在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的風箏滿天飛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期天，天氣風和日麗，我和夥伴們一同到鳳凰廣場去放風箏。我的風箏是飛機形的，號稱“神州八號”，正面是灰色的，雙翼上分別有兩枚導彈，反面乃橙色。看上去振翅欲飛的樣子。
我信心十足地開始了首次試飛，可風不隨人意，時而小，時而大，害得我的戰鬥機幾次面臨機毀的危險。眼看我的飛機正要進入飛行第二階段（高處試飛），可這調皮的風兒卻不再颳了，因此我的飛機飛速墜落。自己的飛機飛不起來了，先去看看別人的吧。可是夥伴們的風箏多半都沒起來，只有兩個叔叔放飛的金龍在眾風箏中遙遙領先，真讓人羨慕不已。
我從觀看他人的.風箏中恢復到我的N次試飛中來。沒想到天助我也，風婆婆開始了猛烈地吹氣，我的飛機經過了最艱難的考驗——轉向成功。飛機越飛越高，我彷彿覺得自己駕駛着“神八”在宇宙空間飛翔，遊覽了祖國，跨越了宇宙，考察了火星，探測了水星……
在這次放風箏的活動中，更堅定了我未來成為飛天宇航員的美好信念！
又是一年三月三，藉着大好春光，我們來到廣場放風箏。天氣晴朗，陽光暖暖的照在身上，風兒輕輕拂過我們紅紅的小臉蛋。形狀各異、五顏六色的風箏滿天飛。啊，這不正是放風箏的大好時節嗎？只見小剛拿着他最喜歡的燕子風箏舉過頭頂，小明拉着燕子風箏的.線“3、2、1，放！”小明喊道。同時小剛也放了手，小燕子風箏便慢慢地飛上了天空。小明生怕風箏落下來，於是拼了命的往前跑，風箏也越飛越高，不一會兒就成了一個小黑點兒。小剛和小明歡呼起來，一邊的小美抬頭盯着他們的風箏，看着他們在拍手歡呼，她眼睛眯成一條縫，面帶微笑，手裏拿着蝴蝶風箏，歪着腦袋笑眯眯地對小明説：“我不會放風箏，你能教我嗎？”“可以呀。”小明説。於是小明就開始教小美放風箏，小美也慢慢的學會放風箏了。
遠處有一家人，爸爸把胳膊搭在了媽媽的肩上，看着自己的寶貝兒子放風箏啊。
嫩藍的春天，幾片雲朵，五顏六色的風箏，構成了一幅多麼美麗的畫呀。
學問齋