕老師看不見，甚至從座位上站了起來……此時我恨不得變成一隻蚊子飛到盒子裏偷看看到底是什麼禮物。
最後還是老師揭曉了答案，原來是一面鏡子，這真是一件神祕的禮物啊！
今天，班主任老師很神祕的進了班，而且手裏還拿了個小盒子，讓我們很奇怪。可是接下來的一幕，讓我嚇了一跳，張老師説：“要懲罰我們”。我感覺今天我們全班同學都表現的很好呀，為什麼要懲罰我們呢？而且連班長也被罰了！可是當我正在驚訝的時候，老師唸到了第一個人的名字“趙欣雨”，這時我的心裏在想：哦，幸好不是我，謝天謝地呀！
可是，災難很快就降臨到我的頭上了。當唸到我的名字時，我緊張又害怕，老師發給我時，我一摸，圓圓的，像是兩顆彈蛋兒，可是彈蛋兒上面怎麼還有兩個小棍棍呢？正在我心裏害怕的時候，老師説：“好了，同學們，我給全班同學都發過了，大家也都想看看，我在你們手裏放了什麼。好吧，打開看一下吧”。我把手打開，哇，原來是兩個小櫻桃呀！我非常高興，把剛才的'害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞，然後就讓我們吃，吃起來的味道非常好，酸酸甜甜的。
看來我的這一驚，換來的是兩顆小櫻桃呀！課程結束了，我問老師：“為什麼把甜蜜，當成懲罰呢”？老師只笑了笑沒有説話。
二零零九年的那個冬天非常寒冷，每天都颳着刺骨的寒風，即使這樣，人們仍在這個季節裏寄託着美好的願望。大家都希望能在聖誕節那天實現自己久違的願望。
平安夜晚，我拿出媽媽給我的新襪子，並把它釘在牆上，而且在上面貼了張紙條，上面寫着：
聖誕老人：
您好！我們很想得到一份神祕又令人驚奇的禮物。
——一對可愛的姐弟倆
聖誕節那天早上，陽光明媚，我的心情就如同晴朗的天氣一樣格外舒暢。吃早飯時爸爸對我們説：“梓含、炫愷，今天是聖誕節，我帶你們去温州樂園玩吧！”我們高興地點點頭。吃完午飯，我去疊被子時，意外地發現牀頭的襪子裏裝滿了東西，鼓鼓的。我一看裏面竟是我最喜歡的德芙巧克力和弟弟最愛玩的'小型吹泡泡玩具。我立刻跑去問爸爸媽媽，是否是他們裝進去的，但他們都説不知道。到了温州樂園我們都玩得無比快樂開心。
最後，我終於弄明白了這份禮物的來龍去脈，是媽媽給我們買了最喜歡的物品，是爸爸給我們帶來了快樂！啊，那年聖誕節是我所經歷的最快樂的節日！
今天我們的老師説要給我們一個禮物。
他從一個黑色的皮包裏拿出了一個用一張土黃色的紙包着的東西，然後老師讓我每個人摸，有的同學説是糖塊，還有的同學説是玻璃球，更有人説是石頭……
到我了，我小心翼翼地按了一下，硬硬的，好像粉筆頭一樣。
我們都想知道這到底是什麼。
不會是微型炸彈吧，我心裏想。
這時老師把紙包打開了，給我們每人發了一個。這個小東西是褐色的，橢圓形的，有點像沒有水分的棗，像朱古力豆，還有點像杏仁，它皺皺巴巴的，像一個老奶奶飽經風霜又滿是皺紋的臉，還像我家門口大樹的皮。
它的皮剝下去以後，簡直與巧克力豆一模一樣，再剝下去一層，就會出現一個杏仁一樣的東西，一聞還有一股怪味。
我們再次起了疑心，這到底是什麼呢？
老師把兩個種子放到裝滿熱水的'瓶子裏，我們發現種子一邊冒泡一邊變大，好像小魚在呼吸，後來他變得越來越大，像一大團用水泡過的木耳，還像海苔湯裏的海苔，之後他又來回浮動，像在游泳的大烏龜，像章魚在捕捉獵物，又像水母來回浮動。
這時老師告訴我們這就是胖大海，還説他可以治嗓子疼。
嗨！真是太失望了，原來洪老師要給我們的就是這個呀！
居里夫人的女兒曾經説過，觀察是學者的第一美譽。巴普洛夫也説過，觀察觀察再觀察。今天，老師給我們拿了一個神祕的禮物，我在想：到底是什麼呢？
我仔細地觀察了一下老師手裏的禮物，這是一個圓形的東西，用橙色的紙袋包着，外面還纏着一層又一層的膠帶紙。這到底是什麼呢？土豆、芋頭、蘋果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能説的蔬菜水果都説了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都説了一遍。
老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，説軟也不軟，説硬也不硬，我現在頭上頂了一個大大的問號，這是什麼？這是什麼？這到底是什麼啊？頓時，我的心裏沒底了，沒有了答案。
老師又讓我們聞了聞，終於到我了，老師把這個禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點兒像蘋果的味道，我心裏最先想到的'答案是蘋果。我的答案已經明確了，就是蘋果。
今天我不僅收穫了禮物，還學會了如何去觀察一件事物，今天的收穫真多呀！
評語：文章寫得很好！語言生動，內心的描寫很準確，文章主次分明，開頭和結尾都很好！
老師的禮物裝在一個放手機的盒子裏，剛開始，我們都以為是手機，可老師説：“這個禮物是有生命的，而且它很輕”。於是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。
“呼”只聽老師一吹，我睜開眼睛看到有許多的柳絮，老師説：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧。”同學們聽了都跳起來去捉，等抓到後，同學們異口同聲的'説：“老師，你説的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什麼好吃的呢，唉！”
我們拿着老師所説的禮物—柳絮仔細觀察，發現它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來綿綿的，特別舒服，老師又説，在絨毛裏有柳樹的種子。於是，我拿起來輕輕地撥開，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴着口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場景，站在高處遠眺，彷彿世界都被白色籠罩了。
柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個兄弟姐妹抱在一起，風一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不願分開，那樣子還真讓人感動。
這個就是老師送給我們的神祕禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。
今天是陰曆臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。
當天晚上，我帶着100元錢和爸爸去買禮物。突然，看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想，媽媽用的錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的'店主問我：“你買小錢包乾嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的好孩子。説完，我又繼續挑了起來，媽媽她平時最喜歡花色，我就給她買一個花樣的吧！我看見身旁有一個荷花樣的，就指了指錢包問：老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是你買給媽媽的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也説好，我就用自己的零花錢買了下來。
回到家，媽媽看見了我買的禮物，特別高興。説：“我的孩子可長大了，會給媽媽買生日禮物了。”當時我的心情特別開心，因為我給媽媽買的是她最喜歡的禮物。
“今天是本喵的生日，聽説豆哥給我一個非常大的`驚喜。”帶着一份期待我走出家門。
沒走幾步，我忽然看見了豆哥，只見它鬼鬼祟祟的，不知道要幹什麼。
我跑了過去，大喊一聲：“喵，豆哥你在幹什麼呢？”。誰知豆哥一見到我，就好像老鼠見了貓一樣，撒腿就跑。這可讓我大吃一驚，難道豆哥腦有坑，坑裏有水，水裏有一堆水螅嗎？
過了一會兒，我又發現了豆哥，準備再一次向前衝過去時，發現他出走出了家門，他要幹什麼呢，我在心裏暗想。
突然一雙温暖的手，把我抱了起來。我向上一看，原來是姐姐呀，不一會兒，她把我放了下來。
一陣陣豆哥的叫聲傳來，我飛快地向前跑去，豆哥看見我説：“喵弟來了。你把眼睛閉好跟我來過了。”一會兒一個毛茸茸的東西在我手中，我一看是螞蟻，這可是我最怕的蟲子，便一溜煙逃走了。
沒想到豆哥還在大門口後面藏着，汪的一聲便把我嚇出了淚。豆哥終於停下了動作，我走進家門便給豆哥一個眼神，讓他自己體會。
豆哥，豆哥，你的心機真是深不可測呀，還好我有九條命，否則早被你整死了，喵嗚……
今天是“三八”婦女節，我想送給媽媽一個特別的禮物——給媽媽洗腳。
放學回家，發現媽媽早就回家了，而且晚飯都煮好了。見我進門，便嘮叨道：“今天三八節，單位放一半天假，乖乖，看給你煮啥好吃了！”“真的呀，媽媽，你辛苦了哈！我今天也給媽媽一個禮物，但現在保密。”我一邊説，一邊放書包。媽媽疑惑地望着我，“給媽媽一個神祕禮物？好的，媽媽等着哦！快吃飯。”
一會兒，吃完晚飯，媽媽去洗碗了。我趁機跑進衞生間，開啟熱水龍頭，用洗腳盆接半盆熱水，試了試水温，剛合適。接下來，往洗腳盆裏放進事先準備好的玫瑰花瓣，洗腳水變得香香的了。
剛好媽媽洗完碗出來，我迅速跑過去，“別動，媽媽，我要把您的'眼睛蒙上。”媽媽乖乖聽我指揮，我用一布條蒙上媽媽的眼睛，又帶着她坐在了椅子上，轉身端出洗腳盆，輕輕放在媽媽跟前，再把媽媽的腳抬起，放進了水盆裏，然後摘下媽媽的眼罩。一瞬間，媽媽的眼睛濕潤了，差點哭了。
“媽媽，讓我給你洗腳。這就是給你的神祕禮物，喜歡嗎？”
“乖乖女，你懂事了，媽媽喜歡，謝謝你啊！”媽媽摸着我的頭，微笑着説。
爸爸從南方出差回來，帶給我一份禮物，説是怕碰又怕動，一路上可加小心呢！是什麼呀？我心裏好奇，急着要打開看個究竟。爸爸卻擺手説：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
我終於寫完了作業，急切地打開了裝禮物的包。哇！是一盤又紅又鮮誘人口水的`大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進嘴裏，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這麼鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，並寫上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心裏想的對爸爸説了，並催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問：“你怎麼不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會讓着我吃。您就説不知道這是什麼東西，讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽，高興地直誇我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個好孩子。”
爸爸走後，我在心裏想：奶奶打開這份“神祕禮物”一定很高興吧！
婁老師一進來，笑容滿面，高興地説：“同學們，婁老師這次南京之行收穫很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學們，所以給每位同學都準備了一件禮物。”這些小禮物引起了同學們的無限的猜測。
我心裏犯嘀咕了，這些禮物真的有嗎？禮物都是什麼樣的？27個人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。
婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師裏安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見。“好了，同學們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放着一棵棵姿態獨特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。
我仔細地看着雨花石，發現它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩餘的`空間，綠色代表天、雲、雨。那斜出的細綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結成冰雹而落到大地上。
老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看着雨花石好像向我們暗示了什麼。是老師對我們的祝福和希望。
今天，王老師從遙遠的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神祕的禮物，到底是什麼禮物呢？我們大家都很好奇，一個個都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子裏拿出來一個小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看着紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶着小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個冰糖葫蘆和平常的'冰糖葫蘆不太一樣，平常看見的都是一大串的，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包着一層芝麻，像個小娃娃穿着一身閃閃發光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨着眼睛的小星星。
老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地説：“想！”王老師把冰糖葫蘆發給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什麼味道的？我説：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什麼要向老師説的嗎？”我急忙説：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這麼好吃的禮物！老師，您真好！”
