在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的體驗盲人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們都是健全的人，沒有想過那些殘疾人生活有多麼艱苦。今天，老師讓我們體驗盲人生活三個小時，讓我們瞭解盲人的生活有多麼艱苦。
三個小時？！沒錯，就是三個小時，這樣才能真正體驗到盲人的生活嘛。
首先，我一起牀就蒙上眼睛，扶着牆慢慢地，磕磕絆絆地向廁所走去。一開始應該是刷牙，我在台子上東摸摸西摸摸，也沒找到自己的杯子，還是媽媽幫我拿的呢。接着我開始接水，這個容易，一下就倒滿了。下面最艱鉅的任務來了：擠牙膏，我差點兒擠到牙刷把兒上，還是媽媽來把我的手放在了牙刷上，也不知道擠了多少牙膏，完全是靠感覺。後來我一刷，哎呀！太多牙膏了，辣死我了。
因為我胃痛，所以早上吃稀飯，蒙着眼睛吃可真累呀。剛吃完一口就滴下來好多水，還想用紙巾擦，可哪裏知道紙巾在哪兒呀，只好用勺子刮嘴巴，還好吃不下菜，否則都不知道哪裏是稀飯哪裏是菜了，真辛苦呀。
接着，我練習了一下寫字，我看品德書上有畫一個人蒙着眼睛寫字，寫的歪七扭八的。不過我想沒有那麼糟糕吧，我寫的時候都跟平時的差不多呀，那人是故意那樣寫的吧……不然那個人就是個盲人。
最後，我又練習了一下彈琴。蒙着眼睛彈還必須先找第一個音，但哪有那麼好找，要憑耳朵聽才行。找到了第一個音下面的就順暢多了，但是有些跨度大的還得再找，而且最大的問題是要熟記琴譜才能完整地彈下來呀。
通過這次體驗，我深深地體會到盲人的`生活是多麼艱難，由此可見，那些像海倫·凱勒一樣的盲人，要像普通人一樣生活，要付出多大的努力呀！作為一個健全的人，我們應該好好珍惜現在的生活，把活着的每一天看作生命的最後一天，這樣才有意義。
“摸吃馬上開始”，我們一蹦三尺高， 顧 老師一聲令下，我們被蒙上了眼睛，被蒙上眼睛的滋味可真不好受呀！黑乎乎的，什麼也看不見，但是我想到能夠品嚐到好吃的點心，還是克服了自己。點心來了，正當老師説着，我們便進入了戰鬥狀態，每個人都趕緊把手伸進了盤子裏，我先在盤子裏摸到了幾塊硬的東西，可是覺得這個應該不太好吃，便又拿了另外一塊比較扁的，我摘掉絲巾，頓時傻了，因為這個是我最不喜歡吃的花生糖，我勉強吃了一些，其他幾個小朋友拿的都比我好，有的.是金絲猴奶糖，有的是炒米糖，還有的是雲片糕。
“摸喝開始了”，正當老師説着，我們就迫不及待的開始了，我先向前走了幾大步，又往右走了一點兒，感覺來到小牀邊，老師説過界了，這時我才知道那杯水還在我的後面，我趕緊往後退了一大步，來到了那杯水的面前，又用平時喝水的速度喝完了這杯水。還有一個比我表演更好的，那就是胡業輝，他踏步走到前方，掌握的方法也很好，先是在邊上找找，終於找到了那杯水，然後他一飲而盡。
我這時才體驗到盲人的艱辛，因為是盲人每天的堅持，才換來了自己還在地球上的生活，這讓我想到二十世紀最偉大的女人海倫.凱勒，是她在黑暗中一次又一次的完成了自己編寫的書。
最後，我認為世上每個人都是有用的，要去喚醒在沉睡裏的每一樣東西。
星期五，老師佈置的一項作業--體驗盲人生活，同學們興奮的叫着喊着。
回到了家，我就把這項作業告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進了黑暗。盲人走路摸着走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺得腳下一絆，“撲通”摔了一個“嘴啃泥”。我的心裏又緊張又興奮，我在想：前面有沒有障礙，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時候姥爺遞給我一個小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、後點點，左戳戳、右點點，亦步亦趨慢慢得適應着。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗體驗怎麼方便吧！我就摸着來到了衞生間去方便，男孩子站着方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過了一會，我想下樓去體驗。下樓梯時，感到十分恐懼，此時的腿，好像綁着千斤重的沙包，我的手扶着樓梯扶手，腳一點一點的挪移着。現在的動作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現在卻膽戰心驚地走了5分鐘。
