在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的神祕禮物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
媽媽下班回來，笑哈哈地説：“我給你買了一件禮物。”我上下打量着媽媽，只看她兩手空空，沒有禮物盒也沒有袋子，哪有什麼禮物啊？媽媽看了看，笑了笑，就像變魔術似的變出一個小紙盒，上面都是英文。
我接過紙盒，打開一看，原來是個“小火箭”，它是黑色的身體，紅色的“馬夾”，還有一頂紅色的小帽子。它上面尖下面粗，立起來就像一枚蓄勢待發的火箭。它的肚子是透明的，肚子裏能看到兩圈紙卷，一大一小，這下我才恍然大悟，“切，這不是修正帶嗎，有什麼稀奇的？"我不屑的問媽媽。
媽媽收起笑容，一臉嚴肅的對我説：“修正帶是幹什麼用的，你知道嗎？“我有點不耐煩的回答道：”這還用問麼？當然是用來訂正錯誤的。“媽媽語重心長地説：“沒錯，修正帶是用來訂正錯誤的，可是，當一個人犯下了錯誤，該怎麼修改呢？”我愣住了。媽媽説：“前天，姐姐給你指出了做事馬虎的缺點，你不僅沒有改正，還和她吵架。你不覺得她就像修正帶一樣在給你指出錯誤嗎？人生的路上給你指出那個缺點的`那個人，就是你人生中的修正帶。”
我這才明白，媽媽的深意是一個人不可能不犯錯，而犯了錯就需要改正，指出你缺點的那個人，就是你人生中的修正帶。
這真是一件神祕的禮物啊，他給我上了深動的一課。
今天下午的社團課是樓老師上的，我們最喜歡上她的課啦！
老師來了，她神祕地對我們説：“同學們，我今天給大家帶來了一個神祕的禮物。”
我們爭先恐後地猜：“是遊戲，是文具，是……”
老師慢慢地從講台的櫃子裏拿出這個用衣服包着的.神祕禮物。隨 後老師説：“現在同學們可以摸一摸。”我們摸了又摸，給出了各種答案：有的説袋子，有的説沙包，有的説糖，有的説啞鈴，還有的説是玩偶，答案五花八門。最後，我們瞪着眼睛盯着老師，老師説：“我要揭曉答案了。”
老師慢慢地打開衣服，令我們大吃一驚的是，衣服裏面的竟然是一個塑料袋，塑料袋裏面有跟雞蛋一樣的顏色。同學們都情不自禁的叫起來是雞蛋。可是當老師打開包裝竟然是一隻小狗玩偶。它又蹦又跳，還時不時來一個360度大轉彎。好可愛啊！
我真開心啊！
下午正在上課，有一位叔叔笑容滿面地推開門進來，手裏拿着兩袋沉甸甸的東西交給老師，然後説再見就出去了。
教室裏靜悄悄的，同學們都把目光落在了兩個袋子上，究竟是什麼呢？下課了，老師把神祕的袋子打開，原來有好多的跳繩呀！汪老師説那些跳繩是趙方琳同學的爸爸買來送給大家的`禮物，希望同學們都能把身體鍛鍊得棒棒的。同學們非常感謝他們，都歡呼雀躍起來：“我們班以後可以舉辦個跳繩比賽了呀！”我也高興極了，心裏想，她的爸爸真是個熱心腸。
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎麼辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心裏一亮，想到了一個好主意，並告訴了小馬，大家説：“皮皮你真聰明。”
小馬的`生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬着一個包裝精緻的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子裏跳出來大聲地對小馬説：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠説：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠不會忘記這個神祕的禮物。
“啊呀！”劉星雙手捧着書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點！你不聽！”
“啊！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進了眼睛裏一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘着粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個熟透了的大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦牀，一踩下去，能蹦三尺高。
小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛眯成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。
劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉來轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指着老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會是真的吧！”
“當然不是真的`啦！劉星，你看這顆五角星放在哪裏呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個月牙，答道。
“嗯……在黃山！”
“對！我們的禮物就是黃山三日遊！”
劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月裏開得桃花，眼睛裏發出閃亮的光芒，眼珠子一動不動，雙手向上揮舞着，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄雲外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”
“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個大皮球。
“哼！最好你現在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個大白眼，喊道。
劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘着氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”
一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個“聰”字。黃老師笑眯眯地説：“我們寫作文也要‘聰明’ ，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細觀察，用嘴巴積極回答，用心認真思考。”
接着，黃老師和顏悦色地説：“今天我給大家帶來了一份神祕的禮物。你們猜猜是什麼？”有的同學猜可能是書，有的同學站起來搖搖頭説：“不知道。”我想：這神祕的禮物到底是什麼呢？黃老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？可是過了一會兒，黃老師從袋子裏拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經地説：“這不是礦泉水。”“是酒。”謝沛宏搶先回答。“這是我精心研製的‘水精靈’冰棒。”黃老師遺憾地説，“可是它已經融化了。”黃老師讓大家洗乾淨手，甩了甩水。讓我們仔細觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進嘴巴里舔了舔，説：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學着黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，説:“好鹹呀！”可黃老師卻詭祕地説：“是不是你的手沒洗乾淨，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個同學去品嚐，結果都還是鹹味。
最後，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設下的`陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。
哈哈，我們終於認識了這份神祕的禮物的真實面目。這根本就不是什麼“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的製作方法，還要等我們學會“聰明”寫作才能知曉。
在去年快到,， 元旦 的時候，媽媽説：'如果你從今天開始，到元旦的前一天，好好表現的話，我就給你買一個禮物".我聽到了這話，感覺好神祕，一串串 的問題出現了---這個禮物是大是小？ 這個禮物是玩具還是文具？ 這個禮物是貴是賤？這個禮物媽媽送給我又代表着什麼？
後來我就想，到元旦那天我不就知道了嗎。可是我還是剋制不住我那好奇心，就問媽媽：“這個禮物是什麼”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個帶有鐘錶的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽了很高興就刨根問底---是什麼公主？媽媽説：“我怎麼懂是什麼公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎麼懂這些。所以以後我就不問了，而且好好表現。 終於，我夢寐以求的文具盒，被媽媽買回來了，我好高興，好快樂。文具盒上面畫着“愛洛”，“愛麗兒”，“愛麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精緻的`文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來沒有打開過，於是我問媽媽：為什麼文具盒的包裝好像從來都沒有打開過？媽媽説；“你親自打開它肯定比我打開他更快樂。
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個神祕的禮物”。王老師笑眯眯地説。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等着王老師發禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什麼禮物呢？哦，對了，應該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋裏面的東西發到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最後，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的`“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃啊！我一口一口地品嚐着“小湯圓”，最後，我快吃完那個“小湯圓”的時候，我還捨不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什麼給我們吃湯圓，因為今天是聖誕節，而湯圓表示團團圓圓的意思，王老師希望我們全家團團圓圓，快快樂樂地過聖誕節。
王老師就是我們喜歡的“聖誕老人”！
學問齋