在去年快到，元旦的時候，媽媽説：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現的話，我就給你買一個禮物"。我聽到了這話，感覺好神祕，一串串的問題出現了——這個禮物是大是小？這個禮物是玩具還是文具？這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表着什麼？
後來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是剋制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什麼”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘錶的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我聽了很高興就刨根問底——是什麼公主？媽媽説：“我怎麼懂是什麼公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎麼懂這些。所以以後我就不問了，而且好好表現。終於，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫着“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'。哇塞！好漂亮，好精緻的`文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，於是我問媽媽：為什麼文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽説；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。
新的一學期又開始了！今天的第一節課是語文課。
楊老師一進教室門，就對我們説：“同學們，今天老師給全班同學都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什麼。”有的同學猜是無窮無盡的知識，有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目，我的腦海裏湧現出幾個問題：未來作家長什麼樣，老師手裏怎麼會有未來作家的照片呢？
老師看我們想得這麼為難，就叫我們一個個地上台看那張照片。有的同學看完後呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學看完後驚喜地笑，就好像發現了什麼；有的同學興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學看完後偷偷地笑，生怕被別人發現；有的同學看完後用手捂着嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講台，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的`樣子。原來老師的書中藏着一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心，告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。
以後我一定要多讀課外書，蒐集好詞好句，爭取把作文寫得更好。
今天，張老師要發給我們一個神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當我睜開眼睛時，居然每個人的課桌上有一個香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那裏面是嫩嫩的，香香的，反過來像一座小橋和一個電話。
老師説要記住五個字，寫作文就簡單了。第一個字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭着搶着説；下一個是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，彷彿聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個是觸，香蕉光滑的像光滑的.滑梯，潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象着，興奮的聲音從四面八方湧來；第五個是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室裏一下子就熱鬧起來了。
我好高興，我又學會了一個技巧，寫作文就不會發愁，只要記住簡簡單單的五個字。我期盼着下一次的活動。
今天一早起來我就很激動，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買禮物，但我的禮物到底是什麼呢？是變形金剛，還是遊戲機？突然想起上次在商場裏看上一個小黃人鬧鐘，我想買，媽媽卻一副神祕的樣子，説：“以後再買。”我就想，禮物肯定是小黃人鬧鐘。
終於等到了下午，我帶着激動又興奮的心情等着媽媽回來，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終於回來了！我跑過去一看，媽媽手上正端着一個包裝精緻的禮盒。我好奇地問：“媽媽，這裏面裝着的是什麼？”媽媽卻神祕兮兮地説：“你打開看看。”“哇！真是小黃人鬧鐘。”打開盒子的那一瞬間，我看到了一個小黃人鬧鐘正端端正正地站在裏面，高興地説：“我期待已久的禮物終於到手了！”
小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個“耶”的'動作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車。分針時時刻刻追着秒針。時針因為又胖又矮，所以跑不過它們，只能氣喘吁吁地跟在後面。定時針則像一個裁判員，看它們誰跑得快。
每天早上，都是鬧鐘叫我起牀的，不然我上學肯定要遲到了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間。
作文課上，老師從公文包裏拿出一個袋子，面帶笑容地説：“我給你們帶來一份禮物。”同學們都瞪大了眼，我心裏十分開心，暗暗想，會是什麼呢？使我十分好奇。
只見老師從那個袋子裏拿出一個長方形的用報紙包着的東西，同學們十分好奇。有的同學生怕看不清還站了起來。老師把報紙打開一點，我們都十分激動，有的同學已開始猜測：“是賀卡嗎？”老師笑而不答，當完全打開時，居然還有一層報紙。然後又打開這一層，裏面居然還是一層報紙。同學樣更加焦急了，紛紛猜測着，有的説是月餅，有的説是一本書……老師慢慢地打開這一層報紙，裏面還有一層紅布包着，我心裏想：這麼神祕，一定是非常珍貴的禮物。當老師打開紅布後，我們大吃一驚，原來是一塊石頭。那塊石頭的形狀像一塊心形的一半，又像蝴蝶的一半翅膀。它是灰綠色的，外表十分光滑。最神奇的是，表面佈滿了深綠色的條紋圖案，像是一片茂密的'竹林，十分美麗，仔細看去，竹林後面彷彿是一片連綿的山，山頂上還有一個剛升起的太陽呢。我想：我石頭是從哪裏來的？是用一塊粗糙的石頭磨成這麼光滑的吧。
老師説是朋友從遠方帶回來的，我又想，那應該是北京吧，這塊石頭的來歷一定非常有趣！
今天是我的生日。我有一個絕祕的計劃——“KNX”計劃。知道為什麼這一個計劃叫KNX嗎？哈哈！不知道吧！因為今天是我的生日也是媽媽的難受日。我聽爸爸説我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來了，KNX是康乃馨幾個大字的.首字母的大寫，所以叫KNX計劃。
我起來了，飛快地穿上衣服，走出了家門。一出門我就看見了一家花店，我便走了進去問“老闆有沒有十枝康乃馨？”老闆説：“小朋友啊，你來晚了，現在康乃馨已經賣完了呀。”我“啊”了一聲就離開了這一家花店。我找啊！打啊！我費盡了九牛二虎之力終於尋找到一家花店買了十枝閃着晶瑩的露珠的康乃馨。我買完康乃馨之後就回家了。回到家，媽媽媽説：“小壽星，蛋糕都準備好了，你跑哪去了呀？”我對媽媽説：“媽媽，你這麼辛苦的把我生下來，我還沒有送過你一次禮物呢，今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨。”媽媽和我的眼睛已經濕潤了。
爸爸説：“你們到底是誰過生日呀？”我和媽媽都笑了。
今天是七月二十七，是我媽媽的生日。我想媽媽平時這麼辛苦，我要給她買一個神祕的禮物。
當天晚上，我帶着100元錢和爸爸去買禮物。突然，我看見一家店上掛着許許多多漂亮的小錢包，我想媽媽用的錢包，皮都脱了，就給她買一個錢包吧！我們來到那家店，店裏的錢包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那店主問我：“你買小錢包乾嘛呢？”“今天是我媽媽生日，這就是我要給她買的禮物。”店主聽了，直誇我是個懂事的好孩子。説完，我又繼續挑了起來，媽媽她平時最喜歡花的顏色，我就給她買一個花樣的`吧！我看見身旁有一個荷花圖案的，就指着問：“老闆這個錢包多少錢。”“39元。”老闆説。“能不能便宜一點啊！”我問。“這個錢包是給你媽媽買的，就給你便宜點吧！38元。”我問了一下爸爸，爸爸也説好，我就用自己色零花錢買了下來。
回到家，媽媽看見了我買了禮物，特別高興。説“我的孩子可長大，會給媽媽買生日禮物。”當時我的心情特別開心，因為給媽媽買的是最喜歡的禮物。
王豆豆已經是七年級的大姐姐了。她的衣服穿得都是POLO，NIKE，褲子、鞋子也都是名牌。手機用的是iPhone，電腦也是蘋果，眼睛是8G。她每天就一心投在遊戲上面，上課不是玩PSP就是玩手機。手機，PSP被老師沒收好幾次，但找關係要了回來。期末，考試最差，拉了全班的後腿。但沒人敢説她一句話，因為同學們對她的東西太羨慕。爸爸媽媽教育好多次都不聽。眼看着王豆豆的生日快到了，爸爸媽媽想不出要給她買什麼東西。最後，爸爸給了她一個神祕的禮物。
到了生日那一天，爸爸叫王豆豆交出所有的電子產品。王豆豆只好服從，不然就會被她老爸KTV了。媽媽把她的.名牌衣服，名牌鞋子全部拿走，第二天一早，全部捐獻了。王豆豆不知道爸爸媽媽有什麼企圖。她想了一會兒，終於明白了：自己吃的穿的都要靠自己的勞動，要是靠父母的寵愛，以後必定是個敗家女。
從此以後，她每個週末去圖書館作義工，為他們打掃、整理圖書。為社區做些力所能及的事：發發宣傳單，掃掃廁所，清除玻璃上的污點等等。她的臉曬黑了，但她覺得很快樂。她的獎狀積少成多，碩果累累了。同學們又把她當作好榜樣來學習了。
同學們敬佩她，不是以前那樣敬佩什麼名牌鞋之類的，而是因為她偉大的努力而敬佩。
老兩口（王豆豆的爸爸媽媽）也微微笑了，他們從心底裏知道：王豆豆長大了，不是從前那個敗家女了！
父親的神祕禮物改變了王豆豆的一生！
一上課，我就聽説老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會送的。
真沒想到老師真的`推出了一個大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接着，她把那東西搬到桌子上，當她停下來時，臉已經漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住胡思亂想：裏面該不會是一羣小奶狗吧？
馬上就要開箱子了，同學們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得裏三層，外三層，整個一個水泄不通。這時，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺裏面是空的。難道老師那麼用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結果，裏面竟然只有一個小鐵盒。我便猜測：會不會裏面還有一個小盒子，盒子裏面有一顆糖果……
老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧？當她打開鐵盒時，裏面果然有一個小正方盒子。我心裏很疑惑不解：為什麼搖的時候沒動靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方正盒。出現在我眼前的是一個藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。
老師故意放慢動作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心裏嘀咕道：你就快點吧！急死人了！終於打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡直要跳起來。
我嚐了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴裏，甜到心裏”呀！
前陣子爸爸從青島出差回來，給我帶來一份禮物，説是怕碰又怕動，一路上可小心呢！“是什麼呀？”我心裏好奇，急着要打開看個究竟。可爸爸卻擺手説：“別急，別急，等作業寫完再看也不遲。”
終於，寫完了作業，我急切地打開了裝禮物的包，哇！是一盒渾圓的藍色小漿果，晶瑩透亮，像一顆顆藍寶石，讓人看了垂涎欲滴。哇！我最喜歡，最愛吃的藍莓！我連忙抓起一顆放進嘴裏，啊！可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盒藍莓全吃下肚。突然間，我想到外婆：“平時最疼愛我的外婆，她眼睛不好，藍莓有益視力，能吃上這麼鮮的藍莓，那該多好啊！”想到這，我就把這盒藍莓又精心地包好，並寫上了“祝外婆健康快樂，您的外孫王梵”兩行文字。
這時爸爸走過來，奇怪地問：“怎麼不吃了？這可是你最喜歡吃的.東西啊！”我把心裏想的對爸爸説了，並催促道：“快給外婆拿去呀，老爸！”老爸奇怪地問：“你怎麼不自己拿給外婆呢？”“哎呀，老爸，我要是拿給外婆，她肯定會拿給我吃。你就説不知道這是什麼東西，讓外婆自己拆開。”爸爸一聽，連連點頭，高興得直誇我：“好，好，知道孝敬外婆，是個好孩子。”