初步的`體驗：這盲人的生活真是困難重重啊！而我們能看得到的，但在盲人的眼裏卻是一片漆黑。通過這次體驗，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強了對他們的敬佩之情，為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度而感動。同時也要在遇見盲人和需要幫助的朋友的時候，伸出我們的友誼之手，讓這個世界變的更加美好！
海倫·凱勒是一位盲聾人，她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評為“20世紀美國十大英雄偶像”之一，榮獲“總統自由勛章”，她擁有頑強不屈的品格。
作為一名盲人，她以頑強的毅力和不屈的精神戰勝困難，取得這麼大的成就令人讚歎不已。盲人的生活是什麼樣子呢？我們就來體驗一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛，眼前就一片漆黑，心裏好害怕。
我伸出手，小心翼翼地慢慢走，順着牆壁我們摸到了桌子，往裏走摸到了桌子上的一把尺子，我很熟悉，於是坐了下來。睜開眼睛，我成功地找到了自己的座位，心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘，而那些盲人要在黑暗中生活一輩子，他們是多麼的痛苦，多麼渴望光明！
寫古詩
失去光明的第二分鐘，老師讓我們寫一首古詩《靜夜思》還不簡單，我飛快地寫文。睜開了眼睛，一看，“哇！”“哈哈！”驚訝的.聲音在教室上空迴盪。我一看，我的字都寫成了螞蟻搬家的樣子了，同學們有的把字寫得疊成一團，有的字間距太大，就像飛機起飛，斜着往上或者往下。大家個個看得前仰後合。我們剛才體驗了閉上眼睛寫古詩，而盲人每天都要做許多的事情，面對那麼多的困難，他們的生活是多麼不容易啊。
送祝福
最後一分鐘，老師讓我們閉上眼睛，為盲人送去祝福，我在心裏想：有志者，事竟成，海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣，你們雖然眼睛看不見，但只要通過努力一定會獲得屬於自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗盲人生活，讓我懂得了要珍惜現在的健康和幸福生活，關愛那些需要幫助的人，努力學習，回報祖國。
盲人是不幸的，因為他們看不見五彩繽紛的世界。而今天，我就根據學校要求，在家裏進行了一次盲人體驗。
蒙上眼罩，世界變得一片漆黑。我順着牆壁往前走，立刻與鞋櫃來了個“親密接觸”。“哎呀！”我摸了摸被撞疼的腦袋，更加小心翼翼了。走到樓道，眼前更黑了，我的手上早已滲出冷汗，腳步像灌了鉛那麼沉重。
我的手在空中畫了個半圓，摸到了扶手，一隻手死死地“粘”住扶手，另一隻手則直直地伸在前方，充當“擋箭牌”。我象蝸牛一樣慢慢地走着，原來短短的台階變得長長的，彷彿怎麼走也走不完。好不容易到了平地上，我急忙用雙手握住扶手，向下一節台階“進軍”。突然，我的右腳懸了空，整個身子向下傾斜，我的雙手把扶手抓得更緊了，恨不得變成一隻猴子，掛在上面。緊接着，我像坐纜車一樣，往下滑了一段，最後停住了。我鬆了口氣，拍了拍膝蓋上的塵土，緩緩站起來，可是我的'心還沒有恢復平靜，仍撲通撲通的直跳。我繼續走着，可手再也沒有離開過扶手，原來一眨眼就過的15分鐘，顯得格外漫長。終於，媽媽温柔的聲音從背後傳出來:“時間到了，摘掉吧！”我高興地摘開了眼罩，陽光刺得我睜不開眼。漸漸的，我適應了光線，睜開眼，小鳥，藍天，鮮花立刻出現在我的眼前。
