在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的渴望理解作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一個愛説愛笑的女孩，但是在學校經常受到同學的嘲笑。只不過長得胖了點，於是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見同學，因為我怕看到他們的嘲笑。
每天上學，我總是抱着一線希望，希望同學們今天不要嘲笑我，可是每次這個希望都會被打破。在學校、班級、趙佳京就在我後面，每次和我過不去時，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊説：“擠死你，你每次都要那麼大地方。”真的，我一聽心裏難過極了，那種自卑感油然而生，當時那種滋味甭提多難過了。但是在班級我從沒為此而流過淚，可是回到家，一見到媽媽，就把這些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！
我恨自己，那是因為小時候，我很愛吃糖，我的`零花錢總是用來買糖吃，因而長得這麼胖。唉，不過有時候，我也有些恨爸爸，而那又是因為我兒時很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長得這麼胖。其實這也不能怨爸爸，他也是為了我好。
現在想起來我真的很傷心，難道同學們就不能將心比心，仔細的想一想嗎？同學之間，如此嘲笑，有沒有想過會傷同學的自尊？如果是你的話，你心裏怎麼想？難道你不難過嗎？而又有誰願意在他人的譏諷與嘲笑中度過呢？
唉，我真渴望得到同學的理解！
生活中處處有真性情，人的慾望是無限的。委屈時，我渴望得到理解，傷心時，我渴望得到愛護，高興時，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……
還記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學相約去到公園運動。公園裏的.花真美啊，是啊，看那紅着綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受着這爽朗的早晨。快到中午的時候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜着陣陣雷聲。我帶了傘，於是我便説，別急，我回家拿傘給你們。他們説要快點哦，我及時回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起牀的時候，忽感雙腿無力，所以……我幫忙母親打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……
第二天我上街去給母親買藥時，忽然遇到了同學，小明和小江。我走過去時，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時候，他們便説，你既然不理我們，令我們捱餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠了，陽光依然明媚，可我的心像是那經過雨後森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多麼希望他們能夠聽我解釋一句，多麼渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。
學會理解彼此才能讓彼此擁有更堅實的友情，才讓彼此更為快樂。
耳邊又響起了電腦開機的聲音，白亮的牆上照例倒映出色彩不斷變化的影子。
最近每到這時我心裏總有點煩，可能是看了一些關於使用電腦時間過長不益健康的文章，種種可怕的情景在我腦海中放映着。
我暗自思忖：到底要不要去向媽媽説一下呢？要是她真的得了各種電腦病，那—我禁不住倒吸一口涼氣。躊躇許久，我終於組織好了語言，準備當一回“遊説者”。
待我興沖沖地奔到電腦前，果然又發現媽媽兩眼死死地盯着屏幕，一眨不眨，還不時被電視劇可笑的鏡頭逗得哈哈大笑，完全無視我的存在。