爸爸把“禮物”拿去給外婆了。我在心裏想：外婆打開這份“神祕禮物”一定會很開心吧！
那年的生日，讓我至今難忘。我和朋友們在火鍋店吃着火鍋，突然我的閨蜜從身後取出了一個文具盒大小的，色彩斑斕的禮物盒。她對我笑了笑説：“你猜猜吧！可以邊猜邊拆喲！”我接過盒子，同學們也在一旁，議論紛紛：
“這麼大會是什麼呢？”
“別説話，看看。”
……
我拆開了第一層，讓我目瞪口呆。“包這麼多層一定是什麼玻璃物品吧！”我懷着興奮的`心情問。閨蜜對我暗暗笑一笑説：“No！”
我又將手帕打開是一層泡沫隔層離層。我又想了想説：“這今回一定對了，是水晶球吧！”閨蜜對我搖了搖頭。
我將泡沫隔離層打開裏面包着個巴掌大的盒子。我暗暗一笑説：“哦！一定是送給你我的一個閨蜜杯。”閨蜜還是搖搖頭，這下我垂頭喪氣了。
閨蜜終於放話了，“打開看看吧！”我邊拆邊繼續猜，這真讓我百思不得其解，當拆開的那一剎那我呆住了。閨蜜忙向我解釋道：“這是你八歲去重慶表演時商店櫥窗裏的一個音樂盒，我見你對它愛不釋手，便積累下我的零花錢把它買下了。”聽到這兒我感動得熱淚盈眶，閲蜜説：“別哭了，再哭到都要成熊貓了。”聽了這句話同學們都哭笑不得。有的説：
“能貓？那你都變國寶了。”
“熊貓到也挺符合並你的，你真是像極了熊貓。”
黑夜裏我們伴隨着一陣陣歡笑聲，回到了家中，在今晚我過完了一個讓我無比感動的、難以忘懷的生日會。
我的牀頭放着一隻可愛的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會抱着它進入夢鄉。嗯！很可愛呦！黃黃的，像個小圓球，只不過，肉乎乎的翅膀和可愛的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這隻鴨子可是很有來頭的！
它不是同其它東西一樣從琳琅滿目的商品中買來的，而是一位神祕的老人送給我的，這位老人只有在每年聖誕節前的平安夜才會出現。對！就是聖誕老人！每年平安夜我都會如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神祕禮物，裏面有好吃的、好玩的、好看的'，每次都讓我激動不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待着那來自神祕老人的神祕禮物。
真的沒白等哦！就在去年，我在商場裏看見了一隻玩具小鴨子，好奇的摸了摸，立刻愛不釋手。可是，跟媽媽“談判”了好久，媽媽也沒有同意給我買下這隻小鴨子，我鬱悶極了！沒想到，就在聖誕節當天早上，牀頭那個鼓鼓的包裹裏，我掏出了一隻跟我之前在商場裏看到的一模一樣的小鴨子！立時，我又驚又喜，抱着它在牀上滾來滾去，激動的差點落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來的來自內心深處的喜悦！
終於冷靜下來的我，仔細端詳着小鴨子的面貌，它的臉上似乎也帶着一絲喜悦之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……
我相信，收到這份禮物時，是我最最幸福的一刻！
教室裏像菜市場一樣鬧，因為沒有老師。有些人的手裏還拿着信封，大家都在聊一個話題：信封裏面是什麼。有的人對信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的`人把信封抱得緊緊的，嘴裏還嘀咕着：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了。”還有的恨不得馬上把它拆了去，看看裏面到底有什麼；還有些人在看書，靜靜地等着老師來。
這到底是怎麼回事呢？為什麼上課時教室裏沒有老師呢？又為什麼有人拿着信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！
今天，老師給我們帶來了一個遊戲，有四個信封，説信封裏有神祕禮物，信封背面有一些鼓動人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。
老師宣佈開始後就出去了，然後就發生了開頭的那一幕場景。
五分鐘後，老師把門打開，大步流星地走進來，高興地説：“恭喜大家都通過了考驗沒有把信封拆開，大家都很不錯，現在你們可以拆看看到底有什麼獎品了。”
大家迫不及待地動手開信封，可是拆開以後讓大家大失所望，個個都像泄了氣的皮球一樣：因為根本就沒有什麼神祕禮物，只有一張紙條。大家都懷着最後的一點好奇心打開了信封。“哎！”一聲整齊的歎息聲，“任老師太摳門了。”又是一聲整齊的抱怨聲。
這次神祕的禮物小遊戲就這樣結束了，也讓我有了一個啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的遊戲，要不然只有空歡喜一場。
我一進到教室，就看到於媽媽提着兩個袋子。高老師接過袋子的時候，點點頭，臉上笑眯眯的，什麼也沒説。這一幕恰巧被我看到了，我覺得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風。平時高老師在教室接過東西的時候都會對阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對於媽媽什麼也沒説。於是，我就想“於媽媽提來的袋子裏到底裝着什麼神祕的東西呢？”
第一節作文課的時候，高老師又嘮嘮叨叨的説了一好多寫日記的格式。突然，高老師話鋒一轉，説“鄭媽媽，上道具！”只見高老師很費勁的`提出兩個袋子，鄭媽媽左手兩個右手兩個的分給同學們！分到我手裏的時候，我想“這到底是什麼東西啊！黃黃的，説蘋果不是蘋果，因為蘋果比它紅，説梨也不是梨，到底是什麼呢？”這時，於涵蕾樂呵呵地説：“這是巧克力柿子。”哦！原來這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開吃！”於是同學們津津有味的吃起來！因為我中午吃海鮮了，所以只能眼巴巴的看着同學們邊吃邊評論柿子的味道，饞得我口水都差點流出來了！
端詳着手中的柿子，每一個柿子的由來都不容易，都要經過風吹雨打，春華秋實！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收穫知識的果實！這份神祕的禮物，給了我們大家寫作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來！
星期三的第一節課是語文課。
“鈴鈴鈴”，鈴聲響了，同學們一窩蜂地衝進教室。
只見一位年輕的女老師拿着一個天藍色的盒子，神祕地説：“今天我們是第一次見面，我要送給你們一個神祕的禮物，大家猜猜是什麼？”大家聽了，馬上陷入苦想之中。
黃芊高高地舉起了手，老師請她説：“我猜是一個刨筆刀。”她的臉上掛滿了興奮的笑容。葉碧瑜也舉起手：“我猜是個水杯。”……
老師看了看大家，説：“我請一個上來摸，但是不能看，也不能拿出來。摸了後用動作、語言表達出來，千萬不能説出那幾個字眼兒。”同學們動心了，紛紛舉起了手，教室裏立了一片“手林”。老師請了朱嘉泳。
朱嘉泳既興奮又期待地走上講台。只見她緊閉雙眼。開始時，她的臉上掛滿了疑問，漸漸地，她笑了，我的心中期待着答案。
老師折起盒子，朱嘉泳在空中如畫邊框似的`，一彎一曲地圍成了一個長方形。“是時鐘！”同學們異口同聲地回答。“很遺憾，你們都猜錯了。”老師説。
袁寧傑也上來摸。然後又在空中畫了一個圖。同學們被搞得一頭霧水，不知他在幹什麼。袁寧傑便説：“一個可以放大東西的東西。”哦！是放大鏡。
原來，老師送給我們的神祕禮物是一個道理：要處處留心身邊的事情，就能做好一件事。
今天下午，彭老師給我們帶來了一份神祕禮物。
這個東西用一個土黃色的檔案袋裝着，猜這個土黃色的檔案袋裏面裝的是什麼？班裏一下子鬧騰起來，老師就叫同學們安靜，老師拿着土黃色的檔案袋讓每位同學都捏一捏。捏完後，大家都紛紛猜這裏面是什麼東西？有的同學猜是一個盒子，有的同學猜是一包藥，還有的同學猜是一個玩具，還有的.同學猜是吃的東西。
同學們心情十分激動，真想知道里面到底是什麼東西。老師慢慢地打開土黃色的檔案袋，拿出來的是一個黑色袋子包着的東西，我想應該下層就是神祕禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉髮現裏面是一張用廢舊的報紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來。老師把報紙慢慢拆開，我還以為裏面就是神祕禮物了，可是沒想到外面還有一條毛巾，什麼東西要包那麼多層呢？應該是一些貴重的東西吧！老師打開了，原來裏面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這裏同學們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。
老師説：“別看磚很平凡、普通，用處可大着呢！用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌牆……”“你們知道磚是用什麼做的嗎？”老師問道，磚是用泥土做成的，經過很多工序才能做成，原來小小的一塊磚也要經過那麼多工序才能做成啊！、別看一個很平凡的東西，但它能幫我們創造很多我們日常生活中見的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對生活中的風風雨雨。再小的力量聚集起來將是很強大的。
晚飯時，一家人正在討論着什麼。
“爸，你們有什麼事快點宣佈！”小雨拍着桌子，迫不及待地説。
劉星搖着頭，抖着手：“一看就是做報告，而且還是長篇大論。”
“爸，你説吧！”小雪一臉不屑。
爸爸歎了一口氣，扶了扶眼鏡；“現在我們遇到了一件非常棘手的問題！”只見他叉着雙手，一臉正經地説。
媽媽放下筷子，搖着頭應和道：“這是一個非常棘手的問題，所以拿出來跟你們討論討論！”
“沒問題！”孩子們異口同聲地喊道。
小雪一臉嫌棄：“就你們倆！盡會幫倒忙！”她瞥了小雨和劉星一眼。
“媽媽公司裏送了一份特別誘人的禮物，現在要分給你們三個孩子其中的一個。”爸爸託着臉注視着三個孩子。
媽媽伸手出一個手指：“只有一份哦！”她環視着四周應和道。
爸爸還沒説完，現場就炸開了鍋：“給我！給我！給我！”小雨站起來，拍着胸脯喊道，小雪也指着自己説，劉星也拍拍自己的'胸膛。
“不出所料吧！我早就知道會這樣！”媽媽瞪着爸爸，有些生氣。
“在我看來，這倒是件好事”老爸卻笑着搖搖頭。
“什麼好事啊！手心手背都是肉。”媽媽直接埋頭吃飯。
“我倒有一個方法”爸爸慢悠悠地説。
“什麼辦法？”媽媽停下了筷子，抬頭問道。孩子們的目光也瞬間亮起來。
爸爸露出神祕的微笑，“這個辦法就是”他頓了頓，看了一眼孩子，“就是誰都不給！”
“不要啊！”孩子們叫道。
晚餐就在一片唏噓聲中結束。
今天上午，餘老師説下午有一個神祕的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個神祕禮物。終於盼到下午了，我們都想看看這個神祕禮物是什麼，結果餘老師把教我們製作這個神祕禮物的老師請來了，原來我們要製作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子裏撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿着邊緣撒，這樣就不會跟另外的彩沙混到一起。老師説比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點。
還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子裏的東西擺好以後，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點點，就可以把蠟燭芯插到裏面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子裏點上了。
老師説完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：
1、首先準備一個玻璃杯，在杯裏放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當裝飾品的`塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態倒入已經裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷！）
4、然後在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。
5、冷卻以後，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個蠟燭，我真感謝餘老師給我們帶來這麼多的快樂，真是感謝餘老師！
七月二十八日下午，媽媽下班回來，我象往常一樣，從屋裏出來迎接媽媽。今天，我發現媽媽手上多了一樣東西，這東西呈長方形，兩面是綠綠的，好像一個檔案袋，其中一面還貼着紙條。
我心裏在嘀咕：這是什麼？裏面裝着什麼東西？於是，還沒等媽媽進門，我就迫不及待地問：“媽媽，您手裏拿得是什麼？”媽媽高興地説：“是一份快件，裏面裝得是媽媽送給你的禮物。”聽説是給我的，我就馬上想打開看個究竟。但很快被媽媽攔住了。媽媽神祕地説：“你先別慌，猜猜會是什麼？”我開始抓腦勺，“是一本很好看的'書？”媽媽搖搖頭。“是那位一起去黃山的小姐姐寄來的全家福。”媽媽還是搖搖頭。這下，我越來越急了。
媽媽看到我着急的樣子，她讓我先用手觸摸觸摸。我上下左右摸了摸，感到裏面的東西是薄薄的、硬硬的，好像是一張磁卡，還有兩個小玩具之類的東西。於是，我高興地跳起來：“我猜到了，是一張遊戲點卡。”媽媽開心地説：“有點猜對，但不是很精確，快點拆開看看吧！”還沒等媽媽把話説完，我就一軲轆把快件拆開了，拿出一看：啊！是一張學樂的充值卡。我興奮地喊了起來。有了它，我不但可以在網上快樂地學習，而且可以滿足我玩遊戲慾望，真是一舉兩得。我緊緊地擁抱住媽媽。
我的生日是2月的6日。2006年，在我9歲生日聚會上，我收到了一份神祕的禮物。
那天，和往常一樣，我纏着爸爸，讓他去給我買生日蛋糕。爸爸把我帶到了新豐的益順蛋糕店，我訂做了一個愛心形的蛋糕。