我終於度過了可怕的十五分鐘，體驗到了盲人生活的艱辛。我想，今後我一定會扶盲人過馬路的。
今天我體驗了一把做盲人的感受，在家門口，我先讓媽媽給我圍上了圍巾，保準我看不見後才放我進去。
我小心翼翼的邁進了家門，才剛進門就摸到了一把掃把，我用它來做我的引路人，我一邊在空中揮舞着掃把，確定安全後再把腿伸的長長的邁過去，我用這種奇怪的走路姿勢在家走了一圈。我有點兒累了，便摸索的向沙發走去。在沙發上坐了一會兒後，我習慣性的把手伸向了茶几，摸一摸有沒有吃的，果不其然，我摸到了一個大石榴。但是問題又來了，我該怎樣吃呢？我想了半天，終於想出了對策。我用手摸到了一個石榴有把的位置，一下把它掰開一點點的，又從裂口處摳開，費盡周折後終於吃到了石榴，一個酸甜可口的石榴。
開飯啦，我坐在餐桌前，但並不知道菜都在哪裏。於是我用手貼着桌子在上面掃了一圈，大概知道了一個大體的'位置。我剛吃了幾口，卻發現菜都不見了，我意識到爸爸媽媽肯定是在捉弄我，我用手往上面揮了揮，果然摸到了菜盆兒了，爸爸媽媽這才罷休。我以為這就完了，結果沒想到，我剛往碗裏夾了一塊子的菜放到嘴裏，猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮。看到我臉色突變，惡作劇成功的爸爸媽媽終於忍不住哈哈大笑起來。
通過這一次特殊的體驗，我體會到了盲人在生活中的不便。儘管他們人生與正常人相比有多麼的不容易，但他們仍然為自己的夢想去努力，所以我們這些健康的人，還有什麼理由不去努力呢？
“哈哈哈……”這是什麼聲音？仔細一聽，原來是我們芒果在體驗盲人的生活。
老師先把前5個同學的眼睛用紅領巾蒙上，並把他們領到了教室外面，大聲下令：“請你們走回自己的座位。”有個同學健步如飛，沒有撞到東西，飛快地走到自己的座位，有兩個同學就不那麼幸運，走着走着就相互撞上了，還有有兩個同學走得艱難，但最後都成功走到了自己的座位。體驗完以後，他們都説很不舒服，我心想，不就是把眼睛蒙上，走回自己的'位座位嗎？這有什麼了不起的，我一定輕輕鬆鬆完成。
終於輪到我了，老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，一開始並不是很不舒服，可是老師已下令叫我們走出教室，我心裏就慌了，我會不會把東西撞倒？我會不會被他們用腳絆倒？我開始用手摸着走，好不容易到達了教室外面，可老師又一聲令下，讓我們回到自己的座位。我又開始慌了，同學們的提示是否正確？我前面是不是一棵樹？我每邁開一步，都要用手摸一下前後有沒有東西，我艱難地用手摸到了教室。你可能以為我心裏的大石頭終於落下了，可是沒有，我一邊用手摸一邊想，那些盲人的生活是如此的艱難，我以後一定要好好幫助他們。想着想着我就到了自己的位置。
我覺得自己的難度已經很高了，誰知道還有比我更難的。最後的一組同學就被領到了一個更遠的地方，而且他們的椅子被推到了牆的一邊。他們中有一個同學拉住了一個眼睛未被矇住的同學的衣服，被領回了自己的位置；有兩位同學“開火車”走向了和教室相反的方向；有兩位同學靠摸索回了自己的位置。
體驗完盲人我忽然想到海倫·凱勒，她的一生只有19個月的光明，但是她通過努力創造了輝煌的一生，我們有健全的體魄，有明亮的雙眼，沒有理由不好好學習，不好好生活。
天空藍悠悠的，頭頂着的太陽就像一團火似的，熊熊燃燒。風爺爺在空中飄來飄去，卻也起不了什麼作用，只感覺風都是熱的氣息。我有些睜不開眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排着隊，説是體驗盲人生活。遊戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來，看哪組連得最長。
