在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同桌的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“哈哈，我又贏了。”此時此刻，我的同桌正站在桌子上大聲炫耀！這幾天，我座位旁邊總是站滿了人，這是為什麼呢，原來，上個星期，老師給我換了一個同桌，你們可別以為是一件好事。
我的同桌真是“愛錢如命”。星期五，我忘帶修正帶了，便向他去借，他不慌不忙地從鉛筆袋裏拿出，然後小心地拿掉蓋子，遞給我，嘴裏還嘟囔着：“別用太多啊！”當我才塗半個字的時候，他突然大叫一聲：“你塗一次我都可以塗三次了。”同桌把我往旁邊一推，雙手搶過修正帶，在我作業上放了一把尺子，用修正帶輕輕一滑。“哇，你真牛！”我看了看作業，朝他豎起了大拇指。
不僅如此，他還“膽大包天”。下午上數學課時，老師正在解方程式。我轉身看了看我同桌，他張開手，伸了一個大懶腰，正在和前桌聊天呢！老師無意間看見了他們在説話，便用眼睛死死地盯着他，但他沒一點兒動靜，聊得更起勁了。老師的`眼睛裏正冒着熊熊怒火，空氣中都充滿了火藥味。不一會兒，火山爆發了，老師走下講台，緊緊地盯着他，教室安靜得出奇，只能聽到同學們呼吸的聲音。可他依舊揚起頭，對着老師笑呢，似乎這是一件光榮的事。
這就是我的同桌，有這樣一個同桌，好像也不是一件壞事嘛！
我們班新來來一位同學，和我同桌（不會吧）。我的同桌呀，真怪！她不愛與別人説話，總喜歡一個人在哪兒呆坐着。或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的！於是同學們總是叫她“書呆子“。她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷。我想她心裏肯定有什麼委屈，於是我便主動於她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛説愛笑的'人也自認倒黴！對她的好奇使我又一次試着和她説話，那次我們居然能攀談起來（我還以為像上次那樣受氣）我問起她的父母，她悄悄地跟我説，“去年，我爸媽離婚了''%6新來的同桌這學期，我們班新來來一位同學，和我同桌（不會吧）。我的同桌呀，真怪！她不愛與別人説話，總喜歡一個人在哪兒呆坐着。或是在那看書，看啊看，像一個啞巴似的！於是同學們總是叫她“書呆子“。她那雙眼睛有時會露出淡淡的哀傷。我想她心裏肯定有什麼委屈，於是我便主動於她接觸，可她卻是愛理不理的，弄得我這個愛説愛笑的人也自認倒黴！對她的好奇使我又一次試着和她説話，那次我們居然能攀談起來（我還以為像上次那樣受氣）我問起她的父母，她悄悄地跟我説，“去年，我爸媽離婚了''
當美麗的金秋鋪滿校園時，我們也迎來了新的學期。這學期我很開心，因為老師又把我的老同桌跟我分在一起了。
記得一年級第一天上學時，我認識了一個小女孩。她扎着兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個熟透的蘋果，她一笑臉上就會露出兩個小酒窩。大大的眼睛上戴着一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優美動聽，那甜甜的語調一讀起書來往往令同學感動，有時候還會把大家的神思帶到一個美妙的世界。她不但成績優秀還樂於助人。
記得有一天數學考試，我忘帶尺子了國中，正焦急的在書包裏上下翻着。忽然，一把尺子出現在我眼前。原來是我的同桌知道了我的`困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公佈了考試的成績，我居然考了100分。下課了，我對她説：“謝謝！要不是你的尺子，我就無法考到滿分了。”她笑着説：“這是我們應該做的事情，同學間要相互幫忙嘛！”
這就是我那助人為樂的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？
我的同桌名叫張雨穎，兩肩上扛着一個大腦袋，圓臉蛋，一雙有大有亮的眼睛。還是班幹部呢！她好像老在注視着什麼。哦，她在看教室內外有沒有人追追打打。她平時説話有點兇，可大家還是很喜歡她。
記得在一次語文課上，老師正在評講一道容易出錯的語文題：寫出關聯詞。老師要我們積極發言。班裏沒有一個人舉手，鴉雀無聲，啞狗無言。老師再三在四提示啟發，同學們還是一言不發，都想不起來。這下，老師給急壞了，火冒三丈，説話聲更大了（老師），火氣非常重，同學們也更不敢舉手了。此時此刻，我的同桌張雨穎把手舉得直直的，高高的。學着老師的語調，用生硬的東北話説：老師，你別急，我剛想出來呀！”這一下子，把大家的肚皮給笑“破”了，老師的火氣也減了一半，課堂緊張氣氛化解了。張雨穎專心志致的`分析着，説得挺好的，老師的臉上也開出了一朵美麗的“花兒”。