回到家後，我把爺爺、奶奶、媽媽、哥哥和兩位姐姐請到家中，讓他們品嚐生日蛋糕，分享我的.喜悦。突然，媽媽説：“咦，你爸爸呢？”還真是，從買蛋糕回來就沒看見爸爸，他會不會藏起來了呢？於是，我們開始了“搜救大行動”。廚房裏沒有，卧室裏沒有，客廳裏沒有，廁所裏也沒有……全家上上下下都搜遍了，還是找不到爸爸，那他到底在哪裏呢？
正當我們找得疲憊不堪時，爸爸開着車子回來了。“哎呀！我怎麼沒想到啊，爸爸出去了！”我恍然大悟。只見爸爸不慌不忙地從車子裏拿出一個大箱子，説：“乖女兒，看爸爸給你帶什麼來了！”我提起精神，向爸爸（可以説是大箱子）跑去。“是什麼？是什麼？”我一邊問，一邊拆箱子，心裏充滿了驚奇。
終於，箱子拆開了，謎底揭曉了。爸爸送給我的是一輛紫色的摺疊式自行車。“哇！真漂亮！爸爸真好！”我心裏不由自主地流出這幾句話來。
好，人員都到齊了，可以慶祝了。我把蠟燭插進蛋糕，點着，許下願望，在把蠟燭吹滅，接下來，我們一人一塊，吃得可開心了。不知道為什麼，那天吃的蛋糕，特別甜，使我至今都無法忘懷……
這個月夠嗆，居然碰上了好朋友國過生日，看到這兒你們一定會想説“給好朋友過生日有什麼不好啊？”其實不是我小氣，因為我想給朋友買禮物，但是我的零用錢所剩無幾了，臨時再想又想不出來，難道做一個禮物那麼難嗎？心想朋友生日的時候，人家大包小包地送過去，而我卻空手為他過生日，他可能會説：“你生日時我精心為你準備，而我生日時你卻空手給我。”我們之間的友誼也會像火星撞地球一樣粉粹的。想到這兒我的.心怦怦地跳。
日復一日，眼看明天就是朋友的生日了，我的腦海裏一片混亂，不知道要怎樣做才好？一直熬到了下午，我坐在牀上看書。從書中我看到一句話，使我印象特別深：君子之交淡如水，小人之交酒肉親。如果花大價錢去買禮物，我不就成了小人之交了嗎？看到這兒，我靈機一動，我用了檸檬、水、毛筆四種東西做了一個特別禮物，朋友一定猜不出我的心思來。
一眨眼就到了生日那天，我帶我的神祕禮物來了朋友家，只見桌上大包小包的禮物，還有我的夥伴。他跑過來對我説：“禮物呢？”“在這兒”我把禮物遞給他。“怎麼一個字沒有？”他問。“只有用電風吹在上面吹一下，就有了。”我告訴他説。果然，上面出現了四個字——生日快樂。大家都笑了。
從這件事中我明白了：金錢不是萬能的，比金錢更可貴的，就是——真誠的友誼。
白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那麼堅硬，沒有餐巾紙那麼柔軟。但白紙裏有藏着許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因為這個原因。
今天上午，阮老師拿出一個精緻的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子裏是什麼禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一隻小甲蟲，因為阮老師很喜歡去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的.説是一束鮮花，可能是教師節那天某某人送的。可是，大家都説不對，因為鮮花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子裏到底是什麼禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆裏到底藏着什麼藥。我想，很有可能是珍珠項鍊，因為這麼好的寶貝，怎麼能隨隨便便給人看呢？想着想着，我真急啊。
當阮老師打開禮物盒子的動人時刻到來時，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個字也沒有，我徹底失望了。
阮老師又問我們白紙有什麼作用？“可以寫自己的願望；折飛機，在天空飛翔；折輪船，在水中遨遊。”
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
每當我看到我房間的牆上貼着的“滿招損，謙受益”這句成語，就會想一個教訓，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。
那是上學期的期末，由於我考了第一名，心裏就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽。我那時總是想，反正我考了第一名，這説明我很了不起，終於我嚐到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級第八，後退了那麼多，我很失落。那次成績公佈之後，我哭喪着臉，心裏十分沮喪。完了！這會什麼獎勵也得不到了，回家就等着挨説吧。可出乎我的意料，爸爸沒有説我，還説要給我一份禮物。我等啊等，終於等到了爸爸要送禮物的時候了。爸爸對我説：“我送給你的禮物就是一句成語：‘滿招損，謙受益’。”“啥意思？”我疑惑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬於你了。”沒辦法，我只好去查字典了。詞典上的解釋是：驕傲招來損失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來，爸爸是想通過成語來教育我，取得好成績不能驕傲，只有謙虛了，成績才能更上一層樓。這真是一份特殊的'禮物啊！
爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海裏。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個警鐘，時刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會永遠保存好這份禮物的。
媽媽過生日的時候，我送了媽媽一件不是用金錢能買回來的特殊的禮物。
在媽媽生日那天，我想送媽媽一件特殊的禮物，可就是想不起來送什麼好，我想啊想，想啊想，媽媽一直都是為我們全家洗衣服，幹家務，做飯等，有時我生病了，媽媽還要辛苦地送我去醫院看病。想着想着，我突然有了靈感，媽媽這麼辛苦，我還不如幫媽媽幹些活，幫媽媽洗衣服？不行，我不太會。幹家務？不，我可能幹不好。做飯？不行，我做的不好吃。我送媽媽去看病？更不行，媽媽也沒生病呀！過了一會兒，我終於做出決定：幫媽媽做家務。
到了那天，我放學一到家，就收拾桌子、掃地、拖地等把家裏整理的很乾淨，等媽媽下班回來後，我趕忙幫媽媽倒了一杯熱茶遞給了媽媽，媽媽高興地笑了笑對我説：“嗯，我兒子越來越懂事了”。聽了媽媽的讚揚，我感到很高興。吃過晚飯，媽媽在忙着收拾碗筷，我趕緊去寫作業，等我完成作業，我悄悄地來到媽媽身邊，拿出我數學月考第一名的卷子給媽媽看，媽媽接過卷子仔細看過後對我説：“喲，寶貝考的不錯呀！”我對媽媽説：“媽媽，今天是您的'生日，這是我送給媽媽的禮物，您高興嗎？”媽媽先是一愣，然後含着微笑對我説：“高興，高興，我兒子真是長大了。”這時，我看見晶瑩的淚珠在媽媽的眼裏滾動。
其實，好的禮物不一定是用錢買回來的那些昂貴的物品，我認為好的禮物應該是體貼的、真誠的、別人最需要的，這樣的禮物才是最好的禮物。
課鈴剛一響，黃老師就神祕地説：“今天我給大家帶來一個禮物。“説着，在櫃子裏拿出大袋子，頓時，我的心砰砰地跳了起來，暗想到底是什麼禮物呢？只見黃老師從袋子裏掏出了一個奶黃色的怪東西，我想會不會是寶蛋呀？李蕭揚剛看了一下，就不假思索地説：“不就是個柚子嘛！”還是桂林見識多，她慢條斯理地舉起手，説：“是鴕鳥蛋！”我們都很奇怪，黃老師説：“猜對了，就是鴕鳥蛋。”話音末落，好多同學都興奮地趴在講台上看個奇異的'鴕鳥蛋。
同學們看完了鴕鳥蛋，都要求黃老師讓他們摸摸，黃老師挺大方，一下就答應了，但還是説：“小心點兒，可別弄壞了呀，值好幾百呢！”
同學們高興得不得了，都依次排着隊隊伍，去摸那寶貝蛋了。
啊！快要到我了，我緊張得透不氣來，頓時，我的心裏裝滿了關於鴕鳥蛋的“十萬個為什麼”，還是黃老師的眼神為我壯了膽，我勇敢地向前走了一步，眼睛睜得老大，想看清楚那個鴕鳥蛋。
我用手摸了摸，並不像我想像的那麼光滑，仔細瞧去，奶黃色的外殼上面佈滿了一個個小小的麻點子，還讓人感到了一絲絲的涼意。我想捧捧它，沒想到兩隻手都捧不過來，我又看了看，覺得它大得像一個娃娃的小臉蛋，又像一個橄欖球，還像一個沒有熟透的柚子。
這個鴕鳥蛋還挺重的，聽説有1。5千克重呢！黃老師還説，它能承受一個成人的重量。
這堂作文課，真令人難忘呀。
課上，梅子老師給我們帶來了一個“神祕”的禮物。我們伸長脖子，像一隻只長勁鹿，兩隻眼睛冒着光，緊緊地盯着那份粉紅色的盒子。
“同學們，你們猜猜，這個盒子裏會是什麼東西呢？”梅子老師問我們。
梅子老師話音剛落，班裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論着。有人説：“是文具吧？”
“不是，是餅乾！”
“才不是呢，是糖果！”
“文具！”
“餅乾！”
大家爭辯了半天，可還是沒有結果。梅子老師見了對我們説：“同學們，要不我們來搖一搖吧！”“好呀！好呀！”我們高興的活蹦亂跳。
一個同學搖一搖，肯定地點了點頭：“這裏面是積分幣！”另一個同學搖一搖説：“這裏面是糖果！”
終於輪到我了，我邊用力搖邊搖頭靠在盒子上聽裏面發出的聲音，搖了半天，我也沒聽出有什麼名堂。
“接下來，讓我們來摸一摸吧！”梅子老師説。她請了一名同學，讓她過會把手伸進盒子摸一摸。老師小心翼翼打開盒子，那同學偷偷摸摸看了看盒子裏的'東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢地蓋上了盒子，那同學也只好垂頭喪氣地下了台。
這時，老師對我們説：“老師現在要揭曉答案了！”同學們聽了十分激動。只見老師慢慢打開了盒子，裏面竟然是好多包黑白相間的東西！老師又給我們每人分了一包。我撕開後，一股香甜的氣味撲鼻而來。我又嚐了一口，真是甜呀！真好吃！趁我們吃得正香，老師告訴我們，這東西叫牛扎酥！
哇哦！我喜歡這個神祕禮物！
暑假裏媽媽給我習了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來。其中有一篇是《奇異的定時雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時會下，並無固定的日子和確定的時間，怎麼會在一定的時間一定會有雨準時降下呢？書上舉出了幾個例子，美國賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬里無雲，烈日當空，一到這一天，雨水便會從天而降，當地人們把這一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時間都相同，因此巴拉城的市民們都習慣用下雨的次數來計算時間。如果約定見面的時間，不説上午幾點或下午幾點，而是説第幾次雨後。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區，每天都有兩次準時降臨的大雨。一次是下午三點左右，一次是下午五點三十分左右，當地國小生上下課都不用時鐘報時，而是把兩次下雨的時間作為上課和放學的時間。
這些定時雨不就像是大自然的時鐘在時時刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細雨告訴人們温暖的.春天來了；調皮的雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來臨了。雨滋潤大地時給人們帶來了歡樂，發起脾氣時給人們帶來的卻是災難。
你有試過從一張白紙中穿過去嗎？你一定想一張白紙怎麼可以穿過去呢？今天，我就試一下給你看！
一上課，老師抱着一個禮盒走上講台對我們説：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。
一聽到老師説送禮物，同學們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的同學還埋怨起來：“你這個老師這麼小氣，快點講出來吧！我們要等你這個禮物呢！”
隨後，老師把手伸進了大禮盒拿出一張白紙。啊？我們大吃一驚，議論紛紛起來，拿一張白紙，到底有什麼用呀？”
這時，老師拿出了一把剪刀，接着，老師又抖了抖白紙。老師問我們：‘你們能從這一張白紙中穿過去嗎？”聽了老師的這句話，同學們都大吃一驚，怎麼能穿過去呢？看來老師又在忽悠我們了。接着，只見老師拿着一把剪刀，面露詭祕的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來，出現一道夢幻之門！
這時，我們終於抑制不住心中的.激情，一個個同學都連蹦帶跳穿過夢幻之門。終於輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過夢幻之門。我心裏想：穿過夢幻之門，真是很好玩的啊！
夢幻之門帶給了我有許多啟示：只要你認真觀察、遇到困難，這樣你就會用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢想！
樑老師果然送給我們一份超級大禮！
一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個“聰”字。黃老師笑眯眯地説：“我們寫作文也要‘聰明’，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細觀察，用嘴巴積極回答，用心認真思考。”
接着，黃老師和顏悦色地説：“今天我給大家帶來了一份神祕的禮物。你們猜猜是什麼？”有的同學猜可能是書，有的同學站起來搖搖頭説：“不知道。”我想：這神祕的禮物到底是什麼呢？黃老師葫蘆裏賣的`是什麼藥呢？可是過了一會兒，黃老師從袋子裏拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經地説：“這不是礦泉水。”“是酒。”謝沛宏搶先回答。“這是我精心研製的‘水精靈’冰棒。”黃老師遺憾地説，“可是它已經融化了。”黃老師讓大家洗乾淨手，甩了甩水。讓我們仔細觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進嘴巴里舔了舔，説：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學着黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，説：“好鹹呀！”可黃老師卻詭祕地説：“是不是你的手沒洗乾淨，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個同學去品嚐，結果都還是鹹味。