我戴着黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺自己彷彿來到了一間烏黑的小房間。那裏沒有燈光，那裏沒有光明，那裏沒有聲音，那裏更沒有太陽的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒有任何關於“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來摸去，抬高了一隻腳，一直向前一通亂伸，還不時用腳尖點了點地，想試一下前面是否有繩子。我一直反覆做着一個動作，一點也沒有改變。走着走着，突然，一位同學説：“你到外面去了！”我聽到後，心裏直犯嘀咕：有嗎？我怎麼沒有感覺呢？那盲人在車來車往的大馬路上前進，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸着手，一摸，一個胖嘟嘟的身體，摸着她的衣服，滑滑的'，很舒服，毫無疑問，她應該是吳曼麗。她是我的同伴。可到現在，我兩手空空，我連忙主動去搶一些繩子。此時的我膽子大起來了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完後，有那麼一瞬間，我覺得自己快倒過去了。
天吶，不是説五分鐘嗎？為什麼我感覺已經過了兩個小時了呢？“停！”結束了，終於結束了！我趕忙脱下了眼罩，重見光明。啊，此時的陽光再也不是刺眼的陽光，此時的風好像變得温暖起來了。我沐浴其中，不禁開始珍視現在充滿陽光的生活。
盲人，大家並不陌生。他們的生活是黑暗的，然而他們的心靈確實充滿陽光的。他們以超乎尋常的毅力來完成在我們正常人看來極為艱難的事情，在黑暗中尋找着生活的希望和曙光。今天晚上，我也想體驗一下“盲人”生活，體驗他們的艱辛與不易。
這次體驗由媽媽幫助我共同完成，她先找來一塊花布，把我的眼睛蒙上。然後關掉燈，最後説了一聲“體驗開始”。
第一個項目是喝水。我現在不知在什麼地方，而我的水則在廚房。突然，我摸到了我的飛機模型，知道自己現在在卧室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪動，一邊向前挪還一邊用手探，生怕碰到障礙物。一不小心，我的`腳勾在了凳子上，“嘩啦”一聲，凳子倒在地上，事不宜遲，我也沒有管那凳子，繼續向着廚房走去。我摸到了鍋，耶！目的地到了，順着左面摸去，碰到了我的水杯。“成功了！”説完我一飲而盡。
接下來，媽媽又領我來到書桌旁，對我説：“忙人的學習生活異常艱難，你來體驗一下他們是怎樣寫字的。”剛開始，我以為小菜一碟，但是真正做起來，則顯得心有餘而力不足。寫完，摘下布，是我大跌眼鏡，有的字已經超出紙的範圍，寫在了桌子上；有的則是亂七八糟，不堪入目。我這才真正的體會到盲人的不容易。
最後，媽媽為我講了一個故事：一位女青年，因為一次工傷而致盲，從此便開始了盲人的生活。但是在黑暗的日子裏，她並沒有放棄，而是加倍地努力，自己做家務，讀書，學習知識，學習刺繡。最終通過不懈努力成為了一名藝術家。
我頓時信心百倍：是啊！一位盲人都能如此堅強，如此勤奮，我們更應該努力，爭取奮發有為！
為什麼盲人走路總是磕磕絆絆的呢？盲人的生活到底有多麼困難？我為了體驗盲人的生活，把自己的眼睛用厚厚的毛巾蒙上，做了幾件事。
首先，我去打開電視。我從門旁向電視機走去，一不小心，撞到了桌子上，撞了個大跟頭。我只好摸着地板，一步一步的.爬向電視，終於摸到了電視櫃。我心裏一陣高興，一位就要成功了，誰知把頭一抬，又撞到了電視底部，幸好我用力不大，不然非撞個大包不可。我只好慢慢的用手摸，摸到了電視開關，打開了電視。我長歎了一口氣，平時這麼容易的事怎麼也這麼難？
接着我試着走進卧室，想躺到牀上去。可是，卧室的門在哪裏呢？我已經完全沒有方向感另外，平時那些熟悉的傢俱，這時也盡來添亂。一會踢到了凳子，一會撞到了桌子，還有一次，鼻子撞到牆上去了，我的眼睛一酸，眼淚都流出來了。好不容易摸到了卧室的牀上，舒舒服服地躺了下來，感覺真累啊！
通過這次體驗盲人的生活，我明白了那些在黑暗中生活的盲人有多麼痛苦！他們沒有辦法看到這個繽紛多彩的世界，做什麼事情都會像我這樣，一不小心就摔倒或者撞得鼻青臉腫，更不用説學習了，那種艱難是我無法想象的。所以我們這些有着明亮的眼睛的人，應該盡力去關心、幫助那些盲人，讓他們的世界也充滿着快樂！