也許是我的影子讓她轉過頭，接着便拋出一句冷冰冰的話：“怎麼不去做作業？”我終於忍無可忍，把看電腦的.危害通通地倒向她的耳朵裏，可正當我激動地心怦怦跳，就要説完時，她輕輕地拔下耳機，莫名其妙地盯了我幾秒，令我無比失望地説了一句：“你剛才説啥？”我正待複述，她便揮揮手説：“走吧，去寫作業。”説完又把耳機緊緊地塞進了耳朵，跟着電視劇中的人物一起大笑起來。
我剋制住拔下耳機，斷開網線的舉動，嚥着一肚子的委屈回到書桌前，拿起冰冷的筆發呆。不知是第幾次了，可是他從來不注意我的建議，我拼命地搖頭，想甩掉我知道的關於電腦病可怕的危害，但願它們不是真的。
夜深了，只剩下馬路上偶爾路過的汽車的喇叭聲，但耳中還是斷斷續續傳來媽媽大笑的聲音。
唉，我多麼渴望得到媽媽的理解
窗外下着毛毛細雨，同學們都在準備國小畢業晚會的禮物和等會要表演的節目，我也不例外。
我最好的朋友也在忙碌着。無意中，我看見她正在包裝一個很大的禮物，也許那是送給我的。於是，我便迫不及待地想知道那是什麼東西。
晚會開始了，第一個項目是大家互相送禮物。我準備把一個改過名字的賀卡，並且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因為，我在做賀卡時，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個賀卡不適合給***，那個賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當她收到我的賀卡，正準備拿那份很大的禮物時，收回了手，然後對我笑了一下，説：等會我再給你禮物。
於是，我便更着急地想看看那是什麼禮物。但同時，我也產生了一種懷疑：剛才明明看見她已經包裝好禮物了，為什麼還要等一下呢？難道是她看見我送給她的那珍貴的花而想再送我點別的東西？又難道是她看見她的名字有經過塗改而認為我不是真心送她禮物而是為了應付？
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的並且上面也改過名字的賀卡，她又説：我原本要送個‘小楊’（我們當時班上最噁心，最色的男孩子）的`，後來改了，不介意吧？頓時，我的心碎了。
我的猜想對了，她真得以為我不是真心送她禮物的。
窗外的雨越來越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。
我們渴望別人的事情很多，我們渴望生長的鼓勵創新，我們渴望朋友的安慰，尤其是委屈時渴望父母的理解。
還記得週末那一天，我們一家四口正在去公司的路上，我正在看窗外美麗的'風景，可是妹妹突然用手動我一下，我説：“妹妹，請你不要那麼做，我不舒服。”可是她朝我做了個鬼臉，便扭了過去。我以為她會聽話的，也把頭扭過去看窗外的景色了，可是沒過三分鐘她又來挑戰我。
“你不要弄我了！”我一下子不開心了，大聲嚷。
可説完我就有了一點後悔，因為爸爸正在打電話，爸爸扭頭來説：“安靜一點！”
“可……”我還沒説完，爸爸就打斷了我。
我想這一次我那調皮的妹妹不會再搞我了吧，我想着，扭頭一看的手又馬上要碰到我了，我便一把抓住了她的小豬蹄説：“不要弄我了，不然待會兒我打你哦！”
還好我機靈，不然又要被弄了。五分鐘過去了，妹妹神不知鬼不覺地跑到了我的後面，又動了我一下，我一回頭衝過去撓她，不一會兒我又後悔了，因為妹妹叫太大聲了，被爸爸聽着了，我想我完了！
爸爸還在打電話，回頭來打了一下我的大腿：“叫你不要吵，爸爸在打電話！” 我當時委屈極了，看着妹妹我更委屈了。
經歷了這麼多的事，慢慢想想我也要理解一下我的爸爸，當然希望爸爸也能理解一下我……
生活中，每個人都有自己的慾望。有些人渴望成長，有些人渴望理解，有些人渴望和平……但我最渴望理解。
週四晚上，我和媽媽發生了激烈的爭吵。做完作業後，我拿出試卷和作業本，讓媽媽簽字。我媽在作業本上籤了字後，一看到試卷上的習題分數是b-，就暴跳如雷。她嚴厲地説：“你怎麼又得了b，而且之前的聽寫都得了b或者b！”我大聲説：“我沒得b-。組詞裏有幾個空括號沒填的原因是其他同學在搞鬼。本來是我填的，後來被擦掉了！”她聽完之後用兇狠的眼神盯着我，然後打了我一巴掌。這一巴掌打在我嬌嫩的'臉上。突然，我的臉像火一樣燃燒。我不知道該怎麼辦。一瞬間，我的心像被水衝進去一樣顫抖。鼻子一酸，流下了眼淚。眼睛紅紅的，像只小白兔。不知道怎麼回事，就和我媽頂嘴了。你説一句話，我説一句話。我媽一怒之下，把語文晚自習課本上的字寫了出來，讓老師批評我。我多麼渴望媽媽能理解我。剛剛漏了一會試卷，寫錯了幾道題。但是她不理解我，説我用電腦多影響學習。每次打開電腦都是找一些資料，不是為了好玩。我也努力學習。我已經盡力了。只是考不上這個考試而已！