最後，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設下的陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。
哈哈，我們終於認識了這份神祕的禮物的真實面目。這根本就不是什麼“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的製作方法，還要等我們學會“聰明”寫作才能知曉。
昨天早上，老師説今天要送我們一個禮物，班裏頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛。
我想：真希望能當老師肚子裏的蛔蟲，知道老師要送什麼禮物給我們，希望時間一下子飛到第二天下午，老師會送我們什麼呢？“鉛筆、本子、文具盒？”我猜測着。我的心情既激動有擔心，一下課，同學們圍在一起七嘴八舌的議論着，大家都等着、盼着……
終於熬到了第二天，老師拿着平時常背的手提包，神神祕祕的説：“這禮物就在我包裏。”我一聽眼珠子立刻被吸引過去。現在那個用皮做的.幾十塊錢的皮包在我眼裏變成了鑲嵌着寶石的無價之寶。皮包看着鼓鼓的，有些“財迷”的同學竟説；裏面是鈔票。而我，已經沒有心思去猜那是什麼，只想一個箭步衝上去，看看究竟。
神祕的禮物終於出現了，最激動人心的時刻終於到了。老師準備發給我們，同學們更興奮了，有的同學抓耳撓腮、有的同學拍桌子跺腳，還有的同學乾脆站了起來，跑到老師的跟前。
原來包裏面裝的全是櫻桃。紅紅的櫻桃，小小的圓圓的，好像一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我從老師的手裏接過一包櫻桃，就被一擁而上的組員們擠到了牆角，搶了起來。
這些櫻桃是老師鄰居送給她的，課老師捨不得吃，拿來和我們這些饞貓一起分享，雖然老師一顆也沒有吃到，但她一直開心的笑着。
櫻桃雖然小，但它讓我收穫了許多，有好東西要給大家一起分享，只有這樣，才會有更多快樂。
媽媽下班回來，笑哈哈地説：“我給你買了一件禮物。”我上下打量着媽媽，只看她兩手空空，沒有禮物盒也沒有袋子，哪有什麼禮物啊？媽媽看了看，笑了笑，就像變魔術似的變出一個小紙盒，上面都是英文。
我接過紙盒，打開一看，原來是個“小火箭”，它是黑色的身體，紅色的“馬夾”，還有一頂紅色的小帽子。它上面尖下面粗，立起來就像一枚蓄勢待發的火箭。它的肚子是透明的，肚子裏能看到兩圈紙卷，一大一小，這下我才恍然大悟，“切，這不是修正帶嗎，有什麼稀奇的？"我不屑的'問媽媽。
媽媽收起笑容，一臉嚴肅的對我説：“修正帶是幹什麼用的，你知道嗎？“我有點不耐煩的回答道：”這還用問麼？當然是用來訂正錯誤的。“媽媽語重心長地説：“沒錯，修正帶是用來訂正錯誤的，可是，當一個人犯下了錯誤，該怎麼修改呢？”我愣住了。媽媽説：“前天，姐姐給你指出了做事馬虎的缺點，你不僅沒有改正，還和她吵架。你不覺得她就像修正帶一樣在給你指出錯誤嗎？人生的路上給你指出那個缺點的那個人，就是你人生中的修正帶。”
我這才明白，媽媽的深意是一個人不可能不犯錯，而犯了錯就需要改正，指出你缺點的那個人，就是你人生中的修正帶。
這真是一件神祕的禮物啊，他給我上了深動的一課。
以前在我過生日的時候，一個蛋糕、一句問候、一頓大餐就等於過去了，沒有一點兒新穎的東西。不過，今年爸爸給我買的一樣東西卻脱穎而出，讓我“大飽口福”。它就是——先不告訴你，請聽我慢慢道來。
不一會兒，一個叔叔來到了我們家，我問這個叔叔是來幹什麼的，叔叔慢條斯理地説：“我是來給你家接網線的。”哦，原來爸爸看着別人家都接了網線，我老是去別人家玩電腦，顯得很不好意思，所以考慮再三之後，才讓這位叔叔給我們家接網線的。
接網線時，總共有兩個方案：第一是從客廳裏鑽個眼，通向計算機，而另一個則是從衞生間鑽眼通向計算機。不過，這樣都會損壞以前的裝修，所以，聰明的爸爸經過了冥思苦想之後，設定出了一套新的'方案：通過暖氣管道順到計算機上。這個方法得到了大家一致的贊同。方案設定好後，我們又齊心協力將方案完成。就這樣，我夢寐以求的網線終於接上了。
我剛想打開電腦，只見爸爸眼睛一瞪，手往桌子上一拍，對我大聲説：“我們要先‘約法三章’，你才能玩。我告訴你，第一，每天玩遊戲不能超過半小時。第二，如有違犯，第一次，一個月休想玩；第二次，半年不能玩；如果第三次爸爸把眼睛瞪到最大，神祕兮兮的一笑，嘿嘿！我就把網線給斷開。第三，我對你的信任就是寬帶連接的密碼，希望你能遵守。”聽了父親的忠告，我被震驚的同時也得到了一個深刻的教訓。
這真是個既神祕又特殊的生日禮物呀！
每年，親人們都只是給了我一點壓歲錢，都沒有一點新奇好玩的東西，而在今年我就收到了一份神祕的新年禮物。
那一天，爸爸帶我出去和他的同事吃一頓飯，我一聽，就高興地手舞足蹈，因為我想：叔叔究竟會送給我什麼樣的新年禮物呢？一想到這兒，我就笑得合不攏嘴。
半個小時過去了，我們終於到了那一家飯店，叔叔一見到我就連忙從背後拿出一個紅包給我，我一接過紅包就連忙道謝，但我心想：怎麼又只是一個紅包啊。緊接着，叔叔又説道：“一會兒你吃完飯就讓你的.爸爸把你送到我們家裏來吧，我還有一份特別的禮物要送給你呢。”聽了這句話，我就又開始了胡思亂想了：叔叔是要送給我一個有趣的玩具，一本好看的書，還是……
午飯吃完了，我迫不及待地讓爸爸把車開到叔叔家裏去，緊接着叔叔又帶我帶領我到他們家的頂樓，這時候，我的心就像是一隻活蹦亂跳的小兔子，我越到頂樓心就跳得越快，當我到達頂樓時，它都快跳到嗓子眼兒了，這時，我擦亮眼睛，仔細一看，原來這位叔叔是想送我一隻可愛的小狗啊，我挑了一隻可愛的小狗，我把它抱了起來，讓我感覺非常温暖。
回家以後，我們為這隻可愛的小狗買了一個漂亮的家，為它做了一件漂亮的衣服，以後，我們都會好好照顧這位“新的家人”。
那天，是多麼的平凡。但我卻收到了一個包裝精緻的一個大紙盒子。
那天晚上，我和爸爸正坐在家裏看電視。突然一陣急促的敲門聲響起，“叮咚，您好！請開門！”我和爸爸一聽，便急忙打開門夾，卻見媽媽正拿着一個很大的紙盒，“呼呼”地揣着氣。我趕忙走上前去，幫媽媽把紙盒放到桌上。咦？這個紙盒怎麼這麼重？像裝了個“大號的.炸彈“似的。於是我疑惑地問道：“媽媽，這是什麼東西，這麼重！”媽媽長呼了幾口氣説：“我也不知道，打開看看吧。”我一聽，便立刻拿起剪刀，把紙盒外的膠帶剪了個稀巴爛。卻發現，紙盒外還幫着根繩子。待我把繩子打開，我才發現，這裏面竟是一大堆書！咦，這好像是與上次作文杯比賽有關的書呢！於是，我拿出一本書，在上面翻找着我的名字。
咦？人名呢？我找了大半天，也沒找到我的名字。但是，我還是接着找了起來，功夫不負有心人。終於，我找到了那個“革命烈士的壯歌”的作者：程靖文這幾個字。我高興極了，又蹦又跳，樂得合不上嘴。
後來，爸爸要把盒子扔了。我搶過盒子，説：“好像還有啥東西。”説完便把一張奇怪的紙拿了出來。打開紙，我驚喜地發現，這是個獎狀。我高興極了，對爸爸説：“瞧，你差點把獎狀扔了！”逗得大家哈哈大笑。
這是平凡的一天，但是我卻收到了不平凡的禮品。
老師要送我們禮物！是真是假呀？禮物，不可能吧！這究竟是什麼呢？神祕莫測！難道這個“禮物”只是個虛擬詞？難道老師要送我們的禮物是知識？難道是各種各樣的書本？可是，老師什麼也沒帶呀！而且，她為什麼要送咱們呢？那就拭目以待吧！
老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛？嗯，這禮物一定不一般的神祕！我想，老師的葫蘆裏賣的什麼藥呢？現在，開始舉行“舉班矚目”的倒計時：“543210！”“發射”老師大喝一聲，可是，我真想不到老師這麼小氣！所謂的禮物竟是一張白紙！不，這是“無字天書”？這是達芬奇的畫紙？……
現在，老師終於揭去了神祕的'面紗，告訴我們：“這個禮物是需要你們用雙手變成的！”我為難了，做什麼好呢？突然，我靈機一動，我可以做個小紙盒，小紙盒又輕又好攜帶。當我正準備開工時，同桌向我請教，因為她認為我的想法十分好。我一步一步地教，她一步一步學，我們倆都做出了小紙盒。
接着，老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的是一葉插着小紅旗的扁舟。小舟很精緻，但令我深思的是這面五星紅旗！是呀！小舟不論漂泊在何處，都印有中國的標誌！
這份神祕的禮物真是神祕透了！不過在神祕的同時，這讓我懂得了：禮物不在於貴，而在於珍貴！只有親手製作的禮物才珍貴！
從知道外國有個聖誕節，節日當天會得到一份由聖誕老人送了的禮物開始，我就期盼得到聖誕老人的饋贈——一份令我驚喜的禮物。不過聖誕老人真好，年年都來我家。可在前年聖誕我明白了聖誕老爺爺是“山寨”的。
前年12月24日晚上，我像以前聖誕節一樣在牀頭掛好聖誕襪，以便聖誕老人裝禮物，接着許下了期盼整整一年的願望——一個文具盒，最後脱下外套，鑽進被電熱毯烤得熱乎乎的被窩，睡覺了。我睡得很死，像一位醉漢，倒下便到天亮才睜眼。
12月25日早晨，我早早地起牀，迫不及待地去看我的聖誕襪。啊呀！聖誕襪是鼓的.！我急忙伸手去掏。喲，是一個扎着蝴蝶結的大蘋果。再往裏一掏，還是一個扎着蝴蝶結的大蘋果……“唉，怎麼都是蘋果呀！”我垂頭喪氣地咕噥着，“文具盒呀，你去哪兒了？”雖然這樣，但是失落的我仍然不甘心：“一定還有！”我又摸出一把糖果後，終於找到了一張賀卡和我夢寐以求的禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀！不會吧，聖誕老爺爺的字怎麼和媽媽的字一樣？！絕對不可能！不可能是媽媽送的！我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地説：“你覺得呢？”哦，原來果然是媽媽送的呀！那“聖誕老人”也就是她咯！
原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達成我的心願，不破滅我心中有聖誕老人的想法！我十分感動。
叮鈴鈴，上課鈴響了，大家飛快地衝回位子上坐好，等待着老師的到來。不一會兒，語老師來了，而且她手上還抱着個箱子。
老師説：“今天我給你們帶來了一樣禮物，你們猜猜是什麼？”下面立刻炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開來。有人説是鑽石，有人説是糖果，也有人説是作業。老師一臉壞笑地搖了搖頭，都不對。大家又講了許多東西，可都錯了。老師説：“哎，這樣猜下去你們永遠也猜不對。我給你們一點提示吧，它對每個人來説是最重要的東西，並且每個人都不一樣。”大家聽了這話又仔細地思考起來。想好後有四個人站起來説了四個不同的答案。一個説是智慧，一個説是歡樂，一個説是才華，還有一個説是美德。老師想了想説：“你們説的這些是很重要，但它們看不見也摸不着，我的禮物是可以看見摸到的.。”這下同學們怎麼也想不到禮物究竟是什麼了。
老師説：“看來你們是猜不中了，那我讓你們一個個上來看吧，但看過的同學可不許提前告訴別人哦。”大家異口同聲地説：“好。”同學們排成隊上去看，看過的人大多數是一臉疑惑，捂着嘴偷笑。這讓我很好奇，究竟是什麼寶貝呢？
等了好久終於到我了，我把頭伸進去一看，竟然是一面鏡子，鏡子裏映着我的臉，我很奇怪，一面鏡子算什麼寶貝，這也算最重要的東西？我想了好久，終於想通了：原來世界上最重要的東西就是我自己呀！
一開始上作文課，老師就神神祕祕地拿出了一袋東西，説：“今天我們要品嚐吃的。”家申領一聽就兩眼發光，饞得飛流口水三千尺啊！
老師先説了品嚐要求：含在口裏五秒，不能吐出來。
老師先問陳澤羣要不要吃，陳澤羣把頭搖得像撥浪似的，好像看到了一個怪物似的。老師又問陳泊豪，陳泊豪説：“這個東西肯定十分辣，十分難吃，我才不吃呢！”老師又問陳澤鑫，陳澤鑫搖頭不語，真像一個搖頭和尚。我和黃建成也不吃，賈昇霖嘴饞，上去吃。只見老師把豆子倒了出來，一下子把豆子倒進了賈昇霖的嘴裏。賈昇霖立刻吃了起來，真不愧是“宇宙超級吃貨”呀！幾下就把豆子都吃完了，看那眼神，就知道賈昇霖還想吃。
陳雨薇也想吃，原來陳雨薇也是小吃貨。蔡老師又抓了一把豆子，往陳雨薇的嘴裏送去。只見陳雨薇好像吃了糖一樣，眼睛裏彷彿放出了光，讓我們越來越想吃那個“神祕的禮物”了，可惜沒有機會了。但這時，老師笑着説：“還有一袋沒有發。”我立刻舉起了自己的手，老師説：“毛澤東説過，只要試驗才能驗證真理！”所以我就上去品嚐。
老師把三顆豆子塞到了我的嘴裏，一股奇特的'香味飄進我的嘴裏。那似香似辣的味道，彷彿人間美味，真是回味無窮啊！黃建成看我這副模樣，也上去吃了，只見他悠閒地咀嚼着，彷彿十分好吃。那賈昇霖更是看得眼饞，他看的眼珠子都快蹦了出來，那口水順着嘴流了下來。黃建成一下來，賈昇霖就迫不及待地衝了上去，吃了豆子。
這兩個“神祕的禮物”分別是小酒花生和怪味胡豆，真是太好吃了，令人回味無窮！這次作文課讓我明白了：凡事要勇於嘗試和實踐，才能得到真理！
最近，我收到了一份神祕的禮物。
夜晚，在入睡前，我看着窗外一直不息的車水馬龍，城市的燈光將這個夜晚照亮。我想着在這個夜晚是否有一個守護者，他在守護着這個城市裏的每一個人。
帶着對這個守護者的種種幻想，我漸漸地睡着了。也就在當晚，我做了一個奇怪的`夢，就是這個夢給了我一份神祕的禮物。夢裏，我穿着自己白日裏的那身衣服，但是我卻長出了一雙翅膀。我驚喜無比的扇動着自己的翅膀，我一揮，自己就飛出了老高。
我飛到了城市的上空，這時已入子夜。但是城市裏的夜晚依舊燈火通明，我揮舞着自己的翅膀，我從一座高樓飛過。也在這時，我透過窗户，瞧見了卧室裏的小孩睡着睡着正滾到了牀邊，眼瞧着他就要掉下來了。我急忙從窗户裏衝了進來，一把用翅膀接住了往下掉的小孩。當我將小孩重新放回到牀上的時候，我又悄悄的退了出來。
我想着剛剛可真是驚險，那個小孩要是摔下牀了，可得受傷。這般想着，我又揮動着自己的翅膀飛去了遠方。接下來的這個夜晚，我又在一個角落裏，看到了一個捲縮着的乞丐。看着被夜晚的寒氣凍得瑟瑟發抖的乞丐，我不禁找來了一牀被子。我從天空中飛下來，將温暖厚實的被子蓋在了乞丐的身上。
之後，我看着他嘴角帶着笑進入了夢鄉，我的心情也不禁好了起來。夜晚過得很快，不過一會，就迎來了黎明。
也就在黎明的第一束光線從雲層裏射出來的時候，我從睡夢中醒來。我眨眨眼，從牀上坐起來，我緩了好一會，這才明白原來昨晚那就是一場夢呢。只不過這個夢了我一個神祕的禮物，那就是給了我一雙翅膀，讓我成為了夜晚裏的守護者。