大家應該知道海倫.凱勒吧！她因生了一場重病而雙目失明，雙耳失聰，但卻以優異的成績畢業於哈佛大學拉德.克利夫女子學院。開始我以為是海倫天生就聰明，還有後天的教育好，讀了第9課《海倫.凱勒》才知道，原來她都是靠自己的努力和老師的教導才取得成功的。今天，我就來體驗一次看不見也不能説話的滋味。
我先是找了一條長長的布，然後矇住眼睛。應該是白天，可我眼前卻一片漆黑，那是我第一次感到那麼的`無助，可我卻不能説出來。接下來，我朝着沙發走去，可我眼前什麼東西也看不見，跟本不知道什麼時候轉彎。我一片盲目，漸漸地，走路開始搖搖晃晃。應該轉彎了,我心裏想。“砰”啊！好痛啊！我用手一摸，是面牆。於是，我又朝着前面走，這時，我步子越來越小，甚至比烏龜還慢，根據我的推斷，想前面是沙……“砰”我的肚肚啊！好痛啊！我摔在了沙發上，肚子下面有許多書。“吧”我用力捂住嘴，原來我不小心説話胃，“唉!怎麼可能不説話，不行了，憋不住了！”我大聲喊到。下來的半小時，我左撞右碰，腿上已傷痕累累。
看來盲人，聾啞人，是那麼痛苦，不能説自己的想法，看不見人世間的醜美，聽不到動人的音樂。在生活中我們應該多幫助殘疾人，讓他們感覺到這人間的温暖！
我是一個普通人，過着平淡的生活。可是那些殘疾人的生活是怎樣的？我一無所知。今天，我便體驗了一回盲人。
當我用眼罩矇住自己的雙眼時，頓時眼前一片漆黑，腦子裏也一片空白。感覺天空灰濛濛的，清脆的鳥鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮豔的.花朵也變得一片漆黑，這個世界在我眼中黑暗無比。此時，我心中有一種説不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時都會像決堤的黃河一樣爆發出來。
想着和往常一樣，我曾試着穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來磨去，好不容易摸到一個硬硬的東西，又摸了摸，還有一個長長的東西，原來是蚊帳上的拉鍊。我又用手在空中晃來晃去的，又碰到了一個尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個軟軟的東西，憑我的第六感來説，這是我的衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來，始終發現有些不對勁，原來兩條腿穿在一個褲腳裏。
想着和往常一樣，我要繞着自己家走一圈。在普通人眼裏，繞自己家走一圈是再容易不過的事情。可現在，卻變得無比艱難。我一會兒在原地打轉找不找方向，一會兒被牆腳絆倒了，走着走着，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？
當我把眼罩去掉，睜開雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動聽，花朵格外的鮮豔，一切都那麼美好。
盲人是那麼的無助，現在的我卻是那麼的幸福，我們要珍惜這美好的時光，好好學習，回報祖國！
在我們成長的過程中我們有許許多多體驗。體驗的事情有很多，有的是快樂的有的.是留戀的……在我的成長就有一次難忘的體驗。下面來聽聽吧：
上午楊老師讓我們選了很多題目如：殘疾 聾人 聾啞人 盲人……。
我選的是盲人在上課我就覺得不舒服。好像昏頭轉地的。我們在上第四節課之前。我一直閉着眼睛好像是老李我就説：“老李！老李！帶我去教師！”只聽見老李説一些話就只會説：“嗯！哼！”這列詞我不耐煩的説：“好了老李別開玩笑了！你就不能嚴肅一點麼？”老李還是那樣説：“哼！哼！。”我心想老李今天怎麼了原先不是好好的？“哎呦我的天爺爺啊！”我轉了一個圈抱着臉然後老李又使勁拉我。哦！我茅塞頓開，知道了！原來老李當的是聾啞人！我們就順着老李走，我帶着微笑因為我知道了如果聾啞人跟盲人一起走中間就會有想象不到笑話。