媽媽，我渴望你能理解我！
我是12的少年，今年臨近畢業，但是在校園的快樂傷心我無法忘記，因為是它讓我這童年充滿生機，我也渴望我的將來是美好，我渴望我在中學有個好老師，但我更渴望我的學習成績好，把那些壞毛病統統改掉。我們渴望長大，渴望老師的一笑，渴望走上領獎台的那一剎那。我們還年少，我們更渴望得到所有人那一思思理解與包容。歲月給我們記上了12個年輪，我們再也不是父母眼中的“小不點兒”，我們有了自己的思想、自己的主見，所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了成績的我們坐在校園的一角獨自悔恨。因為我們深知，回到家便是一場責罵，我們渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由於緊張。生命樹上的'紅葉紛紛飄落，我們有了強烈的自尊心。我渴望得到老師的一絲理解。由於貪玩，天真的我竟忘了完成老師佈置的作業。第二天，因為在我前面已經開了許許多多的“先例”本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來保衞我的自尊心。
我是一個天真、充滿生機的少年，我渴望得到理解。
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。
渴望得到理解，我揹負着學習的壓力，我承受着成長的波動，為何沒有人來理我？為何父母總覺得我在“遊蕩”每一天！其實我在努力，誰不想自己有出息，可有誰理解！
我希望有屬於自己的'一片藍天，我希望自己是隻無憂無慮的小鳥，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢想，但是又有誰理解過我的無奈？跑道上有我撒下的汗水，每一次失敗之後，我總是勇敢面對，為何換來長輩的漠不關心，而又斥責我！不支持我！每每與你們聊天時，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不懂我的心，我不理解，誰能給我答覆？我渴望得到温暖，渴望得到保護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想説：“不是每一個人都需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解！有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地直接判斷，有時，我不服氣，其結果就是一頓訓斥。
我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非常渴望得到父母的理解。
當我去購物中心買衣服時，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買她認為漂亮的和她喜歡的。不管我説什麼，我母親都漠不關心。
最讓我難過的是最後一次考試。因為我不在狀態，我的表現不正常，我的結果也不令人滿意。我自己也感到後悔，更不用説我有多難過了。當我回到家的時候，我也很沮喪。此時，我真的很想得到父母的理解和安慰。結果，當我父母看到結果時，他們不分青紅皂白地責罵我。我已經非常難過了，但是他們仍然讓事情變得更糟。我以為不是因為你前天晚上吵架了。我也沒有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔心你。我甚至沒有完成我一直擅長的語文試卷。
此時此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那裏聽到一句安慰的話：“別擔心我們，努力學習。”或者一句鼓勵的'話：“我這次考試考得不好，但下次我會振作起來的！”但他們沒有。也許他們也因為爭吵而心情不好。只是責罵，甚至不聽我的任何解釋，不願意和我交流。
