在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的樂於助人的我作文，歡迎閲讀與收藏。
今天，我幫助了別人，我很有成就感。
因為，我幫助了姐姐，所以我很有成就感。
姐姐今天過敏了，我很難過，因為姐姐不能陪我玩兒了。所以我特別想讓姐姐好起來。可是許願是沒用的，於是，阿姨要給姐姐買藥，正在這時爸爸和我回來了，爸爸阻止了阿姨，問了阿姨藥的名字，自己去買的藥。姐姐正在擦蘆薈，我笑眯眯的對姐姐説：“姐姐，我來幫你擦蘆薈吧。”姐姐答應了，於是，就充滿感激的'對我説：“謝謝，婷婷。”在那時，我心裏感到十分自豪，要是媽媽看了一定會表揚我的！嘻嘻！樂於助人就是快樂！
七年級的一天中午，我吃完飯後騎車去上學時，發現一個三四歲的`小孩在路中央跑來跑去，周圍沒有一個大人。一開始我沒太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我問他家在哪，可他卻説不知道。唉！沒辦法，只好一家一家地去找。終於在找的第五家中找到了他媽媽。原來，他媽媽也發現他不見了，正要找呢！她看見我把她兒子送回來了，心裏萬分感激，而我卻覺得這只是舉手之勞，便去上學了。
我有一個小小的鼻子，一雙大大的眼睛和一張靈巧的嘴巴。我是一個樂於助人的孩子。
有一次，我看見一位老奶奶提着沉甸甸的`東西，我就飛快的跑過去幫老奶奶提東西，還把老奶奶送回家。
我還是一個愛勞動的好孩子。
在家裏，我看見媽媽很辛苦的天天打掃衞生，我就主動走過去對媽媽説：“媽媽您每天都很辛苦，老師經常教育我們要幫媽媽做一些力所能及的事情。”説着就幫媽媽掃起地來。媽媽説：“你真是一個勤勞愛勞動的好孩子啊!”我不好意思地笑着説：“這是我應該做的。”
我就是這樣，樂於助人、熱愛勞動!
暑假的一天早上，我自己騎車出去吃早飯，在我回來的路上，發現一個騎摩托車的'人一不小心摔倒在了馬路中央。由於車上的東西都掉了下來，所以很難扶起來。這時車不算多，我就連忙跑過去幫他把車扶起來。之後，他便一直對我説謝謝，我心裏真是有種説不出的開心！
樂於助人是一種美德，還會使自己感到快樂。而且還會讓別人感到温暖。樂於助人，感覺真好！
別看我相貌平凡，還戴着一副眼鏡，但我很樂於助人。
有一次我在武漢坐公交車，看見有的人沒有座位，我就準備把我的座位讓給兩位老人，可是我站起來只能給一位老師讓座，還有一位老人怎麼辦呢？我讓媽媽也起來給老人讓座。
有一天，我們上課的時侯要抄寫作業，抄在本子上，我的同桌沒有帶本子，我借給了他一線紙。
有一回，有一名同學在玩耍的時侯受了點傷，我聽説後，馬上跑過去把她慢慢地扶起來，問她的傷勢。安慰她。
李遜卿生病了，不能來上課，我特意把我媽媽的電話號碼給她，讓她在家給我打電話，我可以告訴她上課的`內容和老師佈置的家庭作業。
這就是樂於助人的我。
我是誰呢？早上媽媽叫我起來，我連理都沒理，媽媽一讓我上網，我連飯都不吃可以坐在電腦旁兩個小時，這就是我——一個“電腦迷”。
我在龍沙國小上學，今年10歲。我家三口人，有爸爸媽媽和我。我的外表嗎，雖算不上英俊，但也不算醜。圓圓的臉蛋上一雙葡萄粒般又黑又亮的.眼睛炯炯有神，特別是額頭上眉宇之間一個V字型胎記格外引人注目，我想它是象徵着我是勝利者。
我特別樂於助人。記得有一次，我走在回家的路上看到一位老奶奶拿着許多東西，很吃力的樣子，我趕緊跑過去接過奶奶手裏的東西快速的幫老奶奶送回家裏。老奶奶連聲説：“好，好，太謝謝你了，小夥子！”我心裏感覺特別舒服。
這就是我，樂於助人的我。
大大的眼睛,高高的鼻樑,紅紅的小嘴,這就是我-----汪博希。
我是個樂於助人的.孩子,記得有一次,我要去同學家玩,我和媽媽坐上了公交車,公交車上人山人海,我和媽媽終於有了一個位子,突然，一位白髮蒼蒼的老爺爺有慢慢地走了上來,我心想:老爺爺這麼大把年紀了,站在那會不會摔倒.。可我不敢讓座,這時胸前的紅領巾給了我勇氣,我對老爺爺笑眯眯地説:“老爺爺您請坐這。”老爺爺和藹可親地説：“謝謝了！小朋友！”我高興地説：“不用客氣。”回家後媽媽誇我是個樂於助人的好孩子！
這時我心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，窗外，天更藍了，草更綠了，花更豔了。這就是我，樂於助人的我。
暑假裏，媽媽幫我報了補習班。要上四年級了，提前預習一下將要學習的知識，複習一下之前學習的內容，老師説這叫温故知新。
老師讓我們寫作業的`時候，我突然發現旁邊的同學一邊看着老師，一邊翻書包，非常着急的模樣。我關心的問：“你怎麼了？”“筆沒有油了，只帶了這一隻筆。”我把我的多餘的筆借給他，他鬆了一口氣，非常感謝我，我們兩個認真的完成了作業。