回班以後張少凱就和我一起去小便，我問：“張少凱你當的是什麼人！”“盲人啊！”“這麼巧啊！哦也是。”“咱倆去小便。”“好！”我們找上楊元翰給我們帶路。剛開始挺好，但是被楊老師叫走了我們就自己牽着手往前走可是不小心被絆倒了，我們倆痛苦的呻吟着。然後又走走到台階那我們知不道有的着了。我們倆説：“盲人不容易。
通過這件事我們體驗到了不同人的難處。
今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗盲人生活。我興奮極了，心想：終於有幸體驗盲人生活了，不過就短短的三分鐘而已，有什麼難的。
我急忙用紅領巾矇住雙眼，就在矇住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內心的興奮。可是沒想到老師考驗我們拿筆寫字。筆到是摸到了，但要想在正確的.位置寫上名字可不是一件簡單的事，我憑着感覺，用手慢慢地比劃、測量着，猜測着寫下了自己的姓名。我估計字肯定寫得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫自我介紹。頓時，我的心慌了，只好草草地應付了事。摘下眼罩，一看自己的“傑作”，簡直不堪入目，真是當之無愧的“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來當盲人真是不容易啊！
接下來，難度升級，我們要去走廊體驗盲人走路。我猶豫了好久，終於克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然後，慢慢地一直往前走，感覺還好。也不知自己走了多遠，是否接近終點了，突然，我摸到了一隻蒼老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無一人的走廊怎麼會出現這麼蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對呀，我也沒做虧心事啊！我迅速摘掉眼罩，原來是一位老大爺。
我再次蒙上雙眼繼續向終點走去，行進途中，我內心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什麼東西。
三分鐘時間變得如此難熬，體驗結束後，我感慨萬千，今後一定要多幫助盲人，更加珍愛生命。
今天，柯老師佈置了一項任務：當一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆裏賣的是什麼藥？我還是十分興奮，因為我要做一名盲人了！
爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上，我只看見了一個沒有顏色，沒有光明，一片漆黑的世界，我心裏有幾分擔憂。這時，我想摘下毛巾，爸爸説：“你是不是不打算完成作業了？不遵守規則！”爸爸的話讓我羞紅了臉，手放在兩側，説不出話來。
我伸出腳，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索着。我心裏想：“什麼東西也沒有，憑直覺準沒錯！”“啪——”響亮的聲音在家裏久久迴盪，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙發上：“現在好了，摔了吧！把毛巾摘下來吧！”“不行！”我堅決的説，“作業還沒有完成呢！”我忍住了疼，繼續向前走。
我摸到了一個長長的東西，噢！這是一張桌子！我馬上向右轉，蹲下來，走到了一面“牆”，我拼命地摸着這一面“牆”。“咦？門呢？”我十分疑惑地問。“笨蛋！你蹲着！哪裏有門呀！”這時，爸爸發話了。我聽見了爸爸的提醒，馬上醒悟了，摸着牆慢慢地站起來，把腳往高處邁，預防萬一，我還摸了摸呢！因為我們家廁所的'下面有一個階梯。“我找到門了！”我高興地説。
手在門上摸來摸去，不一會兒，我就找到了門把，用力往下按，門開了，我走了進去把門關上了。上完廁所我問爸爸：“幾分鐘了？”爸爸説：“正好十分鐘！”
我摘下了毛巾，陷入了沉思，原來柯老師葫蘆裏買的“藥”是保護眼睛的藥呀。
學問齋