我很委屈，但是我有一個好朋友安慰我，我感覺好多了。從童年到成年，我們倆什麼都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，並且能像這樣互相理解，那就太好了。
爸爸媽媽，我渴望理解，我渴望像朋友一樣和你們相處。
因為上週我值日發生的事，我開始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。
這天下午，正當我值日，我掃着掃着，就發現一支藍色的鋼筆在地上躺着。我就想：“這是誰的啊？不會是我們班‘粗心大王’的吧！”於是我走到那個同學的課桌旁，一看到他的文具盒裏正端端正正的放着鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰會掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來吧！於是我撿起了鋼筆放進了文具盒，最後我掃完了地，就回家了。
第二天，在我進教室的時候，發現大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見我進了教室，就都圍着我，其中一個同學説：“沒想到你拿了別人的鋼筆啊！”我反駁道：“我沒有拿！”“你還説沒有，他的鋼筆就在你的文具盒裏，這個你怎麼解釋？”於是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的時候撿到的藍色鋼筆，問道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我説：“這是我昨天撿的'，我準備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學們都在大聲喊着。我無論怎麼解釋他們還是不相信我，最後，還是班長出來幫我説話解決問題的。
我這一次真的很冤枉！聽了我的故事，現在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！
大人都希望自己孩子的腦袋裏開出智慧的花朵，希望自己的孩子事事完美，但是隻有孩子知道這對他們來説是多大的無奈。
去年暑假，媽媽為我報了繪畫、寫作、和鋼琴的興趣班，其實我是不同意的'，我感覺我對這些沒有很大的興趣，也沒有多大的天賦，可是媽媽堅持孩子不能輸在起跑線上，且以我暑假時間很長，不報興趣班就沒事可幹為由替我報上了。我只好每天堅持去上課。在學習的過程中我感覺到了困難，尤其是在繪畫，繪畫是從基本的素描開始學起的，我畫的線條不穩，且畫的時間很長，一幅素描要畫三四個小時，要一直坐在那集中注意力的畫，我感到很吃力。
但是為了媽媽的期待我還是堅持了下來。暑假結束的時候每一個課程都有個測試，為了檢測一下暑假學習情況。我只有在寫作方面得了第一名，其他兩個興趣班都沒有取得很好的成績。回到家媽媽果不其然批評了我一頓，她堅持認為是我覺得有困難就放棄了，所以學習不認真才會有這樣的結果。為此我和媽媽爭吵了一次。之後因為爸爸的調解，媽媽不再生氣。
親愛的媽媽，不是我不努力，也不是我在為自己的失敗找藉口。我只想説，媽媽，我不是完美小孩。我知道“世上無難事，只怕有心人”，但是我真的沒辦法每件事都做的很完美。希望媽媽能多理解我，我也會理解媽媽對我的用心良苦，不辜負您的期望！
從小時候起，長輩們就經常給我灌入一些“只有考上高中，然後上大學才有出息”之類的肺腑之言。於是，乖巧的我在父母的心裏面，趟出了一條平坦的道路，直到順利走進國中——人生的岔道口。
但父母的心願不一定能實現，因為路終歸還要靠自己呀！
我喜歡文學。可是，長輩們卻的把此視為“邪門歪道”：“不專心讀書，拿什麼成績去考？”他哪裏知道，放棄文學，丟棄的是我那顆熱愛文學的心。
夜深人靜，我正在牀上凝神構思，想着自己的歌，哼着小曲，突然門開了，爸爸的身影進了房來，問道：“還不睡覺？早點起來，學習才是最大的任務！”我和我爸爸之間出現了一條溝，日記本也被放進書本的.夾層，我的內心世界好像永遠地關閉了……
不管怎麼説，爸爸是愛我的，只不過愛我的方式不同，其實，心與心溝通才是愛的橋樑。僅僅需要的是一份理解。
註定我年經的生命，已置於一個競爭的擂台。
可是，沒有人不追求人生，生存本身需要理解，人生是險峻的，它最像一輛輛擁擠的車，載着人們期待駛向遠方，也許在中途，會因不成熟的願望拋錨；也許，那花開的心願，又去尋覓凋零的季節。