當張雨穎講完題後，班裏響起了經久不息的掌聲，那掌聲熱烈，一陣高過一陣，然後漸漸平息。老師深情地説：“謝謝大家。”班裏又有了愉快的歡笑聲。
這就是我的同桌，你們肯定喜歡吧！
歲月悠悠，五年的時光，轉眼即逝。我已經換過許多同桌，他們每一個都給我留下了美好的回憶。但印象最深刻的一位就是孟子悦。
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑髮亮的長髮，扎着一條長尾辮，微笑總是掛在臉上。同學們都非常喜歡她。
她心靈手巧。記得有一次，我帶了許多彩泥，想讓孟子悦幫忙做一些彩泥工藝品，她欣然同意了。她隨手一捏，一根精緻的“胡蘿蔔”出現了。不一會兒，一個逼真的讓我垂涎欲滴的“漢堡”出爐了。我正出神地欣賞着，一碗逼真的“清湯麪”就出鍋了。我被她手工技巧的.嫻熟，驚得張大了嘴巴。從此，只要下課一有空，我們就拿着彩泥捏來捏去。每當我做的有缺陷時，她就會指導我，並告訴我怎麼做。
有一天，我腦洞大開，捏了一個簡易的鳥巢，裏面放了兩隻橢圓形的鳥蛋。我正準備把我滿意的作品放進桌洞，孟子悦看見了，對我説：“怎麼只有蛋，要是有鳥才更好看。”“對呀，可是我不會做呀。”我難過地低下了頭。孟子悦拿起彩泥，先滾成一個圓形作為鳥頭，接着捏了一個橢圓形作為身子，又在鳥頭上安上了兩隻黑黑的眼睛，最後用小刀切出了小鳥的翅膀，一隻金黃色的大鳥站立在鳥巢裏。這簡直是神來之筆，畫龍點睛啊！剛剛還安靜無趣的鳥巢，加上了大鳥，頓時變得充滿靈性了。
這就是我的同桌，一個心靈手巧，令我刮目相看的女孩。雖然上了國中我們可能會分開，但她永遠留在了我的記憶裏。
我的同桌是誰？告訴你吧，他是一個既幽默又愛刻苦鑽研的男孩。
他有很多優點，我感覺他最大的優點是幽默。平常不經意的一件小事，到他那裏也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語課來説吧，老師讓我們拼寫“HOT”這個單詞，我邊寫邊自言自語地説：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了。”我寫完之後，順便看了看我同桌有沒有寫完，這一看差點讓我笑出聲來。原來他寫作業竟然把“HOT”的意思寫成熱狗，他還衝我張牙舞爪我的同桌，説我誤導他寫錯，然後自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來我的`同桌。
他不但幽默，而且還愛刻苦鑽研，什麼樣的數學題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請教他，他仔細地審了審題演算起來，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼裏佩服他。
他是誰？他，就是一個讓同學們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
今天，老師去開會了，於是，老師在走之前説：“馬上考試，不能抄別人的哦，要誠實。”同學們説：“好的，老師。”説完，老師便走了。
開始考試了，同學們埋頭開始寫試卷。過了一會兒，張海看見有一道題不會，就開始抓耳撓腮，皺着眉頭，歎了一口氣，自言自語地説：“差一點兒就98分了。”
突然，他看到了正在奮筆疾書的同桌小萌，想：小萌寫得這麼快，肯定會這道題！於是，他伸長脖子，睜圓了眼睛，像一隻長頸鹿一樣抄起了小萌的答案。小萌感覺有什麼不對勁的地方，於是，她瞥了一眼張海，發現他正在抄自己的`答案呢！小萌連忙停下寫試卷，用手捂住了答案。
小萌對張海擺了擺手説：“你不能抄我的，因為有一點原因，就是：你抄我的，得了100分。可是你又不知道這道題為什麼這樣做，就算你抄我的，也是徒勞無功呀！所以，我勸你，別抄我的啦。”張海聽了羞愧地低下了頭頭。
這一天，老師發試卷了，張海看了看試卷，説：“果然考了98，也錯的是我不會的那道題。”小萌看到了，想：下課時，我一定要把那題給他教會。
放學了，雨嘩啦啦地下了起來，小萌跑到了張海家，按了按電鈴，張海的媽媽來開門。小萌進了門，對張海説：“我來教你那道你冥思苦想，也想不出來的題吧！”張海欣然同意了。
雨還在下，可屋裏充滿温暖。大家想，同桌既然都這樣，那我們對待家人就更要這樣了呀！
學問齋