一眨眼，教師節又到了，同學們在教室裏商量買什麼禮物送給老師。有的説買鋼筆，有的説買洋娃娃……小麗卻靜靜地在坐着，她還沒想好要送什麼禮物給老師。因為媽媽身體不好，經常要吃藥，沒多餘的錢買禮物。
九月十日這天，小麗一大早就起牀了，在上學的路上她還沒想出要送什麼禮物給老師。突然，一陣清涼的微風吹過來，還帶着淡淡的清香。小麗向四周看了看，不知什麼時候在小河邊，山坡上，田野裏都開滿了野菊花：有黃的、藍的`、白的、紫的。在微風中，它們輕輕起舞，散發出陣陣清香，美麗極了。小麗靈機一動，心想：我可以採一束野菊花給老師當禮物。她高興地走到河邊，採了一束大大的野菊花，捧在胸前朝學校走去。
小麗到了學校，校園靜靜悄悄的。她捧着花來到老師的辦公桌前的窗台，她看見老師的桌子上有剛剛批改完的作業本，一副退色的眼鏡靜靜地躺在桌子上，還有一個地球儀，它就像老師一樣，默默奉獻。桌子上還有一個破舊的塑料瓶當筆筒，裏面裝了幾支筆和一把尺子，在塑料瓶旁邊有一瓶墨水。小麗心想：我要把花插在哪呢？她看了一下老師的辦公桌，決定把花插在筆筒裏。於是，她面帶笑容，把花一枝一枝細心地插在筆筒裏。當小麗把花全部插完時，發現老師桌子上的日曆還停留在九月一日。老師實在太忙了，連翻日曆的時間都沒有，小麗把日曆翻到了九月十日，就在這一刻，太陽光穿過樹枝，照在小麗的臉上，幾隻小鳥也飛到樹上，唧唧地叫着，微涼的秋風把野菊花的清香佈滿了整個辦公室。
當老師回到辦公室，聞到陣陣的清香，發現自己的桌子上多了一束野菊花，日曆顯示着九月十日。這時候，老師才想起今天是教師節。
上課了，老師面帶微笑地説：“今天，我要送大家一個禮物！”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地拿出一個紙袋，神祕地説：“你們猜猜裏面裝的是什麼？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師面帶微笑地看着我們，裏面到底裝的是什麼呢？經過討論我們一致認為裏面裝着的是花生。我一摸，讓我詫意的是裏面根本沒有東西！有一個同學説裏面還有一個紙袋子吧？話剛説完只見老師迅速地從紙袋子裏拿出一個EmS文件袋。老師神祕地笑着又從EmS文件袋拿出一個牛皮信封。
啊？
“唉！”大家幾乎同時歎了一個口氣。倒底裏面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封裏慢慢地抽出來一個更小的.信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裏賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。
看着同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接着從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫着幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿着這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑説道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了。我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包裏先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。
這時老師説道：“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
這還真是一個名副實的神祕的禮物呢！
老餘站在講桌前，神祕地説：“今天我給你們帶了一份“神祕大禮”哦，快猜猜是什麼？”
恩？老餘竟然給我們準備了禮物，天啊！他不會是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時都看不出他那麼大方啊！
不過，雖然相信他不會給我們準備正常的禮物，但是懷着好奇心，我也想知道到底是什麼東西，好驗證我的猜測是正確的。
老餘笑嘻嘻的説：“別激動，別激動，先猜猜是什麼吧！”結果全部只有“小粉絲”説是巧克力，有人説是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂幣，我敢肯定這些都是不可能的，因為老餘才不會那麼大方呢。
“下面就是見證奇蹟的時刻了，讓我來揭開這個“神祕大禮”的面紗吧！”老餘不緊不慢的揭開了第一層包裝紙。沒事，沒事，反正早晚都要拆開嘛！我在心裏這樣自我安慰着，只怕小心臟經不起這樣的恐嚇。
老餘有揭開了第二層包裝紙，現在我更不相信老餘了，因為還有第三層包裝紙。哎！寶寶的心好累啊，這還讓不讓人看“神祕大禮”啊。結果我們越急，老餘就越慢，還時不時介紹一下用來包“神祕大禮”的`包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續拆了八層包裝後，我們頓時明白了，這“神祕大禮”竟然1是一個空盒子！老餘還欠揍的説：“着，這就是我為你們準備的“神祕大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”
這下，我突然絕得自己沒對老餘抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老餘傷成什麼樣呢。
從今以後，我發誓我不會再相信老餘了，正所謂“吃一塹，長一智”嘛，吃不虧，就不會再相信老餘了。
前幾天放學，我和媽媽走到家門口的時候，媽媽告訴我：“今天你會收到一份神祕的禮物！”我激動不已，暗暗地想：什麼樣的禮物呢？會是我最想要的一套《笑貓日記》，或者查理九世，還是一套玩具嗎？
我好奇地打開了門，看見一隻可愛的小白狗正向我迎面跑來，這讓我大吃一驚。我簡直不敢相信自己的眼睛，驚喜地問：“媽媽，這是哪裏來的小狗？”媽媽回答道：“這是一隻流浪狗，我看它挺可憐的，就把它領回家來了。”我給它起了一個好名字叫“點點”。仔細打量，我發現“點點”的毛髮實在是太長了，也有些髒了，必須得剪一剪，修理修理。
於是我和媽媽來到陽台拿出剪刀。這一剪，那一剪，我覺得自己是一個剃毛大師，剪刀所到之處，毛髮紛紛飄落。最後，“點點”被我們剪成一隻小禿狗。接着，我和媽媽又要給“點點”洗澡。我把它抱到衞生間裏，媽媽讓我拿起噴頭。媽媽説：“水温不能太燙，也不能太涼，温度需要正正好。”我調好水温，就往它身上衝水。因為家裏沒有狗狗的沐浴露，所以就拿我的沐浴露給“點點”用。我擠了一點沐浴露在“點點”的身上，然後在它身上揉來揉去，洗了好一陣子。揉完之後，我又拿起噴頭往“點點”身上衝去，髒東西都被洗乾淨了。洗完澡之後，我拿着一條不用的.舊毛巾把“點點”擦洗乾淨，它就成了一香條噴噴的小禿狗。它跑到我懷裏，我抱起了它，看着它萌萌的眼神，心裏喜歡得不得了。“謝謝媽媽！這是我收到的最好的禮物。”
我以後要多多愛護它，歡迎它成為我們家的新成員。
下午上第一節課時，吳老師微笑着走進了教室，然後又略帶神祕地對我們説：“今天，我給大家帶來了一份禮物，大家猜猜看是什麼？”
我想：應該是……“吃的！”我還沒想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽人家怎麼説吧。吳浩陽和李鈺欣都説可能是一本書，王樂雯説可能是筆。可吳老師都在搖頭，到底是什麼呢？我的'小腦袋裏裝滿了一個個的小問號。
可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了，她從口袋裏掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個快要拿出來的東西。
出來了！出來了！我心裏一陣興奮，可吳老師打開那東西給我們一看，大家都失望地歎了口氣，原來，那只是一張白紙呀！我心裏感到很不是滋味。
可吳老師卻好像並不在意，她説：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會用什麼辦法呢？”
大家又興奮了起來。鍾奕文説：“我要畫一幅畫。”
“那你打算畫什麼呢？”吳老師毫不罷休，還非要問個水落石出。
“嗯，我要畫些樹、小鳥，還有小朋友在操場上玩耍。”
“還有別的辦法嗎？”吳老師繼續尋找希望的火苗。大家七嘴八舌，有的説要摺紙飛機，有的説要寫上祝福語送給大家。
其實，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在裏面放一些小玩具，再紮上一個蝴蝶結，讓吳老師決定給誰，但這個想法我沒敢説。
最後，吳老師把這張紙分成了兩半，一半給李可昱疊紙鶴，另一半給易水寒畫畫。她説，要給這次作文寫得最精彩，字寫得最工整的同學。
希望吳老師可以把禮物送給我。
星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打着一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裏面是什麼？”老師的話還沒結束，教室裏就好像炸開了鍋，有的'説是巧克力，有的説是蘋果，有的説是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。
“裏面到底是什麼呢？下面請幾個同學上來看，但是不可以説，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛説到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接着很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都説是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學説是“花”，有同學説是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師説：“下面按小組輪流上來看一下”。
當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼？”“鏡子！”我們異口同聲説道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”？“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物！”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敍述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣！
一個人，一直在身後默默無聞地關心我；一個人，常常在我的郵箱裏填上一封用代號的信。
一大早起來，首先的概念就是——今天是元旦！陽光從窗外射進來，照亮了整個大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得乾乾淨淨。葱綠的柏樹葉子被陽光照得亮亮的，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發光！小孩兒，拉着小夥伴的手在花園裏玩耍，悦耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。
這一切，似乎為了元旦而變得越發美妙！歡快的.笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，痴痴地坐着……
一陣鈴聲盪漾在耳畔。回過神來，原來是有人在門外。我邁着輕快的步伐向門那邊走去。“是誰？”我問道。“有你的郵件！”外面的人高聲喊道。我透過貓眼向外張望，果然是郵局的人。“哦，謝謝！”我結果包裹，關上門，向房間跑去。
看着手中的信封，我在想象，小小的心兒充滿了喜悦與好奇。我迫不及待的撕開信封。裏面是一個小圓球——一個藍色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫着：“元旦快樂與生日快樂！”打開電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個無名人寄來的。看完，原來是那個……寄來的……
一直很想知道他真實姓名的我，用信的方式問了他。
半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚生日快樂與元旦快樂！”我笑了，眼睛掃到最後一排——還是一無所獲。
“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個並不認識的人來信説：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個海豚還差一個小玻璃球，今天送給你，珠聯璧合！嘻嘻！（你三年級時的同桌）”
原來是他！哈哈！小樣！都不説一聲！陽光還是依舊，只是，我的心——更暖了！
今天，金金老師捧出了個神祕的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子裏也傳來了響聲，彷彿是小動物在嚎叫。老師突然説：“你們猜猜看，這裏面是什麼東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風，能猜出來嗎？我轉念又想：這個東西聲音那麼大，肯定是幾本書！老師又説：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創作”……
之後，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神祕物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實，繼續往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的'筋嗎！箱子裏面肯定是樹葉，這個“神祕體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神祕面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“鬍鬚”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養它們還專門挑選瞭如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養過的風信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現在，大家心中的謎團終於解開了，個個臉上笑開了花！