你無論幹什麼，決不逃避，決不推諉，在時候的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。
我多麼渴望社會上多一分理解，少一份束縛，為此我將不斷地尋找……
我渴望理解周曉慧無數次地在心中默唸，無數次地在夢中喊，都渴望着我最想要的——媽媽的理解。被愛是一種幸福，對於那無私而可貴的母愛，我心中時時感恩，但那母愛有時卻像温柔的枷鎖，叫人受不了。
國中的學習生活緊張而忙碌，此時勞逸結合尤為重要。爸爸為了支持我參加體育活動，特地給我買了一雙旱冰鞋。當我正喜滋滋地盤算着如何滑好旱冰時，媽媽卻極力反對，並大肆渲染滑旱冰的危險性，這樣，我不得不終止了旱冰訓練計劃，但內心卻有着一種説不清道不明的委屈。還有一次，我參加校外業餘輔導班，由於輔導班離家路途較遠，我決定和幾個同學搭伴而行，可媽媽卻説路上車多，很危險，非要送我去不可。我表示反對，到集合點那兒會齊同學就騎着自行車上路了。可誰料到，當我們騎過幾個街口時，我發現了在後面騎車緊追不捨的媽媽的`身影，幾位同行的同學嘲諷我道：“是哪家的千金小姐呀，受這般禮遇？”聽了這話，當時我真是無地自容啊！
媽媽，您擔心我的安全，我理解，但也要有一定尺度啊，如此過度的保護，讓女兒感到何等無奈呀！女兒渴望獨立、自強的生活，而不想做一個只有在家長庇護下才能生存的乖乖女呀！媽媽，女兒渴望得到理解，渴望獨立的人格，這是發自肺腑的渴求，也是我一直的追求。
請打開您這愛的枷鎖，讓女兒自由自在地翱翔吧。我要做一隻高爾基筆下的海燕，對着滿是烏雲的天空高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
我渴望理解，特別是在今天。
今天早上，早讀課是英語，我下去查衞生，可是他們竟然沒掃好，我便幫他們打掃，我又把垃圾給倒了，之後我和顧加尹去洗手，到班級時，英語老師把我和顧加尹喊出去説：“兩個小美女，怎麼這麼懶，讓王婷婷一人拿兩個掃地把呢？做事太拖拉了！”還沒等我們説完，就讓我們進去了。唉！老師你能不能體諒體諒我呢？
中午上學時，在校門口我要轉變，不小心跟一個女的腳後跟輕輕一擦，那女的就説：“×××，你眼瞎的'了！我當時真想和她吵起來，再説了多一事，不如少一事算了吧！我就上車庫了！
到教室後，10分鐘過去了，我去檢查衞生區和車子擺放，正好教室後面垃圾沒倒，就和顧穎一塊去，剛走到6班門口，顧穎突然嫌髒，不拿了，我説拿兩張面紙來，就去拿了，之後顧穎開始用腳踢，6班班主任開始説：“5班，今天中午想幹什麼？跑過來跑過去的。”聲音還那麼大，7班班主任也出來了，6班班主任又説：“不要打擾別的班學習呀！走東邊樓梯走，曉得呀！”那麼多人聽到了，你説難不難堪，又不是我的錯，竟然朝我狠！
今天我受夠委屈了，老師能不能夠理解理解我，我每天檢查衞生，實際上是替他們打掃衞生，沒有一點空閒時間，都在幫他們打掃衞生，老師還反過來説我這個不好，那個不好，我真是受夠了！
我多麼希望老師能夠多理解理解我，真的非常渴望老師能夠站在我的角度想一想，理解理解我。
小鳥有自己的天空翱翔；魚兒在自己的海洋遊蕩；小馬在自己的草原馳騁；同學們也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪裏？
天空下着濛濛細雨，陰沉沉的.，空氣中瀰漫着憂傷的氣味。在我到家時，天還晴朗着，可回到我的屋子，才發現，我的媽媽在翻看我的卷子。我説：“您為什麼看我的卷子！”可你卻説：“怎麼啦？我這是關心你的學習，這有什麼錯！”我哭着跑出了門，廣闊的大地任我灑下傷心的淚花。
同學約我出去踢球，當我興高采烈的準備出去時，您冷不丁地説了一句：“幹什麼去呀？”我説：“同學約我去踢球”，您説：“提什麼題，還不做題去！”我只好病怏怏的做那枯燥無味的題來，同學打電話來，問我怎麼了，我無奈的説我被“扣留”了，這時您走了過來，我一驚，匆忙的關掉電話，您面色“兇狠”的説：“幹什麼呢？還不做題，等着考試打零蛋呢！”我如長了一條沉重的尾巴，一步步的挪到了書桌前，一點點的啃着題海。
媽媽，為什麼我不是小魚，可以遨遊大海；為什麼我不是小鳥，可以飛翔天空；為什麼我不是小馬，可以馳騁草原。
我渴望理解，渴望屬於自己的天空啊……
學問齋