這就是樂於助人的我。俗話説，幫助他人，快樂自己，以後要多多的幫助別人。
今天早上我準備上學時下起了細雨，我剛走到樓下時我看見一位國小生，她沒有雨傘，一直用書包來頂着頭，我看着她非常辛苦，我馬上跑過去説：“小妹妹我們一起打傘上學？”
小妹妹連忙説：“謝謝姐姐！”我聽心裏也非常感動，我想一位2年級的同學比我們3年級的還有禮貌！我門就一起打着傘上學校。走到學校門口值勤的`老師還説我樂於助人呢，我特別感謝老師對我的教我們有禮貌。
雖然天下着雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會到幫助他人快樂自己！
我是個樂於助人的好學生，我的名字叫萌萌。
記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上揹着很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她説：“老奶奶，我幫助你把東西揹回家吧!”老奶奶高興地回答説：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊揹着東西一邊攙扶着老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。
我把東西放到老奶奶的屋子裏，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裏甜蜜蜜的'。
這就是我，一個樂於助人的女生，大家喜歡我嗎?
星期五下午，天空下起了青盆大雨小朋友們有的打傘，有的穿雨衣。只有小麗麗沒有帶傘，也沒有穿雨衣，小紅看見了説：“小麗不介意的話跟我打一把傘吧。”小麗説：“可以嗎？”小紅説：“當然可以。”於是小紅和小麗打着傘回家了。
媽媽看見小紅來了。連忙跟小紅倒了杯茶，小紅説阿姨，您不必麻煩，我自己到就可以了。小麗媽媽説：“不麻煩，謝謝你一直以來對我們家小麗的照顧。：“沒事，這是我應該做的。”小紅，説完，小紅就回家了。小麗的媽媽媽對小麗説：“你也要想小紅學習像他那樣樂於助人，同學有困難的時候也要幫助那位有困難的`同學，小麗説：“好的媽媽。”
一天，我和朋友們在廣場上放風箏，玩的有些累了，便坐在旁邊的一排椅子上，剛好坐滿。這時，一個老太太邁着蹣跚的步子坐過來，坐在邊上的.我一看就知道她想做下來休息。雖然我還沒休息完，但是也想休息完了一樣站起來逛悠，然後，她就在我坐的位置坐下啦。
今天，我在午託部的小區裏。我看見一個小男孩正在被一個比他大的男孩打，我過去一看真可惡，很想替小男孩出出氣，轉念一想，還是先了解下事情的.原因，再做決定不遲，免的冤枉好人。竟然就因為小男孩不小心碰了一下他，大男孩以為小男孩故意打他，他就打了小男孩。於是，我上前勸架。我説：“你們不要打了！咱們一起玩，好嗎？”他們之間的誤會消除了，最終雙方和解了，我們愉快的一起玩耍。
我從這件事中知道了送人玫瑰，收留餘香！幫助別人，快樂自己！
長長的頭髮，扎個小馬尾，走起路來一甩一甩的，高高的.鼻子下有一張櫻桃小嘴巴，水彎彎的眼睛上，有着漂亮的雙眼皮。哈哈，這就是我。我啊！有一個優點，就是---樂於助人。
有一次，陳佳芯（班上的同學）在操場上跌倒了，“嗚嗚嗚”的哭了起來，我看見了連忙跑過去，“陳佳芯，你沒事吧？”“我的腳有點痛。”陳佳芯摸了摸自己的腳。我看了下趕緊扶着她去老師辦公室擦藥了。陳佳芯擦好藥從辦公室出來，我就上前去問：“陳佳芯有沒有好一點，還痛不？”語音剛落，陳佳芯就笑着説：“沒事了，你不用擔心。”啊！我心裏的那塊石頭終於落下來了。
在班上，同學都很喜歡我，你們願意和我做個朋友嗎？
我有一頭的長頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的嘴，我中等身材，顯得很苗條。
我喜歡樂於助人，記得我一次去上完英語補習課後，我急着和媽媽等80路公交車回家。上車後，我好不容易從車中找到兩個乾乾淨淨的位子坐了下來，媽媽坐得可穩定，而我東張西望。可是，在這時我發現一位白髮蒼蒼的老爺爺也在找位子，我不敢站起來，是媽媽給了我勇氣，我大膽地站了起來説：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺説：“你真懂事呀！”我不好意思地臉紅了，媽媽也説：“你真是好孩子。”車裏的.人都向我投來了讚許的目光，我心裏甜蜜蜜的，我想：以後一定還要樂於助人，關心他人了。
這就是我，一個樂於助人的我，你們喜不喜歡我呢？
學問齋