無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的2020關於樂於助人的我作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
我有一張長長的臉，挻直的鼻子，水靈靈的大眼睛，烏黑的眉毛，我是一個樂於助人的孩子。
一次，我在坐公交車的時候，我發現一位大約七十多歲的老奶奶拿着很重的東西，沒有座位，別人還不給她讓座。看見了，於是我對她説：“老奶奶，我給您讓座，您快坐吧！”那位老奶奶説：“謝謝你啊！小朋友。”我説：“不用謝！這是我應該做的。”後來那些不給老奶奶讓座的人對我説：“小朋友，你有座就好好坐着唄！”我説：“老奶奶的年歲都那麼大了，還拿着那麼重的東西，連我這樣一個十歲小孩子都能給老奶奶讓座，你們都這麼大了，難道，你們小時候，你們的老師、你們的爸爸媽媽都沒教過你們嗎？”他們聽了後，都慚愧地低下了頭，並對老奶奶説：“對不起，我們不該不給您讓座，我們下次不會再這樣了。”
我的心裏美滋滋的`，因為我不僅做了件好事，還給那些不給老人讓座的人一個深刻的教訓。我就是這樣一個熱心腸的人。
我一幫助到別人，就特別開心。有一次，我在小飯桌兒寫作業比較慢，寫完時已經剩下我一個人了。我合上書正要收拾書包準備走的時候，發現了高衢權的語文書還工工整整的在課桌上放着！我一想：他明天上學的時候在學校裏怎麼學習啊？所以我就把他的語文書放進了我的書包裏，帶回了家裏。等到第二天上學的時候我把書還給了他。他非常高興的對我説了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時我倆的'高高興興地笑了起來！
在學校也是這樣。比如，有一次上體育課時，有兩個同學打了起來，我立刻起來攔住他們。有幾個同學也和我一起攔在他們中間。我問了其中一位同學，那個同學説：“是他先罵我的，我才打的他！”於是我就對他們兩位説：“你不應該罵他，你也不應該打他，要不你們倆互相道個歉吧！這樣你們以後還是好朋友。”他們聽後真的互相道了歉，又成為了好朋友。
老師説：其實樂於助人不是非得要幹大事，小事也可以，從一點一滴的去幫助同學、幫助別人。我想，我做到了！
我是一個文靜、温柔、樂於助人的女孩，我有許多的優點，下面請來看看我的個人簡介。
我叫任瑜潔，身材高大有點胖，前幾年身高都是位居全班女生第一。別看我身高馬大，但我膽子特別小。在學校我尊重老師，團結同學，為此老師經常表揚我。我興趣愛好廣泛，喜歡讀書、彈電子琴、看電視、上網等。梳一條馬尾辮的我心地善良，特別喜歡小動物，經常給它們餵食。我的優點樂於助人，還源於一件事情。
那是在一個炎熱的.夏天，我從外邊玩耍後準備回家，卻突然遇到一個問路的老爺爺吧，當時我正急着回家，於是就沒有管他繼續往前走。可剛走幾步，我想到老師平時教導我們要樂於助人，便又轉回身走向老爺爺，向他表明我的來意。老爺爺聽後，笑着説：“真是個好孩子”我陪着老爺爺找着他説的那個地方，可找了很久都沒找到，我們都不禁有些沮喪。最後功夫不負有心人，我們終於找到了。這時老爺爺不停的誇讚我，我的心裏很高興。
通過這件事後我明白一個道理：樂於助人不僅能幫助別人，自己還能收穫一份快樂！
學問齋