最後，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那麼頑強，我不由得對它肅然起敬！
那次，我正在爬山。
其實我並不打算去登山，但由於太無聊，所以我發了個朋友圈問：誰想去登山的，我們結個伴可好？
我發出後就去吃了個飯，等吃完後，我再看看朋友圈，差不多有十幾個人同意去登山。我回復：在校門口集合，同意打1。
等我到了校門口，已經有很多人先到了。我跑過去，開心地説：我們坐車去吧！”大家都同意了，我説：好！那就出發吧！”
沒一會兒就到了，我們了下車。由我來引路，七拐八拐地終於到了目的地。我和大家説：大家先休息一會或四處轉轉吧！三點十四分集合就行！”
我在森林裏來游來蕩去，顯得無所事事。我來到一片灌木叢裏，發現了一塊看起來極其不平凡的石頭，撿起來觀察，發現它長得坑坑窪窪的，看在它長相奇特的'份上，我把它放進了口袋裏。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實，它的長相極為不平凡，我把這顆果實放進口袋裏，又抓了一把土，想着回家可以把它種起來。
我無心登山，在沒有人發現的情況下，偷偷溜回了家。
一回家，我便開始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經查出來了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！
但是唯獨小樹苗，我查了很久，什麼信息也沒有找到。
我打算把小樹苗放在花盆中，但由於時間的流逝，我漸漸淡忘小樹苗了。
直到有一天，我無意中翻到了這個盒子，打開一看。
喔！”我不禁臉色抽搐，小樹苗不僅在月巖和月土中生存了下來，還長大了！
我再次觀察了這棵小樹枝，這不是海棠樹嗎？
大自然真神奇，竟然給了我這麼一份驚喜而又神祕的禮物。
媽媽！孩子兩眼放光地望着門口抱着禮物盒的媽媽，你快告訴我，你送給我的禮物是什麼？
今天是孩子的生日，他一大早就躺在牀上胡思亂想，他盼望這一天已經很久了，因為這一天他也許會得到他夢寐以求的電動玩具。
孩子忍不住想拆開媽媽的禮物盒。
這可不行，按照家裏的習俗，生日送的禮物只能在晚上打開。媽媽笑嘻嘻地從孩子手上奪過禮物盒，放回卧室。
叮咚門鈴響了，孩子興沖沖地跑去開門。
生日快樂！朋友們一擁而入，紛紛把禮物塞進他懷裏。
小朋友們，謝謝你們啦，快坐快坐！還沒等孩子看清都有些什麼禮物，媽媽就非常自然地從男孩手中接過所有的禮物盒，快速放進了卧室。
孩子坐在沙發上悶悶不樂：究竟有些什麼禮物呢？遊樂園的門票？新衣服？美食？難道真的是我一直想要的電動玩具？孩子又興奮起來，他趁媽媽不注意，偷偷溜進卧室。
他一個一個地拆着禮物：削筆刀、筆記本全都是他平常喜歡的。只剩下媽媽的`那個大禮盒了，孩子激動地用手戳了一個洞，洞裏露出兩個字電動，哇，真的是電動玩具，孩子都快忍不住歡呼起來了。
你在幹什麼，還不快出來！媽媽發現了他的小動作，毫不留情地將他趕出了卧室，並上了鎖。
媽媽，你就告訴我是什麼嘛！孩子跟在媽媽身後不停地問。媽媽回過頭，看看孩子苦苦哀求的樣子，微微一笑：我還不能告訴你，但我有個提示，是你一直想要的東西！
耶，肯定是電動玩具！孩子開心極了，在屋裏上躥下跳。
晚上，拆禮物的時間到了，孩子信心滿滿，他知道那裏面肯定是他朝思暮想的電動玩具。可等他打開盒子時，笑容卻僵在了臉上。大家一看，頓時哈哈大笑起來，原來禮物盒裏裝着十套《電動玩具百科全書》！
每當我打開書包裏的一個紅包時，我就想到了幾周前老師給我們玩的一個遊戲……
那天課，老師和我們玩了一個遊戲——“神祕的禮物。”老師宣佈了遊戲規則：每個同學桌上放一個神祕的紅包，老師走出教室，五分鐘後回來，老師回來前不準拆開紅包。遊戲開始了，我觀察了我的紅包的外形，封面上有一隻小狗，煞是可愛。我摸了摸紅包，感覺很薄，我猜想裏面應該沒有什麼東西，於是我喪失信心。
我拿出一本書來看，可是教室裏的聲音吵得我不安寧。只見李思含得意地走過來，對我們説：“你摸一摸我的紅包，好像很厚哩，禮物應該是很豐厚的。”我摸了一下，果真很厚。他更加得意了。他用手指彈了彈紅包，又歪着腦袋向紅包的'縫隙裏看，可什麼也沒看到。於是就終於控制不住自己，拆開了紅包。只見裏面有20個帖紙和三張驅蚊貼。他更加得意了。我見他有這麼豐厚的禮物，於是我仔細端詳自己紅包的縫隙，我左瞧瞧右看看，可還是看不出個所以然來。我心想：這裏面會裝着什麼呢？會不會有現金？我瞧了瞧，同桌徐鑫鈺一副心癢癢的表情，她眉頭緊鎖，眼睛死死地盯着她手中的紅包。好不容易四分鐘過去了，只剩下一分鐘了。在這一分鐘裏，有些同學已經控制不住，打開了紅包。正當我也要打開紅包時，老師推門進來了。老師説：“現在你們可以拆開紅包了。”我迫不及待的拆開了紅包。呀！原來紅包裏有20張我喜愛的水果貼紙，我高興極了。
通過這件事，我明白了一個道理：做事要有耐心，要抵制住誘惑。這個遊戲不僅考驗了我們的耐心和控制力，還讓我懂得了要抵制住誘惑的道理。
在我成長的路上，收到過許多人的禮物。但是，印象深刻的就要數八歲那一年我過生日的了。
記得那是一個寒冷的冬天，星期天的下午，我坐在客廳的沙發上，拿着一本書，細細地閲讀。突然，我們家的門鈴響了，我懶洋洋地起身到門前，透過“貓眼”看到門外站着一位快遞員叔叔，手裏抱着一個精美包裝的大盒子。
我連忙叫道：“爸爸，是送快遞的！”爸爸過來開門。開門後，接過快遞員叔叔手裏那個精美的大盒子，爸爸接過那個精美的大箱子以後，卻神神祕祕地抱回了自己的房間。我萬分好奇，那一個精美的大盒子裏究竟裝得是什麼呢？
晚上，媽媽張羅了一桌子豐盛的飯菜。我吃完晚飯，正準備下餐桌，媽媽把我拉住笑眯眯地説：“陪我聊聊天嘛！”説完，對爸爸使了個眼神，爸爸就走開了。我有點無奈地坐了下來，陪媽媽聊天，媽媽想聊什麼呢？
我正納悶，忽然家裏的燈都滅了。一雙大手從背後捂住了我的眼睛，過了一會兒，我正想問清楚怎麼回事，那雙大手漸漸地鬆開了。我原本有點憤怒，想問他們為什麼要這樣，啊！我驚住了，桌上出現了一個兩層的精美大蛋糕。那個大蛋糕，第一層是雪白雪白的奶油，上面有一點誘人的巧克力，第二層有水果有鮮花，還有“生日快樂”的牌子。蛋糕上插着八根五顏六色的'蠟燭，燭光閃耀，如同冬天太陽公公散發的温暖陽光，照着爸爸媽媽慈祥又親切的臉，我喜笑顏開替代了憤怒。
耳邊響起了《祝你生日快樂》的歌曲，我這才記起了今天是我的生日……我開始吹蠟燭許願，廳裏的燈又亮起來。我拿着切蛋糕的刀小心翼翼地切開，我們開始分享蛋糕，吃在嘴裏，甜在心裏。
這就是我最好的生日禮物，因為它包含着父母對我深深的愛和美好的祝願！
小兔子快生日了，森林裏的小動物們都想送一份精美的禮物給它。特別是小松鼠，它想破了腦袋也想不出送一份什麼禮物好。直到有一天，小松鼠偶然經過體育館，看見許多人類都在打一個黃黃的像雞蛋一樣的小球。它便想：“咦？這個是什麼呀？應該不會是雞蛋吧，不然的話，照這樣打下去，雞蛋早就碎了，那到底是什麼呢？”小松鼠就帶着這個疑問來到貓頭鷹博士家。“叩”、“叩”、“叩”，貓頭鷹博士打開門，小松鼠便把疑問跟貓頭鷹博士講了，貓頭鷹博士聽了之後，笑笑説：“呵呵，哪個可不是什麼雞蛋，是乒乓球。”“乒乓球？貓頭鷹博士，什麼是乒乓球啊，是好吃的嗎？”貓頭鷹博士就説：“我今天就給你講講關於乒乓球的事吧！”“乒乓球是一項又可以健身，又可以娛樂的一種很好的項目。它還有一定的競技性，可以在朋友之間有很好的.切磋，也是一項非常好的課餘活動，豐富我們的生活……”。小松鼠聽了貓頭鷹博士的介紹，它明白了要送小兔子什麼禮物了。
小松鼠跑到專門賣體育器材的商店裏買了一個乒乓球，還用一個精美的包裝盒包裝了起來，還紮上了一個可愛的蝴蝶結。
很快，到小兔子生日的那天了，小松鼠拿出包裝精美的禮物盒，小兔子一見到，就喜歡的不得了，都捨不得放下了。小兔子那時就説：“我今年收到的最好的禮物就是這個乒乓球了。”小松鼠聽了，便立馬跑到商店裏買了一個乒乓球拍，跟小兔子一起打，它們的聲音吸引了許多其他的動物，就這樣，乒乓球在動物世界裏也漸漸流行了起來。
今天，我們很榮幸在“樹人樓”六樓的多媒體教室上校教研公開課。上課了，鄭老師拿出一個精美的盒子説要送給我們一份禮物。並且告訴我們這份禮物是活的，而且是獨一無二的。我們很好奇，紛紛猜測起來。我想：是不是可愛的小倉鼠？是不是恐怖的蛇……
此時，我恨不得變成無孔不入的空氣，悄悄地鑽進去探個究竟。到底是什麼禮物呢？老師選了膽小怕事的.陳潔同學上台揭開祕密。她遲疑了一下緩緩地走上去，也許她擔心裏面裝的是可怕的東西吧。但最終還是由於好奇心的驅使，她走到盒子前迫不及待地伸出手去，想不到鄭老師馬上制止了。我們不知道鄭老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥。她慢慢地解開包裝帶，將盒蓋輕輕地揭開一條縫，全班鴉雀無聲，靜靜地等待着。突然，老師的手停住了，看樣子她壓根不打算把蓋子全打開了。陳潔努力地往盒子裏看，可惜那條縫實在太小了，根本看不見裏面的東西，她難免有些失望。大概老師看出了陳潔的心思，又給了她一次機會。同學們的好奇心又被提了起來，伸長脖子，眼睛直盯着盒子，坐在前面的吳瑾豐忍不住站起來，把身子往前傾。
這時，老師索性把盒子打開了，但我們什麼也看不見，不過陳潔“撲哧”一聲笑了。我不明白她笑的意思，不過我猜測應該不是什麼可怕的東西。但又想：難道盒子裏什麼東西都沒有，是老師忽悠我們？……不知不覺中，一節歡樂的習作課即將結束，最後當然是見證奇蹟的時刻。我們齊喊：“五、四、三、二、一！”話音剛落，老師把手伸進從盒子裏，我屏住了呼吸，目不轉睛地盯着。呀，是一面鏡子，大家都很驚訝。鏡子怎麼是活的、獨一無二的禮物呢？但轉念一想：也對，鏡子裏的我們不正是活的、獨一無二的嗎？我不禁笑了起來。
因為馬上要過聖誕節了，所以媽媽就給我買了一份神祕大禮，我就猜：會不會是電音高手艾倫·沃克的親筆簽名，不可能，他這麼火，想買他簽名的人太多了，根本買不到，就算用很多錢也買不到；會不會是顯微鏡呢？有可能。
晚上寫完作業，從輔導班裏出來時，我就連忙問爺爺：“爺爺，快遞有沒有來呀？”“那個快遞已經在南門的快遞櫃枱裏。”“太好了，那個神祕大獎在等着我。”我心“砰砰”直跳。回家的路上，我恨不得直接跑過去拿大獎。
來到櫃枱前，我把快遞密碼輸入進去，一個櫃門就“咣噹”一聲打開了，“啊！這快遞也太小了吧，目測大約三十釐米。”我有些埋怨，可是古人有句話叫“知足常樂”，我能有這個就不錯了。
回到家我就迫不及待地從抽屜裏拿出剪刀，把紙盒給拆開。打開一望：“我的天呀，這不是全網超級紅的（生命吸管）。”聽説這東西可以過濾掉百分之九十九點九九九的'細菌，有人做過實驗，在杯子裏放進石灰、泥巴和砂石，沒想到出來的水竟然是一點灰色都沒有。其實它只是用了物理淨水的方法，每個過濾空只有0。2微米。
可我不信，因為他們一定是騙人的，可是我也不能口説無憑，我也要來做實驗。
首先準備杯子、老乾媽、芥末、醬油和醋。然後我把所有的都放進了杯子裏，再放一點水，這味道，都能把人嗆昏。我把有濾網的一頭插到裏面，喝了幾口，“天啊！這也太神奇了吧，喝起來和純淨水一樣。”我馬上把這個消息告訴了媽媽：“媽媽，您買到的真是神物呀！”“那當然。”老媽驕傲地説。
一上課，我就聽説老師要送大家每人一個小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會送的！
真沒想到老師真的推出了一個大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接着，她把那東西搬到桌子上，當她停下來時，臉已經漲得通紅，氣喘吁吁的，感覺汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住猜想：裏面該不會是一羣小狗寶寶吧？
馬上就要開箱子了，同學們都按捺不住地從座位上跑了過去，把老師和箱子圍得裏三層，外三層，整個一個水泄不通。這時，擠在最裏面的我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺裏面是空的。難道老師那麼用力是裝的`？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結果，裏面竟然只有一個小鐵盒。我便猜測：會不會裏面還有一個小盒子，盒子裏面有一顆糖果……
老師搖動小鐵盒，竟然沒有動靜，該不會是沒有禮物吧？當她打開鐵盒時，裏面果然有一個小正方盒子。我心裏很疑惑不解：為什麼搖的時候沒動靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方盒。出現在我眼前的是一個藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。
老師故意放慢動作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心裏嘀咕道：你就快點吧！急死人了！終於打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西——老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡直要跳起來。
我嚐了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴裏，甜到心裏”呀！
明天就是母親節了，我的內心無比激動。因為今天在歡樂谷裏，我們要親手製作一份神祕的禮物，送給我們親愛的媽媽！
懷着期盼的心情來到歡樂谷，我們都有點迫不及待了，老師講完母親節的來歷以及相關的知識後，給我們展示了康乃馨的製作過程，便發給我們一些工具。我接過老師發的幾張薄薄的彩紙，一根鐵絲和兩片葉子，以及膠布，剪刀等工具，心裏充滿了新奇，這些東西可不是用來“打仗”的，而是為母親節的禮物做準備的。但是我的心裏又直犯嘀咕：用這些工具和材料就能做一支康乃馨嗎？我表示懷疑。我望着這些僅有的東西，感覺做康乃馨簡直是天方夜譚。但是我還是跟着老師的步驟一步步去學習了。
只聽老師説：“先拿出五六張紙片，不要弄亂，疊在一起，對摺，再對摺。”我認真聽完，趕緊照做。但是我發現我的紙片怎麼都對不齊了，沒辦法，只能馬馬虎虎吧！正當我把圓紙片對摺兩次，勉強成了扇形時，老師已經開始示範怎麼剪第一剪了。我突然發現，男孩子拿剪刀真是彆扭，怎麼也理解不了老師的親手示範。我不知道應該先剪哪一個角，我壯着膽子，勇敢地剪下了其中一個角，然後又歪三扭四，橫七豎八地把周圍剪成鋸齒形，我把它展開後，不知道該怎麼剪了，最後還是老師幫我剪的。在老師的`幫助下，我把幾張紙片輕輕展開，小心翼翼地用鐵絲穿起來，粘上綠色的花托，兩片細小精緻的葉子。老師還給我們每個人發了一張卡片，一個包裝袋。終於，這朵歷經“九九八十一難”才做好的康乃馨橫空出世了！
看着我親手做好的康乃馨，我的心裏有種説不出的開心，這個特殊的禮物雖然不是花錢買的，沒有真的康乃馨氣香襲人，但這是我自己努力做的，我想媽媽一定會喜歡的！
“叮鈴鈴”上課了。老師説要給我們一個禮物，不過要先猜出來是什麼禮物。大家一下子積極了起來，有的人説是手錶，有的人説是糖，有的人説是獎章，可老師都説不對，大家又一次猜了起來。
在好奇心的驅使下，老師打開了裝禮品的盒子。剛開始我以為是紅領巾，隨着盒子的打開，只見一個由紅布包着的東西展現在我們眼前，我們更加好奇了。老師讓我們描述一下剛才的情景，秦崎説：“老師把盒子慢慢地打開了，只見一個由紅布包着的'東西露了出來。”劉佳旋説：“老師把盒子慢慢地打開了，從裏面輕輕地拿出來了一個由紅布包着的東西，我們便更加好奇了。”
接着，老師又把紅布拿開了，只見裏面有一塊又紅又黑的磚頭，我們大家大失所望，喊了一聲“切”。老師又讓我們把剛才看到的説下來。孫寶羣説：“老師打開紅布，我們激動了起來，可一看是一塊又紅又黑的磚，大家大失所望。”老師説他抓住了細節描寫。
接着，老師讓我們試着把磚頭吹倒。只見任陽首先吹了起來，磚頭紋絲不動，她遺憾的回去了。下一個是張文龍，他卯足了勁吹了過去，哪知磚頭十分不給力。最後是胡越，不知是他肺活量小還是磚頭不給力，磚頭紋絲不動，他不甘心，又連續吹了好幾口氣，磚頭仍然沒有一絲變化。誰知老師有高招，她把一個信封墊在磚頭底下，展開後猛地一吹，只見信封瞬間鼓了起來，只聽“嘭”地一聲，磚頭倒了。
隨後我們又做了很多遊戲，通過遊戲我明白了寫作文時要抓住人物的動作、語言、心理、神態等細節來描寫。
在這個世界上有一種聲音，人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨着我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。
初春的早晨，旭日東昇。樹葉兒輕輕抖落着身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和着風兒的節奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱着歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的'中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地裏，振翅啼鳴“嘓嘓嘓嘓——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閒着，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢裏隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨着蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢，隨着青蛙的伴奏飛進了池塘，隨着蟈蟈的叫聲飛進了田野……
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，彷彿是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。
音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。
12月25日，是聖誕節，12月24日晚上，是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚，不僅會得到爸爸媽媽的聖誕禮物，還會收到聖誕老人的禮物。這是一件多麼令人開心的事情啊！
12月24日下午，我正在全神貫注地做作業，只見爸爸把手藏到背後，神祕的來到我身邊，突然説：“小董同學，還記得12月24日是什麼日子嗎？”我嚇了一跳，猛的回頭看，爸爸手中提着一個粉紅色的袋子，正笑嘻嘻的對我説。我又驚又喜，激動的一把搶過。袋子裏是一套精美的鋼筆套裝！我心情愉悦，哼着小曲，繼續寫作業。
爸爸又説：“收到了禮物，開心嗎？”我愉悦的回答：“當然開心，太開心了！”“你可別高興地太早了，後面還有一份大禮呢！”“什麼大禮？”我十分好奇。誰知，爸爸這個調皮鬼，竟賣起了關子！
我絞盡腦汁的想啊，想啊：是動物？還是玩具？是書？還是······想了半天，可一個也沒猜到。“快告訴我吧，爸爸，求求你了！”“你去門口看看。”我以百米衝刺的速度衝到門口，結果吃驚地一蹦三尺高！一隻比利時兔！一隻活生生的比利時兔！一隻可愛極了的、灰色的`比利時兔！這隻小兔子睜着它那圓溜溜地大眼睛，上下打量着我這個“不速之客”，好像在説：你是誰呀？如此大驚小怪的看着我幹什麼？不知道人家正在睡覺嗎？真是可愛極了！
它長着又黑又亮的大眼睛、四隻玲瓏小巧的爪子、一身灰裏透紅的皮毛、一對長長的耳朵，令我愛不釋手！
“怎麼樣，這個大禮滿意嗎？””爸爸，我愛死你了！“
我一定要好好照顧小兔子，好好照顧這個神祕的聖誕禮物——比利時！
農曆八月二十八日，這是一個特別的日子。就是符老師的生日。
我們來到符老師家幫符老師過生日。老師拿出一個粉紅色的盒子，説是老師的同學從上海寄來的生日禮物裏面還有一封信，信的內容是：壽星啊！送個禮物給你，沒遲吧？這可是一個寶貝。……。
老師説：“這個禮物只能請少數的同學看，我先點幾個人上來看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎。”點到他們三個的時候，我心裏是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之後就呆住了，接下來兩個女生看了之後，一個無語，一個無可奈何，我心想這究竟是什麼東西啊！越來越激起我的好奇心了。
接下來又叫了三個同學，他們一個覺得好心酸，一個欲哭無淚，一個好無奈。雖然看過的同學表情很不好，可是同學們的小手依然高高舉起，充滿好奇。
老師終於要揭開了謎底，從盒子裏拿出兩張卡片，上面寫了兩個字——知識。同學們的心情很失望，陳長鋒説“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最後到失望。”這番話同學們都很贊同。可是肖婧説“老師，您的同學很有品位，她可能是希望作為老師的你，應該把自己畢生所學傳授給我們，讓我們知道知識的重要性。”這句話震驚了同學們，而小符老師也卻在一旁滿意地不斷點頭，表示贊同。
我思考了一下，覺得這番話確實很有道理。老師的同學就想讓符老師把以前學過的知識毫無保留地教給我們，而我們的小符老師就是這樣做的`！我們這些今後的接班人能用學到的知識和做人的道理服務於社會和大眾，這是一件多麼有意義的事啊！
這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學到老。你們説是不是這個理兒啊！
上課了，老師面帶微笑地説：“今天，我要送大家一個禮物！”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地拿出一個紙袋，神祕地説：“你們猜猜裏面裝的是什麼？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來……
老師面帶微笑地看着我們，裏面到底裝的是什麼呢？經過討論我們一致認為裏面裝着的是花生。我一摸，讓我詫意的是裏面根本沒有東西！有一個同學説裏面還有一個紙袋子吧？話剛説完只見老師迅速地從紙袋子裏拿出一個EMS文件袋。老師神祕地笑着又從EMS文件袋拿出一個牛皮信封……啊？
“唉！”大家幾乎同時歎了一個口氣。倒底裏面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封裏慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆裏賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。
看着同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接着從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫着幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿着這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑説道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了……呵呵！我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包裏先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的`笑了。
這時老師説道：“大家知道我為什麼要送你們這樣的神祕禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
這還真是一個名副實的神祕的禮物呢！
前不久，媽媽送給我一份特殊的神祕禮物，讓我驚喜無比。這份禮物讓我期待了很長的一段時間，終於收到了。接下來，就讓你們猜一猜這份特殊而又神祕的禮物是什麼吧！
提示一：他很可愛也很帥氣。有一頭造型很酷的黑髮，跟他洗澡時，只要用手隨便搗鼓一下就行了，頭髮幹了就如同定過型一樣，很酷呦。烏黑的頭髮下面有一對嬌小可愛的耳朵，像極了我們吃的“小花兒片”。他很會吃，所以長了一個雙下巴，胖嘟嘟的臉上長了一對炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，可好看了。一個高而秀氣的鼻樑樹立在嘴巴和眼睛的中間，俏皮的小嘴巴還時不時的往外面吐着泡泡呢！
提示二：他很有自己的一套。愛哭愛鬧還會笑，喜歡聽音樂。把他放在牀上平躺着，只要將音樂一打開，聽到音樂的`他就會隨着音樂的節奏手舞足蹈，可愛極了！不理他時，他還會發出“哦哦哦”的聲音來吸引你的注意。但是哭鬧的時候，又特別能折騰人，抱在懷裏哄還不行，還得抱着他四處走動才能平撫他躁動的心。他安靜下來就證明他睡着了，可説到睡覺呀，我們全家都不是他的對手了。聽媽媽説，現在的他一天要睡上15～20個小時呢！醒着的時候，當然會吃、會吃就會拉咯，每到這個時候，就是全家總動員的時候了。媽媽負責抱着，爸爸負責打水洗屁屁，外婆逗他開心，輪到我了就只剩下拿尿片、丟尿片了。
説了這麼多，想必大家應該已經猜出這份神祕禮物到底是什麼了吧！對，他就是我的弟弟啦！不好，笑聲太大把弟弟吵醒了，媽媽有交待，誰把弟弟吵醒了就歸誰帶，我得帶弟弟去了。其實，我心裏還是挺開心的，因為又可以陪他一起玩了。等他長大一點了，我就帶他來跟大家一起玩吧，相信你們一定也會喜歡上他的。
“唉呀呀，也不知道剛才做的禮物媽媽會不會喜歡？”我一邊垂着頭，一邊自言自語道。
“媽，我要一個人先回家做件事兒。”我和媽媽叮囑道。“你可不能回家喲！”嘿嘿！今天是感恩節我要送媽媽一份特別的禮物。我在學校徵集同學們的各種建議，最後得到了一個最佳方案幫媽媽做一件家務——掃地、拖地、擦桌。這樣媽媽在每日下班後不用再那麼操勞，可以坐下好好的休息一會兒。
我如同離弦之箭一般飛奔回家，輕快的腳步聲像一首舞曲。但是當我打開家門時，卻像潑了一盆涼水。“為什麼？”你們問我為什麼？因為家裏的'地板乾乾淨淨，沙發上的靠枕放的整整齊齊，茶几上擦得一塵不染，整個家裏感覺煥然一新。“唉——”我歎了一口氣。想到一定是老爸做的，被搶奪了先機。我一下就懵了，老爸搶了我的禮物，那我給媽媽什麼禮物喃？我思索了好一會兒決定親自給媽媽做一份特別的小禮物。
我在我最珍愛的水晶礦物原石中精心挑選出一塊形狀像個雞蛋的透明水晶，做腳掌。用四顆五彩的玻璃球做腳趾。在漂亮的小禮品盒中擺放並固定出一個小狗的腳印。
媽媽回家了，我心情忐忑的把禮物送給媽媽，對媽媽説：“媽媽，節日快樂！這個狗狗腳印是我希望媽媽能一直身體健康！長命百歲！能一直陪伴着我和爸爸！”媽媽很感動的接受我的禮物，對我説：“小夥子長大了！已經開始能體會到爸爸媽媽的辛勞！媽媽很開心！”我隱約在媽媽的眼鏡鏡片下看見閃爍的淚光。
雖然這是冰涼的夜晚，但我們的小小家中卻滿滿都是暖暖的愛！
上課鈴聲響了，老師手裏拎着一隻黑袋子，微笑地走進教室。同學們像長頸鹿一樣，個個伸長着脖子，想探個究竟。老師神祕兮兮地説：“我袋子裏有一件東西，那是老師心愛的寶貝，你們猜猜是什麼？”同學們面面相覷，不知道老師葫蘆裏賣什麼藥。
同學們你一言我一語，嘰嘰喳喳地議論起來：“老師袋子裏裝的是手機”、“是銀行卡”、“是錢包”……老師微微一笑，始終一聲不吭。到底是什麼東西呢？為什麼搞得這麼神祕？望着同學們着急的樣子，老師卻把袋子拽得更緊了。
“我先讓幾個同學上台來瞧瞧，但不許説出來，其他同學注意觀察他們的表情，或許可以知道些什麼哦！”老師話音剛落，同學們就“呼啦啦”地舉起了手。老師點了三個同學的名字，他們興高采烈相繼飛快地跳上講台。瞧，鄭超凡一上去就迫不及待地打開袋子，伸長脖子往裏瞧，然後扮了一個鬼臉，又迅速地把袋口合緊了；鄭雅馨則瞪大眼睛看了又看，滿臉笑嘻嘻的；陳遠青則在看了之後，就抿着嘴偷笑個不停……急得台下的我們，個個直跺腳，真希望他們一不小心脱口而出揭開謎底，沒想到他們真的做到“守口如瓶”。
“接下來讓大家再猜猜看……”老師的話再次在我們的`心裏掀起波瀾。可同學們還是沒能猜出來。最後，老師只好親自揭開謎底了。只見老師從袋子裏拿出兩幅畫來，深情地説：“這些畫是我以前的學生畫的，她把老師畫在賀卡上，還畫了彩虹和太陽，祝願老師生活像彩虹一樣絢麗多姿……”哇，原來老師的寶貝就是學生的愛啊！
窗外的陽光地照進教室，我們的心裏也感到暖暖的。
學問齋